TD 6 - 1

Hà Thị Tuyết-Giáo án thể dục 6-Tổ khoa học tự nhiên-Trờng PTDT Nội Trú Ngày soạn: 20/8/13 Ngày dạy: 22/8/13; Dạy lớp: 6c Tiết 1: Mục tiêu - nội dung chơng trình TD 6 lợi ích tác dụng thể dục thể thao 1. Mục tiêu. a. Kiến thức: - Học sinh biết một số lợi ích của việc tham gia và thờng xuyên luyện tập thể dục thể thao. b. Kỹ năng: Vận dụng trong các giờ thể dục và tự tập hằng ngày. c.Thái độ: Nghiêm túc, sôi nổi. 2. chuẩn bị của giáo viên và học sinh: a. Chuẩn bị của giáo viên: Giáo án, sách giáo khoa. b. Chuẩn bị của HS: vở bút ghi bài . 3. Tiến trình bài dạy 45 : hoạt động của giáo viên Định lợng hoạt động của học sinh a. Kiểm tra bài cũ: Không b. Bài mới: *.Mục tiêu ch ơng trình thể dục 6: - Biết một số kiến thức, kĩ năng cơ bản để tập luyện giữ gìn sức khoẻ nâng cao thể lực - Góp phần rèn luyện nếp sống lành mạnh, tác phong nhanh nhẹn ,kỉ luật, thói quen tự giác tập luyện thể dục thể thao,giữ gìn vệ sinh . - Có sự tăng tiến về thể lực,thi đạt tiêu chuẩn rèn luyện thân thể. - Biết vận dụng vào nếp sinh hoạt ở nhà trờng và ngoài trờng. ? Mục tiêu của việc luyện tập thể dục thể thao là gì? * lợi ích của thể dục thể thao. + Lợi ích góp phần giáo dục và hình thành nhân cách. 45 10-15 13-15 - Học sinh lắng nghe có thể gi chép và trao đổi cùng giáo viên thông qua hệ thống câu hỏi. - Học sinh lắng nghe có thể gi chép và trao đổi cùng giáo viên thông qua hệ thống câu hỏi. Hà Thị Tuyết-Giáo án thể dục 6-Tổ khoa học tự nhiên-Trờng PTDT Nội Trú - Vốn quý nhất của con ngời là sức khoẻ và trí tuệ ,có sức khoẻ sẽ tạo điều kiện cho trí tuệ phát triển và ngợc lại. - Khi tham gia hoạt động TDTT đòi hỏi học sinh phải có tính kỉ luật cao tinh thần trách nhiệm trớc tập thể.Tác phong nhanh nhẹn khẩn trơng, sự cố gắng tính thật thà, chính là góp rèn luyện giáo dục đạo đức cho học sinh. - Tập luỵện thể dục thể thao thờng xuyên có kế hoạch giúp cho học sinh có một nếp sống lành mạnh, vui tơi, học tập và làm việc hiệu quả. - Tập luyện TDTT có tác dụng phòng và chống một số bệnh. Đồng thời làm phát triển một số tố chất thể lực nh sức nhanh ,mạnh ,bền,dẻo, khéo léo ,độ linh hoạt ? Sức khoẻ có quý giá đối với của con ngời không vì sao? c. Củng cố: ? Tại sao nói tập luyện TDTT góp phần rèn luyện đạo đức học sinh? ? Tập luyện TDTT có tác dụng phòng và chữa bệnh không? d. H ớng dẫn học sinh tự học ở nhà: - Học bài hôm nay cô dạy. - Tìm đọc thêm các tài liệu nói về tác dụng của TDTT. 3-4 1-2 ( - Góp phần giữ gìn và nâng cao sức khoẻ. - Phòng chống chữa bệnh và nâng cao thể lực. - Góp phần giáo dục và hình thành nhân cách.) Ngày