Gi¸o ¸n H×nh häc 9 N¨m häc 2009 2010– Ngày soạn: 18/10/2009 Ngày D¹y: 20/10/2009 Tiết 18: ÔN TẬP CHƯƠNG I (TiÕp ) Mục tiêu – HS được hệ thống hóa kiến thức về các hệ thức giữa cạnh và góc của tam giác vuông – Rèn kỹ năng giải tam giác vuông và vận dụng để tính chiều cao, khoảng cách trong thực tế – Giáo dục tính cẩn thận, chính xác trong lập luận. Phương tiện dạy học: – GV: Compa, eke, thước thẳng – HS: Ôn tập các hệ thức giữa cạnh và góc trong tam giác vuông, thước kẻ, com pa, ê ke. Tiến trình dạy học: Ổn định Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Bài ghi Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ Nêu yêu cầu kiểm tra Vẽ tam giác ABC vuông tại A viết kí hiệu các cạnh sau đó viết các hệ thức giữa cạnh và góc trong tam giác đó. Để giải một tam giác vuông cần biết ít nhất mấy cạnh và góc GV nhận xét và ghi điểm Một HS lên bảng trả lời. HS vẽ hình ghi kí hiệu và viết các hệ thức giữa cạnh và góc Để giải tam giác vuông cần biết hai cạnh hoặc một cạnh và một góc Hoạt động 2: Làm bài tập Cho HS làm bài 38/95 Muốn tính khoảng cách AB ta cần tính khoảng cách nào? Để tính được IA và IB ta làm như thế nào? Gọi hai HS lên bảng làm bài Gọi HS nhận xét bài làm Gọi một HS đứng tại chỗ tính khoảng cách AB HS làm bài 58/95 vào vở của mình Ta cần tính được độ dài IA và IB Ta dựa và các tam giác vuông IAK và IBK Hai HS lên bảng làm bài (một HS tính IA, một HS tính IB) HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng HS đứng tại chỗ trả lời. Bài 38/95 Trong tam giác IBK ( I $ =90 0 ) ta có: IB=IK.tgBKI =380.tg65 0 ≈ 814,9 Trong tam giác AIK ( I $ =90 0 ) ta có: IA=IK.tgAKI =380.tg50 0 ≈ 452,9 Vậy khoảng cách gi÷a hai chiếc thuyền là AB=IB–IA =814,9– Gi¸o viªn : NguyÔn ThÞ Dung - Tr êng THCS Phó S¬n Giáo án Hình học 9 Năm học 2009 2010 Cho HS lm bi 40/95 Mun tớnh chiu cao ca cõy ta lm nh th no? Gi mt HS lờn bng lm bi Gi HS nhn xột Cho HS lm bi 41/96 Mun tớnh c xy ta lm nh th no? Khi bit cỏc cnh gúc vuụng ta cú th tớnh c t s lng giỏc no? Gi mt HS lờn bng lm bi GV nhn xột bi lm Cho HS lm bi 42/96 Trc tiờn ta tớnh AC sau ú tớnh AC khi ú ta s cú khong cỏch an ton khi s dng thang trờn. Gi mt HS lờn bng lm bi Gi HS nhn xột bi lm ca bn GV nhn xột v sa sai. HS lm bi 40/95 vo v ca mỡnh Ta tớnh di on BC sau ú cng vi di CD ta s c di on BD (chiu cao ca cõy). Mt HS lờn bng lm bi. HS nhn