giáo an lớp 5 tuàn 32

Nguyễn Thị Xuyến lớp5 Trường tiểu học số 2 Mường Kim Tuần 32 Thứ hai ngày 16 tháng 4 năm 2012 Tiết 1: Giáo dục tập thể CHÀO CỜ +MUÁ HÁT TẬP THỂ Tiết 2: Tập đọc $63: ÚT VỊNH I/ Mục tiêu: - Biết đọc diễn cảm được một đoạn hoặc toàn bộ bài văn. - Hiểu ý nghĩa của truyện : Ca ngợi tấm gương giữ gìn an toàn giao thông đường sắt, dũng cảm cứu em nhỏ của Út Vịnh. -Trả lời được câu hỏi trong SGK ** HSKT: Đọc tên đầu bài. II/Đồ dùng dạy học - Bảng phụ viết sẵn phần luyện đọc diễn cảm Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1-Kiểm tra bài cũ: - HS đọc bài thuộc lòng bài Bầm ơi và nêu nội dung chính của bài - GV nhận xét ghi điểm. 2- Dạy bài mới: 2.1- Giới thiệu bài: - GV giới thiệu chủ điểm và nêu mục đích yêu cầu của tiết học. 2.2-Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài: 2-3 HS đọc a) Luyện đọc: -Mời 1 HS giỏi đọc. - GV hướng dẫn giọng đọc toàn bài. - HD chia đoạn. - Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp sửa lỗi phát âm và giải nghĩa từ khó. - Cho HS đọc đoạn trong nhóm. - Mời HS đọc toàn bài. - GV đọc diễn cảm toàn bài. - HS theo dõi SGK -Đoạn 1: Từ đầu đến còn ném đá lên tàu. -Đoạn 2: Tiếp cho đến hứa không chơi dại như vậy nữa. -Đoạn 3: Tiếp cho đến tàu hoả đến !. -Đoạn 4: Phần còn lại + Lần1: Đọc kết hợp luyyện phát âm. + Lần 2: Kết hợp giải nghĩa từ. - Đọc đoạn theo cặp 1-2 HS đọc toàn bài 1 Nguyễn Thị Xuyến lớp5 Trường tiểu học số 2 Mường Kim b)Tìm hiểu bài: - Cho HS đọc đoạn 1: +Đoạn đường sắt gần nhà út Vịnh mấy năm nay thường có những sự cố gì? + Nêu nội dung chính của đoạn 1? - Cho HS đọc đoạn 2: + út Vịnh đã làm gì để thực hiện nhiệm vụ giữ an toàn đường sắt? + út Vịnh đã thực hiện nhiệm vụ của mình như thế nào? - Cho HS đọc đoạn còn lại: + Khi nghe thấy tiếng còi tàu vang lên từng hồi giục giã, út Vịnh nhìn ra đường sắt và đã thấy gì? + út Vịnh đã hành động như thế nào để cứu hai em nhỏ đang chơi trên đường tàu? +Em học tập được ở út Vịnh điều gì? + Nêu nội dung chính của đoạn 3? c) Hướng dẫn đọc diễn cảm: - Mời HS nối tiếp đọc bài. - Cho cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi đoạn. - Cho HS luyện đọc diễn cảm đoạn từ thấy lạ, Vịnh nhìn ra…đến gang tấc trong nhóm 2. -Thi đọc diễn cảm. - Cả lớp và GV nhận xét. -HS đọc thầm + Lúc thì tảng đá nằm chềnh ềnh trên đường tàu chạy, lúc thì ai đó tháo cả ốc gắn các … *ý1: Những sự cố thường xảy ra ở đoạn đường sắt gần nhà Ut Vịnh. +út Vịnh đã tham gia phong trào Em yêu đường sắt quê em; nhận thuyết phục Sơn … *ý2: út Vịnh thực hiện tốt nhiện vụ giữ an toàn đường sắt. + Thấy Hoa , Lan đang ngồi chơi chuyền thẻ trên đường tàu. + Vịnh lao ra khỏi nhà như tên bắn, la lớn báo tàu hoả đến, Hoa giật mình, ngã lăn … + Trách nhiệm, tôn trọng quy định về an … * ý3: út Vịnh đã cứu được hai em nhỏ đang chơi trên đường tàu. - 3 HS nối tiếp đọc. -HS tìm giọng đọc iễn cảm cho mỗi đoạn. -HS luyện đọc diễn cảm. -HS thi đọc. 3-Củng cố, dặn dò: + Nêu nội dung chính của