Giáo án lơp 5 tuân 2

TUẦN 2 Thứ hai ngày 29 tháng 8 năm 2013 CHÀO CỜ Tập trung toàn trường TẬP ĐỌC NGHÌN NĂM VĂN HIẾN I-Mục tiêu: 1.Đọc trôi chảy lưu loát toàn bài 2. Biết đọc đúng văn bản khoa học thường thức có bảng thống kê. 3. Hiểu nội dung bài: Việt Nam có truyền thống khoa cử, thể hiện nền văn hiến lâu đời của nước ta. II-Chuẩn bị: -Tranh minh hoạ SGK III-Các hoạt động day học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1-ổn định lớp: -HS hát 2-Kiểm tra bài cũ: -Gọi HS đọc bài:Quang cảnh làng mạc ngày mùa -3 em ?Em thích chi tiết nào trong bài nhất?vì sao? 3-Bài mới: a-Giới thiệu bài:GV giới thiệu, giới thiệu Văn Miếu qua tranh, ghi bài lờn bảng H/s theo dừi, quan sỏt tranh trong SGK b-Luyện đọc: -Gọi HS đọc toàn bài -1 em G đọc -GV gọi HS chia đoạn, đọc nối tiếp đoạn -3 em đọc nối tiếp 3 đoạn + Đoạn 1: Từ đầu đến “…lấy đỗ gần 3 000 tiến sĩ, cụ thể như sau” + Đoạn 2: đến …bảng thống kê. + Đoạn 3: Phần còn lại. -GV phát hiện và ghi những từ HS đọc dễ lẫn lên bảng, HD phát âm -Một số em đọc lại -Gọi đọc nối tiếp lần 2 kết hợp giải nghĩa từ -Cho HS luyện đọc theo cặp -Cặp đôi luyện đọc -Gọi 1 HS đọc toàn bài -1 em đọc to,lớp đọc thầm -GV đọc mẫu c-Tìm hểu bài: -Yêu cầu HS thảo luận các câu hỏi trong SGK -HS thảo luận nhóm đôi ?Đến thăm Văn Miếu khách nước ngoài ngạc nhiên về điều gì? -Nước ta có truyền thống khoa cử lâu đời,từ những năm 1075… ?Triều đại nào tổ chức được nhiều khoa thi nhất? -Triều đại nhà Lê với 104 khoa ?Triều đại nào có nhiều tiến sĩ nhất? -Triều đại Lê với 1780 tiến sĩ ?Bài văn muốn nói lên điều gì? -Việt Nam có truyền thống khoa cử lâu đời.Văn Miếu-Quốc Tử Giám là một bằng 1 chứng về nền văn hiến lâu đời của nước ta -GV ghi bảng -HS nhắc lại ý nghĩa của bài d-Luyện đọc diễn cảm: -Gọi 3 HS đọc nối tiếp 3 đoạn -3 em đọc -Hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn 3 -Vài em đọc -Cho luyện đọc theo nhóm -Nhóm đôi luyện đọc -Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm -5-7 em đọc bài -GV cùng HS nhận xét,cho điểm 4-Củng cố-dặn dò: -Tóm tắt nội dung bài. -Nhận xét giờ học. -Dặn HS về nhà học bài. TOÁN LUYỆN TẬP I-Mục tiêu: - Biết đọc, viết các phân số thập phân trên một đoạn của tia số.Biết chuyển một số phân số thành phân số thập phân.Bt yờu cầu Bt 1, 2, 3.Hs K-G làm thờm BT 4, 5. -Có ý thức trong giơ học II-Chuẩn bị: -Bảng phụ III-Các hoạt động day học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1-ổn định lớp -HS hát 2-Kiểm tra: -Gọi 1 HS lên bảng chữa bài tập 2 -GV cùng HS nhận xét,cho điểm 3-Bài mới: a-Giới thiệu bài: b-Hướng dẫn làm BT: Bài 1:Gọi 1 em đọc yêu cầu BT 1 em lên bảng,lớp làm nháp -GV cùng HS nhận xét,cho điểm Bài 2:Gọi HS nêu yêu cầu BT -Cho HS tự làm rồi chữa -2 em lên bảng,lớp làm vở nhỏp 100 375 254 2515 4 15 ; 10 55 52 511 2 11 = × × == × × = -GV chữa bài,cho điểm Bài 3:Gọi HS đọc yêu cầu BT -Cho HS tự làm rồi chữa -1 em lên bảng,lớp làm vở Bài 4:Gọi HS đọc đề bài -1 em -Hướng dẫn HS giải bài -1 em giải bài vào bảng phụ,lớp làm vào vở Bài giải Số HS giỏi môn toán là: 30 x 10 3 = 9 (Học sinh) Số HS giỏi tiếng việt là: 30 x 6 10 2 = (Học sinh) 2 Đáp số:9 HS giỏi toán 6 HS giỏi TV -GV chấm,chữa bài 5-Tổng kết dặn dò: -GV nhận xét tiết học -Dặn HS về nhà làm BT ở vở bài tập CHÍNH TẢ (NGHE- VIẾT):LƯƠNG NGỌC QUYẾN I-Mục tiêu: 1. Nghe - viết đúngđúng bài chính tả, trình bày đúng hỡnh thức bài văn xuôi . 