PHIẾU GIÁO VIÊN TỰ ĐÁNH GIÁ Trường: THCS Lý Tự Trọng Năm học: 2012 - 2013 Họ và tên giáo viên: Môn học được phân công giảng dạy: . Các tiêu chuẩn và tiêu chí Điểm đạt được 1 2 3 4 * TC1. Phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống của người giáo viên + tc1.1. Phẩm chất chính trị 4 - Hồ sơ thi đua của nhà trường. - Hồ sơ kiểm tra, đánh giá giáo viên và nhân viên. + tc1.2. Đạo đức nghề nghiệp 4 - Hồ sơ thi đua của nhà trường. - Hồ sơ kiểm tra, đánh giá giáo viên và nhân viên. + tc1.3. ứng xử với HS 4 - Biên bản góp ý cho GV của tập thể lớp HS. + tc1.4. ứng xử với đồng nghiệp 4 - Hồ sơ thi đua của nhà trường. - Hồ sơ kiểm tra, đánh giá giáo viên và nhân viên. + tc1.5. Lối sống, tác phong 4 - Hồ sơ thi đua của nhà trường. - Nhận xét của địa phương nơi cư trú. * TC2. Năng lực tìm hiểu đối tượng và môi trường giáo dục + tc2.1. Tìm hiểu đối tượng giáo dục 3 - Hồ sơ khảo sát do giáo viên tiến hành. - Kết quả sử dụng thông tin khảo sát, điều tra, sổ chủ nhiệm. + tc2.2. Tìm hiểu môi trường giáo dục 3 - Hồ sơ khảo sát do giáo viên tiến hành. * TC3. Năng lực dạy học + tc3.1. Xây dựng kế hoạch dạy học 4 - Kế hoạch giảng, kế hoạch sử dụng thiết bị dạy học. + tc3.2. Bảo đảm kiến thức môn học 4 - Bản kế hoạch dạy học; tập bài soạn thể hiện PPDH phát huy tính tích cực của HS. + tc3.3. Bảo đảm chương trình môn học 4 - Hồ sơ kiểm tra, đánh giá giáo viên và nhân viên, kế hoạch giảng dạy. + tc3.4. Vận dụng các phương pháp dạy học 3 - Sáng kiến kinh nghiệm của giáo viên. - Bản kế hoạch dạy học; tập bài soạn thể hiện PPDH phát huy tính tích cực của HS. + tc3.5. Sử dụng các phương tiện dạy học 4 - Biên bản đánh giá bài lên lớp (của tổ chuyên môn). Kế hoạch sử dụng thiết bị dạy học. + tc3.6. Xây dựng môi trường học tập 4 - Biên bản đánh giá bài lên lớp. + tc3.7. Quản lý hồ sơ dạy học 4 - Các loại sổ sách, hồ sơ quản lý dạy học theo quy định của các cấp quản lý. + tc3.8. Kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh 4 - Bài kiểm tra, bài thi, bảng điểm kết quả học tập, rèn luyện của học sinh. - Đề kiểm tra đánh giá; ngân hàng bài tập và câu hỏi môn học. * TC4. Năng lực giáo dục + tc4.1. Xây dựng kế hoạch các hoạt động giáo dục 4 - Bản kế hoạch các hoạt động giáo dục được phân công. - Hồ sơ thi đua của nhà trường. + tc4.2. Giáo dục qua môn học 4 - Các loại sổ sách, hồ sơ quản lý dạy học theo quy định của các cấp quản lý. + tc4.3. Giáo dục qua các hoạt động giáo dục 4 - Hồ sơ kiểm tra, đánh giá giáo viên và nhân viên. + tc4.4. Giáo dục qua các hoạt động trong cộng đồng 3 - Bản kế hoạch các hoạt động giáo dục được phân công. + tc4.5. Vận dụng các nguyên tắc, phương pháp, hình thức tổ chức GD 3 - Sổ biên bản sinh hoạt lớp, sổ chủ nhiệm lớp. + tc4.6. Đánh giá kết quả rèn luyện đạo đức của học sinh 4 - Sổ biên bản SH lớp, sổ chủ nhiệm lớp. * TC5. Năng lực hoạt động chính trị XH + tc5.1. Phối hợp với gia đình học sinh và cộng đồng 4 - Hồ sơ kiểm tra, đánh giá giáo viên và nhân viên, sổ chủ nhiệm. + tc5.2. Tham gia hoạt động chính trị XH 3 - Hồ sơ thi đua của nhà trường. * TC6. Năng lực phát triển nghề nghiệp + tc6.1. Tự đánh giá, tự học và rèn luyện 4 - Văn bằng, chứng chỉ các lớp bồi dưỡng. - Sáng kiến kinh nghiệm. + tc6.2. Phát hiện và giải quyết vấn đề nảy sinh trong thực tiễn GD 4 - Hồ sơ đánh giá giáo viên, nhân viên của nhà trường. - Số tiêu chí đạt mức tương ứng 6 19 - Tổng số điểm của mỗi mức 18 76 - Tổng số điểm : 94 điểm - GV tự xếp loại : Xuất sắc Đánh giá chung: 1. Những điểm mạnh: - Gương mẫu chấp hành đường lối, chủ trương của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước. - Có đạo đức nghề nghiệp, có lối sống lành mạnh, giản dị - Trình độ chuyên môn vững vàng. - Luôn có ý thức học hỏi bạn bè, đồng nghiệp để nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ. 2. Những điểm yếu: - Chưa có nhiều kinh nghiệm trong việc tìm hiểu môi trường GD. - Chưa mạnh dạn tham gia các hoạt động chính trị xã hội. 3. Hướng phát huy điểm mạnh, khắc phục điểm yếu: - Trong quá trình công tác bản thân tôi sẽ tự rèn luyện bản thân, để tiếp tục phát huy hơn nữa những điểm mạnh và khắc phục những mặt còn hạn chế. Ngày 18 tháng 5 năm 2013 (Chữ ký của giáo viên) PHIẾU ĐÁNH GIÁ GIÁO VIÊN CỦA TỔ CHUYÊN MÔN Trường: THCS Lý Tự Trọng Năm học: 2012 – 2013 Tổ chuyên môn: Khoa học tự nhiên. Họ và tên giáo viên được đánh giá: Môn học được phân công giảng dạy: Các tiêu chuẩn và tiêu chí Điểm đạt được 1 2 3 4 * TC1. Phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống của người giáo viên + tc1.1. Phẩm chất chính trị 4 - Hồ sơ thi đua của nhà trường. - Hồ sơ kiểm tra, đánh giá giáo viên và nhân viên. + tc1.2. Đạo đức nghề nghiệp 4 - Hồ sơ thi đua của nhà trường. - Hồ sơ kiểm tra, đánh giá giáo viên và nhân viên. + tc1.3. ứng xử với HS 4 - Biên bản góp ý cho GV của tập thể lớp HS. + tc1.4. ứng xử với đồng nghiệp 4 - Hồ sơ thi đua của nhà trường. - Hồ sơ kiểm tra, đánh giá giáo viên và nhân viên. + tc1.5. Lối sống, tác phong 4 - Hồ sơ thi đua của nhà trường. - Nhận xét của địa phương nơi cư trú. * TC2. Năng lực tìm hiểu đối tượng và môi trường giáo dục + tc2.1. Tìm hiểu đối tượng giáo dục 3 - Hồ sơ khảo sát do giáo viên tiến hành. - Kết quả sử dụng thông tin khảo sát, điều tra. + tc2.2. Tìm hiểu môi trường giáo dục 3 - Hồ sơ khảo sát do giáo viên tiến hành. * TC3. Năng lực dạy học + tc3.1. Xây dựng kế hoạch dạy học 4 - Các loại sổ sách, hồ sơ quản lý dạy học theo quy định của các cấp quản lý. + tc3.2. Bảo đảm kiến thức môn học 4 - Bản kế hoạch dạy học; tập bài soạn thể hiện PPDH phát huy tính tích cực của HS. + tc3.3. Bảo đảm chương trình môn