Mục tiêu nội dung các chủ điểm

Kế hoạch thực mục tiêu nội dung chủ đề: Trêng mÇm non cđa bÐ Thêi gian thùc hiƯn 3tn từ ngày 10/9 /2012 28/9/2012 Chủ đề nhánh: 1.Bé mẫu giáo 2.Đồ chơi bé thích Tết trung thu Tt lÜnh vùc ph¸t triĨn Ph¸t triĨn thĨ chÊt CH Ø Sè Mơc tiªu * Trẻ thực vận động hướng dẫn cô giáo : - Phát triển nhóm hơ hấp: trẻ tập động tác thể dục theo hướng dẫn - phát triển tố chất vận động: trẻ tập luyện giữ thăng kiểm soát thực số vận động Néi dung Lu ý - tập theo nhạc - động tác + Tay: hai tay trước, lên cao hạ xuống + Chân : Ngồi khuỵ gối + Bụng : tay chắp eo, quay người sang hai nên + Bật: bật chỗ - trẻ chạy theo cô, ghế thể dục, theo đường hẹp tới trường - Xoay trịn cổ tay , gập đan ngón tay vào - trò chơi vận động, trò chơi dân gian: - Phát triển vận động tinh: phát triển mèo đuổi chuột, nu na nu nống… khéo léo đôi bàn tay phối hợp tay Chơi lắp ghép, xếp chồng hình khối mắt 1, * Giáo dục dinh dưỡng - Trẻ nói tên số thực phẩm, ăn quen thuộc : thịt, cá, trứng, sữa rau… - Có thói quen tự phục vụ - giữ gìn vệ sinh cá nhân 5, Phát triển nhận thức Phát triẻn tình cảm xà hội Phát triển ngôn ngữ 1, - Trò chuyện giáo dục dinh dưỡng sức khoẻ - Trẻ tập rửa tay trước ăn, lau miệng sau ăn xong, súc miệng nước muối - tập cho trẻ có thói quen tự phục vụ: rửa tay, lau miệng, biết cách vệ sinh vệ sinh nơi quy định - Trẻ biết tên trường lớp cô giáo bạn -Trẻ biết số đặc điểm bật ngày tết trung thu - trị chuyện với trẻ khơng khí, số hoạt động, đồ dùng, đồ chơi, bánh kẹo ngày trung thu - Trò chuyện giúp trẻ nhận biết tên trường, lớp cô giáo bạn - Biết số hoạt động trường, lớp -Xem tranh ảnh trường lớp mầm non mầm non - Trò chuyện lớp học, khám phả đồ - phân biệt màu sắc, đồ dùng, đồ chơi lớp chơi to-nhỏ - tổ chức trò chơi giúp trẻ gọi tên màu xanh, đỏ, vàng… Thực số quy định trường - trò chuyện trao đỏi công việc lớp mầm non: biết giữ gìn đồ dùng đồ cơ, bác trường mầm non chơi lớp, biết chơi đoàn kết với bạn - trẻ nhớ tên cô, tên bạn, biết cách bè , ý nghe bạn nói biểu lộ tình cảm - Trẻ hào hứng vui đón tết trung thu -Trẻ có nề nếp sinh hoat, thực trường lớp khu dân phố quy định lớp - Xem tranh ảnh số hoạt động ngày tết trung thu -Trẻ nói lên suy nghĩ bày tỏ nhu cầu -trò chuyện với trẻ nhu cầu mong mong muốn mình, biết lắng nghe muốn trẻ trả lời câu hỏi rõ rang - Kể chuyện đọc thơ hát cho trẻ nghe -Trẻ hiểu làm theo yêu cầu đơn giản -dạy trẻ học thuộc thơ, hát cô +Thơ :trăng sang, cô giáo -Nghe hiểu nội dung câu truyện, thơ, +Truyện :đôi bạn tốt 1, Ph¸t triĨn thÈm mü hát chủ điẻm -Trẻ hiểu gọi từ tên gọi người, đồ vật -Trẻ biết thể tình cảm với bạn -Biết ý lắng nghe tỏ thích đọc thơ, kể chuyện, hát, vận động… trường lớp mầm non - Cảm nhận đựoc vẻ đẹp lớp biết giữ gìn lớp học sẽ, không vứt rác bừa bãi - Biết ăn mặc sẽ, gọn gàng =bài hát: rước đèn trăng -Trẻ hát vận động tự nhiên số hát chủ điểm Dạy trẻ tô màu đèn ông -cô hát cho trẻ nghe số hát chủ điểm - Chơi trò chơi õm nhc Kế hoạch thực mục tiêu nội dung chủ đề: Bản thân bé gia đình Thời gian thực 6tuần từ ngày 1/10 /2012 17/11/2012 Chủ đề nhánh: 1.Tôi ai? 4.Bé ngời thân 2.Cơ thể bé 5.Ngôi nhà bé yêu 3.Bé thật đáng yêu §å dïngcđa bÐ Tt lÜnh vùc ph¸t triĨn CH Ø Mơc tiªu Néi dung Lu ý Sè * Trẻ thực vận động hướng dẫn giáo : - Phát triển nhóm hơ hấp: trẻ tập động tác thể dục theo hướng dẫn 1 Ph¸t triĨn thĨ chÊt 2 Phát triển nhận thức -Trẻ biết kết hợp tay chân để luyện tập kỹ vận động - Trẻ biết tập cử động bàn tay phối hợp giác quan * Giáo dục dinh dỡng - Biết tên số ăn hnàg ngày - Thực đợc số việc đơn giản với giúp đỡ ngời lớn sinh hoạt hàng ngáy -Trẻ biết