GA NGLL 6 CÓ KỸ NĂNG SỐNG

Ngày soạn : 28 / 9 / 2011 Ngày dạy : THA ́ NG 10 -TUẦN 6 TIẾT 2 CHỦ ĐỀ HOẠT ĐỘNG : TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG TIẾT 2 : TẬP HÁT CÁC BÀI HÁT QUY ĐỊNH *************** I. Yªu cÇu gi¸o dôc 1. Kiến thức: -Hiểu được sự cần thiết phải thuộc và nhớ các bài hát quy định cho lứa tuổi học sinh THCS 2. Kỹ năng: Biết cách đọc và luyện tập các bài hát 3. Thái độ: Hào hứng phấn khởi và có trách nghiệm học các bài hát quy định. II. Các kỹ năng sống và nội dung tích hợp: - Kỹ năng tự tìm hiểu về các bài hát về truyền thống nhà trường. - Kỹ năng tự tin khi hát các bài hát về truyền thống nhà trường. III. Các phương pháp và kỹ thuật dạy học: - Động não - Hát theo nhóm - Thảo luận IV. Tài liệu và phương tiện: 1.Tài liệu: Hệ thống câu hỏi, bài hát về truyền thống nhà trường 2.Phương tiện: - Một số bài hát về truyền thống nhà trường V. Tiến trình hoạt động Tiến trình hoạt động, thời lượng PP/ Kỹ thuật được áp dụng Người điều khiển Nội dung hoạt động ( ND chi tiết) Định lượng trả lời 1. Khám phá (2 ’ ) Kỹ năng tự tin khi hát các bài hát truyền thống nhà trường Những bài hát đã được nhà trường quy định mỗi THCS phải thuộc để sử dụng chung trong các hoạt động. 2. Kết nối(8 ’ ) Tập hát GV – học sinh *Hoạt động 1: Học hát Học hát bài: Quốc ca để phục vụ cho các buổi chào cờ *Hoạt động 2:Học hát bài: Đội ca để phục vụ cho đội. Cả lớp cùng hát bài “ Quốc ca” Cả lớp cùng hát bài “ đội ca” 3.Thực hành(10 ’ ) Kỹ năng tìm hiểu các bài hát quy định để * Hoạt động 3: Tìm kiếm và ứng xử Trả lời theo ý hiểu phục vụ cho năm học GV- học sinh ? Khi em được học bài quốc ca em thấy có ý nghĩa gì? ? Khi em được học bài Đội ca em thấy có cảm xúc như thế nào? của học sinh 4. Vận dụng Động não Về nhà suy nghĩ tiếp IV.Tư liệu: Một số bài hát: - Bài ca đi học( Phan Đình Bảng) - Đi học( Bùi Đình Thảo) - Chào người bạn mới đến( Lương Bằng Vinh) Ngày soạn : 28 / 9 / 2011 Ngày dạy : THA ́ NG 10 -TUẦN 8 TIẾT 3 CHỦ ĐỀ HOẠT ĐỘNG : CHĂM NGOAN HỌC GIỎI HOẠT ĐỘNG 1 : NGHE GIỚI THIỆU THƯ BÁC HỒ *************** I. Yêu cầu giáo dục 1. Kin thc - Giỳp hc sinh hiu c s quan tõm, chm lo ca Bỏc i vi th h tr. - Nm c ni dung, ý ngha li dy ca Bỏc trong th gi hc sinh c nc nhõn ngy khai ging nm hc u tiờn ca nc VNDCCH (9/1945) v th gi ngnh giỏo dc (16/10/1968). 