giáo an tin học 7

Giáo án Tin học 7 – Năm học 2012 – 2013 PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH TIN HỌC 7 Cả năm: 2 tiết/tuần x 35 tuần = 70 tiết Kỳ I: 2 tiết/tuần x 18 tuần = 36 tiết Kỳ II: 2 tiết/tuần x 17 tuần = 34 tiết HỌC KỲ I Tiết Bài học 1 + 2 Bài 1: Chương trình bảng tính 3 + 4 Bài thực hành 1 5 + 6 Bài 2: trang tính 7+8 Bài TH 2: Các thành phần chính và dữ liệu trên trang tính 9 + 10 +11 +12 Luyện gõ phím nhanh bằng Typing Test 13 + 14 Bài 3: Thực hiện tính toán trên trang tính 15 + 16 Bài thực hành 3 17 + 18 Bài 4: Sử dụng các hàm để tính toán 19 + 20 Bài thực hành 4 21 Bài tập 22 Kiểm tra 1 tiết 23 + 24 + 25 + 26 Học địa lý thế giới với Earth Explorer 27 + 28 Bài 5: Thao tác với bảng tính 29 + 30 Bài thực hành 5 31 Bài tập 32 Kiểm tra thực hành 1 tiết 33 + 34 Ôn tập 35 + 36 Kiểm tra học kỳ 1 (1 tiết lý thuyết + 1 tiết thực hành) GV: Trần Thị Kim Tuyến 1 Giáo án Tin học 7 – Năm học 2012 – 2013 HỌC KỲ II Tiết Bài học 37 + 38 Bài 6: Định dạng trang tính 39 + 40 Bài thực hành 6 41 + 42 Bài 7: Trình bày và in trang tính 43 + 44 Bài thực hành 7 45 + 46 Bài 8: Sắp xếp và lọc dữ liệu 47 +48 Bài thực hành 8 49 + 50 + 51 + 52 Học toán với Toolkit Marth 53 Kiểm tra 1 tiết 54 + 55 Bài 9: Trình bày dữ liệu bằng biểu đồ 56 + 57 Bài thực hành 9 62 + 63 + 64 +65 Học vẽ hình học động bằng GeoGebra 66 Kiểm tra thực hành 1 tiết 67 + 68 Ôn tập 69 + 70 Kiểm tra học kỳ II (1 tiết lý thuyết + 1 tiết thực hành) GV: Trần Thị Kim Tuyến 2 Giáo án Tin học 7 – Năm học 2012 – 2013 PhÇn 1 b¶ng tÝnh ®iÖn tö Mục tiêu chung Mục tiêu của phần này là cung cấp cho học sinh một số kiến thức và kỹ năng ban đầu về chương trình bảng tính thông qua phần mềm Microsoft Excel. 1. Về kiến thức: - Học sinh biết vai trò và các chức năng chung của chương trình bảng tính như tạo trang tính và thực hiện các tính toán trên trang tính, tạo biểu đồ, sắp xếp và lọc dữu liệu. - Biết phân biệt một vài dạng dữ liệu cơ bản có thể xử lý bằng chương trình bảng tính. - Biết một số chức năng cơ bản nhất của chương trình bảng tính Excel: nhập dữ liệu, chỉnh sửa dữ liệu, và định dạng trang tính đơn giản, thực hiện các tính toán trên trang tính bằng công thức và hàm, sắp xếp và lọc dữ liệu, biểu diễn dữ liệu bằng biểu đồ. 2. Về kỹ năng - Tạo được một trang tính theo khuôn dạng cho trước - Thực hiện được các tính toán bằng công thức và một số hàm thông dụng - Thực hiện được thao tác sắp xếp và lọc dữ liệu - Tạo được biểu đồ từ dữ liệu trên trang tính và thực hiện được một số thao tác chỉnh sửa đơn giản với biểu đồ. 3. Thái độ - Học sinh nhận thức được quá trình phát triển của chương trình bảng tính trong việc thực hiện các tính toán, rèn luyện tư duy khoa học, tính chính