MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Giúp học sinh: - Hiểu được quan niệm của Hoài Thanh về “tinh thần thơ mới” trong ý nghĩa văn chương và xã hội - Thấy rõ nghệ thuật nghị luận văn chương khoa học, chặt
Trang 1Tuần:35 Ngày Soạn:1/04/09
MỘT THỜI ĐẠI TRONG THI CA
(Trích Thi Nhân Việt Nam)
Hoài Thanh
I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:
Giúp học sinh:
- Hiểu được quan niệm của Hoài Thanh về “tinh thần thơ mới” trong ý nghĩa văn chương và xã hội
- Thấy rõ nghệ thuật nghị luận văn chương khoa học, chặt chẽ, thấu đáo và cách diễn đạt tài hoa, tinh tế giàu cảm xúc của tác giả
- Phương pháp: Có thể vận dụng linh hoạt các hình thức: Hướng dẫn học sinh đọc, trao đổi thảo luận, trả lời các câu hỏi
II CHUẨN BỊ:
- Giáo viên: SGK ngữ văn 11 tập 2, SGV ngữ văn 11 tập 2, Chân dung Hoài Thanh, Hoài Chân
- Học sinh: Đọc và soạn bài trước ở nhà
III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
1 Ổn định lớp, kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra sĩ số học sinh
- Kiểm tra bài cũ:
Câu hỏi 1: trình bày 3 cống hiến vĩ đại của Mác?Vì sao nói cống hiến sau lại hơn cống hiến trước? Câu hỏi 2: Vì sao Mác là nhà tư tưởng lớn nhất trong những nhà tư tưởng hiện đại?
2 Giới thiệu bài mới:
- Lời vào bài:
- Nội dung bài mới:
Trọng tâm: Khía cạnh văn chương và ý nghĩa XH, ý nghĩa thời đại của VB
Yêu cầu HS đọc và nêu những
nét chính về tác giả
Thi nhân Việt Nam : Gồm 3 phần :
Phần 1 : Cung chiêu anh hồn Tản Đà
và Tiểu luận một thời đại trong thi ca
( Nguồn gốc quá trình phát triển của
thơ mới ; sự phân hóa của thơ mới ;
định nghĩa thơ mới và sự phân biệt thơ
mới với thơ cũ ).
Phần 2 : 169 bài thơ của 46 nhà thơ
(1932 – 1941)
Phần 3 : Nhỏ to – lời tác giả.
Với tập sách này, HT xứng đáng
được xem là người đại diện ý thức cho
phong trào Thơ mới Đây là cuốn sách
tuyển chọn Thơ mới "bằng cặp mắt
xanh sáng suốt và tinh tế, kèm theo một
bài tổng kết rất công phu và có giá trị
khoa học về phong trào văn học này
cùng với nhiều lời bình ngắn gọn mà
đầy tài hoa về các hồn thơ" (Nguyễn
Đăng Mạnh - Những bài giảng về tác
gia văn học VN hiện đại, NXB ĐHSP,
2005 Tr 534).
I ĐỌC – HIỂU KHÁI QUÁT:
1/Tác giả:
- Hoài Thanh (1909-1982), Tên khai sinh Nguyễn Đức Nguyên
- Quê: Nghi trung, Nghi Lộc, Nghệ An, xuất thân trong một gia đình nhà Nho nghèo
- Tham gia các phong trào yêu nước ngay từ thời đi học
Các tác phẩm chính:
* Trước cách mạng:
Cuốn Văn chương và hành động (1936).
Cuốn Thi nhân Việt Nam (Năm 1941 - 1944):
*Sau cách mạng:
Có một nền văn hóa VN (1946) Quyền sống của con người trong Truyện Kiều của Nguyễn Du (1949)
Nói chuyện thơ kháng chiến (1951) Tuyển tập Hoài Thanh (Tập I - 1982; Tập II - 1983).
Hoài Thanh có biệt tài trong thẩm thơ, ông “lấy hồn tôi để hiểu hồn người” Cách phê bình của ông nhẹ nhàng, tinh tế, tài hoa và luôn thấp thoáng nụ cười hóm hỉnh!
=> Hoài Thanh là nhà phê bình văn học xuất sắc nhất của văn học Việt Nam hiện đại Năm 2000 được tặng thưởng
Trang 2(Tiểu luận mở đầu cuốn “thi
nhân Việt Nam”-Là công trình
tổng kết có giá trị về phong trào
thơ mới lãng mạn 1930-1945)
Trước khi đưa nguyên tắc xác
định tinh thần thơ mới, Hoài
Thanh đã nêu ra những khó
khăn Em hãy cho biết, theo
Hoài Thanh, cái khó của việc
xác định tinh thần thơ mới là
gì ? Nhận xét về câu văn, giọng
văn của tác giả khi nêu ra
những khó khăn ?
Hs suy nghĩ độc lập trả lời câu
hỏi Gv chốt
Sau khi nêu lên những khó
khăn, tác giả đã đề xuất nguyên
tắc xác định tinh thần thơ mới.
Đó là nguyên tắc gì ? Nguyên
tắc tác giả đưa ra có sức thuyết
phục không ? Vì sao ? Hãy nhận
xét.
Hs suy nghĩ độc lập trả lời câu
hỏi Gv chốt
Với nguyên tắc (phương
pháp) tìm hiểu tinh thần thơ mới
như vậy, Em hãy cho biết điều
cốt yếu mà thơ mới đưa đến cho
thi đàn Việt Nam bấy giờ là gì ?
Nói cách khác tinh thần thơ mới
là gì ?
Hs suy nghĩ độc lập trả lời câu
hỏi Gv chốt
Tác giả đã dùng phương pháp
nào để hiểu về chữ tôi ? Nhận
giải thưởng HCM về văn học nghệ thuật.
2 Văn bản:
-Đoạn trích thuộc phần đầu của quyển “Thi Nhân việt nam”,
là phần cuối của tiểu luận “một thời đại trong thi ca”
-Văn bản nghị luận về một vấn đề văn học
- Bố cục 3 phần:
+ Nguyên tắc để xác định tinh thần thơ mới
+ Tinh thần thơ mới: chữ tôi + Sự vận động của thơ mới xung quanh cái tôi và bi kịch của nó
II ĐỌC – HIỂU CHI TIẾT:
1 Nguyên tắc xác định tinh thần thơ mới.
* Khó khăn :
- Ranh giới giữa thơ mới thơ cũ không phải lúc nào cũng rõ
ràng, dễ nhận ra : Trời đất không phải dựng lên cùng một lần hôm nay phôi thai từ hôm qua và trong cái mới vẫn còn rớt lại ít nhiều cái cũ.
- Cả thơ mới và thơ cũ đều có những cái hay, cái dở : Khốn nỗi cái tầm thường cái lố lăng chẳng phải của riêng thời nào.
NX : Giá các nhà thơ mới thì tiện cho ta biết mấy Giá trong thơ cũ thì cũng tiện cho ta biết mấy Khốn nỗi Âu
là ta đành phải nhận rằng => Bằng những câu văn giả định, cảm thán, với một giọng điệu thân mật, gần gũi, thiết tha, bức xúc mà chân thành, tác giả đã nêu lên được cái khó khăn mà cũng là cái khao khát của kẻ yêu văn quyết tìm cho được tinh thần thơ mới.
* Nguyên tắc (phương pháp) :
+ Sánh bài hay với bài hay, không căn cứ vào bài dở.
(Phương pháp so sánh)
+ Nhìn vào đại thể, không nhìn vào cục bộ (Cái nhìn biện
chứng, nhiều chiều, không phiến diện)
NX : Nguyên tắc ấy có sức thuyết phục Bởi vì cái dở thời nào cũng có nó chẳng tiêu biểu gì hết, nó cũng không đủ
tư cách đại diện cho thời đại và nghệ thuật luôn có sự tiếp nối giữa cái cũ và cái mớ Đồng thời nhìn nhận đánh giá phải nhìn nhận toàn diện.
2 Tinh thần thơ mới:
* Tinh thần thơ mới : Chữ tôi Chữ tôi với cái nghĩa tuyệt
đối của nó
* Cách hiểu về chữ tôi : So sánh :
Thời xưa – Thơ cũ : Chữ Ta.
Thời nay – Thơ mới : Chữ tôi.
Giống nhau Giống nhau thì vẫn có chỗ giống nhau như chữ tôi vẫn giống chữ ta.