xột bi lm ca bn. HS c yờu cu ca bi 41/96 Trc tiờn ta tỡm x v y bng cỏch da vo cỏc h thc trong tam giỏc vuụng Ta cú th tớnh tg hoc cotg t ú ta cú th tỡm y ri tỡm x HS c lp lm bi vo v mt HS lờn bng lm bi HS c yờu cu bi 42/96 HS da vo cỏc h thc trong tam giỏc tớnh AC v AC sau ú tỡm ra khong cỏch an ton Mt HS lờn bng lm bi HS nhn xột bi lm ca bn 452,9 =362 Bi 40/95 Ta cú BC=ACtgA =30.tg35 0 21 Vy chiu cao ca cõy l: BD=BC+CD 21+1,7 22,7 Bi 41/96 Theo bi ra ta cú tg21 0 48 0,4 = 2 5 =tgy y 21 0 48, doú x 68 0 12 Vy xy 68 0 12 21 0 48 =46 0 24 Bi 42/96 Ta cú : AC=BCcosC =3. 1 2 =1,5(m) AC=BCcosC =3.cos70 0 1,03(m) Võy khi dựng thang, phi t chõn thang cỏch chõn tng mt khong t 1,03m n 1,5m m bo an ton Hot ng 3: Hng dn dn dũ ễn tp li cỏc dng bi tp ó cha chun b tit sau kim tra mt tit Giáo viên : Nguyễn Thị Dung - Tr ờng THCS Phú Sơn Gi¸o ¸n H×nh häc 9 N¨m häc 2009 2010– Ngày soạn: 21/10/2009 Ngày D¹y: 23/10/2009 Tiết 19: KIỂM TRA MỘT TIẾT Mục tiêu – HS nắm được các kiến thức đã học trong chương I áp dụng giải bài tập. – Rèn kỹ năng áp dụng các hệ thức, các tỉ số lượng giác vào giải bài tập – Giáo dục tính trung thực, nghiêm túc trong thi cử. Phương tiện dạy học – GV: Đề kiểm tra – HS: Ơn tập các kiến thức trong chương I Nội dung: A. Ma trận NO I DUNGÄ NHA NÄ BIE TÁ THO NGÂ HIE VA NÄ DỤNG TO NÅ G TN TL TN TL TN TL Tỷ số lượng giác của góc nhọn 1 0,5 1 0,5 1 0,5 2 3 5 4,5 Một số hệ thức ve cạnhà và đường cao 1 0,5 2 2,5 3 3 Một số hệ thức ve cạnhà và góc trong tam giác vuông 1 2,5 1 2,5 TO NGÅ 2 1 1 0,5 1 0,5 5 8 9 10 B.Đề b ià I Trắc nghiệm (2đ) : A.Hãy khoanh tròn vào chữ cái đứng trước kết quả đúng: 1.Trong hình 1 ,cos bằng: a/ 5 4 c / 4 5 hình 1. b/ 3 5 d/ 4 3 2.Trong hình 2: sinC bằng : a/ AB HC b/ AH HC hình 2 c/ AH AC d/ HC AC B.Hãy khoanh tròn vào các chữ đứng trước kết quả sai : 1. a/ Sin 2 + Cos 2 = 1 , b/ tg = Sin Cos α α hình 3 Gi¸o viªn : Ngun ThÞ Dung - Tr êng THCS Phó S¬n Gi¸o ¸n H×nh häc 9 N¨m häc 2009 2010– c/ tgβ = Cotgβ , d/ Sin = Cos( 90 0 - ) 2. a/ b 2 = a.b’ , c 2 = a.c ; b/ h 2 = c’.b’ c/ 2 1 h = 2 2 1 b c+ ; d/ a.h = b.c hình 4 II Tự luận (8đ) 1. Trong hình vẽ hãy tìm x, y : (2,5đ) 2.Không sử dụng máy tính hay bảng lượng giác ,hãy tính : (2đ) a/ 0 0 sin17 cos73 b/ 0 0 t g41 cotg49− 3. cho ∆ABC vuông tại B .Biết AB =8m; µ 0 45C = ( 3,5đ) a/ Hãy giải tam giác vuông ABC . b/ Trên tia BC lấy D sao cho · 0 14CAD = .Tính AD . C. Đáp án I.Trắc nghiệm (2đ): Mỗi câu đúng cho :0,5 đ A . 