CHỦ ĐỀ DẠY HỌC SINH HỌC 8: HẠN CHẾ TÌNH TRẠNG MANG THAI NGOÀI Ý MUỐN Ở TUỔI VỊ THÀNH NIÊN

CHỦ ĐỀ DẠY HỌC SINH HỌC 8: “ HẠN CHẾ TÌNH TRẠNG MANG THAI NGỒI Ý MUỐN Ở TUỔI VỊ THÀNH NIÊN” CHỦ ĐỀ DẠY HỌC SINH HỌC 8: HẠN CHẾ TÌNH TRẠNG MANG THAI NGỒI Ý MUỐN Ở TUỔI VỊ THÀNH NIÊN I/ Mục tiêu: 1/ Kiến thức: - Trình bày khái niệm thụ tinh, thụ thai ,điều kiện cần để trứng thụ tinh phát triển thành thai - Trình bày ni dưỡng thai trình mang thai điều kiện đảm bảo cho thai phát triển - Giải thích tượng kinh nguyệt - Phân tích ý nghĩa vận động sinh đẻ có kế hoạch sở khoa học Luật nhân – gia đình - Phân tích nguy có thai tuổi vị thành niên - Giải thích sở khoa học biện pháp tránh thai 2/ Kĩ năng: - Rèn luyện kỹ quan sát phân tích hình - Rèn kỹ hoạt động nhóm - Vận dụng kiến thức vào thực tế Kĩ sống: - Kĩ hợp tác, lắng nghe tích cực hoạt động nhóm - Kĩ xử lí thu thập thông tin đọc SGK, quan sát tranh để tìm hiểu đặc điểm trình thụ tinh, thụ thai phát triển thai -Người thực hiện: Trần Thị Bẩy – GV Trường THCS Phùng Xá CHỦ ĐỀ DẠY HỌC SINH HỌC 8: “ HẠN CHẾ TÌNH TRẠNG MANG THAI NGOÀI Ý MUỐN Ở TUỔI VỊ THÀNH NIÊN” - Kĩ giao tiếp: tự tin nói với bạn nhóm tên gọi phận quan sinh dục chức chúng - Kĩ định: tự xác định cho phương pháp tránh thai thích hợp - Kĩ từ chối: từ chối lời rủ rê quan hệ tình dục sớm dẫn đến mang thai ý muốn 3/ Thái độ: - Giáo dục nhận thức đắn quan sinh sản thể - Giáo dục ý thức giữ gìn, vệ sinh thể bảo vệ sức khỏe II chuẩn bị GV: - Máy tính, máy chiếu - Tranh phóng to hình 62.1, 62.2, 62,3, - Các dụng cụ tránh thai HS: Tìm hiểu nhà, thu thập thông tin liên quan đến Xác định lực hướng tới chủ đề a Các lực chung a.1 NL tự học (Là NL quan trọng nhất) - HS xác định mục tiêu học tập chủ đề góp phần hạn chế tình trạng mang thai ngồi ý muốn tuổi vị thành niên - HS lập thực kế hoạch học tập chủ đề: Kế hoạch học tập chủ đề -Người thực hiện: Trần Thị Bẩy – GV Trường THCS Phùng Xá CHỦ ĐỀ DẠY HỌC SINH HỌC 8: “ HẠN CHẾ TÌNH TRẠNG MANG THAI NGỒI Ý MUỐN Ở TUỔI VỊ THÀNH NIÊN” THÔNG TIN Nhiệm vụ Thời gian Thu thập tài liệu liên quan đến việc mang thai ý muốn tuổi VTN xã, huyện năm gần buổi Người thực Phương pháp thực Sản phẩm Cá nhân hợp Cơ sở y tế địa Các file tài liệu tác nhóm phương hay cở dịch vụ y tế a.2 NL giải vấn đề - HS ý thức tình học tập tiếp nhận để có phản ứng tích cực để trả lời: Làm để hạn chế tình trạng mang thai ý muốn tuổi vị thành niên - Thu thập thông tin từ nguồn khác nhau: Internet, sách giáo khoa sinh 8, GDCD 9, thông tin khác,… - HS phân tích giải pháp thực có phù hợp hay khơng: HS phân tích lựa chọn giải pháp như: tổ chức thảo luận lớp, tổ chức hoạt động ngoại khóa, tạo trang web/diễn đàn đưa giải pháp hạn chế tình trạng mang thai ý muốn tuổi vị thành niên để trao đổi với bạn bè