giao an 2 tuan 34

Tuần 34 Thứ Tiết Tên bài dạy Hai 29/04/2013 Tập đọc Tập đọc Thể dục Thể dục Toán Người làm đồ chơi ( tiết 1) Người làm đồ chơi ( tiết 2) GVBM GVBM Ôn tập về phép nhân, phép chia (tt) Ba 30/04/2013 Toán Mĩ thuật Kể chuyện Chính tả Thủ công Ôn tập về đại lượng. GVBM Người làm đồ chơi (n-v) Người làm đồ chơi. Ôn tập thực hành Tư 01/5/2013 Tập đọc Toán LTVC TN-XH Đàn bê của anh Hồ Giáo. Ôn tập về đại lượng(tt). Từ trái nghĩa. MRVT: Từ ngữ chỉ nghề nghiệp. Ôn tập: Tự nhiên. Năm 02/05/2013 Toán Đạo đức Tập viết Âm nhạc Ôn tập về hình học. Dành cho địa phương. Ôn tập cách viết chữ hoa: A, M, N, V, Q ( kiểu 2) GVBM Sáu 03/05/2013 Toán Chính tả TLV Sinh hoạt lớp Ôn tập về hình học( tt) (n-v)Đàn bê của anh Hồ Giáo. Kể ngắn về người thân 1 Thứ hai, ngày 29 tháng 04 năm 2013 Tiết 1 : Tập đọc Người làm đồ chơi I. Mục đích – yêu cầu - Đọc rành mạch toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng chỗ. - Hiểu nội dung: Tấm long nhân hậu, tình cảm quý trọng của bạn nhỏ đối với bác hàng xóm làm nghề nặn đồ chơi. (Trả lời được CH1, 2, 3, 4 – HS khá, giỏi TL được CH5). II. Các hoạt động Hoạt động của GV Hoạt động của Trò 1. Bài cũ : Lượm - Gọi HS lên đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài Lượm. - Nhận xét, cho điểm HS. 2. Bài mới Giới thiệu: Giới thiệu qua tranh: Đây là món đồ chơi rất phổ biến trong dân gian xưa kia. Bằng sự khéo léo của đôi bàn tay, các nghệ nhân nặn bột đã mang đến cho trẻ con những đồ chơi hết sức lí thú như hình Tôn Ngộ Không. Chư Bát Giới những con hổ, con nai, bông hoa, cái kèn, … Nhưng đến ngày nay, chúng ta rất ít khi được gặp những nghệ nhân nặn bột đồ chơi vì các con đã có thêm nhiều loại đồ chơi hiện đại khác. Trong bài tập đọc này, chúng ta sẽ cùng tìm hiểu về cuộc sống của một nghệ nhân nặn đồ chơi thời xưa để thêm hiểu về công việc của họ. Phát triển các hoạt động 1: Luyện đọc * Đọc mẫu - GV đọc mẫu . Giọng kể: nhẹ nhàng, tình cảm. Giọng bạn nhỏ: xúc động, cầu khẩn khi giữ bác hàng xóm ở lại thành phố; - 3 HS đọc thuộc lòng bài thơ và trả lời câu hỏi cuối bài. - Theo dõi và đọc thầm theo. 2 nhiệt tình, sôi nổi khi hứa sẽ cùng các bạn mua đồ chơi của bác. a, đọc từng câu - Tổ chức cho HS luyện phát âm các từ sau: + bột màu, nặn, Thạch Sanh, sặc sỡ, suýt khóc, cảm động, món tiền, hết nhẵn hàng,… - Yêu cầu HS đọc từng câu. b) Luyện đọc đoạn - Yêu cầu HS tìm cách đọc và luyện đọc từng đoạn trước lớp và đọc chú giải – GV giải thích thêm một số từ - Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo đoạn trước lớp, GV và cả lớp theo dõi để nhận xét. c) đọc từng đoạn trong nhóm - Chia nhóm HS và theo dõi HS đọc theo nhóm. d) Thi đọc Tiết 2. 