Giao an DS 10NC ca nam

Giáo án Đại số 10 Năm học 2013-2014 Chương trình đại số lớp 10 ban A_ Nâng cao Môn toán nâng cao (p dụng từ năm học 2006-2007) Cả năm : 35 tuần x 4 tiết/tuần = 140 tiết . Học kỳ I : 18 tuần x 4 tiết/tuần = 72 tiết . Học kỳ II : 17 tuần x 4 tiết/tuần = 68 tiết . Các loại bài kiểm tra trong 1 học kỳ: Kiểm tra miệng :1 lần /1 học sinh. Kiểm tra 15’ : Đs 2 bài, Hh 2 bài. T/hành toán 1 bài Kiểm tra 45’ : Đại số 2 bài, Hình học 1 bài. Kiểm tra 90’ : 1 bài (Đs,Hh) cuối HK I, cuối năm . I. Phân chia theo học kỳ và tuần học : Cả năm 140 tiết Đại số 90 tiết Hình học 50 tiết Học kỳ I 18 tuần 72 tiết 46 tiết 10 tuần đầu x 3 tiết = 30 tiết 8 tuần cuối x 2 tiết = 16 tiết 26 tiết 10 tuần đầu x 1 tiết = 10 tiết 8 tuần cuối x 2 tiết = 16 tiết Học kỳ II 17 tuần 68 tiết 44 tiết 10 tuần đầu x 3 tiết = 30 tiết 7 tuần cuối x 2 tiết = 14 tiết 24 tiết 10 tuần đầu x 1 tiết = 10 tiết 7 tuần cuối x 2 tiết = 14 tiết II. Phân phối chương trình :Đại số Chương Mục Tiết thứ I). Mệnh đề-Tập hợp(13 tiết) 1) Mệnh đề và mệnh đề chứa biến 1-2 2) p dụng mệnh đề vào suy luận toán học 3-4 Luyện tập 5-6 3) Tập hợp và các phép toán trên tập hợp 7 Luyện tập 8-9 4) Số gần đúng và sai số 10-11 Câu hỏi và bài tập ôn tập chương 12 Kiểm tra 45 phút (tuần thứ 5) 13 II) Hàm số bậc nhất và bậc hai (10 tiết) 1) Đại cương về hàm số 14- 15-16 Luyện tập 17 1 Giáo án Đại số 10 Năm học 2013-2014 2) Hàm số bậc nhất tuần 6 18 Luyện tập 19 3) Hàm số bậc hai 20-21 Luyện tập 22 Câu hỏi và bài tập ôn tập chương 23 III) Phương trình và hệ phương trình (17 tiết) 1) Đại cương về phương trình 24-25 2) Phương trình bậc nhất và bậc hai 1 ẩn 26-27 Luyện tập 28-29 3)Một số ptrình quy về pt bậc nhất hoặc bậc hai t10,11 30-31 Ltập ( thhành gtoán trên mtính #500MS, 570MS) t11,12 32-33 Kiểm tra . t12 34 4) Hệ phương trình bậc nhất nhiều ẩn t13 35-36 Luyện tập(thhành gtoán trên mtính #500MS,570MS)t14 37 5) Một số ví dụ về hệ phương trình bậc hai 2 ẩn t14 38 Câu hỏi và bài tập ôn tập chương t15 39 IV) Bất đẳng thức và bất phương trình (26 tiết) 1) Bất đẳng thức và chứng minh bất đẳng thức t15,16 40-41 Kiểm tra cuối học kỳ I t16 42 1) Bất đẳng thức và chminh bđthức(tiếp) Luyện tập t17 43-44 Ôn tập cuối học kỳ I t18 45 Trả bài kiểm tra cuối học kỳ I t18 46 2) Đại cương về bất phương trình t19 47 3) Bất phương trình và hệ bất ph trình bâïc nhất một ẩn t19 