GIAO AN LOP 1 TUAN 1 HOAN CHINH

Thứ hai NS: 18/8/2013 ND: 19/8/2013    !" - Bước đầu biết trẻ em 6 tuổi được vào học lớp 1. - Biết tên trường, lớp, tên thầy, cô giáo, một số bạn bè trong lớp. - Bước đầu biết giới thiệu về tên mình, những điều mình thích trước lớp. - Có thái độ thích được đến lớp và yêu quý các bạn trong lớp. - Biết về quyền và bổn phận của trẻ em là được đi họcvà phải học tập tốt. - Biết tự giới thiệu về bản thân một cách mạnh dạn. - Không yêu cầu HS quan sát tranh và kể lại câu chuyện theo tranh. # $%&'()*+,  - KN tự giới thiệu về bản thân - KN thể hiện sự tự tin trước đông người. - KN lắng nghe tích cực. - KN trình bày suy nghĩ/ ý tưởng về ngày đầu tiên đi học, về trường, lớp, thầy giáo/ cô giáo, bạn bè,…. #//%.012345678 - Tổ chức trò chơi - Thảo luận nhóm - Động não - Trình bày 1 phút. 9/0:;&-<&.=>0?  - Vở bài tập Đạo đức 1 - Các hình vẽ trong vở bài tập - Trò chơi: Vòng tròn giới thiệu tên 9@&AB&0.=>0?  0C8DE-9 0C8DE0' FG H-IJ9K)L - Cho HS quan sát vở BT và nêu những gì em quan sát được. - Nhận xét và giới thiệu sơ qua về vở BT Đạo đức. M a. Khám phá : - Khám phá những điều từ bản thân HS : NHát - Quan sát và nêu nhận xét về màu sắc tranh vẽ…. - Nêu ý kiến cá nhân theo hiểu biết + Trường em tên là gì? + Lớp em là lớp mấy? + Trường em đang học có gì khác với trường Mầm non? + Khi đi học, em tự đi một mình hay bố mẹ đưa em đi? + Bố mẹ đã chuẩn bị những gì cho em đi học trường mới? + Trước khi đi học, bố mẹ đã dặn em những gì? - Nhận xét, chốt ý, giới thiệu tên bài : Em là học sinh lớp Một. b. Kết nối: O0C8 Trò chơi “Vòng tròn giới thiệu tên” NCho HS đứng thành vòng tròn, nêu cách làm: Bạn đứng bên tay phải cô sẽ giới thiệu tên của mình, sau đó bạn đưa tay phải sang bên để mời bạn bên cạnh. - GV hỏi bất kì một HS nào: Có bạn nào trùng tên với em không? Hãy đến và đứng bên cạnh bạn ấy. - Nhận xét trò chơi và nêu kết luận: Khi đi học, các em đều có một tên riêng cho mình. Để được vào học lớp 1, các em cần phải đủ 6 tuổi trở lên. Các em cần có thêm nhiều người bạn mới cho mình. * Hoạt động 2(BT2) : - Giới thiệu với bạn về ý thích của em - Hướng dẫn cách thực hiện. Cho HS trao đổi theo nhóm đôi. - Nhận xét, tuyên dương HS. - Nêu kết luận: Mỗi người đều có một sở thích riêng. Các em cần cố gắng để thực hiện ý thích của mình. * Hoạt động 3 (BT3) : - Kể về ngày đầu tiên đi học của em. của bản thân + Trường Tiểu học …. + Lớp 1 + Trường có nhiều cây cối, có nhiều lớp học, có nhiều bạn……… + Em tự đi một mình/ Bố mẹ đưa em đi…. + Bố mẹ mua cặp, mua sách, mua quần áo mới,…… + Bố mẹ dặn phải nghe lời cô giáo, thương các bạn, không đánh nhau… - Nhắc tên đầu bài. - HS thực hiện trò chơi theo hướng dẫn của GV. - HS nhớ tên bạn và tìm bạn cùng tên với mình. - Lắng nghe. - Thực hiện hỏi tên bạn, trao đổi với bạn về ý thích của mình. - Thực