1 c 2.c B . 1 c 2 .c II . Tự luận (8đ) 1/ * x 2 = 3.5 = 15 (1đ) ⇒ x = 15 (0,25đ) * y 2 = 5 2 + ( ) 2 15 = 25 + 15 = 45 (1đ) ⇒y = 45 3 5= (0,25đ) 2/ a. 0 0 0 0 sin17 sin17 1 cos73 sin17 = = (1đ) Mỗi bước đúng cho : 0,5 đ b. 0 0 0 0 cot g41 tg49 tg41 tg41 0− = − = (1đ) Mỗi bước đúng cho 0,5 đ 3/ vẽ hình đúng cho : 0,5đ a.( 2đ )Giải tam giác vuông: Xét ∆MNP ( ¶ 0 M 90= ) ⇒ µ $ 0 N P 90+ = ⇒ µ µ 0 0 0 0 P 90 N 90 45 45= − = − = (0,25đ) 0 0 MP MP 5 sin N NP 7,2 NP sin 45 sin 45 = ⇒ = = ≈ (cm) Mỗi bước đúng cho 0,25 đ b.(1đ) Xét ∆MKP ( ¶ 0 M 90= )cã 0 0 0 MP MP 5 cos65 KP 11,8 KP cos65 cos65 = ⇒ = = ≈ (cm) Mỗi bước đúng cho 0,25 đ Gi¸o viªn : Ngun ThÞ Dung - Tr êng THCS Phó S¬n Giáo án Hình học 9 Năm học 2009 2010 Ngy son: 25/10/2009 Ngy Dạy: 27/10/2009 CHNG II : NG TRềN Tit 20: S XC NH NG TRềN. TNH CHT I XNG CA NG TRềN Mc tiờu HS nm c nh ngha ng trũn, cỏc cỏch xỏc nh mt ng trũn, ng trũn ngoi tip tam giỏc v tam giỏc ni tip ng trũn, tớnh cht i xng ca ng trũn. Cú k nng v ng trũn i qua ba im khụng thng hng, chng minh mt im nm trờn, nm bờn trong, nm bờn ngoi ng trũn. Giỏo dc tớnh chớnh xỏc trong khi v hỡnh Phng tin dy hc: GV:Compa, eke, thc thng, SGK, SBT, giỏo ỏn. HS:Thc k, com pa, ờ ke Tin trỡnh dy hc: n nh: Hot ng ca thy Hot ng ca trũ Bi ghi Hot ng 1: Nhc li v ng trũn V ng trũn tõm O bỏn kớnh R. Gi HS nhc li nh ngha ng trũn, cỏc khỏi nim liờn quan ó hc v ng trũn. Cho HS lm?1 theo cỏ nhõn Gi mt HS ng ti ch tr li. HS nhc li nh ngha ng trũn, kớ hiu ca ng trũn, im nm trong, im nm ngoi, im nm trờn ng trũn HS c lp lm bi vo v mt HS ng ti ch tr li. 1.Nhc li v ng trũn Xem SGK/98 ?1/98(SGK) Trong tam giỏc OKH cú OH>r, OK<r nờn OH>OK suy ra ã ã OKH OHK > Hot ng 2: Cỏch xỏc nh ng trũn Cho HS lm ?2 Nu ng trũn tõm O i qua hai im A v B thỡ O s nm trờn ng thng no? Vỡ sao? Cho HS v hỡnh vo v ca mỡnh v gii thớch Vy cú ta cú th v c bao nhiờu ng trũn nh vy? HS c yờu cu ca ?2 O nm trờn ng trung trc ca AB vỡ ta luụn cú OA=OB (cựng bng bỏn kớnh ca ng trũn ú) HS v hỡnh vo v v ghi gii thớch Ta cú th v c vụ s ng trũn nh vy. HS ng ti ch tr li. 2. Cỏch xỏc nh ng trũn ? 