slide quá trình hình thành và phát triển tư tưởng hồ chí minh

slide quá trình hình thành và phát triển tư tưởng hồ chí minh tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, b...

Nhóm 10

QUÁ TRÌNH HÌNH THÀNH

VÀ PHÁT TRIỂN CỦA TƯ TƯỞNG

HỒ CHÍ MINH

Nội dung

A Quá trình hình thành và phát triển tư tưởng Hồ Chí Minh

1 Giai đoạn 1: Trước năm 1911

2 Giai đoạn 2: Thời kỳ 1911 − 1920

3 Giai đoạn 3: Thời kỳ 1921 − 1930

4 Giai đoạn 4: Thời kỳ 1930 − 1945

5 Giai đoạn 5: Thời kỳ 1945 − 1969

B Liên hệ thực tiễn

A Quá trình hình thành và phát

triển tư tưởng Hồ Chí Minh

QUÁ TRÌNH HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN TƯ TƯỞNG HỒ

CHÍ MINH

• Thời kỳ trước năm 1911: Hình thành tư tưởng yêu nước

và chí hướng cứu nước.

– Quê hương, gia đình giàu truyền thống yêu nước.

QUÁ TRÌNH HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN TƯ TƯỞNG HỒ

CHÍ MINH

1 Thời kỳ trước năm 1911: Hình thành tư tưởng yêu nước và chí hướng cứu nước.

− Quê hương, gia đình giàu truyền thống yêu nước

− 10 năm sống ở Huế cho Nguyễn Tất Thành thấy rõ bộ mặt thật của thực dân Pháp, đồng thời cũng giúp Người có thêm nhiều

hiểu biết mới, tiến bộ

− Tình hình đất nước: Thực dân Pháp đô hộ, nhiều cuộc khởi

nghĩa của các sĩ phu yêu nước thất bại, nhân dân bị nô lệ, đói

khổ, lầm than

⇒ Các yếu tố đó đã tác động đến nhận thức của Nguyễn Tất

Thành và hình thành ở Người một tư tưởng yêu nước sâu sắc và

một chí hướng cứu nước theo con đường mới

QUÁ TRÌNH HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN TƯ TƯỞNG HỒ

CHÍ MINH

• 2 Thời kỳ 1911 − 1920: Tìm thấy con đường cứu nước,

giải phóng dân tộc.

– Hồ Chí Minh bôn ba khắp nơi trên thế giới để tìm hiểu các cuộc cách mạng và cuộc sống nhân dân các nước; và Người chọn Pháp làm điểm dừng chân đầu tiên.

QUÁ TRÌNH HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN TƯ TƯỞNG HỒ

CHÍ MINH

• Hồ Chí Minh có những chuyển biến quan trọng trong tư

tưởng

1919: Gửi Bản yêu sách của nhân dân An Nam tới hội Nghị

Véc-xây, đòi thừa nhận các quyền tự do dân chủ, bình đẳng của nhân dân

Việt Nam.

1920: Đọc Sơ thảo lần thứ nhất những

luận cương về vấn đề dân tộc và vấn đề

thuộc địa của Lê-nin Người tham gia

Đảng Cộng sản Pháp.

3 Thời kỳ 1921 − 1930: Hình thành cơ bản các vấn đề về cách mạng Việt Nam.

− Nguyễn Ái Quốc có những hoạt động thực tiễn và hoạt động lý

luận hết sức phong phú, sôi nổi trên địa bàn nước nhiều nước trên thế giới

QUÁ TRÌNH HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN TƯ TƯỞNG HỒ

CHÍ MINH

QUÁ TRÌNH HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN TƯ TƯỞNG HỒ

CHÍ MINH

– Người viết nhiều tác phẩm như: Bản ánchế độ thực dân Pháp, Đường

Cách mệnh, Cương lĩnh đầu tiên của Đảng…

– Nội dung chủ yếu trong

các tác phẩm của Người.

4 Thời kỳ 1930 − 1945: Vượt qua thử thách, kiên trì giữ vững lập trường cách mạng.

− Cuối những năm 1920, đầu những năm 1930, Quốc tế Cộng sản

bị chi phối năng bởi khuynh hướng “tả” Khuynh hướng này có

tác động trực tiếp vào phong trào Cách mạng Việt Nam

− Nguyễn Ái Quốc xác định đúng con đường cần phải đi và kiên trì bảo vệ quan điểm của mình

− Thực tiễn đã chứng minh quan điểm của Người là đúng

QUÁ TRÌNH HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN TƯ TƯỞNG HỒ

CHÍ MINH

QUÁ TRÌNH HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN TƯ TƯỞNG HỒ

CHÍ MINH

– Ngày 2 − 9 − 1945, Hồ Chí Minh đọc Tuyên ngôn Độc lập,

khai sinh ra nước Việt Nam dân chủ cộng hòa

QUÁ TRÌNH HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN TƯ TƯỞNG HỒ

CHÍ MINH

– 1945 − 1946: Người đề ra đường lối vừa kháng chiến, vừa kiến quốc, thực hiện kháng chiến toàn dân, toàn diện,

trường kì, tự lực cánh sinh; chăm lo xây dựng Đảng, cán

bộ, xây dựng đao đức cách mạng.

QUÁ TRÌNH HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN TƯ TƯỞNG HỒ

CHÍ MINH

– 1946 − 1954: Hồ Chí Minh chủ trương giải quyết tốt mối quan hệ

giữa dân tộc và giai cấp; Người động viên toàn Đảng, toàn dân kháng

chiến, dẫn đến thắng lợi năm 1954.

QUÁ TRÌNH HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN TƯ TƯỞNG HỒ

CHÍ MINH

– 1954 − 1969: Hồ Chí Minh và Trung ương Đảng đã xác định kẻ thù

chính của nhân dân Việt Nam và đề ra nhiệm vụ cho mỗi miền Nam, Bắc Việt Nam một nhiệm vụ chiến lược khác nhau.

B.Liên hệ thực tiễn

Liên hệ thực tiễn

• Tình yêu thương bao la với con người, với tổ quốc

– Động lực cho thế hệ trẻ phấn đấu xây dựng và bảo vệ đất nước

– Phát huy tinh thần tương thân tương ái

Liên hệ thực tiễn

• Có lí tướng đúng đắn và phấn đấu đến cùng cho lí tưởng đó.

– Trong cuộc sống cũng như trong lao động, học tập, phải luôn đề ra mục tiêu phấn đấu hoàn thiên chính mình

Liên hệ thực tiễn

• Kế thừa và phát huy tư tưởng của người.

– Tư tưởng của người vẫn còn có giá trị trong thực tiễn xây dựng và bảo vệ đất nước hiện nay.

– Là tài sản tinh thần vô giá của dân tộc Việt Nam

=> Mỗi cá nhân khi được học tập về tư tưởng Hồ Chí Minh phải hiểu được tầm quan trọng của môn học, từ đó chăm chỉ nghiên cứu, tìm hiểu để có thể đưa tư tưởng của người ứng dụng vào thực tiễn.