hiện trao đổi trước lớp. - GV hỏi để học sinh trả lời: + Ai đưa em đi học? + Đến trường em có thấy vui hơn không? + Đến lớp có gì khác với ở nhà? + Cô giáo đã đưa ra quy định gì? - Nhận xét, tuyên dương học sinh. - Nêu kết luận. P9L8678 - Em đang học lớp nào? Trường nào? - Được đến lớp mỗi ngày, em thấy thế nào? - Nhận xét tiết học. Q.R6S - Về nhà, em hãy vẽ những gì em thấy ở trường, ở lớp. - Từng cá nhân HS nêu ý kiến trước lớp. - Cả lớp tuyên dương bạn. - HS trả lời. - HS lắng nghe. T8I …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………. 0UV FGW -IJ +(8XYU'-%H I/  !" - Phổ biến nội quy lớp học, giờ học, chia tổ, bầu cán sự lớp. - Biết những quy định cơ bản để thực hiện tốt nề nếp của trường, của lớp. - Giáo dục HD có ý thức tốt trong giờ học. /0:;&-<&.=>0?  - Danh sách ban cán sự lớp. - Những nội quy của lớp, của trường. - SGK Tiếng Việt 1/1 và các đồ dùng cần thiết. @&AB&0.=>0?  0C8DE-9 0C8DE0' 1/ FG - GV cất cho cả lớp cùng hát bài hát “Sáng thứ hai”. - Điểm danh, gọi tên học sinh. - Giới thiệu tên trường, lớp, tên cô giáo chủ nhiệm. @ HXY a/ Giới thiệu tiết học : b/ Bầu ban cán sự lớp : - Chọn 3 HS đã được quan sát và tìm hiểu để làm lớp trưởng, lớp phó học tâp, lớp phó văn nghệ và nêu tên 3 HS trước lớp. - Nêu nhiệm vụ của lớp trưởng, lớp phó học tập và lớp phó văn nghệ - Cả lớp cùng hát. - 3HS được chọn lần lượt giới thiệu tên của mình trước lớp. Cả lớp vỗ tay chào đón các bạn cán sự lớp. - Lắng nghe. - Chia lớp thành 3 tổ, quy định chỗ ngồi cho các tổ. - Giới thiệu tên các tổ trưởng, tổ phó và nhiệm vụ của các tổ trưởng, tổ phó. c/ Nội quy lớp học, trường học : - Phổ biến cho HS nắm rõ các quy định của nhà trường về thời gian học tập, ra chơi và ra về, trang phục. - Yêu cầu HS nêu những điều mà các em nên làm khi đến trường, đến lớp. - Tóm tắt, bổ sung các ý kiến thành bảng nội quy trước lớp mà GV đã chuẩn bị sẵn. - Nếu không thực hiện tốt những nội quy của trường, lớp thì điều gì sẽ xảy ra với bản thân em? - Em sẽ làm gì để đi học đúng giờ? Thư giãn giữa buổi học @H 6Giới thiệu SGK Tiếng Việt 1/1 và cách sử dụng sách - Yêu cầu HS quan sát SGK từ bìa, lẫn 1 số trang đầu của sách và cho biết em nhìn thấy những gì từ quyển sách? - Nhận xét về sách TV1/1. - Hướng dẫn HS cách giở sách, cầm sách…. Và yêu cầu thực hiện mẫu. e/ Hướng dẫn sử dụng đồ dùng khi học Tiếng Việt. - Giới thiệu bộ đồ dùng học vần TV: các mảnh nhựa in chữ cái, các mảnh nhựa in dấu, thanh cài. - Thực hiên thao tác gắn thẻ cài để học sinh - Quan sát và nhận biết vị trí chỗ ngồi và vị trí tổ của mình. - Lắng nghe. - Lắng nghe và có thể phản hồi lại ý kiến đã đưa ra của GV. - HS nêu ý kiến trước lớp. - Lắng nghe GV nêu các nội quy của lớp. - Nêu ý kiến trước lớp. - Nêu ý kiến trước lớp. - Thực hiện quan sát và nêu ý kiến của mình trước lớp. - Thực hiện