Cơ sở , quá trình hình thành và phát triển tư tưởng Hồ Chí Minh

a.Bối cảnh lịch sử hình thànhTư tưởng Hồ Chí Minh Thực dân Pháp xâm lược * Bối cảnh lịch sử Việt Nam cuối thế kỷ XIX đầu thế kỷ XX Triều đình nhà Nguyễn từng bước đầu hàng và chấp nhận s

Chương I

Mục đích và yêu cầu:

* Mục đích: Nghiên cứu nguồn gốc,quá trình hình

thành,phát triển,…tư tưởng Hồ Chí Minh,từ đó thấy được giá trị to lớn và sự cần thiết học tập tư tưởng Hồ Chí Minh

* Yêu cầu: Nắm vững các vấn đề sau:

- Cơ sở hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh

- Quá trình hình thành và phát triển tư tưởng Hồ Chí Minh

- Giá trị to lớn của tư tưởng Hồ Chí Minh trong giai đoạn đổi mới hiện nay.

I Cơ sở hình thành Tư tưởng Hồ Chí Minh

II Quá trình hình thành và phát triển tư tưởng

Hồ Chí Minh.

III Giá trị tư tưởng Hồ Chí Minh.

1.Cơ sở khách quan 2.Nhân tố chủ quan

Bối cảnh lịch sử hình

thành TT Hồ Chí Minh

Những tiền đề tư tưởng lý luận

a.Bối cảnh lịch sử hình thành

Tư tưởng Hồ Chí Minh

Thực dân Pháp xâm lược

* Bối cảnh lịch sử Việt Nam cuối thế kỷ XIX đầu thế kỷ XX

Triều đình nhà Nguyễn từng bước đầu hàng và chấp nhận sự “bảo hộ” của Pháp Các phong trào yêu

nước chống Pháp của

nhân dân Việt Nam

 Dựa trên ý thức hệ phong kiến:

phát triển mạnh mẽ trong cả nước nhưng đều bị thất bại

T ừ ½ đến cuối TK19

Theo khuynh hướng dân chủ tư sản nhưng chỉ được một thời gian thì bị dập tắt

Đầu thế kỷ 20

Khủng hoảng đường lối cứu nước

Khủng hoảng đường lối cứu nước

Xuất hiện nhu cầu tìm con đường mới để cứu dân cứu nước

Xuất hiện nhu cầu tìm con đường mới để cứu dân cứu nước

*Bối cảnh thời đại

Tư tưởng Hồ Chí Minh

Cách mạng vô sản Nga thắng lợi

Mở ra thời đại mới: Thời đại quá

Cách mạng giải phóng dân tộc

Cách mạng

vô sản thế giới

Cách mạng

vô sản thế giới

b Những tiền đề tư tưởng – lý luận

Tư tưởng Hồ Chí Minh

* Giá trị truyền thống dân tộc:

1 Ch ủ nghĩa yêu nước, ý chí kiên cường trong đấu tranh dựng nước

và giữ nước

2.Truy ền th ống nhân nghĩa, đoàn kết,gắn

bó cộng đồng

3.Truyền thống lạc quan,yêu đời

* Giá trị truyền thống dân tộc:

+ Chủ nghĩa yêu nước, ý chí kiên cường trong đấu tranh dựng nước, giữ nước:

đã thôi thúc Người đi đường cứu nước và ý chí kiên cường đã giúp Người vượt qua mọi khó khăn gian khổ để thực hiện mục đích của mình

Tinh thần yêu nước ,ý chí kiên cường

đấu tranh chống ngoại xâm được hình

+ Tinh thần nhân nghĩa, đoàn kết,tương thân

tương ái:

-Truyền thống này được hình thành từ thực tiễn đấu tranh quyết liệt với thiên nhiên và chống giặc ngoại xâm của dân tộc.

-Hồ Chí Minh đã kế thừa và phát huy truyền thống này

trong tư tưởng và thực tiễn chỉ đạo cách mạng Việt nam

Người nói:

Đoàn kết, đoàn kết, đại đoàn kết Thành công,thành công, đại thành công

Dân ta phải nhớ chữ đồng Đồng lòng, đồng sức, đồng tình, đồng minh

+ Tinh thần lạc quan,yêu đời:

- Tinh thần lạc quan yêu đời giúp người Việt có niềm tin vào sức mạnh của bản thân mình,tin vào thắng lợi của chính nghĩa.