soạn: 22/8/13 Ngày dạy: 24/8/13; Dạy lớp: 6c 2 Hà Thị Tuyết-Giáo án thể dục 6-Tổ khoa học tự nhiên-Trờng PTDT Nội Trú Tiết 2 : Lí thuyết Lợi ích tác dụng của thể dục thể thao biên chế tổ tập luyện, cán sự 1. Mục tiêu. a. Kiến thức: - Biết một số lợi ích của việc tham gia và thờng xuyên luyện tập thể dục thể thao đối với cơ thể nh hệ cơ, xơng, hệ tuần hoàn ,hô hấp,và quá trình trao đổi chất khi thờng xuyên tham gia luyện tập TDTT. b. Kỹ năng: Vận dụng trong các giờ thể dục và tự tập hằng ngày. c.Thái độ: Nghiêm túc sôi nổi. 2. chuẩn bị của giáo viên và học sinh: a. Chuẩn bị của giáo viên: Giáo án, sách giáo khoa. b. Chuẩn bị của HS: vở bút ghi bài . 3. Tiến trình bài dạy 45 : hoạt động của giáo viên Định lợng hoạt động của học sinh a. Kiểm tra bài cũ: ? Luyện tập TDTT để làm gì. b. Bài mới: * Tác dụng của TDTT đối với cơ thể: - Tâp luyện TDTT thờng xuyên đúng phơng pháp khoa học sẽ làm cơ phát triển thể hiện ở sức nhanh ,sức bền ,độ đàn hồi ,linh hoạt của cơ tăng. - TDTT làm cho xơng tiếp thu máu đợc tốt hơn các tế bào xơng phát triển nhanh ,trẻ lâu ,xơng dày cứng và dai hơn ,khả năng chống đỡ tăng . ? Tập luyệnTDTT có tác dụng gì tới hệ cơ, xơng. - Tập luyện TDTT làm cơ xơng phát triển tạo nên dáng đi khoẻ mạnh. - TDTT làm tim khoẻ lên, sự vận chuyển máu đi nuôi cơ thể và thải chất cặn bã đợc tốt hơn khí huyết lu thông ngời tập ăn ngon,ngủ tốt sức khoẻ tăng. 2 45 10-15 13-15 - Luyện tập TDTT nhằm bồi dỡng, nang cao sức khoẻ, có nền tảng thể lực tốt. từ đó học tập, lao động, tu d- ỡng đạo đức tốt hơn. - Học sinh lắng nghe có thể gi chép và trao đổi cùng giáo viên thông qua hệ thống câu hỏi. - Làm cho cơ thể phát triển sức mạnh, nhanh, bền, sự khéo léo. - Hệ xơng, cơ phát triển, dáng đi khoẻ mạnh. - Tim khoẻ lên, vận chuyển máu đi nuôi cơ thể tốt hơn. - Lồng ngực và phổi nở ra, hô hấp tốt 3 Hà Thị Tuyết-Giáo án thể dục 6-Tổ khoa học tự nhiên-Trờng PTDT Nội Trú ? Tập luyệnTDTT có tác dụng gì tới hệ tuần hoàn? - TDTT làm phổi nở ra các cơ làm chức năng hô hấp khoẻ ,độ đàn hồi tăng nhờ vậy lợng khí trao đổi nhiều làm máu giàu o xi hơn. ? Tập luyệnTDTT có tác dụng gì tới hệ hô hấp? * Biên chế tổ tập luyện và một số quy định trong tập luyện: - Tổ tập luyện: Thực hiện theo nhóm, do tổ trởng điều khiển. - Một số quy định: + Trang phục: Có mũ vải mềm, đi giày vải hoặc giày thể thao, quần áo gọn gàng dễ hoạt động. b. Củng cố: ? Tập luyện TDTT có tác dụng gì đối với sức khoẻ con ngời? d. H ớng dẫn học sinh tự học ở nhà: - Học bài hôm nay cô dạy. - Tìm đọc thêm các tài liệu nói về tác dụng của TDTT. 3-4 1-2 hơn. - Học sinh