NĂM HỌC: 2012 - 2013 Ngày soạn: 10/ 8/ 2012 Ngày giảng: 13/ 8/ 2012 TUẦN 1 - TIẾT 1 SỰ HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN CỦA Xà HỘI PHONG KIẾN Ở CHÂU ÂU (Thời sơ – Trung kỳ - Trung đại) A.MỤC TIÊU BÀI HỌC 1. KiÕn thøc: - Quá trình hình thành xã hội phong kiến Châu u; cơ cấu xã hội( gồm 02 giai cấp cơ bản là lãnh chúa và nông nô) - Hiểu khái niệm lãnh đòa phong kiến và đặc trưng của nền kinh tế trong lãnh đòa - Hiểu được thành thò trung đại xuất hiện như thế nào; kinh tế trong thành thò trung đại xuất hiện như thế nào và khác với kinh tế lãnh đòa ra sao? 2. KÜ n¨ng: - Biết sử dụng bản đồ châu u để xác đònh vò trí các quốc gia phong kiến - Biết vận dụng phương pháp so sánh, đối chiếu để thấy rõ sự chuyển biến từ xã hội chiếm hữu nô lệ sang xã hội phong kiến 3.Th¸i ®é: - Bồi dưỡng cho HS nhận thức về sự phát triển hợp quy luật của xã hội loài người từ xã hội chiếm hữu nô lệ sang phong kiến. kiến. B. CHUẨN BỊ: 1. Gi¸o viªn: - Bản đồ châu u thời phong kiến - Tranh ảnh các thành quách, lâu đài, dinh thự của các lãnh chúa phong kiến - Tư liệu về lãnh đòa và đời sống của lãnh chúa. 2. Häc sinh: - §äc vµ t×m hiĨu bµi míi C.HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 1. n ®Þnh tỉ chøc: 2. KiĨm tra bµi cò: 3-Bài mới: Hoạt động 1 - Giíi thiƯu bµi : GV liên hệ kiến thức lớp 6 về các quốc gia cổ đại phương Đông và phương Tây, đến khi quốc gia Rô-ma suy sụp thì ở châu u xã hội phong kiến đã hình thành và phát triển như thế nào bài học hơm nay chúng ta cùng nhau tìm hiểu. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò ND cần đạt Hoạt động 2 I. Sự hình thành xã hội phong kiến ở châu u: - Nhắc lại kiến thức lớp 6 về chế độ chiếm hữu nô lệ của nhà nước Hi Lạp và Rô Ma cổ đại .Khi các quốc gia này suy yếu thì người Giec-man xâm chiếm. 1 ? Khi tràn vào lãnh thổ của người Rôma, người Giec man đã làm gì, những việc làm ấy có tác động ntn đến sự hình thành xã hội phong kiến Châu u? - Chúng chiếm ruộng đất chia nhau, phong tước vò cao, lập nên những quốc gia mới. Tác động: bộ máy nhà nước của Rôma sụp đổ, ruộng đất của chủ nô chia cho quý tộc, nông dân công xã nên tạo thành những tầng lớp mới: nông nô và lãnh chúa. - Thế kỷ V, người Giecman xâm nhập vào Tây u -> nhà nước Rô-ma sụp đổ. - Hình thành hai giai cấp : lãnh chúa và nông nô. ? Lãnh chúa và nông nô được hình thành từ những tầng lớp nào của xã hội cổ đại? Mối quan hệ của 02 giai cấp đó ntn? + Những nô lệ được giải phóng, nông dân mất đất biến thành nông nô – sống phụ thuộc vào lãnh chúa. + Các thủ lónh quân sự của người Giecman và quan lại người Giecman được ban cấp nhiều ruộng đất trở thành lãnh chúa – kẻ có thế lực trong xã hội. Hình thành quan hệ sản xuất phong kiến ở châu u. -> Quan hệ sản xuất phong kiến hình thành ở châu u. ? Chỉ lược đồ các quốc gia phong kiến Tây u( Ang-glô-xac-xong, Phơrăng, Tây Gốt, Đông Gốt…) Hs thực hiện Hoạt động 2 II. Lãnh đòa phong kiến: HS quan sát tranh ảnh về thành