2: Tìm hiểu bài: - Gọi 2 HS đọc lại bài - Bác Nhân làm nghề gì? - Các bạn nhỏ thích chơi đồ chơi của bác ntn? - Vì sao các bạn nhỏ lại thích đồ chơi của bác như thế? - Vì sao bác Nhân định chuyển về HS nối tiếp đọc từng câu - 7 đến 10 HS đọc cá nhân, cả lớp đọc đồng thanh các từ này. - Mỗi HS đọc một câu theo hình thức nối tiếp. - Tìm cách đọc và luyện đọc từng đoạn. Chú ý các câu sau. Tôi suýt khóc/ nhưng cứ tỏ ra bình tĩnh:// - Bác đừng về./ Bác ở đây làm đồ chơi/ bán cho chúng cháu.// (giọng cầu khẩn). - Nhưng độ này/ chả mấy ai mua đồ chơi của bác nữa.// (giọng buồn). - Cháu mua/ và sẽ rủ bạn cháu cùng mua.// (giọng sôi nổi). - Nối tiếp nhau đọc các đoạn 1, 2, 3. (Đọc 2 vòng) - Lần lượt từng HS đọc trong nhóm của mình, các bạn trong nhóm chỉnh sửa lỗi cho nhau. - HS lên đọc truyện, bạn nhận xét. - 2 HS đọc theo hình thức nối tiếp. - Bác Nhân là người nặn đồ chơi bằng bột màu và bán rong trên các vỉa hè. - Các bạn xúm đông lại, ngắm nghía, tò mò xem bác nặn. - Vì bác nặn rất khéo: ông Bụt, Thạch Sanh, Tôn Ngộ Không, con vịt, con gà… sắc màu sặc sỡ. - Vì đồ chơi bằng nhựa đã xuất hiện, 3 quê? - Bạn nhỏ trong truyện đã làm gì để bác Nhân vui trong buổi bán hàn cuối cùng? - Hành động của bạn nhỏ cho con thấy bạn là người thế nào? - Gọi nhiều HS trả lời. - Thái độ của bác Nhân ra sao? - Qua câu chuyện con hiểu được điều gì? - Hãy đoán xem bác Nhân sẽ nói gì với bạn nhỏ ấy nếu bác biết vì sao hôm đó đắt hàng? - Bạn nhỏ trong truyện rất thông minh, tốt bụng và nhân hậu đã biết an ủi, giúp đỡ động viên bác Nhân. 3: Luyện đọc lại - GV tổ chức cho HS đọc lại theo hình thức nối tiếp - Đọc cá nhân cả bài 3. Củng cố – Dặn dò - Gọi 6 HS lên bảng đọc truyện theo vai . - Con thích nhân vật nào? Vì sao? - Nhận xét tiết học. - Dặn HS về nhà đọc lại bài. Chuẩn bị: Đàn bê của anh Hồ Giáo không ai mua đồ chơi bằng bột nữa. - Bạn đập cho lợn đất, đếm được mười nghìn đồng, chia nhỏ món tiền, nhờ mấy bạn trong lớp mua đồ chơi của bác. - Bạn rất nhân hậu, thương người và luôn muốn mang đến niềm vui cho người khác./ Bạn rất tế nhị./ Bạn hiểu bác hàng xóm, biết cách an ủi bác./ - Bác rất vui mừng và thêm yêu công việc của mình. - Cần phải thông cảm, nhân hậu và yêu quý người lao động. - Cảm ơn cháu rất nhiều./ Cảm ơn cháu đã an ủi bác./ Cháu tốt bụng quá./ Bác sẽ rất nhớ cháu./… - Con thích cậu bé vì cậu là người nhân hậu, biết chia sẻ nỗi buồn với người khác. - Con thích bác Nhân vì bác có đôi bàn tay khéo léo, nặn đồ chơi rất đẹp. TiÕt 3 + 4: Thể dục GVBM Tiết 5: Toán Ôn tập về phép nhân và phép chia ( tt ) I/ MỤC TIÊU : - Thuộc bảng nhân và bảng chia 2, 3, 4, 5 để tính nhẩm. - Biết tính giá trị của biểu thức có hai dấu phép tính ( trong đó có moat dấu nhân hoặc chia; nhân, chia trong phạm vi bảng tính đã học ). 