các thao tác cầm sách, giở sách theo hướng dẫn của GV. - Quan sát GV giới thiệu bộ đồ dùng học vần. quan sát. - Yêu cầu HS lấy bảng con và hướng dẫn cách viết bảng, cầm bảng, giơ bảng,… - Giới thiệu cho HS về bút, vở viết. - Nhắc nhở học sinh giữ gìn các đồ dùng học tập của mình. M D8Z - Yêu cầu HS về nhà kiểm tra lại sách, vở, đồ dùng học tập của mình và bao bọc cẩn thận. P#.R6S - Nhắc học sinh xem trước bài học cho tiết học sau. - Quan sát. - Quan sát và thực hiện theo hướng dẫn của GV. - HS lắng nghe. - HS lắng nghe. T8I …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Thứ ba NS : 19/8/2013 ND : 20/8/2013 0UV  $[()* #7\J - HS nắm được tên gọi các nét cơ bản. - HS viết được các nét cơ bản. - HS có ý thức tốt trong học tập. #/+(8I6] O-9 - Sách giáo khoa - Bộ thực hành Tiếng Việt - Một số tranh vẽ minh họa * Học sinh: - Vở Tập viết #XY6] 0C8DE-9 0C8DE0' #FG H#%..0 - Kiểm tra đồ dùng học tập. M.  Giới thiệu bài TIẾT1 I Giới thiệu các nét cơ bản: - Viết và giới thiệu các nét cơ bản + Nét sổ ngang: _ + Nét sổ dọc: + Nét xiên trái: + Nét xiên phải : / + Nét móc ngược: u + Nét móc xuôi: m + Nét móc hai đầu: m + Nét cong hở trái: o + Nét cong hở phải: c - Hát - HS để đồ dung lên bàn - Theo dõi trên bảng. - Nhắc lại tên các nét cơ bản . - HS đọc cá nhân, bàn tổ lớp. + Nét cong kín : o + Nét khuyết trên: h + Nét khuyết dưới: y - Cho HS đọc các nét cơ bản. - GV chú ý theo dõi để uốn nắn cho HS. - Nhận xét . TIẾT 2 II Luyện viết các nét cơ bản: - GV viết lần lượt các nét lên bảng và hướng dẫn cách viết. - Nhắc lại các nét cơ bản. - Hướng dẫn HS cách viết. - Theo dõi bắt tay và uốn nắn cho HS - Nhận xét và sửa sai cho HS 4. Củng cố: - Cho HS nhắc lại các nét cơ bản. - Nhận xét giờ học. 5.Dặn dò: - HS nắm được các nét cơ bản đã học. - Chuẩn bị cho tiết sau. - HS đọc lần lượt các nét . - HS chú ý theo dõi cách viết. Cá nhân, bàn , tổ , lớp - Tập viết trên không trung. - Tập viết trên bảng con. - Đọc tên các nét cơ bản đó. - Luyện viết trong vở. - Nhắc lại các nét cơ bản. - Về nhà luyện viết lại. T8I …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………. $ VJ\  !" - Tạo không khí vui vẻ trong lớp, HS tự giới thiệu về mình. - Bước đầu làm quen với SGK, đồ dùng học toán, các hoạt động học tập trong giờ học toán . /0:;&-<&.=>0?  - Sách Toán 1. - Bộ đồ dùng học Toán 1. @&AB&0.=>0?  0C8DE-9 0C8DE0' FG H%.0 - Kiểm tra sách vở của HS. M 2.1/ Giới thiệu bài : - Giới thiệu và ghi nội dung bài lên bảng. 2.2/ Hướng dẫn học sinh sử dụng sách Toán 1 - Hướng dẫn HS mở sách và mở bài học đầu tiên. - Giới thiệu ngắn gọn về SGK Toán 1. - Cho Hs thực hành gấp sách, mở sách, cầm sách. - Cho HS quan sát các hình trong SGK và nêu những điều cần làm trong tiết học Toán. - Nhận xét. 2.3/ Giới thiệu bộ đồ dùng học Toán - GV cho HS quan sát bộ đồ dùng và lần lượt