GA HINH KY I

Hình học lớp 7 học kỳ I Chơng I đờng thẳng vuông góc và đờng thẳng song Ngày soạn: /8/2013 Ngày giảng: /8/2013 Tiết 1: H ai góc đối đỉnh A.Mục tiêu HS giải thích đợc thế nào là 2 góc đối đỉnh. Nêu đợc tính chất : hai góc đối đỉnh thì bằng nhau. HS vẽ đợc góc đối đỉnh với 1 góc cho trớc. Nhận biết đợc các góc đối đỉnh trong hình . Bớc đầu tập suy luận. B.Chuẩn bị : SGK, thớc thẳng, thớc đo góc. C.Tiến trình dạy học I.ổn định lớp : 7A: 7B: 7C: 7D: II.Kiểm tra bài cũ III.Bài giảng Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hoạt động 1: Giới thiệu chơng I Hình học 7 GV nêu nội dung chính của chơng 1.Thế nào là hai góc đối đỉnh Cho HS quan sát hình vẽ 2 góc đối đỉnh và 2 góc không đối đỉnh: Hãy cho biết quan hệ về đỉnh , về cạnh của 2 góc Ô 1 và Ô 2 ; của 1 M và 2 M ; của  và B ? Ta nói Ô 1 và Ô 2 là 2 góc đối đỉnh; Quan sát hình vẽ và nhận xét Ô 1 và Ô 2 : đỉnh chung; cạnh là các tia đối nhau . 1 M và 2 M : Đỉnh chung, các cạnh không là 2 tia đối nhau.  và B : đỉnh khác nhau, cạnh là các tia không đối nhau. Nêu định nghĩa nh SGK 1 x x y y 1 2 3 4 O M a b c d 1 2 A B 1 M và 2 M ;  và B là các góc không đối đỉnh. Vậy thế nào là 2 góc đối đỉnh? Định nghĩa (SGK) Yêu cầu HS làm ?1 trong SGK Vậy 2 đờng thẳng cắt nhau cho ta bao nhiêu cặp góc đối đỉnh ? Tại sao các góc M;A,B không là 2 góc đối đỉnh? Cho góc xOy, hãy vẽ góc đối đỉnh của nó ? Trong hình vừa vẽ hãy đọc tên các gặp góc đối đỉnh? Vẽ 2 đờng thẳng cắt nhau? Ghi tên các cặp góc đối đỉnh tạo thành? Hoạt động 2: 2.Tính chất của 2 góc đối đỉnh Quan sát các góc Ô 1 ,Ô 2 ,Ô 3 ,Ô 4 : hãy ớc l- ợng bằng mắt và so sánh độ lớn của chúng? Hãy dùng thớc kiểm tra lại ? Dựa vào tính chất 2 góc kề bù hãy giải thích bằng suy luận tại sao Ô 1 =Ô 2 ; Ô 3 = Ô 4 ? Ô 1 +Ô 2 =?; Ô 2 + Ô 3 =? Từ đó suy ra điều gì ? Nh vậy bằng suy luận ta chứng tỏ đợc Ô 1 =Ô 2 ; Ô 3 = Ô 4 ? Hay: 2 góc đối đỉnh thì bằng nhau. Ô 3 và Ô 4 cũng là 2 góc đối đỉnh vì cũng có đỉnh chung và các cạnh góc này là tia đối của cạnh góc kia. Cho ta 2 cặp góc đối đỉnh Vì chúng không thoả mãn cả 2 điều kiện của định nghĩa. - vẽ tia đối của Ox và tia đối của Oy - Đọc tên góc vẽ hình và kí hiệu : Ô 1 =Ô 2 ; Ô 3 = Ô 4 Dùng thớc kiểm tra và nêu kết quả Ô 1 +Ô 2 =180 0 (1) vì 2 góc kề bù Ô 2 + Ô 3 =180 0 (2) vì2 góc kề bù Từ (1) và (2) suy ra : Ô 1 =Ô 2 ; Tơng tự Ô 3 = Ô 4 . Ta có : 2 góc đối đỉnh thì bằng nhau; vậy 2 góc bằng nhau thì có đối đỉnh không ? Làm bài tập 1(tr 82-sgk) Cha chắc , vì có thể chúng không chung đỉnh hoặc cạnh không đối nhau. Đứng tại chỗ trả lời: 2 O x y y x xy O IV.Củng cố Bài 2(sgk) Đứng tại chỗ trả lời: a)Hai góc có mỗi cạnh của góc này là tia đối của một cạnh góc kia là 2 góc đối đỉnh. b)Hai đờng thẳng cắt nhau tạo ra 2 cặo góc đối đỉnh. V.Hớng dẫn về nhà - Học thuộc định nghĩa