4 - Biết giải bài toán có một phép chia. - Nhận biết một phần mấy của một số. - Bài tập cần làm :1, 2, 3, 4. II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : GIÁO VIÊN HỌC SINH 1.Bài cũ: Gọi 3 em lên bảng làm bài tập. Đặt tính và tính : 456 - 223 334 + 112 168 + 21 -Nhận xét,cho điểm. 2.Dạy bài mới : Bài 1 : Gọi 1 em nêu yêu cầu ? -Em có nhận xét gì về đặc điểm của mỗi cột tính 4 x 9 = 36, 36 : 4 = 9 ? -Nhận xét. Bài 2 : Yêu cầu HS làm bài. -Khi thực hiện dãy tính có phép nhân và phép cộng ( trừ ) em thực hiện như thế nào ? -Nhận xét, cho điểm. Bài 3 : Gọi 1 em đọc đề ? -Có mấy bút chì màu ? -Chia đều thành 3 nhóm nghĩa là chia như thế nào ? -Để biết mỗi nhóm có mấy bút chì màu ta làm như thế nào ? -3 em lên bảng làm. Lớp làm bảng con. -Luyện tập. -Tính nhẩm: 4 x 9 = 36 5 x 7 = 35 3 x 8 = 24 36 : 4 = 9 35 : 5 = 7 24 : 3 = 8 - Tính: - Ta thực phép nhân ( chia)trước rồi đến cộng ( trừ ) sau. -2 em lên bảng làm. Lớp làm bảng con. 2 x 2 x 3 = 4 x 3 3 x 5 – 6 = 15 - 6 = 12 = 9 40 : 4 : 5 = 10 : 5 2 x 7 + 58 = 14 + 58 = 2 = 72 4 x 9 + 6 = 36 + 6 2 x 8 + 72 = 16+ 72 = 42 = 88 -Có 27 bút chì màu. -Nghĩa là chia thành 3 phần bằng nhau. -Thực hiện phép chia 27 : 3. -1 em lên bảng làm. Lớp làm vở. Bài giải 5 - 456 + 334 + 168 223 112 21 679 446 189 Bài 4 : Yêu cầu gì ? -Hình nào được khoanh vào một phần tư số hình vuông ? -Vì sao em biết ? - Hình a được khoanh vào một phần mấy hình vuông, vì sao em biết ? Nhận xét, cho điểm. 3.Củng cố : Nhận xét tiết học. Số bút chì màu mỗi nhóm nhận được : 27 : 3 = 9 (bút chì) Đáp số : 9 bút chì. -Hình b được khoanh vào một phần tư hình vuông. -Vì hình b có 16 hình vuông, đã khoanh vào 4 hình vuông. - Hình a được khoanh vào một phần năm hình vuông, vì hình a có 20 hình vuông, đã khoanh vào 4 hình vuông. Thứ ba, ngày 30 tháng 4 năm 2013 Tiết 1: Toán Ôn tập về đại lượng I/ MỤC TIÊU : - Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào số 12, số 3, số 6. - Biết ước lượng độ dài trong moat số trường hợp đơn giản. - Biết giải bài toán có gắn với các số đo. - Các BT cần làm: 1(a), 2, 3, 4(a/b). II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : GIÁO VIÊN HỌC SINH 1.Bài cũ :Gọi 2 em lên bảng tìm x. 800 – x = 300 x + 200 = 700 -Nhận xét,cho điểm. 2.Dạy bài mới : Giới thiệu bài. Bài 1 : Quay mặt đồng hồ đến các vị trí trong phần a, GV gọi vài em đọc giờ. -Em hãy quan sát các mặt đồng hồ -2 em lên bảng.Lớp làmbảng con. 800 –x = 300 x + 200 = 700 x = 800 – 300 x = 700 – 200 x = 500 x = 500 -1 em nhắc tựa bài. - Lần lược 