TUẦN 16 Thứ hai ngày 8 tháng 12 năm 2014 Chào cờ _____________________________ Đạo đức TIẾT 16: TRẬT TỰ TRONG TRƯỜNG HỌC ( TIẾT 1) Kiến thức HS đã biết Kiến thức mới cần được hình thành - HS thực hiện việc giữ trật tự khi ra vào lớp, khi nghe giảng - HS nêu được các biểu hiện của giữ trật tự khi nghe giảng, khi ra vào lớp. - Nêu được lợi ích của việc giữ trật tự khi nghe giảng, khi ra vào lớp. Thiếu theo chuẩn I. Mục tiêu bài học 1. Kiến thức: - HS nêu được các biểu hiện của giữ trật tự khi nghe giảng, khi ra vào lớp. 2. Kĩ năng: - Nêu được lợi ích của việc giữ trật tự khi nghe giảng, khi ra vào lớp. 3. Thái độ: - Giáo dục ý thức thực hiện việc giữ trật tự khi ra vào lớp, khi nghe giảng cho HS. II. Chuẩn bị: - GV: Tranh ảnh, điều 28 công ước quốc tế về quyền trẻ em - HS : Vở BT đạo đức 1, thẻ( xanh, đỏ, vàng). III. Các hoạt động dạy học: 1. Hoạt động 1: Khởi động( 5phút) - Kết quả mong đợi.: Kể được tư thế khi chào cờ - Phương pháp, kĩ thuật dạy học: Vấn đáp. - Đồ dùng: SGK Hoạt động của GV Hoạt động của HS - Đi học đúng giờ có lợi gì? - Gv nhận xét, đánh giá. * Giới thiệu bài mới: trực tiếp - HS trả lời 2. Hoạt động 2: Thực hành( 20phút) - HS nêu được các biểu hiện của giữ trật tự khi nghe giảng, khi ra vào lớp. - Vấn đáp, quan sát tranh, thảo luận nhóm, đóng vai - SGK, tranh Hoạt động của GV Hoạt động của HS * HS quan sát tranh (BT1) - Gv nêu yêu cầu, yêu cầu HS thảo luận cặp đôi. - Các nhóm báo cáo. - GV, HS nhận xét. - Em đồng ý hành vi nào của các bạn? Vì sao? - Nếu em ở đó em sẽ làm gì? - HS thảo luận cập đôi - 2 cặp nói trước lớp, kết hợp chỉ tranh. - HS trả lời. + KL: Chen lấn xô đẩy nhau khi ra vào lớp, làm ồn ào, mất trật tự, có thể gây vấp ngã. * Thi xếp hàng vào lớp. - GV nêu yêu cầu cuộc thi - Từng tổ xếp hàng - GV, nhận xét, chấm điểm. - Khen tổ nhất. * HS tự liên hệ - Hằng ngày tổ nào xếp hàng ngoan, bạn nào xếp hàng trật tự? - HS lắng nghe - Tổ trưởng chỉ đạo tổ mình. - HS nhận xét. - Trật tự, không xô đẩy bạn. - HS tar lời 3. Hoạt động 3: Hoạt động nối tiếp( 5phút) - Thực hiện việc trật tự khi ra vào lớp - Hỏi đáp - SGK Hoạt động của GV Hoạt động của HS - Khi xếp hàng em cần làm gì? - GV kết luận: Cần giữ trật tự khi ra vào lớp và khi nghe giảng. - Nhận xét giờ học. - Trật tự IV. Rút kinh nghiệm: __________________________ Thứ tư ngày 10 tháng 12 năm 2014 Tự nhiên xã hội TIẾT 16: HOẠT ĐỘNG Ở LỚP Kiến thức HS đã biết Kiến thức mới cần được hình thành - Kể được các thành viên của lớp học và các đồ dùng có trong lớp học. - Nói được tên lớp, tên cô giáo chủ nhiệm và tên 1 số bạn cùng lớp. - Kể được một số hoạt động học tập ở lớp học. - Biết tham gia các hoạt động ở lớp, phối hợp giữa các hoạt động ở lớp. I. Mục tiêu bài học 1. KT: - Kể được