giáo án lơp 3 tuần 13

Phan Nguyên Thao Tr ương TH Nguy ên Th i Minh Khai TUẦN 13 Thứ ngày 18 tháng 11 năm 2013 CHÀO CỜ TOÁN SO SÁNH SỐ BÉ BẰNG MỘT PHẦN MẤY SỐ LỚN I Mục tiêu : - Biết so sánh số bé phần số lớn Làm 1,2,3(cột a,b) II.Đồ dùng dạy học: - Tranh vẽ minh hoạ học III Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Kiểm tra cũ : -Gọi 2HS lên bảng làm tập sau : a./ 24 : = ; 40 : = b./ x = ; 8x2= -GV nhận xét Bài : a Giới thiệu : Tiết toán trước em biết so sánh số lớn gấp lần số bé Tiết tốn hơm nay,các em học cách so sánh số bé phần số lớn.Qua : So sánh số bé phần số lớn b HD HS thực so sánh số bé phần số lớn : 1./ GV nêu toán : Đoạn thẳng AB dài 2cm,đoạn thẳng CD dài 6cm.Hỏi đoạn thẳng CD dài gấp lần đoạn thẳng AB ? - Khi có độ dài đoạn thẳng CD gấp lần độ dài đoạn thẳng AB ta nói độ dài đoạn thẳng AB 1/3 độ dài đoạn thẳng CD - GV nêu vài VD : Hàng có vng , hàng có vng Hỏi số vuông hàng gấp lần số ô vuông hàng ? * GV:Số ô vuông hàng gấp lần số ô vuông hàng dưới.Vậy số ô vuông hàng phần số ô vuông hàng ? 2./ GV nêu toán : Mẹ 30 tuổi,con tuổi.Hỏi tuổi phần tuổi Hoạt động học sinh -2HS lên bảng-Cả lớp theo dõi-nhận xét -HS lắng nghe - HS lắng nghe nêu : Độ dài đoạn thẳng CD gấp lần độ dài đoạn thẳng AB - HS quan sát lắng nghe - Số ô vuông hàng gấp 8:2=4 lần số ô vuông hàng - Số ô vuông hàng 1/4 số ô vuông hàng -HS lắng nghe Giao an lơp - Phan Nguyên Thao Tr ương TH Nguy ên Th i Minh Khai mẹ ? - Mẹ tuổi ? (HS yếu) - Mẹ 30 tuổi - Con tuổi ? - Con tuổi - Tuổi mẹ gấp lần tuổi ? - Tuổi mẹ gấp 30:6=5 lần tuổi - Tuổi mẹ gấp lần tuổi Vậy tuổi - Tuổi 1/5 tuổi mẹ phần tuổi mẹ ?( HS khá, Bài giải giỏi ) Tuổi mẹ gấp tuổi số lần : - Hướng dẫn HS cách trình bày toán 30 : = (lần) Vậy tuổi 1/5 tuổi mẹ Đáp số : 1/5 * Bài toán gọi toán so sánh -HS lắng nghe số số bé phần số lớn c HD HS làm tập : -1HS đọc-Cả lớp đọc thầm SGK * Bài tập : - Số lớn,số bé,số lớn gấp lần số bé,số bé -1HS đọc y/c BT1 phần số lớn - Y/CHS đọc dòng bảng - gấp lần - 1/4 - gấp lần ? - HS trình bày miệng kết quả.Cả lớp làm -Vậy phần ? vào SGK -Y/C HS tự làm phần lại * HS trả lời : - gấp lần ; 1/2 - 10 gấp lần ; 1/5 10 -GV nhận xét * Bài tập : - 1HS đọc y/c BT2 -Bài tốn thuộc dạng tốn ? ( HS khá, giỏi) - Y/C HS tự làm vào -1HS đọc-Cả lớp đọc thầm SGK - Bài toán thuộc dạng toán so sánh số bé phần số lớn -1HS lên bảng-Cả lớp làm Bài giải Số sách ngăn gấp số sách ngăn số lần : 24 : = (lần) Vậy số sách ngăn 1/4 số sách ngăn Đáp số : 1/4 -1HS đọc-Cả lớp đọc thầm SGK - H.a có vuông màu xanh ô vuông màu trắng -GV nhận xét * Bài tập : ( cột a,b ) - 1HS đọc y/c BT3 +Nêu số ô vuông màu xanh,số ô vuông - Số ô vuông màu xanh 1/5 số ô vuông màu màu trắng -2HS lên bảng-Cả lớp làm SGK a./ Số ô vuông màu xanh 1/5 số vng trắng có hình a? ( HS yếu ) màu trắng Giao an lơp - Phan Nguyên Thao Tr ương TH Nguy ên Th i Minh Khai - Vậy số ô vuông màu xanh phần b./ Số ô vuông màu xanh 1/3 số ô vuông số ô vuông màu trắng ? màu trắng -Y/C HS tự làm phần cịn lại - Tìm số lớn gấp lần số bé Tìm số bé phần lần số lớn -GV nhận xét 4.Cũng cố -dặn dò : - Muốn so sánh số bé phần số lớn ta làm ? -Nhận xét tiết học TẬP ĐỌC-KỂ CHUYỆN : NGƯỜI CON CỦA TÂY NGUYÊN I./ Mục tiêu : - Đọc ,to rõ ràng Bước đầu biết thể tình cảm, thái độ nhân vật qua lời đối thoại - Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Ca ngợi anh Núp dân làng Kông Hoa lập nhiều thành tích kháng chiến chống thực dân Pháp (trả lời câu hỏi SGK) - Kể lại đoạn câu chuyện * HS khá,giỏi : kể đoạn câu chuyện lời nhân vật II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ tập đọc - Viết sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc III./ Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Giao an lơp - Phan Nguyên Thao Tr ương TH Nguy ên Th i Minh Khai Kiểm tra cũ : - Gọi 2HS lên bảng đọc hỏi : + Theo em, giữ gìn, tơ điểm cho non -HS trả lời sơng ta ngày đẹp ? ( HS yếu ) + Bài ca dao giúp em hiểu điều ? ( HS khá, giỏi ) - GV nhận xét 2.Bài : a Giới thiệu : -HS lắng nghe b Luyện đọc : GV đọc mẫu toàn bài: giọng thong thả,nhẹ nhàng,tình cảm -HS đọc nối tiếp câu-Cả lớp đọc thầm HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ : theo -Y/C HS đọc nối tiếp câu thơ - HS đọc từ khó - GV theo dõi HS đọc,chỉnh sửa phát âm sai cho HS ( rèn phát âm cho HS yếu ) - Y/C HS đọc nối tiếp đoạn -HS đọc nối tiếp đoạn-Cả lớp đọc thầm + HD đọc câu : + HS luyện đọc câu theo hướng dẫn Người Kinh, / người Thượng, / gái, / GV trai, / người già, / người trẻ / đoàn kết đánh giặc, / làm rẫy / giỏi ( nghỉ rõ, tạo nên nhịp nhàng câu nói ) - Y/C HS đọc giải SGK + Kêu ? + Coi nghĩa ? -Cho HS đọc nhóm,Y/C sửa phát -HS đọc giải SGK âm sai cho bạn + gọi, mời -Y/C HS lớp đồng + xem, nhìn c./ Hướng dẫn HS tìm hiểu : - HS đọc nhóm - Y/C 1HS đọc đoạn hỏi : + Anh Núp tỉnh cử đâu ? (HS yếu) - GV : Vì lãnh đạo dân làng Kơng Hoa chiến - 1HS đọc –Cả lớp đọc thầm SGK đấu lập nhiều chiến công nên anh Núp cử dự Đại hội thi đua.Lúc về,núp + Anh Núp tỉnh cử dự Đại hội thi kể Đại hội cho dân làng đua nghe,chúng ta tìm hiểu đoạn -HS lắng nghe - Y/C 1HS đọc đoạn hỏi : + Ở Đại hội về, anh Núp kể cho dân làng biết ? - 1HS đọc –Cả lớp đọc thầm SGK + Chi tiết cho thấy Đại hội khâm + Núp kể với dân làng đất nước phục thành tích dân làng Kơng Hoa ? mạnh lắm,mọi người đoàn kết đánh giặc làm rẫy giỏi Giao an lơp - Phan Nguyên Thao Tr ương TH Nguy ên Th i Minh Khai + Núp mời lên kể chuyện làng Kông + Cán nói với dân làng Kơng Hoa Hoa Sau nghe Núp kể thành tích chiến Núp ? dân làng, nhiều người chạy lên, đặt + Khi dân làng Kơng Hoa thể thái độ Núp vai, công kênh khắp nhà tình cảm ntn ? + Pháp đánh trăm năm khơng thắng - GV : Điều cho thấy dân làng Kơng Hoa đồng chí Núp làng Kông Hoa đâu ! tự hào thành tích mình.Chúng ta + Dân làng Kơng Hoa vui đứng hết tìm hiểu đoạn cuối để biết Đại hội dậy nói: “ Đúng ! Đúng !” tặng cho dân làng Kông Hoa -HS lắng nghe Núp - Y/C 1HS đọc đoạn hỏi : + Đại hội tặng dân làng Kơng Hoa ? - 1HS đọc –Cả lớp đọc thầm SGK + Đại hội tặng dân làng Kông Hoa ảnh Bok Hồ vác cuốc làm rẫy, quần áo lụa Bok Hồ, cờ có thêu chữ, huân chương cho làng, huân + Khi xem vật thái độ chương cho Núp người ? ( HS khá, giỏi ) + Mọi người xem quà tặng vật thiêng liêng nên "rửa tay thật sạch" d./ Luyện đọc lại : trước xem, "cầm lên thứ, coi đi, coi - Gọi 2HS nối tiếp đọc lại lại, coi đến nửa đêm" - GV đọc mẫu - Hướng dẫn luyện đọc - 2HS nối tiếp đọc lại đoạn :Núp mở thứ Đại hội tặng cho -HS lắng nghe người coi : / ảnh Bok Hồ vác cuốc làm rẫy, / quần áo lụa Bok Hồ, / cờ có thêu chữ, / huân chương cho làng, / huân chương cho Núp Lũ làng rửa tay thật / cầm lên thứ, / coi đi, / coi lại, / coi đến nửa đêm HS luyện đọc nhóm - Y/C HS luyện đọc nhóm - HS thi đọc - Tổ chức cho HS nhóm thi đọc diễn cảm -HS lắng nghe - GV nhận xét ,tuyên dương *Kể chuyện: a./ GV nêu nhiệm vụ : Chọn kể lại đoạn câu chuyện Người Tây Nguyên - Tập kể lại đoạn câu chuyện Người theo lời nhân vật truyện Tây Nguyên theo lời nhân vật b./ HD HS kể lời nhân vật : truyện - Gọi HS đọc yêu cầu phần kể chuyện - 1HS đọc – Cả lớp theo dõi SGK -Y/C HS đọc đoạn kể mẫu ( HS khá, giỏi) - Nhập vai anh Núp, kể lại câu chuyện theo - Trong đoạn văn mẫu SGK, người kể lời anh Núp Giao an lơp - Phan Nguyên Thao Tr ương TH Nguy ên Th i Minh Khai nhập vai nhân vật để kể lại đoạn ? - Ngoài anh hùng Núp em cịn kể - Ngồi anh hùng Núp em cịn kể kại truyện lời anh Thế, cán lại truyện lời nhân vật ? người dân làng Kông Hoa -HS lắng nghe - Nhắc HS : + Có thể kể theo lời anh Núp, anh Thế, người dân làng Kông Hoa song cần ý : người kể cần xưng "tơi", nói lời nhân vật từ đầu đến cuối chuyện + Kể dúng chi tiết câu chuyện dùng từ, đặt câu khác, tưởng tượng thêm vài chi tiết phụ, không lệ thuộc - HS chia thành nhóm hồn tồn vào lời văn truyện - HS tập kể nhóm c./ Kể theo nhóm : - Chia nhóm, nhóm HS - Y/C em chọn đoạn truyện kể cho bạn nhóm nghe (HS yếu kể - HS thi kể chuyện trước lớp đoạn câu chuyện) d./ Kể trước lớp : - Tổ chức cho HS thi kể chuyện trước lớp - HS lắng nghe (HS khá,giỏi kể đoạn câu chuyện lời nhân vật) - GV HS nhận xét : Kể có với cốt truyện không ? Diễn đạt thành câu chưa ? Đã biết kể lời chưa ? Kể có tự nhiên khơng ? - GV nhận xét, bình chọn nhóm đóng vai hay - Ca ngợi anh hùng Đinh Núp dân làng Kông Hoa lập nhiều thành tích kháng 4./ Cũng cố -dặn dò chiến chống thực dân Pháp - Em biết điều qua câu chuyện ? - Yêu cầu HS nhà kể lại câu chuyện cho -HS lắng nghe người thân nghe chuẩn bị cho tiết sau -Nhận xét tiết học ĐẠO ĐỨC TÍCH CỰC THAM GIA VIỆC LỚP, VIỆC TRƯỜNG (tiết 2} I Mục tiêu - Biết : HS phải có bổn phận tham gia việc lớp, việc trường - Tự giác tham gia việc lớp, việc trường phù hợp với khả hồn thành nhiệm vụ phân cơng -Biết nhắc nhở bạn bè tham gia việc trường ,việc lớp *KNS:-Kĩ lắng nghe tich cực ý kiến lớp ,của tập thể -Kĩ trình bày suy nghĩ ,ý tưởng việc lớp -Kĩ tự trọng đảm nhận trách nhiệm nhận việc lớp giao Giao an lơp - Phan Nguyên Thao Tr ương TH Nguy ên Th i Minh Khai * BVMT : Giáo dục HS tích cực tham gia nhắc nhở bạn tham gia vào hoạt động bảo vệ môi trường nhà trường, lớp tổ chức II Đồ dùng dạy học - Phiếu học tập III.Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Kiểm tra cũ : -Gọi 2HS lên bảng hỏi : + Trẻ em có quyền tham gia làm cơng việc đâu học ? (HS yếu) + Tham gia việc lớp việc trường mang lại điều cho em ? ( HS khá, giỏi ) -GV nhận xét Bài : * Giới thiệu : Bài học hơm nay,sẽ giúp em biết tích cực tham gia công việc lớp, trường.Qua : " Tích cực tham gia cơng việc lớp, trường (tiết 2)" * Hoạt động : Xử lý tình - Chia nhóm giao nhiệm vụ cho nhóm thảo luận xử lí tình + Tình : Lớp Tuấn chuẩn bị cắm trại,Tuấn phân công mang cờ hoa để trang trí liều trai,nhưng Tuấn định từ chối ngại mang Em làm em bạn Tuấn ? + Tình : Nếu HS lớp,em làm lớp có bạn học yếu ? + Tình : Sau chơi,cô giáo họp,dặn lớp ngồi làm bài.Cô vừa lúc,một số bạn đùa nghịch làm ồn… Nếu em cán lớp,em làm tình ? + Tình : Khiêm phân công mang lọ hoa để chuẩn bị cho buổi liên hoan kĩ niệm 8-3.Nhưng hơm đó,Khiêm bị ốm.Nếu em Khiêm em làm ? Hoạt động học sinh * " Tích cực tham gia việc lớp, việc trường (tiết 1)" -2HS lên bảng-cả lớp theo dõi nhận xét + tham gia việc lớp việc trường + niềm vui cho em -HS lắng nghe -HS lắng nghe thảo luận xử lí tình + Là bạn Tuấn, em nên khuyên Tuấn đừng từ chối + Em nên xung phong giúp bạn học + Em nên nhắc nhở bạn không làm ồn ảnh hưởng đến lớp bên cạnh + Em nhờ người gia đình bạn bè mang lọ hoa đến lớp hộ em -HS trình bày kết thảo luận Giao an lơp - Phan Nguyên Thao Tr ương TH Nguy ên Th i Minh Khai -Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận nhóm -GV nhận xét * Hoạt động : Đăng ký tham gia làm - HS suy nghĩ ghi giấy việc lớp, việc lớp, việc trường việc trường mà em có khả tham gia - Các em suy nghĩ ghi giấy mong muốn tham gia việc lớp, việc trường mà em có khả -HS lắng nghe tham gia mong muốn tham gia - GV : Y/C HS xác định việc lớp, -HS trình bày việc trường em có khả mong muốn tham gia, ghi giấy nhỏ bỏ vào hộp chung lớp -HS trình bày - Yêu cầu HS đọc trước lớp phiếu đăng kí ghi ( HS khá, giỏi ) - HS thực công việc giao - Y/c HS nhận xét - Gọi thêm vài HS đọc phiếu đăng kí mình( HS yếu ) - HS cam kết thực tốt công việc - Sắp xếp thành nhóm cơng việc giao trước lớp giao nhiệm vụ cho HS thực theo -HS lắng nghe nhóm cơng việc - Tích cực tham gia việc lớp, việc trường - GV yêu cầu HS thực tốt cơng hồn thành tốt cơng việc đựơc giao theo việc giao trước lớp hết khả Ngồi ra, có điều * Kết luận : Tham gia làm việc lớp, việc kiện khả giúp người khác trường vừa quyền, vừa bổn phận hoàn thành tốt nhiệm vụ HS -HS lắng nghe -HS TL 4./ Cũng cố -dặn dò - Em hiểu “ Tích cực” tham gia vào việc lớp, việc trường? *GDMT : Các em làm để trường ,lớp sach sẽ? - Nhận xét tiết học Thứ ba ngày 19 tháng 11 năm 2013 THỂ DỤC : BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG –HỌC ĐỘNG TÁC ĐIỀU HÒA TRÒ CHƠI “ĐUA NGỰA” I.Mục tiêu: Bước đầu biết cách thực động tác vươn thở, tay, chân, lườn, bụng, toàn thân, nhảy, điều hoà thể dục phát triển chung –Bước đầu biết cách thực động tác điều hòa thể dục phát triển chung Giao an lơp - Phan Nguyên Thao Tr ương TH Nguy ên Th i Minh Khai Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi II Địa điểm phương tiện: - Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sẽ, bảo đảm an toàn luyện tập - Phương tiện: Chuẩn bị còi, dụng cụ kẻ sẵn vạch cho trò chơi III Các hoạt động dạy-học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Phần mở đầu - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học - Lớp trưởng tập hợp, điểm số, báo - Chạy chậm thành vòng tròn xung quanh sân cáo - Đứng chỗ khởi động khớp - HS chạy, khởi động kỹ tham gia * Chơi trò chơi “Chẵn lẻ” trò chơi 2-Phần - Chia tổ ôn luyện thể dục phát triển chung: GV đến tổ quan sát, nhắc nhở, sửa sai cho HS - Các em tổ thay hô cho *Học động tác điều hòa: bạn tập -GV làm mẫu -Lớp tập theo cô -Lớp trưởng điều khiển lớp tập -Lớp tập theo điwù khiển lớp - Học trò chơi “Đua ngựa” trưởng GV tổ chức đội chơi nêu tên trò chơi, giải thích - HS ý quan sát động tác mẫu để cách cưỡi ngựa, phi ngựa luật lệ chơi tập cưỡi, phi ngựa GV cho số HS làm thử cách cưỡi ngựa, phi ngựa, cách trao ngựa cho nhau, sau cho HS làm thử GV hướng dẫn thêm cách chơi, nêu trường hợp phạm quy cho HS chơi thức 3-Phần kết thúc - HS thả lỏng, vỗ tay theo nhịp hát - Đứng chỗ thả lỏng, sau vỗ tay theo nhịp - HS ý lắng nghe hát - GV HS hệ thống - GV nhận xét học - Giao tập nhà: Ôn thể dục phát triển chung TOÁN LUYỆN TẬP I./ MỤC TIÊU : - Biết so sánh số bé phần số lớn - Biết giải tốn có lời văn ( hai bước tính ) II./ HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY 1./ Ổn định : Hát 2./ Kiểm tra cũ : - Gọi 2HS lên bảng hỏi : HOẠT ĐỘNG HỌC -2HS lên bảng-Cả lớp theo dõi-nhận xét Giao an lơp - Phan Nguyên Thao Tr ương TH Nguy ên Th i Minh Khai + Muốn so sánh số bé phần + Tìm số lớn gấp lần số bé Tìm số bé số lớn ta làm ? phần lần số lớn + Trong thùng có 56 l dầu,trong can có l Bài giải dầu.Hỏi số l dầu can phần Số lít dầu thùng gấp số lít dầu can số l dầu thùng ? số lần : 56 : = (lần) Vậy số lít dầu can 1/7 số lít dầu -GV nhận xét thùng 3./ Bài : Đáp so : 1/7 a./ Giới thiệu : Tiết tốn hơm nay,các -HS lắng nghe em củng cố kĩ thực hành so sánh số bé phần số lớn.Qua : Luyện tập b./ HD HS làm tập : * Bài tập : -1HS đọc y/c BT1 -1HS đọc-Cả lớp đọc thầm SGK - Y/CHS đọc dòng bảng - Số lớn,số bé,số