lợi ích việc ăn uống đủ chất có ý thức vệ sinh ăn uống - Biết giữ gìn sức khoe bảo vệ thân * Khám phá xà hội -KhơI gợi trẻ tính tò mò, ham hiểu biết, có số kiến thức sơ đẳng thân -nhận ký hiệu thân, biết quy định chung vị trí ngồi , số nguyên tắc chung tập thể -trẻ biết đợc số đặc điểm bật gia đình - biết đợc nhu cầu gia đình Làm quen với toán - Trẻ nhận biết đợc nhiều, nhận màu sắc bản, biết định hớng không gian - Trẻ biết so sánh đối tỵng vỊ kÝch th- - tập theo nhạc - ng tỏc: +hô hấp:hít vào thở Tay: đa tay lên cao, trớc, sang bên chân: Bớc lªn tríc, bíc sang bªn , bơng: cói gËp ngời Bât: bật chỗ, bật tiến -Bật phía trớc, đI theo đờng hẹp, bò thấp chui qua cổng - Trò chuyện tên số ăn hành ngày, thói quen tự phục vụ - Trẻ có thói quen tự phục vụ, biết rửa tay trớc ăn sau đI vệ sinh - Biết mặc quần áo phù hợp với thời tiết tránh xa vật dụng nguy hiểm -dạy trẻ nói tên, tuổi, giới tính sở thích riêng -Cô trò chuyện để trẻ biết đợc , kể đợc đồ dùng gia đình - dạy trẻ nhận biết phía phảI tráI, phía dới trớc sau thân - nhận biết hình tam giác, hình chữ nhật 4 Phát triẻn tình cảm xà hội 2 Phát triển ngôn ngữ Phát triển thẩm mỹ ớc, nhận biết hình tam giác, chữ nhật - Trẻ cảm nhận đợc số trạng tháI cảm xúc rõ rệt - Có phản ứng phù hợp với động tác từ bên tới trẻ -Trẻ có số hành vi quy tắc ứng xử xà hội -Trẻ biểu lộ tình cảm với bố mẹ ngời thân gia đình -Trẻ có cử nói lời lễ phép *Nghe -Trẻ hiểu sử dụng từ thành viên gia đình số đồ dùng gia đình -Trẻ nghe hát thơ, câu truyện chủ điểm *Nói -Trẻ biết tự giới thiệu mình, gia đình mình, biết bày tỏ nhu cầu thân , biết trò chuyện, trao đổi với ngời gia đình -Trẻ phát âm đúng, không nói ngọng, biết trả lời câu hỏi ngời gia đình *Làm quen đọc viết -Trẻ làm quen với số ký hiệu đơn giản: cấm lửa, bỏng * Cảm nhận cảm xúc - Trẻ bộc lộ cảm xúc thích thú nghe, hát vận động hát chủ điểm - Bớc đầu trẻ thể cảm xúc theo ý thích *một số kỹ âm nhạc tạo hình - Trẻ nghe hát thiếu nhi, dân ca cbhủ điểm - Trẻ vận động đơn giản theo nhịp điệu hát -Trò chuyện với trẻ để trẻ nói lên tình cảm, cảm xúc gia đình - Dạy trẻ hoạt đọng đón trả trẻ, hoạt động học, hoạt động góc để trẻ nhận cảm xúc ngời thân biết vui đợc ngời lớn âu yếm -cô dạy trẻ để trẻ biết đợc số quy định chào hỏi, cảm ơn, xin lỗi ý nghe cô bạn nói - Cho trẻ nghe hát, thơ, câu chuyện có nội dung chủ đề: hát: HÃy xoay nào, cho con, nhà thơng nhau, thơ: đôi mắt em ,cái lỡi, truyện: ngời việc - Cô trò chuyện với trẻ để trẻ giới thiệu tên mình, giới tính, sở thích trẻ ngời thân gia đình trẻ - trẻ đọc thơ: đôI mắt em, bạn bé - Trẻ bộc lộ cảm xúc nghe hát, vận động hát: đôI bàn tay, nhà thơng nhau, đồ vật bé yêu - Cho trẻ tô màu bạn giống mình, dán tóc cho bạn , tô màu đồ dùng gia đình bé có , tô màu tranh gia đình -trẻ sử dụng số kỹ tô màu, xé dán để tạo sản phẩm Kế hoạch thực mục tiêu nội dung chủ đề: nghề bé yêu Thời gian thực 4tuần từ ngày 12/11 /2012 7/12/2012 Chủ đề nhánh: 1.Cô giáo em 2.Ai chữa bệnh cho bé Bố mẹ bé làm gì? 4.Bé yêu nghề gi? Tt lĩnh vực phát CHỉ Mục tiêu triển Số Ph¸t triĨn thĨ * Trẻ thực vận động chÊt hướng dẫn cô giáo: - Phát triển nhóm hơ hấp: trẻ tập động tác thể dục theo hướng dẫn Néi dung - Tập theo nhạc - Các động tác: + Tay: Xoay cổ tay Chèo thuyền Hai tay thay giơ thẳng lên cao + Chân: Ngồi khụy gối Cây cao cỏ thấp Bước chân lên phía trước khuỵu gối + Bụng: Tay chắp eo quay người sang hai bên Cúi gập người phía trước Cây nghiêng + Bật: Bật chỗ Bật chụm tách chân Bật tiến phía trước - Phát triển tố chất vận động: trẻ tập luyện giữ thăng kiểm soát 4.1,2 thực số vận động - Tập kỹ VĐCB: Bò cao, trườn sấp, chuyền