GA LOP 4 TUAN 35 MOI CA NGAY

Sáng Thứ hai ngày 6 tháng 5 năm 2013 Tiết 1 Chào cờ …………………………………………………… Tiết 2 Toán: ÔN TẬP VỀ TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNGHOẶC HIỆU VÀ TỈ SỐ CỦA HAI SỐ ĐÓ. I.Môc tiªu: 1- KT: Củng cố cách giải bài toán về tìm hai số khi biết tổng hoặc hiệu và tỉ số của hai số đó. 2- KN: Giải được bài toán về tìm hai số khi biết tổng hoặc hiệu và tỉ số của hai số đó. ( Bài 1 (2 cột), bài 2 (2 cột), bài 3) 3- GD: HS có ý tnức chăm chỉ học tập Ii. ®å dïng d¹y häc : 1- GV: Nội dung bài, bảng nhóm 2- HS: Vở, nháp, SGK. III.Ho¹t ®éng d¹y häc chñ yÕu: Hoạt động GV Ho¹t ®éng cña häc sinh A. Kiểm tra bài cũ: Muốn tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó ta làm ntn? B. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1: - Nêu cách tìm số bé số lớn? - Yêu cầu HS lên bảng. - GV nhận xét đánh giá. Bài 2 : - HD chơi tiếp sức: - GV chia lớp làm 2 đội : Tổ chức cho HS thi tiếp sức. - GV yêu cầu đại diện các nhóm nêu cách làm. Bài 3: - Bài toán cho biết gì, hỏi gì? - Yêu cầu HS làm bài. - HS nêu, lớp trao đổi, nhận xét, bổ sung. - 1 HS đọc yêu cầu của bài. - HS làm bài vào vở. - 1 h/s lên bảng làm bài. Tổng hai số 91 170 216 Tỉ số của hai số 6 1 3 2 5 3 Số bé 13 68 81 Số lớn 78 102 135 - HS đọc yêu cầu của bài. - 2 Đội làm bài. Hiệu hai số 72 63 105 Tỉ số của hai số 5 1 4 3 7 4 Số bé 18 189 140 Số lớn 90 252 245 - HS đọc đề bài. - HS làm bài vào vở, bảng. Bài giải: 1 TUẦN 35 30\32 - GV nhận xét đáng giá. Bài 5: - GV gợi ý – phân tích đề bài –> Nêu cách giải. - Bài toán dạng gì? - Yêu cầu HS làm bài. - GV nhận xét cho điểm. C. Củng cố, dặn dò: - Nêu cách giải bài toán biết tổng và tỉ? Hiệu và tỉ? - GV nhận xét tiết học. Theo sơ đồ, tổng số phần báng nhau là 4 + 5 = 9 (phần ) Số thóc của kho thứ nhất là : 1350 : 9 × 4 = 600 (tấn) Số thóc của kho thứ hai là : 1350 – 600 = 750 (tấn) Đáp số : Kho 1 : 600 tấn Kho 2 : 750 tấn - HS đọc đề bài. - HS làm vào vở nháp, 1h/s lên bảng làm bài. Bài giải: Hiệu số phần bằng nhau là: 4 – 1 = 3 (Phần) Tuổi con sau 3 năm nữa là: 27 : 3 = 9 (Tuổi) Tuổi con hiện nay là: 9 – 3 = 6 (Tuổi) Tuổi mẹ hiện nay là: 27 + 6 = 33 (Tuổi) Đáp số: Mẹ : 33 tuổi Con: 6 tuổi Tiết 3 Tập đọc ÔN TẬP CUỐI HỌC KỲ II(tiết 1) I.Môc tiªu: 1- KT : Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung của cả bài ; nhận biết được thể loại (thơ, văn xuôi) của bài tập đọc thuộc hai chủ điểm Khám phá thế giới, Tình yêu cuộc sống 2- KN : Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học (tốc độ khoảng 90 tiếng/phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc. Thuộc được ba đoạn thơ, đoạn văn đã học ở HK2. - HS khá, giỏi đọc tương đối lưu loát, diễn cảm được đoạn văn , đoạn thơ (tốc độ đọc trên 90 tiếng /phút) 3- GD: HS có ý thức học tập tốt II. CÁC KĨ NĂNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI: - Tìm và xử lí thông tin, phân tích đối chiếu. Ra quyết định: tìm kiếm các lựa chọn. - - Đảm nhận trách nhiệm III CÁC PHƯƠNG PHÁP/ KT DẠY HỌC TÍCH CỰC CÓ THỂ: - Đặt câu hỏi.Thảo luận cặp đôi – chia sẻ.Trình bày ý kiến cá nhân. IV. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 2 - Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL trong 15 tuần học sách Tiếng Việt 4, tập Hai (gồm cả văn bản phổ biến khoa học, báo chí): 12 phiếu. Trong đó: có 7 phiếu - mỗi phiếu ghi tên 1 bài tập đọc từ tuần 29 đến tuần 34. 7 phiếu – mỗi phiếu ghi tên 1 bài tập đọc có yêu cầu . Một số tờ phiếu khổ to kẻ sẵn bảng ở BT 2 để HS điền vào chỗ trống. V.Ho¹t ®éng d¹y häc chñ yÕu: Hoạt động GV 1. Giới thiệu bài - GV giới thiệu nội dung học tập của tuần 35: On tập, củng cố kiến thức và kiểm tra kết quả học môn Tiếng Việt của HS trong năm học. - Giới thiệu MĐ, YC của tiết ôn tập. 2. Kiểm tra TĐ và HTL. (khoảng 1/6 số HS trong lớp) GV cần căn cứ vào số HS trong lớp, phân phối thời gian hợp lý để mỗi HS đều có điểm. Cách kiểm tra như sau: - Từng HS lên bốc thăm chọn bài (sau khi bốc thăm, được xem lại bài khoảng 1 – 2 phút). - HS đọc trong SGK (hoặc đọc thuộc lòng) 1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phiếu. - GV đặt 1 câu hỏi về đoạn vừa đọc. HS trả lời. - GV cho điểm theo hướng dẫn của Vụ Giáo dục Tiểu học. HS nào không đọc đạt yêu cầu, GV cho các em về nhà luyện đọc để kiểm tra trong tiết học sau. 3. Bài tập 2 (Ghi lại những điều cần nhớ về các bài tập đọc là truyện kể trong hai chủ điểm “Khám phá thế giới” và “Tình yêu cuộc sống”). - HS đọc yêu cầu của bài. GV nhắc các em lưu ý chỉ ghi lại những điều cần nhớ về các bài TĐ thuộc 1 trong 2 chủ điểm (Khám phá thế giới hoặc Tình yêu cuộc sống); giao cho 1/2 số HS trong lớp tổng kết nội dung chủ điểm Khám phá thế giới, số còn lại – chủ điểm Tình yêu cuộc sống. - GV phát bút dạ và phiếu cho các nhóm thi làm bài (mỗi nhóm 4 HS). Để tốc độ làm bài nhanh, nhóm trưởng có thể chia cho mỗi bạn đọc và viết về 2 bài TĐ thuộc 1 chủ điểm. - Đại diện các nhóm dán nhanh kết quả làm bài lên bảng lớp, trình bày. Tổ trọng tài và GV nhận xét theo các yêu cầu: nội dung ghi ở từng cột (có chính xác không?), lời trình bày (có rõ ràng, mạch lạc không?). Bảng kết quả: Khám phá thế giới 3 TT Tên bài Tác giả Thể loại Nội dung chính 1 Đường đi Sapa NGUYỄN PHAN HÁCH Văn xuôi Ca ngợi cảnh đẹp Sapa, thể hiện tình cảm yêu mến cảnh đẹp đất nước. 2 Trăng ơi … từ đâu đến? TRẦN ĐĂNG KHOA Thơ Thể hiện tình cảm gắn bó với trăng, với quê hương, đất nước. 3 Hơn một nghìn ngày vòng quanh trái đất HỒ DIỆU TẦN, ĐỖ THÁI Văn xuôi Ma-gien-lăng cùng đoàn thuỷ thủ trong chuyến thám hiểm hơn một nghìn ngày đã khẳng định trái đất hình cầu, phát hiện Thái Bình Dương và nhiều vùng đất mới. 4 Dòng sông mặc áo NGUYỄN TRỌNG TẠO Thơ Dòng sông duyên dáng luôn đổi màu – sáng, trưa, chiều, tối – như mỗi lúc lại khoác lên mình một chiếc áo mới. 5 Ăng-co- vát Sách NHỮNG KÌ QUAN THẾ GIỚI Văn xuôi Ca ngợi vẻ đẹp của khu đền Ăng-co-vát, Cam-pu-chia. 6 Con chuồn chuồn nước NGUYỄN THẾ HỘI Văn xuôi Miêu tả vẻ đẹp của conchuồn chuồn nước, thể hiện tình yêu đối với quê hương. Tình yêu cuộc sống TT Tên bài Tác giả Thể loại Nội dung chính 1 Vương quốc vắng nụ cười TRẦN ĐỨC TIẾN Văn xuôi Một vương quốc rất buồn chán, có nguy cơ tàn lụi vì vắng tiếng cười. nhờ một chú bé, nhà vua và cả vươngquốc biết cười, thoát khỏi cảnh buồn chán và nguy cơ tàn lụi. 4 2 Ngắm trăng, Khơng đề HỒ CHÍ MINH Thơ Hai bài thơ sáng tác trong hai hồn cảnh rất đặc biệt đều thể hiện tinh thần lạc quan, u đời của Bác Hồ. 3 Con chim chiền chiện HUY CẬN Thơ Hình ảnh Con chim chiền chiện bay lượn, hát ca giữa khơng gian cao rộng, thanh bình là hình ảnh của cuộc sống ấm no, hạnh phúc, gieo trong lòng người cảm giác u đời, u cuộc sống. 4 Tiếng cười là liều thuốc bổ Báo GIÁO DỤC VÀ THỜI ĐẠI Văn xi Tiếng cười, tính hài hước làm cho con người khoẻ mạnh, sống lâu hơn. 5 Ăn “mầm đá” TRUYỆ N DÂN GIAN VIỆT NAM Văn xi Ca ngợi Trạng Quỳnh thơng minh, vừa biết cách làm cho chúa ăn ngon miệng, vừa khéo răn chúa. 4. Củng cố, dặn dò: GV nhận xét tiết học. - Dặn những em chưa có điểm kiểm tra đọc hoặc kiểm tra chưa đạt u cầu về nhà tiếp tục luyện đọc. ………………………………………………………………. Tiết 4 Kể chuyện ÔN TẬP (T2) I.Mơc tiªu: 1- KT : Nắm được một số từ ngữ thuộc hai chủ điểm đã học (Khám phá thế giới; Tình yêu cuộc sống). 