Lý do chọn đề tài: - Sinh hoạt chi Đội là một trong những nội dung không thể thiếu trong chương trình của Đội TNTP Hồ Chí Minh, vì qua đó có điều kiện cho các em rèn luyện tính tự tin, m
Trang 1TÓM TẮT ĐỀ TÀI MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG BUỔI SINH HOẠT CHI ĐỘI 6A2
LIÊN ĐỘI THCS TÂN HƯNG – TÂN CHÂU.
Họ và tên: Đỗ Hoàng Phú
Chức vụ: GV (TPT Đội)
A MỞ ĐẦU :
1 Lý do chọn đề tà: Sinh hoạt chi Đội không thể thiếu trong chương trình của
Đội TNTPHCM, trước thực trạng: Chất lượng và hiệu quả chưa cao Từ thực tế
trên, tôi đã chọn đề tài: “Một số biện pháp nâng cao chất lượng buổi sinh hoạt
Chi Đội 6A2 Liên Đội THCS Tân Hưng – Tân Châu” để nghiên cứu và thực
hiện
2 Đối tượng nghiên cứu:
- Thực trạng chất lượng buổi sinh hoạt chi Đội 6A2 liên Đội THCS Tân Hưng – Tân Châu - Tây Ninh và biện pháp nâng cao chất lượng buổi sinh hoạt Đội
- Với khách thể học sinh, Giáo viên chủ nhiệm - phụ trách chi đội tại liên Đội THCS Tân Hưng – Tân Châu
3 Phạm vi nghiên cứu: Chi Đội 6A2 ở liên Đội THCS Tân Hưng – Tân
Châu
4 Phương pháp nghiên cứu: Quan sát, kiểm tra, kiểm nghiệm: điều tra: phân
tích, so sánh, đối chiếu… để làm rõ vấn đề
B NỘI DUNG:
1 Cơ sở lý luận: Tổ chức sinh hoạt Đội là một hoạt động trọng tâm trong hoạt
động công tác Đội, hoạt động ngoài giờ lên lớp của nhà trường Phải có những biện pháp thật phù hợp và đáp ứng được nhu cầu chính đáng cho các em
2. Cơ sở thực tiễn: Chi Đội 6A2 có tổ chức thực hiện nhưng chất lượng chưa
cao và không xuyên suốt…
2.1 Thực trạng đối với nội dung đề tài: Về tình hình các em đội viên,
GVCN – Phụ trách chị Đội, thực trạng trường lớp, sự quan tâm của phụ huynh học sinh, sự quan tâm của ban giám hiệu…
2.2 Biện pháp nâng cao chất lượng buổi sinh hoạt:
Trang 23 Nội dung vấn đề:
3.1 Vấn đề đặt ra: Đẩy mạnh việc tuyên truyền mục đích ý nghĩa, tăng
cường bồi dưỡng cho ban chỉ huy (BCH) chi Đội, xây dựng kế hoạch tổ chức sinh hoạt thật cụ thể, đi sâu vào chất lượng, nhân rộng ra toàn Liên Đội
3.2 Giải pháp:
C KẾT LUẬN:
1 Bài học kinh nghiệm: Tranh thủ tham mưu và sự ủng hộ của ban giám hiệu
(BGH) về hoạt động Phối hợp chặt chẽ với giáo viên chủ nhiệm - phụ trách chi Đội (GVCN - PTCĐ), ban chấp hành chi Đoàn, tăng cường bồi dưỡng BCH Chi đội nhiều hơn
2 Hướng phổ biến, áp dụng đề tài: Áp dụng lâu dài ở liên Đội THCS Tân
Hưng – Tân Châu
3 Hướng nghiên cứu tiếp đề tài: Một số biện pháp nâng cao chất lượng buổi
sinh hoạt chi đội ở liên Đội THCS Tân Hưng – Tân Châu
Trang 3MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG BUỔI SINH HOẠT CHI ĐỘI 6A2
TRƯỜNG THCS TÂN HƯNG – TÂN CHÂU.