4 hs lên quay kim trên mặt đồng hồ. -Đọc giờ: 3 giờ 30 phút, 5 giờ 15 phút, 10 giờ, 8 giờ 30 phút. 6 ở phần b, và đọc giờ trên mặt đồng hồ a. -2 giờ chiều còn gọi là mấy giờ? -Vậy đồng hồ A và đồng hồ nào chỉ cùng một giờ ? -Yêu cầu HS làm tiếp các bài còn lại. -Nhận xét. Bài 2 : Gọp 1 em đọc đề. -GV hướng dẫn phân tích đề bài, thống nhất phép tính và yêu cầu học sinh làm bài. -Nhận xét, cho điểm. Bài 3 : Gọi 1 em đọc đề. -GV hướng dẫn phân tích đề bài, thống nhất phép tính và yêu cầu học sinh làm bài. -Nhận xét Bài 4 : Bài tập yêu cầu gì ? -Chiếc bút bi dài 15 … em suy nghĩ xem cần điền tên đơn vị nào ? -Nói chiếc bút bi dài 15mm có được không vì sao? -Nói chiếc bút bi dài 15dm có được không vì sao? -Em hãy làm tiếp các bài còn lại. Nhận xét. 3.Củng cố : 576 , 579 hơn kém nhau bao nhiêu đơn vị ? -Nhận xét tiết học Tuyên dương, nhắc nhở. -Quan sát và đọc : 2 giờ. -Là 14 giờ. -Đồng hồ A và đồng hồ E chỉ cùng một giờ. -HS làm tương tự với các đồng hồ còn lại. -1 em đọc Bài giải Can to đựng số lít nước mắm là : 10 + 5 = 15 (l) Đáp số : 15 l -1 em đọc Bài giải Số tiền Bình còn lại : 1000 – 800 = 200 (đồng) Đáp số : 200 đồng. -Bài yêu cầu em hãy tưởng tượng và đo độ dài của một số vật quen thuộc như bút chì, ngôi nhà … -Chiếc bút bi dài khoảng 15 cm. -Không được vì 15mm quá ngắn, không có chiếc bút bi bình thường nào lại ngắn như vậy. -Không vì như thế là quá dài. -HS làm tiếp các bài còn lại. -576, 579 hơn kém nhau 3 đơn vị. Tiết 2: MÔN: MĨ THUẬT GV bộ môn 7 Tiết 3 : Kể chuyện Người làm đồ chơi I. Mục đích – yêu cầu - Dựa vào nội dung tóm tắt kể lại được từng đoạn của câu chuyện. - HS khá, giỏi biết kể lại toàn bộ câu chuyện (BT2). II. Các hoạt động Hoạt động của GV Hoạt động của Trò 1. Bài cũ : Bóp nát quả cam. - Gọi HS lên bảng kể lại câu chuyện Bóp nát quả cam. - Nhận xét, cho điểm HS. 2. Bài mới Giới thiệu: Giờ Kể chuyện hôm nay lớp mình cùng kể lại từng đoạn câu chuyện Người làm đồ chơi. Phát triển các hoạt động 1: Hướng dẫn kể chuyện a) Kể lại từng đoạn truyện theo gợi ý Bước 1: Kể trong nhóm - GV chia nhóm và yêu cầu HS kể lại từng đoạn dựa vào nội dung và gợi ý. Bước 2: Kể trước lớp - Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên trình bày trước lớp. - Sau mỗi lượt HS kể, gọi HS nhận xét từng bạn theo các tiêu chí đã nêu. - Chú ý: Trong khi HS kể nếu còn lúng túng, GV ghi các câu hỏi gợi ý. Cụ thể: + Đoạn 1 - Bác Nhân làm nghề gì? - Vì sao trẻ con rất thích những đồ chơi của bác Nhân? - 3 HS kể phân vai (người dẫn chuyện, Vua, Trần Quốc Toản). - 1 HS kể toàn truyện. - HS kể chuyện trong nhóm. Khi 1 HS kể thì HS khác theo dõi, nhận xét, bổ sung cho bạn. - Mỗi nhóm cử 