2- KN : Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học (tốc độ đọc khoảng 90 tiếng/phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc. Thuộc 3 đoạn thơ, đoạn văn đã học ở HK2; bước đầu giải thích được nghóa từ và đặt câu với từ ngữ thuộc hai chủ điểm ôn tập. 3- Giáo dục cho các em ý thức học tập tốt. ii. ®å dïng d¹y häc : 1- GV: Nội dung bài, bảng nhóm. Phiếu ghi các bài tập đọc - Giấy khổ to, bút dạ 2- HS: Vở, SGK. III.Ho¹t ®éng d¹y häc chđ u: 5 Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn Ho¹t ®éng cđa häc sinh 1.KiĨm tra: 2.Bài míi: a.Gݬi thiƯu bài , ghi b¶ng. b.KiĨm tra lÊy ®iĨm tËp ®äc vµ häc thc lßng : - Yªu cÇu häc sinh bèc th¨m bµi ®äc. . GV hỏi một số câu để khắc sâu nội dung bài. - GV nhận xét và ghi điểm cho học sinh. c. Lun tËp Bài 2: Lập bảng thống kê các từ đã học. - G.v híng dÉn häc sinh. - Yêu sầu học sinh đọc đề bài. - Yêu cầu học sinh làm bài theo nhóm vào giấy khổ to. - Gọi các nhóm trình bày. - NhËn xÐt ,®¸nh gi¸. - GV chốt lại các từ đúng. Bài3: - Gọi HS đọc yêu cầu của bài. *HSKG: yêu cầu HS đặt mẫu trước lớp. - Yêu cầu HS làm bài cá nhân. - Gọi HS đọc bài của mình. - GV nhận xét, chú ý câu văn cách diễn đạt của HS. - HS bèc th¨m bµi ®äc . HS chn bÞ bµi ®äc 2 phót HS ®äc vµ tr¶ lêi c©u hái. -Häc sinh ®äc yªu cÇu cđa bµi. - HS th¶o ln theo nhãm. §¹i diƯn nhãm tr×nh bµy. Nhãm kh¸c nhËn xÐt , bỉ sung. Kh¸m ph¸ thÕ giíi. Ho¹t ®éng du lÞch. §å dïng cÇn va li,lỊu tr¹i, qn ¸o, ®å ¨n ,níc ng, ®iƯn tho¹i, Ph¬ng tiƯn Tµu , « t« , xe bt, xe m¸y ,xÝch l«, bÕn xe, xe ®¹p, Tỉ chøc ,nh©n viªn kh¸ch s¹n , híng dÉn viªn, nhµ nghØ, phßng nghØ, §Þa ®iĨm. phè cỉ ,b·i biĨn, hå ,nói ,th¸c, Ho¹t ®éng th¸m hiĨm ®å dïng la bµn , lỊu tr¹i , qn ¸o , thiÕt bÞ an toµn, ®å ¨n , níc, Khã kh¨n , nguy hiĨm b·o , thó d÷, nói cao ,vùc s©u,tut , sa m¹c, Nh÷ng ®øc tÝnh cÇn thiÕt. kiªn tr× ,dòng c¶m , t¸o b¹o , bỊn gan , bỊn chÝ, T×nh yªu cc sèng Nh÷ng tõ cã tiÕng l¹c l¹c quan , l¹c thó Nh÷ng tõ cã tiÕng vui. vui ch¬i, gãp vui, vui thÝch, vui síng, vui ®ïa, Tõ miªu t¶ tiÕng c- êi cêi khanh kh¸ch, cêi róc rÝch, cêi ha h¶, - Hai em đọc, lớp đọc thầm. - HS trình bày trước lớp. - HS thực hiện. - HS đọc; lớp nhận xét, bổ sung. - HS chn bÞ tiÕt häc sau. 6 4.Cđng cè ,dỈn dß: - GV hệ thống kiến thức. - Dặn dò về nhà. - Nhận xét giờ học. ………………………………………………………. Chiều Tiết 1 Toán(LT) ÔN LUYỆN I.Mơc tiªu: 1- Củng cố các kiến thức đã học 2- Rèn kỹ năng làm tính và giải toán cho các em.Vận dụng kiến thức làm đúng các bài tập 3- Giáo dục cho các em tính cẩn thận và chính xác trong học toán. ii. ®å dïng d¹y häc : 1- GV: Nội dung bài, bảng nhóm 2- HS: Vở, nháp, SGK. III.Ho¹t ®éng d¹y häc chđ u: Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn Ho¹t ®éng cđa häc sinh 1. Bài cũ : Chấm vở bài tập của HS. - GV nhận xét và ghi điểm. 2.Bài mới: Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp và ghi đầu bài lên bảng. HĐ1: Luyện tập: Giáo viên chép đề bài lên bảng: Bài 1: Đặt tính và tính: 24078 + 978426 30053 – 24684 2037 x 498 47063 : 247 Bài 2: Tính bằng 2 cách: 5 1 6 4 3 1 6 4 xx − 4 1 3 2 6 4 x       + Bài 3: Chu vi của hình chữ nhật là 128 cm. Chiều rộng bằng 3/5 chiều dài. Tính diện tích của hình chữ nhật đó. *HSKG: Hai thửa ruộng thu hoạch được tất cả là 3 tấn 47 kg thóc. Thửa ruộng thứ nhất thu hoạch được ít hơn thửa thứ hai là 5 tạ 3 kg. Hỏi mỗi thửa ruộng thu hoạch được bao nhiêu tạ thóc? - HS nộp vở. - Học sinh nghe. - HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở. - Học sinh làm bài vào vở, 1 em lên bảng làm. - Lưu ý xác đònh dạng toán và tính đúng. - 1 em làm bài vào phiếu còn lại làm vào vở. 7 HĐ2: Chấm bài: - Chấm một số bài HD chữa bài sai. - Củng cố kiến thức cho HS. HĐ3: Củng cố dặn dò: - Dặn dò về nhà - Nhận xét giờ học. - HS chữa bài, nhận xét. - Học sinh lắng nghe. ……………………………………………… . Tiết 2 Tiếng Việt(LT) TẬP LÀM VĂN I.Mơc tiªu: 1- KT: Củng cố và nâng cao kỹ năng làm bài văn miêu tả con vật. 2- Rèn kỹ năng diễn đạt trôi chảy, sinh động hấp dẫn trong bài văn miêu tả con vật cho học sinh. 3- Giáo dục cho các em ý thức học tập tốt. ii. ®å dïng d¹y häc : 1- GV: Nội dung bài, bảng nhóm 2- HS: Vở, nháp, SGK. III.Ho¹t ®éng d¹y häc chđ u: Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn Hoạt động của HS 1.Bài cũ: - Kiểm tra và chấm một số vở bài tập ở nhà của học sinh. - Nhận xét và ghi điểm. 2.Bài mới: Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp và ghi đầu bài lên bảng. HĐ1: Luyện tập: GV chép đề bài lên bảng và HD HS làm bài theo đối tượng. Đề bài: Hãy tả một con vật mà em thích. Viết kết bài theo cách mở rộng. - Giáo viên nhắc nhở và gợi ý thêm cho học sinh trong lúc làm bài. *HSKG: Đề bài: Hãy miêu tả hình dáng và hoạt động của một chú chim nhỏ mà em từng có dòp tiếp xúc hoặc quan sát. - Trong lúc học sinh làm bài, giáo viên theo dõi và hướng dẫn thêm cho cá nhân theo đối tượng. - Chấm một số bài, HD HS chữa một số lỗi phổ biến. - 4 em nộp vở. - HS lắng nghe. - HS xác đònh yêu cầu của đề bài và làm bài vào vở. - HS xác đònh yêu cầu của đề bài, tiến hành lập dàn ý và viết thành bài văn của mình. - HS đọc bài viết - Chữa một số lỗi trong bài của mình. 8 HĐ2: Củng cố - Dặn dò: - Dặn dò về nhà - Nhận xét giờ học. - Học sinh ghi nhớ. ……………………………………………………… . Tiết 3 Thể dục DI CHUYỂN TUNG VÀ BÁT BÓNG TRÒ CHƠI “TRAO TÍN GẬY” I.Mơc tiªu: 1- KT: Ôn di chuyển tung và bắt bóng. Chơi trò chơi “Trao tín gậy”. 