và tính chất 2 góc đối đỉnh. - vẽ góc đối đỉnh của 1 góc cho trớc. - Làm bài tập 3,4,5(sgk) ; 1,2,3(sbt-73,74). Ngày soạn: /8/2013 Ngày giảng: /8/2013 Tiết 2: Luyện tập A. Mục tiêu - HS nắm chắc đợc định nghĩa và tính chất 2 góc đối đỉnh: hai góc đối đỉnh thì bằng nhau. - HS vẽ đợc góc đối đỉnh với 1 góc cho trớc. - Nhận biết đợc các góc đối đỉnh trong hình . - Bớc đầu tập suy luận. -Giáo dục ý thức học tập B. Chuẩn bị : SGK, thớc thẳng, thớc đo góc . C.Tiến trình dạy học I. ổn định lớp: 7A: 7B: 7C: 7D: II. Kiểm tra: chữa bài tập Gọi 3 HS lên kiểm tra: HS1: nêu định nghĩa 2 góc đối đỉnh , vẽ hình và đặt tên các góc ? HS2: Nêu tính chất và trình bày suy luận chứng tỏ điều đó? HS3: chữa bài tập 5(sgk) Nhận xét cho điểm 3 HS lên bảng : HS1: HS2: HS3: a)ABC = 0 56 b)vẽ tia đối BC của BC , tính đợc 0' 124=ABC c) vẽ tia đối BA của BA và tính đợc 0'' 56=ABC III. Luyện tập Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hoạt động 1: Bài 6(tr83sgk) Yêu cầu HS đọc đề bài và nêu cách 1 HS đọc đề bài Cách vẽ: - vẽ góc xOy = 47 0 . 3 vẽ hình ? Dựa vào hình vẽ hãy tóm tắt đề bài ? Hãy tính Ô 3 theo Ô 1 ? Tính Ô 2 theo Ô 1 ? Tính Ô 4 theo Ô 2 ? Bài 7(sgk) Yêu cầu HS làm bài theo nhóm B i 8(sgk) Gọi 2 HS lên vẽ hình : Nhìn vào hình vẽ , em có nhận xét gì ? Bài 9(sgk) - Vẽ tia đối của 2 tia Ox và Oy. - Góc xOy là góc đối đỉnh với xOy và bằng 47 0 . Vẽ hình : 1 HS lên bảng tóm tắt: Cho xx cắt yy tại O Ô 1 = 47 0 Tìm Ô 2 , Ô 3 , Ô 4 ? Giải : Ô 1 = Ô 3 = 47 0 (vì 2 góc đối đỉnh ) Ô 1 + Ô 2 = 180 0 (vì 2 góc kề bù ) Suy ra Ô 2 = 180 0 47 0 = 133 0 Ô 4 = Ô 2 = 133 0 (vì 2 góc đối đỉnh) Làm việc theo nhóm rồi trình bày kết quả sau Các cặp góc đối đỉnh là : Ô 1 =Ô 4 ; Ô 2 =Ô 5 ; Ô 3 =Ô 6 0''''' '''' 180; ; ==== == zOzyOyxOxOyzzOy OxyyO xOzxxOz 2 HS lên vẽ hình : 2 góc bằng nhau cha chắc đã đối đỉnh Nêu cách vẽ (dùng êke) Tiếp tục vẽ hình theo đầu bài: 4 O x x y y 47 0 O x x y z z y 1 23 4 5 6 70 0 x x y y x y z 70 0 70 0 70 0 O O ? Muốn vẽ góc vuông ta làm thế nào ? ? Hai góc vuông không đối đỉnh là 2 góc vuông nào ? ? Chỉ ra các cặp nh vậy nữa? Nếu 2 đờng thẳng cắt nhau tạo thành 1 góc vuông thì các góc còn lại cũng vuông. Hãy trình bày suy luận chứng tỏ điều trên ? B i 10(sgk) Yêu cầu HS thực hành theo nhóm xAy và yAx ' yAx ' và x '' Ay x '' Ay và Axy ' xAy+ yAx ' =180 0 xAy = 90 0'0 90= yAx 0'' 90 == xAyAyx (đối đỉnh) 0'' 90== yAxxAy (đối đỉnh) Gấp tia màu đỏ trùng tia màu xanh ta có 2 góc đối đỉnh. Hoạt động 2: IV.củng cố Yêu cầu HS nhắc lại định nghĩa 2 góc đối đỉnh và tính chất . Làm nhanh bài 7 tr74 sbt Kết quả : a) đúng b) sai V.Hớng dẫn về nhà Làm lại bài 7(sgk) Bài tập : 4,5,6 (sbt-74) Đọc trớc bài mới Ngày soạn: /8/2013 Ngày giảng: / /2013 Tiết 3: hai đờng thẳng vuông góc A. Mục tiêu - Giải thích đợc thế nào là 2 đờng thẳng