- Truyền thống này có ảnh hưởng quan trọng đến tư tưởng Hồ Chí Minh: luôn tin vào thắng lợi của cách mạng Việt nam dù nhất thời còn nhiều khó khăn,gian khổ.

+ Trong kháng chiến chống Pháp:

“Trường kỳ kháng chiến,

Nhất định thắng lợi”

+ Trong chiến tranh chống Mỹ:

“Còn non,còn nước,còn người,

Thắng giặc Mỹ ta sẽ xây dựng gấp mười ngày nay”

+ Tinh thần cần cù, dũng cảm, thông minh, sáng tạo trong sản xuất và chiến đấu:

Ruộng bậc thang ở Tây Bắc tổ quốc

Bản đồ thành Cổ Loa

-Với tinh thần hiếu học,cầu tiến,

người Việt luôn tiếp thu chọn lọc

tinh hoa văn hoá nhân loại trên

cơ sở bản sắc văn hoá của mình.

- Hồ Chí Minh đã kế thừa và phát huy

truyền thống này trong quá trình tiếp thu văn hoá nhân loại (cả văn hoá phương Đông và văn hoá phương Tây)

Tất cả những truyền thống tốt đẹp của dân tộc đều

được qui tụ ở Hồ Chí Minh,đều góp phần quan trọng vào việc hình thành nhân cách và tư tưởng của Người.

“Hồ Chí Minh là hiện thân của dân tộc Việt Nam.Mỗi

một người Việt Nam tìm thấy một phần của mình trong con người Hồ Chí Minh” (Cố thủ tướng Phạm Văn Đồng)

- Giá trị truyền thống của dân tộc có vai trò quan trọng trong việc hình thành nhân cách của con người.

- Trong giai đoạn mới cần kế thừa,phát huy những giá trị tốt đẹp của dân tộc,coi đây là một trong những “động lực” cần phát huy trong cách mạng XHCN.

* Tinh hoa văn hoá nhân loại.

Hồ Chí Minh đã làm giàu thêm kiến thức của mình bằng cách tiếp thu tinh hoa văn hoá nhân

loại.

Hồ Chí Minh đã làm giàu thêm kiến thức của mình bằng cách tiếp thu tinh hoa văn hoá nhân

Tư tưởng và văn hoá

Tư tưởng và văn hoá

phương Tây

Tư tưởng

Nho giáo

Tư tưởng Phật giáo

Chủ nghĩa

“Tam dân” của Tôn trung Sơn

H ồ chí Minh đã kế thừa những yếu tố tiến bộ của văn hoá phương Đông

- Tư tưởng và văn hoá phương Đông

Nho giáo:

Là sự tổng hợp những tư tưởng, triết lý, đạo đức và thể chế cai trị

của ngườiTrung Hoa, do Khổng

tưởng “hành đạo giúp đời”

Đề cao văn hoá,lễ nghĩa,tinh thần hiếu học

Nhờ những yếu tố tiến bộ trên mà nho giáo có sức sống mãnh liệt hàng ngàn năm ở nhiều

nước phương Đông

HCM kế thừa những yếu tố tích cực của Nho giáo nhưng

đưa vào đó nội dung và ý nghĩa mới cho phù hợp với

thực tiễn cách mạng Việt Nam.

Miếu thờ Khổng tử

Phật giáo:

Là một tôn giáo có nguồn gốc từ Ấn độ;

được du nhập vào Việt Nam từ rất sớm

( khoảng đầu công nguyên)

Một ngôi chùa ở Ấn Độ

Vào Việt Nam gặp chủ nghĩa yêu nước

và tinh thần đấu tranh bất khuất chống

ngoại xâm của dân tộc đã hình thành

nên Thiền phái Trúc lâm,chủ trương

sống gắn bó với nhân dân,với đất nước,tham gia vào cuộc đấu tranh của

nhân dân chống lại kẻ thù của dân tộc

Có những yếu tố lạc hậu (tư tưởng

mê tín dị đoan;an bài số phận,…)

Có nhiều yếu tố tích cực

Tư tưởng từ bi,bác ái.

Nếp sống giản dị,trong sạch, chăm lo làm việc thiện,bỏ điều ác

Tư tưởng bình đẳng,dân chủ

chất phác.

Đề cao lao động.

