skkn một số kinh nghiệm vận dụng văn học dân gian (tục ngữ, ca dao) trong dạy học lịch sử lớp 12

       !"# $!%&!##'(')* !+!,-./   0)  !"# $%&'&()*+,-./ Có đính kèm : /0$1.2.$.34 56' Năm học 2013 - 2014  12!3+!'# ! 4!5!" 74+ 8!9:;< =8*'>.?@A?7A7BC7 DE.FGE. HIEJK#&9LM3NO.P4M3NO.PQE RO)?@7DC@@HBBSTUVA?@7DB=D7?7SWVX?BDY=CDYCC @ZE[\L.E] #^(E@7C7_.E]O. YT" `$a#Mb C% I/'M4$/! 46')' L4+ ISOcM0d-#*!./F& `VEOe) L>.5,f=?77 LT#*!8d8O)OIg9E. 4'# ! L #*!./a6.Ig L>.a6.7? LT''6h6.daMOR>.1di*-,&'&&'#*j jkE+MO,-./IgbM4$  !'6h6.   !"#$!%&!##'(')* ! +!,-./7 43'!  Ig]886OE+al]i#d 8Mea#hMO'O(`d)Od"F 'O(`M#*2F08i'+FM)e]m,- ./Ig,54T 84$E1di*e&MOhFn#,hkE+  2]Ig(i-do]8p2#)h aMe2#&ij 2G#*!i 83&'&iEOe]m kE./IgbM&q/3&'& 2iEO5" r EMpF I MjkE./gXdq.r%M0F''O6OEXdq.r&%&'&d''6h s#3+5&kE+F"(`//MO()*+#*!Ft* ^Odcdn.ldIE&%FlM.8'O !&3kd-0.ME&% &'&M!kE.0 E.E()*,-./IgFu2#dQ&6'F/]#/.O .#0.MEG3&'&&tm&dn]8.O+*!#j 8+./gF "(`//]8 3&'&6/&368Ouan g(`F%GEMe6adnO)3 h()*Te]mv#e&' lhM!F/d0.p 8,rd1# 5(` >+(iEMO'()* M!]r&,b`GFE(EOkEE lE.m.8F03.F lEa63>'d- .).wdhbF03.(i-FM0,8*GxdcMdn0 2' m6hFjMIu]IgO8MEF 5(` >+(iE&t m&wa&&1]8.O,83!.d-Fe&(yFiEO"o+5& O+ MO&). d28'6h6.kE.0F/[&x&dmMEOdq ts#zdQ&G#ckE,3iMOs#'M0“ Vận dụng văn học dân gian ( tục ngữ, ca dao ) trong dạy học Lịch sử lớp 12 tại Trường THPT Ngô Sĩ Liên” r.O.#a&&1{ 8Os#'M0dq.r&%&'&()*+kE 8FiEOe]mkE./IgMOM&q/ 48!)-!8!!!9!:# .4;<=>?@A i-Ea]Ig88>. >hF6h" >+(iE]8  6O8 /'F%GE9>+ 8g+]#/a.s#EG#% rE#F2# '&|. >+,3iau]8 #Qg]# /ts#z'“ Hịch tướng sĩ”kEM14)OF“ Cáo Bình Ngô”kE#*}MF“ Tuyên ngôn độc lập”kE4QTj >+(iESE(EOF`GV6/Ja&&1. +EOG6]Ig.8p]8.O,83!.e&(yF)Odm6/ 6j1uGE+ r6]IgdE0.n#Fo&O+!. d-FdQ(})Odm,n#m]Igb+ MOG>.s#EFGJd)Odq.r&%&'&()*+kEb  8dc,kEN4M4$/!d)Od2#6O/ 8 6n.dIG3&'&dq.rkE.0MOh /4;BC;D> KO8 >+(iE9E.Me&O&o&12#]8'k d2&3' 2derOF 20*!#d/]"EF03.Ed0F0*!#]EO d-MO6dakd2]Ig0#jF%GEE(EOF`G.E j6's#'.8jd25&dhGi 5F6`n!2#6w6adn 5(` 8Ol,8()* 0#E*Fz"+5&kE+d r./g ype&Fz "dq.rMO+5&kE2#+Ee]8 r'./[-Me6a dn)Odm"o+5&kE+FMO()*Me6a)Odm6/6j+ 5&j 45 .4!EFG?H?<=> 9>+(iE]8 &1kE''(iEF&'MnMOdkE i(i^O&%"M#*2. 85&n8''#5kEi(iF '&|.(iE&3' 8,n#di(iFhr1 80 3.kEi(ia]8#-]EOd-FG6F ed2kEd[-F #-de#MEkEs#1oi(i'&," 8#-hde#kEO8(i O)[i.4]Igddm&3'MO'&|. >+(iE ]8,-,'6OEO8 2di(i90]wdaFa]8~Gp+ s#z•F]8 u6j1.).wkEi(i9g(`Gi#E(EOF` GFMO ,83w]8.