bài? - Gv củng cố nội dung bài -Nhắc HS về học bài, luyện đọc lại bài nhiều lần và chuẩn bị bài sau. - GV nhận xét giờ học. * Nội dung: Ca ngợi út Vịnh có ý thức của một chủ nhân tương lai, thực hiện tốt nhiệm vụ giữ gìn an toàn đường sắt, dũng cảm cứu em nhỏ. 2 Nguyễn Thị Xuyến lớp5 Trường tiểu học số 2 Mường Kim Tiết 3: Chính tả (nhớ – viết) $32: BẦM ƠI / Mục tiêu: -Nhớ - viết đúng bài chính tả trình bày đúng câu thơ lục bát. - Làm bài tập 2,3. ** HSKT: chép bài II/ Đồ dùng daỵ học: -Bảng phụ viết nội dung bài tập 2. III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1-Kiểm tra bài cũ: -HS nhắc lại quy tắc viết hoa tên huy chương, danh hiệu, giải thưởng. - GV nhận xét . 2.Bài mới: 2.1-Giới thiệu bài: 2.2-Hướng dẫn HS nhớ – viết: 1-2 HS nhắc lại quy tắc -Mời 1-2 HS đọc thuộc lòng bài thơ. - Cho HS cả lớp nhẩm lại 14 dòng thơ đầu để ghi nhớ. - GV nhắc HS chú ý những từ khó, dễ viết sai - GV hướng dẫn HS cách trình bày bài: + Bài viết gồm mấy khổ thơ? +Trình bày các dòng thơ như thế nào? + Những chữ nào phải viết hoa? - HS tự nhớ và viết bài. - Hết thời gian GV yêu cầu HS soát bài. - GV thu một số bài để chấm. - GV nhận xét. - HS theo dõi, ghi nhớ, bổ sung. - HS nhẩm lại bài. -HS trả lời câu hỏi để nhớ cách trình bày. - Gồm 4 khổ thơ - Trình bày các dòng thơ viết thẳng hàng - Viết hoa những chữ cái đầu mỗi dòng thơ - HS viết bài. - HS soát bài. - HS còn lại đổi vở soát lỗi 2.3- Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả: * Bài tập 2:GV treo bảng phụ - Mời một HS đọc yêu cầu. HS làm vào VBT. - Mời 1 HS làm bài trên bảng phụ. - Cả lớp và GV NX, chốt lại ý kiến *Phân tích tên các cơ quan…i: a) Trường / Tiểu học / Bế Văn Đàn b) Trường / Trung học cơ sở / Đoàn Kết c) Công ti / Dầu khí / Biển Đông 3 Nguyễn Thị Xuyến lớp5 Trường tiểu học số 2 Mường Kim đúng. + Nêu cách viết hoa tên cơ quan, đơn vị? * Bài tập 3: - Mời một HS nêu yêu cầu. - GV gợi ý hướng dẫn HS làm bài. - Cho HS làm bài theo nhóm. - Mời đại diện một số nhóm trình bày. - Cả lớp và GV NX, chốt lại ý kiến đúng. +Tên các cơ quan đơn vị được viết hoa chữ cái đầu của mỗi bộ phận tạo thành tên đó. Bộ phận thứ ba là các danh từ riêng thì ta viết hoa theo quy tắc. *Viết tên các cơ quan ,đơn vị sau cho đúng: a) Nhà hát Tuổi trẻ b) Nhà xuất bản Giáo dục c) Trường Mầm non Sao Mai. 3-Củng cố dặn dò: - GV nhận xét giờ học. Tiết 4: Toán $156: LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu: Biết: - Thực hành phép chia - Viết kết quả phép chia dưới dạng phân số và số thập phân - Tìm tỉ số phần trăm của hai số. - BT1,(a,b) dòng1. BT2 cột 1,2. BT3. ** HSKT: làm đơn giản II/Đồ dùng dạy học - Bảng con ,bảng nhóm III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1-Kiểm tra bài cũ: - Cho HS nêu quy tắc chia một số tự nhiên cho 0,1 ; 0,01 ; 0,001 ; nhân một số tự nhiên với 10 ; 100 ; 1000… - GV nhận xét đánh giá. 2-Bài mới: 1-2 HS nêu các quy tắc 4 Nguyễn Thị Xuyến lớp5 Trường tiểu học số 2 Mường Kim 2.1-Giới