2- KN: Thực hiện cơ bản đúng các động tác di chuyển tung và bắt bóng, động tác nhẹ nhàng, số lần thực hiện càng nhiều càng tốt. Biết các chơi và trham gia trò chơi được. 3- GD: HS có ý thức thức tập luyện tốt ii. ®å dïng d¹y häc : 1- GV: Kẻ sân để tổ chức trò chơi và dụng cụ để tập môn tự chọn. 2- HS: Trên sân trường .Vệ sinh nơi tập . đảm bảo an toàn tập luyện. III.Ho¹t ®éng d¹y häc chđ u: Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn Ho¹t ®éng cđa häc sinh 1 . Phần mở đầu - Tập hợp lớp , ổn đònh : Điểm danh só số - GV phổ biến nội dung : Nêu mục tiêu - yêu cầu giờ học Khởi động -Cho HS chạy theo vòng tròn. -Ôn các động tác tay, chân, lưng- bụng, toàn thân và nhảy của bài TD phát triển chung. -Trò chơi khởi động: GV chọn. -KTBC : GV chọn nội dung. 2 . Phần cơ bản a).Di chuyển tung hoặc chuyền và bắt bóng: -GV cho HS lên làm mẫu. -GV chia tổ và đòa điểm tập luyện. -GV giúp đỡ uốn nắn những động tác sai. b) Trò chơi vận động - Lớp trưởng tập hợp lớp báo cáo       GV     GV - HS nhận xét - HS tập hợp theo đội hình hàng ngang     GV 9 -Trò chơi “Trao tín gậy”. -GV nêu tên trò chơi. -Cho HS chơi thứ 1-2 lần. -Cho HS chơi chính thức. 3 .Phần kết thúc - GV cùng HS hệ thống bài học. - Cho HS đi đều 2-4 hàng dọc và hát. - Trò chơi : GV chọn. - GV nhận xét , đánh giá kết quả giờ học và giao bài tập về nha.ø - GV hô giải tán - Đội hình hồi tónh và kết thúc       GV - HS hô” khoẻ” …………………………………………………………………………………… Sáng Thứ ba ngày 7 tháng 5 năm 2013 Tiết 1 Toán LUYỆN TẬP CHUNG I.Mơc tiªu: 1- Củng cố các kiến thức đã học 2- Vận dụng được 4 phép tính với phân số để tính giá trò của biểu thức và tìm thành phần chưa biết của phép tính (BT2,3). - Giải bài toán có lời văn về Tìm hai số biết hiệu và tỉ của hai số đó (BT5); HSKG làm thêm BT1,4. 3- Giáo dục cho các em tính cẩn thận và chính xác trong học toán. ii. ®å dïng d¹y häc : 1- GV: Nội dung bài, bảng nhóm 2- HS: Vở, nháp, SGK. III.Ho¹t ®éng d¹y häc chđ u: Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn Ho¹t ®éng cđa häc sinh 1.Bài cũ: + Nêu các bước giải bài toán Tìm hai số khi biết tổng và tỉ của hai số đó? - GV nhận xét phần bài cũ. 2.Bài mới: Giới thiệu bài GV giới thiệu trực tiếp và ghi đề bài lên bảng. HĐ1: Luyện tập Bài 2: - Gọi HS nêu yêu cầu. + GV nêu câu hỏi để HS trả lời về thứ tự - 2HS thực hiện. - HS nghe - 1 em nêu, lớp theo dõi. - HS trả lời. - Cả lớp làm,4 hs lên bảng chữa bài. a. ; 5 1 10 2 10 5 10 3 10 4 2 1 10 3 5 2 ==−+=−+ 10 [...]