một số hoạt động học tập ở lớp học 2. KN: - Biết tham gia các hoạt động ở lớp, phối hợp giữa các hoạt động ở lớp. 3. TĐ: - Yêu thích tham gia hoạt động ở lớp, biết giúp đỡ bạn học yếu, bạn gặp khó khăn . II. Chuẩn bị: - GV: Tranh, sgk - HS: SGK, VBT IV. Các hoạt động dạy học: 1. Hoạt động 1: Khởi động( 5 phút) -Mong đợi? Kể được đồ có trong lớp học, Biết tham gia các hoạt động ở lớp, phối hợp giữa các hoạt động ở lớp. - PPVấn đáp. - DdSGK Hoạt động của GV Hoạt động của HS - Lớp học là nơi làm gì? - Trong lớp học có những ai, có vật gì ? - Gv nhận xét, đánh giá. * Giới thiệu bài: Trực tiếp - HS trả lời 2. Hoạt động 2: Thực hành( 20 phút) - Kể được một số hoạt động học tập ở lớp học. - Vấn đáp, thảo luận nhóm - SGK, tranh Hoạt động của GV Hoạt động của HS * Các hoạt động trên lớp - Treo tranh yêu cầu HS quan sát và nói về các hoạt động trong từng tranh. - Trong từng tranh GV làm gì? HS làm gì? - Hoạt động nào tổ chức trong lớp, hoạt động nào tổ chức ở ngoài lớp ? - Chốt: Trong lớp có nhiều hoạt động khác nhau, có hoạt động trong lớp có hoạt động ở sân trường. * Kể về HĐ lớp mình. - Lớp mình có những hoạt động nào, trong các hoạt động đó các bạn ở lớp hoạt động ra sao - Chốt: Các em cần phải biết hợp tác, giúp đỡ chia sẻ hoạt động học tập ở lớp. - 2 HS nêu. - Thảo luận và đại diện nhóm phát biểu, nhóm khác bổ sung. 3. Hoạt động 3: Hoạt động nối tiếp( 5 phút) - HS yêu quý các hoạt động ở lớp, ở trường - Hỏi đáp - SGK Hoạt động của GV Hoạt động của HS ? Lớp học có những hoạt động gì, là học sinh khi tham gia hoạt động trong lớp cần có thái độ như thế nào. - Nhận xét giờ học. - HS trả lời. IV. Rút kinh nghiệm: ___________________________ Thứ năm ngày 11 tháng 12 năm 2014 Thủ công TIẾT 16: GẤP CÁI QUẠT ( TIẾT 2) Kiến thức HS đã biết liên quan đến bài Kiến thức mới cần được hình thành - HS biết gấp một số hình cơ bản - HS biết cách gấp quạt. Gấp được cái quạt bằng giấy đúng, đẹp. - Rèn khéo tay, gấp nhanh, đều và đẹp - HS yêu thích môn học.Ko theo chuẩn I. Mục tiêu bài học 1. KT: - HS biết cách gấp quạt. Gấp được cái quạt bằng giấy đúng, đẹp. 2. KN: - Rèn khéo tay, gấp nhanh, đều và đẹp 3. TĐ: - HS yêu thích môn học. II. Chuẩn bị: - GV : Bài mẫu, giấy màu hình chữ nhật - HS : Giấy màu, vở thủ công. III. Các hoat động dạy học: 1. Hoạt động 1: Khởi động ( 5 phút) - Kết quả mong đợi.: HS nhớ cách gấp cái quạt - Phương pháp, kĩ thuật dạy học: Vấn đáp. - Đồ dùng: SGK Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh ? Nêu lại cách gấp cái quạt - GV nhận xét - Giới thiệu bài: trực tiếp - HS nêu 2. Hoạt động 2: Thực hành ( 20 phút) - Gấp được cái quạt bằng giấy đúng, đẹp. - Quan sát, thực hành - SGK, giấy thủ công Hoạt động của thầy Hoạt động của trò * Nhắc lại