lớn gấp lần số bé,số bé phần số lớn - 12 gấp lần ? - 12 gấp lần -Vậy phần 12 ? - 1/4 12 -Y/C HS tự làm phần cịn lại - HS trình bày miệng kết quả.Cả lớp làm vào SGK * HS trả lời : - 18 gấp lần ; 1/3 18 - 32 gấp lần ; 1/8 32 - 35 gấp lần ; 1/5 35 -GV nhận xét - 70 gấp 10 lần ; 1/10 70 * Bài tập 2:(cần hướng dẫn kĩ cho HS yếu ) -1HS đọc-Cả lớp đọc thầm SGK - 1HS đọc y/c BT2 - …biết số bò gấp lần số trâu - Muốn biết số trâu phần số bò ta phải biết điều ? ( HS khá, - ta lấy số bò chia cho số trâu giỏi ) - Muốn biết số bò gấp lần số trâu ta - Rồi ,7 trâu làm ntn ? - Chưa Đề cho biết số bò nhiều số trâu - Số trâu biết chưa ? (HS yếu) 28 - Số bò biết chưa ? Đề cho biết ? - ta lấy 7+28=35 -HS lắng nghe - Muốn biết số bò ta làm ntn ? - Có số bị, số trâu Các em tìm số bị gấp lần số trâu tìm -1HS lên bảng làm - Cả lớp làm vào số trâu phần số bò Bài giải - Y/C HS tự làm Số bò : + 28 = 35 (con) Giao an lơp - Phan Nguyên Thao Tr ương TH Nguy ên Th i Minh Khai sau dấu gạch nối ) Bình minh, / mặt trời thau đồng đỏ ối / chiếu xuống mặt biển, / nước biển nhuộm màu hồng nhạt // Trưa nước biển xanh lơ / chiều tà đổi sang màu xanh lục // ( Nghỉ sau dấu phẩy sau cụm từ dài, tạo nên nhịp nhàng giọng đọc ) - HS đọc giải SGK - Y/C HS đọc giải SGK + dấu vết đậm nét, kiện quan trọng + Dấu ấn lịch sử nghĩa ? ghi lại lịch sử dân tộc - HS đọc đoạn nhóm - Cho HS đọc đoạn nhóm,Y/C sửa phát âm sai cho bạn - nhóm tiếp nối đọc ĐT đoạn -Y/C HS nhóm tiếp nối đọc ĐT đoạn - HS đọc to -Cả lớp đọc thầm SGK c./ Hướng dẫn HS tìm hiểu : - Y/C HS đọc thành tiếng đoạn 1, sau + Ở nơi dịng sơng Bến Hải gặp biển lớp đọc thầm đoạn văn hỏi : -HS lắng nghe + Cửa Tùng đâu ? (HS yếu) - GV nói thêm : Bến Hải - sơng huyện Vĩnh Linh, tỉnh Quãng Trị, nơi phân chia miền Nam - Bắc từ năm 1954 đến năm 1975 + Hai bên bờ sơng Bến Hải thơn xóm với Cửa Tùng cửa sông Bến Hải luỹ tre xanh mướt,rặng phi lao rì rào + Cảnh hai bên bờ sơng Bến Hải có đẹp ? gió thổi - HS đọc to -Cả lớp đọc thầm SGK + Là bãi tắm đẹp bãi tắm - Y/C HS đọc thành tiếng đoạn 2, + Em hiểu " Bà Chúa bãi tắm ? - HS đọc to -Cả lớp đọc thầm SGK ( HS khá, giỏi ) + Thay đổi ba lần ngày : - Y/C HS đọc thành tiếng đoạn 3, sau Bình minh - mặt trời đỏ ói…………… lớp đọc thầm đoạn văn hỏi : nhuộm màu hồng nhạt ( phơn phớt hồng ) + Sắc màu nước biển Cửa Tùng có đặc Buổi trưa - nước biển màu xanh lơ ( xa nhạt, biệt ? màu da trời ) Chiều tà - nước biển đổi màu xanh lục ( xanh đậm màu xanh ) + Người xưa so sánh bãi biển Cửa Tùng với + Chiếc đồi mồi đẹp quý giá cài mái ? tóc bạch kim sóng biển - GV : Hình ảnh so sánh làm tăng vẻ đẹp -HS lắng nghe duyên dáng, hấp dẫn Cửa Tùng + Em thích điều bãi biển Cửa + HS tự phát biểu Tùng ? + HS tự phát biểu + Em nói câu phát biểu cảm nghĩ em Cửa Tùng ? (HS , giỏi ) -HS lắng nghe -GV: Cửa Tùng danh lam thắng cảnh Giao an lơp - Phan Nguyên Thao Tr ương TH Nguy ên Th i Minh Khai tiếng nước ta *HSTL **GDMT: Giáo dục tình cảm tự hào quê hương, có ý thức bảo vệ môi trường - 3HS nối tiếp đọc- lớp đọc thầm *Để bãi biển Cửa Tùng đẹp SGK cần phải làm gì? -HS lắng nghe d./ Luyện đọc lại : - HS đọc lại đoạn văn - Gọi 3HS nối tiếp đọc lại - Các nhóm thi đọc -GV đọc mẫu - Hướng dẫn luyện đọc đoạn - Y/C HS đọc lại đoạn văn - Tác giả ca ngợi vẻ đẹp kì diệu Cửa Tùng - Tổ chức cho HS nhóm thi đọc diễn - cửa biển thuộc miền Trung nước ta cảm -HS lắng nghe - GV nhận xét ,tuyên dương 4./ Cũng cố -dặn dò : - Câu chuyện tác giả ca ngợi điều - Về nhà đọc lại -Nhận xét tiết học Thứ sáu ngày 22 tháng 11 năm 2013 TOÁN: GAM I.Mục tiêu : - Biết gam đơn vị đo khối lượng liên hệ gam ki-lô-gam - Biết đọc kết cân vật cân hai đĩa cân đồng hồ - Biết tính cộng, trừ, nhân, chia với số đo khối lượng gam.Làm 1,2,3,4 II.Đồ dùng dạy học: - Cân đĩa cân đồng hồ cân gói hàng nhỏ để cân III Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Kiểm tra cũ : -Gọi 2HS lên bảng đọc bảng nhân 9.Hỏi HS kết bảng -GV nhận xét Bài : a Giới thiệu : Tiết tốn hơm nay,các em học cách nhận biết đơn vị đo khối lượng liên hệ gam ki-lôgam.Qua : Gam b Giới thiệu gam mối quan hệ gam kí-lơ-gam : - Các em học đơn vị đo khối lượng ? - Đưa cân đĩa, cân 1kg, túi Hoạt động học sinh -2HS lên bảng-Cả lớp theo dõi-nhận xét -HS lắng nghe - Ki-lô-gam - HS quan sát Giao an lơp - Phan Nguyên Thao Tr ương TH Nguy ên Th i Minh Khai đường (vật khác) có khối lượng nhẹ - Quan sát thực hành cân vật 1kg - Gói đường nhẹ 1kg - HD thực hành cân Y/C HS quan sát - Chưa biết - Gói đường so với kg ? - Chúng ta biết xác cân nặng -HS lắng nghe gói đường chưa ? - Để biết xác cân nặng gói đường vật nhỏ 1kg, hay cân nặng không chẵn số lần ki-lô-gam, người ta dùng đơn vị đo khối lượng nhỏ ki-lô- - Vài HS đọc lại gam gam - Gam viết tắt g, đọc gam 1000g = 1kg - Đọc số cân - Giới thiệu cân 1g, 2g, 5g, 10g, - HS đọc số cân 20g,……… - Y/C