GIAO AN LOP 1 TUAN 13 - 25

Thứ hai ngày 12 tháng 11 năm 2012 TIẾT 1: ĐẠO ĐỨC: TCT 13: NGHIÊM TRANG KHI CHÀO CỜ (Tiết 2) I/ Mục tiêu: - Trẻ em có quyền có Quốc tịch. - Quốc kì Việt Nam là lá cờ đỏ, ở giữa có ngôi sao vàng 5 cánh. -HS biết tự hào mình là người Việt nam, biết tôn trọng Quốc kì và yêu quý TQ Việt Nam. - HS biết thực hiện: Nghiêm trang khi chào cờ đầu tuần. II/ Chuẩn bị: Lá cờ Quốc Kì Bài hát “Quốc ca” III/ Các hoạt động dạy học: 35’ Hoạt động 1: -GV tổ chức: Bắt bài hát Hoạt động 2: Em dán lá Quốc kì. - GV yêu cầu: -HDHS dán đúng không để HS dán ngược Hoạt động 3: -Trò chơi: Cờ đỏ phấp phới. + Phổ biến cách chơi Hoạt động 4: Tổng kết dặn dò: - Nhận xét tiết học -HS hát bài “Lá cờ Việt Nam” - Chuẩn bị vật liệu để dán là Quốc kì - Quốc kì Việt Nam là cờ đỏ sao vàng 5 cánh ở giữa. -HS chơi theo nhóm theo HD của GV. +Cả lớp nghiêm trang kính cẩn chào cờ +Trong giờ chào cờ dầu tuần, bạn Hà đã nói chuyện với bạn ngân. +Bạn Việt đội mũ trong khi chào cờ. +Đức nghiêm trang chào cờ. -HS hát bài “Lá cờ Việt Nam” -HS thuộc câu thơ “Nghiêm trang chào là Quốc kì Tình yêu đất nước em ghi trong lòng”. - Chuẩn bị bài sau TIẾT 2 + 3: HỌC VẦN: TCT 111, 112: ÔN TẬP I. Mục tiêu: - HS đọc các vần vừa học có kết thúc bằng n, các từ ngữ và câu ứng dụng từ bài 44 đến bài 51. - Viết được các vần, các từ ngữ và câu ứng dụng từ bài 44 đến bài 51. - Nghe, hiểu và kể lại tự nhiên một số tình tiết quan trọng truyên kể: “Chia phần”. II. Đồ dùng: - Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp 1 II. Các hoạt động dạy học: TIẾT 1(35’) 1. Kiểm tra bài cũ: - Đọc, viết các từ: uôn , ươn… - Đọc câu ứng dụng: - Đọc toàn bài - 2 HS - 2 HS - 1 HS - GV nhận xét- Đánh giá 2. Dạy học bài mới: a) Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) b) Ôn tập: * Các vần đã học: - HS lên chỉ các vần đã học trong tuần. - HS đọc GV chỉ * Ghép âm thành vần: Cho hs đọc các vần ghép từ âm ở cột dọc với âm ở các dòng ngang * Đọc câu ứng dụng - Lần lượt cho hs đọc từ ngữ ứng dụng - GV giải thích, đọc mẫu - HS viết vào bảng con - GV chỉnh sửa Tiết 2(35’) 3. Luyện tập: a. Luyện đọc: Luyện đọc tiết 1 - GV chỉ bảng: - Luyện đọc câu ứng dụng b. Luyện viết: - GV viết mẫu và HD cách viết - Nhận xét, chấm vở c. Kể chuyện: + Yêu cầu quan sát tranh + Kể lần 1: + Kể lần 2: GV gợi ý các câu hỏi sau: + Tranh 1: Các người thợ săn, săn bao nhiêu con sóc nhỏ? + Tranh 2: Họ chia phần nhưu thế nào? + Tranh 3: Anh kiếm củi chia ra sao ? + Tranh 4: Họ chia phần và cảm thấy thế nào? - Ở đời chung ta phải thế nào ? - Qua câu chuyện trên chúng ta rút được bài học gì? 4. Củng cố, dặn dò: - Trò chơi: Tìm tiếng chứa vần - Nhận xét, dặn dò - HS chỉ vần - HS chỉ vần và đọc âm - HS đọc các vần ghép từ âm ở cột dọc với âm ở các dòng ngang. - HS đọc cá nhân, nhóm, lớp - Viết bảng con: - Thảo luận, trình bày. - HS đọc toàn bài tiết 1 - HS phát âm lớp, nhóm, cá nhâ - HS đọc cá nhân, nhóm, lớp + Tìm tiếng chứa vần vừa học - Viết bảng con: - HS viết vào vở: - Nội dung chuyện: Chia phần - HS trả lời câu hỏi theo nội dung chuyện. + Nêu ý nghĩa câu chuyện - Chia làm 3 nhóm, mỗi nhóm 3 bạn - Chuẩn bị bài sau TIẾT 4: ÂM NHẠC: Giáo viên bộ môn thực hiện Thứ ba ngày 13 tháng 11 năm 2012 TIẾT 1: THỂ DỤC: Giáo viên bộ môn thực hiện TIẾT 2 + 3: HỌC VẦN: TCT 113, 114: ONG - ÔNG I. Mục tiêu: - Đọc được: ong, ông, cái võng, dòng sông; từ và đoạn thơ ứng dụng. - Viết được: ong, ông, cái võng, dòng sông. - Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề: Đá bóng II. Đồ dùng dạy – học: - Bộ đồ dùng Tiếng Việt 1 - Tranh minh họa phần luyện nói III. Các hoạt động dạy – học: Tiết 1(35’) 1. Kiểm tra bài cũ: - Đọc: bài 51 (SGK) - Viết: cuồn cuộn, con vượn, thôn bản - Nhận xét, đánh giá 2. Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Dạy vần: - Giới thiệu vần ong – ông * Vần ong: - Nhận diện vần ong - ông - Phát âm và đánh vần - So sánh ong – on - Ghép võng đánh vần – phân tích, đọc trơn - Cho học sinh quan sát tranh - Ghép từ cái võng - đọc trơn – phân tích * Vần ông: HD tương tự G: Viết mẫu lên bảng (nêu rõ qui trình) * Viết bảng con ong cái võng ông dòng sông - Quan sát, uốn nắn * Đọc từ ứng dụng con ong cây thông vòng tròn công viên - Giải nghĩa từ Tiết 2(35’) 3. Luyện tập: a) Luyện đọc bảng – SGK - Cho HS quan sát tranh - Ghi câu ứng dụng “ Sóng nối sóng Mãi không thôi Sóng sóng sóng Đến chân trời” b) Luyện viết vở tập viết - Hướng dẫn học sinh cách viết và trình - Đọc bài (2 em) - Viết bảng con - Phát âm, đánh vần + Giống nhau: Bắt đầu bằng uô + Khác nhau: Kết thúc bằng ng - Phát âm võng - Ghép từ cái võng - Viết bảng con - Đọc từ -> tìm gạch chân tiếng chứa vần mới học - Luyện đọc( cả lớp, cá nhân, ) - Luyện đọc bài trên bảng -> đọc nhóm đọc cá nhân – lớp - Quan sát tranh 3 (SGK) nhận xét nội dung tranh - Đọc câu ứng dụng - Đọc bài trong SGK(đọc nhóm, cá nhân,lớp) bày bài ong cái võng ông dòng sông - Quan sát, uốn nắn c) Luyện nói theo chủ đề Đá bóng - Đặt câu hỏi gợi ý - Nói mẫu 4. Củng cố – dặn dò: - Gọi học sinh nhắc tên nội dung bài - Dặn học sinh về nhà đọc bài - Viết bài vào vở - Đọc tên chủ đề -> quan sát tranh SGK nhận xét nội dung tranh - Luyện nói theo chủ đề - Nói lại câu GV vừa nói - Khá giỏi nói - HS khác nhắc lại - Đọc bài trên bảng TIẾT 4: TOÁN: TCT 49: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 7 I. Mục tiêu: - Thuộc bảng cộng; biết làm tính cộng trong phạm vi 7; - Viết được phép tính thích hợp với hình vẽ. II. Đồ dùng: - Bộ đồ dùng Toán 1 - Các hình vật mẫu III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: (35’) 1. Kiểm tra bài cũ: - GV nhận xét và ghi điểm 2. Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Các hoạt động: Hoạt động 1: Hướng dẫn hs thành lập và ghi nhớ bảng cộng tronh phạm vi 7 * Hdẫn hs thành lập 6 + 1 = 7, 1 + 6 = 7 Bước1: Cho HS quan sát tranh trong SGK, HDHS xem tranh. Bước 2: Hướng dẫn hs đếm số hình tam giác cả 2 nhóm, rồi nêu - GV viết bảng 6 + 1 = 7, 1 + 6 = 7 Bước 3: Giúp hs qs và nhận xét 6 hình tam giác và 1 hình tam giác cũng như một hình tam giác và 6 hình tam giác, do đó 6+1 cũng bằng 1+6 - GV viết: 6 + 1 = 1 + 6 * Hướng dẫn hs thành lập các công thức 5 + 2 = 7, 2 + 5 = 7 và 4 + 3 = 7, 3 + 4 = 7 (tương tự) - Nhận xét. - HS học thuộc lòng công thức. Hoạt động 2: Thực hành: Nhóm bên trái có 6 hình tam giác, nhóm bên phải có 1 hình tam giác. hỏi có tất cả bao nhiêu hình tam giác? 6 hình tam giác và 1 hình tam giác là 7 hình tam giác. 6 và 1 là 7 hs tự viết vào chỗ chấm trong phép cộng 6 + 1 = 7, 1 + 6 = 7 đọc năm cộng một bằng sáu - HS tự viết 7 vào chỗ chấm trong phép cộng 1 + 6 = , 6 + 1 = - Vài em nêu lại - HS nhận xét Bài 1: Lưu ý viết thẳng cột Bài 2: hd hs làm bài Bài 3: hd cách làm Bài 4: hd hs xem tranh rồi nêu bài toán, rồi viết phép tính. GV nhận xét, chấm bài 3. Củng cố, dặn dò: - Dặn chuẩn bị bài sau “Phép trừ 7” - Nhận xét tiết học - HS làm bài, đọc kết quả Hs tự làm bài và chữa bài. Hs làm vào vở Hs viết phép tính . Thứ tư ngày 14 tháng 11 năm 2012 TIẾT 1 + 2: HỌC VẦN : TCT 115, 116: ăng - âng I. Mục tiêu: - Đọc được: ăng, âng, Măng tre, nhà tầng;từ và các câu ứng dụng. - Viết được: ăng, âng, Măng tre, nhà tầng. - Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề: Vâng lời cha mẹ. II. Đồ dùng dạy học: - Bộ thực hành Tiếng Việt lớp 1 - Tranh minh hoạ phần luyện nói III. Các hoạt động dạy học: TIẾT 1(35’) 1. Kiểm tra bài cũ: - Đọc và viết các từ: ong, ông; cái võng, dòng sông - Đọc câu ứng dụng: - Đọc toàn bài - GV nhận xét – ghi điểm 2. Bài mới: a) Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) b) Dạy chữ ghi âm: * Nhận diện vần: ăng - GV viết lại vần ăng - Phát âm mẫu ăng - Viết lên bảng tiếng măng và đọc măng - Ghép tiếng măng - Nhận xét, điều chỉnh - Đọc từ khoá: măng tre * Nhận diện vần: an - GV viết lại vần yêu - Hãy so sánh vần ăng và vần âng ? Phát âm và đánh vần tiếng: - Phát âm mẫu âng - Viết lên bảng tiếng tấng và đọc - Ghép tiếng: tầng - Nhận xét - Đọc từ khoá: nhà tầng -2 HS -2 HS -1 HS - HS đọc cá nhân: ăng - Đánh vần mờ- ăng-măng - Cả lớp ghép: măng - Đọc cá nhân, tìm tiếng chứa vần + Giống nhau: âm ng ở cuối + Khác nhau: Vần ăng có âm ă ở trước, vần âng có âm â ở trước. - Đọc cá nhân: âng - Đánh vần tờ-âng-tâng-huyền-tầng - Cả lớp ghép tiếng tầng - Đọc cá nhân, tìm tiếng chứa vần * HDHS viết: - Viết mẫu: Hỏi: Vần ăng tạo bởi mấy con chữ ? Hỏi: Vần âng tạo bởi mấy con chữ ? * Đọc từ ngữ ứng dụng: - Viết từ lên bảng: - Giải nghĩa từ ứng dụng. Tiết 2(35’) 3. Luyện tập: a. Luyện đọc: Luyện đọc tiết 1 GV chỉ bảng: - Đọc từ ứng dụng - Đọc câu ứng dụng b. Luyện viết: - GV viết mẫu và HD cách viết - Nhận xét, chấm vở C .Luyện nói: + Yêu cầu quan sát tranh Trong tranh vẽ ai ? Các bạn đang làm gì ? 4. Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học - Hát múa tập thể - Viết bảng: - HS viết vần, viết từ ngữ khoá - Đọc cá nhân + Tìm tiếng chứa vần vừa học. - Nghe hiểu - HS đọc toàn bài tiết 1 - HS phát âm theo lớp, nhóm, cá nhân - Đọc cá nhân, nhóm, lớp - Đọc cá nhân, nhóm, lớp - HS viết vào vở: - HS nói tên chủ đề: vâng lời cha mẹ + HS QS tranh trả lời theo ý hiểu: - Chuẩn bị bài sau TIẾT 3: TOÁN: TCT 50: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 7 I. Mục tiêu: - Thuộc bảng trừ; biết làm tính trừ trong phạm vi 7; - Viết được phép tính thích hợp với hình vẽ. II. Đồ dùng: - Bộ đồ dùng Toán 1 - Các hình vật mẫu III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 35’ 1. Kiểm tra bài cũ: - GV nhận xét và ghi điểm 2. Bài mới a) Giới thiệu bài: b) Các hoạt động: Hoạt động 1: Thành lập và ghi nhớ bảng trừ . - Hướng dẫn HS học phép trừ 7 - 1 = 6 và 7 - 6 = 1 * Bước 1: Hướng dẫn HS quan sát hình vẽ trong bài học * Bước 2: GV nêu " Bảy hình tam giác bớt đi một hình tam giác còn sáu hình tam giác * Bước 3: GV nêu: 7 bớt 1 còn 6: 7 - 1 = 6, 7 - 6 = b- Hướng dẫn HS học các phép trừ còn lại 7 - 2 = 5, 7 - 5 = 2 tương tự như trên - Vài em nêu đề bài - HS quan sát các hình vẽ -* 1 hình bên phải và 6 hình bên trái - HS nêu lại "Bảy bớt một còn sáu " - Vài HS đọc và viết kết quả vào - HS đọc và học thuộc HĐ2: Hướng dẫn HS thực hành làm tính trừ Bài 1: Bài 2 :Hướng dẵn HS làm bài,chữabài Bài 3: Hướng dẫn HS theo trình tự GV ghi lên bảng 7 - 3 -2 = - Hướng dẫn HS 7 - 3 = 4 - Lấy 4 - 2 = 2 ghi số 2 vào kết quả Bài 4: Hướng dẫn HS theo trình tự như sau - Yêu cầu HS xem tranh vẽ và nêu bài toán tương ứng với tình huống đã được định hướng trong tranh - Tranh vẽ thứ hai cũng hướng dẫn tươngtự 3. Nhận xét - dặn dò: - Học bài - Xem lại các BT - Các số phải viết thẳng cột - HS vận dụng bảng trừ vừa học việc thực hiện các phép tính - HS làm bài và chữa bài - 7 - 3 - 2 = 2 - HS lấy 7 - 3 = 4, 4 - 2 = 2 - HS xem tranh - Viết phép tính vào ô trống tương ứng với mỗi bài toán TIỄT 4: MĨ THUẬT: Giáo viên bộ môn thực hiện Thứ năm ngày 15 tháng 11 năm 2012 TIẾT 1: TOÁN: TCT 51: LUYỆN TẬP I. Mục tiêu: - Thực hiện được phép trừ trong phạm vi 7 II. Đồ dùng: - Bộ đồ dùng Toán 1 - Các hình vật mẫu III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: (35’) 1. Kiểm ta bài cũ: - Nhận xét bài cũ 2. Dạy học bài mới: a. Giới thiệu bài (ghi đề bài) b.Thực hành: Bài 1: Cho HS nêu yêu cầu của bài rồi làm bài rồi chữa bài Bài 2: Cho HS nêu cách làm bài Bài 3: GV hướng dẫn HS sử dụng các công thức cộng, trừ đã học để điền số. Cho HS làm bài : Nêu yêu cầu ( thực hiện phép tính ở vế trái trước, rồi điền dấu thích hợp vào chỗ chấm.) Bài 4: Cho HS xem tranh, nêu cách làm bài, tự làm bài và chữa bài. 3. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Dặn dò bài sau - Bảng con - Bảng con - Vở tập toán - Lập nhanh phép tính - Chuẩn bị bài sau TIẾT 2 + 3: HỌC VẦN: TCT 117, 118: ung - ưng I. Mục tiêu: - HS đọc được ung, ưng, bông súng, sừng hươu; tiếng, từ ngữ ứng dụng. - Biết viết được ung, ưng, bông súng, sừng hươu ; - Đọc được: ung, ưng, bông súng, sừng hươu từ và đoạn thơ ứng dụng. - Viết được ung, ưng, bông súng, sừng hươu - Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề: Rừng, thung lũng, suối đèo. II. Đồ dùng dạy học: - Bộ đồ dùng Tiếng Việt lớp 1 - Tranh minh hoạ phần luyện nói III. Các hoạt động dạy học: Tiết 1(35’) 1. Kiểm tra bài cũ: - Đọc và viết các từ: rặng dừa, phẳng lặng - Đọc câu ứng dụng: - Đọc toàn bài - GV nhận xét bài cũ 2. Bài mới: a) Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) b) Dạy chữ ghi âm: * Nhận diện vần: ung - GV viết vần ung- Phát âm mẫu ung - Viết lên bảng tiếng súng và đọc - Ghép tiếng súng - Nhận xét, điều chỉnh - Đọc từ khoá: bông súng * Nhận diện vần: ưng - GV viết vần ưng - Hãy so sánh vần ung và vần ưng ? Phát âm và đánh vần tiếng: - Phát âm mẫu ưng - Viết lên bảng tiếng sừng và đọc - Ghép tiếng: sừng - Nhận xét - Đọc từ khoá: sừng hươu * HDHS viết: - Viết mẫu: Hỏi: Vần ung tạo bởi mấy con chữ ? Hỏi: Vần ưng tạo bởi mấy con chữ ? * Đọc từ ngữ ứng dụng: - Viết từ lên bảng: - Giải nghĩa từ ứng dụng. Tiết 2(35’) 3. Luyện tập: a. Luyện đọc: Luyện đọc tiết 1 GV chỉ bảng: - Đọc từ ứng dụng - Đọc câu ứng dụng b. Luyện viết: - 2 HS - 2 HS - 1 HS - HS đọc cá nhân: ung - Đánh vần sờ-ung-sung-sắc-súng - Cả lớp ghép súng - Đọc cá nhân, tìm tiếng chứa vần + Giống nhau: âm ng ở cuối + Khác nhau: Vần ung có âm u ở trước, vần ưng có âm ư ở trước. - Đọc cá nhân: ưng - Đánh vần sờ-ưng-sưng-huyền-sừng - Cả lớp ghép tiếng - Đọc cá nhân, tìm tiếng chứa vần - Viết bảng: - Thảo luận, trình bày. - HS viết vần, viết từ ngữ khoá - Nhận xét - Đọc cá nhân + Tìm tiếng chứa vần vừa học. - Nghe hiểu - HS đọc toàn bài tiết 1 - HS phát âm theo lớp, nhóm, cá nhân - Đọc cá nhân, nhóm, lớp - Đọc cá nhân, nhóm, lớp - HS viết vào vở: - GV viết mẫu và HD cách viết - Nhận xét, chấm vở c. Luyện nói + Yêu cầu quan sát tranh Trong tranh vẽ ai ? 4. Củng cố, dặn dò: - Trò chơi: Tìm tiếng, từ chứa vần ung, ưng - Nhận xét tiết học - Dặn học bài sau - HS nói tên chủ đề: Rừng, thung, lũng, suối, đèo + HS quan sát tranh trả lời theo ý hiểu: - Chia làm 2 nhóm chơi - Chuẩn bị bài sau TIẾT 5: THỦ CÔNG: TCT 13: CÁC QUY ƯỚC VỀ GẤP GIẤY, GẤP HÌNH I. Mục tiêu: - Biết các kí hiệu, quy ước về gấp giấy - Bước đầu gấp được giấy theo kí hiệu, quy ước. II. Đồ dùng: - Bài mẫu đẹp - Dụng cụ: Thước, giấy màu, hồ dán, III. Các hoạt động dạy học: 35’ 1. Kiểm tra bài cũ: - GV kiểm tra phần học trước - Nhận xét 2. Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) 3. HD quan sát, nhận xét: - Đưa bài mẫu đẹp: 4. HD gấp hình: Kí hiệu đường giữa hình: - Đường giữa hình là đường có nét gạch,chấm ( . . ) - GV hướng dẫn HS vẽ kí hiệu trên đường kẻ ngang và kẻ dọc của vở thủ công. Kí hiệu đường gấp: Đường gấp là đường có nét đứt (- - - -) Kí hiệu đường dấu gấp vào: Trên đường dấu gấp có mũi tên chỉ hướng gấp vào Kí hiệu dấu gấp ngược ra phía sau: - Kí hiệu dấu gấp và dấu gấp ngược ra phía sau. - GV đưa mẫu HS quan sát. 5. Nhận xét - dặn dò: - Để dụng cụ học thủ công lên bàn lớp trưởng cùng GV kiểm tra - HS tập kẻ vào vở - HS vẽ đường dấu gấp. - Chuẩn bị bài học sau Thứ sáu ngày 16 tháng 11 năm 2012 TIẾT 1: TẬP VIẾT: TCT 11: NỀN NHÀ, NHÀ IN, CÁ BIỂN… I. Mục tiêu: - Biết viết các tiếng: nền nhà, nhà in, cá biển…kiểu chữ viết thường cỡ vừa trong vở Tập viết. * HS khá giỏi viết được đủ số dòng quy định trong vở TV 1/1 II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết sẵn chữ mẫu theo nội dung luyện viết III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: (35’) 1. Kiểm tra dụng cụ, vở: - Yêu cầu cả lớp để đồ dùng lên bàn - Nhận xét bài tiết học trước 2. Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài: (ghi đề bài) b) Hướng dẫn luyện viết: - HDHS quan sát, nhận xét: + Yêu cầu đọc trơn các từ: + Khi viết giữa các con chữ phải nối liền nét, dãn đúng khoảng cách. - Nhận xét: 3. HDHS tô vào vở: - Viết theo đúng quy trình: - Nhận xét 4. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn dò bài sau - Lớp trưởng cùng GV kiểm tra vở - Quan sát, nhận xét - HS đọc cá nhân: - Viết bảng con: nền nhà, nhà trọ, cá biển - Viết vào vở tập viết nền nhà, nhà trọ, cá biển - Chuẩn bị bài học sau TIẾT 2: TẬP VIẾT: TCT 12: CON ONG, CÂY THÔNG… I. Mục tiêu: - Biết viết các tiếng: con ong, cây thông, vầng trăng, cây thông, củ gừng… trong vở Tập viết. kiểu chữ viết thường trong vở Tập viết. * HS khá giỏi viết được đủ số dòng quy định trong vở TV 1/1 II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết sẵn chữ mẫu theo nội dung luyện viết III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: (35’) 1. Bài mới: a) Giới thiệu bài: (ghi đề bài) b) Hướng dẫn luyện viết: - HDHS quan sát, nhận xét: + Yêu cầu đọc trơn các từ: + Khi viết giữa các con chữ phải nối liền nét, dãn đúng khoảng cách. - Nhận xét: 2. HDHS viết vào vở: - Viết theo đúng quy trình: - Nhận xét 3. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Quan sát, nhận xét - HS đọc cá nhân: - Viết bảng con: con ong, cây thông - Viết vào vở tập viết con ong, cây thông * HS khá giỏi viết được đủ số dòng quy định trong vở TV 1/1 - Nghe . tháng 11 năm 2 012 TIẾT 1 + 2. HỌC VẦN: TCT 12 3 , 12 4. ang - anh I. Mục tiêu: - HS đọc được: ang, anh, cây bàng, cành chanh; từ và câu ứng dụng. - HS viết được: ang, anh, cây bàng, cành chanh -. HS Hs đọc. - HS nêu - HS ghép ang - HS đánh vần ang - HS so sánh + bàng - Cả lớp ghép tiếng bàng - HS phân tích - HS đánh vần tiếng bàng - Đọc cây bàng - Đọc toàn bài ang -bàng - cây bàng - HS viết. trước. - Đọc cá nhân: ưng - Đánh vần s - ng-sưng-huyền-sừng - Cả lớp ghép tiếng - Đọc cá nhân, tìm tiếng chứa vần - Viết bảng: - Thảo luận, trình bày. - HS viết vần, viết từ ngữ khoá - Nhận xét -