lắng nghe có thể gi chép và trao đổi cùng giáo viên thông qua hệ thống câu hỏi. - Bầu nhóm thởng và cán sự bộ môn. - Học sinh lắng nghe để thực hiện theo yêu cầu của giáo viên. - Học sinh trả lời câu hỏi của giáo viên. Ngày soạn: 25/8/12 Ngày dạy: 27/8/12; Dạy lớp: 6a,b Tiết 3: ĐHĐN THể dục chạy bền 1. Mục tiêu. a. Kiến thức: 4 Hà Thị Tuyết-Giáo án thể dục 6-Tổ khoa học tự nhiên-Trờng PTDT Nội Trú * Đội hình đội ngũ: Biết các khẩu lệnh và cách thực hiện tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số ( từ 1 đến hết và thêo chu kỳ 1- 2 ); Đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, trái, đằng sau,chào, báo cáo, xin phép ra vào lớp. * Bài thể dục phát triển chung: Biết tên và cách thực hiện các động tác vơn thở, tay, ngực * Chạy bền: Biết luật trò chơi: Hai lần hít vào, hai lần thở ra. b. Kỹ năng: - Thực hiện cơ bản đúng tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số ( từ 1 đến hết và thêo chu kỳ 1- 2 ); Đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, trái, đằng sau,chào, báo cáo, xin phép ra vào lớp. - Thực hiện đợc các động tác vơn thở, tay, ngực - Biết chơi trò chơi và vận dụng vào quá trình luyện tập. c.Thái độ: Tích cực, sôi nổi, nghiêm túc, an toàn. 2. chuẩn bị của giáo viên và học sinh: a. Chuẩn bị của giáo viên: Giáo án, sách giáo khoa, còi. b. Chuẩn bị của HS: Vệ sinh sân bãi, trang phục gọn gàng theo quy định . 3. Tiến trình bài dạy 45 : hoạt động của giáo viên Định l- ợng hoạt động của học sinh Phần mở đầu: a. Nhận lớp: b. Khởi động: - GV hô nhịp làm mẫu các động tác khởi động cùng khởi động với học sinh. + Tay cao: Vừa đi vừa luân phiên đánh tay lên cao. + Tay ngực: Nhịp 1-3 gập trớc ngực, nhịp 2- 4 hai tay dang ngang. + Bớc với: Chân bớc dài, gập ngời, tay nọ với chạm mũi chân kia. + Xoay khớp cổ: 2 tay chống hông vừa đi vừa quay đầu sang trái, phải, trớc, sau & quay tròn. - HS đứng tại chỗ, quay mặt vào trong 7-8 1 phút 4-5 phút 2x8 - Lớp trởng báo cáo sĩ số. - HS Từ 3 hàng ngang chạy nhẹ nhàng 1vòng SVĐ, Sau đó thu nhỏ thành vòng tròn trung bình. - Động tác xoay các khớp HS đứng quay mặt vào trong tập: 5 Hà Thị Tuyết-Giáo án thể dục 6-Tổ khoa học tự nhiên-Trờng PTDT Nội Trú tập các động tác: + Xoay khớp cổ tay, cổ chân. + Xoay khớp bả vai, cẳng tay. + Xoay khớp hông: 2 tay chống hông xoay từ phải sang trái và ngợc lai. + Xoay khớp gối: 2 tay chống gối xoay từ phải sang trái và ngợc lai. + Chân hông( ép dẻo): Nhịp 1-2 nhấn vừa phải, nhịp 3 nhấn mạnh hơn, nhịp 4 - GV hô nhịp làm mẫu các động tác khởi động cùng khởi động với học sinh. c. Kiểm tra bài cũ: ? 