vuông góc nhau. - Công nhận tính chất : có duy nhất 1 đờng thẳng b đi qua A và b a. - Hiểu thế nào là đờng trung trực của 1 đoạn thẳng. - Biết vẽ đờng thẳng đi qua 1 điểm cho trớc và vuông góc với 1 đờng thẳng cho tr- ớc. - Biết vẽ đờng trung trực của 1 đoạn thẳng. - Bớc đầu tập suy luận. 5 y A x x y B. Chuẩn bị :SGK, êke , giấy rời. C. Tiến trình dạy học I. ổn định lớp : 7A: 7B: 7C: 7D: II. Kiểm tra bài cũ Gọi 1 HS lên bảng trả lời : +Thế nào là 2 góc đối đỉnh? , Tính chất 2 góc đối đỉnh + Vẽ góc đối đỉnh của góc 90 0 III. Bài mới : 1.Thế nào là 2 đờng thẳng vuông góc - cả lớp làm ?1 Dùng bút vẽ theo nếp gấp , quan sát các góc tạo thành bởi 2 nếp gấp ? ?2 vẽ 2 đờng thẳng xx và yy cắt nhau tại O , góc xOy = 90 0 . Giải thích tại sao các góc đều vuông ? (dựa vào bài tập 9) Ta nói 2 đờng thẳng xx và yy vuông góc nhau. Vậy thế nào là 2 đờng thẳng vuông góc? Ta kí hiệu nh sau : ' 'xx yy _GV nêu ĐN nh SGK 2.Vẽ 2 đờng thẳng vuông góc ? Muốn vẽ 2 đờng thẳng vuông góc nhau ta làm thế nào ? ? Ngoài ra còn cách vẽ nào khác ? Yêu cầu 2 HS lên làm ?3,?4 cả lớp làm vào vở. ? Điểm O nằm ở đâu? ? Với mỗi điểm O thì có mấy đờng thẳng đi qua O và vuông góc đờng thẳng a cho trớc ? Ta thừa nhận tính chất sau : Tính chất (sgk) Bài tập : (đề ở bảng phụ) 1. Điền vào chỗ trống : - Hai đờng thẳng vuông góc với nhau là 2 đờng thẳng Làm nh hình 3a,3b Thu đợc hình vẽ : Nhận xét : các góc đều vuông 0 90=xOy 00' 90180 == xOyOyx (hai góc kề bù) 0'' 90== xOyOyx ( hai góc đối đỉnh) 0'' 90== OyxxOy ( hai góc đối đỉnh) Là 2 đờng thẳng cắt nhau và tạo thành 1 góc vuông.(hay 4 góc vuông). Làm nh BT9 'a a Làm ?4 theo nhóm Điểm O có thể nằm trên đờng thẳng a hoặc nằm ngoài đờng thẳng a. Quan sát hình 5,6 và vẽ theo Chỉ có duy nhất 1 đờng thẳng đi qua O và vuông góc a. Làm bài : 1.Điền thêm vào : - cắt nhau và tạo thành 1 góc vuông 6 x x y y O a a - Cho đờng thẳng a và điểm M , có một và chỉ một đờng thẳng b đi qua M và 3. Đờng trung trực của đoạn thẳng ? V ẽ đoạn thẳng AB, trung điểm I của nó; vẽ đờng thẳng d đi qua I và vuông góc AB? Gọi 2 HS lên vẽ. Ta nói d là đờng trung trực của đoạn thẳng AB. ? Vậy thế nào là đờng trung trực của đoạn thẳng AB? Định nghĩa (sgk) Chú ý 2 điều kiện : đi qua trung điểm và vuông góc. Ta nói A và B đối xứng nhau qua d nếu d là trung trực của AB. Muốn vẽ đờng trung trực vủa 1 đoạn thẳng ta làm thế nào ? Cho CD = 3cm. Hãy vẽ đờng trung trực của CD? - vuông góc a 2 HS vẽ trên bảng , cả lớp vẽ vào vở: Là đờng thẳng vuông góc với AB tại trung điểm của nó. Đọc lại định nghĩa. Nhắc lại . Ta dùng thớc và êke để vẽ. Vẽ vào vở , 1 HS lên bảng vẽ. + vẽ CD = 3cm + xác định I trên CD sao cho CI =1,5cm +Qua I vẽ d vuông góc CD. IV. củng cố Hoc sinh làm bài tập 11, 12(sgk) V.Hớng dẫn về nhà - Học thuộc lòng định nghĩa và tính chất. - Luyện