1 HS lên trình bày, 1 HS kể 1 đoạn của câu chuyện. - Truyện được kể 3 đế 4 lần. - Nhận xét. - Bác Nhân là người làm đồ chơi bằng bột màu. - Vì bác nặn toàn những đồ chơi ngộ nghĩnh đủ màu sặc sỡ như: ông Bụt, Thạch Sanh, Tôn Ngộ Không, con gà, con vịt… 8 - Cuộc sống của bác Nhân lúc đó ra sao? - Vì sao con biết? + Đoạn 2 - Vì sao bác Nhân định chuyển về quê? - Bạn nhỏ đã an ủi bác Nhân ntn? - Thái độ của bác ra sao? + Đoạn 3 - Bạn nhỏ đã làm gì để bác Nhân vui trong buổi bán hàng cuối cùng? - Thái độ của bác Nhân trong buổi chiều đó ntn? b) Kể lại toàn bộ câu chuyện - Yêu cầu HS kể nối tiếp. - Gọi HS nhận xét bạn. - Cho điểm HS. - Khuyến khích HS khá giỏi kể toàn truyện. - Nhận xét, cho điểm. 3. Củng cố – Dặn dò - Nhận xét tiết học. - Dặn HS về nhà kể lại truyện cho người thân nghe. - Chuẩn bị bài sau: Ôn tập cuối HKII. - Cuộc sống của bác Nhân rất vui vẻ. - Vì chỗ nào có bác là trẻ con xúm lại, bác rất vui với công việc. - Vì đồ chơi bằng nhựa đã xuất hiện, hàng của bác không còn giá trị bỗng bị ế. - Bạn sẽ rủ các bạn cùng mua hàng của bác và xin bác đừng về quê. - Bác rất cảm động. - Bạn đập con lợn đất, chia nhỏ món tiền để các bạn cùng mua đồ chơi của bác. - Bác rất vui và nghĩ rằng vẫn còn nhiều trẻ con thích đồ chơi của bác. - Mỗi HS kể một đoạn. Mỗi lần 3 HS kể. - Nhận xét bạn theo các tiêu chí đã nêu. - 1 đến 2 HS kể theo tranh minh họa. Tiết 4: Chính tả: ( nghe – viết ) Người làm đồ chơi I. Mục đích – yêu cầu - Nghe và viết chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn tóm tắt truyện Người làm đồ chơi. Bài viết không mắc quá 5 lỗi. - Làm được BT3b. II. Các hoạt động 9 Hoạt động của GV Hoạt động của Trò 1. Bài cũ Lượm. - Gọi 3 HS lên bảng, HS dưới lớp làm bài vào bảng con theo yêu cầu: - Nhận xét, cho điểm HS. 2. Bài mới 1: Hướng dẫn viết chính tả a) Ghi nhớ nội dung - GV đọc đoạn cần viết 1 lần. - Yêu cầu HS đọc. - Đoạn văn nói về ai? - Bác Nhân làm nghề gì? - Vì sao bác định chuyển về quê? - Bạn nhỏ đã làm gì? b) Hướng dẫn cách trình bày - Đoạn văn có mấy câu? - Hãy đọc những chữ được viết hoa trong bài? - Vì sao các chữ đó phải viết hoa? c) Hướng dẫn viết từ khó - GV yêu cầu HS đọc các từ khó viết. - Yêu cầu HS viết từ khó. - Sửa lỗi cho HS. d) Viết chính tả e) Soát lỗi g) Chấm bài 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bài 2b - Gọi 1 HS đọc yêu cầu. - Gọi 2 HS lên bảng làm, HS dưới lớp làm vào Vở . - Gọi HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng. - Nhận xét và cho điểm HS Bài 3b (Trò chơi) - Gọi 1 HS đọc yêu cầu. - Thực hiện yêu cầu của GV. - Theo dõi bài. - 2 HS đọc lại bài chính tả. - Nói về một bạn nhỏ và bác Nhân. - Bác làm