bóng qua chân, bật phía trước Lu ý - Phát triển vận động thô tinh: phát triển khéo léo đôi bàn tay phối - Dạy trẻ tập cử động bàn tay hợp tay mắt ngón tay: + VĐ thơ: chơi lắp ghép, xếp chồng hình khối, nặn + VĐ tinh: vẽ, tơ màu, tập gói hàng - Các trò chơi vận động, trò chơi dân gian: mèo đuổi chuột, nu na nu nống, 5.2 * Giáo dục dinh dưỡng: - Trẻ biết số ăn, thực phẩm thơng thường Trẻ biết lợi ích ăn sức khỏe - Trẻ biết số hành vi, thói quen sinh hoạt giữ gìn sức khỏe Ph¸t triĨn nhËn thøc * Hoạt động khám phá: - Trẻ biết nghề gần gũi với trẻ: Tên gọi, đồ dùng, dụng cụ, sản phẩm - Hình thành trẻ số hiểu biết ngày 20/11 ngày nhà giáo Việt Nam – Ngày hội thầy cô giáo * Làm quen với toán: - Trẻ nhận biết phân biệt hình: vng, trịn, tam giác, chữ nhật - Trò chuyện giáo dục dinh dưỡng sức khỏe: tên gọi, ích lợi số ăn quen thuộc trẻ - Trẻ rửa tay trước ăn, lau miệng sau ăn xong, súc miệng nước muối - Giáo dục trẻ ăn khơng nói chuyện riêng, cơm rơi vãi nhặt cho vào đĩa, ho biết lấy tay che miệng - Một số nghề phổ biến xã hội (bác sỹ, đội, giáo viên, nông dân, công an ) Ước mơ bé lớn lên làm nghề gì? - Tìm hiểu giáo, cơng việc hàng ngày cô, ý nghĩa ngày nhà giáo Việt Nam 20/11 - Ơn NB hình: vng, trịn, tam giác, chữ nhật - Ghép đôi tương ứng 1- 4.2 Phát triẻn tình cảm xà hội Phát triển ngôn ngữ Phát triển thẩm mỹ * Phát triển tình cảm: - Trẻ có thái độ kính trọng, yêu quý người lao động, biết trân trọng giữ gìn sản phẩm người lao động làm - Biết u q, kính trọng giáo - Biết cô, người lớn lao động vừa sức - Biết điều chỉnh hành vi cảm xúc *Phát triển kỹ xã hội: * Nghe: - Trẻ nghe hiểu làm theo số yêu cầu cô - Trẻ nghe hiểu nội dung câu chuyện, thơ, hát chủ điểm - Dạy trẻ có thái dộ mực giữ gìn đồ dung, đồ chơi - Dạy trẻ ln u q, kính trọng người làm nghề., biết ơn người lao động, cô giáo - Tích cực tham gia hoạt động trường lớp, giúp đỡ bố mẹ cô giáo công việc vừa sức - Trị chuyện với trẻ giáo , ngày nhà giáo Việt Nam 20/11 - Trò chuyện với trẻ số nghề quen thuộc xã hội * Nói: - Biết bày tỏ tình cảm nhu cầu mong - Dạy trẻ thơ: Bé làm muốn, suy nghĩ thân nói nghề, Em làm thợ xây, Làm bác sỹ… - Trẻ thuộc đọc diễn cảm thơ, - Các hát: Cô mẹ, Bông hoa mừng hát chủ điểm cô, Cháu yêu cô công nhân… - Biết cách cầm bút tô màu, vẽ, biết - Biết cách tô màu tranh bác nông cách chấm hồ, bôi hồ dán dân, tô màu đồ dung bác sỹ, dán hoa tặng cô, vẽ cuộn len màu - Biết thể cảm xúc hát múa, vận động theo nhạc - Hát: Cơ mẹ, B«ng hoa mừng cơ, cháu u cơng nhân KÕ ho¹ch thực mục tiêu nội dung chủ đề: vật gần gũi bé yêu Thời gian thực hiện5tuần từ ngày 10/12 /2012 11/1/2013/ Chủ đề nhánh: 1.Nhà bé nuôi gi? 4.Con sống rừng 2.Vật nuôi gia đình 5.Những côn trùng 3.Con sống dới níc Tt lÜnh vùc ph¸t triĨn CH Ø Sè Mơc tiªu * Trẻ thực vận động hướng dẫn giáo: - Phát triển nhóm hô hấp: trẻ tập động tác thể dục theo hướng dẫn Ph¸t triĨn thĨ 3.1 chÊt - Phát triển tố chất vận động: trẻ tập luyện giữ thăng kiểm soát thực số vận động Néi dung Lu ý -Tập theo nhạc - Các động tác + Hụ hấp: Hít vào, thở ra; Gửi hoa + Tay: Đưa ngang, lên cao + Chân: Đưa chân sang hai bên + Bụng: Ngồi duỗi chân, cúi gập người phía trước + Bật: Bật chụm tách chân - TËp kỹ VĐCB: ném đích đứng, bật sâu 5.1 5.2 * Giỏo dc dinh dng: - Trẻ biết đợc số ăn quen thuộc ăn - Trẻ biết rửa tay xà phòng, -Trẻ biết số hành vi thói quen sinh hoạt giữ gìn sức khoẻ - Trẻ rửa tay trớc ¨n, lau miƯng sau ¨n xong, sóc miƯng níc muối - GD trẻ ăn không đợc nói chuyện riêng, biết nhặt cơm rơI vÃI cho vào đĩa Ph¸t triĨn nhËn thøc Phát triẻn tình cảm xà hội Phát triển ngôn ngữ -* Hoạt động khám phá