học 4 - Hồ sơ kiểm tra, đánh giá giáo viên và nhân viên. + tc3.4. Vận dụng các phương pháp dạy học 3 - Sáng kiến kinh nghiệm của giáo viên. - Bản kế hoạch dạy học; tập bài soạn thể hiện PPDH phát huy tính tích cực của HS. + tc3.5. Sử dụng các phương tiện dạy học 4 - Biên bản đánh giá bài lên lớp (của tổ chuyên môn). + tc3.6. Xây dựng môi trường học tập 4 - Biên bản đánh giá bài lên lớp. + tc3.7. Quản lý hồ sơ dạy học 4 - Các loại sổ sách, hồ sơ quản lý dạy học theo quy định của các cấp quản lý. + tc3.8. Kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh 4 - Bài kiểm tra, bài thi, bảng điểm kết quả học tập, rèn luyện của học sinh. - Đề kiểm tra đánh giá; ngân hàng bài tập và câu hỏi môn học. * TC4. Năng lực giáo dục + tc4.1. Xây dựng kế hoạch các hoạt động giáo dục 4 - Bản kế hoạch các hoạt động giáo dục được phân công. - Hồ sơ thi đua của nhà trường. + tc4.2. Giáo dục qua môn học 4 - Các loại sổ sách, hồ sơ quản lý dạy học theo quy định của các cấp quản lý. + tc4.3. Giáo dục qua các hoạt động giáo dục 4 - Hồ sơ kiểm tra, đánh giá giáo viên và nhân viên. + tc4.4. Giáo dục qua các hoạt động trong cộng đồng 3 - Bản kế hoạch các hoạt động giáo dục được phân công. + tc4.5. Vận dụng các nguyên tắc, phương pháp, hình thức tổ chức GD 3 - Sổ biên bản sinh hoạt lớp, sổ chủ nhiệm lớp. + tc4.6. Đánh giá kết quả rèn luyện đạo đức của học sinh 4 - Sổ biên bản SH lớp, sổ chủ nhiệm lớp. * TC5. Năng lực hoạt động chính trị XH + tc5.1. Phối hợp với gia đình học sinh và cộng đồng 4 - Hồ sơ kiểm tra, đánh giá giáo viên và nhân viên. + tc5.2. Tham gia hoạt động chính trị XH 3 - Hồ sơ thi đua của nhà trường. * TC6. Năng lực phát triển nghề nghiệp + tc6.1. Tự đánh giá, tự học và rèn luyện 4 - Văn bằng, chứng chỉ các lớp bồi dưỡng. - Sáng kiến kinh nghiệm. + tc6.2. Phát hiện và giải quyết vấn đề nảy sinh trong thực tiễn GD 4 - Hồ sơ đánh giá giáo viên, nhân viên của nhà trường. - Số tiêu chí đạt mức tương ứng 6 19 - Tổng số điểm của mỗi mức 18 76 - Tổng số điểm : - Xếp loại : Đánh giá chung: 1. Những điểm mạnh: - - - 2. Những điểm yếu: - - - 3. Hướng phát huy điểm mạnh, khắc phục điểm yếu: - - - Ngày 20 tháng 5 năm 2013 TỔ TRƯỞNG CHUYÊN MÔN (Ký và ghi họ, tên) Phạm Thị Liệu . động chính trị XH + tc5.1. Phối hợp với gia đình học sinh và cộng đồng 4 - Hồ sơ kiểm tra, đánh giá giáo viên và nhân viên, sổ chủ nhiệm. + tc5.2. Tham gia hoạt động chính trị XH 3 - Hồ sơ thi. hoạt động chính trị XH + tc5.1. Phối hợp với gia đình học sinh và cộng đồng 4 - Hồ sơ kiểm tra, đánh giá giáo viên và nhân viên. + tc5.2. Tham gia hoạt động chính trị XH 3 - Hồ sơ thi đua. Số tiêu chí đạt mức tương ứng 6 19 - Tổng số điểm của mỗi mức 18 76 - Tổng số điểm : 94 điểm - GV tự xếp loại : Xuất sắc Đánh giá chung: 1. Những điểm mạnh: - Gương mẫu chấp hành đường lối,