Khác nhau + Không có cá nhân chỉ có đoàn thể, lớn thì quốc gia, + Quan niệm cá nhân, gắn liền
Trang 3xét về sự khái quát và cách nhìn
nhận, đánh giá trình bày của tác
giả?
Hs suy nghĩ độc lập trả lời câu
hỏi Gv chốt
Như vậy : Chữ tôi của thơ
mới được nhìn nhận trong mối
quan hệ gắn bó với văn chương,
xã hội, thời đại Điều này giúp ta
thấy ý nghĩa văn chương và ý
nghĩa xã hội to lớn mà thơ mới
đem lại Cách trình bày vừa chặt
chẽ, sắc sảo vừa giàu hình ảnh,
cảm xúc tạo được sức lôi cuốn
lớn và rất có sức thuyết phục
Đồng thời giúp tác giả khái quát,
chứng minh một cách thuyết phục
những luận điểm khoa học mình
đưa ra
Điều cốt lõi mà thơ mới đưa
đến cho thi đàn Việt Nam là cái
tôi với cái nghĩa tuyệt đối Vậy
khi mới xuất hiện cái tôi ấy hiện
ra như thế nào và sau đó nó
được mọi người đón nhận ra sao
?
Hs suy nghĩ độc lập trả lời câu
hỏi Gv chốt
Theo em, Vì sao tác giả lại
cho rằng “chữ tôi , với cái nghĩa
tuyệt đối của nó” lại “đáng
thương” và đáng “tội nghiệp”
Hs suy nghĩ độc lập trả lời câu
hỏi Gv chốt
Vd :
nhỏ thì gia đình Còn cá nhân, cái bản sắc của cá nhân chìm trong gia đình, trong quốc gia như giọt nước trong biển cả.
+ Không tự xưng hoặc ẩn mình sau chữ ta.
+ Thảng hoặc học cũng ghi hình ảnh họ thảng trong văn thơ họ cũng dùng đến chữ tôi Song
không một lần nào dám dùng chữ tôi để nói chuyện với mình, hay – thì cũng thế - với tất cả mọi người.
với cá nhân, cá thể.
+ Đi theo chữ anh, chữ bác, chữ ông đã thấy chướng Huống chi bây giờ nó đến một mình.
+ Chữ tôi với cái nghĩa tuyệt đối của nó, xuất hiện.
NX : + Thơ cũ là tiếng nói của cái ta, gắn liền với đoàn thể, cộng đồng, dân tộc Thơ mới là tiếng nói của cái Tôi với nghĩa tuyệt đối, gắn liền với cái riêng, cái cá nhân, cá thể.
+ Thủ pháp nghệ thuật so sánh, đối chiếu được kết hợp chặt chẽ với cái nhìn biện chứng, lịch sử, nhiều chiều :
- Đặt cái tôi trong mối quan hệ đối chiếu với cái ta
- Đặt cái tôi trong mối quan hệ với thời đại, với tâm lí người thanh niên đương thời để phân tích, đánh giá
- Đặt cái tôi trong cái nhìn lịch sử để nhận định : Lịch sử xuất hiện, lịch sử phát triển, lịch sử tiếp nhận
3 Sự vận động của thơ mới xung quanh cái tôi
và bi kịch của nó.
* Ngày thứ nhất : Nó thực bỡ ngỡ, như lạc loài nơi đất khách =>khó chịu, ác cảm.
* Ngày một ngày hai : Nó mất dần cái vẻ bỡ ngỡ Nó được
vô số người quen Người ta còn thấy nó đáng thương Mà
thật nó tội nghiệp quá !=>quen dần và thương cảm.