... bµi - H/S lµm nh¸p - H/S ch÷a b¶ng ,nhËn xÐt sưa ch÷a - 4 HS lên bảng chữa bài, lớp làm bài vào nháp 245 79 82 6 04 235 43 867 35 246 325 22 6 844 6 47 358 1175 47 0 705 76375 Bµi sè3 :-Gäi häc sinh ®äc yªu - H/S ®äc yªu cÇu cđa bµi cÇu cđa bµi - H/S lµm nh¸p Híng dÉn HS c¸ch lµm - H/S ch÷a b¶ng ,nhËn xÐt sưa ch÷a Thự tự điền dấu là: ; < Bµi sè 4 : Yªu cÇu häc sinh ®äc - H/S ®äc yªu cÇu cđa bµi yªu... 3 6 2 1 − × 7 5 3 × − 3 4 12 3 4 1 + − 6 5 2 - Lưu ý HS thứ tự thực hiện phép tính trong biểu thức Bài 2: Bố hơn con 30 tuổi Tuổi con - Yêu cầu HS xác đònh đúng dạng bằng 1/6 tuổi bố Tính tuổi mỗi người toán để giải *BỒI DƯỢNG: Bài 3: Tìm X: 1 4 2 = − 2 3 5 3 4 1 -x = + 2 7 3 - 2 em lên làm bài vào bảng nhóm, còn lại làm vào vở x - Bài 4: Một hình chữ nhật có chiều rộng bằng 49 cm Chiều dài bằng 9/7... hỏi để HS nêu được dạng toán (Bài còn lại làm tương tự) - HS thực hiện 3 4 1 2 1 3 x= + 2 4 a x − = b x: 1 =8 4 x = 8× 1 4 x=2 x= 5 4 - HS làm bài Ta có sơ đồ: Tuổi con: Tuổi bố: Hiệu số phần bằng nhau là: 6 -1 = 5 (phần) Tuổi con là: 30 : 5 = 6 ( tuổi) Tuổi bố là: 6 + 30 = 36 ( tuổi) Đáp số: Con : 6 tuổi Bố: 36 tuổi *HSG: Bài 4: - HS trả lời - GV vẽ sơ đồ lên bảng và hướng dẫn HS - HS làm bài cá nhân... HS chữa bài: 2 4 7 2 5 7 10 12 10 : : = × : = × = 7 ; d 3 5 12 3 4 12 12 7 Bài 4 Yªu cÇu häc sinh ®äc yªu cÇu cđa bµi Híng dÉn HS c¸ch lµm - GV thu chấm một số bài: ( Bài còn lại làm tương tự) - HS ®äc yªu cÇu cđa bµi - HS làm bài vào vở - Cả lớp làm bài, 1 HS lên bảng chữa bài Bài giải Theo sơ đồ, tổng số phần bằng nhau là: 3 + 4 = 7 (phần) Số học sinh gái của lớp học đó là: 35 : 7 x 4 = 20 (học sinh)... ruộng là: 120 : 3 x 2 = 80 (m) Diện tích của thửa ruộng là: 120 x 80 = 9600 (m2) Số thóc thu hoạch được ở thửa ruộng đó là: - NhËn xÐt ,®¸nh gi¸ 4. Cđng cè ,dỈn dß: 50 x (9600:100)= 4 800 (kg) -NhËn xÐt tiÕt häc 4 800 kg = 48 tạ - Về nhà làm bài tập 5 Đáp số: 48 tạ thóc - Häc sinh nh¾c l¹i néi dung bµi - HS chn bÞ tiÕt häc sau …………………………………………………………… TiÕt 2 ChÝnh t¶ «n tËp , kiĨm tra tiÕt 5 I.Mơc tiªu:... 