Có ảnh hưởng sâu sắc đến tư tưởng, tình cảm con người Việt Nam nói chung và HCM nói riêng

trong tư tưởng Hồ Chí Minh có nhiều dấu

ấn của đạo Phật

Tôn Trung Sơn - Lãnh đạo cuộc

cách mạng Tân Hợi - Trung Quốc

Sau này,khi đó là người cộng sản,Hồ Chớ Minh vẫn tỡm hiểu,tiếp thu “chủ nghĩa Tam dõn” của Tụn Trung Sơn:

- Dõn tộc độc lập

- Dõn quyền tự do

- Dõn sinh hạnh phỳc

+ H ồ chí Minh đã kế thừa

những yếu tố tiến bộ của

văn hoá phươngTây

+ H ồ chí Minh đã kế thừa

những yếu tố tiến bộ của

văn hoá phươngTây

Tại Mỹ: Nguyễn Tất Thành đã tiếp thu

được ý chí và tinh thần đấu tranh vì độc lập tự do của nhân dân Mỹ

Tại Anh,Pháp: được rèn luyện trong

phong trào công nhân,được tiếp xúc với nhiều nhà tư tưởng tiến bộ (Rút-xô,Mông-texki-ơ,…),Nguyễn Ái Quốc đã tiếp thu được nhiều tư tưởng

tiến bộ của phương Tây(dân chủ, nhân quyền,cách mạng,…)và nhiều hiểu biết xã hội khác T t ëng Nhµ n íc ph¸p quyÒn

cña Rót-x« vµ M«ng-texki-¬

Ý nghĩa:

- Đối với mỗi cá nhân:học tập tiếp thu

tinh hoa văn hoá nhân loại là cần thiết để làm giàu thêm đời sống tinh thần của

mình.

- Đối với Đảng ta:để có đường lối cách mạng khoa học cần dựa vào nhiều yếu tố,trong đó có tinh hoa văn hoá mà nhân loại đã đạt được (Cả phương Đông lẫn

phương Tây).

Quyết định bản chất

cách mạng và khoa học của tư tưởng Hồ Chí Minh

+ Chủ nghĩa Mác-Lê nin:

Vai trò của chủ nghĩa Mác - Lênin đối với việc hình thành tư tưởng Hồ

Nhiều lý luận cách mạng và khoa học Nhiều lý luận cách mạng và khoa học

Tư tưởng

Hồ Chí Minh phát triển

về chất

Tư tưởng

Hồ Chí Minh thuộc

hệ tư tưởng Mác - Lênin

Tính khoa học sâu sắc

Tính cách mạng triệt để

VD: Lý luận về cách mạng vô sản,CNXH, Đảng cộng sản, Nhà nước,…)

Tuy nhiên,Hồ Chí Minh tiếp thu chủ nghĩa Mác-Lênin với tư duy độc lập,tự chủ và sáng tạo.

 nhờ đó mà Người có thể tiếp cận,chọn lọc,chuyển hoá và phát triển tinh hoa văn hoá dân tộc ,tinh hoa văn hoá nhân loại thành tư tưởng cách mạng mang dấu ấn của riêng mình.

“Bây giờ học thuyết nhiều, chủ nghĩa nhiều nhưng chủ nghĩa chân chính nhất, chắc chắn nhất, cách mạng nhất là chủ nghĩa Lênin”

(Hồ Chí Minh toàn tập, NXB CTQG 2000, T2, Trg.257)

“Chủ nghĩa Mác-Lênin đối với

chúng ta, những người cách

mạng và nhân dân Việt Nam

không những là cái cẩm nang

thần kỳ, không những là cái

kim chỉ nam mà còn là mặt

trời soi sáng cho chúng ta đi

tới thắng lợi cuối cùng, đi tới

CNXH và CNCS”

( Hồ Chí Minh toàn tập -tập10 tr 128)

- Trong giai đoạn mới,cùng với việc

kế thừa tinh hoa văn hoá dân tộc,tiếp thu tinh hoa văn hoá nhân loại,cần học tập tiếp thu chủ nghĩa Mác-

Lênin,coi đây là “nền tảng” tư tưởng của mình.

- Học tập Hồ Chí Minh:tiếp thu chủ nghĩa Mác-Lênin một cách sáng tạo.