2.Ghi lại đúng phần vần của tiếng (từ 8 đến 10 tiếng) trong BT2, chép đúng vần của các tiếng vào mô hình theo yờu cầu BT3 -Có thái độ tích cực trong giờ học II-Chuẩn bị: - VBT III-Các hoạt động day học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1-ổn định lớp: -HS hát 2-Kiểm tra bài cũ: KT việc chuẩn bị vở viết của HS 3-Bài mới: a-Giới thiệu bài: b-Hướng dẫn HS nghe viết: -Giáo viên đọc bài chính tả 1 lần HS nghe -Gọi HS đọc lại bài -1em đọc , lớp đọc thầm ?Em biết gì về Lương Ngọc Quyến? -Ông là 1 nhà yêu nước,Ông tham gia chống thực dân pháp và bị giặc khoét bàn chân,luồn dây thép buộc chân ông vào sích sắt ?Ông được giải thoát khỏi nhà giam khi nào? -Ngày 30/8/1917 khi cuộc khởi nghĩa Thái Nguyên do Đội Cấn lãnh đạo bùng nổ -Hướng dẫn HS viết bảng con từ khó -Lớp viết vở nhỏp: Lương Ngọc Quyến, Lương Văn Can, lực lượng,khoét c-Viết chính tả: -GV đọc từng câu cho HS viết(lưu ý đến cách viết và cách cầm bút của HS) -HS viết bài -Đọc cho HS soát lỗi -GV thu chấm 1 số bài -HS tự phát hiện ra lỗi để sửa d-Hướng dẫn làm BT chính tả: -Gọi HS đọc yêu cầu BT 1 -HS nêu miệng Gọi HS đọc yêu cầu BT 2 -GV treo bảnh phụ gọi HS lên bảng làm -1 em lên bảng dưới lớp làm VBT -GV cùng HS nhận xét cho điểm 4-Củng cố dặn dò: -Nhận xét tiết học -Dặn HS về nhà luyện chữ, làm BT 3 KHOA HỌC NAM HAY NỮ (TIẾP) I-Mục tiêu: - Nhận ra sự cần thiết phải thay đổi một số quan niệm xã hội về vai trũ nam và nữ. - Tôn trong các bạn cùng giới và khác giới; không phân biệt bạn nam, bạn nữ. *Giáo dục KNS: Kỹ năng phân tích , đối chiếu các đặc điểm đặc trưng của nam và nữ. II-Chuẩn bị: -Phiếu BT III-Các hoạt động day học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1-ổn định lớp: -HS hát 2-Kiểm tra bài cũ: -Gọi 2 HS lên bảng trình bày những đặc điểm khác nhau về mặt sinh học giữa nam và nữ. -2 em lên bảng -GV nhận xét cho điểm 3-Bài mới: a-Giới thiệu bài: b-Hoạt động 1: Thảo luận một số quan niệm xã hội về nam và nữ. Mục tiêu:Giúp HS nhận ra được một số quan niệm xã hội về nam và nữ -Có thức tôn trọng bạn khác giới Tiến hành: làm việc theo nhóm -Đại diện vài nhóm trình bày -Yêu cầu HS thảo luận các câu hỏi trong SGK -Thảo luận nhóm đôi và trả lời ?Bạn có đồng ý với những câu dưới đây không?giải thích tại sao? a-Công việc của phụ nữ là nội trợ b-Đàn ông là người kiếm tiền nuôi gia đình c-Con gái nên học nữ công,con trai nên học kĩ thuật ?Trong gia đình cha mẹ cư sử như vậy có đúng không? Vì sao? -Con trai đi học về thì được chơi còn con gái đi học về thì trông em hoặc giúp mẹ nấu cơm Hoạt động2:Làm việc cả lớp -Mục tiêu:HS nêu được ý kiến của mình để sử lí tình huống -Tiến hành: +Gọi từng nhóm báo cáo kết quả -Các nhóm trình bày kết quả +GV nhận xét bổ sung *Kết luận:Quan niệm về nam và nữ có thể thay đổi.Mỗi HS đều có thể góp phần tạo nên sự thay đổi bằng cách bày tỏ suy nghĩ và thể hiện bằng hành động ngay trong gia đình,lớp học. 4-Củng cố dặn dò: 4 -Tóm tắt nội dung bài -Nhận xét tiết học -Dặn HS chuẩn bị bài giờ sau ********************************************** Thứ ba ngày 30 tháng 8 năm 2013 THỂ DỤC BÀI 3 (Giáo viên chuyên dạy) KĨ THUẬT ĐÍNH KHUY HAI LỖ (tiết 2) I-Mục tiêu: - Đính được ít nhất một khuy 2 lỗ khuy đính tương đối chính xác. - Hs khéo tay: Đính được ít nhất hai khuy 2 lỗ đúng vạch dấu, khuy đính chắc chắn. II-Chuẩn bị: 1-Giáo viên:Mẫu đính khuy 2 lỗ Một số sản phẩm có dính khuy 2 lỗ 2-Học sinh:Một mảnh vải có kích thước 20 × 30cm Kim, chỉ ,phấn m,àu, thước III-Các hoạt động day học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1-ổn định lớp: -HS hát 2-Kiểm tra bài cũ: KT sự chuẩn bị của HS 3-Bài mới: a-Giới thiệu bài: b-Các hoạt động chính: *Hoạt động 1: -HS chuẩn bị dụng cụ -GV giới thiệu mẫu đính khuy 2 lỗ HS quan sát ,nhận xét đường chỉ đính khuy,khoảng cách giữa các khuy -GV giới thiệu trên sản phẩm may mặc -HS quan sát khuy đính trên quần,áo *Hoạt động 3:Thực hành -Gọi HS nêu lại cách đính khuy 2 lỗ -HS nối tiếp nhau phát biểu -Tổ chức cho HS thực hành -Thực hành theo nhóm 2 bạn -Trình bày sản phẩm -Tổ chức cho HS thi đính khuy đẹp 3-5 em thi -GV nhận xét,cho điểm 4-Củng cố dặn dò: -Chon 1 số sản phẩm đẹp,tuyên dương -Nhận xét tiết học -Dặn HS về chuẩn bị bài giờ sau TOÁN ÔN TẬP PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ HAI PHÂN SỐ I-Mục tiêu: Biết cộng (trừ) hai phân số có cùng mẫu số, hai phân số không cùng mẫu số. Hs K-G làm thêm Bt2c 5 III-Các hoạt động day học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1-ổn định lớp -HS hát 2-Kiểm tra: -Gọi 2 HS lên bảng,chấm vở vài em 100 29 10 8 ; 100 87 100 92 ; 100 50 10 5 ; 10 9 10 7 3-Bài mới: a-Giới thiệu bài: b-HD ôn tập phép cộng,phép trừ hai phân số: -GV viết bảng,HS tự tính -2 em lên bảng,lớp làm vở 7 3 + ? 7 5 = 7 8 7 53 7 5 7 3 = + =+ ? 15 3 15 10 =− 15 7 15 310 15 3 15 10 = − =− ?Muốn cộng hoặc trừ hai phân số có cùng mẫu số ta làm thế nào? -Ta cộng hoặc trừ hai tử số của chúng và giữ nguyên mẫu số -Yêu cầu HS thực hiện phép tính -2 HS lên bảng,lớp theo dõi,nhận xét ? 5 10 3 7 =+ 15 65 15 30 15 35 5 10 3 7 =+=+ ? 9 7 8 7 =− 72 7 72 56 72 63 9 7 8 7 =−=− ?Muốn cộng hay trừ hai phân số khác mẫu số ta làm như thế nào? Ta quy đồng mẫu số của hai phân số rồi cộng hay trừ hai phân số đã quy đồng 4-Luyện tập: Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu BT -Yêu cầu HS nêu cách làm và cho HS tự làm bài -2 em lên bảng lớp làm bảng con 56 83 56 35 56 48 8 5 7 6 =+=+ 40 9 40 15 40 24 8 3 5 3 =−=− -GV cùng HS nhận xét,chữa bài,cho điểm Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu -Yêu cầu HS tự làm bài -3 HS lên bảng,lớp làm vở theo nhóm -GV di giúp HS yếu a, 3+ 5 17 5 2 5 15 5 2 1 3 5 2 =+=+= b,4- 7 23 7 5 7 28 7 5 1 4 7 5 =−=−= Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu BT -1 em đọc -GV hướng dẫn giải bài -1 em làm bảng phụ,lớp làm vở Bài giải Phân số chỉ tổng số bóng đỏ và bóng xanh là: 6 5 3 1 2 1 =+ (Số bóng trong hộp) Phân số chỉ số bóng vàng là: 6 6 1 6 5 6 6 =− (Số bóng trong hộp) Đáp số: 6 1 hộp bóng -GV nhận xét cho điểm 5-Tổng kết dặn dò: -GV nhận xét giờ học -Dặn HS về làm BT và chuẩn bị bài sau LUYỆN TỪ VÀ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ: TỔ QUỐC I-Mục tiêu: -Tìm được một số từ đồng nghĩa với từ tổ quốc trong bài TĐ hoặc bài CT đã học(BT1); Tìm thêm một số từ đồng nghĩa với từ tổ quốc(BT2); tìm một số tứ chứa tiếng quốc(Bt3). -Đặt câu với một trong những từ ngữ nói về tổ quốc, quê hương(BT4). HS K-G: có vốn từ phong phú biết đặt câu với các từ ngữ nêu ở Bt 4. III-Các hoạt động day học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1-ổn định lớp: -HS hát 2-Kiểm tra bài cũ -GV gọi HS lên bảng tìm từ đồng nghĩa và đặt câu với từ vừa tìm được -Từ chỉ màu xanh,đỏ,trắng,đen 3-Bài mới: a-Giới thiệu bài: b-Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu bài tập -1 em đọc -Yêu cầu HS đọc thầm đoạn văn và viết ra giấy những từ đồng nghĩa với tổ quốc -Trả lời nối tiếp: Nước nhà, non sông, đất nước, quê hương ?Tổ quốc có nghĩa là gì? -Đất nước của mình Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu -1em đọc -Cho HS thảo luận nhóm đôi -HS thảo luận nhóm -Đại diện nhóm trình bày kết quả -Các từ đồng nghĩa với tổ quốc là: Đất nước,quê hương,quốc gia,giang sơn,non sông,nước nhà -GV nhận xét,bổ sung Bài 3:Gọi HS đọc yêu cầu BT -Cho HS thảo luận theo nhóm -Nhóm 4 thảo luận -Đại diện trình bày -GV cùng HS khác nhận xét,bổ sung ?Em hiểu thế nào là quốc doanh -Do nhà nước kinh doanh ?Quốc tang là gì? -Tang chung của đất nước ?Quốc học là gì? -Nền học thuật của nước nhà 4-Củng cố,dặn dò: -GV tóm tắt nội dung bài -Vài em nhắc lại 7 -Nhận xét tiết học -Dặn HS chuẩn bị bài giờ sau LỊCH SỬ NGUYỄN TRƯỜNG TỘ MONG MUỐN CANH TÂN ĐẤT NƯỚC I-Mục tiêu: -Nắm được một vài đề nghị chính về cải cách của Nguyễn Trường Tộ với mong muốn làm cho đất nước giàu mạnh: + Đề nghị mở rộng quan hệ ngoại giao với nhiêu nước. + Thông thương với nhiều nước, thêu người nước ngoài đếngiúp nhân dân khai thác nguồn lợi về biển, rừng, đất đai, khoảng sản. + Mở rông trường học dạy đóng tàu, đúc súng, sử dụng máy móc. * Hs K-G: Biết những lý do khiến cho những đề nghị của Nguyễn Trường Tộ không được vua quan nhà nguyễn nghe theo và thực hiện: Vua quan nhà nguyễn không biết tình hình các nước trên thế giới và cũng không muốn có những thay đổi trong nước. II-Chuẩn bị: -Vở bài tập III-Các hoạt động day học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1-ổn định lớp: -HS hát 2-Kiểm tra bài cũ: 2 em ?Trương Định có thái độ như thế nào khi nhận lệnh