KE HOACH CA NHAN 2013 - 2014

TRNG THCS bình sơn CNG HO X HI CH NGHA VIT NAM T X HI c lp T do Hnh phỳc K HOCH C NHN NM HC 2013-2014 H v tờn: Phạm Thị Minh Thúy T: Xó hi Dy mụn: Vn, GDCD Nhim v c giao trong nm hc: Ging dy: Ng vn 7AB, GDCD 9BC, GDCD 7CD, bi dng hc sinh gii GDCD9 Cn c Hng dn thc hin nhim nhim v giỏo dc trung hc nm hc 2013 2014 ca phũng GD&T Sụng Cụng. Cn c phng hng nhim v nm hc 2013 2014 ca trng THCS Bỡnh Sn. Cn c k hoch hot ng nm hc 2013 2014 ca t xó hi. Cỏ nhõn tụi xõy dng k hoch hot ng nm hc 2013 2014 nh sau: I. C IM TèNH HèNH: 1. Thun li . - Nh trng v t chuyờn mụn luụn to iu kin thun li cho giỏo viờn trong cụng tỏc ging dy cng nh giỏo dc HS. - C s vt cht ca nh trng m bo tng i cho hot ng dy v hc vỡ hin ti nh trng ang thc hin trng chun. - Bn thõn an tâm cụng tỏc . 2. Khú khn: - Cũn hn ch nhiu về ứng dụng công nghệ thông tin trong ging dy. - Vì hoàn cảnh gia đình nên có thời gian cũng cha tham gia giảng dạy đầy đủ. II. K HOCH THC HIN 1. Cụng tỏc chớnh tr, t tng, o c li sng: - Nghiờm tỳc chp hnh chớnh sỏch, phỏp lut ca ng v Nh nc; - Chp hnh tt quy ch ca ngnh, quy nh ca c quan, n v, m bo s lng, cht lng ngy, gi cụng lao ng; - Gi gỡn o c, nhõn cỏch v li sng lnh mnh, trong sỏng ca giỏo viờn; cú ý thc u tranh chng cỏc biu hin tiờu cc; cú tớn nhim trong ng nghip, HS v nhõn dõn; - Trung thc trong cụng tỏc; cú ý thc hc tp - on kt xõy dng tp th s phm vng mnh. - Tuyờn truyn, vn ng hc sinh chp hnh tt ni quy nh trng v phỏp lut ca nh nc. 1 - Học tập, làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh. 2. Công tác chuyên môn: a. Thực hiện quy chế chuyên môn: - Đảm bảo ngày giờ công theo quy định, hồ sơ chuyên môn xếp loại tốt - Soạn giảng: + Lên lớp phải có giáo án. + Bài soạn tinh giản, phải thể hiện đủ các nội dung cơ bản, bám sát chuẩn kiến thức, kỹ năng, tích hợp kỹ năng sống, tích hợp giáo dục tư tưởng Hồ Chí Minh, giáo dục môi trường (nếu bài có địa chỉ), thực hiện chương trình giảm tải và làm nổi bật được kiến thức trọng tâm. + Lập kế hoạch sử dụng đồ dùng dạy học ngay trong đầu tháng. Giáo án xếp loại: tốt - Công tác kiểm tra học sinh : + Tăng cường kiểm tra, chấm trả, sửa bài kịp thời + Số lần kiểm tra và cách cho điểm: Phải thực hiện đúng theo điều 8 - Thông tư số: 58/2011/TT-BGDĐT ngày 12 tháng 12 năm 2011 của Bộ trưởng Bộ GD-ĐT V/v ban hành Quy chế đánh giá, xếp loại học sinh THCS. + Thời gian kiểm tra: Bài kiểm tra định kỳ: theo phân phối chương trình. Bài kiểm tra thường xuyên do tổ chuyên môn, nhà trường quy định. + Nội dung kiểm tra: theo chuẩn kiến thức, kỹ năng. + Hình thức kiểm tra, các loại bài kiểm tra, hệ số điểm bài kiểm tra theo quy định tại điều 