khoa học : - Cho trẻ xem tranh, jtrò chuyện đặc - Biết đặc điểm bật vật điểm bật vật lợi ích -Quan tâm hứng thú, chăm quan sát, vật: gà, vịt, chó , mèo, cá, sử dụng giác quan để xem xét, tìm voi, hiểu vật nhận đặc điểm bật - Mối liên hệ vật với m«I trcđa chóng êng sèng cđa chóng: - NhËn biÕt mối quan hệ đơn giản vật môI trêng sèng *Kh¸m ph¸ x· héi: - Cã ý thøc tự thực kcông việc - Trẻ biết quy định lớp: đI dép đợc giao nhà vệ sinh, rủa tay trớc - Biết phối hợp nhóm nhỏ ăn sau đI vệ sinh * Làm quen với toán - Gộp đếm nhóm vật nuôI sống Biết xếp xen kẽ, tơng ứng dới nớc, sèng rõng - XÕp xen kÏ vËt nu«I gia đình côn trùng Biểu lộ trạng tháI cảm xúc qua nét mặt, - Biết thể tình cảm yêu quý cử giọng nói, trò chơi hát con vật vật - trẻ có ý thức quan tâm bảo vệ - Nhận biết hành vi sai , xấu vật tốt, không trêu chäc c¸c vËt - cã ý thøc thùc hiƯn công việc đ- Biết cách chăm sóc vật ợc giao cho gà ăn chim ăn, uống nớc - biết phối hợp chơI nhóm nhỏ *Nghe : - Giúp trẻ hiểu số từ đặc điểm - Biết âm thnah tiếng kêu của vật vật - Trẻ biết lắng nghe trả lời câu hỏi - Hiểu nội dung câu truyện, hát, - Hiểu số từ kháI quát gần gũi thơ *Nói: - Thờng xuyên trò chuyện với trẻ - Giúp trẻ tự tin tham gia trò chuyện cô bạn ngời thân xung quanh - Rèn cho trẻ diễn đạt rõ ràng đủ - Biết đọc thơ, kể chuyện, đọc ca nghĩa dao, đồng dao vật - Bắt chớc giọng nói chủa nhân vật - Trả lời biết đặt câu hỏi gi? chuỵên đâu - đọc thơ, hát hát chủ điểm 10 4,5 * Nói: - Nhằm giúp trẻ tự tin tham gia trị chuyện cơ, bạn người thân xung quanh số loại rau, củ , quả, hoa - Biết dùng từ khác mùi vị, màu sắc, diễn tả ăn ngon - Biết cách nói thể cử , điệu bộ, nét mặt phù hợp với yêu cầu, hoàn cảnh - Biết đọc thơ, kể chuyên, đọc ca dao, đồng dao - Biết mô tả vật, tượng ngày tết lễ hội mùa xuân theo gợi ý - Nghe thơ, truyện, hát chủ điểm thực vật Dạy trẻ kể đặc điểm rõ nét số loại rau, củ, quả, hoa - Dạy trẻ thuộc đọc diễn cảm số thơ: Hồ sen, Chùm - Thộc hát giai điệu âm nhạc bài: Quà mùng 8/3 Bắp cải xanh Mời bạn ăn * LQ với việc đọc viết: - Nhìn tranh nói đuocj tên loại thực vật, q trình phát triển Ph¸t triÓn thÈm mü 1,2 * Cảm nhận thể cảm xúc: - Trẻ thể cảm xúc nghe hát biểu diễn hát chủ điểm thực vật ngày hội 8/3 - Trẻ thích thú tơ mầu, xé dán * Kỹ năng: - Có khả hát thuộc lời hát hát giai điệu - Biết lắng nghe nhận điệu dân ca quen thuộc - Cho trẻ xem tranh ảnh số loại thực vật gần gũi * Cảm nhận thể cảm xúc: - Trao đổi với trẻ sau nghe hát hát thực vật - Giới thiệu với trẻ số hoạt động ngày 8/3 * Kỹ năng: - Âm nhạc: Quà 8/3, Ngày vui 8/3, Bắp cải xanh, Bầu bí 22 - Biết sử dụng kỹ vẽ, xé dán, nặn để tạo sản phẩm - Biết nhận xét bạn * Sáng tạo: - Biết vận động theo ý thích nghe hát giới thực vật xung quanh bé - Biết phối hợp màu sắc để tạo nên sản phẩm đẹp - Tạo hình: Vẽ hoa, ve cỏ mặt đất, xé dán quả, xé dán hình to - Gợi ý cho trẻ nhận xét sản phẩm * Thể sáng tạo: - Nhún nhảy tự nhiên theo nhạc, lắc đầu, hông, vung tay chân - Tô màu, vẽ, dán loại hoa, quả, 23 Kế hoạch thực mục tiêu nội dung chủ đề: phơng tiện quy định giao thông Thời gian thực 4tuần từ ngày 18/3/2013-12/4/2013 Chủ đề nhánh: 1.bé thích loại xe gi? 2.thuyền chạy đâu? PTGT đờng sắt, hàng không 4.An toàn tham gia giao thông vực phát CHỉ Tt lĩnhtriển Mục tiêu Néi dung Lu ý Sè Ph¸t triĨn thĨ * Trẻ thực vận động chÊt hướng dẫn giáo: - Phát triển nhóm hô hấp: trẻ tập - Tập theo nhạc 3.1 động tác thể dục theo - Các động tác: hướng dẫn + Hô hấp: Gà gáy; Máy bay; Còi tàu hỏa kêu + Tay: Đưa trước, lên cao Hai tay dang ngang gập sau gáy + Chân: Đứng co chân Đưa chân sang hai bên Ngồi duỗi chân