>~3.`]Ig•O+!.&1 h 8i#€% ldcdn.8*F8]# >+(iEd%,3&3'dm~'1• kE6FkE.•6‚]Ig`nT8 >9u+$ES7B?=P7BCYV lOMf~9>+(iE&` `Me2#Og+•  6!"#'(` kE >+(iEd r'./6OE+[-6'5 5*FGEM"]I g 8M" >+a#F >+(iEaM!a.s#E rE#Me cwnO,83]Ig!.d-F'O !]Ig&3,h] O)g(`2#&%&'&dq.rMO()*+FMOda  5(`8]# >+(iESE(EOF`GV]8 MOG&%&'&G##Fa&&1 iEOe]m,83dm% aa.])F63()*F&ijaje]z]#56/dkdn4n# d1*dk  ed2 86]Ig08]# >+(iEa63>&'#* dm'(`jkEaNb 0F5"]Ig6/Ja rF  -(#.8]86hm&F,q#i#€GE3.` 8(#*]zMjFGE5" 3.j 85"]zj4n#dm 5*F'O !]Igwe*Mƒ 1hkE8]# >+(iEMO()*+]IgMOM&q/ E* /4!IJKLMJN;OJ;AP>QARAS;IS MO ()*+F,!)'&%&'&6'F'O !an6hm& 5(` >+(iES`GFE(EOV^O',rE# LNr74+M0,8*6Ig(E 8O-(#''O6OE LNr=4+(y"`GFE(EOOG6]Ig LNrD'O !5[xFd'' T',rM!an rG]r&a>]6'{ 8da #|,IMrMOMm&+6/0.dmGi#E(EOF`G &tm& r6]IgOc>]+*h#0'O !an]O) #*ns#E',rE# LNr7'O !mrOcM0,8*Gi#`GFE(EO LNr=4+dO'[^.da]868O LNrD'O h5[x 95(`]O) >+(iEMO'h+wi*dm6/6j+ 5&Me/qFo&O+r6]Ig%#*!6/&3,e60 68OoEd2#an'&(``GFE(EO 86/&3,e60]r&8O oEuJ'&(` i#`GFE(EOO 6]Ig,b 0 5*(}i*8.'„GO+.8pO3,3i.090 5*MOd288*/d€#1.2#i#`GFE(EOO 6 ]Ig!#,n#* +o&Os#zdQ&tE.63O T4UAV<>QQARAS;IS lG#5]m 86a6>M!Ft*^O-(#kEl,8+/d 5(` >+(iEMOld% I6h"F`n Bài 12: Phong trào dân tộc dân chủ ở Việt nam từ 1919 đến 1925 Phần I: Những chuyển biến mới về kinh tế, chính trị, văn hóa, xã hội ở Việt Nam sau chiến tranh thế giới thứ nhất: E#hMEhr"eS7B7HP7B7CVdhs#$'&#*]8 r €M5,I8&'c2Fdn,td€&G)(OhMEi*MEF (i$'&b/%dd|*.)6E'#-dIEF MOGk dO)dn,a]-i(iEkE(i$'&]8d'#hc 8dcME8M>." #h6' 8O'6O3#da.8i'/%l7B7=P7BD?d> e&D]1F >+(iE&3' ~l8*i*])"E [i#-&#h]8d86/% l>.Njzdh Q2,)]),{dh8* iEda6q]€.E* T/#/j6…&,E8*EE /OjdE 8O6qOs#Ed.0 #hd2MQ])#hd #h#F#hMm#F'#hdp >.E*/j&3]OF T)* )*6/dm,',p.e/ N'ddc)&OMQF }EOO'6{E/`0• ~/OjdE 8O6qOs#Ed.0 l8*.erOi* !#EO0aF#. 1*06/ #hi&3I#,EdQ T/#/j.86/ME0 !.f.]#G1#,F #EO#hc]e*E8• Drj'6E'kE(i$'&F[-9E.a&iaE 8*8i#€F.•Ee&adIE I 8s#*2]m6'E#!ua'd- jMI6'E#MOdaEe&/ia IMjs#EM+eFGdc dn.kEEe&/i9E.d6hO+Mb8]]m]d)O' .)E#di*]8 i#E(EO&3' 2Ee&/i1..{ 8*8*^hp1. ^h+li.&k 2 Tp1.OM#-'! Nr 8O1..{]! 8Ot E#d†u&3[oE †M%u.cF6!# Eu] -8* i)O6O -[#'aOEO38* '8* '#M‡OO  2.r,h.0pdi* ˆ rQ ,GEF k rQ d!.F -8*E,GE%d‡F Tp0.'&eM>d^‰8 TO%r]e*]EF N3OE#ra.8ME8* T8*]83d+Ed8*F M>.0E )^Od1*M! E p`&dqFd'M%1]bF 8OE+E[^-88* Wl!rd-6qE*F Š.dE#,5„M8*#E -i#E(EO.!#3d/iMO'dQd2EO# ‰]1. 