Đề tài NCKHSPUD lớp 3

U BAN NHN DN HUYN CT HI Trờng TH&THCS HONG CHU ====== ====== TI NGHIấN CU KHOA HC S PHM NG DNG Sử dụng phơng pháp hoạt động nhóm để hình thành kiến thức trong môn Luyện từ & câu cho học sinh lớp 3 trờng TH&THCS Hoàng Châu Tỏc gi: Lờ Bớch Ho Chc v: Giỏo viờn n v: Trng TH&THCS Hong Chõu Cát Hi, tháng 02 năm 2013 [...]... ngữ trên đều nói về chủ đề nào ? * Bài 3 ( 11) - H lm v - H c li bi - Gia đình - G hớng dẫn H làm mẫu phần a: + Tuấn là ai? Tuấn là anh của Lan/ là ngời biết nhờng nhịn em ) - H làm vở - H đọc thầm y/c và ND bài - 1 H c cỏc cõu vn Lu ý H viết chữ hoa đầu câu dấu chấm hỏi cuối câu - G chấm điểm - H chữa bài => Chốt : Các câu vừa đặt theo mẫu gì ? Khi đặt câu theo mẫu này cần chú ý điều gì ? 3 Củng cố... thôn * Bài 3 ( 8 - 10) - Cỏc nhúm trỡnh by, nhúm khỏc nhn xột, b sung - Đọc thầm nội dung yêu cầu bài - H quan sát - H thảo luận nhóm đôi kể tên các sự vật và công việc thờng thấy ở thành thị và nông thôn - H kể tên theo dãy H đọc thầm yêu cầu bài - H làm bài vào vở - G chữa bảng phụ: Em điền dấu phẩy vào đâu ? Vì sao? => Chốt : Nêu nội dung đoạn văn Tác dụng của dấu phẩy 3 Củng cố dặn dò ( 3- 5) - Nêu... điều gì ? 3 Củng cố dặn dò ( 3- 5) - Nêu nội dung bài vừa học? - G nhận xét tiết học Luyện từ và câu Tiết 2: Mở rộng vốn từ : thành thị , nông thôn.Dấu phẩy I.Mục đích yêu cầu - Nờu c mt s t ng núi v ch im thnh th v nụng thụn - t c du phy vo ch thớch hp trong on vn II Đồ dùng dạy học - Tranh ảnh về thành thị, nông thôn - Bảng phụ III Các hoạt động dạy học 1.Kiểm tra ( 2 -3) - Kể tên một số dân tộc thiểu... nh Anh em nh thể 2.Dạy bài mới 2.1.Giới thiệu bài ( 1-2) G nêu mục đích- yêu cầu tiết học 2.2.Hớng dẫn luyện tập ( 28 -30 ) * Bài 1 ( 10 -11) -HS trả lời - H đọc thầm yêu cầu bài - 1 H đọc to - H tho lun nhúm lm phiu BT - Chữa bài: Kể tên các thành phố và vùng quê ( theo dãy ) - Lớp và G nhận xét, bổ sung G có thể kết hợp chỉ bản đồ cho H thấy vị trí từng thành phố * Bài 2 ( 11-12) - G treo tranh... ng, tc ng vo nhúm thớch hp - t cõu theo mu Ai l gỡ ? II Đồ dùng dạy học - Bảng phụ, phiu BT III Các hoạt động dạy học 1.Kiểm tra ( 3- 5) - Hãy đặt câu theo mẫu : Ai là gì ? 