=> Đặt cái tôi trong cái nhìn lịch sử để xem xét Giọng điệu giàu cảm xúc
* Cái tôi đáng thương và đáng tội nghiệp vì :
+ Mất cốt cách hiên ngang : không có khí phách ngang tàng như Lí Bạch, không có lòng tự trọng khinh cảnh cơ hàn như Nguyễn Công Trứ
+ Rên rỉ, khổ sở, thảm hại
+ Thiếu một lòng tin đầy đủ vào thực tại, tìm cách thoát li thực tại nhưng lại rơi vào bi kịch :
Trang 4“Đời chúng ta nằm trong vòng chữ
tôi Mất bề rộng ta đi tìm bề sâu
Nh-ng càNh-ng đi sâu càNh-ng lạnh Ta thoát
lên tiên cùng Thế Lữ, ta phiêu lu
trong tình trờng cùng Lu Trọng L, ta
điên cuồng với Hàn Mặc Tử, Chế
Lan Viên, ta đắm say cùng Xuân
Diệu Nhng động tiên đã khép , tình
yêu không bền, điên cuồng rồi tỉnh,
say đắm vẫn bơ vơ Ta ngơ ngẩn
buồn trở về hồn ta cùng Huy Cận ”
Tư liệu : “Cha bao giờ ngời ta
thấy xuất hiện cùng một lần một hồn
thơ rộng mở nh Thế Lữ, mơ màng nh
Lu Trọng L, hùng tráng nh Huy
Thông, trong sáng nh Nguyễn Nhợc
Pháp, ảo não nh Huy Cận, quê mùa
nh Nguyễn Bính, kì dị nh Chế Lan
Viên, và thiết tha, rạo rực, băn khoăn
nh Xuân Diệu“
(Hoài Thanh)
Từ sự phõn tớch, đỏnh giỏ về
sự tội nghiệp, đỏng thương của
cỏi tụi thơ mới, tỏc giả khỏi quỏt
và cho rằng đú là “tất cả cỏi bi
kịch đương diễn ngấm ngầm,
dưới những phự hiệu dễ dói,
trong hồn người thanh niờn”.
Vậy theo em, bi kịch của người
thanh niờn thời ấy là gỡ ?
Hs suy nghĩ độc lập trả lời cõu
hỏi Gv chốt
Tư liệu :
Vũ Hoàng Chương đau đớn "Lũ
chỳng ta đầu thai nhầm thế kỷ", Chế
Lan Viờn cũng thất vọng vụ cựng:
"Với tụi tất cả như vụ nghĩa - Tất cả
khụng ngoài nghĩa khổ đau", Xuõn
Diệu thỡ bức bối, ngột ngạt "Tụi là con
nai bị chiều đỏnh lưới - Khụng biết đi
đõu đứng sầu búng tối", Hụm nay trời
nhẹ lờn cao, tụi buồn khụng hiểu vỡ sao
tụi buồn ; Huy cận : Súng gợn tràng
giang buồn điệp điệp ; Thờ Lữ : Gặm
một khối căm hờn trong cũi sắt, ta nằm
dài trụng ngày thỏng dần qua Vũ
Đỡnh Liờn : Những người muụn năm
cũ, hồn ở đõu bõy giờ => Buồn, cụ
đơn, bế tắc.
Mang trong mỡnh bi kịch
chung của thời đại, người thanh
niờn thời ấy đó giải quyết bi kịch
đời mỡnh bằng cỏch nào ? Vỡ
sao họ lựa chọn cỏch giải quyết
ấy ? Em cú nhận xột gỡ về giọng
văn, cõu văn của tỏc giả khi trỡnh
bày cỏch giải quyết bi kịch của
cỏc nhà thơ mới ?
Hs suy nghĩ độc lập trả lời cõu
hỏi Gv chốt
=> Cỏch trỡnh bày Cú tớnh khỏi quỏt cao (về sự bế tắc của cỏi tụi thơ mới và phong cỏch riờng của từng nhà văn), lập luận logic, chặt chẽ nhưng cỏch diễn đạt lại giàu cảm xỳc
và cú tớnh hỡnh tượng
* Bi kịch của người thanh niờn thời ấy : Cụ đơn, buồn chỏn, tỡm cỏch thoỏt li thực tại vỡ thiếu lũng tin vào thực tại nhưng cuối cựng vẫn rơi vào bế tắc (Đõy cũng chớnh là đặc
trưng cơ bản của thơ mới) Cỏi tụi bi kịch này “đại biểu đầy
đủ nhất cho thời đại” nờn nú vừa cú ý nghĩa văn chương vừa
cú ý nghĩa xó hội
* Giải quyết bi kịch :
+ Gửi cả vào tiếng việt.