8OdeEO#F T„t0ut#i TEO#d(}6a 2F Kd.e m6 2.eO TEO#d(}6a 2F KdMEM'6 2,k,^O d‹/NjF98E 'Qdn]).'[E.E 2 N'idq.e*dQ[# I[% tEO#.e*1 Bài 13: Phong trào dân tộc dân chủ ở Việt Nam từ năm 1925 đến năm 1930 Phần I.1: Hội Việt Nam Cách mạng thanh niên. E#60.MEOd"#r3&a(i-F#*}ŒU# 2 U#3Ti#Fh&[o rGE!*!#rMOq"i.i.vFM!% bda8]5&4-9E.T'.)E!l>.7B=Rdh7B=CF4- da2#O)d-[#e,3Báo Thanh NiênF'&|.“ Đường Cách Mệnh”, kM%“ vô sản hóa”…GO)d-kE4-d)OME#*n,h MO5"kEEe&/i9E.FM#*2,'kE'P! 8O MOrF#*n,hdadmns#EGi# T8%F8Q]) nh&6n8^ v-aE&^ -]8,+]8.#! 4E]8&,a]- Nb 0J M'. Nr^O]j!!8 Nr^O'.)' TQOr+E,8dQE TOd'.)6/[E 9E.w€]8!v/ ExE[OE]% ! )#h+!&O N+dhs#]p]E()o To6O^6OE,3O-&tM0 9>.6EaE T„s#E'&,"c2(.E >.!Q.',' 8 Tp%.E6†d!#8['[% J.E#k.M#.8 W#-dQ[b.'*&3(OEks#*2 $3>'#*!M#*2kE $3]2#i6/6n/E a&"6†d#E8 MrE#b"FMOO8'&/ 5&![-d)dQ Bài 14: Phong trào cách mạng 1930 – 1935. Phần I: Việt Nam trong những năm 1929 – 1933 MOG>.7B=BP7BDDF6h9E.&3'I#G5#s#3 c2kE#-6kO36hbr$'&]8.M1.M+!.0M)da 6qkE'1]r&i(i]EOd-F.i##yGE(i-E 8(i$'& 8*8i#€]8.,t]!EOM8O'.)7BD?P7BD7Fdadm&3 ' M/FMI,)O8 i‡OE&3]1.E•8* db6†>.8* e.id+E'd8*3% N% %h#de.8M 'Qd0mF2#%s#'1# ŒO.OF%.'.F'OME# M†8daMxs#E1#3.% 4‰EI^.E.9 038*E,h>E O'#`>.M 8.i/]O]O8a(! U#ii*a2#,2d-' iE8]€.]o#*E )!.'&,"E.8 T8/].8OE6q(8* ,3O-.8E*,a]- cil.8M#-n.i# W8*#.E#hM1# T1.O1. m,'Mi#,',p 4Oc T//r.€.Q/F nOdhs#QMQ>( Phần II: Phong trào cách mạng 1930 – 1931 với đỉnh cao Xô viết Nghệ - Tĩnh. r]d)OekE3F&OM8Ode#MEkEs#1oM! d8&'Mnd,t]!.).wl>.7B=BM!6€&3,E.2N€PM#P E.L]8%&OM8O&'Mn.).weF.bd1#]8#-de#ME kE/i9PNhk*FE#da2##-de#MEs#*./]rkE/(i r0",n#0a uME dqMEb2#dIE&%E.8F ET%FTE-n6€i#'dIE(ENhk*FET%FE. 8F4#*!Ean(ydO)E# K0EBến Thủyd"d1#(5*Mr +Thanh Chươngh&,rh]! Nam Đàn, Nghi Lộc, Hưng Nguyên Anh Sơn, Hà Tĩnh &^(5*MQ K/a]wEQI#h $3tE#6!s#*h &^ q8*F[+6h]! EpExFx]!g8O• M!a3d8O&e„F rde,fe*M€#MEF GE8 M5[/&EF N!6Ed)€F,!EE 8 Bài 16: Phong trào giải phóng dân tộc và tổng khởi nghĩa tháng tám (1939 – 1945). Nước Việt Nam Dân Chủ Cộng Hòa ra đời. Phần I: Tình hình Việt Nam trong những năm 1939 – 1945 T#'B7BH?Fs#i5 m,!r9PM#h 8O2N€9 E.Fs#i$'&Ead1#85F5,#-$'&&3#e&'#*h# &|.)OF/Oondka)O#e&O5F(i$'& j'6hJ#*F>%GE',&'&,a]-F(.E %Fop,€(iEq]oEF&'OE.8#dnMQdE*F1#(1#]e*#*!]# OhMEr'MIkE5P$'&>.&ykEi(id]! dhd-F03.dadnMO i#E(EOE# e8*]8deq! e8*Q m,{2ME.