A/ MỞ ĐẦU:
1 Lý do chọn đề tài:
- Sinh hoạt chi Đội là một trong những nội dung không thể thiếu trong chương trình của Đội TNTP Hồ Chí Minh, vì qua đó có điều kiện cho các em rèn luyện tính tự tin, mạnh dạn trước tập thể, tính kỷ luật, đoàn kết…, đồng thời, nó còn là cơ hội để các em được thể hiện và phát huy tốt các kỹ năng: nhanh nhẹn, khéo léo, sáng tạo đặc biệt là phát huy vai trò tự quản của tổ chức Đội Mặt khác buổi sinh hoạt chi Đội còn là một sân chơi bổ ích mang tính giáo dục cao đối với các em đội viên
- Trong quá trình sinh hoạt chi Đội 6A2 chưa có hiệu quả cao, ý thức sinh hoạt của các em đội viên chưa tốt, chưa mạnh dạn tự giác, tích cực trong sinh hoạt Đội Bên cạnh đó thì trong công tác Đội chưa được sự quan tâm nhiệt tình của các bậc phụ huynh học sinh nên việc sinh hoạt cũng chưa mạnh
- Hiện nay, hầu hết các chi Đội có tổ chức sinh hoạt nhưng chất lượng và hiệu quả chưa cao, chưa thật sự thu hút sự tham gia của các em đội viên Từ thực
tế trên, trong năm học 2008 – 2009, tôi đã chọn và thực hiện đề tài :“Một số biện
pháp nâng cao chất lượng buổi sinh hoạt chi Đội 6A2 liên Đội THCS Tân Hưng – Tân Châu”.
2 Đối tượng nghiên cứu:
- Từ thực trạng chất lượng buổi sinh hoạt chi Đội 6A2 liên Đội THCS Tân Hưng – Tân Châu không có hiệu quả cao và một số biện pháp nâng cao chất lượng buổi sinh hoạt chi Đội
- Từ những lẽ đó với khách thể nghiên cứu của đề tài là các em đội viên lớp 6A2 liên Đội THCS Tân Hưng – Tân Châu
- Giáo viên chủ nhiệm - phụ trách chi Đội (GVCN – PTCĐ) của trường
3 Phạm vi nghiên cứu:
Trang 4- Đề tài chỉ tập trung tìm hiểu thực trạng và đưa ra những biện pháp nhằm nâng cao chất lượng của buổi sinh hoạt chi Đội 6A2 liên Đội THCS Tân Hưng _ Tân Châu
- Áp dụng kinh nghiệm làm công tác Đội của tôi tại liên Đội THCS Tân Hưng – Tân Châu để góp phần giúp cho chi Đội 6A2 nói riêng, các chi Đội nói chung nhằm nâng cao chất lượng sinh hoạt Đội trong năm học 2008-2009 Phát huy tối đa vai trò tự quản của chi Đội và thu hút được các em đội viên tham gia tích cực hơn
4 Phương pháp nghiên cứu:
Để thực hiện đề tài tôi đã sử dụng các phương pháp sau:
4.1 Đọc tài liệu:
- Trong quá trình thực hiện đề tài tôi đã tham khảo các tài liệu:
+ Tạp chí Người phụ trách: tìm hiểu hướng dẫn cách thức buổi sinh hoạt đội từ những nơi khác của các anh chị TPT đi trước
+ Báo thiếu niên tiền phong (TNTP) Hồ Chí Minh: Tìm hiểu những thông tin sinh hoạt tuyên truyền của các chủ điểm
+ Cẩm nang công tác thanh thiếu niên dành cho cán bộ Đoàn, Đội: Tìm hiểu các kỹ năng cách thức tổ chức buổi sinh hoạt Đội, hướng dẫn trò chơi hát múa tập thể…
4.2 Điều tra:
- Quan sát các chi Đội tiến hành sinh hoạt và cách thức hoạt động của từng chi Đội
- Qua trao đổi, kiểm tra chi Đội đồng thời so sánh kết quả hoạt động của các chi Đội để thu thập được thông tin chính xác
- Nhờ những phương pháp trên tôi đã thu thập được những dữ liệu qua đó tổng kết và đề ra biện pháp phù hợp để nâng cao chất lượng tổ chức buổi sinh hoạt chi Đội 6A2 ở liên Đội THCS Tân Hưng – Tân Châu
- Thông qua việc điều tra, kiểm tra việc tổ chức sinh hoạt chi Đội cùng với việc trao đổi, đàm thoại ở các học sinh ở đầu năm (tháng 9) và cuối năm (giữa tháng 4) để từ đó đối chiếu kiểm nghiệm lại việc nghiên cứu và thực hiện của mình
- Ngoài ra tôi còn áp dụng các biện pháp phân tích, so sánh, đối chiếu… để làm rõ vấn đề
Trang 5B NỘI DUNG:
1 Cơ sở lý luận:
- Đội Thiếu niên Tiền phong là một tổ chức cách mạng, trong từng giai đoạn cách mạng của đất nước, trong hòa bình cũng như trong chiến tranh, Đội TNTP Hồ Chí Minh hoạt động không ngừng, luôn gắn sự hoạt động của mình với thực tiễn cách mạng Đội đã sáng tạo ra những nội dung, hình thức, những chủ đề sinh hoạt, những hình thái tập hợp thích hợp, hấp dẫn, do đó đã lôi cuốn các em đội viên hoạt động, làm cho những hành động nhỏ bé, bình thường của các em có một ý nghĩa cao cả Thông qua các hoạt động này, Đội cũng động viên các em học tập rèn luyện, nâng cao vai trò chủ nhân đất nước, một lực lượng cách mạng, những chiến sĩ nhỏ tuổi
- Vì vậy hoạt động của đội TNTP gọi tắt là hoạt động Đội là một mặt sinh hoạt của Đội Dưới sự lãnh đạo của Đoàn và sự tổ chức điều khiển của Ban chỉ huy Đội (chi đội, liên đội) hoạt động Đội tập hợp và hướng dẫn những hoạt động tự nguyện của đội viên và các em thiếu nhi, nhằm tạo một hiệu quả tốt phục vụ cách mạng, cho tổ chức Đội và cho việc học tập rèn luyện của các em
- Tổ chức sinh hoạt Đội là một trong những hoạt động không thể thiếu được của giới trẻ đặc biệt là ở lứa tuổi thiếu niên Đây là một sân chơi bổ ích dễ tập hợp các em tham gia, nó là nhịp cầu của sự giao lưu, nó củng cố tinh thần đoàn kết, thân ái nhằm xây dựng một tập thể vững mạnh Chính vì lẽ đó, việc tổ chức sinh hoạt chi Đội hàng tuần luôn được Hội Đồng Đội các cấp xem là chương trình trọng tâm trong chương trình hoạt động công tác Đội, hoạt động ngoài giờ lên lớp của nhà trường Để thực hiện tốt việc tổ chức buổi sinh hoạt chi Đội đối với các
em đội viên chi Đội 6A2 nói riêng và ở lứa tuổi từ 9 đến 15 nói chung không phải là chuyện đơn giản nếu như không biết cách tổ chức như thế nào để cho phù hợp và đáp ứng nhu cầu chính đáng cho các em Chính vì vậy để tổ chức tốt buổi sinh hoạt Chi đội, người hướng dẫn cần phải được trang bị những kỹ năng cần thiết, đi kèm với kỹ năng là những biện pháp thích hợp cho từng đối tượng học sinh cụ thể Có như vậy mới thật sự thu hút được sự tham gia của học sinh, từ đó góp phần nâng cao chất lượng và hiệu quả của hoạt động Đội, tạo cho các em học sinh có một sân chơi lành mạnh bổ ích sau những giờ học tập căng thẳng
2 Cơ sở thực tiễn:
Trong những năm qua, việc thực hiện tổ chức sinh hoạt chi Đội của liên Đội THCS Tân Hưng – Tân Châu được tiến hành một buổi trong một tháng Việc
Trang 6thực hiện chưa mang tính tự giác cao ở các tập thể chi Đội và cá nhân Đội viên, các em chưa quen với sinh hoạt tập thể còn nhút nhát chưa mạnh dạn để tham gia sinh hoạt
2.1 Thực trang đối với nội dung đề tài:
2.1.1 Tình hình học sinh:
Lớp có 37 em đội viên trong đó có:
- 7 em đội viên thật sự thích tham gia sinh hoạt đội, có kỹ năng rất tốt, có ý thức trong sinh hoạt, mạnh dạn tham gia và theo sự phân công của phụ trách chi Đội