1 em mhắc lại lợi ích của TDTT - GV nhận xét cho điểm. Phần cơ bản: a. ĐHĐN: *Tập hợp hàng dọc. - GV làm mẫu và phân tích các động tác 1 lần. + Khẩu lệnh : Thành 1( 2,3,4 ) hàng dọc tập hợp . + Động tác: Tổ trởng tổ 1 nhanh chóng chạy về đứng đối diện với ngời chỉ huy cách từ 0,8 1m các tổ viên lần lợt đứng sau tổ trởng, các tổ 2,3,4 đứng sang bên trái của tổ 1. - GV hô khẩu lệnh cho lớp tập 2-3 lần . * Điểm số: - GV làm mẫu và phân tích các động tác 1 lần. + Khẩu lệnh : Cả lớp ( từng tổ ) từ 1- hếtđiểm số. 3x8 1-2 phút 28-32 10 phút - HS đứng ra trớc đội hình trả lời. - HS nhận xét, GV bổ sung. - HS quan sát làm theo sự hớng dẫn của GV. - CS hô khẩu lệnh cho lớp tập 1- 2 lần. 6 Hà Thị Tuyết-Giáo án thể dục 6-Tổ khoa học tự nhiên-Trờng PTDT Nội Trú + Động tác : Dứt khẩu lệnh bắt đầu từ tổ trởng tổ 1 điểm số sau đó lần lợt các thành viên cho đến ngời cuối cùng của tổ thì hô to số của mình và hết cứ nh vậy cho đến ngời cuối cùng của lớp. - GV hô khẩu lệnh cho lớp tập 2-3 lần . * Đứng nghiêm , đứng nghỉ - GV làm mẫu và phân tích các động tác 1 lần. + Khẩu lệnh : Nghiêm! +Động tác: Ngời đứng thẳng ngăn ngắn,mắt nhìn thẳng về phía trớc,ngực - ỡn căng ,hai tay duỗi thẳng hai bên đùi,hai chân thẳng ,hai bàn chân chếch hình chữ V. +Khẩu lệnh : Nghỉ.! + Động tác : Toàn thân hơi chùng lại , đồng thời trọng tâm dồn vào một chân ,chân kia hơi co ,ngời thả lỏng. - GV hô khẩu lệnh cho lớp tập 2-3 lần . *Quay phải ,trái ,đằng sau. - GV làm mẫu và phân tích các động tác 1 lần. + Khẩu lệnh: Bên phải( trái , đằng sau quay).! - Cách chào ,báo cáo ,xin phép ra ,vào lớp. - GV hô khẩu lệnh cho lớp tập 2-3 lần . b. Bài TD: * Động tác vơn thở: Nhịp 5, 6, 7, 8 nh nhịp 1, 2, 3, 4 đổi chân. * Động tác tay. 10 phút 4x8 4x8 5 phút - HS quan sát làm theo sự hớng dẫn của GV. - CS hô khẩu lệnh cho lớp tập 1- 2 lần. - HS quan sát làm theo sự hớng dẫn của GV. - CS hô khẩu lệnh cho lớp tập 1- 2 lần. - HS quan sát làm theo sự hớng dẫn của GV. - CS hô khẩu lệnh cho lớp tập 1- 2 lần. 7 Hà Thị Tuyết-Giáo án thể dục 6-Tổ khoa học tự nhiên-Trờng PTDT Nội Trú Nhịp 5, 6, 7, 8 nh nhịp 1, 2, 3, 4 đổi chân. * Động tác ngực: Nhịp 5, 6, 7, 8 nh nhịp 1, 2, 3, 4 đổi chân. * GV làm mẫu & phân tích 1 lần/ 1 động tác. - GV hô nhịp & tập cùng HS . - GV ghép cả 3 động tác. HS tập 2-3 lần. - GV quan sát sửa sai cho HS * GV chia lớp thành 2 nhóm, ôn ĐHĐN và bài TD theo hình thức quay vòng qua đó sửa sai cho học sinh. c. củng cố: ? Tập ba động tác thể dục vừa học. d. Chạy bền: - Thực hiện động tác hai lần hít vào hai lần thở ra. Phần kết thúc: - Thả lỏng: Cúi ngời vung