quách và lâu đài của lãnh chúa và nhận xét ? Em hãy miêu tả lãnh đòa phong kiến và đời sống của lãnh chúa trong lãnh đòa? + về tổ chức của lãnh đòa + đời sống trong lãnh đòa + sự phát triển kinh tế và đặc điểm của lãnh đòa - Tổ chức: dinh thự, lâu đài -Lãnh chúa sống đầy đủ, xa hoa; nông nô sống phụ thuộc, khổ cực và đói nghèo. -Đặc điểm của lãnh đòa: kinh tế tự cấp tự túc. Câu hỏi thảo luận: - Chia lớp thành 02 nhóm III. Sự xuất hiện các thành thò trung đại: Câu 1:Em hãy cho biết nguyên nhân nào làm xuất hiện các thành thò trung đại? Câu 2:So sánh nền kinh tế thành thò với kinh tế trong lãnh đòa phong kiến ? 2 Câu 3:Thành thò có vai trò ntn đối với sự phát triển của xã hội Tây u? - Thành phần cư dân: thò dân, gồm thương nhân và thợ thủ công -Cuối thế kỷ XI, nhu cầu trao đổi và buôn bán hàng hoá cao. -Lập thò trấn, hội chợ, phường hội… -Kinh tế thủ công nghiệp &thương nghiệp mang tính chất hàng hoá ->Thành thò trung đại xuất hiện ? So sánh nền kinh tế thành thò và kinh tế lãnh đòa? - kinh tế lãnh đòa kinh tế thành thò Tự sản, tự tiêu, tự cấp tự túc kinh tế thủ công nghiệp &thương nghiệp mang tính chất hàng hoá Quan sát H.2 và mô tả hội chợ ở Đức: (miêu tả cảnh sôi động của buôn bán, bên cạnh hội chợ là hình ảnh lâu đài, nhà thờ với những kiến trúc đặc sắc, hiện đại.Bức tranh phản ánh thành thò không chỉ là trung tâm kinh tế mà còn là trung tâm văn hoá). -Phân tích thêm: Nền kinh tế hàng hoá ở châu u phát triển, là nguyên nhân suy vong của chế độ phong kiến châu u. * Sơ kết cần đạt: Sự hình thành xã hội phong kiến châu u là hợp quy luật của xãhội, đặc trưng cơ bản của nền kinh tế lãnh đòa biểu hiện sự phân quyền của xã hội phong kiến châu u, sự xuất hiện của thành thò trung đại thúc đẩy sự phát triển kinh tế hàng hoá châu u và làm cho xã hội phong kiến châu u suy vong. 4/ Cđng cè: - xã hội phong kiến châu u hình thành ntn? - Thế nào là lãnh đòa phong kiÕn? Em hãy nêu những đặc điểm chính của nền kinh tế lãnh đòa? - Vì sao xuất hiện thành thò trung đại? Nền kinh tế trong các thành thò có gì khác so với nền kinh tế lãnh đòa? 5/ Hướng dẫn học ở nhà: - HS học bài, xác đònh chính xác trên lược đồ các quốc gia phong kiến châu u. Chuẩn bò bài 2 “ Sự suy vong của chế độ phong kiến và hình thành Chủ nghóa tư bản ở châu u” Sưu tầm những mẩu chuyện về các nhà thám hiểm trái đất. 3 Ngày soạn: 13/ 8/ 2012 Ngày giảng: 15/ 8/ 2012 TUẦN 1 - TIẾT 2 SỰ SUY VONG CỦA CHẾ ĐỘ PHONG KIẾN VÀ HÌNH THÀNH CHỦ NGHĨA TƯ BẢN Ở CHÂU ÂU A/ MỤC TIÊU BÀI HỌC 1. KiÕn thøc: - HS nắm được nguyên nhân và hệ quả của các cuộc phát kiến đòa lý như là một trong những nhân tố quan trọng, tạo tiền đề cho sự hình thành quan hệ sản xuất tư bản chủ nghóa. - Quá trình hình thành quan hệ sản xuất tư bản chủ nghóa trong lòng xã hội phong kiến châu u. 2. KÜ n¨ng: - Biết sử dụng bản đồ Thế giới để xác đònh , đánh dấu đường đi của các nhà phát kiến đòa lý - Biết sử dụng, khai thác tranh ảnh lòch sử. 3. Th¸i ®é: Qua các sự