hai chân thay co duỗi + Bụng: Ngồi duỗi chân, hai chân thay đưa thẳng lên cao + Bật: Bật chỗ Bật chụm tách chân Bật tiến phía trước - Phát triển tố chất vận động: trẻ tập 4.1,2 luyện giữ thăng kiểm soát thực số vận động - Tập kỹ VĐCB: Bật xa; Bò thấp, chui qua cổng, bật ô; Ném xa chạy 10m; Bật chụm tách chân; - Phát triển vận động thô tinh: phát - Dạy trẻ tập cử động bàn tay triển khéo léo đôi bàn tay phối ngón tay: hợp tay mắt + VĐ thô: chơi lắp ghép, xếp chồng 24 5.2 * Giáo dục dinh dưỡng: - Trẻ biết số ăn, thực phẩm thơng thường Trẻ biết lợi ích ăn sức khỏe - Trẻ biết số hành vi, thói quen sinh hoạt giữ gìn sức khỏe hình khối, nặn + VĐ tinh: vẽ, tô màu, xé dán giấy - Các trò chơi vận động, trò chơi dân gian: Ơ tơ chim sẻ; Con chó sói xấu tính; mèo đuổi chuột, nu na nu nống, - Trò chuyện giáo dục dinh dưỡng sức khỏe: tên gọi, ích lợi số ăn quen thuộc trẻ - Trẻ rửa tay trước ăn, lau miệng sau ăn xong, súc miệng nước muối - Giáo dục trẻ ăn khơng nói chuyện riêng, cơm rơi vãi nhặt cho vào đĩa, ho biết lấy tay che miệng Ph¸t triĨn nhËn thøc * Hoạt động khám phá: - Trẻ biết tên gọi, nơi hoạt động số phương tiện giao thơng gần gũi với trẻ - Trẻ biết có ý thức thực số luật lệ giao thông đơn giản - Biết vận dụng tín hiệu đèn giao thơng * Làm quen với tốn: - Trò chuyện với trẻ số loại phương tiện giao thông gần gũi: ô tô, xe máy, xe đạp, máy bay, tàu hỏa, thuyền buồm - Trò chuyện với trẻ số luật lệ an toàn giao thông đơn giản: Đi vỉa hè, sang đường phải có người lớn dắt tay, phần đường dành cho người Tín hiệu đèn giao thơng: dừng lại có đèn đỏ, đèn xanh tiếp Tương ứng 1-1, so sánh nhiu hn- ớt hn; 25 Phát triẻn tình cảm xà hội 4 Phát triển ngôn ngữ - Trẻ biết số tín hiệu đèn giao thông bước đầu nhận biết hành vi sai thân tham gia giao thông - Trẻ có ý thức tham gia giao thơng - Hình thành trẻ tình cảm yêu quý với cảnh sát giao thông, đội * Nghe: - Trẻ nghe hiểu làm theo số yêu cầu cô - Trẻ nghe hiểu nội dung câu chuyện, thơ, hát chủ điểm * Nói: - Trẻ có số kỹ giao tiếp chào hỏi, cám ơn, xin lỗi; Nói xác từ, câu phù hợp giao thông - Trẻ biết mô tả hoạt động phương tiện giao thông hiểu biết trẻ - Biết kể câu chuyện, thơ, hát đơn giản chủ điểm bạn - Trẻ nói lên tình cảm, cảm xúc loại PTGT - Trẻ có ý thức q trọng giữ gìn, bảo vệ loại PTGT - Giáo dục trẻ có ý thức chấp hành luật lệ an tồn giao thơng tham gia giao thông - Trẻ nghe, hiểu thực số yêu cầu đơn giản cô - Dạy trẻ thơ: Ơ tơ học bài; Đèn giao thông - Truyện: Xe đạp đường phố; Qua đường; * LQ với việc đọc sách: Ph¸t triĨn thÈm mü 3,4 - Cho trẻ xem tranh ảnh gọi tên PTGT - Trẻ biết tô màu, xé dán , vẽ nét cong - Dán phận thiếu tàu hỏa; vẽ tròn thành sản phẩm đơn giản PTGT theo nét chấm tơ màu thuyền.; dán chấm trịn; tơ màu đội; vẽ tơ màu đèn tín hiệu 26 - Mạnh dạn, tích cực tham gia vào hoạt động chào mừng ngày thành lập QĐNDVN lễ Noel - Bài hát: Đi xe đạp; Lái ô tô; Em qua ngã tư đường phố; Cháu thương i Kế hoạch thực mục tiêu nội dung chủ đề: nớc mùa hè số httn Thời gian thực 3tuần từ ngày 15/4/2013-3/5/2013 Chủ đề nhánh: Bé du lịch Thời tiết mùa hè Nứơc sống bé Tt lĩnh vùc ph¸t triĨn Ph¸t triĨn thĨ chÊt CH Ø Sè 3.1 Mơc tiªu * Trẻ thực vận động hướng dẫn cô giáo: - Phát triển nhóm hơ hấp: trẻ tập Néi dung Lu ý - Tập theo nhạc 27 động tác thể dục theo hướng dẫn 4.2 - Phát triển tố chất vận động: trẻ tập luyện giữ thăng kiểm soát thực số vận động - Các động tác: + Hô hấp: Hít vào, thở ra; Gửi hoa + Tay: Đưa ngang, lên cao + Chân: Đưa chân sang hai bên + Bụng: Ngồi duỗi chân, cúi gập người phía trước + Bật: Bật chụm tách chân - Tập kỹ VĐCB: Ném đích đứng Bật sâu - TCVĐ: Kéo co; Con chó sói xấu tính - Phát triển vận động thô tinh: phát - Dạy trẻ tập cử động bàn tay triển khéo léo đơi bàn tay phối ngón tay: hợp tay mắt + VĐ thô: chơi lắp ghép, xếp chồng hình khối, nặn + VĐ tinh: vẽ, tơ màu, xé dán giấy, chấm hồ, dán họa tiết nhỏ * Giáo dục dinh dưỡng: - Các trò chơi vận động, trò chơi dân - Trẻ biết số ăn, thực gian: Ơ tơ chim sẻ; Con chó sói xấu phẩm thơng thường ngày tết.tính; mèo đuổi chuột, nu na nu nống, Nhận biết số dạng chế biến đơn giản số ăn ngày Tết - Một số rau củ, quả, thực phẩm ngày Tết: Xúp lơ, su hào, bưởi, chuối, cam, loại thịt - Một vài ăn ngày Tết: bánh trưng, giị loại, thịt đông, dưa hành - Trẻ biết số hành vi, thói quen - Cho trẻ quan sát, xem tranh kể tên sinh hoạt giữ gìn sức khỏe số loại thục phẩm quen thuộc nhà, trường - Kể tên ăn thích vào ngày 28 Tết - Nhận biết số biểu ốm phòng tránh đơn giản - Nhận biết phịng tránh nơi khơng an toàn chơi Tết lễ hội - Trẻ rửa tay trước ăn, lau miệng sau ăn xong, súc miệng nước muối - Giáo dục trẻ ăn khơng nói chuyện riêng, cơm rơi vãi nhặt cho vào đĩa, ho biết lấy tay che miệng - Giáo dục trẻ giữ vệ sinh tai, mũi, họng, tay, chân Biết biểu đơn giản ốm để nói với người lớn: mệt mỏi, hắt hơi, sổ mũi Ph¸t triĨn nhËn thøc - Dạy trẻ khơng chơi đồ chơi khơng an tồn, tránh nơi nguy hiểm: bếp ga, nơi đót pháo * Hoạt động khám phá khoa học: - Biết đặc điểm bật mùa xuân thời tiết mùa xuân - Nhận biết mùi vị số loại đặc trưng - Cho trẻ xem tranh trò chuyện đặc điểm bật mùa xuân: Trời ấm, có mưa phùn, cối đâm chồi nảy lộc Quan sát trò chuyện thời tiết ngày bật - Khám phá đâm chồi nảy lộc cối - Nhận biết số loại hoa quen thuộc ngày Tết - Khám pá mùi vị loại ngày Tết: bưởi, cam chuối * Khám phá xã hội: - Ý nghĩa ngày Tết cổ truyền dân tộc lễ hội mùa xuân - Trẻ quan sát, sờ , ngửi loại hoa nêu nhận xét đặc điểm hình dáng cành, lá, hương thơm 29 - Một số phong tục,tập quán người Việt Nam ngày Tết - Một số trò chơi dân gian ngày Tết lễ hội mùa xuân * Làm quen với toán: Dạy trẻ nhận biết nhiều - Cho trẻ xem tranh ảnh, đĩa hình ngày Tết Dạy trẻ biết ngày Tết cổ truyền ngày đàu tiên năm mới, người gia đình sum họp để đón tết Ngày Tết người hay chơi, chúc Tết tham gia lễ hội - Cho trẻ biết phong tục tập quán người Việt Nam ngày Tết cổ truyền: gói bánh trưng, cắm hoa đào, hoa mai; chúc tết, mừng tuổi - Kể cho trẻ nghe lễ hội trò chơi dân gian đơn giản: đua thuyền, Ném - Cho trẻ xem tranh trò chơi dõn gian ngy Tt Phát triẻn tình cảm x· héi - Tạo nhóm đồ vật theo dấu hiệu màu sắc - Tạo nhóm đồ vật theo dấu hiệu hình dạng * Phát triển tình cảm: - Biết thể tình cảm người thân: chúc tết, thăm hỏi gia đình, xếp, trang trí gia đình ngày tết - Cảm nhận trạng thái cảm xúc người xung quanh Khuyến khích trẻ biểu lộ tình cảm với thân gia đình giáo qua hoạt động hàng ngày - Giáo dục trẻ quan tâm đến ngày xum họp gia đình ngày Tết - TC: Đốn xem tơi nào? 30 Bạn có khác? Niềm vui ngày Tết - Biết quan tâm đến cảnh đẹp ngày Tết, mùa xuân lễ hội * Kỹ xã hội: - Hiểu số quy định nơi công cộng chơi Tết tham dự lễ hội mùa xuân - Trẻ xem tranh khơng khí, số hoạt động ngày Tết lễ hội mùa xuân - Giáo dục trẻ số quy định chơi: cất đồ dùng, đồ chơi chỗ; không vút - Biết quan tâm đến người thân gia rác bùa bãi đình : chuẩn bị quà, chào hỏi, câu chúc tết - Dạy trẻ thể cử chỉ, lời nói lễ phép: cảm ơn, xin lỗi, chúc mừng - Giáo dục trẻ yêu mến người thân - Biết chờ đến lượt hợp tác tham Cùng thực nề nếp, thói quen, cử gia hoạt động văn minh, chúc Tết người lớn, cô giáo, bạn bè - Có nhận xét tỏ thái độ với hành vi đúng- sai, tốt- xấu Ph¸t triĨn ngôn ngữ * Nghe: - Giỳp tr nghe hiu c số từ đặc điểm mùa xuân lễ hội - Thích nghe thơ, hát, truyện ngày Tết - Có khả hiểu nội dung câu đơn, câu phức - Thực hành quy định góc chơi trò chơi - TC: Mẹ con, Nấu ăn, Bán hàng - TCDG: Chi chi chành chành, Lộn cầu vồng - Cô thương xuyên sử dụng từ đặc trưng mùa xuân: mưa phùn, mưa bụi, đâm chồi, nảy lộc - Nghe thơ, hát, truyện Tết mùa xuân: + Bài thơ: Tết vào nhà, mùa xuân, đào 31 * Nói: - Nhằm giúp trẻ tự tin tham gia trò chuyện cô, bạn người thân xung quanh ngày Tết mùa xuân câu đơn giản - Biết dùng từ khác mùi vị, màu sắc, diễn tả ăn ngon - Biết cách nói thể cử , điệu bộ, nét mặt phù hợp với yêu cầu, hoàn cảnh - Biết đọc thơ, kể chuyên, đọc ca dao, đồng dao Tết mùa xuân - Biết mô tả vật, tượng ngày tết lễ hội mùa xuân theo gợi ý * LQ với việc đọc viết: - Giúp trẻ làm quen với cách đọc sách cách - Giữ gìn bảo vệ sách Ph¸t triĨn thÈm mü + Truyện: Chiếc ấm sành nở hoa, Sự tích nêu ngày Tết + Bài hát: Sắp đến tết rồi, Mùa xuân đến - Thường xuyên trò chuyện với trẻ, gợi ý cho trẻ lựa chọn sử dụng từ có ý ngĩa - Rèn cho trẻ diễn đạt rõ ràng, đủ nghĩa - Sử dụng từ biểu thị lễ phép, câu chúc Tết đơn giản - Cơ giới thiệu chuẩn bị đón tết cho trẻ kể ngày Tết gia đình mìn - Cho trẻ dạo chơi gợi ý cho trẻ mô tả vẻ đẹp loại hoa, cảnh - Dạy trẻ tập chúc Tết - Đọc thơ: mùa xuân, đào - Hát: Sắp đến tết rồi, - Làm quen với cách mở sách cách qua hoạt động tạo hình, chơi góc - Xem nghe cô giới thiệu tên chủ điểm, tên góc, trị chơi gian dan - Luyện cách cầm bút, mở sách, mở qua hoạt động * Cảm nhận thể cảm xúc: * Cảm nhận thể cảm xúc: - Biết bộc lộ cảm xúc quan sát, - Trao đổi với trẻ sau nghe hát ngắn nhìn khơng khí, hoạt động hát Tết mùa xuân, hướng trẻ đén 32 ngày tết; cảnh đẹp mùa xuân; hát, thơ, ca dao ngày Tết mùa xuân - Trẻ hào hứng tham gia hoạt động chuẩn bị, trang trí cho ngày Tết * Kỹ năng: - Có khả hát thuộc lời hát hát giai điệu - Biết lắng nghe nhận điệu dân ca quen thuộc - Biết sử dụng kỹ vẽ, xé dán, nặn để tạo sản phẩm - Biết nhận xét bạn * Sáng tạo: - Biết vận động theo ý thích nghe hát Tết mùa xuân - Biết phối hợp màu sắc để tạo nên sản phẩm đẹp cảm xúc phù hợp - Giới thiệu với trẻ số hoạt động chuẩn bị đón Tết - Nghe hát chủ điểm: Bé chúc xuân, mùa xuân * Kỹ năng: - Âm nhạc: Sắp đén Tết rồi, mùa xuân đến - Tạo hình: Vẽ hoa, vẽ bánh trưng - Gợi ý cho trẻ nhận xét sản phẩm * Thể sáng tạo: - Nhún nhảy tự nhiên theo nhạc, lắc đầu, hông, vung tay chân - Tô màu, vẽ, dán loại hoa, quả, bánh có ngày Tết 33 KÕ ho¹ch thùc mục tiêu nội dung chủ đề: quê hơng- bác hồ kính yêu Thời gian thực 2tuần từ ngày 6/5/2013-17/5/2013 Chủ đề nhánh: Quê hơng bé Bác Hồ kính yêu CH vực phát Tt lĩnhtriển ỉ Mục tiêu Nội dung Số Phát triển thể * Tp động tác phát triển nhóm • Phát triển vận động chÊt hô hấp - Trẻ biết sử dụng cánh tay, lực bàn - Hô hâp: gà gáy, thổi nơ , thổi bong tay để thực hoạt động chơi, - Tay: tay đưa trước, sang ngang hoạt động thể dục sáng -Lưng bụng: Quay sang trái, sang phải, cúi gập người - Chân : Khuỵu gối -Bật: bật chụm tác khép chân 3.2 -tập kỹ vận động - Tập kỹ vận động + Thực kỹ vận động + tung bắt bóng tay 4.2 cách thnàh thạo học thể dục + Trườn chui dây, trèo lên xuống ghế ơn luyện ngồi trời + Đi đường hep, đầu đội túi cát +Sử dụng đôi bàn tay khéo léo, phối hợp ngón tay để tạo sản phẩm tạo hình hoạt động chơi cá nhân 5.2 -Trẻ thực phối hợp cử động Lu ý 34 tay, nón tay phối hợp tay mắt * Giáo dục dinh dưỡng - Biết lựa chọn trang phục phù hợp với thời tiết, - Biết lựa chọn tập mặc trang phục phù hợp - Biết bảo vệ thể trước thời tiết nắng nóng 3 Phát triển nhận thức Phát triẻn