tình trạng a.3 NL tư sáng tạo - HS đặt nhiều câu hỏi chủ đề học tập: Thụ tinh, thụ thai, phát triển thai, dấu hiệu tuổi dậy – hoạt động tuyến nội tiết, sở khoa học biện pháp tránh thai, hậu việc mang thai ý muốn tuổi vị thành niên, biện pháp hạn chế tình trạng mang thai ngồi ý muốn tuổi vị thành niên - Đề xuất ý tưởng: cách tổ chức, cách trình bày, a.4 NL tự quản lý - Quản lí thân: Nhận thức yếu tố tác động đến thân để tránh mang thai ý muốn tuổi vị thành niên - Xác định quyền nghĩa vụ học tập chủ đề - Quản lí nhóm: Lắng nghe phản hời tích cực, tạo hứng khởi học tập a.5 NL giao tiếp -Người thực hiện: Trần Thị Bẩy – GV Trường THCS Phùng Xá CHỦ ĐỀ DẠY HỌC SINH HỌC 8: “ HẠN CHẾ TÌNH TRẠNG MANG THAI NGOÀI Ý MUỐN Ở TUỔI VỊ THÀNH NIÊN” - Xác định hình thức giao tiếp: Ngơn ngữ nói, viết, ngơn ngữ thể - Mục đích, đối tượng, nội dung, phương thức giao tiếp a.6 NL hợp tác - Làm việc cùng nhau, chia sẻ kinh nghiệm a.7 NL sử dụng CNTT và truyền thông (ICT) - Sử dụng phần mềm học tập (cụ thể) chủ đề - Khai thác có hiệu ng̀n thông tin từ Internet vấn đề SKSS a.8 NL sử dụng ngôn ngữ - NL sử dụng Tiếng Việt: - Sử dụng thuật ngữ khoa học chủ đề b Các lực chuyên biệt (đặc thù môn Sinh học); b.1 NL quan sát: mô tả, liệt kê, xác định vị trí b.2 NL phân loại: phân loại phương pháp tránh thai, lựa chọn phương pháp phù hợp b.3 NL tiên đoán: hậu không áp dụng biện pháp tránh thai quan hệ tình dục khác giới III Phương pháp dạy học chủ đề - Thuyết trình kết hợp với đàm thoại - Phương pháp vấn đáp - Phương pháp đặt giải vấn đề -Người thực hiện: Trần Thị Bẩy – GV Trường THCS Phùng Xá CHỦ ĐỀ DẠY HỌC SINH HỌC 8: “ HẠN CHẾ TÌNH TRẠNG MANG THAI NGOÀI Ý MUỐN Ở TUỔI VỊ THÀNH NIÊN” - Phương pháp hoạt động nhóm IV Xác định mạch kiến thức chủ đề Các bài liên quan chủ đề - Sinh học + Bài 62: Thụ tinh, thụ thai phát triển thai + Bài 63: Cơ sở khoa học biện pháp tránh thai - Số tiết chủ đề : tiết : tên tiết ( theo ppct 65, 66 ) Cấu trúc logic nội dung chủ đề 2.1 Cơ sở khoa học 2.1.1 Dấu hiệu tuổi dậy – hoạt động tuyến nội tiết ( tuyến yên, tuyến sinh dục) 2.1.2 Thụ tinh, thụ thai phát triển thai 2.1.3 Hậu việc mang thai ý muốn tuổi vị thành niên 2.1.4 Cơ sở khoa học biện pháp tránh thai 2.1.5 Biện pháp hạn chế tình trạng mang thai ý muốn tuổi vị thành niên 2.2 Vận dụng thực tiễn 2.2.1 Tìm hiểu thực trạng mang thai ý muốn tuổi vị thành niên địa phương em 2.2.2 Nguyên nhân dẫn đến thực trạng 2.2.3 Hậu thực trạng mang thai ý muốn tuổi VTN địa phương em 2.2.4 Tự đưa biện pháp phòng tránh cho thân vấn đề mang thai ý muốn tránh vi phạm luật nhân gia đình; tuyên truyền đến bạn bè xung quanh V Các hoạt động dạy học Tiết Hoạt động 1: Thụ tinh và thụ thai -Người thực hiện: Trần Thị Bẩy – GV Trường THCS Phùng Xá CHỦ ĐỀ DẠY HỌC SINH