quy trình gấp quạt - GV nhắc lại quy trình gấp quạt theo 3 bước trên bảng vẽ quy trình mẫu. - Giáo viên cho học sinh thực hành. - Giáo viên quan sát và nhắc nhở thêm : nếp gấp phải miết kỹ, bôi hồ thật mỏng, buộc dây cho chắc. - Yêu cầu HS gấp * Trưng bày sản phẩm 5’ - Hướng dẫn học sinh trình bày sản phẩm - Gọi học sinh nhắc lại các bước gấp cái quạt giấy. - Học sinh quan sát bản vẽ quy trình mẫu - Học sinh chuẩn bị giấy màu thực hành gấp quạt theo các bước đúng quy định - HS thực hành gấp. - HS trưng bày sản phẩm, đánh giá nhận xét - HS nhắc lại - Chọn sản phẩm đẹp để tuyên dương. - Nhắc học sinh thu dọn vệ sinh. 3. Hoạt động 3: Hoạt động nối tiếp( 5 phút) - HS nêu được nội dung bài vừa học - Vấn đáp. - SGK Hoạt động của GV Hoạt động của HS - Tinh thần, thái độ học tập và việc chuẩn bị đồ dùng học tập của học sinh. - Về chuẩn bị giấy gấp ví cho tiết sau. - Vài HS nhắc lại IV.Tự rút kinh nghiệm: _____________________________ Thứ sáu ngày 12 tháng 12 năm 2014 Hoạt động tập thể SINH HOẠT TUẦN 16. CHỦ ĐIỂM: UỐNG NƯỚC NHỚ NGUỒN I. Mục tiêu: - Hs nhận thấy ưu khuyết điểm trong tuần qua. Có biện pháp khắc phục khuyết điểm. Đề ra phương hướng hoạt động cho tuần tới. II. Nhận xét chung: 1.Ưu điểm: 2.Tồn tại: 3. Phương hướng tuần 17: - Phát huy ưu điểm, khắc phục tồn tại - Thi đua học tập tốt chào mừng ngày hội Quốc phòng toàn dân 22/12. - Duy trì rèn viết dự thi viết chữ đẹp cấp trường - Ôn tập CB thi cuối học kì 1 III. Nghe kể chuyện về anh hùng, liệt sĩ trẻ tuổi a. Mục tiêu: - Giúp HS biết tên, tuổi và chiến công vẻ vang của một số anh hùng, liệt sĩ trẻ tuổi trong lịch sử đấu tranh giữ nước. - Tự hào, kính trọng và biết ơn các liệt sĩ. - Tích cực học tập, rèn luyện phấn đấu theo gương các anh hùng liệt sĩ. b. Các bước tiến hành. + Bước 1: Chuẩn bị: Hướng dẫn HS sưu tầm các tư liệu chuyện kể về anh hùng của địa phương và đất nước. + Bước 2: Giới thiệu: - Lớp hát bài về chủ đề: VD bài Kim Đồng. +Bước 3: Kể chuyện - HS kể chuyện về anh hùng: Trần Quốc Toản, Kim Đồng, Vừ A Dính - Thảo luận tìm hiể ND câu chuyện: Câu chuyện kể về ai,chiến công nổi bật là gì, em học được đức tính gì? +Bước 4: Tổng kết- đánh gi IV. Rút kinh nghiệm: ________________________________ . TUẦN 16 Thứ hai ngày 8 tháng 12 năm 2014 Chào cờ _____________________________ Đạo đức TIẾT 16: TRẬT TỰ TRONG TRƯỜNG HỌC ( TIẾT 1) Kiến. tự IV. Rút kinh nghiệm: __________________________ Thứ tư ngày 10 tháng 12 năm 2014 Tự nhiên xã hội TIẾT 16: HOẠT ĐỘNG Ở LỚP Kiến thức HS đã biết Kiến thức mới cần được hình thành -. trả lời. IV. Rút kinh nghiệm: ___________________________ Thứ năm ngày 11 tháng 12 năm 2014 Thủ công TIẾT 16: GẤP CÁI QUẠT ( TIẾT 2) Kiến thức HS đã biết liên quan đến bài Kiến thức mới