Ánh đèn khuya còn sáng mai trên đồi.[r]
(1)Trêng THCS Céng Hoµ Tin häc
Giáo án dự giờ mẫu môn Tin học 6
Ngày dạy: 26/2/2010Giáo viên dạy: Nguyễn Thị Liên Giáo sinh soạn: Nguyễn Thị Hải Bích
Bài soạn Tiết 46:
Bài 16: Định dạng văn bản
A/ Mục tiêu:
- Kiến thức: HS hiểu được thế nào là định dạng văn bản, có mấy loại định dạng văn bản
- Kĩ năng: Nắm được các thao tác định dạng văn bản bản sử dụng các nút lệnh công cụ và sử dụng bảng chọn để định dạng văn bản
B/ Chuẩn bị của GV- HS:
- GV: Các hình ảnh minh hoạ - HS: SGK, vở ghi
C/ Tiến trình Dạy – Học:
1, Ởn định tở chức: (1’) 2, Kiểm tra bài cũ : (5’)
- GV đưa câu hỏi và gọi học sinh lên bảng trả lời:
Câu 1: Nêu sự giống và khác của phím BackSpace và phím Delete? Câu 2: So sánh các lệnh chép và lệnh di chuyển?
- HS trả lời câu hỏi
- GV nhận xét và cho điểm
3, Bài học mới:
Hoạt động của GV, HS Nội dung ghi bảng
-GV: Ở các bài học trước chúng ta đa tìm hiểu về các thao tác soạn thảo văn bản đơn giản nếu muốn cho văn bản đó được trình bày đẹp hơn, dễ đọc thì chúng ta phải thực hiện một số thao tác khác nữa nhằm tạo những thay đổi văn bản cũ ta sẽ có một văn bản mới với bố cục đẹp Các thao tác đó nói chung được gọi là định dạng văn bản
- GV: Để định dạng một văn bản
1, Định dạng văn bản: (10’) a, Khái niệm:
(2)Trêng THCS Céng Hoµ Tin häc
trước hết ta phải hiểu thế nào là định dạng văn bản
- GV: Dựa vào SGK một em hay cho biết thế nào là định dạng văn bản? - HS: Trả lời
- GV: Đưa văn bản khác đa được định dạng và chưa định dạng.Cho HS nhận xét về bố cục của chúng.Văn bản nào đẹp và dễ đọc hơn?
- HS: Trả lời
- GV: Vậy mục đích của việc định dạng văn bản là gì?
- HS: Trả lời
- GV: Có mấy loại định dạng văn bản?
- HS: Trả lời
- GV: Thế nào là định dạng kí tự? - HS: Trả lời
- GV: Vậy các kí tự bao gồm những tính chất nào?
- HS: Trả lời
- GV: Để định dạng kí tự ta có nhiều cách làm Trong đó ta sẽ tìm hiểu cách: Sử dụng các nút lệnh và sử dụng hộp thoại
- GV: Cũng giống các thao tác chép và di chuyển việc định dạng văn bản cũng tuân theo một số thao tác bản Vậy theo em các thao tác đó lần lượt thực hiện thế nào?
- HS: Trả lời: bao gồm bước:
+B1: Bôi đen phần văn bản
dáng, vị trí cảu kí tự ( chữ, số, kí hiệu), các đoạn văn bản và các đối tượng khác trang
b, Mục đích:
- VB dễ đọc - Bố cục đẹp
- Người đọc dễ ghi nhớ nội dung cần thiết
c, Phân loại:
Bao gồm loại:
- Định dạng kí tự
- Định dạng đoạn văn bản
2, Định dạng kí tư (15’)
- Định dạng kí tự là thay đổi dáng ve của một hay một nhóm kí tự
- Các tính chất: + Phông chữ + Cỡ chữ + Kiểu chữ + Màu chữ
a, Sử dụng các nút lệnh:
- Các bước thực hiện:
+B1: Bôi đen phần văn bản cần định dạng
+B2: Chọn các nút lệnh để định dạng
(3)Trêng THCS Céng Hoµ Tin häc
đó
+B2: Chọn lệnh định dạng - GV: Nhắc lại kiến thức
- HS: Theo dõi và ghi bài
- GV: Quan sát hình vẽ công cụ định dạng và cho biết có những nút lệnh định dạng nào?
- HS: Trả lời có các nút lệnh định dạng : phông chữ, cỡ chữ, kiểu chữ, màu chữ
- GV: Cho HS làm bài tập SGK trang 88
- HS: Làm bài tập
- GV: Nhận xét và hướng dẫn cho học sinh thực hiện các thao tác định dạng cần thiết
- Các nút lệnh định dạng:
+ Phông chữ: Nháy nút bên phải hộp Font
và chọn phông thích hợp
+ Cỡ chữ: Nháy nút bên phải hộp Size và chọn cỡ chữ cần thiết
+Kiểu chữ:
Bold chữ đậm Italic chữ nghiêng Underline chữ gạch chân + Màu chữ: Nháy nút bên phải hộp Font Color và chọn màu thích hợp
(4)Trêng THCS Céng Hoµ Tin häc
4/ Luyện tập & củng cố: (10’)
- GV: Vận dụng các thao tác đa học làm bài tập sau:
- HS: Làm bài
- GV: Nhận xét.Và gọi HS đọc phần ghi nhớ SGK
- HS: Đọc bài
Bài tập: Cho văn bản sau: Bác Hồ ở chiến khu Một nhà sàn đơn sơ vách nứa Bốn bên suối chảy cá bơi vui Đêm đêm cháy hồng bên bếp lửa Ánh đèn khuya còn sáng mai đồi Yêu cầu: thực hiện theo cách
1/ Định dạng tiêu đề của văn bản ở kiểu chữ đậm, cỡ chữ 18
2/ Định dạng nội dung văn bản ở cỡ chữ 16, màu xanh
5, Hướng dẫn về nhà: (4’)
- Về nhà học bài cũ nắm vững ý nghĩa của các nút lệnh công cụ & các lựa chọn hộp thoai Font
- Làm các bài tập: 1,2,5 SGK trang 88
*Hết*