+ Bởi vỡ : Họ yờu vụ cựng thứ tiếng đó chia sẻ buồn vui với
cha ụng ; vỡ họ dồn tỡnh yờu quờ hương trong tỡnh yờu tiếng Việt ; vỡ tiếng Việt là tấm lụa đó hứng vong hồn những thế
hệ đó qua ; vỡ họ muốn mượn tấm hồn bạch chung để gửi nỗi băn khoăn riờng ; vỡ họ tin rằng tiếng ta cũn, nước ta cũn ;
vỡ họ cần tỡm về dĩ vóng để vin vào những gỡ bất diệt đủ bảo đảm cho ngày mai.
Chỳng
ta – chữ tụi
Thoỏt lờn tiờn
Phiờu lưu trong trường tỡnh
Điờn cuồng
Say đắm
Động tiờn
đó khộp
Tỡnh yờu khụng bền
Rồi tỉnh
Vẫn bơ vơ
Ta ngẩn ngơ buồn trở về hồn
ta
Trang 5 Huy Cận từng thổ lộ:
Nằm trong tiếng nói yêu thương
Nằm trong tiếng Việt vấn vương một đời
Sơ sinh lòng mẹ đưa nôi
Hồn thiêng đất nước còn ngồi bên con
Đời bao tâm sự thiết tha
Nói trong tiếng nói lòng ta thuở giờ.
Qua bi kịch và cách giải
quyết bi kịch của các nhà thơ
mới, thế hệ thanh niên thời ấy,
ta còn hiểu thêm được gì về tâm
tư, tình cảm của những con
người này ? Hãy nhận xét.
Hs suy nghĩ độc lập trả lời câu
hỏi Gv chốt
Đặc sắc về nội dung và nghệ
thuật của đoạn trích ?
+ Giọng văn giàu cảm xúc của người trong cuộc giãi bày, đồng cảm, chia sẻ ; với những câu văn mềm mại uyển
chuyển Họ gửi cả Họ yêu vô cùng Chia sẻ buồn vui với cha ông Họ dồn tình yêu quê hương tấm lụa hứng vong hồn chưa bao giờ như bây giờ => “Lấy hồn tôi để hiểu hồn người”
NX : Các nhà thơ mới, thế hệ thanh niên thời ấy đã thể hiện tình yêu quê hương đất nước thầm kín Tất cả tình yêu thương ấy được họ dồn cả vào tình yêu tiếng Việt Bởi
họ tin rằng : Truyện Kiều còn, tiếng ta còn ; tiếng ta còn, nước ta còn.
III Tổng kết.
Nội dung : Chỉ ra được nội dung cốt lõi của tinh thần thơ
mới : cái tôi và nói lên cái bi kịch ngấm ngầm trong hồn người thanh niên hồi bấy giờ - Đánh giá được thơ mới trong
cả ý nghĩa văn chương và xã hội
Nghệ thuật : Kết hợp một cách hài hòa giữa tính khoa học
và tính văn chương nghệ thuật Luận điểm khoa học, chính xác, mới mẻ ; kết cấu và triển khai hệ thống luận điểm cũng như nghệ thuật lập luận rất chặt chẽ, logic Các biện pháp nghệ thuật được sử dụng một cách khéo léo, tài tình có khả
năng khơi gợi và tạo sức cuốn hút lớn
4 Củng cố: Trích (tinh thần thơ mới); Cách triển khai các ý làm rõ chủ đề; Văn phong của Hoài Thanh (ngôn ngữ giàu hình ảnh, ít dùng khái niệm, thuật ngữ khoa học mà chuyển khái niệm thành hình ảnh; Cách ngắt nhịp câu văn, tạo sự cân đối nhịp nhàng, tạo sức gợi )
5 Dặn dò: - Bài cũ: Về nhà học bài. - Chuẩn bị bài: Soạn bài Một số thể loại văn học: Kịch, Nghị luận 6 Rút kinh nghiệm:
PHỤ LỤC: Phiếu học tập
Câu 1: Theo Hoài Thanh, điều cốt lõi mà thơ mới đã đưa đến cho thi
đàn Việt Nam lúc bấy giờ là gì?
Câu 2: Cái tôi trong thơ mới được Hoài Thanh đánh giá, nhận xét như
thế nào?
a, Giàu sức sống
c, Mang bi kịch
b, Bế tắc, khổ sở, đầy bi kịch
d, Thờ ơ, lạnh nhạt
Câu 3: Người trí thức, thanh niên thời đại đã giải quyết bi kịch bằng
cách nào?