giới thiệu từng bộ: que tính, đồng hồ, các loại hình, số, thước… P D8Z - Nhận xét tiết học. Q.R6S - Hát - Đưa sách lên bàn để GV kiểm tra. - Lắng nghe. - Quan sát và nghe hướng dẫn. - Nghe giới thiệu. - Thực hành gấp, mở sách. - Vài HS thực hành trước lớp. - Quan sát tranh và nêu theo hiểu biết. - Quan sát giáo viên hướng dẫn - Thực hành và kiểm tra bộ đồ dùng cần thiết của cá nhân. - HS lắng nghe. - Dặn dò HS về nhà chuẩn bị đầy đủ đồ dùng cần thiết cho môn Toán. - HS lắng nghe. T8I …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………. [...]... tư NS :20/8/2 013 ND : 21/ 8/2 013 Mơn: Học vần Bài: e (2 tiết) I/ MỤC TIÊU : - Nhận biết được chữ và âm e - Trả lời được 2-3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK - HS khá, giỏi luyện nói 4- 5 câu xoay quanh chủ đề học tập qua các bức tranh trong SGK II/ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC : - Các hình vẽ trong SGK - Mẫu chữ e viết sẵn - Bảng con III/ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC : Hoạt động của GV TIẾT 1 1/ Ổn định lớp:... viết - Quan sát, uốn nắn học sinh - Thu và chấm bài - Nhận xét, tun dương *Luyện nói: - GV nêu chủ đề luyện nói: Việc học tập của từng cá nhân - Cho HS quan sát tranh và thảo luận theo - Đọc nối tiếp, đồng thanh - Thực hành tìm và cài trên bảng cài - Ghép thêm âm e - Vài HS thực hành ghép trước lớp - Quan sát, rút ra nhận xét - Đọc đồng thanh, cá nhân nhiều lần - Quan sát, rút ra nhân xét - Quan sát,... be/ bé trong vở tập viết - Quan sát, uốn nắn cho HS - Thu và chấm bài * Luyện nói: - Nhóm đơi thảo luận và nêu ý kiến - Giới thiệu bài luyện nói chủ đề bé - Cho Hs quan sát tranh theo nhóm đơi rồi đưa ra các câu hỏi gợi ý: + Các bạn đang học bài trong lớp + Các bạn ở tranh 1 đang làm gì? + Các bạn rất chú ý nghe cơ giáo giảng + Các bạn có chú ý học bài khơng? bài + Các bạn đang chơi nhảy dây + Các bạn... …………………………………………………………………………………………… Thứ năm NS : 21/ 8/2 013 ND : 22/8/2 013 Mơn: Học vần Bài: b I/ MỤC TIÊU : - Nhận biết được chữ và âm b - Đọc được: be - Trả lời được 2-3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK II/ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC : - Bảng kẻ sẵn ơ li - Mẫu chữ b - Tranh minh hoạ trong SGK - HS chuẩn bị bảng con, vở tập viết III/ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC : Hoạt động của GV 1/ Ổn định lớp : TIẾT 1 2/ Bài cũ : - Gọi HS đọc... Cho Hs luyện phát âm âm e - Nhận xét, tun dương * Luyện viết vở : - Cho HS tập tơ chữ e trong vở tập viết 1/ 1 - Uốn nắn tư thế cho HS - Thu và chấm một số bài - Nhận xét * Luyện nói : - Cho HS quan sát từng tranh và cho biết tranh vẽ gì? + Tranh vẽ những lồi vật nào? + Mỗi lồi vật và các bạn nhỏ đang học gì? + Việc học có cần thiết khơng? + Khi được đi học, các em có thấy vui khơng? + Chúng ta có cần... cá nhân