7/ TT 58 và quy định chung của Sở hoặc Phòng GD – ĐT. Việc trả bài cho học sinh sau đợt kiểm tra theo quy định của chuyên môn (ít nhất 02 tuần sau ngày kiểm tra (môn văn); các môn còn lại là 1 tuần). Khi trả bài phải sửa lỗi cho học sinh. Học sinh vắng phải cho các em kiểm tra bù ngay trong tuần sau đó, bài kiểm tra học kỳ sẽ theo kế hoạch chung của trường hoặc phòng GD&ĐT. - Thực hiện tốt qui chế ra đề thi, kiểm tra: theo quy trình ra đề thi và kiểm tra do đồng chí Trưởng phòng GD&ĐT thị xã Sông Công ban hành ngày 01/10/2011. - Lên lịch báo giảng, ra đề thi, nộp đề, cho điểm vào học bạ đầy đủ, kịp thời. - Tham gia tốt các hoạt động sinh hoạt chuyên môn theo NCBH của tổ, nhóm. b. Họat động nâng cao chất lượng giảng dạy: - Đầu tư dự giờ các giáo viên có kinh nghiệm: 18 tiết/năm - Thực hiện tốt giáo án điện tử ứng dụng phần mềm PowerPoint trong giảng dạy. Chỉ tiêu 10 tiết/HK. - Tham gia bồi dưỡng học sinh giỏi môn GDCD 9. - Thực hiện nghiêm túc đổi mới PPDH và KTĐG - Tự bồi dưỡng chuyên môn c. Hoạt động nâng cao chất lượng học sinh - Khảo sát chất lượng đầu năm học, phân loại học sinh để có kế hoạch phụ đạo học sinh yếu kém, bồi dưỡng học sinh giỏi. 2 - o sõu chuyờn mụn trin khai ht tinh thn b mụn, giỳp hc sinh ham thớch b mụn v hng thỳ trong hc tp. - Tng cng hiu qu ca cụng tỏc ngoi khúa . Thông qua các tiết học về địa ph- ơng ,t chc hot ng tỡm hiu v vn húa a phng , v danh nhõn v anh hựng lit s - Thit k tin trỡnh tit dy phự hp vi nhiu i tng hc sinh . Giao c th nhim v cho học sinh sau gi hc . Gii thiu kin thc mi trờn c s kim tra , ụn tp kin thc ó hc kt hp vi hng dn phng phỏp hc tp . - i vi hc sinh: hc tp trờn lp phi cú thỏi nghiờm tỳc, tớch cc phỏt biu xõy dng bi hiu bi ngay ti lp. hc v lm bi tp y trc khi n lp. - Ci tin phng phỏp, y mnh tớnh t ch, tớch cc ca hc sinh. Nõng cao tay ngh bi dng chuyờn mụn, theo sỏt i tng. d. Ch tiờu phn u Mụn/lp im trung bỡnh mụn hc c nm > = 8 SL % 6,5- 7,9 SL % 5,0 6,4 SL % GDCD 9 10 14,5 20 29 39 56,5 GDCD 7c,d 10 16,4 18 29,5 33 54.1 Văn 7a,b 6 9,7 11 17,7 45 72,6 - Ch tiờu hc sinh gii b mụn trong nm hc: 01 hc sinh gii mụn GDCD cp tnh e. Bin phỏp nõng cao cht lng b mụn: - i vi hc sinh yu kộm: Chp nhn mi trỡnh ca hc sinh, thng xuyờn gn gi chm lo, ng viờn hc sinh, ch dn, kốm cp cỏc em trong qỳa trỡnh dy hc. Trỏnh s buụng trụi, phú mc. - i vi hc sinh chõy li hc tp: Thng xuyờn kim tra, giao bi tp v c bn hc khỏ hn ngi cựng bn hoc cựng xúm kốm cp; yờu cu cỏc em nu khụng hc nh thỡ n lp hc. Kt hp vi giỏo viờn ch nghim v gia ỡnh thng xuyờn nhc nh, kốm cp. Khi hc sinh cú chỳt tin b thỡ khụng nờn tit kim li khen trc lp. - i vi hc sinh khỏ gii: + Vic bi dng