Trang 6Giới thiệu về văn nghiệp của Hoài Thanh
Tư liệu :
- Hoài Thanh bước vào nghiệp văn từ rất sớm Từ viết báo, sau viết văn (Chủ yếu là các bài tranh luận về quan điểm nghệ thuật cùng với một số văn nghệ sĩ khác), Hoài Thanh dần đi sâu vào con đường nghiên cứu, phê bình văn học Ông đặc biệt chú ý đến những tác phẩm văn học
có giá trị và những hiện tượng, những hệ quan điểm, những xu hướng văn học nổi bật của văn học đương thời
- GS Nguyễn Đăng Mạnh nhận xét: "HT dường như sinh ra để đọc thơ, bình thơ" Ông say mê theo dõi phong trào Thơ mới khởi lên từ năm 1932, đến năm 1941 thì cùng Hoài Chân (người
em trai) xuất bản tập Thi nhân Việt Nam nổi tiếng
- Sau cách mạng, Hoài Thanh tham gia lãnh đạo công tác văn hóa văn nghệ (Chủ tịch Hội văn hóa cứu quốc thành phố Huế; UV thường vụ Hội Văn nghệ VN; Viện phó Viện Văn học; Tổng thư ký BCH Hội liên hiệp VHNT; Tổng biên tập tuần báo Văn Nghệ ), song ông trước sau vẫn thủy chung trọn vẹn với sự nghiệp phê bình văn học Tự nguyện gắn bó với sự nghiệp cách mạng của Đảng, của nhân dân, ông dứt khoát từ bỏ quan điểm nghệ thuật trước kia, dùng ngòi bút phục vụ kháng chiến và xây dựng đất nước Ông đã cho ra đời nhiều bài viết, nhiều công trình nghiên cứu văn học có giá trị Ngòi bút của HT không phải không có những chỗ giáo điều, máy móc, nhưng dù sao cũng có thể xem là tiêu biểu cho ý thức văn học một thời
Về phong cách phê bình của Hoài Thanh :
HT nói: "Nếu trong quyển sách này ít khi tôi nói đến cái dở, bạn hãy tin rằng không phải vì tôi
không thấy cái dở Nhưng tôi nghĩ rằng đã dở thì không tiêu biểu gì hết Đặc săc mỗi nhà thơ chỉ
ở trong những bài hay Nói chắc bạn không tin, nhưng thực tình tôi chẳng muốn chê ai mà cũng chẳng muốn khen ai Tôi chỉ muốn hiểu cho đúng - không phải cho đủ - hình sắc các hồn thơ" (Theo Thi nhân VN, NXB Văn học, 1988)
Ví dụ: Bình về thơ Thế Lữ: "Thơ Thế Lữ là nơi hẹn hò của hai nguồn thi cảm Thế Lữ đã băn
khoăn giữa hai nẻo đường: nẻo về quá khứ mơ mộng, nẻo tới tương lai và thực tế Đáng lẽ TL nên rẽ nẻo thứ hai này Sau một hồi mộng mị vẩn vơ, thơ TL như một luồng gió lạ xui người ta biết say sưa với cái sán lạn của cuộc đời thực tế,biết cười cùng hoa nở chim kêu, biết yêu và biết yêu tình yêu TL đã làm giáo sư khoa tình ái cho cả một thời đại"
Một thời đại trong thi ca:
Tác giả nêu luận đề trực tiếp, ngắn gọn: Tinh thần thơ mới Đó là cái điều quan trọng hơn, nói cách khác nó là điều cốt lõi, chi phối toàn bộ thơ mới, làm nên đặc trưng thơ mới, khái quát cả diện mạo phong trào thơ mới, nó là tiêu chí căn bản làm cho ta thấy rõ thơ mới khác thơ cũ một cách cơ bản và rõ ràng và nổi bật nhất Quả vây, như XD đã nói thơ hay hay cả hồn lẫn xác, từ góc độ lí luận nội dung quyết định hình thức, Vậy muốn biết thơ mới khác thơ cũ điều gì, quan nhất phải xác định tinh thần thơ Đây là cách nhìn nhận vừa nhạy cảm vừa sắc lí của HT Và Trước phần này tác giả đã luận giải về hình thức thơ nhưng nhận thấy về căn bản hình thức thơ
Câu 4: Khi cái tôi (với ý nghĩa tuyệt đối) vừa xuất hiện, mọi người có
thái độ như thế nào?