vẽ 2 đờng thẳng vuông góc và đờng trung trực của đoạn thẳng. - Làm bài tập 13,14,15,16 (sgk-86,87) - Bài 10,11(sbt) 7 I A B d IC D d Ngày soạn: /8/2013 Ngày giảng: / /2013 Tiết 4: luyện tập A. Mục tiêu Giải thích đợc thế nào là 2 đờng thẳng vuông góc với nhau. Biết vẽ đờng thẳng đi qua 1 điểm cho trớc và vuông góc 1 đờng thẳng cho tr- ớc. Biết vẽ đờng trung trực của đạon thẳng. Sử dụng thành thạo thớc , êke. Bớc đầu tập suy luận. B. Chuẩn bị SGK, thớc thẳng , êke, giấy rời, bảng phụ C. Tiến trình dạy học I. ổn định lớp: 7A: 7B: 7C: 7D: II. Kiểm tra bài cũ :Gọi 2 HS lên bảng kiểm tra: - Thế nào là 2 đờng thẳng vuông góc , vẽ hình . - Thế nào là đờng trung trực của đoạn thẳng, vẽ đờng trung trực của AB = 4cm? III. Luyện tập Bài 15(sgk) B i 17(sgk) Yêu cầu 3 HS lên bảng kiểm tra, cả lớp cùng làm. Bài 18(sgk) Gọi 1 HS lên bảng làm Bài 19(sgk) Làm theo nhóm Làm nh hình 8(sgk) zt xy tại O. có 4 góc vuông là : xOz; zOy; yOt; tOx 3 HS lên kiểm tra: Hình a: 'a a Hình b: 'a a Hình c: 'a a 1 HS làm : +dùng thớc đo góc vẽ xOy = 45 0 . +Lấy A bất kì trong góc xOy +Dùng êke vẽ d 1 đi qua A và vuông góc Ox. + Dùng êke vẽ d 2 đi qua A và vuông góc Oy. Bài 19: 8 O A C B d 1 d 2 x y 45 0 Bài 20(sgk) Chú ý có 2 vị trí của 3 điểm A,B,C Nhận xét quan hệ giữa d 1 và d 2 ? Nêu đợc 3 cách vẽ Bài 20: a) A,B,C thẳng hàng b) A,B,C không thẳng hàng d 1 và d 2 song song khi A,B,C thẳng hàng, cắt nhau khi A,B,C không thẳng hàng. 2 HS nhắc lại. IV.Củng cố Nhắc lại định nghĩa và tính chất đờng trung trực của đoạn thẳng ? Câu nào đúng , câu nào sai a) đờng thẳng đi qua trung điểm 1 đoạn thẳng là đờng trung trực đoạn thẳng đó. b) đờng thẳng vuông góc với đoạn thẳng là đờng trung trực đoạn thẳng đó. c) đờng thẳng đi qua trung điểm và vuông góc đoạn thẳng là đờng trung trực đoạn thẳng. d) 2 mút đoạn thẳng đối xứng nhau qua trung trực đoạn thẳng. 2 HS nhắc lại . a) Sai b) Sai c) Đúng d) Đúng V.Hớng dẫn về nhà Xem lại các bài tập đã chữa Làm bài tập : 10,11,12,13,14,15(sgk-75) Đọc trớc bài : các góc tạo bới 1 đờng thẳng cắt 2 đờng thẳng . Ngày soạn: / /2013 Ngày giảng: / /2013 9 d2 d1 C B A d1 d2 A C B d2 d1 A B C Tiết 5: các góc tạo bởi một đờng thẳng cắt hai đờng thẳng A. Mục tiêu HS hiểu đợc những tính chất sau : + Cho 2 đờng thẳng và một cát tuyến . Nếu có một cặp góc so le trong bằng nhau thì : *cặp góc so le trong còn lại bằng nhau. Hai góc đồng vị bằng nhau, Hai góc trong cùng phía bù nhau. +HS nhận biết đợc : Cặp góc so le trong, cặp góc đồng vị. cặp góc trong cùng phía. Bớc đầu tập suy luận. B. Chuẩn bị : thớc thẳng , thớc đo góc , bảng phụ. C.Tiến trình dạy học I. ổn định lớp: 7A: 7B: 7C: 7D: II. Kiểm tra bài cũ: Nêu tính chất hai góc đối đỉnh III. Bài giảng 1.Góc so le trong , góc đồng vị Gọi 1 HS lên bảng vẽ hình : +vẽ 2 đờng thẳng phân