48-49 Luyện tập t20 50 4) Dấu của nhò thức bậc nhất t20 51 Luyện tập t20 52 2 Giáo án Đại số 10 Năm học 2013-2014 5) Bất phương trình và hệ bất ptrình bậc nhất hai ẩn t21 53-54 Luyện tập t21 55 6) Dấu của tam thức bậc hai t22 56 7) Bất phương trình bậc hai t22 57-58 Luyện tập t23 59-60 8)Một số Phương trình và bpt quy về bậc hai t23,24 61-62 Luyện tập t24 63 Câu hỏi và bài tập ôn tập chương t24 64 Kiểm tra 45 phút (tuần thứ 7) t25 65 V) Thống kê (9 tiết) 1) Một vài khái niệm mở đầu t25 66 2) Trình bày một mẫu số liệu t25,26 67-68 Luyện tập t26 69 3) Các số đặc trưng của mẫu số liệu t26,27 70-71 Luyện tập t27 72 C/hỏi &bt ôn chương(th gt / mtính #500MS, 570MS)t28 73 Kiểm tra t28 74 1) Góc và cung lượng giác t29 75-76 Luyện tập t30 77 2) Giá trò lượng giác của góc (cung) lượng giác t30,31 78-79 Luyện tập t31 80 3) Giá trò lgiác của góc (cung) có liên quan đặc biệt t32 81 Luyện tập t32 82 3 Giáo án Đại số 10 Năm học 2013-2014 VI) Góc lượng giác và công thức lượng giác (15 tiết) 4) Một số công thức lượng giác t33 83-84 Luyện tập t34 85 Kiểm tra cuối năm t34 86 Câu hỏi và bài tập ôn tập chương t35 87 Câu hỏi và bài tập ôn tập cuối năm t35,36 88-89 Trả bài kiểm tra cuối năm t36 90 GIÁO ÁN ĐẠI SỐ 10 4 Giáo án Đại số 10 Năm học 2013-2014 Năm học : 2006-2007 Chương 1: Mệnh đề – Tập hợp ****** Ngày soạn: 24/08/2013 Ngày giảng: 27/08/2013 Tiết 1, 2 §1. MỆNH ĐỀ I).Mục tiêu: - Hs nắm được khái niệm mệnh đề , nhận biết được một câu có phải là mệnh đề hay không - Hs nắm được các khái niệm mệnh đề phủ đònh , kéo theo , tương đương . - Hs biết lập mệnh đề phủ đònh của một mệnh đề , lập mệnh đề kéo theo và mệnh đề tương đương từ hai mệnh đề đã cho và xác đònh được tính đúng sai của các mệnh đề này - Hs hiểu được mệnh đề chứa biến là một khẳng đònh chứa một hay một số biến, nhưng chưa phải là một mệnh đề Biết biến mệnh đề chứa biến thành mệnh đề bằng cách : hoặc gán cho biến giá trò cụ thể trên miền xác đònh của chúng , hoặc gán các kí hiệu ∀ và ∃ vào phía trước nó Biết sử dụng các kí hiệu ∀ và ∃ trong các suy luận toán học Biết phủ đònh một mệnh đề có chứa kí hiệu ∀ và ∃ II).