tay, thở sâu. - Giáo viên nhận xét giờ học - Dăn dò: Ngoài giờ luyện tập nội dung bài đã học. Chuẩn bị dụng cụ, sân bãi cho tiết sau. 2 phút - HS quan sát tập cùng giáo viên. - HS tập đồng loạt cả ba động tác. * HS ôn các nội dung ĐHĐN, bài TD theo nhóm. Cán sự điều hành. - Học sinh nhận xét. * Học sinh đi theo vòng tròn và thực hiện trò chơi. - HS cúi ngời vung nhẹ 2 tay. Ngày soạn: 28/8/12 Ngày dạy: 30/8/12; Dạy lớp: 6a,b Tiết 4: ĐHĐN THể dục chạy bền 1. Mục tiêu. a. Kiến thức: * Đội hình đội ngũ: Biết các khẩu lệnh và cách thực hiện tập hợp hàng ngang, dóng hàng, dàn hàng, điểm số; dàn hàng, dồn hàng và một số kỹ năng đã học. 8 Hà Thị Tuyết-Giáo án thể dục 6-Tổ khoa học tự nhiên-Trờng PTDT Nội Trú * Bài thể dục phát triển chung: Biết tên và cách thực hiện các động tác vơn thở, tay, ngực, chân, bụng. * Chạy bền: Biết chạy bớc nhỏ, chạy gót chạm mông. b. Kỹ năng: - Thực hiện cơ bản đúng tập hợp hàng ngang, dóng hàng, dàn hàng, điểm số; dàn hàng, dồn hàng và một số kỹ năng đã học. - Thực hiện đợc các động tác vơn thở, tay, ngực, chân, bụng. - Thực hiện đợc các động tác bổ trợ cho chạy bền. c.Thái độ: Tích cực, sôi nổi, nghiêm túc, an toàn. 2. chuẩn bị của giáo viên và học sinh: a. Chuẩn bị của giáo viên: Giáo án, sách giáo khoa, còi. b. Chuẩn bị của HS: Vệ sinh sân bãi, trang phục gọn gàng theo quy định . 3. Tiến trình bài dạy 45 : hoạt động của giáo viên Định l- ợng hoạt động của học sinh Phần mở đầu: a. Nhận lớp: - GV phổ biến nội dung bài học. b. Khởi động: - Chạy nhẹ nhàng vòng tròn tập động tác, Tay cao, tay ngực, bớc với + Xoay khớp cổ, xoay khớp cổ tay, cổ chân. xoay khớp bả vai, cẳng tay, xoay khớp hông: 2 tay chống hông, xoay khớp gối. + Chân hông( ép dẻo): Nhịp 1-2 nhấn vừa phải, nhịp 3 nhấn mạnh hơn, nhịp 4 đổi chân. - Giáo viên bao quát nhắc nhở HS thực hiện. c. Kiểm tra bài cũ: ? Nêu kỹ năng đội hình đội ngũ đã học. Phần cơ bản: a.Nội dung ôn luyện: ĐHĐN: Ôn quay phải, quay trái. quay 7- 8 1 phút 4-5 phút 3x8 1-2 28-32 - Lớp trởng báo cáo sĩ số. - Lớp trởng điều hành, hô nhịp . Tập hợp hàng dọc, dóng hàng điểm số, quay phải, quay trái , quay đằng sau. * HS ôn ĐHĐN và bài TD theo nhóm quay vòng, sau đó đôỉ nội 9 Hà Thị Tuyết-Giáo án thể dục 6-Tổ khoa học tự nhiên-Trờng PTDT Nội Trú đằng sau. + Khẩu lệnh: Bên phải( trái , đằng sau quay).! Bài TD: * Ôn 3 động tác: vơn thở, tay, ngực. Nhịp 5, 6, 7, 8 nh nhịp 1, 2, 3, 4 đổi chân. * GV bao quát các nhóm sửa sai chung. b.Nội dung học mới: * Học tập hợp hàng dọc, điểm số, dàn, dồn hàng. - GV làm mẫu, hớng dẫn từng nội dung ĐHĐN, động tác bài TD. - GV