#E Ni*5F$'&6xOtE Th.MQdE*F])F"EF‰M• Tx.E]u5/dQ N€r&kEFEQ„E* iEM>.d€8E*F a>„aFMQdE*O G.O/MqME,/ /,Iq#d1*dQ• 0/r.€#/Mp Ž./.8xO3]p/%• Phần II: Phong trào giải phóng dân tộc từ tháng 9.1939 đến tháng 3.1945. phần II.2 – Những cuộc đấu tranh mở đầu thờì kì mới n6€i#'dIE(EN€%FE.K0 8/%Ean (y ^Oh+O/qs#F iBắc Sơn,EO]r&#O8 Nam Kì(u3.EOME Đô Lươnghcr&860EE Q,8O‰di*]i.#*hF i*2id hOEF K#*!EG]e*r8F K#*!Ed"(5*((O 4‰EMEde#(OF K0E%.'*x.60E.QE% K0EG `d]8r&kEF K0EGix.,nM//F Bắc Sơn,EO3dE#]pF Nam Kì,EO3 /td!#]F y./•,e,0a F 0E%#E[a6/EF /%]8dekEEF 8i*d^. &1.(iv!.• 9p/]8!./]F p[a[E8(}[a[EF %E*i&5(iE x. 8OE*$'&F#MEc]t Phần II.3: Nguyễn Ái Quốc về nước trực tiếp lãnh đạo cách mạng. Hội nghị lần thứ 8 Ban chấp hành Trung ương Đảng Cộng Sản Đông Dương (5.1941) Mr00hr 8MOr8*86|M%S$'[j" #|,Ie/!v/F5#|,IhME'N0%Fi(i9 E.I#E1'&,"5P$'&!d%VF8*=C77BH7]` #*}ŒU# 2rM#5&4-IM#%]1"C 4-I+&l8*7?dh8*7BR7BH7)$€&aSTEONfV['dI . `Mr.€kE'.)]83&a(i-F-IkM%8]5& .cM59f.~Liên hiệp hết thảy các giới đồng bào yêu nước, không phân biệt giàu nghèo, già trẻ, gái trai, không phân biệt tôn giáo và xu hướng chính trị đặng cùng nhau mưu cuộc dân tộc giải phóng và sinh tồn• 25&dh68*udn6€i#'dIE(EN€%P9uEF TEOPN€P)Ean(y MO'i#E# ]!xứ LạngtE >.s#i(#6jF>.8Bắc Sơn #MO,aM>Mp 4E/'qM‡OOd#1 N! Ed^Oo%.6/ #M^OMl'ph]! E*Es#!3%‡F .^.d5& rd#6‡Việt Minh Q,8O‰•Mr#*% 8Er.e,i*{E• "#r"#p(#*eF TViệt Minhd&eM!d1#F TtE#E€.E*E#F K/&i/'OF8#‡OF'ME 8O!)EE6jF 8Oi(iE6†E8F 8OdO8F8Od-FGEF GE*!#rFE9E.• GE.#d'Ec$'&F GE.O"#O'pF 9Eh8O.F E# 8O.cM5h]O8[i.]> T'dO8n9E."#s#F E%E*daMri1F m#*2F,]jF/(iF E!F&`GF >iFdQF T'&`]OF&o/FdIEkF N5608OFd2-F%EF 4‰Q(i-s#EF E#.E#`5&(r9 F4'Fq,e,0$'&F5F 'F!F8Otde/%F oMl{6j!EF 9#*,r]!dde#ME Phần V: Nguyên nhân thắng lợi, ý nghĩa lịch sử, bài học kinh nghiệm của cách mạng tháng 8.1945 -MOG#*!iks#Es#EM+(ydh€]mkE' .)'C7BHR]8(O]d)O80kE3d"d1#]8TkI4QTj Fj 0 5*i(iEd8G03.h"dc,OFn s#E'i#E(EO 8*[E,,'%.d1* r1*r.…&O%e*1* 8*E*,,'%.d1*F •N'F%38*8*6/s#! ‹r]8rdh#QF T%.O'Oe.r%N'4QF •N'4Qi#E.43F T/N'4Q,f(3M% E.43i#EdOudmF M%(8E mus#E T/%kEN',EO]EF i(i6ndh,EOO[O T`4Q]8 IE#F [...]