vua? -2 em lên bảng trả lời -HS khác nhận xét,bổ sung ?Trương Định đã làm gì để đáp lại lòng tin yêu của nhân dân? -GV cùng HS nhận xét cho điểm 3-Bài mới: a-Giới thiệu bài: b-Tìm hiểu bài: *Hoạt động 1: Làm việc cả lớp -Gọi HS đọc bài trong SGK -1 em đọc -GV chia lớp thành 3 nhóm,Giao phiếu câu hỏi cho các nhóm thảo luận -Lớp chia 3 nhóm và thảo luận các câu hỏi theo phiếu *Hoạt động2:Làm việc cả lớp -Gọi các nhóm trình bày kết quả -Đại diện nhóm trình bày ?Hãy nêu những đề nghị canh tân đất nước của Nguyễn Trường Tộ? -Mở rộng quan hệ ngoại giao buôn bán với nhiều nước. -Thuê chuyên gia nước ngoài giúp ta phát triển kinh tế -Mở rộng dạy cách đóng tàu,đúc súng,sử dụng máy móc ?Những đề nghị canh tân đó có được triều đình thực hiện không?Vì sao? -Triều đình không thống nhất.Vua Tự Đức cho rằng không cần nghe theo NTT.Vì vua quan nhà Nguyễn bảo thủ -?Em nghĩ gì về NTT? -Khâm phục lòng yêu nước của NTT 8 -NTT có lòng yêu nước muốn canh tân để đất nước phát triển ?Tại sao NTT lại được người đời sau kính trọng? -Vì bên cạnh những người yêu nước cầm vũ khí đứng lên chống pháp như Trương Định,Nguyễn Trung Trực…còn có những người muốn dân giàu nước mạnh như NTT *Hoạt động 3:Tổng kết bài -Gọi HS nêu ghi nhớ của bài -Vài em nêu 4-Củng cố dặn dò: -GV tóm tắt nội dung bài học -Nhận xét tiết học ********************************************** Thứ tư ngày 31 tháng 8 năm 2013 TOÁN ÔN TẬP PHÉP NHÂN , CHIA PHÂN SỐ I-Mục tiêu: -Biết thực hiện phép nhân , phép chia hai phân số. Hs K-G làm thêm bài 1 cột3, bài2d II-Chuẩn bị: -Bảng phụ III-Các hoạt động day học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1-ổn định lớp: -HS hát 2-Kiểm tra bài cũ: -Gọi 2 HS lên bảng, lớp làm bảng con -Kết hợp với kiểm tra bài tập ở nhà của HS. -Nhận xét cho điểm Tính 7 5 7 4 5; 2 1 3 −++ 3-Bài mới: a-Giới thiệu bài: -Nêu mục đích yêu cầu của bài b-Hướng dẫn ôn tập thực hiện phép nhân và chia hai phân số. VD1:Viết lên bảng 9 5 7 2 × Một HS lên bảng làm nháp 63 10 97 52 9 5 7 2 = × × =× -Yêu cầu HS thực hiện -Gọi Hs nhận xét bài làm của bạn trên bảng -Nhận xét đúng sai -Khi muốn thực hiện chia hai phân số với nhau ta làm như thế nào? -Muốn chia hai phân số với nhau ta lấy phân số thứ nhất nhân với phân số thứ hai đảo ngược 4-thực hành: Bài 1: Yêu cầu học sinh tự làm -2 HS lên bảng làm bài. -Dưới lớp làm bài vào vở a. 15 2 90 12 910 43 9 4 10 3 == × × =× 9 b. 15 42 35 76 3 7 5 6 7 3 : 5 6 = × × =×= c. 633 1 2 3 2 1 :3 =×=×= Bài 2: -Gọi HS đọc yêu cầu -Bài yêu cầu chúng ta làm gì? -Yêu cầu HS tự làm bài rồi chữa -Rút gọn rồi tính -Hai em lên bảng lớp làm vào vở 4 3 3225 533 610 59 6 5 10 9 = ××× ×× = × × =× 35 8 7355 4523 2125 206 21 20 25 6 20 21 : 25 6 = ××× ××× = × × =×= 16 1 28 57 2758 57 1440 5 14 7 40 = × = × ××× = × × =× 3 2 31713 21317 5113 2617 51 26 13 17 26 51 : 13 17 = ×× ×× = × × =×= Bài 3 : -Gọi học sinh đọc đề bài và tự làm bài -1HS lên bảng làm, lớp làm bài vào vở. Bài giải Diện tích của một tấm bìa