nghề nặn đồ chơi bằng bột màu. - Vì đồ chơi bằng nhựa xuất hiện, hàng của bác không bán được. - Bạn lấy tiền để dành, nhờ bạn bè mua đồ chơi để bác vui. - Đoạn văn có 3 câu. - Bác, Nhân, Khi, Một. - Vì Nhân là tên riêng của người. Bác, Khi, Một là các chữ đầu câu. - Người nặn đồ chơi, chuyển nghề, lấy tiền, cuối cùng. - 2 HS viết bảng lớp, HS dưới lớp viết vào nháp. - Đọc yêu cầu bài tập 2b. - HS tự làm. - Nhận xét. b) phép cộng, cọng rau cồng chiêng, còng lưng - Đọc yêu cầu bài 3b. - Làm bài theo hướng dẫn, 1 HS làm 10 [...]... có) - Hướng dẫn HS quan sát tranh vẽ cảnh mọi người đang tham gia giao thông để củng cố những biểu hiện của việc tham gia giao thông an toàn -Kết luận : Mọi người cần thực hiện tốt các quy định về an toàn khi tham gia giao thông để đảm bảo an toàn cho mình và cho mọi người *Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến Mục tiêu: Học sinh có ý thức tôn trọng luật giao thông khi tham gia giao thông 20 - Treo bảng phụ đã... (1 + 2 + 3 + 4) Đạo đức AN TOÀN KHI THAM GIA GIAO THÔNG I.Mục tiêu : Giúp học sinh: - Biết những điều cần lưu ý khi tham gia giao thông - Biết tham gia giao thông an toàn - Có ý thức tự giác thực hiện luật giao thông (thủy, bộ) II.Chuẩn bị: 19 - Giáo viên : + Tranh vẽ cảnh học sinh và mọi người đang tham gia giao thông (đường thuỷ hoặc đường bộ – tùy theo thực tế hệ thống giao thông chính ở địa phương)... Thực hiện tốt luật giao thông là biểu hiện của lối sống văn minh e) Em cần nhắc nhở mọi người xung quanh cùng thực hiện tốt luật giao thông - Hướng dẫn lớp nhận xét: Ý kiến c, d ,e là đúng Ý kiến a, b là sai -Kết luận : Cần thực hiện tốt các quy định về an toàn khi tham gia giao thông Có như thế mới đảm bảo an toàn cho mình và cho mọi người *Hoạt động 3: Thi vẽ tranh cổ động về an toàn giao thông Mục tiêu:... dõi trong SGK - Hà dành nhiều thời gian nhất cho việc học - Thời gian Hà dành cho việc học là 4 giờ Bài giải Bạn Hải cân nặng là: 27 + 5 = 32 (kg) Đáp số: 32 kg - Đọc đề bài và quan sát hình biểu diễn Bài giải Quãng đường từ nhà bạn Phương đến xã Đinh Xá là: 14 20 – 11 = 9 (km) Đáp số: 9 km - Nhận xét bài của HS và cho điểm 3 Củng cố – Dặn dò - Tổng kết tiết học và giao các bài tập bổ trợ kiến thức cho... lên xuống, không chen lấn xô đẩy v.v (đối với phương tiện giao thông đường thủy); đi đúng lề đường bên phải của mình, khi qua đường phải quan sát tín hiệu đèn ở nơi có đèn tín hiệu giao thông hoặc quan sát người và xe cộ đang tham gia giao thông; cần đội nón bảo hiểm đối với người tham gia giao thông bằng xe gắn máy v.v (đối với phương tiện giao thông đường bộ) + Nếu không thực hiện được những điều... bức tranh cổ động đơn giản để vận động mọi người tôn trọng Luật giao thông (đường bộ, đường thủy hoặc kết hợp cả 2 loại hình giao thông) - Một số học sinh trưng bày và trình bày tranh trên bảng – Hướng dẫn nhận xét - Giáo viên nhận xét, biểu dương những em vẽ nhanh, đẹp và đảm bảo các yêu cầu về nội dung Kết luận chung : Tôn trọng luật giao thông là quyền và trách nhiệm của mọi người khi tham gia giao. .. 