2. K nng - Hc sinh bit cỏch rốn luyn cỏc k nng sng qua vic tham gia nghe c th ca Bỏc v phn hi cỏc ý kin . - Bit thc hnh cỏc k nng sng trong giao tip ng x tớch cc vi bn thõn, vi ngi khỏc, vi cỏc tỡnh hung trong H GDNGLL v trong cuc sng nh trng, gia ỡnh v cng ng. - Bit hc tp cú k hoch, cú phng phỏp hc tp tt, bit on kt giỳp nhau trong hc tp theo li dy ca Bỏc H. 3. Thỏi - Giỳp hc sinh cú thỏi hc tp ỳng n, quyt tõm hc tp tt, rốn luyn tt theo li dy ca Bỏc H kớnh yờu. II. Các kỹ năng sống cơ bản đợc giáo dục trong hoạt động - Kỹ năng tìm kiếm và xử lý thông tin về lời dạy của Bác trong th. - Kỹ năng suy nghĩ về việc thực hiện lời dạy của Bác gắng học chăm. III. Các phơng pháp dạy học tích cực đợc sử dụng - Tho lun. - Tỡm kim x lớ thụng tin. - t cõu hi tớch cc. - Trỡnh by trc tp th. IV. Tài liệu và phơng tiện 1. Tài liệu - Th Bỏc H gi hc sinh nhõn ngy khai trng 5/9/1945 (trớch). - Th Bỏc H gi ngnh Giỏo dc 15/10/1968 (trớch). 2. Phơng tiện - ảnh Bác, lọ hoa, khăn trải bàn, phấn màu. V. Tiến hành hoạt động 1) Khám phá - C lp hỏt bi: Ai yờu nhi ng bng Bỏc H Chớ Minh - Nghe gii thiu th Bỏc. - Trao i, tho lun cỏc ni dung chớnh v ý ngha ca th Bỏc. - Gii thiu chng trỡnh hot ng. - Chun b cõu hi tho lun: 1. Bỏc khuyờn hc sinh phi lm gỡ ? 2. Nhng cõu no trong th Bỏc theo em cn chỳ ý nht ? Vỡ sao ? 3. Nờu suy ngh ca em v nhim v hc tp ca bn thõn ? 2) Kết nối Hot ng 1: - Giỏo viờn ch nhim c Th Bỏc H gi cỏc chỏu hc sinh nhõn ngy khai trng u tiờn ca nc Vit Nam dõn ch cng ho. Hot ng 2: - Giỏo viờn ch nhim c Th Bỏc H gi cỏc cỏn b, cụ giỏo, thy giỏo, cụng nhõn viờn, hc sinh, sinh viờn nhõn dp bt u nm hc mi. 3) Thực hành - luyện tập Hot ng 3: Tho lun - Lp trng hng dn cỏc bn trao i ni dung, ý ngha ca th Bỏc. - Trao i ni dung v ý ngha th Bỏc vi mt s cõu hi sau: Cõu 1. Lỏ th ca Bỏc vit vo dp no ? Cõu 2. Bỏc khuyờn hc sinh phi lm gỡ ? Cõu 3. Nhng cõu no trong th cn chỳ ý nht ? Vỡ sao ? Cõu 4. Em cú suy ngh gỡ v nhim v hc tp ca mỡnh Hot ng 4: Trỡnh by ý tng - Lp trng hng dn cỏc bn trỡnh by ý tng v vic thc hin li dy ca Bỏc. - Hc sinh c lp trao i v ý tng cỏ nhõn 4) Vận dụng - Giỏo viờn ch nhim nhc nh v tng kt bui tho lun. - Trỡnh by mt s bi hỏt v Bỏc. (Thơm iu khin chng trỡnh) V. T liệu. TH GI CC HC SINH Cỏc em hc sinh, Ngy hụm nay l ngy khai trng u tiờn nc Vit Nam Dõn ch Cng ho. Tụi ó tng tng thy trc mt cỏi cnh nhn nhp tng bng ca ngy tu trng khp cỏc ni. Cỏc em ht thy u vui v vỡ sau my thỏng gii ngh hc, sau bao nhiờu cuc chuyn bin khỏc thng, cỏc em li c gp thy gp bn. Nhng sung sng hn na, t gi phỳt ny gi i cỏc em bt u c nhn mt nn giỏo dc hon ton Vit Nam. Trc õy cha anh cỏc em, v mi nm ngoỏi c cỏc em na, ó phi chu nhn mt nn hc vn nụ l, ngha l nú ch o to nờn nhng k lm tay sai, lm tụi t cho mt bn thc dõn ngi Phỏp. Ngy nay cỏc em c cỏi may mn hn cha anh l c hp th mt nn giỏo dc ca mt nc c lp, mt nn giỏo dc nú s o to cỏc em nờn nhng ngi cụng dõn hu ớch cho nc Vit Nam, mt nn giỏo dc lm