xác, cẩn thận trọng công việc, mạnh dạn trong tìm tòi, nghiên cứu, tự khám phá, học hỏi. - Ham muốn học một bảng tính cự thể đẻ có khả năng giải các bài toán bằng máy tính điện tử GV: Trần Thị Kim Tuyến 3 Giỏo ỏn Tin hc 7 Nm hc 2012 2013 Ngày soạn: 08/8/2012 Tiết 1 Tun: 1 Phần 1: bảng tính điện tử Bài 1 Chơng trình bảng tính là gì? I - Mục tiêu bài dạy 1. Kiến thức - Hiểu đợc khái niệm bảng tính điện tử và vai trò của bảng tính điện tử trong cuộc sống và học tập. - Biết cấu trúc của một bảng tính điện tử: dòng, cột, địa chỉ ô 2. Kỹ Năng - Quan sát, phân biệt những loại dữ liệu đợc trình bày dới dạng bảng tính. 3. Thái độ - Tập trung cao độ, nghiêm túc trong giờ học. II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh: 1. Giáo viên: Giáo trình, mỏy tớnh gii thiu 2. Học sinh: Kiến thức cũ, sách, vở. III - Phơng pháp - Nêu vấn đề và giải quyết vấn đề, giảng giải, vấn đáp, trực quan IV - Tiến trình bài giảng 1 - ổn định tổ chức, kiểm tra sĩ số 2 Kiểm tra bài cũ (Không) 3 - Bài mới * Gii thiu: Hng ngy con ngi ta cn phi gii quyt rt nhiu cụng vic nh: son tho vn bn, thit k, tớnh toỏn, lm vic nh, tin cho vic theo dừi, tớnh toỏn, so sỏnh, sp xp, d liu mt cỏch chớnh xỏc, khoa hc, nhanh chúng, ta cn phi cú phng tin giỳp con ngi trong lnh vc ny ú l mỏy tớnh v phn mm mỏy tớnh, phn mm h tr cho cụng vic ny gi l phn mm ng dng. hiu rừ l phn mm ng dng no ta tỡm hiu bi mi. HĐ của GV HĐ của HS Ghi bảng * Hot ng 1: GV: Trong thực tế em thấy HS: Nghe câu hỏi và trả 1. Bảng tính và nhu cầu xử lí thông tin dạng bảng GV: Trn Th Kim Tuyn 4 Giỏo ỏn Tin hc 7 Nm hc 2012 2013 những dữ liệu nào đợc trình bày dới dạng bảng? ? Theo em tại sao một số tr- ờng hợp thông tin lại đợc thể hiện dới dạng bảng? GV: Đa ra ví dụ: Hình 1 SGK Em thấy gì? GV: Yêu cầu học sinh quan sát hình 2 4. Em thấy cách trình bày nh thế nào? GV: Đa ra kết luận cũng là khái niệm về Chơng trình bảng tính. GV: Trong chơng trình lớp 6 chúng ta đã học Word, các em nhớ lại xem màn hình của Word gồn những thành phần gì? GV: Giới thiệu màn hình làm việc của Excel và các thành phần có trên đó. GV: Giới thiệu về dữ liệu. lời. HS: Trả lời và ghi chép. HS: Quan sát hình và trả lời. HS: Quan sát các hình và trả lời. HS: Lắng nghe và ghi chép. HS: Trả lời câu hỏi. HS: Ghi chép. HS: Nghe và ghi chép. - Thông tin thể hiện dới dạng bảng để tiện cho việc theo dõi, sắp xếp, tính toán, so sánh - Chơng trình bảng tính là phần mềm đợc thiết kế giúp ghi lại và trình bày thông tin dới dạng bảng, thực hiện các tính toán cũng nh xây dựng các biểu đồ biểu diễn một cách trực quan các số liệu có trong bảng. 2. Chơng trình bảng tính a) Màn hình làm việc - Các bảng chọn. - Các thanh công cụ. - Các nút lệnh. - Cửa sổ làm việc chính. b) Dữ liệu - Dữ liệu số và dữ liệu văn GV: Trn Th Kim Tuyn 5 Giỏo ỏn Tin hc 7 Nm hc 2012 2013 GV: Giới thiệu về khả năng tính toán và sử dụng hàm hàm có sẵn. GV: Giới thiệu về khả năng sắp xếp và lọc dữ liệu của ch- ơng trình. GV: Ngoài ra chơng trình bảng tính còn có khả năng tạo các biểu đồ. HS: Lắng nghe và ghi chép. HS: Nghe và ghi chép. bản. c) Khả năng tính toán và sử dụng hàm có sẵn - Tính toán tự động. - Tự động cập nhật kết quả. - Các hàm có sẵn. d) Sắp xếp và lọc dữ liệu - Sắp xếp theo các tiêu chuẩn khác nhau. - Lọc riêng đợc các nhóm dữ liệu theo ý muốn. e) Tạo biểu đồ - Chơng trình bảng tính có các công cụ tạo biểu đồ phong phú. 4 - Củng cố - Em hãy tìm thêm một vài ví dụ về thông tin dới dạng bảng. ? Chơng trình bảng tính là gi? Em hãy nêu các tính năng chung của các chơng trình bảng tính. - Cỏc chc nng chung ca chng trỡnh bng tớnh l: Mn hỡnh lm vic, d liu, kh nng tớnh toỏn, sp xp v lc d liu, to biu . - Cn nm c th no l bng tớnh, nhu cu x dng thụng tin di dng bng. 5 - Hớng dẫn về nhà - V lm bi tp 1, 2 SGK trang 9 - Học lý thuyết, đọc trớc phần 3, 4 SGK trang 7, 8 tit sau hc tip GV: Trn Th Kim Tuyn 6 Giỏo ỏn Tin hc 7 Nm hc 2012 2013 V/ Rút kinh nghiệm giờ dạy: Ngày soạn: 09/8/2012 Tiết 2 Bài 1: Chơng trình bảng tính là gì? I - Mục tiêu 1. Kiến thức - Nhận biết đợc các thành phần cơ bản của màn hình trang tính. - Hiểu rõ các khái niệm hàng, cột, địa chỉ ô tính. 2. Kỹ Năng - Biết cách nhập, sửa, xoá dữ liệu. - Biết cách di chuyển trên trang tính. 3. Thái độ -Nghiêm túc trong giờ học. II. Chuẩn bị 1. Giáo viên: Giáo trình, bảng phụ 2. Học sinh: Kiến thức, sách, vở. III - Phơng pháp - Nêu vấn đề và giải quyết vấn đề, giảng giải, vấn đáp, trực quan IV - Tiến trình bài giảng 1 - ổn định lớp, kiểm tra sĩ số. 2 - Kiểm tra bài cũ: GV: Trn Th Kim Tuyn 7 Giỏo ỏn Tin hc 7 Nm hc 2012 2013 Câu hỏi: Em hãy nêu khái niệm chơng trình bảng tính là gì? Nêu các tính năng chung của các chơng trình bảng tính? Trả lời: - Chơng trình bảng tính là phần mềm đợc thiết kế giúp ghi lại và trình bày thông tin dới dạng bảng, thực hiện các tính toán cũng nh xây dựng các biểu đồ biểu diễn một cách trực quan các số liệu có trong bảng. - Các tính năng chung của các chơng trình bảng tính về màn hình làm việc, dữ liệu, khả năng tính toán và sử dụng hàm có sẵn, sắp xếp và lọc dữ liệu, khả năng tạo biểu đồ. 3 - Bài mới HĐ của GV HĐ của HS Ghi bảng *Hot ng 1 thc hin cụng vic c trong bng tớnh thỡ ta phi bit v hiu rừ mn hỡnh lm vic ca chng trỡnh bng tớnh. ?Hóy cho bit cỏc tớnh cht chung ca mn hỡnh lm vic Word? -GV Khi ng phn mm bng tớnh Excel ?Hóy mụ t mn hỡnh lm vic ca bng tớnh? - GV: Cht li v hng dn chi tit, c th tng tớnh cht ca ca s bng tớnh. - GV: Gii thiu hc sinh rừ vựng son tho ca chng trỡnh c gi l trang tớnh gm cú ct, hng, ụ dựng cho cụng vic nhp d liu, chnh sa, tớnh toỏn d liu. * GV: Hng dn HS phõn bit c ct cú tiờu ct dũng cú tiờu dũng ?Cho bit ct c ỏnh s t nh th no? ?Hng c ỏnh s th t nh th * HS: Tr li * HS: Trao i theo cp tỡm hiu th no l trang tớnh HS: Nghe, quan sát h- ớng dẫn và ghi chép. * Ct c ỏnh s th t theo cỏc ch cỏi A, B, C, D,, * Hng c ỏnh s th t l cỏc ch s 1, 2, 3. Màn hình làm việc của chơng trình bảng tính - Thanh công thức: Nhập, hiển thị dữ liệu hoặc công thức trong ô tính. - Bảng chọn Data: Các lệnh để xử lí dữ liệu. - Trang tính: Các cột và hàng làm nhiệm vụ chính của bảng tính. GV: Trn Th Kim Tuyn 8 Giỏo ỏn Tin hc 7 Nm hc 2012 2013 no? * GV: Hng dn rừ õu l ụ tớnh (l vựng giao nhau gia ct v hng) Vớ d: ụ A2 cú ngha l ụ nm ct A hng 2 GV gii thiu cỏch chn khi ụ trang . * GV: Cỏc em ó c lm quen vi mn hỡnh lm vic ca trang tớnh. Vy cỏch nhp d liu v sa d liu nh th no? 3, 4 HS: Quan sát và ghi chép. HS tr li + Ô tính: Vùng giao nhau giữa cột và hàng. HOT NG 2: Tỡm hiu cỏch nhp d liu vo trang tớnh * Nhp d liu trang tớnh khỏc vi nhp d liu Word vỡ mun nhp d liu vo ụ no ta phi chn ụ ú (kớch hot ụ ú) v d liu s c lu ụ tớnh ú cũn cỏc ụ khỏc khụng nhp d liu thỡ s khụng cú d liu . + GV: Thao tỏc mu * Gi hai HS thao tỏc ?Cho bit cỏc cỏch di chuyn con tr n cỏc ụ trong bng Word? * GV: di chuyn con tr n cỏc ụ tớnh cng tng t nh di chuyn con tr trong bng Word. * GV: Thao tỏc mu * Gi hai em thao tỏc ?Hóy cho bit cỏch chn gừ ting Vit m em bit? * GV: gừ c ch vit trờn trang tớnh cỏch lm tng t nh Word ?Gi 1 HS khi ng phn mm Vietkey HS thao tỏc HS quan sỏt HS thao tỏc. HS tr li HS quan sỏt HS thao tỏc * HS: Tr li 4. Nhập dữ liệu vào trang tính a) Nhập và sửa dữ liệu - Nhập: Nhấp chuột chọn ô và nhập dữ liệu vào từ bàn phím. - Sửa: Nhấp chuột hai lần vào ô cần sửa và thực hiện thao tác sửa nh với Word. b) Di chuyển trên trang tính - Sử dụng các phím mũi tên trên bàn phím. - Sử dụng chuột và các thanh cuốn. c. Gừ ch vit trờn trang tớnh: - S dng phn mm Vietkey hoc Unikey GV: Trn Th Kim Tuyn 9 Giáo án Tin học 7 – Năm học 2012 – 2013 * GV: Thao tác mẫu * Gọi hai em thao tác lại – HS quan sát * Chú ý: Trước khi chọn phông tiếng việt cần chọn cả trang tính bằng cách nháy chuột vào ô giao nhau giữa tên cột và tên hàng ở góc trên bên trái 4 - Cñng cè Câu hỏi: Phân biệt bảng tính, trang tính, trang màn hình? * Bảng tính: Là phần mềm dùng để tính toán, là tệp tin (File) * Trang tính: - Là vùng soạn thảo chính gọi là Sheet gồm có cột, hàng, ô. - Một bảng tính gồm có nhiều trang tính * Trang màn hình: Là vùng soạn thảo mà ta nhìn thấy ở màn hình làm việc. Bài 5 SGK trang 9: Ô tính đang được kích hoạt có đường viền đen bao quanh, các nút tiêu đề cột, hàng hiển thị màu vàng, địa chỉ ô tính được hiển thị ở hộp tên. - Nh¾c l¹i c¸c thµnh phÇn trªn mµn h×nh lµm viÖc cña Excel. 