phi c tin hnh thng xuyờn trong mi bi, mi chng. + Phi bit khi dy trong cỏc em tớnh ham hc, thớch tỡm tũi, hiu bit. Phi bit nm chc kin thc c bn. T ú m phỏt trin nõng dn kin thc cao hn. + Giỏo viờn phi hng dn cho hc sinh khỏ gii cỏch hc, phng phỏp hc, chỳ trng vic t hc, t bi dng v ý thc t giỏc hc tp. + Thng xuyờn kim tra nh k. Qua kim tra thy c hc sinh cũn hng ch no kp thi cú k hoch bi dng phự hp. + Trong quỏ trỡnh ging bi tung cõu hi khú kim tra vc tip thu bi v kp thi hng dn cỏc em. f. Thng kờ cht lng b mụn: bi kim tra nh k, kim tra hc k v c nm 3 Lớp Bài kiểm tra >= 8 6,5 – 7,9 5,0 – 6,4 3,5 – 4,9 < 3,5 Trên Tb SL % SL % SL % SL % SL % SL % GDCD9 GDCD7 Ngữ văn 7 3. Công tác khác: - Phụ trách điều tra phổ cập xãm Bình Định I III. ĐĂNG KÍ THI ĐUA - Danh hiệu: Lao động tiên tiến IV. KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY: 1. KÕ hoach ng÷ v¨n 7: 4 Thá ng Tu ần Tiết Tên bài cần đạt Kiến thức trọng tâm PP dạy học PT dạy học 8/ 2013 1 1 2 3 4 Cổng trờng mở ra Mẹ tôi Từ ghép Liên kết trong văn bản * Cảm nhận và thấm thía những tình cảm thiêng liêng sâu nặng của cha mẹ với con cái, thấy ý nghĩa lớn lao của nhà tr- ờng với mỗi con ngời. Tích hợp với bài: từ ghép, liên kết trong văn bản. Rèn kỹ năng đọc diễn cảm, phân tích tâm lí nhân vật. * Nắm đợc nghệ thuật , thái độ tình cảm đợc biểu hiện qua bức th- ngôi1- ngời kể chuyện. *Cấu tạo, ý nghĩa, vận dụng khi nói và viết. * Nắm đợc thế nào là liên kết và các phơng tiên liên kết trong văn bản - Rèn kỹ năng xây dựng văn bản có tính liên kết. * Tấm lòng yêu thơng của cha mẹ với con cái . Vai trò của GD. - Phơng thức biểu đạt: biểu cảm. * Tâm trạng của ngời cha, hình ảnh của ngời mẹ, sự ân hận của En-ri-cô. * Cấu tạo, ý nghĩa của từ ghép, kỹ năng vận dụng . * KN liên kết trong văn bản. - PTLK: liên kết nội dung, liên kết hình thức - Kỹ năng vận dụng. Đàm thoại, thuyết minh, tích hợp *Thuyết trình, HĐ nhóm *Qui nạp *Gợi tìm, qui nạp, HĐ cá nhân S GK, để học tốt ngữ văn 7 *SGK * SGK, bảng phụ * SGK 2 5,6 7 Cuộc chia tay của những con búp bê Bố cục trong văn bản *Thấy đợc nỗi bất hạnh của gia đình tan vỡ, quyền đợc hởng hạnh phúc của trẻ em, nghĩa vụ của cha mẹ đối với con cái. - Lồng ghép môi trờng: gia đình ảnh hởng rất lớn trong sự hình thành và phát triển nhân cách trẻ em * Nắm đợc KN, Tích hợp với văn bản: cuộc chia tay của những con búp bê, rèn kỹ năngxây dựng văn bản. * Cuộc chia tay búp bê, lớp học và hai anh em-> tình cảm anh em gắn bó sâu nặng. - Biết thông cảm và chia sẻ với ngời có nỗi đau nh thế. * Tầm quan trọng và các yêu cầu cần đạt của một bố cục văn bản. *Phân tích, giảng giải *Qui nạp, tích hợp ngang * ảnh, SGK * SGK 5 2. K hoch giỏo dc cụng dõn 7: Tháng Tuầ n Tiết Tên bài Mục tiêu cần đạt Kiến thức trọng tâm PP dạy học PT dạy học 8/ 2013 9/ 2013 1 1 Sống giản dị Hiểu khái niệm, ý nghĩa của hành vi sống giản dị. Hình thành lối sống chân thật , tránh xa lối sống xa hoa hình thức Sống giản dị: lối sống phù hợp với điều kiện hoàn cảnh của bản thân, gia đình và xã hội, sẽ đ- ợc mọi ngời yêu mến thông cảm và giúp đỡ. Thảo luận, sắm vai Câu chuyệ n, tấm gơng 2 2 Trung thực Nắm đợc KN, biểu hiện, ý nghĩa của lòng trung thực Tôn trọng sự thật, chân lí, lẽ phải; sống ngay thẳng thật thà; dám nhận lỗi khi mình mắc khuyết điểm Giải quyết vấn đề, thảo luận Ca dao, tục ngữ 3 3 Tự trọng KN, ý nghĩa của lòng tự trọng. Biết tự đánh giá hành vi của bản thân và của ngời khác. Tự trọng: biết coi trọng, giữ gìn phẩm cách, điều chỉnh các hành vi cho phù hợp với chuẩn mực xã hội, sẽ có nghị lực v- ợt qua khó khăn. Nêu gơng, tổ chức trò chơi Câu chuyệ n, ca dao tục ngữ 10/ 2013 4,5 4,5 Yêu th- ơng con ngời Hiểu khái niệm, ý nghĩa của lòng yêu thơng mọi ngời. Lên án những hành vi độc ác của con ngời Là quan tâm, giúp đỡ, lànhững điều tốt đẹp cho ngời khác , nhất là đối với những ngời gặp khó khăn hoạn nạn. Thảo luận, sắm vai Câu chuyệ n, tấm gơng 6 6 Tôn s trọng đạo Nắm đợc KN, biểu hiện, ý nghĩa của hành vi tôn s trọng đạo. -Tôn s: tôn trọng kính yêu, biết ơn những ngời đẫ dạy bảo mình ở mọi lúc mọi nơi. - Trọng đạo: coi trọng và làm theo đạo lí mà thầy đã dạy mình. Đàm thoại, diễn giảng Ca dao, tục ngữ, danh ngôn 7 7 Đoàn kết, t- ơng trợ Hiểu đợc KN, ý nghĩa của tình đoàn kết tơng trợ. Đoàn kết tơng trợ: là thông cảm, chia sẻ, có việc làm cụ thể giúp đỡ nhau khi gặp khó khăn. Nêu gơng, thảo luận Bài tập tình huống 8 8 Thực hành những nội - Thực hành và hiểu rõ hơn các nội dung đã học Các nội dung đã học: Sống giản dị, trung thực, tự trọng, yêu thơng con ngời, tôn s trọng đạo, Đàm thoại trình bày, Các bài đã học 6 dung đã học đoàn kết tơng trợ trò chơi 11/ 2013 9 9 Kiểm tra Đánh giá khả năng tiếp thu bài và ý thức học bài của HS. Các nội dung đã học từ bài 1 đến bài 7 Trắc nghiệ m,tự luận Giấy kiểm tra 10 10 Khoan dung Nắm đợc KN, biểu hiện, ý nghĩa của lòng khoan dung. Khoan dung: rộng lòng tha thứ, luôn thông cảm chia sẻ với ngời khác, biết tha thứ cho ngời khác khi họ hối hận và sửa chữa lỗi lầm. Thảo luận, sắm vai Tình huống 11 12 11, 12 Xây dựng gia đình văn hóa Hiểu đợc KN, ý nghĩa của việc xây dựng gia đình văn hóa. Gia đình văn hopá l;à gia đình hòa thuận, hạnh phúc, thực hiện KHHGĐ, đoàn kết với xóm giềng, hoàn thành tốt nghĩa vụ công dân. Nêu gơng, thảo luận Tranh , ảnh về gia đình 12/ 2013 13 13 Giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình , dòng họ - Hiểu đợc KN, ý nghĩa, trách nhiệm của việc giữ gìn dòng họ. - Kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp, xóa bỏ tập rục bảo thủ , lạc hậu. - Là tiếp nối, phát huy và làm rạng rỡ thêm truyền thống tốt đẹp của gia đình , dòng họ. - Trân trọng, tự hào về những truyền thống tốt đẹp ấy. Nêu và giải quyết vấn đề Bài tập tình huống 14 14 Tự tin Nắm đợc KN, biểu hiện, ý nghĩa của lòng tự tin trong cuộc sống, học tập rèn luyện của bản thân. Tự tin là tin tởng vào khả năng của mình, chủ động trong mọi lĩnh vực , dám tự quyết định và hành động một cách chắc chắn, không hoang mang dao động. Thảo luận, sắm vai Tình huống 15, 16 15, 16 Ngoại khoá - Có ý thức tham gia các phong trào ở địa phơng - Các nội dung đã học - Các phẩm chất tốt đẹp của con ngời Việt Nam đã học từ bài 1 đến bài 11. Đàm thoại, trình bày Tình huống 17 17 Ôn tập HKI Hệ thống hoá kiến thức đã học 11 bài. Nội dung bài học 11 bài. Liệt kê SGK 18 18 Kiểm tra học kì I Đánh giá đợc khả năng nhận thức và ý thức ôn bài Nội dung và bài tập trong hệ thống 11 bài. Tự luận, trắc Giấy kiểm tra 7 1/ 2014 của HS. nghiệ m 19 19 Sống và làm việc có kế hoạch Hiểu KN, ý nghĩa, hiệu quả của công việc khi làm việc có kế hoạch - Có nhu cầu, thói quen làm việc có kế hoạch. Sống và làm việc có kế hoạch: biết xác định hiệm vụ, sắp xếp công việc hàng ngày, hàng tuần một cách hợp, có chất lợng. Đàm thoại, sắm vai Tình huống 2/ 2014 20 20 Quyền đợc bảo vệ, chăm sóc và giáo dục - Nắm đợc một số quyền cơ bản và bổn phận của trẻ em VN. - Biết tự bảo vệ quyền và làm tốt bổn phận của mình. - Có 3 quyền cơ bản:đợc bảo vệ, chăm sóc và giáo dục. - Có 5 bổn phận cơ bản: yêu tổ quốc, tôn trọng pháp luật, kính trọng ng- ời lớn, chăm chỉ học tập, không sa vào các tệ nạn xã hội. Liệt kê, thảo luận, phân tích, Luật bảo vệ chăm scs và giáo dục trẻ em 21, 22 21, 22 Bảo vệ môi tr- ờng và tài nguyên thiên nhiên Nắm đợc KN môi trờng, vai trò, ý nghĩa của môi tr- ờng với con ngời và xã hội - Đấu tranh, lên án các hành vi phá hoại làm ô nhiễm môi trờng. KN môi trờng, tài nguyên thiên nhiên. Giải quyết vấn đề, thảo luận Các thông tin về bảo vệ môi trờng 23, 24 23, 24 Bảo vệ di sản văn hoá Hiểu KN, ý nghĩa, và những quy định vể sử dụng và bảo vệ di sản văn hoá. - Di sản văn hoá: văn hoá vật thể và văn hoá phi vật thể. - Qui định của nhà nớc: nhà nớc bảo vệ, phát huy những giá trị di sản văn hóa; nghiêm cấm mọi hành vi xâm phạm và phá hoại Đàm thoại, tham quan thực tế Tranh , ảnh 25 25 Thực hành - Thực hành và hiểu rõ hơn các Các nội dung đã học: Khoan dung, xây dựng Đàm thoại, Tranh , ảnh 8 3/ 2014 những nội dung đã học nội dung đã học gia đình văn hóa tham quan thực tế 26 26 Kiểm tra viết Đánh giá khả năng tiếp thu bài và ý thức học bài của HS. Các nội dung đã học từ bài 12 đến bài 15. Trắc nghiệ m,tự luận Giấy kiểm tra 27 28 27 28 Quyền tự do tín ng- ỡng và tôn giáo Nắm đợc KN, phân biệt đợc tôn giáo , tín ngỡng với mê tín. - Tín ngỡng : là lòng tin - Tôn giáo: những quan niệm thể hiện rõ sự sùng bái tín ngỡng thần linh và những nghi lễ sùng bái. Đàm thoại, diễn giảng Tình huống đạo đức 4/ 2014 29 29 Nhà n- ớc cộng hòa XHCN VN Biết đợc: - nhà n- ớc là của ai, râ đời từ bao giờ, do tổ chức nào lãnh đạo? - Cơ cấu tổ chức nhà nớc, chức năng nhiệm vụ của từng cơ quan. Sơ đồ phân cấp và phân công bộ máy nhà nớc. Thảo luận SGK 30, 31 30, 31 Bộ máy nhà nớc cấp cơ sở Bộ máy nhà cấp cơ sở gồm có những cơ quan nào? Nhiệm vụ , quyền hạn của các cơ quan đó. Cấp xã: HĐND, UBND - Dân bầu ra HĐND - HĐND bầu ra UBND Đàm thoại, diễn giảng Sơ đồ bộ máy NN cấp cơ sở 5/ 2014 32, 33 32, 33 Ngoại khóa - Thực hành và hiểu rõ hơn các vấn đề của địa phơng. - Các nội dung đã học Các vấn đề địa phơng: tình hình dân số, giao thông, ý thức đạo đức trong gia đình Đàm thoại, trình bày Liệt kê 34 34 Ôn tập học kì Hệ thống hoá kiến thức đã học trong HKII Nội dung bài học trong HKII. Liệt kê SGK 35 35 Kiểm tra học kì Đánh giá đợc khả năng nhận thức và ý thức ôn bài của HS .Lấy điểm tổng kết . Nội dung và bài tập trong hệ thống các bài ôn tập ở tiết 34. Tự luận, trắc nghiệ m Giấy kiểm tra 3. K hoch giỏo dc cụng dõn 9: 9 Thán g Tu ần Tiế t Tên bài Mục tiêu Kiến thức trọng tâm Phơng pháp Ph- ơng tiện 8/ 2013 1 1 Bài 1: Chí công vô t - HS hiểu KN, biểu hiện, ý nghĩa của lối sống chí công vô t. - Phân biệt đợc các hành vi chí công vô t và ngợc lại. - Có thái độ ủng hộ các những hành vi chí công vô t, phê phán việc làm vụ lợi , tham quan, thiếu công bằng trong giải quyết công việc. - Tích hợp tấm g- ơng đạo đức HCM(mức độ: lồng ghép bộ phận) - Chí công vô t: là công bằng không thiên vị, xuất phát từ lợi ích chung. - ý nghĩa: Mang lại lợi ích cho tập thể. - Rèn luyện phẩm chất chí công vô t: + ủng hộ + phê phán - Ttrong công việc bác Hồ luôn công bằng, không thiên vị; bác luôn đặt lợi ích chung của đất nứơc, của nhân dâ lên trên lợi ích bản thân Kể chuyện, đàm thoại, nêu g- ơng, thảo luận SGK, SGV 2 2 Bài 2: Tự chủ - HS hiểu KN, biểu hiện, ý nghĩa của tự chủ trong cuộc sống . - Biết nhận xét và hành động đúng đắn. - Có kế hoạch rèn luyện tính tự chủ trong học tập và cuộc sống. - Tự chủ: là làm chủ bản thân. - ý nghĩa: c xử đúng đắn, có đạo đức và văn hóa. Giúp con ngời v- ợy qua khó khăn, thử