slide bài giảng môn sinh học 11 bài giảng về tập tính của động vật (tiếp)

Bài giảng: Họ tên: Ngô Văn Xuyên Email: xuyenthptbunglao@gmail.com Môn Sinh học 11, tiết 33 TẬP TÍNH CỦA ĐỘNG VẬT Tiếp theo... NỘI DUNG CỦA BÀIIV: MỘT SỐ HÌNH THỨC HỌC TẬP Ở ĐỘNG VẬT V:

Trang 1

Bài giảng:

Họ tên: Ngô Văn Xuyên

Email: xuyenthptbunglao@gmail.com

Môn Sinh học 11, tiết 33

TẬP TÍNH CỦA ĐỘNG VẬT (Tiếp theo)

Trang 3

NỘI DUNG CỦA BÀI

IV: MỘT SỐ HÌNH THỨC HỌC TẬP Ở ĐỘNG VẬT

V: MỘT SỐ DẠNG TẬP TÍNH PHỔ BIẾN Ở ĐỘNG VẬT

VI: ỨNG DỤNG NHỮNG HIỂU BIẾT VỀ TẬP TÍNH VÀO ĐỜI SỐNG VÀ SẢN XUẤT

Trang 4

Là hình thức học tập đơn giản nhất Động vật phớt lờ, không trả lời các kích thích lặp lại nhiều lần nếu những kích thích đó không kèm theo sự nguy hiểm nào.

Trang 8

Thế nào là in vết? Vai trò của in vết với đời

sống động vật?

Là hiện tượng con non sinh ra có tính bám và đi theo những vật chuyển động mà chúng nhìn thấy đầu tiên Dễ thấy nhất là ở các loài chim

In vết giúp chim non di chuyển theo bố mẹ để được chăm sóc và bảo vệ

Trang 10

IV Một số hình

thức học tập ở

động vật

3 Điều kiện hóa

a Điều kiện hóa

không tiết nước bọt

 Thí nghiệm 3: Vừa cho

chó ăn vừa rung chuông, tiến hành khoảng vài

chục lần chó vẫn tiết nước bọt

 Thí nghiệm 4: Sau thí

nghiệm 3, chúng ta chỉ rung chuông nhưng kết quả chó vẫn tiết nước bọt

Tại sao ở thí nghiệm 4 chỉ cần rung chuông chó đã có phản xạ tiết nước bọt?

Trang 11

động vật

đáp ứng (ĐK hóa

kiểu Paplop)

Vì tiếng chuông và mùi thức ăn kết hợp tạo kích thích và gây

ra phản xạ tiết nước bọt Nên khi chỉ cần rung chuông không cần thức ăn chó vẫn tiết nước bọt

Thế nào là điều kiện hóa đáp ứng?

Là hình thành mối liên kết mới trong thần kinh trung ương dưới tác động của các kích thích kết hợp đồng thời

Trang 12

động vật

kiểu Paplop)

b Điều kiện hóa

hành động (ĐK

hóa kiểu Skinnơ)

Skinnơ thả chuột vào lồng thí nghiệm Trong lồng có một bàn đạp gắn với thức ăn Khi chuột chạy trong lồng và vô tình đạp phải bàn đạp thì thức ăn rơi ra Sau 1 số lần ngẫu nhiên đạp bàn đạp và có thức ăn, mỗi khi thấy đói bụng chuột đã chủ động đạp bàn đạp và lấy thức ăn

Trang 13

động vật

kiểu Paplop)

b Điều kiện hóa

hành động (ĐK

hóa kiểu Skinnơ)

Là kiểu liên kết một hành vi của động vật với một phần thưởng hoặc phạt, sau đó động vật chủ động lặp lại hành vi đó Ứng dụng để huấn luyện động vật làm xiếc

Thế nào là điều kiện hóa hành động?

Trang 14

• TN 1: Thả chuột A vào khu vực

có nhiều đường đi, cho chuột chạy hết các ngả đường

• TN 2: Thả chuột A và chuột B vào khu vực có nhiều đường đi giống ở TN1 và đặt thức ăn vào

Chuột A sẽ tìm thấy thức ănnhanh hơn chuột B

(?) – Vì sao con chuột A tìm ra thức ăn nhanh hơn

con chuột B?

Trang 15

động vật

4 Học ngầm

Chuột A tìm được thức ăn nhanh hơn vì khi thả vào khu vục

có nhiều đường đi mà giống với đường đi nó đã gặp trước đây khi đó kiến thức cũ được tái hiện và nó tìm được thức ăn nhanh hơn

Thế nào là học ngầm?

Là kiểu học không có ý thức, không biết rõ là mình đã học được Sau này, khi có nhu cầu thì kiến thức đó tái hiện lại giúp động vật giải quyết được những tình huống tương tự

Trang 17

dụ về hình thức học tập:

Đúng - Click để tiếp tục Không đúng - Click để tiếp tục

SubmitChấp nhận Làm lạiClear

Bạn trả lời điều này một cách

Bạn phải trả lời các câu hỏi

trước khi tiếp tục

Bạn phải trả lời các câu hỏi

Trang 18

được bài tập đó Đây là ví dụ về hình thức học tập:

SubmitChấp nhận Làm lạiClear

Bạn trả lời điều này chính xác!

Câu trả lời của bạn:

The correct answer is:Bạn đã không trả lời câu hỏi này

hoàn toàn

Bạn đã không trả lời câu hỏi này

hoàn toàn

Bạn phải trả lời câu hỏi này

A) Điều kiện hóa đáp ứng

B) In vết

C) Học ngầm

D) Học khôn

Trang 19

thì rùa sẽ không rụt đầu vào mai nữa.

Câu trả lời của bạn:Câu trả lời đúng là:Bạn đã không trả lời câu hỏi này

Bạn phải trả lời câu hỏi trước

khi tiếp tục Chấp nhậnSubmit Làm lạiClear

A) In vết

B) Quen nhờn

C) Học Ngầm

D) Học khôn

Trang 22

A Mang tính bản năng, phần lớn là tập tính bẩm sinh

B ĐV chưa có HTK phát triển chủ yếu là tập tính bẩm sinh ĐV có HTK phát triển tập tính do học từ bố mẹ, đồng loại hoặc rút kinh nghiệm bản thân

C Là tập tính sống bầy đàn: gồm tập tính thứ bậc và tập tính vị tha

D Chống lại các cá thể khác cùng loài để bảo

vệ nguồn thức ăn, nơi ở và sinh sản

E Thay đổi theo mùa, động vật di chuyển quãng đường dài theo 1 chiều hoặc 2 chiều

Câu trả lời của bạn là:

Trang 26

Các con sư tử châu phi với niềm kiêu hãnh, chiến đấu

ngoan cường để giữ trọn lãnh thổ

Trang 29

để sinh sản (chuyến đi dài 8 km).

3 Đàn bồ nông trắng đang bơi qua đoạn Flyway Mississipi trong hành trình di cư của mình

Trang 30

1 Đàn cò

2 Đàn ong

Trang 33

1 Nuôi mèo bắt chuột

2 Nuôi bò lấy sữa

3 Nuôi ong mắt đỏ tiêu diệt sâu đục thân lúa

Trang 35

- Tập tính có ý nghĩa như thế nào đối với động vật?

Định dạng
Số trang	36
Dung lượng	8,55 MB