5 - Híng dÉn vÒ nhµ - Xem lại toàn bộ nội dung bài một - Tập thực hành bài thực hành 1 để tiết sau thực hành. - Làm các bài tập còn lại ở SGK trang 9. V - Rót Kinh NghiÖm ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Ngày soạn: 15/8/2012 Tiết 3 Tuần 2 GV: Trần Thị Kim Tuyến 10 Ô giao nhau giữa tên cột và tên hàng [...]... Thị Kim Tuy ến 30 Giáo án Tin học 7 – Năm học 2012 – 2013 PhÇn 2 PhÇn mỊm häc tËp Mục tiêu chung Mục tiêu của phần này là cung cấp cho học sinh một số kiến thức và kỹ năng ban đầu về một số phần mềm học tập 1 Về kiến thức: - Học sinh biết cách sử dụng các phần mềm học tập: Luyện gõ phím nhanh bằng Typing Test; học Địa lý với Earth Explore; học tốn với Toolkit Math; học vẽ hình hình học động với Geo... và HS: - Giáo viên: Giáo án, SGK tin 7, một máy tính để giới thiệu - Học sinh:SGK, đọc trước bài III PHƯƠNG PHÁP: - Hỏi – đáp, quan sát trực quan, thuyết trình, diễn giải tìm hướng giải quyết vấn đề IV HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1, ỉn ®Þnh: 7c 2 BÀI CŨ: 1) Hãy lên chỉ rõ đâu là bảng tính, trang tính, trang màn hình 2) Hãy cho biết chức năng của hộp tên và vai trò thanh cơng thức 3) Hãy chỉ tên nhãn trang tính... Kích hoạt một ơ tính và vòng quanh, quan sát và thực hiện di chuyển trên hướng dẫn nếu học sinh gặp trang tính bằng chuột và vướng mắc bàn phím Quan sát sự thay đổi các nút tên hàng và tên cột GV: Trần Thị Kim Tuy ến 12 Giáo án Tin học 7 – Năm học 2012 – 2013 4 Củng cố: - Hướng dẫn học sinh thực hành đúng, sửa sai (nếu có) - Nhận xét ưu khuyết trong q trình thực hành của học sinh - Nhận xét giờ thực... Thanh công thức:Thanh công thức cho biết nội dung của ô đang được chọn 4 CỦNG CỐ: - Cần phân biệt rõ bảng tính, trang tính, trang màn hình, ơ tính, cột, hàng, khối - Nắm vững chức năng của hộp tên và thanh cơng thức 5 HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ: - Về làm bài tập 1, 2 SGK trang 18 - Học thuộc lí thuyết vừa học - Xem tiếp bài 2 phần 3 và 4 để tiết sau học V rót kinh nghiƯm GV: Trần Thị Kim Tuy ến 19 Giáo án Tin. .. ến 16 Giáo án Tin học 7 – Năm học 2012 – 2013 Ngày soạn: 23/8/2012 Tiết 5 Tuần 3 BÀI 2 CÁC THÀNH PHẦN CHÍNH VÀ DỮ LIỆU TRÊN TRANG TÍNH (T1) I MỤC TIÊU BÀI DẠY: - KiÕn thøc: Hiểu và biết một bảng tính gồm nhiều trang tính và cách kích hoạt trang tính trên bảng tính - KÜ n¨ng: Biết các thành phàn chính trên trang tính gồm: Hộp tên, khối, hàng, cột, ơ, thanh cơng thức, địa chỉ ơ Hiểu vai trò của thanh cơng... CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH: -GV: Giáo án, SGK tin 7, một máy tính để giới thiệu - HS: SGK, đọc trước bài ở nhà III PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: - Hỏi – đáp, trao đổi theo cặp, quan sát trực quan, thuyết trình, diễn giải tìm hướng giải quyết vấn đề IV TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: 1.