1 2 số các phần hình 3 4 - Hình bên có mấy hình tam giác, là những tam giác nào? - Có bao nhiêu hình chữ nhật, đó là những hình nào? 3 Củng cố – Dặn dò - Tổng kết tiết học và giao các bài tập bổ trợ kiến thức cho HS - Chuẩn bị: Oân tập về hình học (TT) Tiết 2: - Có 5 hình tam giác, là: hình 1, hình 2, hình 3, hình 4, hình (1 + 2) - Có 3 hình chữ nhật, đó là: hình (1 + 3), hình (2 + 4), hình (1 + 2. .. hới đúng -Đoạn 2: anh Hồ Giáo … vòng tròn xung quanh anh -Đoạn 3 :phần còn lại -Bảng phụ : Hướng dẫn luyện đọc -HS luyện đọc câu câu Giống như những đứa trẻ quấn quýt bên mẹ,/ đàn bê cứ quẩn vào chân Hồ Giáo.// Chúng vừa ăn/ vừa đùa nghịch.// Những con bê đực, y hệt những bé trai khoẻ mạnh,/ chốc chốc lại ngừng ăn,/ nhảy quẩng lên/ rồi chạy đuổi nhau/ thành một vòng 12 tròn xung quanh anh … // -Nhận... một -Nộp vở theo yêu cầu số học sinh -2 HS viết bảng lớp Cả lớp viết -Cho học sinh viết một số chữ - bảng con V Việt vào bảng con -Nhận xét 2. Dạy bài mới : -Quan sát 2 1: Giới thiệu bài: Giáo viên giới thiệu nội dung và yêu cầu bài học 2 2 : Hướng dẫn viết chữ hoa - Mẫu chữ hoa -GV nhắc lại cách viết từng chữ hoa: -Viết bảng con lần lược: AMN QV , , , , (Kiểu 2) Viết bảng : -Yêu cầu HS viết vào bảng... ngữ hình ảnh thể hiện -Thỉnh thoảng những con bê cái tình cảm của những con bê đực ? chừng như nhớ mẹ, chạy lại chỗ anh Giáo, dụi mõm vào người anh nũng nịu Có con còn sán vào lòng anh, quơ quơ đôi chân lên như là đòi bế -Đàn bê yêu quý anh Hồ Giáo vì -Theo em vì sao đàn bê yêu quý anh anh yêu quý chúng, chăm bẵm Hồ Giáo như vậy ? chúng như con -Nhận xét -3-4 nhóm thi đọc bài văn 3.Luyện đọc lại: Nhắc . 4 : 5 = 10 : 5 2 x 7 + 58 = 14 + 58 = 2 = 72 4 x 9 + 6 = 36 + 6 2 x 8 + 72 = 16+ 72 = 42 = 88 -Có 27 bút chì màu. -Nghĩa là chia thành 3 phần bằng nhau. -Thực hiện phép chia 27 : 3. -1 em lên. tập cần làm :1, 2, 3, 4. II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : GIÁO VIÊN HỌC SINH 1.Bài cũ: Gọi 3 em lên bảng làm bài tập. Đặt tính và tính : 456 - 22 3 334 + 1 12 168 + 21 -Nhận xét,cho điểm. 2. Dạy bài mới. vở. Bài giải 5 - 456 + 334 + 168 22 3 1 12 21 679 446 189 Bài 4 : Yêu cầu gì ? -Hình nào được khoanh vào một phần tư số hình vuông ? -Vì sao em biết ? - Hình a được khoanh vào một phần mấy hình