HS đọc số cân ( HS yếu ) - Thực hành cân lại gói đường lúc đầu cho HS đọc cân nặng gói đường - Giới thiệu cân đồng hồ, giới -1HS đọc-Cả lớp đọc thầm SGK thiệu số đo có đơn vị gam cân - HS quan sát hình minh hoạ BT đọc số cân đồng hồ vật d./ HDHS làm tập : - 200 g * Bài tập : - Vì táo cân nặng hai cân 500g -1HS đọc y/c BT1 200g; 500g+ 200g = 700g - Y/C HS quan sát hình minh hoạ BT để Vậy táo cân nặng 700g đọc số cân vật - Hộp đường cân nặng gam ? -Vì em biết táo cân nặng 700g ? ( -1HS đọc-Cả lớp đọc thầm SGK -Y/C HS tự làm bài.Sau trình bày miệng -HS lắng nghe - GV nhận xét * Bài tập : + Quả đu đủ cân nặng 800 gam - 1HS đọc y/c BT2 - Có thể dùng cân đồng hồ thực hành trước + Vì kim mặt cân số 800g lớpđể HS đọc số cân.Y/CHS đọc hình minh - HS đọc số cân hoạ toán đặt câu hỏi HD : + Quả đu đủ cân nặng gam ? + Vì em biết đu đủ cân nặng -1HS đọc-Cả lớp đọc thầm SGK 800g ? - 22g+47g=69g - Y/C HS tự làm phần b -GV nhận xét - Lấy 22 + 47 = 69 , ghi tên đơn vị đo g vào * Bài tập : sau số 69 - 1HS đọc y/c BT3 - Ta thực phép tính bình thường với -GV viết lên bảng 22g+47g=? số tự nhiên, sau ghi tên đơn vị vào kết Sau Y/C HS tính tính Giao an lơp - Phan Nguyên Thao Tr ương TH Nguy ên Th i Minh Khai - Em tính để tìm 69g ? -2HS lên bảng-Cả lớp làm a./ 263g+28g=191g b./ 50gx2=100g - Vậy thực hành tính với số đo khối 42g-25g=17g 96g:3=32g lượng ta làm ? ( HS khá, giỏi ) 100g+45g-26g=29g -Y/C HS làm vào -1HS đọc-Cả lớp đọc thầm SGK - Cả hộp sữa cân nặng 455 gam -HS lắng nghe -GV nhận xét * Bài tập : ( ý HS yếu ) - 1HS đọc y/c BT4 - Ta lấy cân nặng hộp sữa trừ cân nặng - Cả hộp sữa cân nặng gam ? vỏ hộp - Cân nặng hộp sữa -1HS lên bảng làm- Cả lớp làm vào cân nặng vỏ hộp cộng với cân nặng Bài giải sữa bên hộp Số gam sữa hộp có : -Muốn tính số gam sữa hộp ta làm 455 - 58 = 397 (g) ntn ? Đáp số : 397 g - Y/C HS tự làm - gam - HS tự phát biểu -HS lắng nghe -GV nhận xét 4./ Cũng cố -dặn dò : -Các em vừa học đơn vị đo khối lượng ? - Cho HS đọc số cân nặng số vật -GV nhận xét -Nhận xét tiết học TẬP LÀM VĂN: VIẾT THƯ I.Mục tiêu : - Biết viết thư ngắn theo gợi ý *KNS:-Giao tiếp:Ưng xử văn hóa –Thể thơng cảm-Tư sang tạo (trình bày ý kiến-thực hành viết thư để làm quen với bạn) II Đồ dùng dạy học : -Viết sẵn bảng lớp đề gợi ý viết thư III Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Kiểm tra cũ : -GV nhận xét kiểm tra HS Bài : Hoạt động học sinh -HS lắng nghe Giao an lơp - Phan Nguyên Thao Tr ương TH Nguy ên Th i Minh Khai a Giới thiệu : Tiết học hôm nay,cô -HS lắng nghe HD em viết thư gửi cho người bạn miền Nam(hoặc miền Bắc,miền Trung) để làm quen với bạn hẹn bạn thi đua.Qua : Viết thư b Hướng dẫn HS phân tích đề - GV mời HS đọc yêu cầu -1HS đọc-cả lớp theo dõi SGK + Bài tập yêu cầu em viết thư cho ai? ( hs + Cho bạn tỉnh thuộc miền khác yếu) với miền em : Nếu em người Bắc em viết thư cho bạn miền Trung Nam; em người miền Trung em viết thư cho bạn miền Nam miền Bắc + Em viết thư để làm ? + để làm quen với bạn hẹn bạn thi - Gọi HS nhắc lại cách viết thư? ( đua HS khá, giỏi ) -HS nhắc lại - GV hướng dẫn thêm: Trước viết thư em cần chuẩn bị rõ: + Em viết thư cho bạn tên gì? + Ở tỉnh nào? + Ở miền nào? - GV hỏi: + Mục đích viết thư ? + Làm quen hẹn bạn thi đua học tốt + Những nội dung thư ? + Nêu lí viết thư - Tự giới thiệu - Hỏi thăm bạn - Hẹn bạn thi đua học tốt + Hình thức thư ? + Như mẫu Thư gửi bà, SGK/81 -GV mời – HS nói tên, địa người -3 – HS nói tên, địa người em muốn em muốn viết thư viết thư - GV mời HS nói mẫu phần lí viết thư – Phần tự giới thiệu ( HS khá, giỏi ) - HS nói mẫu phần lí viết thư – Phần tự giới thiệu VD : Bạn Hoa thân mến ! Chắc bạn ngạc nhiên nhận thư bạn khơng biết Nhưng lại biết bạn Vừa qua, đọc báo Nhi Đồng biết gương vượt khó bạn Mình khâm phục nên muốn viết thư làm quen với bạn…… - GV nhận xét, sửa chữa cho em Mình tự giới thiệu : Mình tên Nguyễn Thu c./ Hướng dẫn HS viết thư Hương, học sinh lớp……… - GV yêu cầu HS viết thư vào - HS thực hành viết thư - GV theo dõi em làm bài, giúp đỡ - Đọc trước lớp HS -HS lắng nghe - GV mời HS đọc viết - GV nhận xét, tuyên dương viết hay - HS tự phát biểu Giao an lơp - Phan Nguyên Thao Tr ương TH Nguy ên Th i Minh Khai 4./ Cũng cố-dặn dò -HS lắng nghe -Y/C HS nhắc lại cách viết thư - Về nhà : Y/C HS chưa hoàn thành nội dung thư nhà viết -Nhận xét tiết học LUYỆN TỪ VÀ CÂU: TỪ ĐỊA PHƯƠNG DẤU CHẤM HỎI, CHẤM THAN I Mục tiêu : - Nhận biết số từ ngữ thường dùng miền Bắc, miền Nam qua tập phân loại , thay từ ngữ (BT1,BT2) - Đặt dấu câu (dấu chấm hỏi, dấu chấm than) vào chỗ trống đoạn văn (BT3) II Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ viết sẵn BT1, BT2 III Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Kiểm tra cũ : - Gọi 2HS lên bảng làm tập 1,4 -GV nhận xét Bài : a Giới thiệu : b Hướng dẫn làm : * Bài tập : - Gọi 1HS đọc yêu cầu BT1 - GV : Các từ cặp từ có nghĩa giống ,VD : bố/ ba, mẹ/ má người sinh bố cách gọi miền Bắc, ba cách gọi miền Nam Nhiệm vụ em đặt vào bảng phân loại : từ dùng miền Nam, từ dùng miền Bắc - Cho HS làm vào Hoạt động học sinh -2HS lên bảng làm -cả lớp theo dõi,nhận xét -HS lắng nghe -1HS đọc –cả lớp đọc thầm SGK - HS lắng nghe - HS làm vào Từ dùng miền Bắc: bố , mẹ, anh cả, quả, hoa, dứa, sắn, ngan Từ dùng miền Nam: ba, má, anh hai, trái, bông, thơm, khóm, mì, việt xiêm - HS lắng nghe - GV : Qua BT này, em thấy từ ngữ Tiếng Việt phong phú Cùng vật, đối tượng mà miền có cách gọi khác * Bài tập : -1HS đọc –cả lớp đọc thầm SGK - Gọi 1HS đọc yêu cầu BT2 - HS thảo luận nhóm đơi Sau viết kết Giao an lơp - Phan Nguyên Thao Tr ương TH Nguy ên Th i Minh Khai - Y/C HS đọc dòng thơ, trao vào phiếu học tập đổi theo cặp để tìm từ nghĩa với từ in đậm - HS nối tiếp đọc kết trước lớp - GV mời nhiều HS nối tiếp đọc kết * HS trả lời : trước lớp .Gan chì / gan gì, gan rứa/ gan the , mẹ nờ / mẹ a .Chờ chi / chờ gì, tàu bay / tàu bay nó, tui / tơi - HS lắng nghe -GV nhận xét-GV nói thêm : Đây đoạn thơ nhà thơ Tố Hữu viết ca ngợi mẹ Nguyễn Thị Suốt - phụ nữ Quảng Bình vượt qua bom đạn địch chở hàng nghìn chuyến đị đưa đội qua sông Nhật Lệ thời kỳ kháng chiến chống Mĩ Bằng cách sử dụng từ địa phương quê hương mẹ Suốt, tác giả làm cho thơ trở nên hay thể lời bà mẹ quê Quảng Bình * Bài tập : -1HS đọc –cả lớp đọc thầm SGK - Gọi 1HS đọc yêu cầu BT3 - Điền dấu chấm hỏi chấm than -Bài tập yêu cầu làm ? ( HS yếu ) - HS lắng nghe - GV dấu chấm than thường sử dụng câu thể tình cảm;dấu chấm hỏi dùng cuối câu hỏi.Muốn làm trước điền dấu câu vào chỗ trống nào,em phải đọc thật kĩ câu văn có dấu câu - làm cần điền - HS trình bày - Cho HS làm bút chì vào SGK - Gọi HS trình bày ( HS khá, giỏi ) - Gv nhận xét chốt lời giải Một người kêu lên: “ Cá heo ! ” Anh em ùa vỗ tay hoan hô: “ A ! Cá heo nhảy múa đẹp !” Có đau khơng, ? Lần sau, nhảy - Khi thể tình cảm múa, phải ý - HS lắng nghe 4./ Cũng cố-dặn dò : - Khi sử dụng dấu chấm than ? - Về nhà em làm lại BT học -Nhận xét tiết học SINH HOẠT TUẦN 13 Đánh giá tình hình tuần qua: * Nề nếp: - Đi học đầy đủ, Giao an lơp - Phan Nguyên Thao Tr ương TH Nguy ên Th i Minh Khai - Duy trì sỉ số tốt * Học tập: - Dạy học chương trình , - HS tiếp thu chậm Một số em chưa tập trung cịn hay nói chuyện riêng ,chưa có ý thức xây dựng - Vẫn cịn tình trạng quên sách đồ dùng học tập Như Hải,Hậu,Thanh -Tham gia thi Trò chơi chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam tích cực ,sơi nỗi - Thực tốt vệ sinh hàng ngày buổi học - Vệ sinh thân thể, vệ sinh trường lớp tương đố Kế hoạch tuần 14 * Nề nếp: - Tiếp tục trì sỉ số, nề nếp vào lớp quy định - Nhắc nhở HS học đều,đúng -Tập thể dục đầu * Học tập: - Tiếp tục dạy học theo chương trình ,thời khóa biểu tuần 14 -Chuẩn bị sách đồ dùng học tập đầy đủ trước đến lớp -Học làm đầy đủ ,rèn luyện chữ viết hàng ngày - Duy trì theo dõi nề nếp học tập sinh hoạt lớp -Nhắc nhở động viên học sinh nộp loại quỹ -Tiếp tục phát động phong trào thu tiền heo đất Thứ năm ngày 14 tháng 11 năm 2013 TOÁN : LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Thuộc bảng nhân vận dụng giải tốn (có phép nhân 9) - Nhận biết tính chất giao hốn phép nhân qua ví dụ cụ thể.Làm 1,2,3,4(dịng 3,4) II.Đồ dùng dạy học: -Phiếu HS làm III Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra cũ : -Gọi 2HS lên bảng đọc thuộc lòng bảng -2HS lên bảng-Cả lớp theo dõi-nhận xét nhân -GV nhận xét Bài : a Giới thiệu : b HDHS làm tập : -HS lắng nghe * Bài tập : -1HS đọc y/c BT1 -1HS đọc-Cả lớp đọc thầm SGK -Y/C HS nêu miệng kết phép tính -HS nêu miệng kết phép tính Giao an lơp - Phan Nguyên Thao Tr ương TH Nguy ên Th i Minh Khai (HS yếu) a./ x = ; x = 45 ; x = 36 ; x 10 = 90 x = 18 ; x = 63 ; x = 72 ; x = x = 27 ; x = 81 ; x = 54 ; x = -Em có nhận xét kết thừa số,thứ tự thừa số hai phép b./ x = 18 ; x = 45 ; x = 72 ; x 10= tính nhân x x ? ( HS khá, giỏi ) 90 -Vậy ta có x = x x = 18 ; x = 45 ; x = 72 ; 10 x -Y/C HS thực phép tính cịn lại = 90 -GV kết luận : Khi đổi chỗ thừa số - …kết phép tính 18 phép nhân tích không thay đổi * Bài tập : - 1HS đọc y/c BT2 -HS lắng nghe -Y/CHS nhắc lại cách tính - HS thực phép tính cịn lại - Y/C HS làm vào - HS nhắc lại -1HS đọc-Cả lớp đọc thầm SGK -HS nhắc lại -GV nhận xét * Bài tập : ( ý giúp đỡ HS yếu ) - 1HS đọc y/c BT3 - Y/C HS làm vào -1HS lên bảng làm- Cả lớp làm vào a./ x + = 27 + 9 x + = 36 + = 36 = 45 b./ x + = 72 + 9 x + = 81 + = 81 = 90 -1HS đọc-Cả lớp đọc thầm SGK -1HS lên bảng làm- Cả lớp làm vào Bài giải -GV nhận xét Số ô tô đội có : * Bài tập : (dòng 3,4) x = 27 ( xe ) - 1HS đọc y/c BT4 Số ô tô cơng ty có : -Y/C HS đọc số dòng đầu 10 + 27 = 37 ( xe ) tiên,các số cột đầu tiên,dấu phép