2.Dạy bài mới 2.1.Giới thiệu bài ( 1-2) G nêu mục đích- yêu cầu tiết học 2.2.Hớng dẫn luyện tập ( 28 -30 ) * Bài 1 ( 6 -8) - G làm mẫu : + Bố của cha,mẹ mình gọi là gì ? + Mẹ của cha , mẹ mình gọi là gì? + Từ chỉ chung ngời sinh ra cha... m trong cõu: Kin M tt bt trong phũng ng. tr li cho cõu hi no? A Th no? B Lm gỡ? C L gỡ? Cõu 3: Cõu Kiờn la mụt gia inh ln thuục kiờu cõu nao? A Ai thờ nao? B Ai lam gi? C Ai la gi? Cõu 4: Trong cõu: Bui ti, n gi i ng, tt c l kin con u lờn ging nm trờn nhng chic m xinh xinh co bao nhiờu t chi s võt? A 2 B 3 C 4 Cõu 5: Cõu no di õy cú hỡnh nh so sỏnh A Chỳc con ng ngon B Kiờn la mụt gia inh ln C M yờu... Nguyn Th Hoi Phng 5 8 Nguyn Hu ụng 6 9 IM KIM TRA TRC TC NG IM KIM TRA SAU TC NG 7 7 6 5 7 8 6 7 5 6 4 STT 5 5 6 H V TấN 1 Nguyn Qunh Anh 2 3 4 5 Trần Đại Phúc Nguyn Hng H Lơng Diễm Khánh Chi Trn Huyn Trang 6 7 NHểM I CHNG STT H V TấN 1 Trn Th Hng Anh 2 Đoàn Quỳnh Hơng 3 Nguyễn Hữu Hiếu 4 Trn i Lõm 5 on Th Oanh 6 Nguy Th M Tõn 7 on Hng Trng ... củng cố cho các em vốn từ ngữ về gia đình, về những tữ ngữ chỉ gộp những ngời trong gia đình * Bài 2 ( 9) - G làm mẫu câu a) + Con hiền cháu thảo nói lên tình cảm của ai với ai? + Em xếp vào nhóm nào ? 3- 4 H - H đọc thầm yêu cầu bài - 1 H đọc to - ông -bà -ông bà - H tho lun nhúm tỡm t v ghi vo phiu BT - Cỏc nhúm trỡnh by - Nhúm khỏc nhn xột, b sung - H đọc thầm yêu cầu bài - 1 H đọc to - con cháu... trc nhng ý tr li ỳng cho tng cõu hi di õy: Cõu 1: S vt no trờn bin c miờu t nhiu nht ? a Con thuyn b Cỏnh bum c Mõy tri Cõu 2: Bi vn cú my hỡnh nh so sỏnh ? a Hai hỡnh nh b Ba hỡnh nh c Bn hỡnh nh Cõu 3: Cõu Nhng tia nng dỏt vng mt vựng bin trũn l kiu cõu no ? a Ai ( cỏi gỡ, con gỡ ) lm gỡ ? b Ai ( cỏi gỡ, con gỡ ) th no ? c Ai ( cỏi gỡ, con gỡ ) l gỡ ? Cõu 4: Trong cõu Nhng cỏnh bun nõu trờn bin... làm bài vào vở - G chữa bảng phụ: Em điền dấu phẩy vào đâu ? Vì sao? => Chốt : Nêu nội dung đoạn văn Tác dụng của dấu phẩy 3 Củng cố dặn dò ( 3- 5) - Nêu nội dung bài vừa học? - G nhận xét tiết học Ph lc 3: Bi kim tra BI KIM TRA TRC TC NG I c thm bi tp c sau: Kin M v cỏc con Kin l mt gia ỡnh ln Kin M cú chớn nghỡn by trm con Ti no Kin M cng tt bt trong phũng ng ca n con v v v thm tng a: - Chỳc con ng . Luyện từ và câu. 2 .3. Vấn đề nghiên cứu: Việc sử dụng phương pháp hoạt động nhóm để hình thành kiến thức trong môn Luyện từ và câu có nâng cao chất lượng cho học sinh lớp 3 trường TH&THCS. nhiên mà là do tác động Giả thiết của đề tài “ Sử dụng phương pháp hoạt động nhóm để hình thành kiến thức trong môn Luyện từ và câu cho học sinh lớp 3 trường TH&THCS Hoàng Châu ” đã được. của hội đồng khoa học và đồng nghiệp để đề tài này được hoàn thiện và đạt kết quả. Hoàng Châu, ngày tháng năm 20 13 NGƯỜI VIẾT Lê Bích Hảo V. TÀI LIỆU THAM KHẢO 1. Sổ tay phương pháp