Đồ dùng dạy học: Giáo án , sgk III).Các hoạt động trên lớp: 1).Kiểm tra bài củ: 2).Bài mới:Dự kiến t1:1,2,3,4 và t2 :5,6,7 Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1).Mệnh đề là gì? Mệnh đề là một câu khẳng đònh đúng hoặc một câu khẳng đònh sai Một câu khẳng đònh Ví dụ 1 (sgk) Gọi hs cho thêm ví dụ a) Hà nội là thủ đô nước Việt Nam b) Thượng Hải là một thành phố của n Độ c) 1+1=2 d) Số 27 chia hết cho 5 Ta gọi các câu trên là các mệnh đề lô gíc gọi tắt là mệnh đề. Chú ý : Câu không phải là câu khẳng đònh hoặc câu khẳng 5 Giáo án Đại số 10 Năm học 2013-2014 đúng gọi là một mệnh đề đúng Một câu khẳng đòng sai gọi là một mệnhn đề sai 2) Mệnh đề phủ đònh Cho mệnh đề P. Mệnh đề “Không phải P” được gọi là mệnh đề phủ đònh của P Ký hiệu : P . Nếu P đúng thì P sai Nếu P sai thì P đúng 3) Mệnh đề kéo theo: Cho hai mệnh đề P&Q. Mệnh đề “Nếu P thì Q” được gọi là mệnh đề kéo theo, ký hiệu là P ⇒ Q Ta thường gặp các tình huống : • P đúng & Q đúng: P ⇒ Q đúng • P đúng & Q sai: P ⇒ Q sai Cho mệnh đề kéo theo P ⇒ Q . mệnh đề Q ⇒ P Chú ý : Mệnh đề phủ đònh của P có thể diễn đạt theo nhiều cách khác nhau. HĐ1: Gọi hs trả lời Ví dụ3: Sgk Còn nói “P kéo theo Q” hay đònh mà không có tính đúng sai thì không là mệnh đề . (các câu hỏi, câu cảm thán không phải là 1 mđề ) Ví dụ 2 (sgk) Gọi hs cho thêm ví dụ Hai bạn An và Bình đang tranh luận với nhau . Bình nói:“2003 là số nguyên tố“. An khẳng đònh:” 2003 không phải là số nguyên tố“. Chẳng hạn P:” 2 là số hữu tỉ” P :” 2 không phải là số hữu tỉ” hoặc P :” 2 là số vô tỉ” TL1 a) “Pa-ri không là thủ đô nước Anh”. Mệnh đề phủ đònh Đ b) “2002 không chia hết cho 4” Mệnh đề phủ đònh Đ HĐ2 P ⇒ Q: “Nếu tứ giác ABCD là hình chữ nhật thì nó có hai đường chéo bằng nhau” 6 Giáo án Đại số 10 Năm học 2013-2014 được gọi là mệnh đề đảo của mệnh đề P ⇒ Q 4) Mệnh đề tương đương: Cho hai mệnh đề P&Q. Mệnh đề có dạng “P nếu và chỉ nếu Q” được gọi là mệnh đề tương đương. Ký hiệu : P ⇔ Q *Mệnh đề P ⇔ Q đúng khi P ⇒ Q đúng & Q ⇒ P đúng và sai trong các trường hợp còn lại *Mệnh đề P ⇔ Qđúng nếu P&Q cùng đúng hoặc cùng sai “P suy ra Q” hay “Vì P nên Q “ … Ví dụ4 Sgk . Gv giải thích Ví dụ 5 Sgk . Gv giải thích Ví dụ6: Gọi hs đọc “P khi và chỉ khi Q” HĐ3 Gọi hs trả lời HĐ3 a) Đây là mệnh đề tương đương đúng vì P ⇒ Q và Q ⇒ P đều đúng b)i) P ⇒ Q:”Vì 36 chia hết cho 4 và chia hết cho 3 nên 36 chia hết cho 12 “; Q ⇒ P:”Vì 36 chia hết cho 12 nên 36 chia hết cho 4 và chia hết cho 3 “; P ⇔ Q:”36 chia hết cho 4 và chia hết cho 3 nếu và chỉ nếu 36 chia hết cho 12 “ . ii)P đúng ,Q đúng ; P ⇔ Q là Đ 5) Kn mệnh đề chứa biến: Ví dụ 7:Xét các câu khẳng đònh