Mục tiêu: - Hiểu đợc ý nghĩa của việc chăm sóc, bảo vệ các di tích lịch sử ở địa ph-ơng.. - Có ý thức và tích cực tham gia chăm sóc, bảo vệ các di tích lịch sử ở địa phơng.. Đồ dùng dạy
Trang 1đạo đức:
Tiết 32: Chăm sóc, bảo vệ các di tích lịch sử
ở địa phơng
I Mục tiêu:
- Hiểu đợc ý nghĩa của việc chăm sóc, bảo vệ các di tích lịch sử ở địa
ph-ơng
- Có ý thức và tích cực tham gia chăm sóc, bảo vệ các di tích lịch sử ở địa phơng
- Tuyên truyền mọi ngời cùng tham gia thực hiện
II Đồ dùng dạy học:–
Một số thông tin về các di tích lịch sử
III Các hoạt động dạy - học chủ yếu.
1 Kiểm tra bài cũ:
- 1HS trả lời câu hỏi: Tại sao phải bảo vệ môi trờng?
- GV nhận xét, đánh giá
2 Bài mới:
GV giới thiệu nội dung tiết học (dành cho từng địa phơng)
HĐ1: Liên hệ thực tiễn
- Hãy kể một số di tích lịch sử ở địa phơng em?
( Tợng đài liệt sĩ , )
- Em đã làm gì dể bảo vệ các di tích lịch sử đó?
Quét dọn, lau chùi, trồng cây, nhổ cỏ
- Em có nhận xét gì về di tích lịch sử mà hiện nay đang có trên địa bàn
em ở?
HS phát biểu ý kiến : Xuống cấp, cha đợc quan tâm
- Theo em, một số di tích xuống cấp là do những nguyên nhân nào?
Do nhận thức của con ngời, do không am hiểu về lịch sử
- Hiện nay, trờng mình đợc giao nhiệm vụ chăm sóc và bảo vệ di tích nào?
Kết luận: Hiện nay, các di tích lịch sử ở địa phơng đã đựoc tôn tạo chu
đáo, bảo vệ cẩn thận
HĐ2: Các biện pháp chăm sóc và bảo vệ các di tích lịch sử.
- HS trao đổi, thảo luận và đề xuất ý kiến
- GV kết luận :
+ Tuyên truyền cho mọi ngời biết về cội nguồn các di tích lịch sử ở địa phơng
+ Giao nhiệm vụ thi đua cho các khối, lớp về chăm sóc và bảo vệ các khu
di tích lịch sử trên địa phơng mình Cuối từng đợt có tuyên duơng, khen thởng cho các lớp thực hiện tốt
+ Phê bình, xử phạt những cá nhân cha có ý thức giữ gìn các di tích lịch
sử địa phơng
3 Củng cố, dặn dò:
- GV nhấn mạnh nội dung bài học và yêu cầu HS thực hiện
Trang 2- Về nhà viết một đoạn văn ngắn nói về chủ đề : Chăm sóc và bảo vệ các
di tích lịch sử ở địa phơng
Đạo đức
Tiết 33 : An toàn khi đi đến trờng
I Mục tiêu:
- Giữ an toàn khi đi bộ, đi xe đạp đến trờng
- HS có kỹ năng biết giữ an toàn cho mình, cho mọi ngời khi đi trên đờng
- HS biết tham gia giao thông an toàn
II Hoạt động dạy - học:
Hoạt động 1: Tìm hiểu về an toàn giao thông
* Hỏi:
- Có những loại đờng giao thông nào?
- Em cần làm gì để tham gia an toàn giao thông?
- Một số HS trả lời, các HS khác nhận xét
* GV kết luận
Hoạt động 2: An toàn giao thông khi đi đến trờng
- Hoạt động nhóm 4 thảo luận các câu hỏi sau:
- Hằng ngày, các em đến trờng bằng phơng tiện giao thông nào?
- Khi đi bộ, xe đạp đến trờng các em cần chú ý điều gì?
- Có nên đi xe đạp dàn hàng ba, hàng bốn trên đờng không?
- Khi sang đờng cần làm gì?
- Đại diện nhóm trình bày - Các nhóm khác nhận xét bổ sung- GV kết luận
- Một số HS trả lời các câu hỏi trên
Củng cố, dặn dò:
- Cho HS tự liên hệ bản thân mình đã thực hiện tốt việc an toàn khi đi trên đờng cha?
- Nhận xét giờ học
- Dặn dò: Thực hiện tốt ATGT khi đi đến trờng
Đạo đức
Tiết 34: Vệ sinh môi trờng - Trờng lớp
I Mục tiêu:
- Giáo dục HS có ý thức giữ vệ sinh trờng- lớp sạch sẽ
- Biết bảo vệ môi trờng: Trờng,lớp sạch sẽ
- Đồng tình ủng hộ những hành vi bảo vệ trờng, lớp
II Đồ dùng:
Chậu, xô, giẻ
III Các hoạt động cụ thể:
1 GV giao nhiệm vụ:
Trang 3- Tổ trởng của 3 tổ nhận nhiệm vụ:
+ Tổ 1: Vệ sinh khu vực sau nhà tầng
+ Tổ 2: Lau dọn bàn , ghế và cửa của lớp học
+ Tổ 3: Quét toàn bộ khu vực vệ sinh
- GV HD kĩ thuật vệ sinh
2 HS thực hiện nhiệm vụ:
- GV theo dõi và hớng dẫn thêm cho HS
- Lu ý: Đảm bảo vệ sinh, an toàn và trật tự khi làm việc
3 Cuối tiết học HS tập trung về lớp :
- Các tổ trởng báo cáo thành quả lao động
IV Nhận xét chung tiết học.
- Khen tổ, cá nhân tích cực và hiệu quả
- GV dặn dò HS luôn giữ môi trờng ở trờng cũng nh ở nhà sạch sẽ