bài giảng kinh tế vĩ mô vận dụng lý thuyết lựa người tiêu dùng

Nếu trợ cấp nhằm vào một tầng lớp tiêu dùng rộng rãi thì sự tăng lên của nhu cầu do có trợ cấp sẽ làm tăng giá cả thị trường về giáo dục, đây là điều mà chúng ta không muốn.. Tập hợp nhữ

CHƯƠNG II

VẬN DỤNG LÝ THUYẾT LỰA CHỌN CỦA NGƯỜI TIÊU DÙNG

Tài liệu đọc:

1, Gregory Mankiw - Chương 21

2, David Begg – Chương 6

3, Jack Hirshleifer – Chương 3, 4, 5

4 Phân tích mô hình lao động – nghỉ

ngơi để giải thích bản chất đường

cung về lao động

5 Mô hình tiêu dùng theo thời gian

6 Chỉ số giá tiêu dùng

7 Ngoại tác mạng lưới

2 Đường cầu thông thường và

đường cầu đền bù

thay đổi giá

tác động thu nhập từ tác động tổng của sự tăng

giá

* Đường cầu thông

thường (đường cầu

Mashall) nối hai điểm

A’ và B’, còn đường cầu

đền bù (đường cầu Hick)

nối các điểm A’ và C’

* Đối với hàng hóa bình

thường đường cầu đền

K’

thu nhập bị mất đi do tăng giá

với ở B (có thể do dành tiền

Người ta thích được trợ cấp bằng tiền mặt hay hiện vật?

• Thứ nhất, giá thị trường về giáo dục được coi là

không thay đổi ở khắp nơi Điều này chỉ đúng khi

một nhóm nhỏ được nhận trợ cấp Nếu trợ cấp

nhằm vào một tầng lớp tiêu dùng rộng rãi thì sự

tăng lên của nhu cầu do có trợ cấp sẽ làm tăng giá

cả thị trường về giáo dục, đây là điều mà chúng ta

không muốn.

• Thứ hai, việc phân tích không chỉ ra được nguồn

vốn để trả cho việc trợ cấp cho giáo dục Tập hợp

những nguồn vốn này qua con đường thuế má sẽ

làm giảm sút thu nhập có thể dùng cho chi tiêu của

một số hoặc tất cả những người tiêu dùng Do đó

việc thảo luận của chúng ta không nói lên được

toàn bộ vấn đề.

60 100 Nghỉ ngơi

Tiêu dùng

•E

4 Phân tích mô hình lao động – nghỉ ngơi để giải thích

bản chất đường cung về lao động

Cô ta có một quĩ thời gian cố

định là 100 giờ để làm việc và

đó để tiêu dùng Tiền lương của

cô phản ánh sự đánh đổi mà

Mary phải đối mặt giữa nghỉ

nghỉ ngơi phải từ bỏ, cô ta kiếm

được thêm 50 USD cho tiêu

dùng Quyết định tối ưu của cô ta

là điểm E, tại đây cô ta làm việc

nghỉ ngơi là 60 giờ

Tiêu dùng Tiêu dùng

Lương cao hơn làm số giờ nghỉ ngơi giảm và số giờ làm việc tăng.

Đường cung lao động SS L dốc lên.

P 1

P 2

L 1 L 2

Lương cao hơn làm số giờ nghỉ ngơi tăng và số giờ làm việc giảm.

Đường cung lao động SS L dốc xuống.

P 2

L 2 L 1

- Đường cung lao động

SS1 dốc lên và giờ lao

động được cung ứng

nhiều hơn khi mức

lương thực tế tăng

- Đường cung lao động

SS2 uốn cong về phía

sau, từ điểm A mức

lương thực tế cao hơn

làm giảm số số giờ lao

động được cung ứng

• Các vận dụng:

dốc dương.

Câu hỏi: Lãi suất ảnh hưởng đến tiết kiệm của hộ

gia đình như thế nào?

5 Mơ hình tiêu dùng theo thời gian

Giả định:

- Một người chỉ xem xét thu nhập năm nay và

năm tới của mình

- Người này có thể vay và cho vay với cùng một lãi suất là 10%

- Anh ta có được thu nhập của mình vào đầu năm Thu nhập năm thứ nhất: I1 = 10.000$

Thu nhập năm thứ hai: I2 = 20.000$

Tiêu dùng trong năm một

28181 10000

21

B

●

● ●C

thay đổi trong chỉ số CPI

- Công đoàn thường đòi hỏi những điều chỉnh về mức lương để phản ánh những thay đổi trong chỉ số CPI

- Cuối cùng, chính phủ dùng CPI để điều chỉnh nhiều khoản thanh toán (ví dụ, cho người về hưu) theo lạm phát

Khi tính chỉ số CPI, ta cần làm gì?