P(n):“Số n chia hết cho 3” , với n là số tự nhiên Q(x;y):“ y > x+3” với x và y là hai số thực . Đây là những mệnh đề chứa biến Giải thích :Câu khẳng đònh chứa 1 hay nhiều biến nhận giá trò trong 1 tập hợp X nào đó. Tùy theo giá trò của các biến ta được một mệnh đề Đ hoặc S Các khẳng đònh trên gọi là mệnh đề chứa biến H4 (sgk) P(6):”6 chia hết cho 3” Đ Q(1;2):”2>1+3” S H4 : P(2) : “2 > 4” là mệnh đề sai 7 Giáo án Đại số 10 Năm học 2013-2014 6) Các kí hiệu ∀,∃ a) Kí hiệu ∀(mọi,với mọi,tuỳ ý…) “ ∀ x ∈ X,P(x)” hoặc “ ∀ x ∈ X:P(x)” Ví dụ 8: a)“ ∀ x ∈ R, x 2 -2x+2 >0” . Đây là mệnh đề đúng b)“ ∀ n ∈ N, 2 n +1 là số nguyên tố ” là mệnh đề sai b) Kí hiệu ∃ (tồn tại,có,có ít nhất,… ) “ ∃ x ∈ X,P(x)” hoặc “ ∃ x ∈ X:P(x)” Ví dụ 9: a)“ ∃ n ∈ N,2 n +1 chia hết cho n”. Đây là mệnh đề đúng b)”∃x ∈ R,(x-1) 2 <0” là mđề sai 7). Mệnh đề phủ đònh của mệnh đề có chứa kí hiệu ∀,∃ • Cho mệnh đề chứabiến P(x) với x ∈ X. Mệnh đề phủ đònh của mệnh đề “∀x ∈ X,P(x)” là “∃x ∈ X, )(xP ” • Cho mệnh đề chứa biến P(x) với x ∈ X. Mệnh đề phủ đònh Cho mđ chứa biến P(x) với x ∈ X. Khi đó khẳng đònh “Với mọi x thuộc X, P(x) đúng” là 1 mđề được ký hiệu “2 3 +1 là số nguyên tố ” là mệnh đề sai H5 :(sgk) Cho mđ chứa biến P(x) với x ∈ X. Khi đó khẳng đònh “Tồn tại x thuộc X để P(x) đúng” là 1 mđề được ký hiệu Giải thích: a)n=3 thì 2 3 +1=9 chia hết cho 3 b) ∀ x o ∈ R,ta đều có (x o -1) 2 ≥ 0 H6:sgk Ví dụ 10: Mệnh đề : “∀n ∈ N, 2 n 2 là số nguyên tố” Mệnh đề phủ đònh : “ ∃ n ∈ N,2 n 2 +1 không phải là số nguyên tố” P       2 1 : “ 4 1 2 1 > ” là mệnh đề đúng Vì bất kỳ x ∈ R ta đều có x 2 -2x+2=(x-1) 2 +1>0 H5 : Mệnh đề “ ∀ n ∈ N, n(n+1) là số lẻ” là mệnh đề sai Vì 2(2+1) là số lẻ là mđề sai H6: Mệnh đề “Tồn tại số nguyên dương n để 2 n -1 là số nguyên tố” Là mệnh đề Đ, vì với n=3 thì 2 3 -1 = 7 là số nguyên tố Ví dụ 11ï: " ∃ n ∈ N, 2 n +1 chia hết cho n” có mệnh đề phủ đònh là : “ ∀ n ∈ N, 2 n +1 không chia hết cho n” 8 Giáo án Đại số 10 Năm học 2013-2014 của mệnh đề “ ∃ x ∈ X,P(x)” là “∀x ∈ X, )(xP ” H7:(sgk) H7: “Có ít nhất một bạn trong lớp em không có máy tính” 3) Củng cố: Mđề,mđề phủ đònh, mđề kéo theo, mđề tương đương, mđề chứa biến , ký hiệu ∀ , ∃ . 4) Dặn dò: bt 1,2,3,4,5 sgk trang 9, bt 6-11 trang 12 sgk . HD:1.a) Không là mệnh đề (câu mệnh lệnh );b) Mệnh đề sai ;c) Mệnh đề sai . 