HỌC 8: “ HẠN CHẾ TÌNH TRẠNG MANG THAI NGOÀI Ý MUỐN Ở TUỔI VỊ THÀNH NIÊN” Hoạt động GV và HS Nội dung bài học - Gv: Y/c hs đọc thông tin, quan sát hình 62.1 trả lời I/ Thụ tinh và thụ thai câu hỏi sau: -Thụ tinh: Sự kết hợp giũa trứng tinh trùng tạo thành hợp tử + Điều kiện trứng tinh trùng gặp 1/3 ống dẫn trứng phía + Sự thụ tinh xảy nào? + Sự thụ thai xảy đâu? - HS: Tự thu nhận thông tin, trả lời + Xảy tinh trùng gặp trứng – Thụ thai: Trứng thụ tinh bàm vào thành tử cung tiếp tục phát triển thành thai + Thụ thai xảy ống dẫn trứng + Hãy nêu rõ điều kiện cần cho thụ tinh thụ thai? - HS: trả lời + Điều kiện thụ tinh: trứng phải gặp tinh trùng + Điều kiện thụ thai: trứng thụ tinh bám vào thành tử cung (bám vào lớp niêm mạc tử cung) - Gv Phân tích thêm (hình 62.1): + Điều kiện: trứng thụ tinh phải bám vào thành tử cung - Trứng rụng tương đơi đặn tháng theo chu kì (18 – 32 ngày) + Nếu trứng di chuyển xuống gần tới tử cung gặp tinh trùng thụ tinh không xảy -Người thực hiện: Trần Thị Bẩy – GV Trường THCS Phùng Xá CHỦ ĐỀ DẠY HỌC SINH HỌC 8: “ HẠN CHẾ TÌNH TRẠNG MANG THAI NGỒI Ý MUỐN Ở TUỔI VỊ THÀNH NIÊN” + Trứng thụ tinh bám vào thành tử cung mà khơng phát triển tiếp thụ thai khơng có kết + Trứng thụ tinh mà phát triển ống dẫn trứng gọi chửa ngồi  nguy hiểm đến tính mạng mẹ - Gv: Qua nội dung y/c hs tự rút kết luận: Hoạt động 2: Sự phát triển thai HĐ GV và HS Nội dung bài học - Gv: Y/c hs đọc thông tin thảo luận trả lời câu hỏi II/ Sự phát triển thai sau: + Quá trình phát triển bào thai diễn nào? + Sức khoẻ mẹ ảnh hưởng tới phát triển bào thai? - Trứng rụng thụ tinh tạo thành hợp tử, di chuyển theo ống dẫn trứng tới tử cung Hợp tử vừa di chuyển vừa phân chia tạo thành phôi đến làm tổ lớp niêm mạc thành tử cung để phát triển thành thai + Trong trình mang thai, người mẹ cần làm để thai phát triển tốt sinh khoẻ mạnh? – Thai nuôi dưỡng nhờ chất dinh dưỡng lấy từ mẹ qua thai - HS: Tự thu nhận thông tin, trả lời: + Trong phát triển bào thai nêu số đặc điểm – : hình thành phận: chân , tay Khi mang thai người mẹ cần cung cấp đầy đủ chất -Người thực hiện: Trần Thị Bẩy – GV Trường THCS Phùng Xá CHỦ ĐỀ DẠY HỌC SINH HỌC 8: “ HẠN CHẾ TÌNH TRẠNG MANG THAI NGỒI Ý MUỐN Ở TUỔI VỊ THÀNH NIÊN” +Mẹ khoẻ mạnh  thai phát triển tốt +Người mẹ mang thai không hút thuốc uống rượu, khơng vận động mạnh, nghỉ ngơi hợp lí, bổ sung đầy chất dinh dưỡng cần thiết dinh dưỡng tránh chất kích thích có hại cho thai như: rượu, bia , thuốc … - Gv: lưu ý: Khai thác thêm hiểu biết học sinh thông qua phương tiện thông tin đại chúng chế độ dinh dưỡng cho mẹ: uống sữa ăn thức ăn có đủ Vitamin khống chất Đặc biệt chất có độc hại người mẹ phải tránh - Gv: phân tích vai trị thai việc ni dưỡng thai cho hs tự rút kết luận: - Gv: đề phòng