thiệu bài: 2.2-Luyện tập: *Bài tập 1 (164): -Mời 1 HS nêu yêu cầu. - GV hướng dẫn HS làm bài. - Cho HS làm vào nháp. - Mời 3 HS lên bảng chữa bài. - Cả lớp và GV nhận xét. *Bài tập 2 (164): -Mời 1 HS đọc yêu cầu. -Mời 1 HS nêu cách làm. - Cho HS làm bài bằng bút chì vào SGK rồi nối tiếp nhau nêu kết quả. - Cả lớp và GV nhận xét. *Bài tập 3 (164): -Mời 1 HS đọc yêu cầu. -HD HS phân tích mẫu. để HS rút ra cách thực hiện. - Cho HS làm bài vào nháp, sau đó đổi nháp chấm chéo. - Cả lớp và GV nhận xét. *Bài tập 4 (165): HD về nhà làm *Tính: a) 12 2 : 6 17 17 = ; 8 16 : 22 11 = ; 3 4 9 : 4 5 15 × = b) 1,6 ; 35,2 ; 5,6 0,3 ; 32,6 ; 0,45 * Tính nhẩm a) 35 ; 840 ; 94 720 ; 62 ; 550 b) 24 ; 80 ; 6/7 44 ; 48 ; 60 *Viết kết quả phép chia dưới dạng phân số và số thập phân (theo mẫu). 7 :5 = 7 5 = 1,4 ; 1 : 2 = 1 2 = 0,5 7 : 4 = 7 4 = 1,75 * Khoanh vào chữ cái đặt trước câu trả lời đúng. Khoanh vào D 3-Củng cố, dặn dò: GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ôn các kiến thức vừa ôn tập. Tiết 5: Đạo đức $32: ÔN TẬP I/ Mục tiêu - Nhớ được những nội dung kiến thức đã học: Em là học sinh lớp 5, Có trách nhiệm về việc làm của mình,Có chí thì nên, Nhớ ơn tổ tiên,Tình Bạn. - Biết vận dụng những kiến thức đã học để lam bài tập ** HSKT: Đọc tên đầu bài. 5 Nguyễn Thị Xuyến lớp5 Trường tiểu học số 2 Mường Kim II/ Đồ dùng dạy học Phiếu học tập III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1/Kiểm tra bài cũ 2/ Bài mới * Giới thiệu bài a) Hệ thống các bài đã học ( từ bài 1đến bài5 ) +Nêu tên các bài đã học ( kể từ bài 1 đến bài 5) ? - Cho HS nối iếp nhau đọc phần ghi nhớ của mỗi bài để HS nhớ lại được kiến thức bài học. b) Luyên tập ( Làm việc theo nhóm mỗi nhóm một bài tập) *Bài 1:Yêu cầu HS kể tên những việc nên làm và không nên làm của HS lớp 5? * Bài 2: Hãy ghi lại vài việc làm có trách nhiệm của em? *Bài 4: Hãy nêu những việc cần là để thể hiện lòng biết ơn tổ tiên? * Bài 5: Bạn em bị kẻ xấu rủ rê lôi kéo vào những việc xấu em sẽ làm gì để thể hiện là người bạn tốt? - HS kể tên các bài đã học: Em là học sinh lớp 5, Có trách nhiệm về việc làm của mình,Có chí thì nên, Nhớ ơn tổ tiên,Tình Bạn. - 5 HS nối tiếp nhau đọc - HS thảo luận làm bài ra phiếu học tập * Nên làm: Là tấm gương cho các em noi theo ,không bắt nạt, nhường nhịn các em lớp dưới, - Không nên làm : Bắt nạt các em lớp dưới,…. * VD : Luôn làm bài tập trước khi đến lớp,… * Lau dọn bàn thờ ,Giúp cha mẹ chuẩn bị thức ăn để cúng tổ tiên,… * Em sẽ khuyên ngăn bạn .Nêu không được sẽ báo với gia đình bạn để có cách giải quyết. 