... Trảng Bom, ngày / /2014 PHIẾU NHẬN XÉT , ĐÁNH GIÁ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Năm học 2013-2014 Tên sáng kiến kinh nghiệm: MỘT SỐ KINH NGHIỆM VẬN DỤNG VĂN HỌC DÂN GIAN (TỤC NGỮ, CA DAO) TRONG DẠY HỌCLỊCH SỬ LỚP 12 -TRƯỜNG THPT NGÔ SĨ LIÊN Họ và tên tác giả : VŨ TIẾN ĐẠT : Đơn vị (tổ) : Sử - Địa Lĩnh vực : Quản lý giáo dục  Phương pháp dạy học bộ môn :  Phương pháp giáo dục  Lĩnh vực khác : ……………….……... tôi không phân các tài liệu văn học dân gian đã sưu tầm được theo thể loại mà tập trung vào việc vận dụng chúng vào trong bài học như một dẫn chứng hoặc nguồn sử liệu để minh chứng cho các sự kiện Lịch sử IV KẾT LUẬN: Lịch sử là cái gốc của dân tộc, một dân tộc quên lịch sử của chính mình là một dân tộc đã chết, Chủ tịch Hồ Chí Minh đã dạy: Dân ta phải biết sử ta Cho tường gốc tích nước... HIỆU QUẢ SKKN: 1 Đánh giá: Như đã trình bày ở trên, mặc dù tham gia giảng dạy chưa lâu nhưng với mong muốn gây hứng thú cho học sinh trong giờ học tôi đã thực hiện đề tài này Qua hai năm thực hiện đề tài bản thân tự nhận thấy đã có những thành công nhất định bởi vì các tiết học có vận dụng văn học dân gian ( chủ yếu là cao dao, tục ngữ) thì lớp học sinh động hẳn lên và nhìn chung học sinh... lịch sử và các tác phẩm văn học sử có khả năng tạo được sức hút với giới trẻ Học sinh hiện nay chỉ tiếp cận với lịch sử đất nước hầu như bằng con đường duy nhất là qua bài giảng của thầy cô, trong nhà trường và qua sách giáo khoa mà chúng ta đều biết cũng chưa thực sự hoàn thiện Từ thực tế đó, với mong muốn thiết tha là tạo cho học sinh sự hứng thú trong học tập, không biến giờ học Lịch sử. .. quả thu được trong năm học 2013 – 2014 như sau: Lớp Sĩ Số Giỏi (%) Khá (%) Trung Bình Yếu (%) (%) 12A1 43 2 (5%) 24(56%) 17(39%) 0 12A3 40 1(3%) 25(62%) 14(35%) 0 12A4 37 1(3%) 19(52%) 17(45%) 0 2 Những điều lưu ý khi thực hiện đề tài: Để thực hiện đề tài này có hiệu quả, giáo viên cần lưu ý một số vấn đề sau: - Giáo viên phải chuẩn bị kĩ mỗi bài học Lịch sử, xem các sự kiện lịch sử đó có liên... không thể ca y cấy được, sản xuất nông nghiệp bị đình đốn, hàng hóa khan hiếm, giá cả tăng vọt làm xuất hiện nạn đói mới đe dọa nghiêm trọng đời sống nhân dân * Nạn dốt: Các di sản văn hóa lạc hậu của chế độ Thực dân – Phong kiến để lại rất nặng nề: hơn 90% dân số không biết chữ, các tệ nạn xã hội còn rất phổ biến * Giặc ngoại xâm: Từ vĩ tuyến 16 trở ra Bắc, 20 vạn quân Trung Hoa