học sinh hỏi : + Tại em bé bụng mẹ không đại tiện hay tiểu tiện? + Tai bụng mẹ em bé khơng khóc ? + Có phải mẹ em bé hay ngậm ngón tay khơng? Hoạt động 3: Hiện tượng kinh nguyệt HĐ GV và HS Nội dung bài học III/ Hiện tượng kinh nguyệt - Gv: Y/c hs đọc thơng tin, quan sát hình 62.3 trả lời câu hỏi sau: + Hiện tượng kinh nguyệt ? – Kinh nguyệt : tượng trứng không thụ tinh, lớp niêm mạc tử cung bong ngồi cùng máu dịch nhày – Kinh nguyệt xảy theo chu kỳ -Người thực hiện: Trần Thị Bẩy – GV Trường THCS Phùng Xá CHỦ ĐỀ DẠY HỌC SINH HỌC 8: “ HẠN CHẾ TÌNH TRẠNG MANG THAI NGỒI Ý MUỐN Ở TUỔI VỊ THÀNH NIÊN” – Kinh nguyệt đánh dấu thức tuổi dậy em gái + Kinh nguyệt xảy ? + Do đâu có kinh nguyệt ? - HS: Tự thu nhận thông tin SGK - Gv: Phân tích thêm: + Tính chất chu kì kinh nguyệt tác dung hoocmơn tuyến yên (FSH LH) + Tuổi kinh nguyệt sớm hay muộn tùy thuộc vào nhiều yếu tố + Kinh nguyệt khơng bình thường  biểu bệnh lí phải khám + Hiện tượng kinh nguyệt tượng sinh lí bình thường, đánh dấu tuổi dậy thức người gái, tuổi có khả sinh + Nếu trứng thụ tinh tượng khơng xảy ra, quan hệ tình dục, thấy chậm kinh hay tắt kinh nghỉ có thai,nên xét nghiệm sớm để có định phù hợp + Vệ sinh kinh nguyệt - HS: Chú ý lắng nghe ghi nhớ kiến thức Hoạt động 4: Ý nghĩa việc tránh thai -Người thực hiện: Trần Thị Bẩy – GV Trường THCS Phùng Xá CHỦ ĐỀ DẠY HỌC SINH HỌC 8: “ HẠN CHẾ TÌNH TRẠNG MANG THAI NGOÀI Ý MUỐN Ở TUỔI VỊ THÀNH NIÊN” Hoạt động GV và HS - Gv: Y/c hs thảo luận trả lời câu hỏi sau: Nội dung bài học I/ Ý nghĩa việc tránh thai + Em cho biết nội dung vận động sinh đẻ có kế ý nghiã việc tránh thai : hoạch kế hoạch hố gia đình ? + Việc thực kế hoạch hố gia đình : Đảm bảo sức khoẻ cho người mẹ chất lượng sống + Thực vận động cách ? + Cuộc vận động sinh đẻ có kế hoạch có ý nghĩa nào? Cho + Đối với học sinh ( tuổi vị thành niên ) có sớm biết lý do? ảnh hưởng tới sức khoẻ , học tập tinh thần -HS đọc thông tin SGK trả lời câu hỏi: +Nhằm nâng cao chất lượng sống cá nhân, gia đình XH (đặc biệt sức khỏe sinh sản) +Tuyên truyền nhiều hình thức + Điều xảy có thai tuổi cịn học? → Làm ảnh hưởng đến việc học tập, sức khỏe, tinh thần + Đảm bảo sức khỏe sinh sản + Đảm bảo chất lượng sống → Để cho XH phát triển phồn vinh - Gv: Phân tích thêm: + Khơng sinh q sớm (trước 20 tuổi ) -Người thực hiện: Trần Thị Bẩy – GV Trường THCS Phùng Xá 10 CHỦ ĐỀ DẠY HỌC SINH HỌC 8: “ HẠN CHẾ TÌNH TRẠNG MANG THAI NGỒI Ý MUỐN Ở TUỔI VỊ THÀNH NIÊN” + Khơng để dày , nhiều + Đảm bảo chất lượng sống + Mỗi người phải tự giác nhận thức để thực - Lứu ý : Sẽ có nhiều ý kiến khác đưa , GV phải hướng ý kiến vào yêu cầu xung quanh ý nghiã vận động sinh đẻ có kế hoạch - HS: Chú ý lắng nghe ghi nhận kiến thức - GV nêu vấn đề : + Em hiểu học sinh THCS học vấn đề ? + Em có biết có nhiều trẻ em tuổi vị thành niên có thai hay khơng ? Thái độ em trước tượng ? - HS: thảo luận nhóm  thờng ý kiến + Đại diện nhóm trình bày , nhóm khác bổ sung - Gv: cần lắng nghe ghi nhận ý kiến đa dạng học sinh để có biện pháp tuyên truyền giáo dục năm học tới Tiết Hoạt động 5: Những nguy có thai tuổi vị thành niên HĐ GV và HS Nội dung bài học - Gv: Y/c hs đọc thông tin thảo luận câu hỏi sau: II/ Những nguy có thai tuổi vị thành niên Cần phải làm để tránh thai ngồi ý muốn tránh phá nạo thai tuổi vị thành niên? – Có thai tuổi vị thành niên nguyên nhân tăng -Người thực hiện: Trần Thị Bẩy – GV Trường THCS Phùng Xá 11 CHỦ ĐỀ DẠY HỌC SINH HỌC 8: “ HẠN CHẾ TÌNH TRẠNG MANG THAI NGỒI Ý MUỐN Ở TUỔI VỊ THÀNH NIÊN” - HS: Tự thu thập thông tin nguy tử vong gây nhiều hậu xấu - Gv: Liên hệ thực tế hậu có thai nạo phá thai tuổi vị thành niên - HS: Suy nghĩ trả lời - Gv: Cần khẳng định hs nam nữ phải nhận thức vấn đề này, phải có ý thức bảo vệ, giữ gìn thân tiền đề cho sống sau - HS: Chú ý lắng nghe ghi nhớ - Gv: nêu yêu cầu : Hoạt động 6: Cơ sở biện pháp tránh thai HĐ GV và HS Nội dung bài học III/ Cơ sở khoa học biện pháp tránh thai + Dưạ vào điều kiện thụ tinh thụ thai , nêu nguyên tắc để tránh thai ? + Cần có biện pháp để thực nguyên tắc tránh thai ? +Tránh trứng gặp tinh trùng +Ngăn cản trứng thụ tinh phát triển thành thai – Nguyên tắc tránh thai : + Ngăn trứng chín rụng + Tránh khơng để tinh trùng gặp trứng + Chống làm tổ trứng thụ tinh – Phương tiện tránh thai: Bao cao su, thuốc tránh thai, vòng tránh thai - Cần ý có nhiều ý kiến trùng thực tế học sinh chưa hiểu rõ sở khoa học biện pháp tránh thai - HS: Mỗi cá nhân vận dụng kiến thức 62 hiểu biết -Người thực hiện: Trần Thị Bẩy – GV Trường THCS Phùng Xá 12 CHỦ ĐỀ DẠY HỌC SINH HỌC 8: “ HẠN CHẾ TÌNH TRẠNG MANG THAI NGỒI Ý MUỐN Ở TUỔI VỊ THÀNH NIÊN” thơng qua đài báo - HS:Thảo luận nhóm thơng ý kiến yêu cầu trả lời : - HS: Nhóm thống chọn phương tiện tránh thai phù hợp với nguyên tắc Các nhóm nhận xét bổ sung cho nguyên tắc tránh thai - Gv: nên cho học sinh nhận biết phương tiện sử dụng cách : Cho học sinh quan sát bao cao su , thuốc tránh thai - Gv: cho nhóm đọc tên nguyên tắc nhóm khác đọc phương tiện sử dụng VI Hệ thống câu hỏi/bài tập – thực hành thí nghiệm theo mức độ Bài 1: Xem video trình thụ tinh và thụ thai, phát triển thai, chu kì kinh nguyệt 1.1 NL quan sát 1.1.1 Xác định khái niệm thụ tinh, thụ thai, tượng kinh nguyệt 1.1.2 Xác định giai đoạn phát triển thai tử cung 1.1.3 Trình bày vị trí xảy thụ tinh, thụ thai phát triển thai 1.1.4 Phân biệt tượng thụ tinh, thụ thai 1.2 NL dự đoán 1.2.1 Hãy xác định không xảy tượng thụ tinh điều xảy bạn nữ ? 