3/ Củng cố dặn dò - GV củng cố nội dung bài. - Dặn HS về ôn tập các bài từ bài 6 đến bài 10 * GV nhận xét giờ học. 6 Nguyễn Thị Xuyến lớp5 Trường tiểu học số 2 Mường Kim Thứ ba ngày 17 tháng 4 năm 2012 Tiết 1: Luyện từ và câu $63: ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU (DẤU PHẨY) I/ Mục tiêu: -Sử dụng đúng dấu chấm dấu phẩy trong câu văn đoạn văn BT1. - Viết được đoạn văn khoảng 5 câu nói về hoạt động của HS trong giờ ra chơi và nêu được tác dụng của dấu phẩy BT2. ** HSKT: Đọc tên đầu bài. II/ Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ ghi đáp án bài tập 1. III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1-Kiểm tra bài cũ: + Nêu tác dụng của dấu phẩy. - GV nhận xét bổ sung. 2- Dạy bài mới: 2.1-Giới thiệu bài: 2.2- Hướng dẫn HS làm bài tập: 1-2 HS nêu *Bài tập 1 (138): -Mời 1 HS nêu yêu cầu. Cả lớp theo dõi. - GV mời 1 HS đọc bức thư đầu. +Bức thư đầu là của ai?( Của một người đang tập viết văn) - GV mời 1 HS đọc bức thư thứ hai. + Bức thư thứ hai là của ai?( Của nhà văn Bớc-na Sô) - Cho HS làm việc theo nhóm 4, ghi kết quả vào vở bài tập. - Mời một số nhóm trình bày. - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. - GV treo bảng phụ nhận xét, chốt lời giải đúng. *Bài tập 2 (138): - Mời 1 HS đọc nội dung bài tập 2, cả lớp theo dõi. - HS viết đoạn văn của mình trên nháp. - GV chia lớp thành 4 nhóm, phát phiếu và hướng dẫn HS làm bài: *Lời giải : Bức thư 1: “ Thưa ngài, tôi xin trân trọng gửi tới ngài một sáng tác mới của tôi. Vì viết vội, tôi chưa kịp đánh các dấu chấm, dấu phẩy. Rất mong ngài đọc cho và điền giúp tôi những dấu chấm, dấu phẩy cần thiết. Xin cảm ơn ngài.” Bức thư 2: “ Anh bạn trẻ ạ, tôi rất sãn lòng giúp đỡ anh với một điều kiện là anh hãy đếm tất cả những dấu chấm, dấu phẩy cần thiết rồi bỏ chúng vào phong bì, gửi đến cho tôi. Chào anh.” -HS làm việc cá nhân. -HS làm bài theo nhóm, theo sự hướng dẫn của GV. 7 Nguyễn Thị Xuyến lớp5 Trường tiểu học số 2 Mường Kim +Nghe từng bạn đọc đoạn văn của mình, góp ý cho bạn. +Chọn một đoạn văn đáp ứng tốt nhất yêu cầu của bài tập +Trao đổi trong nhóm về tác dụng của từng dấu phẩy trong đoạn văn -Đại diện một số nhóm trình bày kết quả. - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. - GV nhận xét, khen những nhóm làm bài tốt. -HS trình bày. -HS nhận xét. 3-Củng cố, dặn dò: - HS nhắc lại 3 tác dụng của dấu phẩy. - GV nhận xét giờ học. Dặn HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau. Tiết 2: Kể chuyện $32: NHÀ VÔ ĐỊCH I/ Mục tiêu. - Kể lại được từng đoạn của câu chuyện bằng lời người kể và bước đầu kể lại được toàn bộ câu chuyện bằng lời của nhân vật Tôm Chíp. -Biết trao đổi về nội dung ý nghĩa câu chuyện. ** HSKT: Đọc tên đầu bài. II/ Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ. III/ Các hoạt động dạy học Hoạt đoọng của thầy Hoạt động của trò 1-Kiểm tra bài cũ: - Cho HS kể lại việc làm tốt của một người bạn. - GV nhận xét đánh giá 2- Dạy bài mới: 2.1-Giới thiệu bài: - GV treo tranh minh hoạ. -HS quan sát tranh minh hoạ, đọc thầm 1-2 HS kể - HS quan sát tranh minh hoạ 8 Nguyễn Thị Xuyến lớp5 Trường tiểu học số 2 Mường Kim các yêu cầu của bài kể chuyện trong SGK. 2.2-GV kể chuyện: - GV kể lần 1 và giới thiệu tên các nhân vật trong câu chuyện ; giải nghĩa một số từ khó - GV kể lần 2, Kết hợp chỉ tranh minh hoạ. 2.3-Hướng dẫn HS kể chuyện và trao đổi về ý