là: 〉〈=× 2 6 1 3 1 2 1 m -GV chấm điểm cho HS dưới lớp -Gọi HS chữa bài trên bảng lớp -GV nhận xét cho điểm Chia tấm bìa thành 3 phần bằng nhau thì diện tích mỗi phần là 〉〈= 2 18 1 3: 6 1 m đáp số 〉〈 2 18 1 m 5-Củng cố dặn dò: -Nhận xét tiết học -Dặn HS làm BT về nhà và chuẩn bị bài giờ sau ĐẠO ĐỨC EM LÀ HỌC SINH LỚP 5 (TIẾT 2) I-Mục tiêu: - Có ý thức học tập, rèn luyện - Vui và tự hào khi là HS lớp 5. - Hs K-G : Biết nhắc nhở các bạn cần có ý thức học tập, rèn luyện . * Giáo dục KNS: kỹ năng ra quyết định(biết lựa chọn cách ứng xử phù hợp trong một số tỡnh huống để xứng đáng là HS lớp 5). II-Chuẩn bị: -Vở BT III-Các hoạt động day học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1-ổn định lớp : 2-Kiểm tra :2 em -HS trả lời câu hỏi ?HS lớp 5 có gì khác so với các lớp trước ? ?Em phải làm gì để xứng đáng là HS lớp 10 [...]... -1 em nêu -2 em lên bảng,lớp làm nháp -1 em nêu -2 em lên bảng,lớp làm vở 1 3 7 13 20 2 +4 = + = 3 1 3 3 3 2 3 65 38 103 9 +5 = + = 7 7 7 7 7 Bài3:Gọi HS nêu yêu cầu BT -Yêu cầu HS tự làm -1 em nêu -2 em lên bảng,lớp làm vở 1 1 7 21 147 49 2 5 = × = = 3 4 3 4 12 4 2 2 17 16 27 2 3 2 = × = 5 7 5 7 35 5-Củng cố-dặn dò: -Nhận xét tiết học -Dặn HS làm BT về nhà và chuẩn bị bài giờ sau ÂM NHẠC (Giáo viên... biểu thức 3 1 5 5 × a + (b − ) : 2 với a= ; b = 4 2 9 2 -Nhận xét bài trên bảng,cho điểm 3-Bài mới: a-Giới thiệu bài: b-Giới thiệu bước đầu về hỗn số: -GV treo tranh như phần bài học -HS quan sát,trình bày trước lớp cách viết 12cm 3 3 cái bánh.Hãy 2 cái bánh và cái bánh 4 4 3 tìm cách viết số bánh cô cho bạn An 2 cái bánh + cái bánh 4 3 (2+ )cái bánh 4 3 2 cái bánh 4 -Cô cho An 2 cái bánh và -GV nhận... 8 5 5 2 × 8 5 16 + 5 21 và phần phân số rồi tính tổng này 2 =2+ = + = = 8 8 8 8 8 8 -Vậy ta có: 2 = -Ta có sơ đồ cách tính như sau: 2 -HS nêu:Muốn chuyển hỗn số thành phan số ta lấy Phần nguyên nhân mẫu số và cộng tử số được kết quả lấy làm tử số,mâũ số giữ nguyên 5 2 × 8 + 5 21 = = 8 8 8 4-Luyện tập: Bài1:Gọi 1 em nêu yêu cầu -GV cho HS tự làm rồi chữa -GV cùng HS nhận xét,chữa bài,cho điểm Bài2:Gọi... luận 2cái bánh và 3 -2 em lên bảng,lớp làm vở cái bánh ta viết gọn thành 2 4 3 4 3 4 2 Có phần nguyên là 2, phần phân số là -HS đọc và viết hỗn số vào bảng con 3 4 -Cho HS so sánh 3 với 1 4 3 . vở 4 3 32 25 533 610 59 6 5 10 9 = ××× ×× = × × =× 35 8 7 355 4 52 3 21 25 20 6 21 20 25 6 20 21 : 25 6 = ××× ××× = × × =×= 16 1 28 57 2 758 57 1440 5 14 7 40 = × = × ××× = × × =× 3 2 31713 21 317 51 13 26 17 51 26 13 17 26 51 : 13 17 = ×× ×× = × × =×= Bài. cách viết 1- 2cm -Cô cho An 2 cái bánh và 4 3 cái bánh.Hãy tìm cách viết số bánh cô cho bạn An 2 cái bánh và 4 3 cái bánh 2 cái bánh + 4 3 cái bánh (2+ 4 3 )cái bánh 2 4 3 cái bánh -GV nhận. xét,cho điểm Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu BT -Cho HS tự làm rồi chữa -2 em lên bảng,lớp làm vở nhỏp 100 3 75 25 4 25 1 5 4 15 ; 10 55 52 51 1 2 11 = × × == × × = -GV chữa bài,cho điểm Bài 3:Gọi HS đọc yêu