2/98(SGK) a/ Ta cú OA=OB nờn O nm trờn ng trung trc ca on Giáo viên : Nguyễn Thị Dung - Tr ờng THCS Phú Sơn Gi¸o ¸n H×nh häc 9 N¨m häc 2009 2010– Gọi một HS đứng tại chỗ trả lời. Vậy nếu biết một điểm hoặc biết hai điểm của đường tròn ta đều chưa xác định được duy nhất đường tròn. Cho HS làm ?3 Hướng dẫn học sinh vẽ hình dựa vào ?2 và trả lời. Có bao nhiêu đường tròn đi qua ba điểm không thẳng hàng A,B,C? Từ đó giới thiệu cách xác định đường tròn và chú ý Giới thiệu các khái niệm đường tròn ngoại tiếp tam giác và tam giác nội tiếp đường tròn. HS đọc yêu cầu và làm ?3 vào vở. HS vẽ hình theo hướng dẫn của GV. Có một đường tròn đi qua ba điểm A,B,C HS nhắc lại cách xác định đường tròn. thẳng AB b/ Có vô số đường tròn đi qua A và B. Tâm của các đường tròn này nằm trên đường trung trực của AB. ? 3/98(SGK) Tâm đường tròn đi qua ba điểm A,B,C là giao điểm của các đường trung trực của tam giác ABC Chú ý: Xem SGK/98 Hoạt động 3: Tính chất đối xứng Cho HS làm bài ?4 Nếu A và A’ đối xứng qua điểm O thì OA và OA’ có quan hệ như thế nào? Kết luận gì về điểm A’? Vậy đường tròn có tâm đối xứng không? Tâm đối xứng của nó là điểm nào? Qua đó cho HS phát biểu tính chất về tâm đối xứng của đường tròn. Cho HS làm ?5/99 Điểm H có thể xảy ra những trường hợp nào? Nếu điểm H không trùng HS đọc yêu cầu của bài ?4 và vẽ hình vào vở OA’=OA Điểm A’ thuộc (O) Đường tròn có tâm đối xứng. Tâm đối xứng của nó là tâm của đường tròn. HS phát biểu về tâm đối xứng của đường tròn. HS đọc yêu cầu của ?5 và vẽ hình vào vở Điểm H có thể trùng với O hoặc điểm H không trùng với O HS suy nghĩ trả lời. 3. Tâm đối xứng ? 4/99(SGK) Do A và A’ đối xứng với nhau qua điểm O suy ra OA’=OA=R nên A’ thuộc (O) Tính chất: Học SGK/99 4. Trục đối xứng ? Gi¸o viªn : NguyÔn ThÞ Dung - Tr êng THCS Phó S¬n Gi¸o ¸n H×nh häc 9 N¨m häc 2009 2010– với O thì tam giác OCC’ là tam giác gì? Vì sao? Điểm H trùng với O thì ta có điều gì? Vậy đường tròn có trục đối xứng không? Trục đối xứng xủa nó là đường nào? Mỗi đường tròn có bao nhiêu trục đối xứng? Vì sao? Qua đó cho HS phát biểu tính chất về trục đối xứng của đường tròn. H ≡ O thì C và C’ đối xứng qua O Đường tròn có trục đối xứng trục đối xứng là đường kình của đường tròn. Có vô số trục đối xứng vì có vô số đường kính. HS phát biểu tính chất về trục đối xứng của đường tròn. 5/99(SGK) Gọi H là giao điểm của CC’ và AB Nếu H không trùng với O thì tam giác OCC’ có OH vừa là đường cao vừa là đường trung tuyến nên tam giác OCC’ cân tại O nên OC’=OC=R. Vậy