phỏt trin hon ton nhng nng lc sn cú ca cỏc em. Cỏc em c hng s may mn ú l nh s hy sinh ca bit bao nhiờu ng bo cỏc em. Vy cỏc em ngh sao? Cỏc em phi lm th no n bự li cụng lao ca ngi khỏc ó khụng tic thõn v tic ca chim li nn c lp cho nc nh. Cỏc em hóy nghe li tụi, li ca mt ngi anh ln lỳc no cng õn cn mong mi cho cỏc em c gii giang. Trong nm hc ti õy, cỏc em hóy c gng, siờng nng hc tp, ngoan ngoón, nghe thy, yờu bn. Sau 80 nm gii nụ l lm cho nc nh b yu hốn, ngy nay chỳng ta cn phi xõy dng li c m t tiờn ó li cho chỳng ta, lm sao cho chỳng ta theo kp cỏc nc khỏc trờn hon cu. Trong cụng cuc kin thit ú, nc nh trụng mong ch i cỏc em rt nhiu. Non sụng Vit Nam cú tr nờn ti p hay khụng, dõn tc Vit Nam cú bc ti i vinh quang sỏnh vai vi cỏc cng quc nm chõu c hay khụng, chớnh l nh mt phn ln cụng hc tp ca cỏc em. Đối riêng với các em lớn, tôi khuyên thêm một điều này: chúng ta đã đánh đuổi bọn thực dân, chúng ta đã giành được độc lập. Nhưng giặc Pháp còn lăm le quay lại. Chúng ỷ vào kẻ khác mạnh hơn mà gây sự với ta. Tất nhiên chúng sẽ bị bại, vì tất cả quốc dân ta đoàn kết chặt chẽ và một lòng chiến đấu cho giang sơn Tổ quốc. Phải sẵn sàng mà chống quân giặc cướp nước, đấy là bổn phận của mỗi công dân. Các em lớn chưa hẳn đến tuổi phải gánh công việc nặng nhọc ấy, nhưng các em cũng nên, ngoài giờ học ở trường, tham gia vào các Hội cứu quốc để tập luyện thêm cho quen với đời sống chiến sĩ và để giúp đỡ một vài việc nhẹ nhàng trong cuộc phòng thủ đất nước. Tôi đã thành thực khuyên nhủ các em. Mong rằng những lời của tôi được các em luôn luôn ghi nhớ. Ngày hôm nay, nhân buổi tựu trường của các em, tôi chỉ biết chúc các em một năm đầy vui vẻ và đầy kết quả tốt đẹp. Chào các em thân yêu HỒ CHÍ MINH Viết khoảng tháng 9-1945. Tài liệu lưu tại Phòng lưu trữ Văn phòng Hội đồng Chính phủ. Thư gửi các cán bộ, cô giáo, thầy giáo, công nhân viên, học sinh, sinh viên nhân dịp bắt đầu năm học mới (16-10-1968) của Chủ tịch Hồ Chí Minh Các cô các chú và các cháu thân mến, Nhân dịp đầu nǎm học thứ tư chống Mỹ, cứu nước, Bác thân ái gửi lời thǎm hỏi tất cả các cô, các chú và các cháu. Trong hoàn cảnh cả nước có chiến tranh, sự nghiệp giáo dục của chúng ta vẫn phát triển nhanh, mạnh hơn bao giờ hết. Bác vui lòng biết rằng mặc dù hoàn cảnh khó khǎn, hiện nay miền Bắc nước ta đã có một vạn hai nghìn trường phổ thông, mỗi xã đều có trường cấp I, nhiều xã đã có trường cấp II, các huyện đều có ít nhất một trường cấp III. Số người đi học đã hơn sáu triệu, trong đó có hơn một triệu cán bộ và công nông đang học bổ túc vǎn hoá. Số người vào học các trường đại học và trung học chuyên nghiệp