2.a) “Phương trình x 2 -3x+2 = 0 vô nghiệm” . Mệnh đề phủ đònh sai . b) “2 10 -1 không chia hết cho 11 “ . Mệnh đề phủ đònh sai; c) “Có hữu hạn số nguyên tố “ . Mệnh đề phủ đònh sai . 3) Mệnh đề P ⇔ Q :” Tứ giác ABCD là hình vuông nếu và chỉ nếu tứ giác đó là hình chữ nhật có 2 đường chéo vuông góc “ và ” Tứ giác ABCD là hình vuông khi và chỉ khi tứ giác đó là hình chữ nhật có 2 đường chéo vuông góc “ là mệnh đề đúng . 4) Mệnh đề P(5): “5 2 -1 chia hết cho 4”là mệnh đề đúng . P(2): “2 2 -1 chia hết cho 4” là mđề sai 5) a) P(n) : “ ∀ n ∈ N * , n 2 -1 là bội số của 3” là sai vì n = 3 thì 3 2 -1 không chia hết cho 3 P(n) : “ ∃ n ∈ N, n 2 -1 không là bội số của 3” b) Mệnh đề Đ ; Mệnh đề phủ đònh :“ ∃ x ∈ R, x 2 -x+1 ≤ 0” c) Mệnh đề sai;Mệnh đề phủ đònh :“ ∀ x ∈ Q, x 2 ≠ 3” d) Mệnh đề Đ ;Mệnh đề phủ đònh : “ ∀ n ∈ N, 2 n +1 là hợp số” e) Mệnh đề S ;Mệnh đề phủ đònh : “ ∃ n ∈ N, 2 n < n+2 9 Giáo án Đại số 10 Năm học 2013-2014 Ngày soạn: 24/08/2013 Ngày giảng: 27/08/2013 Tiết 3,4 §2. ÁP DỤNG MỆNH ĐỀ VÀO SUY LUẬN TOÁN HỌC I . Mục tiêu :Giúp học sinh Về kiến thức: - Hiểu rõ 1 số pp suy luận toán học . - Nắm vững các pp cm trực tiếp và cm bằng phản chứng . - Biết phân biệt được giả thiết và kết luận của đònh lý . - Biết phát biểu mệnh đề đảo , đònh lý đảo , biết sử dụng các thuật ngữ : “điều kiện cần” , “điều kiện đủ” , “điều kiện cần và đủ” trong các phát biểu toán học. Về kỹ năng : Chứng minh được 1 số mệnh đề bằng pp phản chứng . II . Đồ dùng dạy học : Giáo án , sách giáo khoa III.Các hoạt động trên lớp 1).Kiểm tra bài củ Câu hỏi : Cho ví dụ một mệnh đề có chứa ∀ và nêu mệnh đề phủ đònh ,một mệnh đề có chứa ∃ và nêu mệnh đề phủ đònh 2).Bài mới Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1)Đònh lý và ch/minh đlý : Đònh lý là những mệnh đề đúng , thường có dạng : )"()(," xQxPXx ⇒∈∀ (1) Trong đó P(x) và Q(x) là các mệnh đề chứa biến, X là một tập hợp nào đó. a)Chứng minh đònh lý trực tiếp : -Lấy tuỳ ý x ∈ X và P(x) đúng -Dùng suy luận va ønhững kiến thức toán học đã biết để chỉ ra rằng Q(x) đúng . Giải thích : Ví dụ 1: Xét đ lý “Nếu n là số tự nhiên lẻ thì n 2 -1 chia hết cho 4” . hay “Với mọi số tự nhiên n, nếu n lẻ thì n 2 -1 chia hết cho 4” Có thể chứng minh đònh lý (1) trực tiếp hay gián tiếp : Ví dụ2 : Gv phát vấn hs Chứng minh đònh lý “Nếu n là số tự nhiên lẻ thì n 2 -1 chia hết cho 4” . Giải : Giả sử n ∈ N , n lẻ Khi đó n = 2k+1 , k ∈ N Suy ra : 10 [...]