Giáo án lớp 4 Tuần 5.

Giáo án: Lô Đình Thuyết. Lớp 4A4 Tuần 5: Thứ , ngày tháng năm 2013 *Tiết 2.Tập đọc: Những hạt thóc giống I. Mục tiêu : -Biết đọc với giọng kể chậm rãi, phân biệt lời các nhân vật với lời người kể chuyện. -Hiểu nội dung:Ca ngợi chú bé Chôm trung thực, dũng cảm,dám nói nen sự thật. -Luôn trung thực, dũng cảm, tôn trọng sự thật. *GDKNS: -Xác định giá trị -Tự nhận thức về bản thân. -Tư duy phê phán. II.Đồ dùng dạy học:- Tranh minh hoạ ở sgk -Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc. III.Hoạt động dạy học: HĐ của GV HĐ của HS A. Bài cũ: Gọi h/s nhắc lại tên bài và đọc bài Tre Việt Nam -Nhận xét k/q đọc bài và ghi điểm cho h/s B. Bài mới: 1Giới thiệu bài 2.Hướng dẫn luyện đọc: - G/v đọc mẫu 1 lượt. Nhắc h/s đọc ngắt nghỉ đúng chỗ - Gọi 1 HS đọc bài. GV giúp HS chia đoạn bài tập đọc. - H/dẫn đọc đoạn trong bài (đọc 2, 3 lượt). -Lần 1 kết hợp luyện phát âm Lần 2:Y/cầu HS đọc thầm phần chú giải các từ mới ở cuối bài đọc -Yêu cầu 1 HS đọc lại toàn bài. 3. Hướng dẫn tìm hiểu bài - GV yêu cầu HS đọc toàn truyện, trả lời câu hỏi: Nhà vua chọn người như thế nào để truyền ngôi? - GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1. -Nhà vua làm cách nào để tìm người trung thực? - Thóc đã luộc chín có còn nảy mầm được không? -5em lần lượt đọc thuộc lòng và nêu nội dung bài -Ca ngợi những phẩm chất cao đẹp của con người Việt Nam .Giàu tình yêu thương, ngay thẳng ,chính trực -Theo dõi đọc mẫu - 1 em đọc cả bài. -Tập chia đoạn bài tại sgk + Đoạn 1: 3 dòng đầu + Đoạn 2: 5 dòng tiếp theo + Đoạn 3: 5 dòng tiếp theo + Đoạn 4: phần còn lại + Đọc nối tiếp nhau theo từng đoạn Tìm từ khó đọc và đọc cá nhân + HS đọc thầm phần chú giải. - 1, 2 em đọc lại toàn bài. - H/s đọc thầm toàn bài -Vua muốn chọn người trung thực để truyền ngôi -HS đọc thầm đoạn 1 -Phát cho mỗi người dân một thúng thóc giống đã luộc kĩ về gieo trồng & hẹn: ai thu được nhiều thóc sẽ được truyền ngôi, ai không có thóc nộp sẽ bị trừng phạt. - Không GV kết luận: Đây chính là mưu kế của nhà vua – bắt dân phải gieo trồng thóc đã luộc chín (thứ thóc không thể nảy mầm được), lại gieo hẹn ai không có thóc nộp sẽ bị trị tội để biết ai là người trung thực, dũng cảm nói lên sự thật. -Ý của đoạn này nói lên điều gì? - GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2. -Theo lệnh vua, chú bé đã làm gì? Kết quả ra sao? -Đến kì phải nộp thóc cho vua, mọi người làm gì? Chôm làm gì? -Hành động của chú bé Chôm có gì khác mọi người? -GV nhận xét & chốt ý -GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn 3. -Thái độ của mọi người như thế nào khi nghe lời nói thật của Chôm? -GV nhận xét & chốt ý. GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn cuối bài -Theo em, vì sao người trung thực là người đáng quý? -Ý của đoạn này nói lên điều gì? -Vậy nội dung của câu chuyện này muốn nói với em điều gì? 4.