biệt a,b. +vẽ đờng thẳng c cắt a,b tại A,B. + cho biết có bao nhiêu góc đỉnh A, đỉnh B. Đánh số góc và giới thiệu góc so le trong , góc đồng vị . Hai góc so le trong là : 2431 _ ; _ BABA Bốn cặp góc đồng vị là : 44332211 _ ; _ ; _ ; _ BABABABA Giải thích thêm về thuật ngữ so le trong và đồng vị cho HS hiểu thêm. Cho cả lớp làm ?1 Gọi 1 HS lên bảng vẽ hình , viết tên các góc so le trong, đồng vị . Yêu cầu HS làm bài tập 21(sgk) điền vào chỗ trống dựa theo hình vẽ: 2.Tính chất 1HS lên bảng vẽ hình , cả lớp vẽ vào vở: Có 4 góc đỉnh A và 4 góc đỉnh B. Nghe giảng Làm ?1 a) IPO và POR là một cặp góc so le trong b)IPO và TON là một cặp góc đồng vị c)PIO và NTO là một cặp góc đồng vị d)OPR và POI là một cặp góc so le trong quan sát hình 13 Làm ?2 10 A B a b c 1 2 3 4 4 3 2 1 4 x y z t u v A B 1 1 2 2 3 3 4 P O R N T I [...]... Phát biểu n i dung tiên đề Ơ-clit Vẽ hình minh hoạ III Tiến trình b i giảng: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 Đinh li GV gi i thiệu đinh li nh Sgk -Đinh li là một khẳng đinh suy ra t những ? Vậy thê nào là một đinh li ? khẳng đinh đợc coi là đúng -HS trả l i ?1 y/c HS làm ?1 GV gi i thiệu giả thiêt, kêt luận của đinh li -Hớng dẫn HS viêt d i dạng ''Nêu thì '' GV gi i thiệu phần giả thiêt... 7B: 7C: 7D II Kiểm tra b i cũ: - Học sinh 1: Phát biểu tính chất quan hệ giữa tính vuông góc v i tính song song Ghi bằng kí hiệu III Tiến trình b i giảng: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò - Giáo viên yêu cầu học sinh làm các B i tập 42 (tr98-SGK) b i tập 42; 43; 44 tr98- SGK a) - Chia lớp thành 3 nhóm: c + Nhóm 1: làm b i tập 42 a + Nhóm 2: làm b i tập 43 + Nhóm 3 làm b i tập 44 b - Đ i diện các nhóm... hiệu nhận biết hai đờng thẳng song song III.B i giảng 1.Tìm hiểu tiên đề ơclit Yêu cầu HS làm nháp b i toán sau : Cho i m M không thuộc đờng thẳng a.Vẽ đờng thẳng b i qua M và b//a ? G i 1 HS lên bảng làm Cả lớp làm b i : M 600 a G i tiếp 1 HS lên làm l i. (có thể theo cách khác) Có nhận xét gì về 2 đờng thẳng mà 2 bạn vẽ ? Nh vậy liệu có bao nhiêu đờng thẳng i qua M và song song a? Bằng kinh nghiệm... phân giác của xOz VD: c/m đinh li: Goc tạo b i hai tia phân giác của 2 goc kê bù là 1 goc vuông ? Viêt GT, KL của đinh li? On là tia phân giác của zOy mOn = 900 z n KL m y x y/c HS vẽ hình Sau đo hớng dẫn HS trình bày cách c/m đinh li nh sgk Cách c/m đinh li gồm : -Vẽ hình -Ghi GT-KL -Nêu các bớc c/m M i bớc gồm 1 khẳng đinh và căn cứ của khẳng đinh đo O IV Củng cố: - Giáo viên treo bảng phụ b i tập... tiêu: - Kiểm tra đánh giá việc học tập tiếp thu kiến thức của học sinh - Biết diến đạt các t/c thông qua hình vẽ - Biết vẽ hình theo diễn đạt bằng l i - Biết vận dụng các định lý để suy luận, tính toán số đo các góc - Giáo dục ý thức học tâp B Chuẩn bị: Đề b i , đáp án 1 Ma trận