hô nhịp, kết hợp quan sát uốn nắn, sửa sai. + Khẩu lệnh : Thành 1( 2,3,4 ) hàng ngang tập hợp . + ĐS: Cả lớp ( từng tổ ) từ 1- hếtđiểm số. + Động tác : Dứt khẩu lệnh bắt đầu từ tổ trởng tổ 1 điểm số sau đó lần lợt các thành viên cho đến ngời cuối cùng của tổ thì hô to số của mình và hết cứ nh vậy cho đến ngời cuối cùng của lớp. * Học 2 động tác: Chân, bụng. 8-10 9-10 3x8 3x8 3x8 dung cho nhau, cán sự điều hành. - Trong khi tập luyện học sinh quan sát nhận xét và sửa sai cho nhau. -HS quan sát tập theo - Học sinh tập 10 [...]... dục 6- Tổ khoa học tự nhiên-Trờng PTDT Nội Trú động tác 8 -1 0 4x8 4x8 4x8 - Trong khi tập luyện học sinh quan sát nhận xét và sửa sai cho nhau Nhịp 5, 6, 7, 8 nh nhịp 1, 2, 3, 4 Đổi chân c Củng cố: ? Trình diễn 9 động tác thể dục đã học * Giáo vien nhận xét đánh giá 2-3 - Cá nhân HS thực hiện Lớp nhận xét đánh giá d Chạy bền: 31 Hà Thị Tuyết-Giáo án thể dục 6- Tổ khoa học tự nhiên-Trờng PTDT... 33 Hà Thị Tuyết-Giáo án thể dục 6- Tổ khoa học tự nhiên-Trờng PTDT Nội Trú 8 -1 0 4x8 4x8 4x8 - Trong khi tập luyện học sinh quan sát nhận xét và sửa sai cho nhau 34 Hà Thị Tuyết-Giáo án thể dục 6- Tổ khoa học tự nhiên-Trờng PTDT Nội Trú Nhịp 5, 6, 7, 8 nh nhịp 1, 2, 3, 4 Đổi chân c Củng cố: ? Trình diễn 9 động tác thể dục đã học * Giáo vien nhận xét đánh giá 2-3 Phần kết thúc: - Thả lỏng: Cúi... học mới: - GV làm mẫu, hớng dẫn từng nội dung ĐHĐN, động tác bài TD - GV hô nhịp, kết hợp quan sát uốn nắn, sửa sai ĐHĐN: Học đổi chân khi đi đều sai nhịp - Giậm nhịp 1, 2 liền bên chân bị sai, tay giữ nguyên bên chân sửa Sao cho nhịp 1 chuyển sang chân đúng Bài TD: Học 2 động tác: Nhảy, điều hoà -HS quan sát tập theo 9 -1 0 - Học sinh tập luyện 3x8 16 Hà Thị Tuyết-Giáo án thể dục 6- Tổ khoa... Định lợng 7-8 1 phút 4-5 phút 3x8 hoạt động của học sinh - Lớp trởng báo cáo sĩ số - Lớp trởng điều hành lớp khởi độmg, hô nhịp 1- 2 * Học sinh tự hô và tập Lớp quan sát nhận xét Phần cơ bản: a.Nội dung ôn luyện: ĐHĐN: * Ôn một số kỹ năng đã học: ( Tập hợp hàng dọc, dóng hàng điểm số 2 8-3 2 8 -1 0 * HS ôn ĐHĐN và bài TD theo nhóm quay vòng, sau đó đôỉ nội 12 Hà Thị Tuyết-Giáo án thể dục 6- Tổ khoa học... Sao cho nhịp 1 chuyển sang chân đúng b Bài TD: * Ôn bài thể dục phát triển chung 9 động tác 8 -1 0 4x8 4x8 4x8 - Trong khi tập luyện học sinh quan sát nhận xét và sửa sai cho nhau Nhịp 5, 6, 7, 8 nh nhịp 1, 2, 3, 4 Đổi chân c Củng cố: ? Trình diễn 9 động tác thể dục đã học 2-3 19 Hà Thị Tuyết-Giáo án thể dục 6- Tổ khoa học tự nhiên-Trờng PTDT Nội Trú - Cá nhân HS thực hiện Lớp nhận xét đánh giá... bài TD 9 -1 0 - Học sinh tập luyện - GV hô nhịp, kết hợp quan sát uốn nắn, sửa sai * ĐHĐN: Giậm chân tại chỗ, đi đều, đứng lại -HS quan sát tập theo 3x8 + Khẩu lệnh: Giậm chân tại chỗ giậm Đứng lạiđứng - Giậm chân tại chỗ, đi đều thẳng hớng và vòng (phải, trái) + Khẩu lệnh: Đi đềubớc Vòng bên phải( trái)bớc * Bài TD: 3x8 13 Hà Thị Tuyết-Giáo án thể dục 6- Tổ khoa học tự nhiên-Trờng PTDT... Thị Tuyết-Giáo án thể dục 6- Tổ khoa học tự nhiên-Trờng PTDT Nội Trú - Học sinh tự tập, cán sự điều hành hô nhịp Nhịp 5, 6, 7, 8 nh nhịp 1, 2, 3, 4 đổi chân c Củng cố: ? Nêu cách triển khai ĐH hàng ngang ? Thực hiện 2 ĐTTD: Chân, bụng 1- 2 - Cá nhân HS trả lời và thực hiện Lớp nhận xét đánh giá c Chạy bền: - GV hớnh dẫn học sinh kỹ thuật 2 động tác bổ trợ: Bớc nhỏ, gót chạm mông Kết hợp sửa sai 4-5 ... học tự nhiên-Trờng PTDT Nội Trú 2 Bài TD: * Ôn bài thể dục phát triển chung 9 động tác 8 -1 0 4x8 4x8 4x8 - Trong khi tập luyện học sinh quan sát nhận xét và sửa sai cho nhau Nhịp 5, 6, 7, 8 nh nhịp 1, 2, 3, 4 Đổi chân c Củng cố: ? Trình diễn 9 động tác thể dục đã học * Giáo vien nhận xét đánh giá 2-3 - Cá nhân HS thực hiện Lớp nhận xét đánh giá 28 Hà Thị Tuyết-Giáo án thể dục 6- Tổ khoa học... giờ học - Dăn dò: Ngoài giờ luyện tập nội dung bài đã học Chuẩn bị dụng cụ, sân bãi cho tiết sau - Cá nhân HS thực hiện Lớp nhận xét đánh giá 1- 2 * Học sinh chơi trò chơi 4-5 2-3 Ngày soạn: 11 /9 /12 - Học sinh thực hiện đồng loạt tại chỗ Ngày dạy: 13 /9 /12 ; Dạy lớp: 6a,b tiết 7: ĐHĐN THể dục chạy bền 1 Mục tiêu a Kiến thức: * Đội hình đội ngũ: Biết khẩu lệnh và cách thực hiện các kỹ năng ĐHĐN đã... Đứng lạiđứng - Giậm chân tại chỗ, đi đều thẳng hớng và vòng (phải, trái) + Khẩu lệnh: Đi đềubớc Vòng bên phải( trái)bớc * Học đổi chân khi đi đều sai nhịp 21 Hà Thị Tuyết-Giáo án thể dục 6- Tổ khoa học tự nhiên-Trờng PTDT Nội Trú - Giậm nhịp 1, 2 liền bên chân bị sai, tay giữ nguyên bên chân sửa Sao cho nhịp 1 chuyển sang chân đúng b Bài TD: * Ôn bài thể dục phát triển chung 9 động tác 8 -1 0 4x8 . Hà Thị Tuyết-Giáo án thể dục 6- Tổ khoa học tự nhiên-Trờng PTDT Nội Trú Ngày soạn: 20/8 /13 Ngày dạy: 22/8 /13 ; Dạy lớp: 6c Tiết 1: Mục tiêu - nội dung chơng trình TD 6 lợi ích tác dụng. của tổ 1. - GV hô khẩu lệnh cho lớp tập 2-3 lần . * Điểm số: - GV làm mẫu và phân tích các động tác 1 lần. + Khẩu lệnh : Cả lớp ( từng tổ ) từ 1- hếtđiểm số. 3x8 1- 2 phút 2 8-3 2 10 phút - HS. lời. - HS nhận xét, GV bổ sung. - HS quan sát làm theo sự hớng dẫn của GV. - CS hô khẩu lệnh cho lớp tập 1- 2 lần. 6 Hà Thị Tuyết-Giáo án thể dục 6- Tổ khoa học tự nhiên-Trờng PTDT