C’ ∈ (O) Nếu H ≡ O thì OC’=OC=R nên C’ ∈ (O) Tínhchất:Học SGK/99 Hoạt động 4: Hướng dẫn dặn dò Bài tập về nhà: 1,2,3,4,5,6/99,100 SGK. Hướng dẫn: Bài 1: Chứng minh A,B,C,D cùng nằm trên một đường tròn ta đi chứng minh OA=OB=OC=OD (hai đường chéo của hình chữ nhật) Bài 3: a/ Ta đi chứng minh MA=MB=MC (đường trung tuyến ứng với cạnh huyền) b/ Ta đi chứng minh tam giác ABC có đường trung tuyến AM bằng nửa cạnh BC từ đó suy ra tam giác ABC vuông tại A Gi¸o viªn : NguyÔn ThÞ Dung - Tr êng THCS Phó S¬n Giáo án Hình học 9 Năm học 2009 2010 Ngy son: 28/10/2009 Ngy Dạy: 30/10/2009 Tit 21: LUYN TP Mc tiờu HS c cng c li nh ngha, tớnh cht ca ng trũn. Rốn k nng vn dng cỏc kin thc ó hc vo gii bi tp v gii quyt cỏc tỡnh hung n giaỷn: nhn bit cỏc bin giao thụng Giỏo dc tớnh cn thn, chớnh xỏc trong khi v hỡnh, trỡnh by rừ rng khoa hc. Phng tin dy hc: GV:Compa, thc thng, dng c tỡm tõm ca ng trũn mc cú th em cha bit. HS: ễn tp cỏckhỏi nim v tớnh cht v ng trũn, thc k, com pa. Tin trỡnh dy hc: n nh: Hot ng ca thy Hot ng ca trũ Bi ghi Hot ng 1: Cha bi tp Cho HS cha bi tp 3/100 GV kim tra vic lm bi ca HS di lp Gi HS nhn xột bi lm ca bn GV nhn xột, sa sai v ghi im Hai HS lờn bng cha bi tp 3/100 HS nhn xột bi lm ca bn Bi 3/100 a/ Xột ABC vuụng ti A. Gi M l trung im ca BC. Ta cú AM l trung tuyn ng vi cnh huyn nờn MA=MB=MC suy ra M l tõm ca ng trũn i qua A, B, C. b/ Xột ABC ni tip ng trũn tõm O ng kớnh BC ta cú OA=OB=OC. Tam giỏc ABC cú ng trung tuyn OA bng na cnh BC nờn ã BAC =90 0 . Vy ABC vuụng ti A Hot ng 2: Luyn tp Cho HS quan sỏt hỡnh v cỏc HS quan sỏt cỏc hỡnh Bi 6/100(SGK) Giáo viên : Nguyễn Thị Dung - Tr ờng THCS Phú Sơn Gi¸o ¸n H×nh häc 9 N¨m häc 2009 2010– biển báo trong SGK Gọi HS đứng tại chỗ trả lời. Giới thiệu đó là các biển báo 102, 103a trong Luật giao thông đường bộ Cho HS làm bài 7/101 Gọi HS đứng tại chỗ trả lời. Sau đó cho HS đứng tại chỗ đọc lại các câu đã ghép đúng Chú ý cho HS khi ghép câu (3) và (5) thì giải thích thêm về hình tròn là tập hợp gồm các điểm nằm trên và nằm trong đường tròn Cho HS làm bài 8/101 Đường tròn tâm O đi qua hai điểm thì O nằm trên đường nào? Điểm O thuộc vào Ay, đi qua hai điểm B và C thì điểm O nằm ở vị trí nào? Gọi HS đứng tại chỗ trình bày vẽ trong SGK và tìm xem biển nào có tâm đối xứng, có trục đối xứng. HS đứng tại chỗ trả lời. HS đọc yêu cầu của bài 