kiện lòch sử, giúp HS thấy được tính tất yếu, tính quy luật của quá trình phát triển từ xã hội phong kiến lên xã hội tư bản chủ nghóa. B/ CHUẨN BỊ: 1 Gi¸o viªn: - Bản đồ Thế giới - Những tư liệu , câu chuyện về các cụôc phát kiến đòa lý - Tranh ảnh các con tàu và những thuỷ thủ tham gia các cuộc phát kiến phát kiến đòa lý. 2. Häc sinh: - Su tÇm tranh ảnh các con tàu và những thuỷ thủ tham gia các cuộc phát kiến phát kiến đòa lý. C.HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 1 -Ổn ®Þnh tỉ chøc 2. Kiểm tra bµi cò: ? Xã hội phong kiến châu u hình thành ntn? ? Thế nào là lãnh đòaphong kiến? Em hãy nêu những đặc điểm chính của nền kinh tế lãnh đòa? ? Vì sao xuất hiện thành thò trung đại? Nền kinh tế trong các thành thò có gì khác so với nền kinh tế lãnh đòa? 3. Bài mới: Hoạt động 1 - Giới thiệu bàÌ : Ở thế kỷ XV, nền kinh tế hàng hóa phát triển điều đó đã thúc đẩy người phương Tây tiến hành các cuộc phát kiến đòa lý, làm cho giai cấp tư sản châu u ngày một giàu lên và thúc đẩy quan hệ sản xuất tư bản chủ nghóa nhanh chóng ra đời. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò ND cần đạt 4 Hoạt động 2 I Những cuộc phát kiến lớn về đòa lý: a. Nguyên nhân: ? Nguyên nhân nào dẫn đến các cuộc phát kiến đòa lý? - Nhu cầu về thò trường, nguyên liệu, vàng bạc. ? Đó là những cuộc phát kiến nào ? HS trình bày b. Các cuộc phát kiến: Năm 1487 Đi-a-xơ đến cực Nam Châu Phi; 1492 Cô- lôm- bô phát hiện ra châu Mỹ; 1498 Va-cô đơ Ga-ma đến n Độ; Ma-gien –lan đã đi vòng quanh thế giới từ năm 1519 đến 1522 - Sử dụng bản đồ thế giới yêu cầu HS tái hiện lại con đường của các nhà phát kiến, chỉ rõ vò trí những điểm mà các nhà thám hiểm đã phát hiện ra nhờ cuộc hành trình này. GV cung cấp thêm cho HS những tư liệu về các chuyến thám hiểm các vùng đất mới của Cô-lom-bô, Ma-gien-lan, Va-xcô đơ Ga-ma. ? Các cuộc phát kiến đó tác động như thế nào đến xã hội châu u? HS theo dõi SGK trả lời c. Kết quả: -Tìm ra những con đường mới, vùng đất mới. - Những món lợi khổng lồ. Hoạt động 3 II. Sự hình thành chủ nghóa tư bản ở châu u: ? Sau các cuộc phát kiến đòa lý, xã hội tư bản chuyển biến ntn? - Quá trình tích luỹ tư bản nguyên thuỷ dần hình thành , đó là quá trình tạo ra số vốn đầu tiên và một đội ngũ những người lao động làm thuê. - Sau cuộc phát kiến đòa lý, hình thành quá trình tạo vốn và đội ngũ làm thuê. ? Giai cấp tư sản châu u đã làm cách nào để có được tiền vốn và đội ngũ nhân công làm thuê? - cướp bóc thuộc đòa, buôn bán nô lệ da đen, cướp biển, rào đất cướp ruộng… ? Hậu quả của quá trình tích luỹ tư bản nguyên thuỷ là gì? - Về KT: hình thức kinh doanh tư bản ra đời – công trường thủ công; là cơ sở sản xuất được xây dựng dựa trên việc phân công lao động và kỷ thuật làm - Hậu quả: +Hình thức kinh doanh TBCN hình thành. 