Nhân tố khách quan

Phẩm chất đạo đức và năng lực hoạt

động thực tiễn của Người Phẩm chất đạo đức và năng lực hoạt

động thực tiễn của Người

Sống có hoài bão, có lý tưởng

muốn, ham muốn tột bậc

là làm sao cho nước ta được hoàn toàn độc lập, dân ta được hoàn toàn tự

do, đồng bào ta ai cũng

có cơm ăn áo mặc, ai cũng được học hành ”

(Hồ Chí Minh Toàn tập Tập 4 trg 161)

Tư duy độc lập,tự chủ,sự phê phán tinh tường cho nên khi tìm hiểu các cuộc cách mạng tư sản,Người đã không bị vẻ hào nhoáng bên ngoài của các cuộc cách mạng đó đánh

lừa:

Tư duy độc lập,tự chủ,sự phê phán tinh tường cho nên khi tìm hiểu các cuộc cách mạng tư sản,Người đã không bị vẻ hào nhoáng bên ngoài của các cuộc cách mạng đó đánh

lừa:

“Ở nước Pháp cũng có nhiều người nghèo”

Ý chí kiên cường và trái tim

nhân ái

Ý chí kiên cường và trái tim

nhân ái

‘’ Ở đời và làm người là phải

biết thương nước, thương dân, thương nhân lọai bị khổ đau áp bức”

(HỒ CHÍ

MINH)

Điều kiện khách quan Nhân tố chủ quan

trước 1911

Các giai đoạn hình thành và phát triển tư tưởng Hồ Chí Minh

1911 - 1920 1920 - 1930 1930 - 1945

Tg

Tư tưởng, lý luận

Giai đoạn tiếp tục phát triển mới về tư tưởng kháng

chiến kiến quốc

Giai đoạn vượt qua khó khăn thử thách,

kiên trì con đường đã xác định cho CM VN

Giai đoạn hình thành cơ

bản về tư tưởng CMVN

Giai đoạn tìm tòi

con đường cứu

a Thời kỳ hình thành tư tưởng yêu

Tiếp thu truyền thống yêu nước,

thương dân,…của quê hương và gia

đình

Tiếp thu truyền thống yêu nước,

thương dân,…của quê hương và gia

đình

(Nam Đàn-Nghệ An) nơi có nhiều truyền thống tốt đẹp:

Quê hương:

(Nam Đàn-Nghệ An) nơi có nhiều truyền thống tốt đẹp:

Nhân cách,tư tưởng

Nhân cách,tư tưởng

Hồ Chí Minh chịu ảnh hưởng sâu sắc sự giáo dục của gia đình, đặc biệt là đã kế thừa được những đức tính tốt đẹp của cha

và mẹ

Hồ Chí Minh chịu ảnh hưởng sâu sắc sự giáo dục của gia đình, đặc biệt là đã kế thừa được những đức tính tốt đẹp của cha

và mẹ

Gia đình

Cụ thân sinh Nguyễn Sinh Sắc (1862 – 1929)

Thân mẫu Hoàng Thị Loan (1868 1901)

a Thời kỳ hình thành tư tưởng yêu nước, chí hướng cách mạng

(Trước năm 1911)

a Thời kỳ hình thành tư tưởng yêu

nước, chí hướng cách mạng

(Trước năm 1911)

Tiếp thu truyền thống yêu nước,

thương dân,…của quê hương và gia

đình

Tiếp thu truyền thống yêu nước,

thương dân,…của quê hương và gia

đình

Trang bị những kiến thức cơ bản

(ở trường làng, trường tiểu học,

trường Quốc học ở Huế).

Trang bị những kiến thức cơ bản

(ở trường làng, trường tiểu học,

trường Quốc học ở Huế).

Hình thành chí hướng cách mạng

và khát vọng cứu dân, cứu nước.

Hình thành chí hướng cách mạng

và khát vọng cứu dân, cứu nước.

Nguyễn Tất Thành tham gia phong trào chống thuế Trung Kỳ (1908)

Nhờ trang bị những phẩm chất và kiến thức trên

 6/1911:Nguyễn Tất Thành đã có sự lựa chọn đúng.

Sang Pháp

2 Thời kỳ từ năm 1911 – 1920: tìm thấy con đường cứu nước, giải phóng dân tộc

Con tàu Latuso Torevin

Ngày 5/6/1911:Nguyễn

Tất Thành lên đường sang nước Pháp.

Ngày 5/6/1911:Nguyễn

Tất Thành lên đường sang nước Pháp.

Mức độ

Là thời kỳ tiến hành những hoạt

động thực tiễn sụi nổi và những

hoạt động lý luận phong phỳ của

Nguyễn Ái Quốc.