7/101 HS đứng tại chỗ trả lời. HS đứng tại chỗ đọc lại các câu đã ghép ở trên HS đọc yêu cầu của bài 8/101 Điểm O nằm trên đường trung trực của BC O là giao điểm của Ay và đường trung trực của BC HS cả lớp làm bài vào vở, một HS đứng tại chỗ trình bày. Hình 58 SGK có tâm đối xứng và có trục đối xứng. Hình 59 SGK có trục đối xứng. Bài 7/101 Nối (1) với (4), nối (2) với (6), nối (3) với (5) Bài 8/101(SGK). * Cách dựng: – Dựng góc xAy. Lấy B, C thuộc Ax – Dựng đường trung trực của BC, cắt Ay tại O. – Dựng đường tròn tâm O bán kính OB. Đó là đường tròn cần dựng Hoạt động 3: Có thể em chưa biết Cho HS đọc phần có thể em chưa biết trong SGK/102 GV hướng dẫn HS sử dụng dụng cụ xác định tâm đường tròn HS đọc phần có thể em chưa biết SGK/102 HS nghe GV hướng dẫn sử dụng dụng cụ để tìm tâm của đường tròn. Hoạt động 5: Hướng dẫn dặn dò Bài tập về nhà: 9/101 SGK. 1,2,3,4,5/128 SBT. Đọc trước bài “Đường kính và dây của đường tròn” Gi¸o viªn : NguyÔn ThÞ Dung - Tr êng THCS Phó S¬n Giáo án Hình học 9 Năm học 2009 2010 Ngy son: 02/11/2009 Ngy Dạy: 03/11/2009 Tit 22: NG KNH V DY CA NG TRềN Mc tiờu HS nm c quan h gia ng kớnh v dõy, trong ng trũn Rốn k nng vn dng cỏc nh lý chng minh ng kớnh i qua trung im ca mt dõy v ng kớnh vuụng gúc vi dõy Giỏo dc tớnh cn thn, chớnh xỏc trong vic lp mnh o, suy lun v chng minh. Phng tin dy hc: GV:Compa, thc thng, SGK, SBT, giỏo ỏn HS: Thc k, com pa Tin trỡnh dy hc: n nh: Hot ng ca thy Hot ng ca trũ Bi ghi Hot ng 1: So sỏnh di ca ng kớnh v dõy Cho HS lm bi toỏn trong SGK/102 Trong trng hp dõy AB l ng kớnh thỡ ta cú iu gỡ? Trong trng hp dõy AB khụng l ng kớnh thỡ ta cú iu gỡ? Qua ú cho HS phỏt biu thnh nh lý. HS v hỡnh trong tng trng hp ri chng minh Trong trng hp AB l ng kớnh thỡ ta cú AB=2R Trong trng hp dõy AB khụng l ng kớnh thỡ ta cú AB<2R HS phỏt biu thnh nh lý. 1. So sỏnh di ca ng kớnh v dõy Bi toỏn(SGK/102) Gii: Trong trng hp AB l ng kớnh thỡ ta cú AB=2R Trng hp AB khụng l ng kớnh. Xột OAB ta cú AB<AO+OB=2R Vy ta luụn cú AB 2R nh lý 1: Hc SGK/103 Hot ng 2: Quan h vuụng gúc gia ng kớnh v dõy V ng trũn (O), dõy CD, ng kớnh AB vuụng gúc vi CD Phỏt biu tớnh cht cú trong hỡnh v trờn HS v vo v theo GV. HS quan sỏt hỡnh v v phỏt biu tớnh cht cú 2. Quan h vuụng gúc gia ng kớnh v dõy Giáo viên : Nguyễn Thị Dung - Tr ờng THCS Phú Sơn [...]