... 2x-3=2(x-1,5)=f(x-1,5) Do đó muốn có (d’) ta ttiến (d) sang phải 1,5 đơn vò 2 16.a)Đặt f(x)= − Khi ttiến đồ thò (H) lên trên 1 x -2 + x đơn vò ta được đthò của hs f(x)+1= Gọi đthò x mới này là (H1) b) Khi ttiến đồ thò (H) sang trái 3 đơn vò ta được 35 Giáo án Đại số 10 Năm học 2013-2014 2 x+3 c) Khi ttiến đồ thò (H) lên trên 1 đơn vò rồi sang trái 3 đơn vò, có nghóa là ttiến (H1) sang trái 3 đơn vò 2 Do đó ta được đthò... D 26/ a) A ∩ B là tập hợp các hs lớp 10 học môn tiếng Anh của trường em; b) A\B là tập hợp các hs lớp 10 nhưng không học môn tiếng Anh của trường em; c) A ∪ B là tập hợp các hs hoặc học lớp 10 hoặc học môn tiếng Anh của trường em; d) B\A là tập hợp các hs học môn tiếng Anh nhưng không học lớp 10 của trường em 27) F ⊂ E ⊂ C ⊂ B ⊂ A; F ⊂ D ⊂ C ⊂ B ⊂ A ; D ∩ E = F 28) (A\B) = { 5} , (B\A) = { 2} , (A\B)... thò của hàm số y= f(x) + q 2)Tònh tiến (G) xuống dưới q đơn vò thì được đồ thò của hàm số y= f(x) - q 3) Tònh tiến (G) sang trái p đơn vò thì được đồ thò của hàm số y= f(x+p) 4) Tònh tiến (G) sang phải p đơn vò thì được đồ thò của hàm số y= f(x-p) Ví dụ 6:Nếu ttiến đthẳng (d):y=2x-1 sang phải 3 đvò thì ta được đthò của hs nào ? Ví dụ 7:Cho đthò (H) của hs y= Hỏi muốn có đthò của hs - 2x + 1 y= thì ta... con, giao, hợp, hiệu và phần bù 4) Dặn dò: Các câu hỏi và bài tập sgk Câu hỏi và bài tập trang 17 sgk 1  22/ a) A = 0 ; 2 ;−  b) B = { 2 ;3 ;4 ;5} 2  23/ a) A là tập hợp các số nguyên tố nhỏ hơn 10; b)B = {x∈ z x ≤ 3 }; c) C = {n ∈ Z -5 ≤ n ≤ 15 và n chia hết cho 5 } 24/ Không bằng nhau vì A = {1 ;2 ;3} , B ={1;3;5} 25/ B ⊂ A , C ⊂ A , C ⊂ D 26/ a) A ∩ B là tập hợp các hs lớp 10 học môn tiếng Anh... 1,496.108 (km) =1,496.1011 (m) Thời gian trạm đơn vò vũ trụ đi được một đơn vò thiên văn là : 1,469.1011 ≈ 9,9773.10 6 ( s) 4 1,5.10 12 49/ 5,475.10 ngày Tiết 12 ÔN TẬP 22 Giáo án Đại số 10 Năm học 2013-2014 I).Mục tiêu: Hs biết : - Phủ đònh một mệnh đề - Phát biểu một đònh lý dưới dạng đk cần, đk đủ, đk cần và đủ - Biết biểu diễn một tập con của R trên trục số - Biết lấy giao, hợp, hiệu các tập hợp - Biết... b¶n B- Néi dung vµ møc ®é : KiĨm tra vỊ ¸p dơng ph¬ng ph¸p c/m ph¶n chøng T×m hỵp, giao cđa c¸c tËp hỵp sè TÝnh to¸n víi c¸c sè gÇn ®óng ( Cã thĨ sư dơng m¸y tÝnh bá tói ®Ĩ tÝnh to¸n c¸c sè gÇn ®óng ) C- Chn bÞ cđa thÇy vµ trß : GiÊy viÕt , m¸y tÝnh bá tói , giÊy nh¸p D- Néi dung kiĨm