Giáo án lớp 3 tuần 5 năm học 18 19

TUẦN 5: Trường TH Quảng Trung – Lớp 3B Thứ hai ngày 24 tháng năm 2018 Buổi sáng Tiết 2: TỐN Nhân số có hai chữ số với số có chữ số (có nhớ) I Mục tiêu: Kiến thức: - Biết làm tính nhân số có hai chữ số với số có chữ số (có nhớ) Vận dụng giải tốn có phép nhân - Làm BT 1(cột 1,2,4 ),2,3 (SGK: 22) Kĩ năng: -Rèn kĩ nhân số có hai chữ số với số có chữ số( có nhớ), tìm số bị chia chưa biết Thái độ: - Học sinh ham thích làm tính II Đồ dùng dạy học: III Hoạt động dạy học: Khởi động: - HS làm bảng con: Đặt tính tính: 42 x 2; 32 x Giới thiệu bài: Hoạt động Hoạt động 1: Hình thành kiến thức - Hoạt động cá nhân: Quan sát cách thực phép nhân số có hai chữ số với số có chữ số ( khơng nhớ) Tìm kết phép nhân 26 x ; 54 x cách đặt tính theo cột dọc -Hoạt động nhóm đơi: ghi phép tính nháp nói cho cách tính kết tính - Hoạt động lớp: Chia sẻ với nhóm bạn giáo Hoạt động thực hành: Hoàn thành 1( cột 1,2,4) , 2, SGK - Hoạt động CN làm vào - Đổi chéo chữa lẫn - Chia sẻ trước lớp * Đánh giá: - Phương pháp:Quan sát ,vấn đáp, viết - Kỹ thuật:Nhận xét lời, tôn vinh học tập - Tiêu chí: + Biết làm tính nhân số có hai chữ số với số có chữ số( có nhớ) Tính đúng, tích cực hồn thành tập ( BT1) + HS giải trình bày tốt giải (BT2) Độ dài cuộn vải là: 35 x = 70 ( m) Đáp số: 70 m + Nắm quy tắc tìm số bị chia để làm tốt tập( 3) IV Hoạt động ứng dụng: Cùng người thân thực phép nhân số có hai chữ số với số có chữ số ( có nhớ ) GV: Trần Thị Lệ Hằng Trường TH Quảng Trung – Lớp 3B Tiết - 5: TẬP ĐỌC- KỂ CHUYỆN Người lính dũng cảm I Mục tiêu: Kiến thức: Tập đọc - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật Hiểu ý nghĩa: mắc lỗi phải dám nhận lỗi sửa lỗi; người dám nhận lỗi sửa lỗi người dũng cảm ( trả lời CH trang SGK) Kể chuyện + Biết kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa Kĩ năng: - Đọc trôi chảy Biết phân biệt lời người kể với lời nhân vật Thái độ: - Giáo dục HS lòng chân thật, biết nhận lỗi mìnhlàm việc sai trái II Đồ dùng dạy học: GV: Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc III Hoạt động dạy học: Khởi động: HS đọc "Ông ngoại" TLCH1,2 SGK Giới thiệu bài: Hoạt động a Hoạt động 1: Luyện đọc - Gv đọc mẫu - Tìm hiểu từ khó - Luyện đọc cặp đôi theo đoạn - Luyện đọc trước lớp - Phương pháp:Quan sát - Kỹ thuật: Nhận xét lời - Tiêu chí: + Đọc từ ngữ: thủ lĩnh, ngập ngừng, tướng sĩ, hoảng sợ, buồn bã, dũng cảm +Đọc to ,rõ ràng, trôi chảy, ngắt, nghỉ sau dấu câu cụm từ + Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật b Hoạt động 2: Tìm hiểu - Hoạt động nhóm 2, HS thảo luận trả lời câu hỏi - Chia sẻ kết trước lớp c Hoạt động 3: - Đọc diễn cảm - GV đọc diễn cảm - HS luyện đọc cá nhân - Thi đọc diễn cảm d Hoạt động 4: Kể chuyện - Các nhóm phân vai kể chuyện - HS kể chuyện trước lớp - GV nhận xét - tuyên dương * Đánh giá: GV: Trần Thị Lệ Hằng Trường TH Quảng Trung – Lớp 3B - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp - Kỹ thuật: Kể chuyện, nhận xét lời - Tiêu chí: + Biết dựa vào tranh kể lại nội dung câu chuyện: Người lính dũng cảm - Giọng kể lưu loát, hấp dẫn , hay, diễn xuất tốt bộc lộ tính cách nhân vật + Có thói quen kể chuyện tự nhiên IV Hoạt động ứng dụng: - Em kể lại câu chuyện cho bạn bè người thân nghe Buổi chiều Tiết 1:ĐẠO ĐỨC Tự làm lấy việc ( T1) I Mục tiêu : Kiến thức: - Kể số việc mà HS lớp tự làm lấy Nêu ích lợi việc tự tự làm lấy việc mình.Biết tự làm lấy việc nhà, trường Kĩ năng: - Cố gắng tự làm lấy cơng việc học tập, lao động Thái độ: - HS Tự giác, chăm thực công việc thân, không ỷ lại II Đồ dùng dạy học: III Hoạt động dạy học: Khởi động: - Em có hứa với điều khơng? Em thực điều hứa không? Em cảm thấy thực (hoặc không thực hiện) lời hứa? - Thế giữ lời hứa? Giới thiệu bài: Hoạt động thực hành: HĐ1: Hoạt động nhóm Xử lí tình - GV đưa tình gặp tốn khó, Đại loay hoay mà chưa giải Thấy An đưa giải sẵn cho bạn chép - Nếu em Đại, em làm đó? Vì sao? GV đưa thêm vài tình học tập ) HĐ 2: Hoạt động cá nhân - Viết giấy công việc mà thân em tự làm nhà, trường, - HS chia sẻ trước lớp - GV khen ngợi HS biết làm việc mình; nhắc nhở HS chưa biết lười làm việc - Rút học cần ghi nhớ: Tự làm lấy việc cố gắng làm lấy công việc thân mà không dựa dẫm vào người khác * Đánh giá: - Phương pháp:Quan sát, vấn đáp - Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, trình bày miệng - Tiêu chí: GV: Trần Thị Lệ Hằng Trường TH Quảng Trung – Lớp 3B + Kể số việc mà HS lớp tự làm lấy Nêu ích lợi việc tự tự làm lấy việc Biết tự làm lấy việc nhà, trường IV.Hoạt động ứng dụng: - Sưu tầm mẫu chuyện, gương… việc tự làm lấy cơng việc Tiết :TẬP VIẾT Ôn chữ hoa C ( T2) I Mục tiêu: Kiến thức: - Viết chữ hoa C (1 dòng Ch), V, A (1 dòng); viết tên riêng Chu Văn An (1 dòng) câu ứng dụng: Chim khơn dễ nghe (1 lần) chữ cỡ nhỏ 2.Kĩ năng: - Rèn kĩ viết nét, khoảng cách chữ cụm từ 3.Thái độ: - Giáo dục HS có ý thức rèn chữ giữ II Đồ dùng dạy học: Gv: chữ hoa C III Hoạt động dạy học: Khởi động: HS viết bảng con: C, Cửu Long, Công cha Giới thiệu bài: Hoạt động HĐ1 : Hướng dẫn viết chữ hoa - HĐ nhóm - HS luyện viết vào bảng chữ hoa; từ ứng dụng; câu ứng dụng - Giải thích từ ứng dụng, câu tục ngữ: Chim khơn kêu tiếng rảnh rang/ Người khơn nói tiếng dịu dàng dễ nghe *GV theo dõi, hỗ trợ thêm cho HS viết sai quy trình: Chú ý độ cao chữ : C; V; A 4.Hoạt động thực hành: HĐ2: Viết vào tập viết (HĐ cá nhân) - HS đọc tư ngồi viết -HS quan sát mẫu chữ tập viết - HS luyện viết vào Chú ý khoảng cách chữ - GV thu nhận xét Tuyên dương h/s viết tốt * Đánh giá: - Phương pháp:Quan sát, viết - Kỹ thuật:Nhận xét lời, tôn vinh học tập - Tiêu chí: +Viết chữ hoa C (1 dòng Ch), V, A (1 dòng); viết tên riêng Chu Văn An (1 dòng) câu ứng dụng: Chim khôn dễ nghe (1 lần) chữ cỡ nhỏ + Chữ viết rõ ràng, tương đối nét thẳng hàng, bước đầu biết nối nét chữ viết hoa với chữ viết thường chữ ghi tiếng + HS viết cẩn thận, đẹp IV Hoạt động ứng dụng: - Luyện viết chữ hoa ôn để người thân xem GV: Trần Thị Lệ Hằng Trường TH Quảng Trung – Lớp 3B Tiết 3:TỰ NHIÊN & XÃ HỘI Phòng bệnh tim mạch I Mục tiêu: Kiến thức: - Biết tác hại đề phòng bệnh thấp tim trẻ em Biết nguyên nhân bệnh thấp tim 2.Kĩ năng: Kể số cách đề phòng bệnh thấp tim 3.Thái độ: - Có ý thức phòng bệnh thấp tim II Đồ dùng dạy học: III Hoạt động dạy học: Khởi động: HS TLCH: - Tim làm việc nào? - Nên làm khơng nên làm để bảo vệ tim mạch? Giới thiệu bài: Hoạt động HĐ 1: Sự nguy hiểm nguyên nhân gây bệnh thấp tim trẻ em - Y/C HS quan sát hình 1,2,3 SGK đọc lời lời hỏi đáp hình - TL N2 TLCH trang 20 SGK - Chia sẻ trước lớp - HS TL N2 đóng vai bác sĩ HS để hỏi bác sĩ bệnh thấp tim - Các nhóm đóng vai trước lớp - Y/c HS kể vài bệnh tim mạch mà em biết? - GV chốt kiến thức HĐ 2: Cách đề phòng bệnh tim mạch - HĐ CN: TLCH trang 21 SGK - Chia sẻ nhóm đôi - Chia sẻ trước lớp * Đánh giá: - Phương pháp:Quan sát, vấn đáp - Kỹ thuật:Đặt câu hỏi, trình bày miệng, Nhận xét lời - Tiêu chí: + Biết nguy hiểm nguyên nhân gây bệnh thấp tim trẻ em + Biết cách để phòng bệnh thấp tim Hoạt động thực hành: HĐ nhóm Đóng vai - Đóng vai theo hình 1,2,3 trang 20 - Chia sẻ ý kiến trước lớp - Đánh giá, nhận xét IV.Hoạt động ứng dụng: - Cùng người lớn tìm hiểu thêm việc nên làm không nên làm để bảo vệ tim mạch GV: Trần Thị Lệ Hằng Trường TH Quảng Trung – Lớp 3B Thứ ba ngày 25 tháng năm 2018 Buổi sáng Tiết 3: TOÁN Luyện tập I Mục tiêu: Kiến thức: - Biết nhân số có hai chữ số với số có chữ số (có nhớ) Biết xem đồng hồ xác đến phút Làm BT 1,2a,b,3,4 (SGK: 23) Kĩ năng: - Rèn kĩ nhân số có hai chữ số với số có chữ số (có nhớ) xem đồng hồ xác Thái độ:- Giáo dục HS tính cẩn thận làm tốn II Đồ dùng dạy học: GV: Mơ hình đồng hồ III Hoạt động dạy học: Khởi động: Đặt tính tính:HS làm bảng 11 x 20 x Giới thiệu bài: Hoạt động thực hành: Hoàn thành Bài 1, 2( a, b),3, SGK Bài 1: Làm việc cá nhân tính nhanh kết quả, trao đổi với bạn bàn Bài 2a,b, 3: HĐ nhóm - Đọc yêu cầu tập 2a,b.3 HS làm - Chia sẻ kết với nhóm + Nhận xét, chốt kết Bài 4: HĐ cặp đôi - Thực hành quay kim đồng theo cặp - Chia sẻ kết với lớp * Đánh giá: - Phương pháp:Quan sát, vấn đáp - Kỹ thuật:Đặt câu hỏi, nhận xét lời - Tiêu chí: + Biết đặt tính thực nhân số có hai chữ số với số có chữ số (có nhớ) ( BT 1,2 ) + Giải toán có lời văn trình bày giải (BT 3) : Số ngày là: 24 x = 144 ( giờ) Đáp số: 144 + HS quay kim đồng hồ theo yêu cầu tập IV Hoạt động ứng dụng: Cùng người thân tập xem đồng hồ Tiết 4: CHÍNH TẢ ( Nghe- viết) Người lính dũng cảm I Mục tiêu : Kiến thức: - Nghe-viết tả; trình bày hình thức văn xi Làm BT a/b Biết điền chữ tên chữ vào ô trống bảng (BT3) GV: Trần Thị Lệ Hằng Trường TH Quảng Trung – Lớp 3B Kĩ năng: - Rèn kĩ viết tả.Phân biệt luật tả l/ n, vần en/ eng Thái độ: - Giáo dục HS có ý thức giữ sạch-viết chữ đẹp II Đồ dùng dạy học: III Hoạt động dạy học: Khởi động: Viết bảng con: loay hoay, gió xốy, nhẫn nại, giáo dục Giới thiệu bài: Hoạt động : Hoạt động 1: HĐ lớp Hướng dẫn tả - GV đọc mẫu đoạn cần viết- Đặt câu hỏi HD tìm hiểu nội dung đoạn viết - HD HS nhận xét tả : Đoạn văn có câu? Những chữ tròn đoạn văn viết hoa? Lời nhân vật đánh dấu dấu gì? - HS tìm từ khó viết bảng chữ ghi tiếng khó dễ lẫn GV lưu ý từ :quả quyết, sững lại, khoát tay - GV đọc – HS viết vào GV theo dõi hướng dẫn thêm * Đánh giá: - Phương pháp:Quan sát, Viết - Kỹ thuật: Nhận xét lời - Tiêu chí: + Viết xác từ khó: quyết, sững lại, khốt tay + Viết đảm bảo tốc độ, chỉnh tả, chữ nét, trình bày đẹp 4.Hoạt động thực hành: * Hoạt động 2: HD làm tập Bài 2: HĐ cá nhân Điền vào chỗ trống: * HS điền vào - nêu miệng kết điền Bài 3: HĐ CN - HS tiếp nối lên bảng điền - HS đọc lại bảng chữ bảng - HS đọc thuộc lòng lớp IV Hoạt động ứng dụng: - Em luyện viết lại đẹp để người thân xem Buổi chiều Tiết 1: TỰ NHIÊN & XÃ HỘI Hoạt động tiết nước tiểu I Mục tiêu: Kiến thức: - Nêu tên vị trí phận quan tiết nước tiểu tranh vẽ mơ hình Chỉ vào sơ đồ nói tóm tắt hoạt động quan tiết nước tiểu Kĩ năng: - HS uống đủ nước, không nhịn tiểu, giữ vệ sinh quan tiết nước tiểu Thái độ: - Giáo dục HS có ý thức bảo vệ quan tiết nước tiểu II Đồ dùng dạy học: III Hoạt động dạy học: Khởi động: Nêu nguyên nhân dẫn đến mắc bệnh tim mạch? GV: Trần Thị Lệ Hằng Trường TH Quảng Trung – Lớp 3B ? Nêu cách đề phòng bệnh tim mạch? Giới thiệu bài: Hoạt động : HĐ 1: HĐ nhóm - Quan sát thảo luận - Yêu cầu HS quan sát hình 1/ 22/ sgk đâu thận, ống dẫn nước tiểu - HS lên chỉ, nêu tên phận quan tiết nước tiểu *Kết luận: SGK/ 23 HĐ 2: HĐ nhóm - HS quan sát hình, đọc câu hỏi trả lời hình 2/23 - HS tự đặt câu hỏi trả lời câu hỏi có liên quan đến chức phận quan tiết nước tiểu -Chia sẻ kết trước lớp – Thống kết - GV quan sát, gợi ý: + Nước tiểu tạo thành đâu? + Trong nước tiểu có chất gì? + Nước tiểu đưa xuống bóng đái đường nào? + Trước thải ngoài, nước tiểu chứa đâu? + Nước tiểu thải đường nào? + Mỗi ngày, người thải lít nước tiểu? KL: SGK/ 23 - Gọi số HS lên bảng vừa chỉ, vừa nói tóm tắt hoạt động quan * Đánh giá: - Phương pháp:Quan sát, vấn đáp - Kỹ thuật:Đặt câu hỏi, nhận xét lời - Tiêu chí: + Nêu tên vị trí phận quan tiết nước tiểu tranh vẽ mô hình + Chỉ vào sơ đồ nói tóm tắt hoạt động quan tiết nước tiểu IV Hoạt động ứng dụng: - Cùng người thân tìm hiểu thêm việc nên làm không nên làm để bảo vệ quan tiết nước tiểu Tiết 2:ÔN LUYỆN TIẾNG VIỆT Ôn luyện tuần (t1) I Mục tiêu: I Mục tiêu: Kiến thức: - Đọc hiểu truyện Chúng bạn Biết nhận điểm riêng biệt bạn bè - Tìm từ so sánh vật so sánh Kĩ năng: : - HS biết yêu quý bạn bè Rèn kĩ trả lời câu hỏi cho HS Thái độ: Học sinh yêu thích môn học II Đồ dùng dạy học: III Hoạt động dạy học: Khởi động:HS thực phần khởi động Giới thiệu bài: GV: Trần Thị Lệ Hằng Trường TH Quảng Trung – Lớp 3B Hoạt động thực hành: - GV giao nhiệm vụ - HS làm - Gv theo dõi giúp đỡ em lúng túng + Đức biết đọc đoạn 1của câu chuyện Chúng bạn + Long, Hồng làm tập 3a, b trang 27 + Đối với HS khá, giỏi: làm thêm trang - Phương pháp:Quan sát, viết - Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời - Tiêu chí: +Đọc câu chuyện Chúng bạn TL câu hỏi ( BT3) Tìm từ so sánh vật so sánh với câu thơ, câu văn( BT 4) IV Hoạt động ứng dụng: - Kể lại câu chuyện Chúng bạn cho người thân nghe Tiết 3: ƠN LUYỆN TỐN Ơn luyện tuần ( T1) I Mục tiêu: Kiến thức: - Bước đầu thuộc bảng chia 6, biết nhân, chia phạm vi bảng nhân 6, bảng chia Biết nhân số có hai chữ số với số có chữ số( có nhớ) Biết cách tìm phần số Kĩ năng: - Rèn kĩ tính cho HS Thái độ- Giáo dục cho học sinh ý thức tự giác, nghiêm túc học tập II Đồ dùng dạy học: III Hoạt động dạy học: Khởi động: Chơi trò : Tiếp sức:Ơn bảng nhân, chia Giới thiệu bài: Hoạt động thực hành: + Gv giúp đỡ em Dũng làm tập trang 26 + Đức, Thắng , V Phúc làm đến trang 26 + Đối với HS khá, giỏi: làm thêm trang 27 * Đánh giá: - Phương pháp:Quan sát, viết - Kỹ thuật:Nhận xét lời, đặt câu hỏi - Tiêu chí: +Biết nhân số có hai chữ số với số có chữ số ( có nhớ) BT1 +Thuộc bảng nhân, chia vận dụng làm tốt BT 2,3 + Biết cách tìm phần số BT3 1/ 24 cm 1/ 24 1/ 48 l 8l 1/ 45 kg kg IV Hoạt động ứng dụng: Em đọc bảng chia cho người thân nghe GV: Trần Thị Lệ Hằng Trường TH Quảng Trung – Lớp 3B Thứ tư ngày 26 tháng năm 2018 Buổi sáng Tiết 1: TẬP ĐỌC Cuộc họp chữ viết I Mục tiêu: Kiến thức: - Biết ngắt nghỉ sau dấu câu; đọc kiểu câu; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật + Hiểu nội dung: Tầm quan trọng dấu chấm nói riêng câu nói chung( trả lời CH SGK) Kĩ năng: - Rèn cho HS đọc trôi chảy bài,ngắt nghỉ dấu câu Thái độ: - Giáo dục HS biết giúp đỡ bạn để tiến II Đồ dùng dạy học: III Hoạt động dạy học: Khởi động: Đọc trả lời câu hỏi bài: Người lính dũng cảm đoạn 1+2 trả lời câu hỏi 1,2 SGK Giới thiệu bài: Hoạt động a Hoạt động 1:Luyện đọc - Gv đọc - Tìm hiểu từ khó - Luyện đọc cặp đôi theo đoạn - Luyện đọc trước lớp *Đánh giá: - Phương pháp:Quan sát, vấn đáp - Kỹ thuật:Trình bày miệng - Tiêu chí: + Đọc từ ngữ: dõng dạc, mũ sắt, trán +Đọc to ,rõ ràng, trơi chảy Biết ngắt nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ +Biết đọc lời người dẫn chuyện với lời nhân vật b Hoạt động 2: Tìm hiểu - HS thảo luận nhóm đơi trả lời câu hỏi - Chia sẻ trước lớp c Hoạt đông 3: Đọc diễn cảm - Gv đọc diễn cảm - HS luyện đọc cá nhân - Thi đọc diễn cảm IV Hoạt động ứng dụng: Em đọc lại toàn theo vai cho người thân nghe GV: Trần Thị Lệ Hằng Trường TH Quảng Trung – Lớp 3B Tiết 2: LUYỆN TỪ & CÂU So sánh I Mục tiêu: Kiến thức:- Nắm kiểu so sánh mới: so sánh ( BT 1) Nêu từ so sánh khổ thơ BT2 Biết thêm từ so sánh vào câu chưa có từ so sánh (BT3, BT4) Kĩ năng: - Xác định biện pháp tu từ so sánh Thái độ: - Thông qua biện pháp tu từ : so sánh, em làm quen với hình ảnh so sánh đẹp thơ, văn qua rèn luyện óc quan sát II Đồ dùng dạy học: III Hoạt động dạy học: Khởi động: Y/C lớp làm vào nháp tiết SGK Giới thiệu bài: Hoạt động thực hành - HS làm tập 1,2,3,4.GV giao việc cho HS-theo dõi, hỗ trợ thêm Bài 1: - Cá nhân tự làm - Hoạt động nhóm đơi: Trao đổi, đánh giá, nhận xét bổ sung làm bạn - Hoạt động 4: ghi vào bảng nhóm từ tìm ( Thi đua nhóm) Bài 2: HĐ cá nhân - Ghi lại hình ảnh so sánh vừa tìm BT1 - HS làm xong, gọi số em trình bày làm Bài 3; 4: - Cá nhân tự làm - Hoạt động nhóm đơi: Hỏi - Đáp - Chia sẻ trước lớp * Đánh giá: - Phương pháp:Quan sát, viết - Kỹ thuật:trình bày miệng, nhận xét lời - Tiêu chí: +Tìm hình ảnh so sánh khổ thơ: a: cháu- ông, ông- buổi trời chiều, cháu- ngày rạng sáng b/ trăng- đèn, sao- mẹ thức con, mẹ- gió.(BT1) + Ghi lại từ so sánh khổ thơ BT1: a) hơn- là- ; b) hơn; c) chẳng - + Tìm từ so sánh BT3: Quả dừa- đàn lợn con; tàu dừa – lược + Biết tìm từ so sánh để thêm vào câu chưa có từ so sánh tập Quả dừa (là, là, tựa , tựa ) đàn lợn nằm cao Tàu dừa ( là, là, tạ như, tựa là, ) lược chải vào mây xanh IV.Hoạt động ứng dụng: Cùng với bố, mẹ tìm câu có từ so sánh GV: Trần Thị Lệ Hằng Trường TH Quảng Trung – Lớp 3B Tiết 3:TOÁN Bảng chia I Mục tiêu: Kiến thức: - Bước đầu thuộc bảng chia Vận dụng giải tốn có lời văn (có phép chia 6) +Làm BT 1,2,3 T 24) Kĩ năng: - Rèn kĩ nhận biết học thuộc bảng chia 3.Thái độ: - Giáo dục HS u thích mơn học II Chuẩn bị - Bộ đồ dùng dạy toán III Hoạt động dạy học: Khởi động: Tổ chức trò chơi tiếp sức đọc bảng nhân Giới thiệu bài: Hoạt động : Hoạt động 1: H/d lập bảng chia 6: GV HD HS - Lấy bìa có chấm tròn " lấy lần mấy?"- Ghi bảng 6x1=6 - Lấy chấm tròn chia cho nhóm, nhóm chấm chấm? Ghi : = - lấy lần mấy? Ghi x = 12 - Lấy 12 chấm chia nhóm chấm có chấm? Ghi 12 : = - HS thảo luận nhóm tính nhẩm nêu miệng nối tiếp lập hoàn thiện bảng nhân + Học thuộc bảng chia 6- CN- Nhóm- Lớp 4.Hoạt động thực hành: GV giao việc cho HS-theo dõi, hỗ trợ thêm (chú ý HS yếu) Bài 1, 2: Hoạt động nhóm – Thảo luận nhẩm nhanh kết - Chia sẻ kết thảo luận nhóm – nhận xét - Chốt kết *GV: Lấy tích chia cho TS TS (BT1) Bài 3: Hoạt động CN -HS làm - Chia sẻ kết với lớp + Nhận xét, chốt kết Bài 4: Bài tập làm thêm (HS giỏi) HĐ cá nhân – Học sinh giải vào - Chia sẻ kết trước lớp * Đánh giá: - Phương pháp:Quan sát, viết - Kỹ thuật: Nhận xét lời, trình bày miệng - Tiêu chí: + Nhẩm nhanh, đúng; tích cực hồn thành tập; tương tác bạn để kiểm tra kết bảng chia 6.( BT1, 2) + Giải tốn có lời văn trình bày giải ( BT3) :Độ dài đoạn dây đồng là: 48 : = (cm) GV: Trần Thị Lệ Hằng Trường TH Quảng Trung – Lớp 3B Đá p số: cm ( BT4) Số đoạn dây có là:48 : = ( đoạn) Đáp số: đoạn dây IV Hoạt động ứng dụng: Về nhà đọc thuộc bảng chia cho người thân nghe Tiết 4: ÔN LUYỆN TIẾNG VIỆT Ôn luyện tuần (t2) I Mục tiêu: Kiến thức: - Tìm tufso sánh vật so sánh với câu thơ câu văn - Viết từ chứa tiếng bắt đầu l/n (hoặc tiếng có vần en/ eng) - Biết lập chương trình cho họp Kĩ năng: : - Rèn cho HS kĩ lựa chọn từ ngữ cho phù hợp câu văn Thái độ: Học sinh u thích mơn học II Đồ dùng dạy học: III Hoạt động dạy học: Khởi động:HS thực phần khởi động Giới thiệu bài: Hoạt động thực hành: - GV giao nhiệm vụ - HS làm - Gv theo dõi giúp đỡ em lúng túng + Đức biết làm + Long, Hoàng làm tập 5,6 trang 28 + Đối với HS khá, giỏi: làm thêm trang 28 - Phương pháp:Quan sát, viết - Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời - Tiêu chí: + Tìm từ so sánh vật so sánh với nahu câu thơ, câu văn( BT 4,5 Viết từ chứa tiếng bắt đầu l/ n tiếng có vần en/ eng( BT6) + Ghi lại bước tiến hành họp câu chuyện Cuộc họp lớp tôi.( Vận dụng) - Ổn định tổ chức – Lớp trưởng nêu mục đích họp, tình hình lớp- Lớp phó nêu cách giải quyết- Lớp trưởng phân cơng nhiệm vụ cho bạn IV Hoạt động ứng dụng: - Kể lại câu chuyện Chúng bạn cho người thân nghe Thứ năm ngày 27 tháng năm 2018 Buổi sáng Tiết :TOÁN Luyện tập GV: Trần Thị Lệ Hằng Trường TH Quảng Trung – Lớp 3B I Mục tiêu: Kiến thức: - Biết nhân chia phạm vi bảng nhân 6, bảng chia 6.Vận dụng giải tốn có lời văn (có phép chia 6) Biết xác định 1/6 hình đơn giản Làm BT 1- (SGK: 25) Kĩ năng: - Rèn kĩ tính giải tốn cho HS Thái độ: - Giáo dục HS chăm học toán II Đồ dùng dạy học: III Hoạt động dạy học: Khởi động:t/c Xì điện: Ơn bảng nhân 6, chia Giới thiệu bài: Hoạt động thực hành: GV giao việc cho HS-theo dõi, hỗ trợ thêm Bài 1, 2: Hoạt động nhóm - Em đọc bạn ghi kết - Bạn đọc em ghi kết - Đối chiếu thống kết Bài 3: Hoạt động CN - Học sinh giải trình bày giải - Đổi vở, chữa cho nhau, thống kết Bài 4: HĐ cá nhân - HS quan sát xác định nhanh hình tơ màu 1/6 (Giải thích) * Đánh giá: - Phương pháp:Quan sát - Kỹ thuật:Nhận xét lời, trình bày miệng - Tiêu chí: + Thực nhẩm đúng, nhanh phép tính ,Nắm mối quan hệ phép nhân phép chia BT1,2 + Giải tốn có lời văn trình bày giải tốt (BT3) May quần áo hết số mét vải là: 18 : = ( m) Đáp số: m vải + Biết xác định 1/ hình IV Hoạt động ứng dụng: Đọc thuộc bảng chia cho người thân nghe Tiết 2:TẬP LÀM VĂN Luyện viết đơn I Mục tiêu: Kiến thức: - HS biết viết đon xin nghỉ học có lí mẫu Kĩ năng: - Rèn kỹ viết đơn cho HS Thái độ: - HS u thích mơn học: II Chuẩn bị: GV: Phiếu học tập III Hoạt động dạy học: Khởi động: Lớp hát GV: Trần Thị Lệ Hằng Trường TH Quảng Trung – Lớp 3B Giới thiệu bài: Hoạt động thực hành Hoạt động 1: Nội dung đơn gì? - Yêu cầu nêu trình tự đơn - YC học sinh viết đơn xin nghỉ học (theo mẫu) - Hoạt động cá nhân ( Làm vào phiếu) - Chia ý kiến + Đánh giá nhận xét * Đánh giá: - Phương pháp:Quan sát, vấn đáp, viết - Kỹ thuật:Nhận xét lời - Tiêu chí: + Biết cách viết đơn xin nghỉ học theo mẫu IV Hoạt động ứng dụng: - Nêu lại trình tự viết đơn cho người thân nghe Tiết 3: ƠN LUYỆN TỐN Ơn luyện tuần (T2) I Mục tiêu: 1.Kiến thức: - Biết cách tìm phần số, vận dụng để giải tốn có lời văn 2.Kĩ năng: - Rèn kỹ giải tốn có lời văn Thái độ: Giáo dục cho học sinh ý thức tự giác, nghiêm túc học tập II Đồ dùng dạy học: III Hoạt động dạy học: Khởi động: Chơi trò chơi: Xì điện: Ơn bảng nhân Giới thiệu bài: Hoạt động thực hành: - GV giao nhiệm vụ - HS làm - Gv theo dõi giúp đỡ em lúng túng + Dũng đọc bảng nhân + Đức, Thắng , V Phúc làm đến trang 27 + Đối với HS khá, giỏi: làm thêm vận dụng * Đánh giá: - Phương pháp:Quan sát, viết - Kỹ thuật:Nhận xét lời - Tiêu chí: + Biết cách tìm phần số + Giải tốn có lời văn, trình bày giải tốt + Vận dụng: Số Tôm nghĩ 6, số Tí nghĩ Vậy theo ta có: x = 54 Số Tí cộng thêm là: + = 15 Tổng số Tí nhân với số Tơm là: 15 x = 90 90 – 54 = 36 GV: Trần Thị Lệ Hằng Trường TH Quảng Trung – Lớp 3B Vậy số Tí Tơm nghĩ lúc đầu là: IV Hoạt động ứng dụng:- Em đọc bảng nhân, chia học cho bố mẹ nghe Thứ sáu ngày 28 tháng năm 2018 Buổi sáng Tiết 1:TOÁN Tìm phần số I Mục tiêu: Kiến thức: - Biết cách tìm phần số Vận dụng để giải tốn có lời văn Làm BT: 1, (SGK: 26) Kĩ năng: - Rèn giải toán đơn phần số Thái độ: - Giáo dục HS cẩn thận xác học tốn II Chuẩn bị: GV: - Bộ đồ dùng dạy học Toán III Hoạt động dạy học: Khởi động: Tổ chức trò chơi “Truyền điện” bảng chia Giới thiệu bài: Hoạt động HĐ1: HD tìm phần sô - Hoạt động cá nhân : đọc tốn -Phân tích tốn - Giải vào giấy nháp - Chia sẻ kết trước lớp ? Bài tốn thuộc dạng tốn ? ( Tìm ) -GV chốt dạng tốn hướng dẫn rút kết luận ? Muốn tìm phần số ta làm ? * Kết luận : Muốn tìm phần số ta lấy số chia cho số phần Hoạt động thực hành: - GV giao việc cho HS- Theo dõi giúp đỡ HS yếu Bài 1: - HS làm CN - Trao đổi với bạn bàn - Chia sẻ ý kiến trước lớp, đánh giá nhận xét Bài 2:Giải vào * Đánh giá: - Phương pháp:Quan sát,vấn đáp - Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời - Tiêu chí: +Biết tìm phần số + Giải tốn có lời văn, trình bày giải đúng: Số mét vải xanh cửa hàng bán là: 40 : = ( m) Đáp số: m IV Hoạt động ứng dụng: - Luyện tập thêm tìm phần số GV: Trần Thị Lệ Hằng Trường TH Quảng Trung – Lớp 3B Tiết 2: CHÍNH TẢ ( Tập chép) Mùa thu em I Mục tiêu: Kiến thức: - Chép trình bày tả.Làm BT điền tiếng có vần oam (BT2) Làm BT a/b Kĩ năng: - Rèn kĩ viết tả; trình bày đẹp Thái độ: - Giáo dục HS có ý thức luyện viết chữ đẹp-giữ II Đồ dùng dạy học: III Hoạt động dạy học: Khởi động: Cả lớp viết bảng con: sen, xẻng, chen chúc Giới thiệu bài: Hoạt động : Hoạt động 1: HĐ lớp Hướng dẫn tả * HĐ lớp Hướng dẫn tả - GV đọc mẫu đoạn cần viết - HS đọc lại - GV đặt câu hỏi - HS trả lời tìm hiểu nội dung đoạn viết - HS viết từ khó vào bảng theo nhóm (Chú ý từ nghìn, rước đèn, Chị Hằng… Hoạt động thực hành: GV đọc - HS nghe-viết vào * Đánh giá: - Phương pháp: Viết - Kỹ thuật: Nhận xét lời - Tiêu chí: - Viết tả Viết đảm bảo tốc độ, chữ viết mềm mại, đẹp Tự hồn thành tốt Hoạt động 2: Hướng dẫn làm tập: HĐ cá nhân, N2,N6 Bài Tìm tiếng có chứa vần oam thích hợp vào chỗ trống - HS viết vào nháp, trả lời miệng - Chia sẻ kết làm trước lớp – Thống kết Bài 3: T/C Ai nhanh - Chia nhóm - HS tiếp nối tìm từ - Nhận xét – thống kết IV Hoạt động ứng dụng: Em luyện viết lại đẹp để người thân xem Buổi chiều Tiết : SINH HOẠT TẬP THỂ ATGT: Biển báo hiệu giao thông đường I Mục tiêu: Kiến thức: - HS nắm biển báo giao thông đường quy định an tồn giáo thơng đường - Nắm quy định nề nếp Đội đề GV: Trần Thị Lệ Hằng Trường TH Quảng Trung – Lớp 3B Kĩ năng: - HS thực quy định ăn tồn giao thơng đường - Thực tốt nội quy quy định Đội Thái độ: Có ý thức tuyên truyền bảo vệ đường khơng vứt rác bừa bãi - Tích cực tham gia hưởng ứng phong trào Đội II Đồ dùng dạy học: - Hình ảnh số biển báo GT đường II Các hoạt động dạy học: Khởi động: - Hát Giới thiệu bài: Hoạt động bản: * ATGT Hoạt động 1: HS thảo luận N4 tìm hiểu số biển báo giao thơng đường - Chia sẻ kết trước lớp Hoạt động 2: HS nói cho bạn nghe việc nên không nên làm tham gia giao thông đường - Phương pháp:Quan sát, vấn đáp - Kỹ thuật: - Đặt câu hỏi, trình bày miệng - Tiêu chí:- HS nắm quy đinh tham gia giao thông đường *SHTT: Đánh giá hoạt động tuần qua Nhận xét, đánh giá tình hình hoạt động lớp tuần - GV y/c tổ trưởng tổ nhận xét hoạt động tổ - Lớp trưởng nhận xét -GV nhận xét chung ưu điểm tồn hoạt động + Ưu điểm: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………… + Tồn tại: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………… GV nêu kế hoạch tiếp nối …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… GV: Trần Thị Lệ Hằng Trường TH Quảng Trung – Lớp 3B TUẦN Thứ Buổi SÁNG CHIỀU SÁNG CHIỀU SÁNG (Từ 24/9/2018 đến ngày 28/9/2018) Tiết 3 3 Môn học Tên dạy Chào cờ Toán Thể dục Tập đọc Tập đọc + KC Đạo đức Tập viết TNXH Tiếng Anh Tiếng Anh Toán Sinh hoạt đầu tuần Nhân số có hai chữ số với số có chữ số (cn) GVCB dạy Người lính dũng cảm (t1) Người lính dũng cảm (t2) Tự làm lấy việc (t1) Ơn chữ hoa : C (tt) Phòng bệnh tim mạch GVCB dạy GVCB dạy Luyện tập Chính tả TNXH Ơn TV Ơn Tốn Tập đọc Luyện T&C Tốn Ơn TV Nghe viết: Người lính dũng cảm Hoạt động tiết nước tiểu Em tự ÔLTV Tuần (T1) Em tự ÔL Toán Tuần (T1) Cuộc họp chữ viết So sánh Bảng chia Em tự ÔLTV Tuần (T2) CHIỀU Sinh hoạt chuyên môn SÁNG CHIỀU SÁNG 3 GV: Trần Thị Lệ Hằng Toán Tập làm văn Ơn Tốn Mĩ Thuật Thủ cơng Âm nhạc Tốn Luyện tập Luyện viết đơn Em tự ƠL Toán Tuần (T2) GVCB dạy GVCB dạy GVCB dạy Tìm phần số Trường TH Quảng Trung – Lớp 3B Chính tả Thể dục Tập chép: Mùa thu em GVCB dạy Tiếng Anh GVCB dạy Tổ chuyên môn Tiếng Anh SHTT GVCB dạy ATGT Biển báo hiệu BTĐ B SH cuối tuần Giáo viên Trần Thị Lệ Hằng CHIỀU GV: Trần Thị Lệ Hằng ... Lớp 3B Thứ ba ngày 25 tháng năm 2 018 Buổi sáng Tiết 3: TOÁN Luyện tập I Mục tiêu: Kiến thức: - Biết nhân số có hai chữ số với số có chữ số (có nhớ) Biết xem đồng hồ xác đến phút Làm BT 1,2a,b ,3, 4... số Tí nghĩ Vậy theo ta có: x = 54 Số Tí cộng thêm là: + = 15 Tổng số Tí nhân với số Tơm là: 15 x = 90 90 – 54 = 36 GV: Trần Thị Lệ Hằng Trường TH Quảng Trung – Lớp 3B Vậy số Tí Tôm nghĩ lúc đầu... …………………………………………………………………………………… GV: Trần Thị Lệ Hằng Trường TH Quảng Trung – Lớp 3B TUẦN Thứ Buổi SÁNG CHIỀU SÁNG CHIỀU SÁNG (Từ 24/9/2 018 đến ngày 28/9/2 018) Tiết 3 3 Môn học Tên dạy Chào cờ Toán Thể dục Tập đọc Tập đọc