... HS cả lớp nhận xét GV đánh giá GHI BẢNG 4) Hướng dẫn về nhà : - Học lý thuyết ở vở ghi kết hợp SGK - BT 17, 18, 19, 20 SGK/1 09, 110 -Chuẩn bị cho tiết luyện tập Gi¸o viªn : Ngun ThÞ Dung - Tr êng THCS Phó S¬n Gi¸o ¸n H×nh häc 9 N¨m häc 20 09 – 2010 Ngày soạn: 22/11/20 09 Ngày D¹y: 24/11/20 09 Tiết 27 §5 DẤU HIỆU NHẬN BIẾT TIẾP TUYẾN CỦA ĐƯỜNG TRỊN I Mục tiêu : Qua bài này, HS cần : - Nắm được các dấu hiệu... chỉ khi BD cũng là đường Gi¸o viªn : Ngun ThÞ Dung - Tr êng THCS Phó S¬n Gi¸o ¸n H×nh häc 9 N¨m häc 20 09 – 2010 kính khi đó ABCD là hình chữ nhật Hoạt động 3: Hướng dẫn dặn dò Bài tập về nhà: 20,22/131 SBT Đọc trước bài “Liên hệ giữa dây và khoảng cách từ tâm đến dây” Ngày soạn: 09/ 11/20 09 Ngày D¹y: 10/11/20 09 Tiết 24 §3.LIÊN HỆ GIỮA DÂY VÀ KHOẢNG CÁCH TỪ TÂM ĐẾN DÂY I Mục tiêu : Qua bài này, HS cần... häc 9 N¨m häc 20 09 – 2010 Ngày soạn: 11/11/20 09 Ngày D¹y: 13/11/20 09 Tiết 25 : LUYỆN TẬP I Mục tiêu : HS «n l¹i c¸c ®Þn lÝ vỊ liªn hƯ gi÷a d©y vµ kho¶ng c¸ch tõ t©m ®Õn d© d©y, vËn dơng tèt c¸c ®Þnh lÝ vµo bµi tËp II Chuẩn bị : GV: Thíc th¼ng,compa HS : Thíc th¼ng,compa III Tiến trình dạy học Gi¸o viªn : Ngun ThÞ Dung - Tr êng THCS Phó S¬n Ho¹t ®«ng 1: KiĨm tra bµi cò t©m häc d©y Gi¸o ¸n H×nh Nªu 9 häc... làm của Suy ra AM=12, AB=24 bạn Hoạt động 4: Hướng dẫn dặn dò Bài tập về nhà: 10,11/104 SGK 15,16,17,18, 19/ 130 SBT Tiết sau luyện tập về đường kính và dây của đường tròn Gi¸o viªn : Ngun ThÞ Dung - Tr êng THCS Phó S¬n Gi¸o ¸n H×nh häc 9 N¨m häc 20 09 – 2010 Ngày soạn: 04/11/20 09 Ngày D¹y: 06/11/20 09 Tiết 23: LUYỆN TẬP Mục tiêu – HS được củng cố về quan hệ giữa đường kính và dây của đường tròn – Rèn... 2 = BC 2 · Do đó BAC = 90 0 (định lý Pytago đảo) CA vng góc với bán kính BA tại A nên CA là tiếp tuyến của đường tròn (B) 4) Hướng dẫn về nhà : - Thuộc các dấu hiệu nhận biết tiếp tuyến của đường tròn - BT 22, 23 SGK/111 - Chuẩn bị cho tiết luyện tập Gi¸o viªn : Ngun ThÞ Dung - Tr êng THCS Phó S¬n Gi¸o ¸n H×nh häc 9 N¨m häc 20 09 – 2010 Ngày soạn: 25/11/20 09 Ngày D¹y: 27/11/20 09 Tiết 28 LUYỆN TẬP I Mục... tâm : Xem SGK /115 đường phân giác ngoài Hoạt động :Dặn dò (1’) Xem lại các dấu hiệu nhận biết tiếp tuyến ,và làm bài tập 26,27,28, 29/ 115,116 Gi¸o viªn : Ngun ThÞ Dung - Tr êng THCS Phó S¬n Gi¸o ¸n H×nh häc 9 N¨m häc 20 09 – 2010 Ngày soạn: 07/12/20 09 Ngày D¹y: 08/12/20 09 Tiết 30 : LUYỆN TẬP Mục tiêu – Học sinh được củng cố tính chất của hai tiếp tuyến cắt nhau thông qua quá trình giải bài tập – Rèn... cố(7’) Yêu cầu HS đọc đề 33/1 19 HS đọc đề 33/1 19 Số 33/1 19 GV vẽ hình · · OCA = O 'DA Để chứng minh OC//DO’ Ta có ∆OAC cân tại O ⇒ ta cần chứng minh các · · OCA = OAC góc nào bằng nhau ?vì Hai tam giác cân Ta có ∆O’AD cân tại O’ sao ? Có góc A đối đỉnh Gi¸o viªn : Ngun ThÞ Dung - Tr êng THCS Phó S¬n Gi¸o ¸n H×nh häc 9 GV chốt lại : Yêu cầu HS về nhà trình bày lại N¨m häc 20 09 – 2010 · · O 'AD = O ' DA... ThÞ Dung - Tr êng THCS Phó S¬n Gi¸o ¸n H×nh häc 9 GV vẽ hình Gọi HS trình bày N¨m häc 20 09 – 2010 HS trình bày tuyến cắt nhau ?1 Hãy kể tên vài đoạn OB = OC = R · · thẳng,góc bằng nhau ?vì ABO = ACO = 90 0 (tín sao ? h chất tiếp tuyến ) Ngoài ra từ những điều HS trả lời : trên ta suy ra được các Ta có OB = OC = R cạnh ,góc nào bằng AB =AC ; · · ABO = ACO = 90 0 (Đlí ) · · nhau nữa ? , OAB = OAC ⇒∆ AOB =... = 90 0 nên D = 90 0 CD A vng góc với bán kính BD tại D nên CD là tiếp tuyến của đường tròn (B) 3) Hướng dẫn về nhà : + Ơn lại dấu hiệu nhận biết tiếp tuyến của đường tròn – Xem lại các bài tập vừa giải + BTVN 42, 43 SBT/134 + Đọc mục Có thể em chưa biết SGK/112 + Nghiên cứu trước bài Tính chất của hai tiếp tuyến cắt nhau Gi¸o viªn : Ngun ThÞ Dung - Tr êng THCS Phó S¬n Gi¸o ¸n H×nh häc 9 N¨m häc 20 09. .. không đổi Hoạt động 3 : Dặn dò (1’) BT :31,32/116 Xem lại các vò trí tương đối của đường thẳng và đường tròn Gi¸o viªn : Ngun ThÞ Dung - Tr êng THCS Phó S¬n Gi¸o ¸n H×nh häc 9 N¨m häc 20 09 – 2010 Ngày soạn: 13/12/20 09 Ngày D¹y: 16/12/20 09 Tiết 31: VỊ TRÍ TƯƠNG Đèi CỦA HAI ĐƯỜNG TRỊN Mục tiêu – HS nắm được ba vị trí tương đối của hai đường tròn, tính chất hai đường tròn tiếp xúc nhau, tính chất hai đường . tại chỗ trả lời. Bài 38 /95 Trong tam giác IBK ( I $ =90 0 ) ta có: IB=IK.tgBKI =380.tg65 0 ≈ 814 ,9 Trong tam giác AIK ( I $ =90 0 ) ta có: IA=IK.tgAKI =380.tg50 0 ≈ 452 ,9 Vậy khoảng cách gi÷a. : Nguyễn Thị Dung - Tr ờng THCS Phú Sơn Gi¸o ¸n H×nh häc 9 N¨m häc 20 09 2010– Ngày soạn: 21/10/20 09 Ngày D¹y: 23/10/20 09 Tiết 19: KIỂM TRA MỘT TIẾT Mục tiêu – HS nắm được các kiến thức đã. 0 cot g41 tg 49 tg41 tg41 0− = − = (1đ) Mỗi bước đúng cho 0,5 đ 3/ vẽ hình đúng cho : 0,5đ a.( 2đ )Giải tam giác vuông: Xét ∆MNP ( ¶ 0 M 90 = ) ⇒ µ $ 0 N P 90 + = ⇒ µ µ 0 0 0 0 P 90 N 90 45 45=