tra : ĐỀ 1 I TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN ( 4 đ) Đánh dấu x vào ô vuông của câu trả lời đúng trong các câu hỏi sau đây: 1... x2 ⇒ f(x1) > f(x2) b) Đồ thò hàm số đồng biến , nghòch biến trên một khoảng: *Nếu một hàm số đồng biến trên K thì trên đó đồ thò của nó đi lên (kể từ trái sang phải) *Nếu một hàm số nghòch biến trên K thì trên đó đồ thò của nó đi xuống (kể từ trái sang phải) ⇒ f(x1)>f(x2) HĐ2: sgk Gọi hs thực hiện Giải thích : f(x1) gọi là giá trò của hàm số tại x1, f(x2) gọi là giá trò của hàm số tại x2 HĐ3: Hs đbiến... đồ thò ssong với trục tọa độ: a)Tònh tiến một điểm : Trong mp Oxy cho M0(x0;y0) Với số k > 0 đã cho ta có thể dòch chuyển điểm M0 : -Lên trên hoặc xuống dưới (theo phương trục tung) k đơn vò -Sang trái hoặc sang phải (theo phương trục hoành) k đơn vò Khi đó ta nói rằng đã ttiến điểm M0 ssong với trục tọa độ HĐ7:sgk x Gv hướng dẫn làm hđ7 Gợi ý : Khi ttiến điểm M lên trên 2 đơn vò thì hđộ của nó không... tập hợp bằng nhau -Nắm được đn các ptoán trên tập hợp : phép hợp , phép giao , phép lấy phần bù vàphép lấy hiệu -Biết cách cho 1 tập hợp bằng hai cách -Biết tư duy linh hoạt khi dùng các cách khác nhau để cho một tập hợp -Biết dùng các ký hiệu, ngôn ngữ tập hợp để diễn tả các đk bằng lời của một btoán và ngược lại -Biết cách tìm hợp ,giao, phần bù,hiệu của các tập hợp đã cho và mô tả tập hợp tạo được sau... g(x)-2 Vậy muốn có đthò của hs - 2x + 1 y= thì ta phải ttiến x (H) xuống dưới 2 đvò x Giải : Ký hiệu f(x)=2x1 Khi ttiến (d) sang phải 3 đvò, ta được (d1):y=f(x-3)=2(x-3)1=2x-7 HĐ 8:Chọn phương án A) 3)Củng cố: Hsố, hs đbiến, hs nghbiến, hs chẳn, hs lẻ 4)Dặn dò : Bt 1-16 sgk trang 44-47 HD:1.a)R; b)R\{1;2} ;c)[1;2) ∪ (2;+ ∞ ) ; d) (-1;+ ∞ ) 2)Txđ {2000;2001;2002;2003;2004;2005}.Ký hiệu hs là f(x), ta . phải là 1 mđề ) Ví dụ 2 (sgk) Gọi hs cho thêm ví dụ Hai bạn An và Bình đang tranh luận với nhau . Bình nói:“2003 là số nguyên tố“. An khẳng đònh:” 2003 không phải là số nguyên tố“. Chẳng hạn . Giáo án Đại số 10 Năm học 2013-2014 Chương trình đại số lớp 10 ban A_ Nâng cao Môn toán nâng cao (p dụng từ năm học 2006-2007) Cả năm : 35 tuần x 4 tiết/tuần = 140 tiết . Học. 10 học môn tiếng Anh của trường em; b) AB là tập hợp các hs lớp 10 nhưng không học môn tiếng Anh của trường em; c) A ∪ B là tập hợp các hs hoặc học lớp 10 hoặc học môn tiếng Anh của trường em;