- 14 em đội viên chưa thật sự quan tâm đến sinh hoạt đội, các em tham gia với sự gượn ép và qua sự bắt buột của giáo viên phụ trách chi Đội
- 16 em đội viên không tham gia và không có kỹ năng gì về sinh hoạt đội,
ý thức tinh thần không có và chưa quen trong sinh hoạt
Nhìn chung em đội viên chưa thật thích thú vì nội dung sinh hoạt còn nghèo nàn, người hướng dẫn sinh hoạt còn hạn chế về kỹ năng nên buổi sinh hoạt không sôi nổi Do đó, chất lượng của buổi sinh hoạt Chi Đội 6A2 chưa cao
Từ thực tế trên trong quá trình tổ chức các buổi sinh hoạt Chi đội thường mắc phải một số hạn chế như:
- Thời gian hạn chế
- Nội dung sinh hoạt còn nghèo nàn
- Học sinh chưa thật sự mạnh dạn tham gia
2.1.2 Tình hình giáo viên chủ nhiệm - phụ trách chi Đội:
Mặc dù luôn có mặt trong tất cả các buổi sinh hoạt Tuy nhiên chưa có kỹ năng chưa nắm vững cách thức sinh hoạt đội, sự quan tâm thật sự không nhiệt tình của GV phụ trách Chi Đội, không cố vấn được cho các em sinh hoạt Từ đó dẫn đến chất lượng buổi sinh hoạt chưa cao
2.1.3 Thực trạng trường lớp:
- Trường có 26 phòng học hổ trợ cho công tác dạy và học rất tốt
- Khuôn viên trường còn hạn hẹp hông đủ không gian cho việc sinh hoạt tập thể, cây xanh khá ích không che nắng nhiều cho nên cũng ảnh hưởng không ích đến buổi sinh hoạt chi đội Nhìn chung cơ sở vật chất của trường còn hạn hẹp, để các em yên tâm thoải mái trong việc sinh hoạt
- Bên cạnh đó thư viên thư viện không có nhiều sách hay tài liệu tham khảo về hoạt động Đội để cho giáo viên phụ trách xem và vận dụng
Trang 72.1.4 Sự quan tâm của phụ huynh học sinh:
- Sự quan tâm của phụ huynh học sinh chỉ nhằm vào việc học tập của các em
- Phần đông phụ huynh không quan tâm cho lắm về các phong trào của Đội
- Nhận thức của phụ huynh không hiểu nhiều về lợi ích trong sinh hoạt Đội
2.1.5 Sự quan tâm của ban giám hiệu:
- Ban giám hiệu luôn quan tâm sâu sát đến việc hoạt động của Đội TNTP Hồ Chí Minh luôn theo dõi đôn đốc nhắc nhở, tạo điều kiện tốt cho Đội hoạt động tốt
- Kỹ năng hoạt động Đội của BGH còn nhiều hạn chế
* Từ những khó khăn trên bản thân tôi cần có một số biện pháp để nâng cao chất lượng buổi sinh hoạt chi Đội ở liên Đội THCS Tân Hưng – Tân Châu ngày càng được tiến bộ hơn
2.2 Biện pháp nâng cao chất lượng buổi sinh hoạt:
Quan sát các chi Đội tiến hành sinh hoạt hàng tuần và cách thức hoạt động của từng chi Đội
Qua trao đổi, kiểm tra chi Đội đồng thời so sánh kết quả hoạt động của các chi Đội để thu thập được thông tin chính xác của tập thể chi Đội 8A4
Nhờ những phương pháp trên tôi đã thu thập được những dữ liệu qua đó tổng kết và đề ra biện pháp phù hợp để nâng cao chất lượng tổ chức buổi sinh hoạt chi Đội 6A2 ở liên Đội THCS Tân Hưng – Tân Châu
Thông qua việc kiểm tra việc tổ chức sinh hoạt chi Đội cùng với việc trao đổi, đàm thoại ở các học sinh ở đầu năm (tháng 9) và cuối năm (giữa tháng 4) để từ đó đối chiếu kiểm nghiệm lại việc nghiên cứu và thực hiện của mình
3 Nội dung vấn đề:
3.1 Vấn đề đặt ra:
Trước thực trạng của việc tổ chức buổi sinh hoạt chi đội trong những năm qua ở liên Đội THCS Tân Hưng – Tân Châu, tôi đã nhận thấy rằng: Để nâng cao được chất lượng của buổi sinh hoạt đó mình cần phải:
- Đẩy mạnh hơn nữa việc tuyên truyền mục đích ý nghĩa của sinh Đội đến từng chi Đội, GVCN - PTCĐ, đoàn viên GV, thông tin kịp thời đến hội phụ huynh học sinh, rồi cá nhân đội viên
- Tập huấn kỹ năng, nghiệp vụ công tác Đội cho GVCN – PTCĐ
Trang 8- Chọn đối tượng ban chỉ huy (BCH) để bồi dưỡng cho việc tổ chức sinh hoạt
- Tăng cường bồi dưỡng cho BCH chi Đội về kỹ năng tổ chức sinh hoạt và nội dung sinh hoạt
- Xây dựng kế hoạch tổ chức sinh hoạt thật cụ thể, đi sâu vào chất lượng
- Tăng cường kiểm tra để có biện pháp giúp đỡ các chi đội Phối kết hợp với chi Đoàn trường, GVCN - PTCĐ để thực hiện tốt buổi sinh hoạt
3.2 Giải pháp:
3.2.1 Đẩy mạnh hơn nữa việc tuyên truyền mục đích ý nghĩa của buổi sinh hoạt đến từng chi Đội, GVCN – PTCĐ, đoàn viên GV, Đội viên:
Trong mọi hoạt động, để chúng ta tổ chức thực hiện tốt theo kế hoạch đã đề ra thì việc tuyên truyền mục đích ý nghĩa của hoạt động đó đến đối tượng là khâu quan trọng nhất Đối với việc tổ chức buổi sinh hoạt chi Đội, tôi đã tuyên truyền theo hai đối tượng:
- GVCN - PTCĐ – Đoàn viên GV: Đây là những người trực tiếp quyết định chất lượng của buổi sinh hoạt chi Đội, tôi nghĩ để họ nhiệt tình giúp đỡ mình hoàn thành tốt mục tiêu đã đề ra thì bên cạnh việc truyên truyền ý nghĩa buổi sinh hoạt đối với đội viên, tôi đã thuyết phục bằng cách nhấn mạnh các nội dung:
+ Phòng tránh tai nạn thương tích; Do không hiểu biết được hậu quả của trò chơi mà các em tự chơi như : Xô đẩy, ném đá, leo trèo…
+ Đạo đức: Giáo dục cho các em trong quan hệ giao tiếp lịch sự, mạnh dạn, tự tin trước tập thể Tránh được việc các em trêu chọc lẫn nhau và đánh nhau
+ Quan hệ thầy trò: Thông qua việc tổ chức sinh hoạt chi Đội là điều kiện tốt nhất để GV chúng ta hiểu được tính tình của mỗi em Từ đó có những biện pháp giáo dục phù hợp và hiệu quả hơn
- Đối với BCH chi Đội: Đây là lực lượng nòng cốt giữ vai trò quan trọng và quyết định chất lượng buổi sinh hoạt của chi đội Ngoài việc truyên truyền, tôi đã nêu cao vai trò cũng như lợi ích của việc tổ chức đối với bản thân của các em (BCH) để nhằm động viên các em làm tốt nhiệm vụ: Giúp cho các em mạnh dạn hơn, tự tin hơn trước tập thể, nâng cao uy tín của mình trước tập thể, là nơi để mình thể hiện và phát huy vai trò của người chỉ huy
3.2.2 Bồi dưỡng kỹ năng công tác Đội cho GVCN – phụ trách chi Đội:
Trang 9- Phụ trách chi Đội là cán bộ Đoàn THCS Hồ Chí Minh trực tiếp lãnh đạo chi đội tiến hành công tác Đội
- Phụ trách chi đội tác động và giáo dục các em thông qua quá trình hoạt động tổ chức đội của các em Phụ trách chi Đội trước hết phải có lòng nhiệt tình say mê với công tác đội hiểu biết về công tác Đội và thật sự là người bạn thân thiết, người anh, người chị đáng tin cậy của các em Từ những chức năng vai trò đó thì TPT Đội phải bồi dưỡng cho PTCĐ kỹ năng nghiệp vụ công tác Đội:
+ Các bài hát múa, sinh hoạt tập thể, các bài truyền thống
+ Trò chơi
+ Cách thức tổ chức buổi sinh hoạt Đội