a, Chào đón nồng nhiệt
Trang 7mới và cũ có chỗ giao tranh Nó là tiêu chí quan trọng, thì dĩ nhiên để xác định được nó không phải là điều dễ dàng
* * "Bài tiểu luận phê bình văn học mẫu mực của Hoài Thanh" (Nguyễn Đăng Mạnh)
Giá trị nội dung:
- Bài viết này tổng kết 10 năm phong trào Thơ mới lãng mạn VN, bắt đầu từ lúc ra đời vào năm 1932 cho đến năm 1941
- Dù tổng kết vắn tắt, chưa phải hoàn toàn đầy đủ, trọn vẹn, triệt để nhưng bài viết đã tạo được cái nhìn tổng quát cho độc giả về diễn biến của một phong trào thơ ca đặc biệt, độc đáo trong nền văn học VN đầu thế kỷ XX Đánh giá thành tựu của nó trong cuộc cách tân hiện đại hóa thơ VN Quan trọng, nó đã giúp cho người đọc nhìn nhận đúng đắn về một phong trào thơ của những nhà thơ mong muốn làm một cuộc cách tân thơ theo hướng hiện đại hóa, thoát khỏi những ràng buộc của lối thơ cũ (Với năng lực cảm thụ tinh tế, với khả năng phân tích, đánh giá
sắc bén, HT đã thành công Bí quyết của sự thành công ấy là quan điểm "Lấy hồn tôi để hiểu
hồn người" (Hoài Thanh) Bằng cách ấy, ông đã ghi lại được những điệu hồn của các thi nhân
trong phong trào Thơ mới Đồng thời các dòng thơ, số phận và sự phát triển của chúng cũng như nhận xét thỏa đáng về sự cống hiến, đóng góp của từng dòng cho văn học)
* Văn phong:
Văn phong sắc sảo, súc tích và tài hoa Theo Văn Giá và Nguyễn Quốc Luân, đó là " văn phong
phê bình cảm xúc" Lấy cảm xúc làm chủ đạo Nhưng là cảm xúc đã thấm nhuần nhiều yếu tố:
trí tuệ, tâm hồn, kinh nghiệm sống, niềm say mê nghệ thuật, khả năng phân tích, đánh giá sâu sắc (Nhiều đoạn trong bài tiểu luận hấp dẫn người đọc bởi lối viết sắc sảo, súc tích và tài hoa
ấy Chẳng hạn: Đoạn nói về quá trình chuyển đổi thơ cũ sang thơ mới và hình ảnh thơ cũ của
Tản Đà thất thế, nhường chỗ cho thơ mới: "Yêu TĐ ta chạnh nghĩ đến người bạn tình của thi
sĩ Trong bộ đồ tang phục, trông nàng cũng xinh xinh Thế rồi một hôm, nàng đến tìm ta
và ta thấy nàng khác hẳn Vẫn khuôn mặt cân đối ấy, vẫn giọng nói nhỏ nhẹ ấy, nhưng mặn mà, nhưng đằm thắm"; Hoặc nhận xét về từng đặc điểm, phong cách thơ: Về một bài thơ
Xuân Diệu: có "cái vẻ đài các rất hiền lành của điệu thơ"; về thơ Nguyễn Xuân Huy: "Tôi thấy
thơ NXH hay lắm"; về thơ Phan Văn Dật: "Thơ PVD vẫn khiến ta ưa đọc: nó là những vần thơ
dễ thương"; có lúc cũng rất thẳng thắn: "Dầu thế, tôi đã mệt vì thơ Phan Khắc Khoan nhiều lắm, không phải đây đó tôi không lượm được những vần thơ dễ thương").
Cùng với Thi nhân Việt Nam, bài Một thời đại trong thi ca đã tồn tại trước bao biến động của
đời sống xã hội và sự thay đổi thị hiếu văn chương Nó thực sự là một tác phẩm có "sức vóc dẻo
dai" (Chu Văn Sơn), xứng đáng là một công trình sáng giá trong sự nghiệp của Hoài Thanh
cũng như nền lý luận phê bình hiện đại của nước ta