tǎng gần gấp ba lần so với trước chiến tranh chống Mỹ. Hơn 30 trường đại học và 200 trường trung học chuyên nghiệp đã phối hợp chặt chẽ với các ngành và các địa phương, đẩy mạnh công tác đào tạo cán bộ, tập trung cũng như tại chức. Các trường đã có nhiều cố gắng trong việc thi đua dạy tốt và học tốt bảo đảm an toàn cho thầy và trò, làm cho đời sống vật chất và tinh thần ngày càng tiến bộ. Mặc dù giặc Mỹ điên cuồng đánh phá miền Bắc ác liệt, chúng không những đã thất bại thảm hại trên mặt trận chính trị, quân sự, mà ta đã thắng chúng cả trên mặt trận giáo dục và đào tạo cán bộ. Làm được như vậy là nhờ Đảng ta có đường lối đúng đắn, quân đội và nhân dân ta rất anh hùng và cũng do các cô, các chú, các cháu trong các trường học đã cùng nhau vượt qua nhiều khó khǎn để hoàn thành tốt nhiệm vụ. Nhân dịp này, Bác khen ngợi những cố gắng và thành tích mà các cô, các chú và các cháu đã đạt được. Nhưng đế quốc Mỹ và còn ngoan cố. Cách mạng nước ta còn phải khắc phục nhiều khó khǎn gian khổ để đạt thắng lợi hoàn toàn. Hiện nay, Đảng và nhân dân giao cho các cô, các chú, các cháu nhiệm vụ lớn hơn trước. Vì vậy, Bác nhắc các cô, các chú và các cháu mấy điều sau đây: - Thầy và trò phải luôn luôn nâng cao tinh thần yêu Tổ quốc, yêu chủ nghĩa xã hội, tǎng cường tình cảm cách mạng đối với công nông, tuyệt đốí trung thành với sự nghiệp cách mạng, triệt để tin tưởng vào sự lãnh đạo của Đảng, sẵn sàng nhận bất kỳ nhiệm vụ nào mà Đảng và nhân dân giao cho, luôn luôn cố gắng cho xứng đáng với đồng bào miền Nam anh hùng. - Dù khó khǎn đến đâu cũng phải tiếp tục thi đua dạy tốt và học tốt. Trên nền tảng giáo dục chính trị và lãnh đạo tư tuởng tốt, phải phấn đấu nâng cao chất lượng vǎn hoá và chuyên môn nhằm thiết thực giải quyết các vấn đề do cách mạng nước ta đề ra và trong một thời gian không xa, đạt những đỉnh cao của khoa học và kỹ thuật. - Các cô các chú, các cháu phải cùng nhau tổ chức và quản lý đời sống vật chất và tinh thần ở các trường học ngày một tốt hơn, tǎng cường bảo đảm sức khoẻ và an toàn. Nhiệm vụ của cô giáo, thầy giáo là rất quan trọng và rất vẻ vang. Giáo dục là sự nghiệp của quần chúng. Cần phải phát huy đầy đủ dân chủ xã hội chủ nghĩa, xây dựng quan hệ thật tốt, đoàn kết thật chặt chẽ giữa thầy và thầy, giữa thầy và trò, giữa học trò với nhau, giữa cán bộ các cấp, giữa nhà trường và nhân dân để hoàn thành thắng lợi nhiệm vụ đó. Giáo dục nhằm đào tạo những người kế tục sự nghiệp cách mạng to lớn của Đảng và nhân dân ta, do đó các ngành, các cấp đảng và chính quyền địa phương phải thật sự quan tâm hơn nữa đến sự nghiệp này, phải chǎm sóc nhà trường