tình cảm xà hội *Khám phá khoa học - Trẻ biết đựơc cờ tổ quốc việt nam, biết đợc đồ việt nam - Trẻ biết đợc quê hơng thủ đô HN *Làm quen số khái niệm sơ đẳng toán -Biết xếp theo quy tắc -Nhận biết thành thạo tay phải, tay trái qua hoạt động thực tế - Ghộp que xếp hình theo ý thích - GD trỴ biÕt bảo vệ thể trớc thời tiết nóng mùa hÌ, ®éi mị, ®eo khÈu trang ®i ®êng - Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh tai, mũi, họng mùa hè -Trò chuyện bữa ăn ngày, thực phẩm giàu chất đạm có nguồn gốc thực phẩm, động vật -Sử dụng nớc uống hợp lý, vệ sinh -Tập cho trẻ ăn uống hợp vệ sinh, ăn hết xuất -Trò chuyện với trẻ cờ tổ quốc, hiểu ý nghĩa cờ - Trò chuyện với trẻ thủ đô HN -Xem tranh ảnh địa danh di tích lịch sử, thắng cảnh HN đát nớc VN - Sắp xếp theo quy tắc - Xác định xác tay phải, tay trái, thân qua hoạt động * KIám phá xà hội vui chơI, hoạt động học - Nhận biết đặc điểm bật số - Xem tranh ảnh đĩa hình di tích di tích danh lam thắng cảnh quê hcảnh đẹp quê hơng đất nớc ơng đất nớc , thủ đô HN - Trò chuyện ngày lễ lớn đất n-Trẻ yêu quý Bác Hồ, tìm hiểu ngày sinh bác hồ biết nơi yên nghỉ ớc: Ngày 2/9, ngày giỗ tổ Hùng Vơng ngày 30/4,1/5 bác - Biết kể tên số ngày lễ hội.sự kiện - Xem tranh ảnh đĩa hình Bác Hồ , lăng Bác văn hoá bật đát nớc năm - Trò chuyện với trẻ Bác Hồ -Giáo dục trẻ yêu quý kính trọng Bác Hồ - Trẻ bộc lộ tình cảm kính yêu bác Hồ - Biết quan tâm giữ gìn di tích lịch sử - Giáo dục trẻ yêu thiên nhiên, yêu môI trờng sống cảnh đẹp que hơng đất nớc -Chăm lắng nghe hiểu cảm xúc - Khuyến khích trẻ ca ngợi vẻ đẹp tự nhiên tợng thiên nhiên gần nghe hát, câu truyện, thơ gũi 35 2 Phát triển ngôn ngữ quê hơng- đất nớc- Bác Hồ - Thể tình cảm yêu mến bạn lớp -Biết lắng nghe ý kiến ngời khác sử dụng lời nói cử chỉ, lề phép lịch -Biết chào hỏi lễ phép với ngời *Nghe : - Hiểu đợc néi dung ý nghÜa cđa tõ kh¸I qu¸t vỊ : Quê hơng - đất nớc bác Hồ - Hiểu đợc nội dung hát, thơ, câu truyện quê hơng, đất nớc, bác Hồ Hứng thú nghe nói chuyện quê hong, Bác Hồ * Nói - Biết trả lời đủ câu tập đặt câu hỏi đơn giản theo nhu cầu -Biết kể theo nội dung tranh ảnh truyện - Có khả đọc thơ, đồng dao 1,2 Phát triển thẩm mỹ 3,4 *Cảm nhận cảm xúc - Trẻ có khả cảm nhận theo nội dung - Biết thể tháI độ tình cảm nghe âm gợi cảm, hát, nhạc ngắm nhìn vẻ đẹp đất nứơc -Biết lựa chọn nguyên vật liệu phù hợp để tạo sản phẩm theo ý thích -Sử dụng thành thạo kỹ vẽ, nặn, xé dán Chăm nghe vận động minh hoạ theo hát thủ đô Hn - Nghe từ câu có ý nghĩa ngày hội ngày lễ - Nghe cô giới thiệu địa danh, di tích lịch sử trò chuyện - Nghe chuyện : Sự tích hồ gơm Nghe thơ: Bác Hồ em - diễn đạt rõ ràng, đủ câuvà biết sử dụng kháI quát nh: +Gợi ý cho trẻ sử dụng từ biểu thị âm thanh, hình ảnhkhi tả dang lam, thắng cảnh +kể lại chuyện đơn giản mà trẻ ®· nghe +Xem tranh vµ nãi vỊ ®iỊu mn nãi +Đọc thơ: Bác hồ em -Kết hợp nguyen liệu kỹ xé dán để tạo sản phầm có màu sắc - Tô tranh lăng B¸c Hå - VÏ ao c¸ b¸c hå - H¸t vận động hát chủ điểm: Yêu hà nội Ai yêu bác Hồ Chí Minh 36 ... -Trẻ hát vận động tự nhiên số hát chủ điểm Dạy trẻ tô màu đèn ông -cô hát cho trẻ nghe số hát chủ điểm - Chơi trò chơi âm nhc Kế hoạch thực mục tiêu nội dung chủ đề: Bản thân bé gia đình Thời... với trẻ số hoạt động chủ điểm - Nghe hát chủi điểm; cá vàng bơI, chuồn chuồn - Dạy hát: đàn gà sân Tạo hình: vẽ gtà Nặn vật trẻ yêu thích Kế hoạch thực mục tiêu nội dung chủ đề: tết mùa xuân... hiƯn mục tiêu nội dung chủ đề: quê hơng- bác hồ kính yêu Thời gian thực 2tuần từ ngày 6/5/2013-17/5/2013 Chủ đề nhánh: Quê hơng bé Bác Hồ kính yêu CH vực phát Tt lĩnhtriển ỉ Mục tiêu Néi dung