đề: Nhận biêt Thông hiểu 2 Vận dụng 1 Tổng 3 3 N i dung Hai đờng thẳng song song 4 2 1 Quan hệ giữa tinh vuông goc v i tinh song... Hai đờng thẳng phân biệt cùng song giữa t song v i một đờng thẳng thứ ba ''Nêu'' và t ''thì'', phần sau t ''thì'' là KL: Chúng song song v i nhau phần kêt luận a ?2 đê ở bảng phụ ? Vẽ hình minh họa đinh li và viêt GT-KL bằng ki hiệu? 2.Chứng minh đinh li Chứng minh đinh li là dùng lập luận để t GT suy ra KL ? Hãy chứng minh đinh li ở ?2 b c GT KL a//c , b//c a//b HS c/m GT 27 xOz v zOy kê bù Om là tia... thẳng phân biệt cùng song song v i đờng thẳng thứ 3 thì chúng song song v i nhau B i tập 45 (tr98-SGK) 25 d', d'' phân biệt d'//d; d''//d d'//d'' Cho Suy ra d' d - Yêu cầu học sinh làm b i tập 45 - G i học sinh đọc và tóm tắt b i toán - Giáo viên g i học sinh đứng t i chỗ trả l i các câu h i trong SGK - Cả lớp suy nghĩ trả l i - 1 học sinh lên bảng trình bày d'' a) b) Nếu d' cắt d'' t i M M d vì... d' và d'//d - Qua M nằm ngo i d vừa có d'//d, vừa có d''//d tr i v i tiên đề Ơ-clit vì theo tiên đề chỉ có 1 đờng thẳng qua M và song song v i d - Để không tr i v i tiên đề Ơ-clit thì d' và d'' không thể cắt nhau d'//d'' B i tập 46 (tr98-SGK) D A a 1200 B b ? C Gi i: - Yêu cầu học sinh làm b i tập 46 - Yêu cầu thảo luận theo nhóm - Học sinh đọc và tóm tắt b i toán - Đ i diện nhóm lên làm - Lớp nhận... v i a? HS2: nêu tiên đề ơclit.Dùng êke vẽ đờng thẳng d i qua M và vuông góc v i c? Hãy cho biết quan hệ giữa c và a ? c M (c//a vì d tạo ra 2 góc sole trong bằng nhau) a d III.B i giảng Hoạt động của thầy 1.Quan hệ giữa tính vuông góc và tính song song Cho i m M nằm ngo i đt a Dùng eke vẽ đt c i qua M và c a Dùng goc vuông của eke, vẽ đt b i qua M và b c ? T i sao a// b? Hãy suy luận theo g i. .. 1430 (đ i 2 1 2 4 đỉnh) V.Hớng dẫn về nhà(2p) B i tập : 31,35(sgk); 27,28,29(sbt-78,79) Làm l i b i 34 và vởG i ý b i 31: kẻ cát tuyến , kiểm tra góc so le(đồng vị) Ngày soạn: Ngày giảng: 1/9/2013 /9/2013 Tiết 10: Luyện Tập A Mục tiêu Cho 2 đờng thẳng song song và 1 cát tuyến, biết 1 góc, tính các góc còn l i Vận dụng tiên đề Ơclit để gi i b i bập Bớc đầu biết dùng suy luận để trình bày b i toán . lớp: : 7A: 7B: 7C: 7D: II.Kiểm tra b i cũ : Nêu dấu hiệu nhận biết hai đờng thẳng song song III.B i giảng 1.Tìm hiểu tiên đề ơclit Yêu cầu HS làm nháp b i toán sau : Cho i m M không thuộc đờng. dạy học I. ổn định lớp : 7A: 7B: 7C: 7D: II. Kiểm tra b i cũ G i 1 HS lên bảng trả l i : +Thế nào là 2 góc đ i đỉnh? , Tính chất 2 góc đ i đỉnh + Vẽ góc đ i đỉnh của góc 90 0 III. B i m i : 1.Thế. góc. C.Tiến trình dạy học I. ổn định lớp : 7A: 7B: 7C: 7D: II.Kiểm tra b i cũ III.B i giảng Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hoạt động 1: Gi i thiệu chơng I Hình học 7 GV nêu n i dung chính của chơng 1.Thế