Dân Quốc... Nguyễn Văn Thạc và Nhật kí Đặng Thùy Trâm đã trải qua mấy mươi năm nhưng vẫn được đông đảo thanh niên, học sinh đón nhận, tạo thành một cuộc vận động lớn và có sức lan tỏa rộng Như vậy, không phải thế hệ trẻ đang quay lưng lại với quá khứ mà là do chúng ta chưa tìm ra biện pháp thích hợp để đem lịch sử dân tộc đến gần giới trẻ Hiện nay chúng ta đang thiếu trầm trọng những bộ phim lịch sử hấp... tục ngữ, ca dao hay không - Có thể yêu cầu học sinh sưu tầm trước ở nhà nhằm vừa phát huy tính tích cực của học sinh, đồng thời qua đó có thể bổ xung vào kiến thức của giáo viên - Tuyệt đối không được lạm dụng thơ ca, biến bài giảng thành bình giảng thơ ca - Tục ngữ và ca dao là hai thể loại khác nhau, có tính độc lập riêng song chúng có liên quan chặt chẽ với nhau, vì vậy trong đề tài... Lịch sử thành một giờ đọc chép với những số liệu khô khan và góp phần nâng cao chất lượng môn lịch sử ở trường, tôi đã mạnh dạn thực hiện đề tài này Qua kết quả thi tốt nghiệp những năm qua và tình cảm của học sinh giành cho môn học đã giúp tôi có thêm niềm tin vào hướng đi của mình Mặc dù đã hết sức nỗ lực và nhận được sự quan tâm giúp đỡ của quý đồng nghiệp nhưng với thời gian và kiến... bảo nhau học bài Con gà tốt mã vì lông, Răng đen vì thuốc, rượu nồng vì men Ở đời muốn được tiếng khen, “I tờ” đi học đua chen với đời Rủ nhau đi học i, o, Mỗi ngày một chữ con bò cũng thông Lấy chồng biết chữ là tiên Lấy chồng mù chữ là duyên nợ nần Chồng em đánh giặc phương xa, Ruộng nhà em cấy, mẹ già em trông Bầy con đứa dắt đứa bồng, Mà em vẫn học vỡ lòng như ai Lớp “bình dân mở . d28'6h6.kE.0F/[&x&dmMEOdq ts#zdQ&G#ckE,3iMOs#'M0“ Vận dụng văn học dân gian ( tục ngữ, ca dao ) trong dạy học Lịch sử lớp 12 tại Trường THPT Ngô Sĩ Liên” r.O.#a&&1{. >+(iEMOld% I6h"F`n Bài 12: Phong trào dân tộc dân chủ ở Việt nam từ 1919 đến 1925 Phần I: Những chuyển biến mới về kinh tế, chính trị, văn hóa, xã hội ở Việt Nam sau chiến tranh. >iFdQF T'&`]OF&o/FdIEkF N5608OFd2-F%EF 4‰Q(i-s#EF E#.E#`5&(r9 F4'Fq,e,0$'&F5F 'F!F8Otde/%F oMl{6j!EF 9#*,r]!dde#ME Phần V: Nguyên nhân thắng lợi, ý nghĩa lịch sử, bài học kinh nghiệm của cách mạng tháng 8.1945 -MOG#*!iks#Es#EM+(ydh€]mkE' .)'C7BHR]8(O]d)O80kE3d"d1#]8TkI4QTj Fj