Đọc diễn cảm - Đọc từng đoạn văn. -GV nhắc nhở, hướng dẫn cách đọc cho các em sau mỗi đoạn để HS tìm đúng giọng đọc của bài văn & thể hiện tình cảm GV treo bảng phụ có ghi đoạn văn cần đọc diễn cảm. GV đọc mẫu Ý1:Nhà vua chọn người để truyền ngôi Đọc thầm đoạn 2. - Chôm đã gieo trồng, dốc công chăm sóc nhưng thóc không nảy mầm. -Mọi người nô nức chở thóc về kinh thành nộp cho nhà vua. Chôm khác mọi người. Chôm không có thóc, lo lắng đến trước vua, thành thật quỳ tâu: Tâu bệ hạ ! Con không làm sao cho thóc của người nảy mầm được ạ ! -Chôm dũng cảm, dám nói lên sự thật, không sợ bị trừng phạt - HS đọc thầm đoạn 3 - Mọi người sững sờ, ngạc nhiên, sợ hãi thay cho Chôm vì Chôm dám nói lên sự thật, sẽ bị trừng phạt - HS đọc thầm đoạn 4 -Dự kiến: +Vì người trung thực bao giờ cũng nói thật, không vì lợi ích của mình mà nói dối, làm hỏng việc chung. +Vì người trung thực thích nghe nói thật, nhờ đó làm được nhiều việc có ích cho dân cho nước. +Vì người trung thực dám bảo vệ sự thật, bảo vệ người tốt. Ý 2 Sự dũng cảm dám nói lên sự thật của chú bé Chôm. -Ca ngợi chú bé Chôm trung thực, dũng cảm, dám nói lên sự thật. - Vài em đọc nội dung bài -Đọc nối tiếp nhau từng đoạn theo trình tự trong bài HS nghe. HS luyện đọc diễn cảm trong nhóm đôi Nhận xét tuyên dương 5. Củng cố - Dặn dò. - GV nhận xét tiết học. Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc bài văn, chuẩn bị bài: Gà Trống & Cáo Một số nhóm thi đọc diễn cảm trước lớp. Tiết 3.Toán: Luyện tập. Tr/ 26 I.Mục tiêu:- Biết số ngày của từng tháng trong năm của năm nhuận và năm không nhuận. - Chuyển đổi được đơn vị đo giữa ngày, giờ, phút, giây. - Xác định được một năm cho trước thuộc thế kỉ nào. II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ III.Hoạt động dạy học : HĐ của GV HĐ của HS A. Bài cũ: BT: 2 thế kỉ = năm 2 phút = giây Nhận xét và ghi điểm B. Bài mới: 1. Giới thiệu: 2.H/dẫn luyện tập, thực hành Bài 1/ 26. Kể tên những tháng có 30 ngày: b)GVgiới thiệu cho HS: năm thường (tháng 2 có 28 ngày), năm nhuận (tháng 2 có 29 ngày).Năm nhuận có bao nhiêu ngày? Năm thường có bao nhiêu ngày? Bài tập 2/26.Viết số thích hợp vào chỗ chấm: -Gọi HS đọc đề. -Cho HS làm bài. -Gọi HS nêu cách tính. Lớp làm b/c K/q: 200 năm; 120 giây -Lắng nghe Đọc y/c bài Thảo luận nhóm đôi và trình bày k/q a,Vài em đại diện cho nhóm nêu: Tháng có 30 ngày là : Tháng 4,6,9,11; Tháng có 31 ngày là: Tháng 1,3,5,7,8,10,12; Tháng 2 có 28(hoặc 29) ngày. b)HS dựa vào phần a để tính số ngày trong một năm (thường, nhuận) rồi trả lời câu hỏi.Năm nhuận có 366 ngày; Năm thường có 365 ngày -Vài em đọc đề bài. Tự làm bài cá nhân ở nháp Vài em nêu k/q Nêu cách tính: 1ngày =24giờ nên 3 ngày =24 x3 =72giờ 1 ngày = 24 giờ nên 1/3 ngày = 8 giờ 1 giờ = 60 phút nên 3 giờ = 180 phút và 10 phút nữa nên 3 giờ 10phút =190 phút + 4 giờ = 240 phút + 1/4 giờ = 15 phút + 1 phút = 60 giây nên 2 phút =120 giây và 5 giây nên : 2 phút 5 giây = 125 giây +8 phút = 480 giây; 1/ 2 phút = 30 giây + 4 phút 20 giây = 260 giây Nhận xét chữa bài cho h/s Bài tập 3/ 26 Gọi HS đọc đề. - Gọi HS nêu cách tính. - Cho HS làm bài ở nháp Nhận xét và chữa bài