+ Tập huấn các tài liệu tuyên truyền qua các chủ điểm, chủ đề…
3.2.3 Chọn đối tượng (BCH) để bồi dưỡng cho việc tổ chức sinh hoạt:
Để làm tốt điều này, bản thân cần nhờ đến sự giới thiệu của GVCN -PTCĐ BCH chi Đội là người trực tiếp đứng ra tổ chức, vì vậy đòi hỏi các chi Đội phải bầu chọn các thành viên trong BCH phải:
- Có uy tín trước tập thể về mọi mặt
- Có khả năng điều khiển sinh hoạt: Mạnh dạn, hoà đồng, nhạnh nhẹn, linh hoạt, thông minh…
3.2.4 Tăng cường bồi dưỡng cho BCH chi Đội về kỹ năng tổ chức sinh hoạt và nội dung sinh hoạt:
Tuy ở chi đội đã bầu chọn và giới thiệu những em trong BCH nhưng chỉ là bước đầu và tùy thực tế về thực lực của mỗi chi Đội Việc bồi dưỡng cho các
em để đứng ra tổ chức là việc làm không thể thiếu và không thể làm qua loa, đại khái được bởi : Nội dung buổi sinh hoạt có hay, người tham gia có nhiệt tình nhưng người điều khiển không biết cách tổ chức, không biết làm cho mọi người thấy được cái hay của nội dung ấy thì buổi sinh hoạt kém phần hấp dẫn và khó thành công Vì vậy rèn kỹ năng điều khiển là vấn đề hết sức quan trọng đối với BCH chi đội Theo tôi, để các em có thể tổ chức tốt buổi sinh hoạt, người điều khiển cần phải có kỹ năng và hiểu biết mà cụ thể là những nội dung sau mà tôi đã bồi dưỡng cho các em:
- Nội dung sinh hoạt: trước hết chúng ta cần bồi dưỡng cho BCH nắm vững một số trò chơi hay nhất, một số bài hát tập thể phù hợp và đã được nhiều bạn yêu thích và đã được tổ chức thành công để khởi đầu cho những nội dung sinh hoạt sau Để thực hiện được đều này, tôi đã xây dựng kế hoạch bồi dưỡng
Trang 10theo từng tháng với các nội dung sinh hoạt cụ thể, gắn với chủ điểm của tháng đó Có như vậy thì nội dung sinh hoạt được thống nhất toàn trường và việc tổ chức không bị nhàm chán như trước đây bởi sự thay đổi nội dung và người tổ chức đã nắm vững nội dung và cách thức tổ chức Bên cạnh đó các em còn được sự hổ trợ giúp đở của GVCN – PTCĐ
- Chương trình sinh hoạt: Tôi đã bồi dưỡng cho BCH nắêm rõ chương trình (trình tự các bước sinh hoạt ):
+ Ổn định tổ chức: Các em tập trung vòng tròn, vừa đi vừa hát bài hát tập thể để các em tập trung một cách phấn khởi và vui vẻ
+ Giới thiệu nội dung sinh hoạt: Yêu cầu ngắn gọn, rõ ràng
+ Tiến hành sinh hoạt:
Tổ chức 2 đến 3 trò chơi
Sinh hoạt hát múa tập thể
Ôn một đến hai bài hát truyền thống của Đội
Nhận xét một đến hai phong trào (trọng tâm) mà chi đội đã thực hiện trong tuần qua Yêu cầu nhận xét ngắn gọn, nhẹ nhàng, chủ yếu là tuyên dương các phân đội và cá nhân xuất sắc
Nêu mục đích ý nghĩa và phát động một đến hai phong trào trọng tâm mà chi đội cần thực hiện trong tuần này (Tạo khí thế thi đua) Riêng đối với những tuần cao điểm của tháng: Cần tuyên truyền ngắn gọn về ý nghĩa của ngày lễ lớn trong tháng
+ Kết thúc buổi sinh hoạt:
Nhận xét ngắn gọn buổi sinh hoạt
Giới thiệu nội dung buổi sinh hoạt sau theo chủ điểm
3.2.4 Xây dựng kế hoạch tổ chức sinh hoạt thật cụ thể, đi sâu vào chất lượng:
Với diện tích : 4.918 m2 / 18 chi của liên Đội THCS Tân Hưng – Tân Châu, tôi đã lên kế hoạch sinh hoạt để đảm bảo 1 chi Đội tham gia 1 lần/ tuần: