GIÁO án LQCC GIÁO VIÊN DẠY GIỎI

GIÁO ÁN DỰ THI GIÁO VIÊN DẠY GIỎI CẤP HUYỆN NĂM HỌC: 2014-2015 Lĩnh vực: Phát triển ngôn ngữ Đề tài: Làm quen chữ cái g, y Chủ đề: Phương tiện luật lệ giao thông Chủ đề nhánh: Phương tiện giao thông Độ tuổi: - tuổi Thời gian: 25 - 30 phút Người dạy: Võ Thị Uyến I Mục tiêu: - Trẻ nhận biết phát âm chữ g ,y - Nhận chữ g, y từ "ga tàu hoả"; "máy bay" - Trẻ biết chơi tốt trò chơi với chữ g,y - Phát triển ở trẻ khả quan sát, phân tích, so sánh - Phát triển tính nhanh nhẹn, mạnh dạn, tự tin cho trẻ qua trò chơi với chữ - Phát triển vốn từ cho trẻ - Giáo dục trẻ biết chấp hành luật lệ giao thông - Trẻ đạt: 95-97% II Chuẩn bị: Đồ dùng cho cô: - Ti vi , máy chiếu - Bài giảng Powpoint: Làm quen chữ g, y - Thẻ chữ g, y - Các thẻ số từ đến 10 - Tranh vẽ nơi hoạt động một số phương tiện giao thông có từ chứa chữ g, y - Vòng thể dục 12 Đồ dùng cho trẻ: - Rá đựng thẻ chữ g, y, p, q III Tiến hành: Hoạt động cô * Hoạt động 1: Trò chuyện, gây hứng thú Hôm cô tổ chức cho thăm quan phòng triển lãm tranh rất đẹp! - Theo chúng mình bằng phương tiện giao thông gì? Hoạt động trẻ - Trẻ y - Trẻ trả lời - Các ạ! có rất nhiều loại phương tiện để phải khơng nào, trung tâm văn hố rất gần xe ô tô nhé! ( Khi ngồi xe không được thò đầu, đưa tay ngồi cửa sở) - Nào chúng mình cùng lên xe - Đến nơi rời, trung tâm văn hố Huyện Lệ Thuy - Kìa phòng triển lãm tranh, chúng mình cùng đến xem nhé! Ờ tồn bức tranh vẽ loại phương tiện giao thông - Giao thông đường bộ gồm loại phương tiện gì ? - Giao thông đường thuy có loại phương tiện ? - Còn máy bay bay ở đâu?, thuộc phương tiện giao thông đường ? - Ở trung tâm văn hoá còn nhiều điều kỳ diệu đã đến giờ học rồi, cùng bộ về nhé! - Ra đường về phía ? ( Trẻ hát đường em về chỗ ngồi) * Hoạt động 2: Dạy trẻ làm quen chữ cái g, y a Giới thiệu chữ g : - Các chơi có vui không nào? - Cô đố nơi ô tô đón trả khách thì nơi đó gọi gì? - Vậy tàu hoả dừng lại đón trả khách thì dừng lại ở đâu? - (Cô giới thiệu tranh nói ): Đúng rồi, nhà ga nơi hành khách chờ đợi để lên tàu, xuống tàu cho chuyến - Dưới bức tranh có từ " Ga tàu hoả" đọc cùng cô - Trong từ " Ga tàu hoả vừa đọc có mấy tiếng? - Cô gắn chữ rời thành từ " ga" " tàu" " hoả" - Bạn lên tìm chữ đã học ? ( a,t,a,u,h,o,a) - Còn chữ hôm cô cho lớp mình làm quen đó chữ "g " - Các lắng nghe cô phát âm nhé: " g " lần - Cho cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân phát âm ( cô y sữa sai cho trẻ ) - Các có nhận xét gì về chữ " g " - Cô nhắc lại chữ " g " gồm nét: Một nét công - Trẻ vừa - Trẻ đứng quan sát tranh - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời hát đường em về chỗ ngồi - Trẻ trả lời - Trẻ đọc từ " Ga tàu hoả" - Trẻ trả lời -Trẻ lắng nghe cô phát âm - Trẻ phát âm, cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân tròn bên trái một nét móc bên phải - Con biết chữ ' g ' kiểu gì? - Chữ " g " còn có nhiều kiểu chữ khác Đó chữ " g " viết thường, g in hoa, g viết hoa Tuy kiểu chữ khác phát âm " g " - Cho cả lớp phát âm " g " 1-2 lần b Giới thiệu chữ y: - Cô nói: "Lắng nghe, lắng nghe" - Trẻ hỏi " Nghe gì, nghe gì? " Thân hình bằng sắt Nỗi nhẹ sông Chở hải quân Tuần tra biển? Đố bé gì? - Các ạ! Chú hải quân đã tặng lớp mình bức tranh "Tàu thuy" - Các có biết từ " Tàu thuy " được tạo bởi tiếng không ? - Đúng rồi, từ “ tàu thủy” có tiếng tạo thành đó tiếng “tàu” tiếng “ thủy” (Cô gắn thẻ chữ rời thành từ trọn vẹn cho trẻ đọc) - Cô cầm thẻ chữ y yêu cầu trẻ tìm chữ giống cô từ “tàu thủy” - Bạn đã biết chữ đọc giúp cô ? - Hôm cô giới thiệu cho lớp mình làm quen với chữ y nhé - Cô giới thiệu chữ y ( Chữ to ) phát âm y lần - Cho cả lớp - Cho cả lớp, tổ, nhóm , cá nhân phát âm “y “ - Các có nhận xét gì về chữ y - Cô nhắc lại : Chữ y gồm nét : Một nét xiên ngắn bên trái, một nét xiên dài bên phải - Các ạ! Đây chữ in thường hôm được làm quen - Còn chữ g viết thường lên lớp được học Chữ y viết hoa y in hoa để sau viết tên mình tên bạn khác về kiểu chữ cách phát âm “y” - Cho trẻ phát âm y ( cả lớp 1-2 lần) - Hỏi trẻ: Các vừa được làm quen chữ nào? * Hoạt động : Các trò chơi ôn luyện nhận biết phát âm chữ + Trò chơi : " Thử tài bé " - Mỗi trẻ có một rá đựng chữ g,y,p,q Khi - Trẻ phát âm cả lớp - Trẻ lắng nghe - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ đọc chữ mà trẻ biết - Cả lớp đọc, tổ đọc, nhóm đọc, nhân đọc - Trẻ y - Trẻ đọc 1-2 lần - Trẻ tham gia chơi nghe cô Chọn nhanh, chọn nhanh, trẻ hỏi chọn gì, Trò chơi : Gắn nơi hoạt động - Cô có bức tranh vẽ cảnh bầu, biển, đường giao thông chọn cho mình một phương tiện có chữ làm quen Khi nghe nhạc phải theo yêu cầu cô gắn vào nơi hoạt động chúng bức tranh Khi dứt tiếng nhạc dừng lại cô cháu ta cùng kiểm tra xem đội gắn nhiều phương tiện giao thông yêu cầu cô thắng - Cho trẻ chơi 3-4 lần + Trò chơi : Tìm chữ thơ - Các ơi! Cô có thơ rất hay tặng bạn, bạn cùng đọc với cô nhé! - Cô lần lượt chữ thơ cho trẻ đọc cùng cô ( Cả lớp đọc lần) - Trong thơ có rất nhiều chữ mà lớp mình vừa được làm quen Cô nhờ bạn ở tổ hãy tìm gạch chân chữ đó giùm cô nhé ! Tổ 1,3 gạch chữ g Tổ 2,4 gạch chữ y - Trong một thời gian tổ gạch nhiều chữ thắng cuộc - Cho trẻ kiểm tra đếm số chữ “g”, “y” mỗi tổ đặt chữ số tương ứng - Trẻ chơi 1-2 lần - Cho trẻ chơi 2- lần + Trò chơi : Gắn nơi hoạt động - Cô có bức tranh vẽ cảnh bầu, biển, đường bộ Khi nghe nhạc phải bật qua ô lên lấy phương tiện có chữ theo yêu cầu cô gắn vào nơi hoạt động chúng bức tranh Khi dứt tiếng nhạc dừng lại cô cháu ta cùng kiểm tra xem đội gắn nhiều phương tiện giao thông yêu cầu cô thắng cuộc Hoạt động 4: củng cố nhận xét giờ học * Kết thúc tiết học: nhận xét giờ học Cho trẻ hát “Đoàn tàu” sân chơi