Ổn định tổ chức, kiểm tra sĩ số 2 BÀI CŨ: 1) Khởi động Excel và gõ dữ liệu sau vào ơ tính A2 “Hơm nay lớp 7 đi học mơn tin sau đó... lớp 7 khơng đi học mơn tin 2) Lưu tệp tin vừa tạo theo đường dẫn “D:\LOP7\BAI2” 3 BÀI MỚI: * HOẠT ĐƠNG 1: Giới thiệu Để làm việc thuận tiện với Excel ta cần phải hiểu rõ và nắm vững bảng tính, đó là hiểu các thành phần chính trên trang tính Vậy các thành phần chính là gì? Để hiểu rõ vấn đề này ta tìm hiêu bài mới * HOẠT ĐỘNG 2: Tìm hiểu bảng tính điện tử GV: Trần Thị Kim Tuy ến 17 Giáo án Tin học 7. .. nhãn trang tương ứng Hoạt động 2: Các thành phần chính trên trang tính - Em đã biết một số - Đó là các hàng, các cột và 2,Các thành phần chính thành phần của trang các ô tính trên trang tính tính Hãy nêu các thành phần đó? Hộp tên Quan sát hình, Thanh công thức - Ngoài ra, trên trang lắng nghe tính còn chỉ một số thành có Đòa phần ô chọc (h.14 SGK): khán GV: Trần Thị Kim Tuy ến Ô đang được chọn 18 Giáo. .. đối tượng trên trang tính - Phân biệt được các kiểu dữ liệu 5 Hướng dẫn về nhà: - Về xem lại tồn bộ lí thuyết đã học ở bài 2, làm các bài tập còn lại ở SGK Xem trước bài thực hành 2 để tiết sau học thực hành V Rút kinh nghiệm giờ dạy GV: Trần Thị Kim Tuy ến 23 Giáo án Tin học 7 – Năm học 2012 – 2013 Ngày soạn: 6/9/2012 Tuần 4 Tiết 7 BÀI THỰC HÀNH 2: LÀM QUEN VỚI CÁC KIỂU DỮ LIỆU TRÊN TRANG TÍNH (T1) I... tính  Ta có thể mở bảng tính Học sinh mở bảng tính Chọn một ô : Nháy chuột GV: Trần Thị Kim Tuy ến 24 Giáo án Tin học 7 – Năm học 2012 – 2013 mới như thế nào?  Nêu các thành phần chính trên trang tính ? Nhận biết chúng trên trang tính  Nháy chuột để kích hoạt các ô khác nhau và quan sát sự thay đổi nội dung trong hộp tên  Nhập dữ liệu tùy ý: ký tự, số vào các ô và quan sát sự thay đổi nội dung trong . Giáo án Tin học 7 – Năm học 2012 – 2013 PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH TIN HỌC 7 Cả năm: 2 tiết/tuần x 35 tuần = 70 tiết Kỳ I: 2 tiết/tuần x 18 tuần = 36 tiết Kỳ II: 2 tiết/tuần x 17 tuần = 34 tiết HỌC. + 36 Kiểm tra học kỳ 1 (1 tiết lý thuyết + 1 tiết thực hành) GV: Trần Thị Kim Tuyến 1 Giáo án Tin học 7 – Năm học 2012 – 2013 HỌC KỲ II Tiết Bài học 37 + 38 Bài 6: Định dạng trang tính 39 + 40. Tuyến 18 Các nhãn vói tên trang tính Đòa chỉ ô chọn Hộp tên Thanh công thức Ô đang được chọn Giáo án Tin học 7 – Năm học 2012 – 2013 + Hộp tên:Là ô ở góc trên,bên trái trang tính,hiển thò đòa chỉ