cho h/s Bài tập 4,5 ( BTMR ). - Gọi HS đọc đề. -GV h/ dẫn h/s về nhà thực hiện hai bài trên 3. Củng cố – Dặn dò: - Tiết học này giúp em điều gì cho việc sinh hoạt, học tập hàng ngày? Chuẩn bị bài: Tìm số trung bình - HS đọc đề bài. - Vài em nêu cách tính HS làm bài ở nháp và nêu k/q: Năm 1789 thuộc thế kỉ XVIII -Nguyễn Trãi sinh năm : 1980 – 600=1380 -Năm 1380 thuộc thế kỉ XIV Đọc y/c từng bài -Giúp em có kế hoạch học tập, sinh hoạt đúng giờ. Tiết 4.L /Toán: H/dẫn THBTTiết 21. Luyện tập .Tr /18,19 I.Mục tiêu Nắm chắc số ngày của từng tháng trong năm của năm nhuận và năm không nhuận. - Chuyển đổi được thành thạo đơn vị đo giữa ngày, giờ, phút, giây. - Xác định được chắc chắn một năm cho trước thuộc thế kỉ nào .Từ đó biết vận dụng vào THBT và làm hoàn thành số BT giao II.Đồ dùng : VBT Thực hành Toán 4 Tập 1 III. Hoạt động dạy học Nêu y/c, nhiệm vụ tiết học Nhắc lại 1 số chi tiết về nội dung bài học ở tiết trên H/dẫn bài tập : Nêu và h/dẫn gợi ý từng bài tập ở vở THBT tiết 21/ 18,19 sau đó cho h/s thực hành làm bài Bài 1/ 18. Viết tiếp vào chỗ chấm Bài 2/18. Điền dấu < , > , = Bài 3/19.Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng Bài 4/19Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng Chấm bài và nhận xét kết quả Nhận xét tiết học và dặn dò Theo dõi nắm nội dung Thực hành bài tập (VBT) Đọc kỹ y/c từng bài của tiết 21/18,19 ở vở THBT và làm bài theo h/d gợi ý của g/v K/q: a, Viết: XVII, 318 năm b, 1601 đến năm 1700 c, THế kỉ XX , 49 năm d, Thứ nhất, thế kỉ XXI -K/q: a, Điền dấu <; b,c,e Điền dấu > ; d, g Điền dấu = K/q: a, Khoanh vào chữ C ; b, Khoanh vào chữ B K/q: Khoanh vào chữ D Chữa lại bài (nếu sai) Chiều Thứ ngày tháng năm 2013 Tiết 1: L. T.việt : Luyện đọc: Những hạt thóc giống I. Mục tiêu : -Biết đọc với giọng kể chậm rãi, phân biệt lời các nhân vật với lời người kể chuyện. -Hiểu nội dung:Ca ngợi chú bé Chôm trung thực, dũng cảm,dám nói nen sự thật. -Luôn trung thực, dũng cảm, tôn trọng sự thật. *GDKNS: -Xác định giá trị -Tự nhận thức về bản thân. -Tư duy phê phán. II/ Đồ dùng dạy-học : - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK - Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn III. Hoạt động dạy học: Nêu mục tiêu, nhiệm vụ tiết học Nêu bài luyện đọc : Đọc mẫu 1 lần H/dẫn đọc từng đoạn (Đọc 2 lượt, vòng ) Đọc từ khó Tiếp đọc đoạn(đọc diễn cảm) và kết hợp đọc lại nghĩa các từ đã chú giải (đọc 2 vòng lượt ) Đọc trong nhóm Thi đọc diễn cảm Nhận xét k/q đọc thi *H/dẫn bài tập: Bài 1/17 .Nhà vua làm cách nào để tìm được người trung thực? Nhận xét chốt ý Bài 2/17. Hành động của chú bé Chôm khác mọi người ở chỗ nào? Nhận xét chốt ý Bài 3/17. Theo em vì sao người trung thực là người đáng quí? Nhận xét k/q tiết học và dặn dò Theo dõi đọc mẫu Đọc nối tiếp nhau từng đoạn (đọc 2 vòng Đọc cá nhân các từ đọc còn sai Tiếp tục đọc nối tiếp đoạn(đọc diễn cảm) và kết hợp đọc lại nghĩa các từ mới đã chú giải ở cuối bài Đọc nhóm đôi Từng cặp đọc thi với nhau Lớp nhận xét k/q từng cặp