7 541 3 3 5 6 4 108 x-y 17 49 188 23795 6 Bài 2 : Tìm a và b? x - GV gợi ý - phân tích đề bài y - u cầu HS làm bài - HS nêu u cầu của bài - Theo dõi nhắc nhở - HS làm bài - Nhận xét chữa bài a+b 2 34 136 816 1975 2856 a:b 1:2 3:1 6:2 2:3 5:2 Bài 1 : Tìm m và n? a - GV gợi ý - phân tích đề bài b - u cầu HS làm bài - HS nêu u cầu của bài - Theo dõi nhắc nhở - HS làm bài - Nhận xét chữa bài 30 200 m-n 43 2... 2 345 8 0 Bài 4* *: Tỉ số của hai số là 3:7 Tìm m:n 4: 1 2:1 6:3 5:3 7:2 hai số đó biểt rằng nếu số bé tăng lên m 76 đơn vị thì được số lớn n - Bài tốn dạng gì? - HS đọc bài - Nêu cách thực hiện - Nêu ý kiến tìm hiểu bài - HD vẽ sơ đồ - HS làm bài - u cầu HS làm bài Bài giải: 3 Củng cố dặn dò: Hiệu số phần bằng nhau là: - Nhận xét giờ học 7-3= 4 - Dặn HS ơn tập chuẩn bị kiểm tra Số bé là: cuối năm (76 :4) ... ®éng cđa häc sinh - 2 HS lên bảng chữa bài, lớp nhận xét, trao đổi cách làm bài và bổ sung - Kết quả: 230 - 23 = 207 680 + 68 = 748 - 3 HS lên bảng viết , lớp viết bảng con - H/S ®äc yªu cÇu cđa bµi - H/S lµm nh¸p - H/S ch÷a b¶ng ,nhËn xÐt sưa ch÷a Các số: 365 847 ; 16 530 46 4; 105 072 009 - H/S ®äc yªu cÇu cđa bµi 25 - Gäi häc sinh ®äc yªu cÇu cđa bµi - Híng dÉn HS c¸ch lµm - NhËn xÐt ,®¸nh gi¸ - GV... Sữa chua Thòt gà Trứng (lòng đỏ) Gan Cá Dầu cá thu Gạo có cám Bánh mì trắng Cà rốt Cà chua Gấc Đu đủ chín Đậu Hà Lan Cải sen A X X X X X X X X X X X 17 nước bốc hơi nhanh hơn +Để cốc nước ra trước gió +Cho thêm đá vào cốc nước -HS tham gia chơi Vi-ta-min D Nhóm B X X X X X X X X X X X X X X X C X X X X Các loại rau quả Chanh, cam, bưởi Chuối Cải bắp X X X Hoạt động 4: Thi nói về: Vai trò của nước,... nhóm, mỗi nhóm gồm 4 HS -Yêu cầu: Nhóm trưởng đọc câu hỏi, các thành viên trong nhóm cùng lựa chọn phương án trả lời và giải thích tại sao GV đi giúp đỡ từng nhóm, đảm bảo HS nào cũng được tham gia -Gọi HS trình bày, các nhóm khác bổ sung -Nhận xét, kết luận về câu trả lời đúng 1 – b Vì xung quanh mọi vật đều có không khí Trong không khí có chứa hơi nước sẽ làm cho nước lạnh đi ngay Hơi nước trong . bài lên bảng: Bài 1: Đặt tính và tính: 240 78 + 97 842 6 30053 – 246 84 2037 x 49 8 47 063 : 247 Bài 2: Tính bằng 2 cách: 5 1 6 4 3 1 6 4 xx − 4 1 3 2 6 4 x       + Bài 3: Chu vi của hình. số 6 1 3 2 5 3 Số bé 13 68 81 Số lớn 78 102 135 - HS đọc yêu cầu của bài. - 2 Đội làm bài. Hiệu hai số 72 63 105 Tỉ số của hai số 5 1 4 3 7 4 Số bé 18 189 140 Số lớn 90 252 245 - HS đọc đề bài. - HS làm bài. tiết học. (Bài còn lại làm tương tự) - HS thực hiện. a. 3 1 4 2 x − = b. 1 : 8 4 x = 1 3 2 4 x = + 1 8 4 x = × x = 2 5 4 x = - HS làm bài. Ta có sơ đồ: Tuổi con: Tuổi bố: Hiệu số