về mọi mặt, đẩy sự nghiệp giáo dục của ta lên những bước phát triển mới. Bác mong chờ những thành tích mới của các cô, các chú và các cháu. Chào thân ái và quyết thắng ngày 16-10-1968 Bác Hồ Ngy son : 07 / 10 / 2011 Ngy dy : Lp dy : 6A6 THA NG 10 -TUN 10 TIấT 4 CH HOT NG : CHM NGOAN HC GII HOT NG 4 : THI VN NGH GIA CC T *************** I.MC TIấU Sau hot ng giỳp hs : 1/ Kin thc :Hiểu rõ khả năng văn nghệ của tổ , lớp .trên cơ sở đó xây dựng phong trào văn nghệ của tổ ,lớp 2/ K nng : ca hỏt ca hs trc tp th 3/ Thỏi : o Có thái độ yêu thích văn nghệ ,tự tin ,chân thành ,tôn trọng bạn bè khi họ thể hiện khả năng của mình o Biết hởng ứng và động viên nhau tích cực tham gia các hoạt động văn nghệ của lớp ,của trờng II . CC K NNG SNG C BN C GIO DC TRONG HOT NG : - K nng xỏc nh giỏ tr bn thõn v kh nng vn ngh . - K nng t tin khi tham gia vn ngh . - K nng hp tỏc vi ngi khỏc trong hot ng thi vn ngh . III. CC PHNG PHP , K THUT DY HC TCH CC Cể TH S DNG : - Biu t sỏng to . - Trũ chi giỏo dc - Hi v tr li - Tho lun IV. TI LIU V PHNG TIN : - Các bài hát , bài thơ , câu chuyện , điệu múa có nội dung phù hợp với lứa tuổi thiếu niên mà các em biết . - Mt s cõu hi cho hot ng . - Trang phc biu din - Nhc c . V. TIN HNH HOT NG : 1. Khỏm phỏ : - Ngi dn chng trỡnh cho c lp hỏt tp th mt bi . - Tuyên bố lý do, nêu chơng trình, giới thiệu ban giám khảo. - Nêu yêu cầu thi và cách chấm điểm. 2. Kt ni : Hot ng 1 : Thi hỏt gia cỏc t - Lần lợt mời các tiết mục đã đăng kí (theo thứ tự bắt thăm hoặc theo thứ tự tổ quy ớc) lên trình bày trớc lớp .ban giám khảo cho điểm công khai và ghi lên bảng . Hot ng 2 : Thi k chuyn gia cỏc t - Lần lợt mời các tiết mục đã đăng kí (theo thứ tự bắt thăm hoặc theo thứ tự tổ quy ớc) lên trình bày trớc lớp .ban giám khảo cho điểm công khai và ghi lên bảng . Hot ng 3 : Thi mỳa hoc thi trỡnh din tiu phm - Lần lợt mời các tiết mục đã đăng kí (theo thứ tự bắt thăm hoặc theo thứ tự tổ quy ớc) lên trình bày trớc lớp .ban giám khảo cho điểm công khai và ghi lên bảng . 3. Thc hnh / Luyn tp : Hot ng 4 : Thi hỏt hp ca cỏc bi ó nh - Ngi iu khin cho cỏc t bc thm - Cỏc t thi - Ban giám khảo cho điểm công khai và ghi lên bảng . Kết thúc cuộc thi , ngời điều khiển công bố kết quả 4. Vn dng : Giỏo viờn giao nhim v cho hs v nh : a) Qua hot ng , em thu hoch c nhng gỡ b ớch i vi bn thõn em ? b) Em cú thớch hỏt khụng ? c) Chun b cho hot ng k ti : Trao i tõm tỡnh v ca hỏt mng ngy 20-11 V. T LIU : - Mt s bi hỏt phc v cho hot ng . +Bài ca đi học (PhanTrần Bảng) + Đi học (Bùi Đình Thảo - Minh Chính), + Chào ngời bạn mới đến (Lơng Bằng Vinh), + Cánh chim tuổi thơ (Phan Long) + Lớp