nghĩa câu chuyện - Đọc các yêu cầu - HS nghe kể chuyện - Nghe kể kết hợp tranh minh hoạ a) Yêu cầu 1: - Một HS đọc lại yêu cầu 1. - Cho HS quan sát lần lượt từng tranh minh hoạ truyện, kể chuyện trong nhóm 2 ( HS thay đổi nhau mỗi em kể 2 tranh, sau đó đổi lại ) -Mời HS lần lượt kể từng đoạn câu chuyện theo tranh. - GV bổ sung, góp ý nhanh. b) Yêu cầu 2, 3: - Mời HS đọc lại yêu cầu 2,3. - GV nhắc HS kể lại câu chuyện theo lời nhân vật các em cần xưng “tôi” kể theo cách nhìn, cách nghĩ của nhân vật. -HS nhập vai nhân vật kể toàn bộ câu chuyện, cùng trao đổi về ý nghĩa câu chuyện trong nhóm 2. - Cho HS thi kể toàn bộ câu chuyện và trao đổi đối thoại với bạn về ý nghĩa câu chuyện. - Cả lớp và GV nhận xét, đánh giá, bình chọn : +Người kể chuyện nhập vai đúng và hay nhất. +Người hiểu truyện, trả lời câu hỏi đúng nhất. -HS kể chuyện trong nhóm lần lượt theo từng tranh. -HS kể từng đoạn trước lớp. -2 HS nối tiếp nhau đọc - Lắng nghe HD của GV -HS nhập vai kể chuyện trong nhóm 2. -HS thi kể chuyện và trao đổi với bạn về ý nghĩa câu chuyện. - HS nhận xét bình chọn 3-Củng cố, dặn dò: -HS nhắc lại ý nghĩa câu chuyện. Nhắc HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe. - Dặn HS chuẩn bị bài sau. -GV nhận xét giờ học 9 Nguyễn Thị Xuyến lớp5 Trường tiểu học số 2 Mường Kim Tiết 3: Toán $157: LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu: Biết: -Tìm tỉ số phần trăm của hai số. - Thực hiện các phép tính cộng, trừ các tỉ số phần trăm. - Giải bài toán liên quan đến tỉ số phần trăm. BT1(c,đ) BT2,3. ** HSKT: làm toán đơn II/Đồ dùng dạy học - Bảng con ,bảng phụ III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1-Kiểm tra bài cũ: - Cho cả lớp cùng thực hiện vào bảng con - Gv nhận xét, sửa sai. 2-Bài mới: 2.1-Giới thiệu bài: 2.2-Luyện tập: - HS thực hiện vào bảng con: 25 : 2 = 12,5 *Bài tập 1 (165): -Mời 1 HS đọc yêu cầu. - Cho HS nêu quy tắc tìm tỉ số phần trăm của hai số. -Mời 1 HS nêu cách làm. - Cho HS làm bài vào bảng con. - Cả lớp và GV nhận xét. *Bài tập 2 (165): -Mời 1 HS nêu yêu cầu. - GV hướng dẫn HS làm bài. - Cho HS làm vào nháp. Mời 3 HS lên bảng chữa bài. - Cả lớp và GV nhận xét. *Tìm tỉ số phần trăm của 2 : 5 = 0,4 = 40 % 2 : 3 = 0,6666 = 66,66 % 3,2 : 4 = 0,8 = 80 % 7,2 : 3,2 = 2,25 = *Tính: a) 2,5% + 10,34% = 12, 84 % b) 56,9% - 34,25% = 22,65 % c) 100% - 23% - 47,5% = 29,5 % 10 . chéo. - Cả lớp và GV nhận xét. *Bài tập 4 (1 65) : HD về nhà làm *Tính: a) 12 2 : 6 17 17 = ; 8 16 : 22 11 = ; 3 4 9 : 4 5 15 × = b) 1,6 ; 35, 2 ; 5, 6 0,3 ; 32, 6 ; 0, 45 * Tính nhẩm a) 35 ; 840. của 2 : 5 = 0,4 = 40 % 2 : 3 = 0,6666 = 66,66 % 3,2 : 4 = 0,8 = 80 % 7,2 : 3,2 = 2, 25 = *Tính: a) 2 ,5% + 10,34% = 12, 84 % b) 56 ,9% - 34, 25% = 22, 65 % c) 100% - 23% - 47 ,5% = 29 ,5 % 10 Nguyễn. bài mới: 2.1-Giới thiệu bài: - GV treo tranh minh hoạ. -HS quan sát tranh minh hoạ, đọc thầm 1-2 HS kể - HS quan sát tranh minh hoạ 8 Nguyễn Thị Xuyến lớp5 Trường tiểu học số 2 Mường Kim các yêu