thách và cám dỗ. Đàm thoại, nêu g- ơng, thảo luận, liên hệ bản thân SGK, SGV , chuy ện làm gơng 9/ 2013 3 3 Bài 3: Dân chủ và kỉ luật - HS hiểu KN, biểu hiện, ý nghĩa của dân chủ và kỉ luật. - Biết giao tiếp, ứng xử và thực hiện tốt lối sống dân chủ, KL. - Có ý thức tự giác rèn luyện tính kỷ luật, phát huy dân chủ trong học tập. - Dân chủ: làm chủ công việc. - Kỉ luật: tuân theo qui định của cộng đồng. - Tác dụng của dân chủ và kỉ luật - Cách rèn luyện dân chủ và kỉ luật. Kích thích t duy, thảo luận, nêu và giải quyết vấn đề SGK, SGV , tình huốn g 10 [...]... tiết 8 nghiệm Làm bài theo yêu ,tự luận cầu - HS hiểu thế nào - Khái niệm năng động Thảo là năng động sáng sáng tạo luận, tạo trong các hoạt - Biểu hiện của năng nêu gđộng xã hội động sáng tạo ơng - Biết tự đánh giá - ý nghĩa của năng đàm các hành vi của động sáng tạo thoại bản thân và mọi ngời - Có ý thức học tập tấm gơng năng động sáng tạo - HS hiểu KN, ý - Khái niệm làm việc Thảo nghĩa của việc làm... nhau - Nguyên tắc: bình đẳng, hai bên cùng có lợi Thảo luận, tìm hiểu thực tế, liên hệ SGK, SGV , chuy ện kể - Khái niệm truyền thống: - Các truyền thống tốt đẹp: - Trách nhiệm của công dân Thảo luận, phân tích SGK, SGV , chuy ện kể, ca dao tục 11 tốt đẹp của dân tộc - Tích hợp tấm gơng đạo đức HCM(mức độ: lồng ghép bộ phận) 9 9 Ôn tập 10 10 Kiểm viết tra 11, 11, Bài 8: 12 12 Năng động, sáng tạo 11/ 2013. .. phân - Tự đánh giá hành sáng tạo tích , vi của bản thân và - ý nghĩa , biện pháp giảng của moị ngời giải - Có ý thức rèn luyện để có thể làm việc có năng suất, chất lợng và SGK, SGV Giấy kiểm tra SGK, SGV , chuy ện kể, ca dao tục ngữ SGK, SGV , nêu gơng 12 14 12/ 2013 1/ 2014 Thực hành những nội dung đã học 15, 15, Thực hành 16 16 ngoại khóa các vấn đề của địa phơng 17 Học kì II 14 17 hiệu quả - HS... lao động của công dân 2/ 2014 24, 24, Bài 15: 25 25 Vi phạm pháp luật và trách nhiệm pháp lí của công dân 26 3/ 2014 26 Kiểm viết tra 27, 27, Bài 16: 28 28 Quyền tham gia quản lí nhà nớc, quản lí xã hội của công dân nớc - HS hiểu lao động là gì? - ý nghĩa của lao động với con ngời, xã hội - Quyền và nghĩa vụ lao động của công dân - GD lòng yêu lao động, tôn trọng ngời lao động - Tích cực chủ động tham... 5/ 2014 34 34 Giúp HS tìm hiểu chính sách của Đảng, pháp luật của nhà nớc ở địa phơng Ôn tập Củng cố kiến thức học kì II đã học trong học kì II - Thế nào là bảo vệ Tổ Thảo quốc? luận - Vì sao phải bảo vệ tổ sắm vai quốc - Trách hiệm của công dân SGK, SGV , chuy ện kể, hiến pháp 1992, luật hình sự - Sống có đạo đức là Thảo SGK, gì? luận, SGV - Thế nào là tuân theo nêu và , nêu pháp luật? phân gơng -. .. giới - Tham gia tốt