5 = tay, chuẩn bò chuyển sang giai đoạn sản xuất = máy móc. Ở nông thôn sản xuất nhỏ của nông dân được thay thế = đồn điền hay trang trại sản xuất với quy mô lớn. Các công ty thương mại nổi tiếng thời đó như : công ty Đông n, Tây n….) ? Giai cấp tư sản và vô sản được hình thành từ những tầng lớp nào trong xh PK châu u? - Các giai cấp mới hình thành: Tư sản và Vô sản ( công nhân - Tư sản: thợ cả, thương nhân, thò dân giàu có, quý tộc…họ nắm nhiều của cải và đại diện cho lực lượng sản xuất tiến bộ. Vô sản: những người lao động làm thuê, bò bóc lột thậm tệ. + Hình thành giai cấp: Tư sản và vô sản( công nhân). + Mâu thuẫn giữa tư sản và vô sản gay gắt ? Những biểu hiện trên là đặc điểm của nhà nước nào ? quan hệ sản xuất TBCN hình thành. Kết luận: quan hệ sản xuất TBCN hình thành ngay trong lòng xã hội phong kiến. 4/ Cđng cè: - Kể tên các cuộc phát kiến đòa lý và nêu tác động của nó đến xã hội phong kiến châu u? - Quan hệ sản xuất TBCN được hình thành ntn? ở châu u.? 5/ Hướng dẫn học ở nhà: - HS học bài, chỉ được rõ ràng và chính xác trên lược đồ đường đi của các nhà thám hiểm Chuẩn bò tiếp bài 3 “ Cuộc đấu tranh của giai cấp tư sản chống phong kiến thời hậu kỳ trung đại ở Châu u”. Ngµy so¹n: 18/ 8/2012 Ngµy gi¶ng: 21/ 8/ 2012 TUẦN 2 - TIẾT 3 6 CUỘC ĐẤU TRANH CỦA GIAI CẤP TƯ SẢN CHỐNG PHONG KIẾN THỜI HẬU KỲ TRUNG ĐẠI Ở CHÂU ÂU A. MỤC TIÊU BÀI HỌC: 1. KiÕn thøc: - Nguyên nhân xuất hiện và nội dung tư tưởng của phong trào văn hoá Phục hưng. - Nguyên nhân dẫn tới phong trào Cải cách tôn giáo và những tác động trực tiếp của phong trào này đến xã hội phong kiến châu u lúc bấy giờ. 2. KÜ n¨ng: Biết cách phân tích cơ cấu giai cấp để chỉ ra mâu thuẫn xã hội, từ đó thấy được nguyên nhân sâu xa cuộc đấu tranh của giai cấp tư sản chống phong kiến 3. Th¸i ®é: - GV tiếp tục bồi dưỡng cho HS nhận thức về sự phát triển hợp quy luật của xã hội loài người, về vai trò của giai cấp tư sản, giúp HS thấy được loài người đang đứng trước một bước ngoặt lớn: sự sụp đổ của chế độ phong kiến – một chế độxã hội độc đoán, lạc hậu và lỗi thời. C. CHUẨN BỊ: 1. GV: - Bản đồ Thế giới - Tranh ảnh về thời văn hoá Phục hưng - Những tư liệu nói về nhân vật lòch sử và danh nhân văn hoá tiêu biểu của thời kỳ văn hoá phục hưng. 2. HS: Học bài cũ,ø đọc bài mới. C. CÁC HOẠT DỘNG DẠY VÀ HỌC: 1 Ổn ®Þnh tỉ chøc 2. Kiểm tra bµi cò: ? Kể tên các cuộc phát kiến đòa lý (chỉ lược đồ) và nêu tác động của nó đến xã hội phong kiến châu u? ? Quan hệ sản xuất TBCN được hình thành ntn? ở châu u.? 3. Bài mới: Hoạt động 1 - Giíi thiƯu bµi : - Thế lực kinh tế của giai cấp tư sản ngày càng trở nên mạnh hơn trong khi đó giai cấp phong kiến là thế lực cản trở sự phát triển đó, tuy tư sản có đòa vò kinh tế nhưng không có đòa vò xã hội nên họ đã đấu tranh để giành đòa vò xã hội cho tương xứng. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò ND cần đạt 1. Phong trào Văn hoá Phục hưng( thế kỷ XIV – XVII): Chú ý mục I/SGK. a. Nguyên nhân: ? Nguyên nhân nào dẫn đến phong trào văn hoá phục hưng? - Giai cấp tư sản tuy có thế lực kinh tế nhưng không có đòa vò xã hội nên đấu tranh - Giai cấp tư sản có thế lực kinh tế nhưng không có đòa vò. 7 giành đòa vò xã hội, mở đầu bằng cuộc đấu tranh trên lónh vực văn hoá ? Nội dung và tác động của nó? - Tác động: thức tỉnh, kêu gọi quần chúng đấu tranh chống phong kiến. b. Nội dung: - Phê phán xã hội phong kiến và giáo hội. - Đề cao giá trò con người và đề cao khoa học tự nhiên… c. Tác động: thức tỉnh, kêu gọi quần chúng đứng lên đấu tranh chống phong kiến ? Nêu một số đại diện tiêu biểu của phong trảo văn hoá Phục hưng. - Cô-pec-nich, Bru-nô, Ga- li-lê, Lê-ô-na-đơ-vanh-xi,…. - Quan sát một số tranh ảnh, tác phẩm của các tác gia tiêu biểu thời Phục hưng. - GV: Giới thiệu gương một số nhân vật lòch sử và danh nhân văn hoá giúp HS thấy được những tấm gương về tinh thần lao động và khả năng độc lập và sáng tạo của họ. HS đọc mục II/SGK. 2. Phong trào cải cách tôn giáo: ? Vì sao xuất hiện phong trào cải cách tôn giáo? - Thiên chúa giáo là hệ tư tương của phong kiến, là thế lực kinh tế, xã hội, tinh thần, ngăn cản mọi hoạt động của giai cấp tư sản đang lên vì vậy, giai cấp tư sản khởi xướng phong trào này nhằm gạt bỏ những chướng ngại làm cản trở sự phát triển của giai cấp tư sản và chế độtư bản đang lên. a. Nguyên nhân: GV mở rộng: trong xã hội châu u, giáo hội có vai trò to lớn, thống trò nhân dân về mặt tinh thần, và giáo hội có cụôc sống vật chất phong phú. ? Nội dung của cuộc cải cách tôn giáo. b. Nội dung: + Phủ nhận vai trò thống trò của giáo hội, 8 + Bãi bỏ lễ nghi phiền toái, + Đòi quay về với giáo lý Kito nguyên thuỷ. ? Phong trào này có tác động trực tiếp ntn đến xã hội châu u thời bấy giờ.? GV yêu cầu HS nêu nội dung cải cách của LuThơ và Canvanh theo Sgk. - Tác động: chia Kito giáo thành hai phái; châm ngòi cho các cuộc khỡi nghóa của nông dân c. Tác động: - Chia Kito giáo thành hai phái:Kito giáo( cựu giáo) và Tin lành(Tân giáo). -Thúc đẩy nông dân đúng lên chống phong kiến. ? Tuy có nhiều tiến bộ, song cuộc cải cách này còn hạn chế gì? - Cải cách này là tư sản vẫn không thể xoá bỏ tôn giáo mà chỉ thay đổi cho phù hợp với “ kích thước” của nó. 4/ Cđng cè: - Nguyên nhân xuất hiện phong trào văn hoá Phục hưng. Nội dung tư tưởng của phong trào văn hoá Phục hưng là gì? - Phong trào cải cách tôn giáo đã có tác động trực tiếp ntn đến xã hội châu u thời bấy giờ? 5/ Hướng dẫn HS học ở nhà HS học bài, chuẩn bò tiếp bài 4 “ Trung Quốc thời Phong kiến”. -Sưu tầm một số mẩu chuyện về nhân vật lòch sử tiêu biểu trong lòch sử Trung Quốc thời Phong kiến mà em biết. ****************************************** Ngày soạn: 18/ 8/ 2012 Ngày giảng: 20/ 8/ 2012 TUẦN 2 - TIẾT 3 trung qc thêi phong kiÕn A.Mơc tiªu bµi häc 1. Kiến thức: - Sù h×nh thµnh x· héi phong kiÕn ë Trung Qc. - Nh÷ng triỊu ®¹i phong kiÕn lín ë Trung Qc. - Nh÷ng thµnh tùu lín vỊ v¨n ho¸, khoa häc - kü tht cđa Trung Qc. 2. Kỹ năng: LËp niªn biĨu c¸c triỊu ®¹i phong kiÕn Trung Qc. Ph©n tÝch c¸c chÝnh s¸ch x· héi cđa mçi triỊu ®¹i, tõ ®ã rót ra bµi häc lÞch sư? 3.Tư tưởng: - NhËn thøc ®ỵc Trung Qc lµ mét qc gia phong kiÕn lín ë ph¬ng §«ng. -Lµ níc l¸ng giỊng víi ViƯt Nam, ¶nh hëng kh«ng nhá tíi qu¸ tr×nh lÞch sư cđa ViƯt Nam. 9 B. CHUN B 1. Bản đồ Trung Quốc thời phong kiến. 2. Tranh ảnh một số công trình, lâu đài, lăng tẩm của Trung Quốc. C. HOT NG DY V HC 1/ n nh t chc : 2/ Kim tra bi c : ? Nguyên nhân nào dẫn đến cuộc đấu tranh của giai cấp t sản chống phong kiến ở châu Âu? Nêu thành tựu và ý nghĩa của phong trào Văn hoá Phục hng? ? Phong trào Cải cách tôn giáo tác động đến xã hội châu Âu nh thế nào? 3/ Bi mi: Hot ng 1 - Gii thiu bi Là một trong những quốc gia ra đời sớm và phát triển rất nhanh, Trung Quốc đã đạt đợc nhiều thành tựu rực rỡ trên nhiều lĩnh vực. Khác với các nớc châu Âu, thời phong kiến ở Trung Quốc bắt đầu sớm và kết thúc muộn hơn. Hoạt động dạy Hoạt động học Ghi bảng Hot ng 2 1) Sự hình thành XHPK ở Trung Quốc. Hỏi: Sản xuất thời kỳ Xuân Thu - Chiến Quốc có gì tiến bộ? HS đọc SGK. - Hs đọc phần 1. * Những biến đổi trong sản xuất. - Công cụ bằng sắt. + Năng suất tăng +Diện tích gieo trông tăng. Giảng: (sử dụng bản đồ). Từ 2000 năm TCN, ngời Trung Quốc đã xây dựng đất nớc bên lu vực sông Hoàng Hà. Với những thành tựu văn minh rực rỡ thời cổ đại, Trung Quốc đóng góp lớn cho sự phát triển của nhân loại. ? Những biến đổi về mặt sản xuất đã có tác động tới xã hội nh thế nào? - Công cụ bằng sắt ra đời kĩ thuật canh tác phát triển, mở rộng diện tích gieo trồng, năng suất tăng - Xuất hiện giai cấp mới là địa chủ và tá điền (nông dân lĩnh canh). * Biến đổi trong xã hội: - Quan lại, nông dân giàu địa chủ. ? Nh thế nào đợc gọi là "tá điền"? Là giai cấp thống trị trong XHPK vốn là những quý tộc cũ và nông dân giàu có, có nhiều ruộng đất - Nông dân mất ruộng tá điền. Kết luận: Quan hệ sản xuất phong kiến hình thành. Yêu cầu: HS đọc SGK. - Nông dân bị mất ruộng, phải nhận ruộng của địa chủ và nộp địa tô. - Nông dân mất ruộng tá điền. * Quan hệ sản xuất phong kiến hình thành. Hot ng 3 2) Xã hội Trung Quốc thời Tần - Hán. ?Trình bày những nét chính trong chính sách đối nội của nhà Tần? - HS đọc phần 2. - HS trình bày theo SGK. a) Thời Tần - Chia đất nớc thành quận, huyện. - Cử quan lại đến cai trị. - Ban hành chế độ đo lờng, tiền tệ - Bắt lao dịch. ? Kể tên một số công trình mà Tần Thuỷ Hoàng bắt nông dân xây dựng - Vạn lí trờng thành, Cung A Phòng, Lăng Li Sơn. 10 . của người Giecman và quan lại người Giecman được ban cấp nhiều ruộng đất trở thành lãnh chúa – kẻ có thế lực trong xã hội. Hình thành quan hệ sản xuất phong kiến ở châu u. -> Quan hệ sản xuất. đứng lên đấu tranh chống phong kiến ? Nêu một số đại diện tiêu biểu của phong trảo văn hoá Phục hưng. - Cô-pec-nich, Bru-nô, Ga- li-lê, Lê-ô-na-đơ-vanh-xi,…. - Quan sát một số tranh ảnh, tác phẩm. dân đấu tranh nghĩa. Hoạt động 3 5. Trung Quốc thời Minh – Thanh ? Nhà Minh và nhà Thanh được thành lập ntn? + Minh: thủ lĩnh phong trào nông dân Chu Nguyên Chương lập nên 1368 + Thanh: Lí Tự