1.2.2 Để giữ vệ sinh thể thời kì kinh nguyệt em cần ý điều gì? 1.2.3 Lập biểu đờ chu kì kinh nguyệt thân 1.3 NL giải vấn đề -Người thực hiện: Trần Thị Bẩy – GV Trường THCS Phùng Xá 13 CHỦ ĐỀ DẠY HỌC SINH HỌC 8: “ HẠN CHẾ TÌNH TRẠNG MANG THAI NGỒI Ý MUỐN Ở TUỔI VỊ THÀNH NIÊN” Hoạt động nhóm để giải bài tập sau: Bài tập 1: Một phụ nữ mang thai đến tuần thứ thai kỳ bị mắc bệnh cảm cúm sau người này tự uống thuốc kháng sinh để điều trị bệnh 1.3.1 Sức khỏe người mẹ ảnh hưởng phát triển thai nhi? 1.3.2 Người mẹ cần làm mang thai để thai nhi phát triển khỏe mạnh? Bài tập 2: Một bé gái 14 tuổi học lớp trường THCS B, sau quan hệ với bạn khác giới, thấy kinh nguyệt khơng có tháng Khi đến khám sở y tế , bác sĩ khám và kết luật bé gái này có thai 2.1 NL tiên đoán + nhận định: 2.1.1 Em hậu việc mang thai ý muốn tuổi vị thành niên? 2.1.2 Em trình bày số nguy xảy có thai tuổi VTN gì? 2.1.3 Em dự đốn bạn HS gặp khó khăn học tập đời sống? 2.1.4 Em lập kế hoạch để tuyên truyền vấn đề mang thai ý muốn đến bạn bè xung quanh ? Bài tập 3: Sau thấy hậu thực trạng mang thai ngoài ý muốn tuổi vị thành niên Giáo viên giới thiệu số tranh ảnh, dụng cụ giúp tránh thai 3.1 NL GQVĐ 3.1.1 Em liệt kê giải thích sở khoa học biện pháp tránh thai? 3.1.2 Em trình bày biện pháp hạn chế tình trạng mang thai ý muốn tuổi VTN? 3.1.3 Để tránh việc mang thai ý muốn cho thân em phải làm gì? 3.1.4 Em giải thích ý nghĩa việc tránh thai 3.1.5 Hãy chứng tỏ dụng cụ tối ưu vừa tránh thai vừa tránh bệnh lây qua đường tình dục? 3.2 NL quan sát: 3.2.1 Em thích tên dụng cụ hình ảnh nêu tác dụng dụng cụ đó? 3.3 NL tiên đốn: -Người thực hiện: Trần Thị Bẩy – GV Trường THCS Phùng Xá 14 CHỦ ĐỀ DẠY HỌC SINH HỌC 8: “ HẠN CHẾ TÌNH TRẠNG MANG THAI NGOÀI Ý MUỐN Ở TUỔI VỊ THÀNH NIÊN” Theo em bạn nữ tuổi VTN có quan hệ tình dục với bạn khác giới mà không áp dụng biện pháp tránh xảy hậu nào? Nếu hậu xảy theo em xử lý nào? 3.4 NL phân loại: Em xếp dụng cụ tránh thai hình theo nhóm tác dụng: - Ngăn khơng cho trứng rụng - Ngăn không cho tinh trùng gặp trứng - Ngăn khơng cho trứng làm tổ V Dặn dị - Học trả lời câu hỏi SGK - Đọc mục: “ Em có biết ?” Tìm hiểu bệnh lây qua đường tình dục -Người thực hiện: Trần Thị Bẩy – GV Trường THCS Phùng Xá 15 ... Xá CHỦ ĐỀ DẠY HỌC SINH HỌC 8: “ HẠN CHẾ TÌNH TRẠNG MANG THAI NGỒI Ý MUỐN Ở TUỔI VỊ THÀNH NIÊN” - Phương pháp hoạt động nhóm IV Xác định mạch kiến thức chủ đề Các bài liên quan chủ đề - Sinh học. .. hiệu tuổi dậy – hoạt động tuyến nội tiết, sở khoa học biện pháp tránh thai, hậu việc mang thai ý muốn tuổi vị thành niên, biện pháp hạn chế tình trạng mang thai ngồi ý muốn tuổi vị thành niên - Đề. .. Phùng Xá CHỦ ĐỀ DẠY HỌC SINH HỌC 8: “ HẠN CHẾ TÌNH TRẠNG MANG THAI NGỒI Ý MUỐN Ở TUỔI VỊ THÀNH NIÊN” THƠNG TIN Nhiệm vụ Thời gian Thu thập tài liệu liên quan đến việc mang thai ý muốn tuổi VTN