nhiều lần - Quan sát, rút ra nhân xét - Quan sát, viết bảng con - Đọc cá nhân, đồng thanh, nhóm - Vài HS nhắc lại - Thực hành tập tơ trong vở tập viết - Quan sát tranh và thảo luận theo nhóm đơi: nhóm đơi và nêu ý kiến + Ai đang học bài? + Ai đang tập viết chữ e? + Bạn voi đang làm gì? + Các bức tranh này có gì giống nhau? 4/ Củng cố - Cho HS đọc lại bài - HS đọc lại bài - Nhận xét tiết học... tiết học 5/Dặn dò : - Dặn HS về nhà đọc bài và chuẩn bị bài sau - Lắng nghe - Đọc đồng thanh, cá nhân, dãy bàn - Suy nghĩ cá nhân và nêu theo hiểu biết: mẹ, vẽ, be,… - Quan sát - Thực hiện thao tác theo hướng dẫn - Viết bảng con - Cá nhân, nhóm, tổ, đồng thanh cả lớp - Thực hành tập tơ trong vở TV1 /1 - Quan sát tranh theo nhóm đơi và nói theo hiểu biết của mình - HS đọc lai bài - HS lắng nghe Bài học... chức trò chơi - Trình bày 1 phút IV/ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC : - Các hình trong SGK V/ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC : Hoạt động của GV 1/ Ổn định lớp : 2/ Kiểm tra đồ dùng : - GV kiểm tra sách TN&XH - Nhận xét, nhắc nhở 3/ Bài mới : 3 .1/ Giới thiệu bài : - Giới thiệu và ghi đầu bài 3.2/ Hoạt động 1: - Gọi tên các bộ phận bên ngồi cơ thể - u cầu HS quan sát người bạn bên cạnh mình và quan sát cơ thể mình rồi nêu... …………………………………………………………………………………………… Thứ sáu NS : 22/8/2 013 ND: 23/8/2 013 Mơn: Học vần Bài: Dấu sắc I/ MỤC TIÊU : - Nhận biết được dấu sắc và thanh sắc - Đọc được: bé - Trả lời được 2-3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK II/ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC : - Các hình vẽ trong SGK - Mẫu dấu sắc, bảng kẻ sẵn ơ li - Bảng con, vở tập viết III/ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC : Hoạt động của GV 1/ Ổn định lớp: TIẾT 1 2/ Bài cũ : - Gọi 5 HS lên... 3 .1/ Giới thiệu bài : - Cho HS quan sát các tranh vẽ trong SGK và cho biết tranh vẽ gì? - Các tiếng be, me, xe, ve giống nhau ở âm e - Ghi đầu bài lên bảng 3.2/ Dạy chữ ghi âm : * Nhận diện chữ : - GV viết lại chữ e và giới thiệu chữ em gồm 1 nét thắt - u cầu HS thảo luận và cho biết chữ e giống hình cái gì? - Thực hiện thao tác vắt chéo sợi dây để làm Hoạt động của HS - Hát - Vài HS nhắc lại - Quan . thiệu SGK Tiếng Việt 1/ 1 và cách sử dụng sách - Yêu cầu HS quan sát SGK từ bìa, lẫn 1 số trang đầu của sách và cho biết em nhìn thấy những gì từ quyển sách? - Nhận xét về sách TV1 /1. - Hướng dẫn HS. chữ e trong vở tập viết 1/ 1. - Uốn nắn tư thế cho HS. - Thu và chấm một số bài. - Nhận xét. OLuyện nói : - Cho HS quan sát từng tranh và cho biết tranh vẽ gì? + Tranh vẽ những loài vật nào? . xét. - Quan sát, viết bảng con. - Đọc cá nhân, đồng thanh, nhóm - Vài HS nhắc lại. - Thực hành tập tô trong vở tập viết. - Quan sát tranh và thảo luận theo nhóm đôi: + Ai đang học bài? + Ai đang