Đọc y/c bài tập.Thảo luận nhóm và làm BT.K/q :Phát cho mỗi người dân một thúng thóc về gieo trồng và hẹn ai thu được nhiều thóc sẽ được truyền ngôi,ai không có thóc nộp sẽ bị trừng phạt -Đọc bài và thảo luận làm bài. K/q:Gieo số thóc vua ban nhưng không nẩy mầm, Chôm không có thóc, lo lắng đến trước vua, thành thật quỳ tâu: Tâu bệ hạ ! Con không làm sao cho thóc của người nảy mầm được ạ ! -Chôm dũng cảm, dám nói lên sự thật, không sợ bị trừng phạt -Đọc bài và thảo luận làm bài. K/q: Đánh dấu x vào ô cuối cùng Tiết 2.Chính (NV): Những hạt thóc giống. I-Mục tiêu : - Nghe- viết đúng và trình bày sạch sẽ; biết trình bày đoạn văn có lời nhân vật. - Làm đúng BT (2) a / b hoặc bài tập chính tả phương ngữ do giáo viên soạn. II-Đồ dùng dạy học : Bảng phụ III- Các hoạt động dạy học: HĐ của GV HĐ của HS 1-Bài cũ: - Đọc cho h/s Nhận xét sửa lỗi cho h/s 2-Bài mới: 1.Hướng dẫn HS nghe - viết -GV đọc bài -Vì sao người trung thực là người đáng quý? H/dẫn viết từ khó Nhận xét sửa lỗi cho h/s -Gv đọc từng câu, mỗi câu đọc 3 lần cho h/s viết bài vào vở -Đọc toàn bài viết để soát lỗi bài viêt -GV chấm bài và nhận xét k/q 2.Luyện tập Bài 2b/48 GVchốt lại ý đúng: chen chân - len qua - leng keng - áo len - màu đen - khen em. Bài 3/48 Lời giải đúng + a/ con nòng nọc + b/ chim én 3/ Củng cố - Dặn dò: Nhận xét tiết học Hoàn thành bài tập 2b/48 -Viết bảng con: tuyệt vời, rặng dừa nghiêng soi -HS đọc thầm đoạn văn -Vì người đó dám bảo vệ sự thật -HS phân tích cấu tạo của một số tiếng khó viết -luộc:l + uôc + thanh nặng -dõng: d + ong + thanh ngã -dạc:d + ac + thanh nặng - HS viết bảng con từ khó. - Nghe đọc,viết chính tả vào vở -Soát lỗi bài viết -HS đọc đề, nêu yêu cầu. -HS đọc thầm đoạn văn, đoán chữ bị bỏ trống. -Hs làm vào vở, đọc lại k/q bài làm - HS đọc câu đố, tìm chọn ý giải đố -Con nòng nọc, con chim én Thứ ngày tháng năm 2013 Tiết 1.Toán : Tìm số trung bình cộng .Tr/ 26 I-Mục tiêu: Giúp HS: - Bước đầu hiểu biết về số trung bình cộng của nhiều số. - Biết cách tìm số trung bình cộng của 2,3,4 số. –BT: 1(a,b,c),2 II-Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ III-Hoạt động dạy-học: HĐ của GV HĐ của HS A. Bài cũ: Luyện tập Nhận xét và ghi điểm cho h/s B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Giới thiệu số trung bình cộng & cách tìm số trung bình cộng -GV cho HS đọc đề toán, quan sát hình vẽ tóm - 2em thực hiện bài 2/26 ( cột 2,3) -HS đọc đề toán, quan sát tóm tắt. tắt nội dung đề toán. -Đề toán cho biết có mấy can dầu? -Gạch dưới các yếu tố đề bài cho Chỉ vào minh hoạ sơ đồ ở bảng Bài này hỏi gì? chỉ vào hình minh hoạ. -Nêu cách tìm -GV theo dõi, nhận xét & tổng hợp. -GV nêu nhận xét: -Can thứ nhất có 6 lít dầu, can thứ hai có 4 lít dầu. Ta nói rằng: trung bình mỗi can có 5 lít dầu. Số 5 gọi là số trung bình cộng của hai số 6và 4 -Số 5 là số trung bình cộng của hai số nào? -GV cho HS nêu cách tính số trung bình cộng của hai số 6 và 4 - GV viết (6 + 4) : 2 = 5 -GVcho HS thay lời giải thứ 2 bằng lời giải khác: Số lít dầu rót đều vào mỗi can là -Để tìm số trung bình cộng của hai số, ta làm như thế nào? -GV chốt: Để tìm số trung bình cộng của hai số, ta tính tổng của 2 số đó, rồi chia tổng đó cho số các số hạng. -GV hướng dẫn tương tự để HS tự nêu được. -Muốn tìm số trung bình cộng của ba số, ta làm như thế nào? -GV lưu ý: … rồi chia tổng đó cho 3 3 ở đây là số các số hạng -GV chốt: Để tìm số trung bình cộng của hai số, ta tính tổng của 2 số đó, rồi chia tổng đó cho số các số hạng GV nêu thêm ví dụ: Tìm số trung bình cộng của bốn số: 15, 10, 16, 14; hướng dẫn HS làm tương tự như trên. - Muốn tìm số trung bình cộng của nhiều số, ta làm như thế nào? 3. Thực hành Bài tập 1/27. Gọi HS nêu yêu cầu. GV h/dẫn h/s cách làm bài. - Khi chữa bài, yêu cầu HS giải thích. -Hai can dầu -HS gạch & nêu -Thảo luận nhóm. -Đại diện nhóm báo cáo - Vài HS nhắc lại - Số 5 là số trung bình cộng của hai số 6 & 4. Vài HS nhắc lại. -Muốn tìm trung bình cộng của hai số 6 & 4, ta tính tổng của hai số đó rồi chia cho 2. HS thay lời giải -Để tìm số trung bình cộng của hai số, ta tính tổng của 2 số đó, rồi chia tổng đó cho 2 - Vài HS nhắc lại -Để tìm số trung bình cộng của ba số, ta tính tổng của 3 số đó, rồi chia tổng đó cho 3 -Vài HS nhắc lại - Vài HS nhắc lại -HS tính & nêu kết quả. -Muốn tìm số trung bình cộng của nhiều số, ta tính tổng các số đó, rồi lấy tổng đó chia cho số các số hạng -Vài em nhắc lại -1em nêu yêu cầu. -Cả lớp làm vào bảng con. 3 em lên bảng chữa bài. k/q:a,(42 + 52) : 2=47; b,(36 + 42 + 57) : 3 = 45 c, (34 + 43 + 52 + 39 ) : 4 =42 Phần d (BTMR) Nhận xét và chữa bài Bài tập 2/27 -Gọi HS đọc bài toán Gợi ý cách làm bài. Chấm bài và nhận xét k/q , chữa bài Bài tập3/ 27(BTMR) -Gọi HS nêu y/ c. -Gọi ý h/s về nhà làm bài 4. Củng cố – Dặn dò: Nhắc lại cách tính trung bình cộng từ hai số trở lên Nhận xét tiết học và dặn dò - Chuẩn bị bài: Luyện tập d( 20 + 35 + 37 + 65 + 73) : 5 =46 Đọc bài toán 1em làm bài trên bảng lớp, cả lớp làm vào vở. 1 em nêu yêu cầu. - Tự làm thêm khi học ở nhà Vài em nhắc lại qui tắc tính Tiết 4.L /Toán: H/dẫn THBTTiết 22. Tìm trung bình cộng .Tr/19 I.Mục tiêu: - Bước đầu hiểu biết về số trung bình cộng của nhiều số. - Biết cách tìm số trung bình cộng của 2,3,4 số. .Từ đó biết vận dụng vào THBT và làm hoàn thành số BT giao II.Đồ dùng : VBT Thực hành Toán 4 Tập 1 III. Hoạt động dạy học Nêu y/c, nhiệm vụ tiết học Nhắc lại 1 số chi tiết về nội dung bài học ở tiết trên H/dẫn bài tập : Nêu và h/dẫn gợi ý từng bài tập ở vở THBT tiết 22/ 19 sau đó cho h/s thực hành làm bài Bài 1/ 19. Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng? Bài 2/19. Nối theo mẫu Bài 3/19 .Giải toán Chấm bài và nhận xét kết quả Nhận xét tiết học và dặn dò Theo dõi nắm nội dung Thực hành bài tập (VBT) Đọc kỹ y/c từng bài của tiết 22/19 ở vở THBT và làm bài theo h/d gợi ý của g/v K/q: Khoanh vào chữ C -K/q: M: Trung bình cộng của 204; 206; 208 là: >206 Trung bình cộng của 204; 206; 208; 210 là > 207 Trung bình cộng của 204; 206; 208; 210 và 212 là > 208 Trung bình cộng của 201; 203; 205; 207 là > 204 K/q: Bài giải : Trung bình cộng số học sinh mỗilớp là: ( 29 + 33 + 34 ) : 3 = 32 (h/s) Đáp số: 32 học sinh Chữa lại bài (nếu sai) Tiết 4.Luyện từ và câu: Mở rộng vốn từ: Trung thực- Tự trọng I.Mục tiêu: -Biết thêm một số từ ngữ (gồm cả thành ngữ, tục ngữ và từ hán việt thông dụng) về chủ điểm trung thực tự trọng, tìm được 1,2 từ đồng nghĩa, trái nghĩa với từ trung thực -Và đặt câu với từ vừa tìm được, nắm được nghĩa từ “tự trọng”. II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ làm BT1,3, 4 HĐ của GV HĐ của HS 1-Bài cũ: - Tìm 3 từ ghép có nghĩa tổng hợp? - Tìm 3 từ ghép có nghĩa phân loại? - Tìm 3 từ láy? Nhận xét, bổ sung cho h/s 2.Bài mới: 1.Hướng dẫn HS luyện tập Bài1/48 : Yêu cầu HS tìm từ cùng nghĩa hoặc từ trái nghĩa với từ trung thực GV nhận xét chốt lại ý đúng Bài 2/48 . Y/c h/s Đặt câu với một từ cùng nghĩa hoặc trái nghĩa với từ trung thực. Chấm 1 số bài và nhận xét bổ sung ý đúng cho h/s Bài 3/48. Y/c h/s -GVcó thể gợi ý để xác định nghĩa của từ tự trọng. Nhaanmj xét chốt ý đúng cho h/s Bài 4/48. Y/c h/s GV chốt lại ý đúng +Các thành ngữ, tục ngữ: a, c, d, nói về tính trung thực. +Các thành ngữ, tục ngữ b, e nói về lòng tự trọng. 3. Củng cố -Dặn dò: Nhắc lại nội dung bài học - Nhận xét tiết học - Hoàn thành vở bài tập - Xem trước bài : Danh từ - 3 em thực hiện Đọc y/c bài -Trao đổi theo cặp về nội dung thực hiện y/c bài. Vài em nêu k/q +Từ cùng nghĩa: thẳng thắn, ngay thật, thật tình, +Từ trái nghĩa: dối trá, gian dối, bịp bợm, - Vài em đọc yêu cầu bài - HS làm vào vở. +Bạn Lan rất thật thà. Trên đời này không có gì tệ hơn sự dối trá. -Vài em đọc yêu cầu bài -Vài em nêu trực tiếp theo y/c bài +Tự trọng là coi trọng và giữ gìn phẩm giá của mình. Vài em đọc đề bài và làm miệng. -Câu a, c, d nói về tính trung thực. -Câu b, e nói về lòng tự trọng. Chiều Thứ ngày tháng năm 2013 Tiết 2. An toàn giao thông: Bài 4: Đi xe đạp an toàn(tiết 1) I.Mục tiêu: - H/s biết xe đạp là phương tiện giao thông thô sơ , dễ đi nhưng phải đảm bảo an toàn Hiểu vì sao đối với trẻ em có điều kiện của bản thân và có xe đạp đúng qui địnhmới có thể được đi xe đạp ra phố Biết những qui định của luật GTĐBđối với người đi xe đạp ở trên đường -Có thói quen đi sát lề đường và luôn quan sát khi đi trên đường ,trước khi đi phải kiểm tra các bộ phận của xe Có ý thức chỉ đi xe cỡ nhỏ của trẻ em, không đi trên đường phố đông xe cộ và chỉ đi xe đạp khi thật cần thiết Có ý thức thực hiện các qui định bảo đảm an toàn II.Đồ dùng dạy học: Tranh ở sgk ; 1 xe đạp trẻ em HĐ của GV HĐ của HS HDD1. Ôn bài cũ và giới thiệu bài mới -Nêu nhắc lại tác dụng của vạch kẻ đường và cọ tiêu, rào chắn Nhận xét và củng cố lại nội dung HĐ2.Giới thiệu bài : Đi xe đạp an toàn Cho h/s Nêu 1 số câu hỏi về xe đạp an toàn( tiêu chuẩn các bộ phận trong chiếc xe. Xăm. Lốp, phanh, bàn đạp ) Nhận xét và nhắc nhở thêm sự an toàn của các bộ phận trong xe đạp Chiếc xe đạp an toàn là chiếc xe như