các hoạt động đoàn kết, hữu nghị giữa các dân tộc - Biết c xử có văn hóa với bạn bè, khách nớc ngoài đến VN - HS hiểu KN, nguyên tắc trong việc hợp tác cùng phát triển - Trách nhiệm của mọi ngời trong hoạt động này Tuyên truyền vận động mọi ngời ủng hộ chủ chơng của Đảng và nhà nớc - HS hiểu KN, ý nghĩa , trách nhiệm của việc kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc - Tôn... giữa các dân tộc trên thế giới 6 10/ 2013 4 6 Bài 6: Hợp tác cùng phát triển 7,8 7,8 Bài 7: Kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc Noi gơng ngời tốt việc tốt, thể hiện dân chủ và kỉ luật - HS hiểu ý nghĩa của hoà bình - Trách nhiệm của nhân loại trong việc bảo vệ hòa bình, chống lại chiến tranh - Tích cực tham gia chơng trình vì hòa bình của cộng đồng - HS hiểu KN, biểu hiện, ý nghĩa của... trừơng lớp - HS hiểu thế nào là vi phạm pháp luật và trách nyhiệm pháp lí của công dân - GD ý thức tôn trọng , chấp hành nghiêm chỉnh pháp luật.Đấu tranh, ngăn ngừa các hành vi vi phạm PL Khắc sâu kiến thức đã học của HS Làm bài theo yêu cầu - HS hiểu đợc KN, quyền và nghĩa vụ của mình và mọi ngời trong việc tham gia các quyền này - Biết cách thực hiện và tuyên truyền cho mọi ngời cùng tham gia - KN lao... công dân - Trách nhiệm của bản thân Thuyết SGK, trình, SGV thảo , luật luận, lao đàm động thoại năm 2000 - Vi phạm pháp luật là gì? các hành vi vi phạm PL - Trách nhiệm pháp lí là gì? ý nghĩa của trách nhiệm pháp lí - Trách nhiệm của công dân Thảo luận, phân tích, nêu và giải quyết vấn đề SGK, SGV , bộ luật hình sự 1992 Nội dung đã học từ tiết Trắc Giấy 12 đến tiết 15 nghiệm kiểm ,tự luận tra - KN quyền... luận tra - KN quyền tham gia quản lí nhà nớc và xã hội - Phơng thức thực hiện: trực tiếp , gián tiếp - ý nghĩa và điều kiện đảm bảo thực hiện quyền này HĐN, SGK kích , hiến thích t pháp duy 1992 14 29 30 30 31 4/ 2014 29 31 Bài 17: - HS hiểu vì sao Nghiã vụ phải bảo vệ tổ bảo vệ Tổ quốc nghĩa vụ bảo quốc vệ Tổ quốc của công dân Trách nhiệmcủa bản thân - Tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ Tổ quốc, tuyên . 2013 2014 ca phũng GD&T Sụng Cụng. Cn c phng hng nhim v nm hc 2013 2014 ca trng THCS Bỡnh Sn. Cn c k hoch hot ng nm hc 2013 2014 ca t xó hi. Cỏ nhõn tụi xõy dng k hoch hot ng nm hc 2013. tr, t tng, o c li sng: - Nghiờm tỳc chp hnh chớnh sỏch, phỏp lut ca ng v Nh nc; - Chp hnh tt quy ch ca ngnh, quy nh ca c quan, n v, m bo s lng, cht lng ngy, gi cụng lao ng; - Gi gỡn o c, nhõn cỏch. của công dân - HS hiểu lao động là gì? - ý nghĩa của lao động với con ngời, xã hội - Quyền và nghĩa vụ lao động của công dân. - GD lòng yêu lao động, tôn trọng ng- ời lao động - Tích cực