tính Đáp số : 37 xe ghi góc - nhân ? -1HS đọc-Cả lớp đọc thầm SGK - Vậy ta viết vào dòng với - HS đọc thẳng cột với - nhân ? - x1=8 - Vậy ta viết 16 vào dòng với -HS lắng nghe thẳng cột với - Y/C HS tự làm dòng 3,4 SGK - 8x2=16 -GV nhận xét -HS lắng nghe 4./ Cũng cố -dặn dò : Giao an lơp - Phan Nguyên Thao Tr ương TH Nguy ên Th i Minh Khai -Cho nhóm HS thi đọc thuộc lịng bảng -HS làm viết chì vào SGK nhân -GV nhận xét-tuyên dương nhóm thắng - HS thi đọc thuộc lòng bảng nhân - Về nhà tiếp tục đọc thuộc lòng bảng nhân -Nhận xét tiết học -HS lắng nghe TẬP VIẾT: ÔN CHỮ HOA : I I Mục tiêu: - Viết chữ hoa I (1 dịng), Ơ , K (1 dịng) ; viết tên riêng Ơng Ích Khiêm (1 dịng) câu ứng dụng : Ít chắt chiu nhiều phung phí (1 lần) chữ cỡ nhỏ.Chữ viết rõ ràng,tương đối nét thẳng hàng, II Đồ dùng dạy học : - Mẫu chữ hoa Ô , I , K -Bảng lớp viết tên riêng ,câu ứng dụng III Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Kiểm tra cũ : -GV nhận xét Bài : a Giới thiệu :Trong tiết tập viết hôm em củng cố lại cách viết chữ viết hoa I số chữ hoa khác có từ câu ứng dụng b Hướng dẫn viết chữ viết hoa : - Quan sát nêu quy trình viết chữ Ơ , I , K hoa -Y/C HS tìm chữ hoa có từ ứng dụng câu ứng dụng ? -Cho HS xem chữ viết hoa Ô , I , K y/c HS nêu độ cao chữ ? -GV viết mẫu cho HS quan sát, kết hợp nhắc lại cách viết chữ - Viết bảng -Y/C HS viết vào bảng Ô , I , K.GV chỉnh sửa lỗi cho HS c HD viết từ ứng dụng : - Giới thiệu từ ứng dụng -Y/C 1HS đọc từ ứng dụng Giao an lơp - Phan Nguyên Thao Tr ương TH Nguy ên Th i Minh Khai - Giới thiệu : Ơng Ích Khiêm ( 1832 - 1884 ) quê Quảng Nam, vị quan nhà Nguyễn văn võ tồn tài Con cháu ơng sau có nhiều người liệt sĩ chống Pháp - Quan sát nhận xét -Trong từ ứng dụng,các chữ có độ cao ntn ? -Khoảng cách chữ chừng ? - Viết bảng -Y/C HS viết từ ứng dụng Ơng Ích Khiêm vào bảng con.GV chỉnh sửa lỗi cho HS d./ HD viết câu ứng dụng : - Giới thiệu câu ứng dụng -Y/C 1HS đọc câu ứng dụng - Giúp HS hiểu câu tục ngữ : Khuyên người cần phải biết tiết kiệm ( có mà biết dành dụm cịn có nhiều hoang phí ) - Quan sát nhận xét -Trong câu ứng dụng,các chữ có độ cao ntn ? - Viết bảng -Y/C HS viết vào bảng : Ít GV chỉnh sửa lỗi cho HS e HD viết vào tập viết : -Y/C HS viết * Lưu ý HS viết mẫu, nét nối chữ quy định -GV thu chấm 5-7 Cũng cố-dặn dị : - Hơm em ơn tập chữ hoa ? -Y/C HS đọc lại từ ứng dụng câu ứng dụng -Nhận xét tiết học CHÍNH TẢ: Nghe –viết VÀM CỎ ĐƠNG I Mục tiêu : - Nghe - viết CT ; trình bày khổ thơ,dịng thơ chữ ; khơng mắc lỗi - Làm BT điền tiếng có vần it /uyt (BT2) - Làm BT3 ab Giao an lơp - Phan Nguyên Thao Tr ương TH Nguy ên Th i Minh Khai *BVMT :HS biết u mến dịng sơng, thêm u q mơi trường xung quanh, biết bảo vệ mơi trường.(khai thác trực tiếp bài) II Đồ dùng dạy học : -Bp viết sẵn BT2, BT3, bảng III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động hoc sinh Kiểm tra cũ : -Gọi 3HS lên bảng viết từ dễ lẫn : khúc * bài"Đêm trăng Hồ Tây" khuỷu, khẳng khiu, khuỷu tay, tiu nghỉu, -3HS lên bảng–cả lớp viết bảng -Gv nhận xét Bài : a Giới thiệu :Trong tả hơm -HS lắng nghe nay,cơ HD em viết khổ thơ đầu bài"Vàm Cỏ Đơng" viết tiếng có vần khó,dễ lẫn ( it / uyt ) b Hướng dẫn nghe viết : - GV đọc mẫu khổ thơ cần viết tả -HS lắng nghe -Gọi 1HS đọc lại - Cả lớp đọc SGK +Tình cảm tác giả với dịng sơng ntn ? + Tác giả gọi dịng sơng với lịng tha thiết +Dịng sơng Vàm Cỏ Đơng có đẹp ?(HS kha,giỏi ) + Dịng sơng Vàm Cỏ Đơng có mùa soi *Chúng ta cần phải làm để giữ gìn cho mảnh mây trời,hàng dừa soi bóng ven dịng sơng ln đẹp? sông + Những chữ phải viết hoa ? (HS yếu) *HSTL Vì ? +Vàm Cỏ Đơng, Hồng - Tên riêng dòng + Nên bắt đầu viết dịng thơ từ đâu ? sơng Ở, Q, Anh, Ơi, Đây, Bốn, Từng, Bóng + Trong đoạn viết có dấu câu ? Chữ đầu dòng thơ -Y/C HS tìm từ khó viết vào bảng : + Viết cách lề trang giấy ô li Giữa hai khổ Vàm Cỏ Đơng,có biết, gọi, tha thiết,phe thơ để trống phẩy, + Dấu hai chấm, dấu chấm cảm -Y/C HS viết vào vở.GV theo dõi uốn - Viết bảng nắn tư cho HS -GV đọc lần - HS viết - GV đọc lần - Chấm, chữa - Soát c./ Hướng dẫn HS làm tập : - Đổi bắt lỗi * Bài tập : - Chữa - Gọi 1HS đọc yêu cầu BT2 -Y/C HS tự làm vào -1HS đọc –cả lớp đọc thầm SGK - Gv nhận xét -2HS lên bảng–Cả lớp làm * Bài tập 3b : * Lời giải : huýt sáo,, hít thở, ngã, đứng Giao an lơp - Phan Nguyên Thao Tr ương TH Nguy ên Th i Minh Khai - Gọi 1HS đọc yêu cầu BT3 sít vào - Y/C HS thảo luận theo nhóm đơi - HS lên bảng trình bày kết : -1HS đọc –cả lớp đọc thầm SGK 1HS đọc câu đố -1HS trả lời -HS thảo luận theo nhóm đơi * Lời giải : b./Vẽ :vẽ vời,vẽ chuyện,bày vẽ,vẽ voi vẽ -GV nhận xét chuột 4./ Cũng cố -dặn dò : Vẻ : vui vẻ, vẻ mặt, nhiều vẻ, vẻ -Cho nhóm HS thi đua tìm từ chứa vần vang……… - uyt Nhóm đọc nhanh em Nghĩ : suy nghĩ, nghĩ ngợi, ngẫm thắng nghĩ……… - Về nhà em viết sai lỗi viết lại chữ Nghỉ : nghỉ ngơi, nghỉ học, nghỉ việc, hàng,từ chữ trở lên viết lại ……… -Nhận xét tiết học -3 nhóm HS thi đua–cả lớp theo dõi,nhận xét, tuyên dương nhóm thắng -HS lắng nghe TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI: KHƠNG CHƠI CÁC TRỊ CHƠI NGUY HIỂM I Mục tiêu : - Nhận biết trò chơi nguy hiểm đánh quay,ném nhau,chạy đuổi nhau… - Biết sử dụng thời gian nghỉ ngơi chơi vui vẽ an toàn -Biết cách xử li tai nạn xẩy :Báo cho người lớn thầy cô đưa người bị nạn đến sổ y tế gần *KNS: -Kĩ tìm kiếm xử lí thơng tin:Biết phân tích phán đốn hậu trị chơi nguy hiểm than người khác -Kĩ làm chủ than :có trách nhiệm với thân người khác việc phòng tránh trò chơi nguy hiểm(Thảo luận nhóm,tranh luận) II Đồ dùng dạy học : - Tranh SGK, phiếu học tập III Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Kiểm tra cũ : - Gọi 3HS lên bảng hỏi : + Em kể tên hoạt động mà em tham gia? (HS yếu) + Ích lợi hoạt động + Em làm để hoạt động đạt kết Hoạt động học sinh * Bài "Một số hoạt động trường" - 3HS lên bảng-Cả lớp theo dõi nhận xét + văn nghệ,vui chơi giải trí, làm vệ sinh, trồng cây, tưới … + Hoạt động giúp em thư giãn trí óc,học Giao an lơp - Phan Nguyên Thao Tr ương TH Nguy ên Th i Minh Khai tốt ? tập tốt ; làm tăng cường rèn luyện - GV nhận xét sức khoẻ cho em,giúp em thấy khoẻ khoắn 3./ Bài : * Giới thiệu : Tiết TNXH hôm + Em cần tham gia cách tích cực,tuỳ theo em nhận biết trị chơi dễ gây nguy sức hoạt động trường hiểm cho thân cho người khác (lớp) tốt trường Qua : Không chơi trò chơi nguy hiểm - HS lắng nghe - Để em biết số trò chơi dễ gây nguy hiểm cho thân cho người khác.Chúng ta vào hoạt động * Hoạt động : Quan sát theo cặp - Em mở SGK trang 50, 51 - GV yêu cầu HS quan sát hình trang 50, 51 SGK, trao đổi với bạn ngồi cạnh câu hỏi sau : + Tranh vẽ ? - HS mở SGK trang 50, 51 + Các bạn tranh chơi trò - HS quan sát thảo luận nhóm đơi chơi ? - GV gọi số HS lên trình bày trước lớp * GV nói : + Tranh vẽ ? + Chỉ nói tên trị chơi có tranh vẽ? - Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận + Chỉ nói tên trị chơi dễ gây + Tranh vẽ bạn chơi nguy hiểm có tranh vẽ? + Điều xảy chơi trị chơi + Nhảy dây,đọc sách,đá banh,đá cầu,bắn bi,ơ nguy hiểm đó? ăn quan,quay gụ,chơi đánh nhau,chơi ném nhau,đuổi bắt + Chơi đánh nhau,chơi ném nhau,quay gụ, đuổi bắt +Vì quay gụ không cẩn thận quẳng gụ + Em khuyên bạn tranh có đầu đinh nhọn vào mặt bạn khác gây nào? chảy máu.Cịn đánh bị ngã,trầy xước,thẩn chí chảy máu,ảnh hưởng đến - GV nhận xét chốt lại : Sau học sức khoẻ,tính mạng bảng thân mệt mỏi, em can lại, vận động bạn xung quanh giải trí cách chơi số trị chơi, + Các bạn đừng chơi trò chơi nguy hiểm song không nên chơi sức để ảnh hưởng em giải thích cho bạn thấy trị chơi đến học sau không nên chơi nguy hiểm trò chơi dễ gây nguy hiểm như: bắn - HS lắng nghe súng cao su, đánh quay, ném - Để biết trò chơi nên chơi,trò chơi Giao an lơp - Phan Nguyên Thao Tr ương TH Nguy ên Th i Minh Khai không nên chơi,chúng ta sang hoạt động * Hoạt động : Thảo luận nhóm - GV Y/CHS thảo luận nhóm câu hỏi sau : Khi trường em nên chơi khơng nên chơi trị chơi ? Tại ? - GV yêu cầu HS nhóm kể trị chơi thường chơi chơi thời gian nghỉ - HS tự phát biểu giờ.Nhóm tự cử thư kí ghi lại tất trị chơi mà thành viên nhóm kể - Cả nhóm nhận xét xem - HS lắng nghe trò nên chơi không nên chơi ? Cuối thư kí trình bày tên trị chơi vào bảng nhóm - GV mời đại diện nhóm lên trình bày kết thảo luận nhóm Ví dụ: + Chơi bắn súng dễ bắn vào đầu, mắt người + Leo trèo dễ bị té ngã - Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận + Đá bóng long đường dễ gây tai nạn …… * GV : Khi trường em nên chơi trò chơi lành mạnh không gây nguy hiểm ,nhẹ nhàng nhảy dây,đọc sách truyện, Các -HS lắng nghe em không nên chơi trò chơi nguy hiểm leo chèo,đánh nhau,đuổi bắt, Có em bảo vệ khơng gây nguy hiểm cho thân cho người xung quanh - HS tự phát biểu - Em làm thấy bạn khác chơi trò chơi nguy hiểm ? (HS khá, giỏi )) - Dễ gây chấn thương cho thân cho 4./ Cũng cố-dặn dò: bạn khác - Vì khơng nên chơi trị chơi nguy hiểm ? -HS lắng nghe - Các em chơi trị chơi nguy hiểm khơng nên chơi mang lại hậu xấu -Về nhà em xem lại -Nhận xét tiết học Giao an lơp - ... trình bày miệng kết quả.Cả lớp làm vào SGK * HS trả lời : - 18 gấp lần ; 1 /3 18 - 32 gấp lần ; 1/8 32 - 35 gấp lần ; 1/5 35 -GV nhận xét - 70 gấp 10 lần ; 1/10 70 * Bài tập 2:(cần hướng dẫn kĩ... + = 27 - x = + + + = 36 x = 27 + = 36 (vì x = x + = 36 ) - HS lập cơng thức cịn lại bảng nhân theo nhóm.Chẳng hạn x = x 4+ 9 =36 + = 45 x = + + + + = 45 x = 45 x = 54 x = 63 x = 72 x = 81 x 10 =... 9x6+17=54+17 9x3x2=27x2 = 71 = 54 -GV nhận xét b./ 9x7-25= 63- 25 9x9:9=81:9 * Bài tập : = 38 =9 - 1HS đọc y/c BT3 - Y/C 1HS lên bảng làm, lớp làm -1HS đọc-Cả lớp đọc thầm SGK vào Bài giải Số bạn lớp 3B có