thế nào? Nhận xét chốt ý HĐ 3. Củng cố dặn dò; Dặn thực hiện đúng sự an toàn khi đi xe đạp như đã học hôm nay -Vài em nêu nhắc lại Quan sát hình ở sgk Tìm ý trả lời CH Xe tốt, các ốc vít chắc .lắc xe không lung lay, có đủ các bộ phận phanh , đèn ,xăm lốp chắc chắn đủ hơi Tiết 3.Kể chuyện: Kể chuyện đã nghe, đã đọc I.Mục tiêu: - Hiểu câu chuyện và nêu được nội dung chính của chuyện. -Dựa vào gợi ý sgk, biết chọn và kể lại được câu chuyện đã nghe, đã đọc nói về tính trung thực. II.Đồ dùng dạy học: . Bảng phụ viết gợi ý 3 trong sgk, III.Hoạt động dạy học: HĐ của GV HĐ của HS A Bài cũ: Nhận xét và ghi điểm biểu dương h/s B. Bài mới: 1.Giới thiệu bài *Hướng dẫn HS kể chuyện -Hướng dẫn h/s hiểu yêu cầu của đề bài. GV gạch dưới những chữ sau trong đề bài giúp HS xác định đúng yêu cầu, kể lại một câu chuyện em đã được nghe (nghe qua ông bà, cha mẹ hay ai đó kể lại),được đọc (tự em tìm đọc được) về tính trung thực . + Trước khi kể, các em cần giới thiệu -2em kể nối tiếp bài: Một nhà thơ chân chính. -Vài em đọc đề bài . -Cùng phân tích đề bài . -4 em tiếp nối nhau đọc lần lượt các gợi ý 1, 2, 3, 4. -Vài nối tiếp nhau giới thiệu tên câu chuyện.:-Một người chính trực, Những hạt thóc giống, Ba lưỡi rìu, [...]... làm -a,Những lớp đã nêu trong biểu đồ: 4A,4B,4C b, Khối lớp 4 tham gia 4 môn thể thao Là môn: Bơi lội,Nhảy dây, Cờ vua, Đá cầu c,,Môn bơi có 2 lớp tham gia đó là: 4A,4C d, Môn có ít lớp tham gia là: Cờ vua e,Hai lớp 4A,4C tham gia 4 môn Hai lớp đó cùng tham gia môn : Bơi lội, Cả lớp nhận xét -Vài em nêu yêu cầu bài -HS quan sát hình vẽ tại sgk và tìm ý TLCH - 3 em trình bày trước lớp Lớp cùng nhận... nhận xét + Những lớp tham gia trồng cây: 4A, 4B,5A, 5B, 5C + Lớp 4A trồng được 35 cây, lớp 5B trồng được 40 cây + Khối lớp 5 có 3 lớp tham gia trồng -H/dẫn HS so sánh độ cao của các cột biểu đồ cây.: 5A, 5B,5C, có 3 lớp trồng trên để thấy được lớp nào trồng nhiều cây hơn, lớp 30 cây là: 4A,5A,5B + Lớp trồng được nhiều cây nhất là nào trồng ít cây hơn lớp 5A Lớp trồng ít cây là: 5C Bài tập 2/32 a.-... 1 em làm BT3/19 (VTHBT.Toán 4) Vài em nhắc lại cách tính trung bình cộng của các số Nhận xét và ghi điểm cho h/s B Bài mới: 1.Giới thiệu: 2.H/dẫn luyện tập Bài1/28 Tìm trung bình cộng của các số Gọi Hs nêu yêu cầu Đọc y/c bài H/dẫn cách làm -Làm bảng con; 2 em làm ở bảng lớp a/ Số TB cộng của 96;121 và 143 : ( 96+121+ 143 ): 3 = 130 Nhận xét chữa bài -b,( 35 + 12 + 24 + 21 + 43 ) : 5 = 27 Bài tập 2/28... thư - Dán tem bên phải phía trên - Cuối cùng HS nộp thư đã được đặt vào trong phong bì của GV 4. Củng cố – Dặn dò: -HS nêu -Y/ cHS nêu lại 1 bức thư có mấy phần ? -HS nghe và thực hiện -Chuẩn bị bài: Đoạn văn trong bài văn kể chuyện Tiết 4. GDNGLL: Em làm vệ sinh và trang trí lớp học I.Mục tiêu: H/s biết làm vệ sinh và trang trí lớp học Có thói quen vệ sinh xung quanh lớp ,trường học và trang trí lớp II.Qui... 900 Thìn Tị Ngọ Mùi Thân 34kg 38 kg 35 kg 41 kg 37 kg a,Bạn nhẹ nhất là: Thìn b, Bạn nặng nhất là: Mùi c,Trung bình cộng là: =185 : 5 = 37 kg K/q: Bài giải : Bài 3/20 Giải toán Tổng của hai số đó là: 75 x 2 = 150 Số phải tìm là: 150 – 9 = 60 Đáp số: 60 Bài 4/ 20 Giải toán K/q: Bài giải: Chiều cao của bạn Minh là: ( 130 + 138 ) : 2 = 1 34 (cm) Chiều cao của Ninh lớn hơn là: 1 34 + 3 = 137 (cm) Trung bình... (nếu sai) Thứ ngày tháng năm 2013 Tiết 1.Toán: Biểu đồ Tr/ 28 I.Mục tiêu: -Bước đầu có hiểu biết vè biểu đồ tranh -Biết đọc thông tin trên biểu đồ tranh BT: 1, 2 (a,b) II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi biểu đồ: “Các con của 5 gia đình” III.Hoạt động dạy học: HĐ của GV HĐ của HS A.Bài cũ: Gọi 2 em làm BT ở bảng Tính trung bình cộng của: 36, 44 và 34 Nhận xét và ghi điểm cho h/s 75, 55 ,45 , 23 và 27 B.Bài... HS sai) Đáp số: 1 34 cm Bài tập 4, 5:(BTMR) H/dẫn h/s về nhà Về nhà xem lại BT4,5 và nghiên cứu làm làm thêm bài ở nháp 3.Củng cố – Dặn dò: Y/c HS đọc quy tắc tìm TBC của nhiều số Vài em đọc qui tắc tìm trung bình cộng - Nhận xét tiết học và dặn học bài -HS nghe Tiết 4. L /Toán: H/dẫn THBTTiết 23 Luyện tập Tr/20 I.Mục tiêu: - Tính được trung bình cộng của nhiều số -Bước đầu biết giải toán về tìm số trung... làm bài theo h/d gợi ý Bài 1/ 21 Đọc bài toán , viết thông tin vào của g/v cột trên biểu đồ K/q: Như đã ghi tại bài 1/21 (VBTTH) Khối Hai: 6; Khối ba: 5; Khối bốn: 6; Bài 2/21 Quan sát biểu đồ vẽ rồi viết vào Khối năm: 4 chỗ chấm: -K/q: a, Thùng 1: 90; Thùng 2: 110; Thùng 3:150; Thùng 4: 120 b, Cả 4 thùng: 47 0 c, Thùng 3 thùng 1; d, thùng 1 thùng 3 và thùng 4 Chấm bài và nhận xét kết quả Chữa lại bài... bài: Trả bài văn viết Chiều Thứ ngày tháng năm 2013 Tiết 3 GDTT Sinh hoạt tuần 05 I Giáo viên đánh giá hoạt động tuần qua: 1 Ưu điểm: Đi học chuyên cần và đúng giờ - Học bài và làm bài đầy đủ - Vệ sinh trực nhật sạch sẽ 2 Tồn tại: Các em vẫn còn viết chữ cẩu thả,rất xấu, đọc bài còn chậm, ngồi học con hay nói chuyện riêng không tập trung nghe giảng bài ) II Kế hoạch tuần 6: Tiếp tục duy trị nề nếp cũ Khắc... h/s viết bài số 4 tại vở thực hành luyện viết đúng: Viết cẩn thẩn, rõ nét Lắng nghe h/dẫn đúng kích thước cỡ chữ (đúng mẫu tại vở) Thực hành viết bài 4 tại vở thực hành viết - Theo dõi, uốn nắn quá trình học sinh đúng, viết đẹp của em viết bài -Chấm một số bài và nhận xét kết quả bài viết Lắng nghe giáo viên nhận xét -Nhận xét kết quả tiết học và dặn dò Tiết 3.L /Toán: H/dẫn THBTTiết 24 Biểu đồ Tr/21 . Những lớp tham gia trồng cây: 4A, 4B,5A, 5B, 5C + Lớp 4A trồng được 35 cây, lớp 5B trồng được 40 cây. + Khối lớp 5 có 3 lớp tham gia trồng cây.: 5A, 5B,5C, có 3 lớp trồng trên 30 cây là: 4A,5A,5B +. em nhắc lại -1em nêu yêu cầu. -Cả lớp làm vào bảng con. 3 em lên bảng chữa bài. k/q:a, (42 + 52 ) : 2 =47 ; b,(36 + 42 + 57 ) : 3 = 45 c, ( 34 + 43 + 52 + 39 ) : 4 =42 Phần d (BTMR) Nhận xét và chữa. - 5 em nêu kết quả bài làm. -a,Những lớp đã nêu trong biểu đồ: 4A,4B,4C b, Khối lớp 4 tham gia 4 môn thể thao Là môn: Bơi lội,Nhảy dây, Cờ vua, Đá cầu c,,Môn bơi có 2 lớp tham gia đó là: 4A,4C d,