Là thời kỳ tiến hành những hoạt

động thực tiễn sụi nổi và những

hoạt động lý luận phong phỳ của

Nguyễn Ái Quốc.

3 Thời kỳ từ năm 1921 – 1930: hỡnh thành cơ bản

tư tưởng về cỏch mạng Việt Nam

3 Thời kỳ từ năm 1921 – 1930: hỡnh thành cơ bản

tư tưởng về cỏch mạng Việt Nam

1923: sang nước Nga

Nguyễn ái Quốc thời kỳ hoạt động ở Trung Quốc

Thụng qua

“Cương lĩnh chớnh trị”

đầu tiờn của Đảng

Kiờn trỡ giữ vững quan điểm cỏch

mạng,vượt qua khuynh hướng “tả”

đang chi phối Quốc tế cộng sản và

BCH TƯ Đảng lỳc đú

Kiờn trỡ giữ vững quan điểm cỏch

mạng,vượt qua khuynh hướng “tả”

đang chi phối Quốc tế cộng sản và

BCH TƯ Đảng lỳc đú

Nhà ngục Victoria ở Hồng Kông, nơi Ng ời bị giam (1931 – 1933) 1933)

và Nguyễn ái Quốc khi vừa ra khỏi nhà tù

8/1945 : cỏch mạng thành cụng :

Hồ Chớ Minh đọc Tuyờn ngụn độc

lập bước phỏt triển mới trong tư

tưởng Hồ Chớ Minh

8/1945 : cỏch mạng thành cụng :

Hồ Chớ Minh đọc Tuyờn ngụn độc

lập bước phỏt triển mới trong tư

tưởng Hồ Chớ Minh

28.1.1941, Nguyễn ái Quốc đặt chân tới biên giới n ớc ta

ở cột mốc 108 tại Hà Quảng, Cao Bằng sau 30 n ă m xa cách

Bỏc Hồ đọc tuyờn ngụn độc lập 1945

Dân tộc và cách mạng giải phóng dân tộc

CNXH và con đường quá độ lên CNXH ở VN

Các vấn đề khác

Đạo đức, nhân văn, văn hoá

Đại đoàn kết

DT , kết hợp sức mạnh DT với sức mạnh thời đại

Đảng cộng sản Việt Nam và Nhà nước

Nhiều vấn

đề cơ bản của cách mạng VN

Hệ thống tư tưởng Hồ Chí Minh

III Giá trị tư tưởng Hồ Chí Minh

Tư tưởng Hồ Chí Minh

Soi sáng con đường

vô giá của dân tộc

Tiếp thu, kế thừa tinh hoa

văn hoá dân tộc và nhân loại

Vận dụng sáng tạo CN

Mác-Lênin phù hợp với điều

kiện cụ thể của Việt Nam

Đáp ứng với nhu cầu của

cách mạng Việt Nam và

nhiều vấn đề của thời đại

Nền tảng tư tưởng và kim chỉ nam cho hành động của cách mạng VN

Là nền tảng vững chắc để Đảng ta vạch ra đường lối cách mạng đúng đắn gần thế kỷ qua

Góp phần quan trọng vào thắng lợi của cách mạng Việt Nam hơn nửa thế kỷ qua

Tư tưởng Hồ Chí Minh đối với sự phát

triển của phong trào cách mạng thế giới

Tư tưởng Hồ Chí Minh đối với sự phát

triển của phong trào cách mạng thế giới

Phản ánh

khát vọng

thời đại

Tìm ra các giải pháp đấu tranh giải phóng loài người

Cổ vũ các dân tộc đấu tranh vì mục tiêu cao cả

Kết luận: Nghiên cứu, học tập tư tưởng Hồ Chí Minh là để nâng cao thêm lòng yêu nước, tinh thần phục

vụ nhân dân; nâng cao đạo đức cách mạng của mỗi người, để làm cho chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh thực sự trở thành nền tảng tư tưởng và kim chỉ nam cho hành động của chúng ta.

C âu hỏi:

1.Phân tích nguồn gốc tư tưởng Hồ Chí Minh.Trong các nguồn gốc đó,nguồn gốc nào là quan trọng nhất,quyết định bản chất

tư tưởng HCM?

2.Trình bày các giai đoạn hình thành và phát triển TT HCM.Trong các giai đoạn đó,giai đoạn nào có ý nghĩa vạch đường đi cho cách mạng VN?Chứng minh.