• Ví dụ: Giả định:

• U(X, Y) = XY (và chúng ta chỉ có một người tiêu dùng)

• Năm 1: Cho trước M1 = $480 PX1 = $3 PY1 = $8

Giải ta có: X1 = 80, Y1 = 30, U = 2400

• Năm 2: PX2 = $6 PY2 = $9 Tính lượng hàng X và Y với

giả định mức thỏa mãn của người tiêu dùng khơng đổi

• Với U = 2400, gói hàng hóa tối-thiểu hóa-chi-tiêu là

X2 = 60 Y2 = 40 Kết quả này làm cho tổng chi tiêu là

$720

• Nhớ lại: XY = 2400 = u*

P X /P Y = MU X /MU Y = Y/X = 6/9

B

A

• Chỉ số CPI lý tưởng đo lường số tăng thực tế

trong tổng chi tiêu cần có để làm cho người

tiêu dùng được sung sướng trong năm hai

cũng như trong năm một Do vậy,

CPII = $720/$480 = 1,5

• “Chi tiêu phải tăng 50% để làm cho người

tiêu dùng được sung sướng trong năm hai

• Ta gọi CPIL là chỉ số giá Laspeyres và CPIP là chỉ

số giá Paasche

• CPIL = (PX2X1+PY2Y1)/(PX1X1+PY1Y1) =

[6(80)+9(30)]/[3(80)+8(30)] = 750/480 = 1,5625

• “Tổng chi tiêu phải tăng 56,25% để mua rổ hàng

hóa ban đầu với mức giá mới”.

• CPIP = (PX2X2+PY2Y2)/(PX1X2+PY1Y2) =

[6(60)+9(40)]/[3(60)+8(40)] = 720/500 = 1,44

• “Tổng chi tiêu phải tăng 44% để mua rổ hàng hóa

cuối với mức giá mới”.

• Chỉ số Laspeyres luôn luôn thổi phồng chỉ số giá

sinh hoạt lý tưởng

• Chỉ số Paasche luôn luôn hạ thấp chỉ số giá sinh

hoạt lý tưởng

29

7 Ngoại tác mạng lưới

• Định nghĩa: Nếu cầu đối với một món hàng

của một người tiêu dùng thay đổi cùng với số

lượng những người tiêu dùng khác cũng mua

món hàng đó, ta có ngoại tác mạng lưới.

• Nếu cầu của một cá nhân tăng cùng với số

lượng những người tiêu dùng khác, ta có

ngoại tác thuận.

• Nếu cầu của một cá nhân giảm cùng với số

lượng những người tiêu dùng khác, ta có

ngoại tác nghịch.

Hiệu ứng trào lưu (số lượng cầu tăng khi có nhiều người tiêu dùng mua hơn)

Cầu thị trường

đơn vị

Hiệu ứng trào lưu

Tác động giá

Hiệu ứng thích chơi trội (số lượng cầu giảm khi có nhiều người tiêu dùng mua hơn)

đơn vị

Hiệu ứng thích chơi trội

Tác động giá

Cầu thị trường

• Lý thuyết về cầu dựa trên tiền đề là người tiêu dùng tối đa hóa

thì bài toán tối đa hóa hữu dụng của người tiêu dùng được viết

như sau: U(X,Y) → max (1)

PX X + PYY = I (2) với PX và PY là giá của loại hàng X và Y, I là thu nhập.

U(X,Y) lệ thuộc vào ràng buộc PXX + PYY = I trong đó PX, PY

đại nhân tạo có dạng như sau:

Φ = U(X,Y) - (PX X + PYY - I) → max (3)

0 0

0

=

− +

P X

P

P Y

U Y

P X

U X

Y X

Y X

λ

ϕ

λϕ

λϕ

hay là

I Y

P X

P

P MU

P MU

Y X

Y Y

X X

= +

X

P

MU P

MU

Y

X Y

Như vậy là tính hữu dụng bổ sung được sinh ra khi

có sự thay đổi về thu nhập Mặt khác, từ (5) ta có:

Vậy chính là tỷ số lợi ích – chi phí, nó cho biết nếu bỏ thêm một

đồng chi phí (hay thu nhập) thì thu thêm được bao nhiêu đơn vị lợi ích.

● Ý nghĩa của số nhân Lagrange:

lấy vi phân toàn phần hàm U = U(X,Y) theo I ta có:

dI

dY dY

dU dI

dX dX

dU dI

λλ

dI

dI dI

dY P

dX

P dI

dY P

dU dI