chúng ta kết đoàn (MộngLân) Ngày soạn : 31 / 10 / 2011 Ngày dạy : 05 / 11 / 2011 Lớp dạy : 6A6 THA ́ NG 11 -TUẦN 11 TIẾT 5 CHỦ ĐỀ HOẠT ĐỘNG : TƠN SƯ TRỌNG ĐẠO HOẠT ĐỘNG 3 TRAO ĐỔI TÂM TÌNH VÀ CA HÁT MỪNG NGÀY 20/11 I. YÊU CẦU GIÁO DỤC : Sau hoạt động giúp hs : 1/ Ki ế n th ứ c : - HS hiểu được những đặc điểm và truyền thống của đội ngũ giáo viên của trường (số lượng, tuổi đời, tuổi nghề, tinh thần tận tụy, thành tích…) - HS hiểu ý nghóa ngày Nhà Giáo Việt Nam 20-11 . 2/ K ỹ n ă ng : - Chào hỏi lễ phép, chăm học và học tập đạt kết quả cao. - Có những hành động cụ thể thể hiện sự biết ơn các thầy giáo, cô giáo và thực hiện tốt yêu cầu giáo dục của nhà trường. - Ca hát của hs trước tập thể 3/ Thái độ : - Thông cảm , kính trọng , biết ơn các thầy giáo, cô giáo và tôn vinh Nhà giáo. II . CÁC K Ỹ N Ă NG S Ố NG C Ơ B Ả N ĐƯỢ C GIÁO D Ụ C TRONG HO Ạ T ĐỘ NG : - Kỹ năng lắng nghe , phản hồi tích cực về lời giới thiệu các thầy , cơ giáo . - Kỹ năng trình bày suy nghĩ về tình cảm thầy trò . - Kỹ năng ứng xử với thầy , cơ giáo . - Kỹ năng tự tin khi tham gia văn nghệ . III. CÁC PH ƯƠ NG PHÁP , K Ỹ THU Ậ T D Ạ Y H Ọ C TÍCH C Ự C CĨ TH Ể S Ử D Ụ NG : - Hỏi và trả lời - Thảo luận - Kể chuyện . IV . TÀI LIỆU VÀ PH ƯƠ NG TI Ệ N : • Sơ đồ tổ chức của trường: cơ cấu tổ chức, chức năng cơ bản của từng bộ phận trong cơ cấu tổ chức trên, những thầy cô giáo phụ trách. • Một số bức ảnh, ví dụ về: hoạt động chung của giáo viên, từng giáo viên của trường, các thầy cô giáo đã từng làm Hiệu trưởng nhà trường trước đây.Sưu tầm, tìm hiểu các câu ca dao, tục ngữ, câu chuyện, bài hát, bài thơ về tình cảm thâỳ trò và những gương thầy giáo cô giáo tiêu biểu, những kó niệm sâu sắc của mình về tình cảm thầy trò. • Bài viết lời chào mừng, chúc mừng các thầy giáo, cô giáo. • Hoa tặng thầy cô giáo. • Trang phục nhạc cụ… để thực hiện những tiết mục văn nghệ… • Hoa, khăn trải bàn… để trang trí lớp học. • Giáo viên chủ nhiệm họp với cán bộ lớp, tổ để xây dựng và thống nhất chương trình họat động. • Phân công các Tổ, nhóm tìm hiểu về những thầy cô giáo dạy lớp. • Dự kiến khách mời , phân công người phụ trách hoạt động. • GVCN phối hợp với cán bộ lớp, Đội (và Hội cha mẹ HS) của lớp để thống nhất kế hoạch. • Hướng dẫn cán bộ lớp viết lời chúc mừng, tổ chức cho HS mừng thầy cô giáo cũ và hướng dẫn các em viết báo cáo để trình bày trước lớp. V. TI Ế N HÀN H HO Ạ T ĐỘ NG : 1 . Khám phá : a> - Người dẫn chương trình cho hát tập thể bài hát về thầy cô giáo : Cả lớp cùng hát bài: MÁI TRƯỜNG MẾN YÊU Lê Quốc Thắng Ôi hàng cây xanh thắm dưới mái trường mến yêu. Có loài chim đang hát âm thầm như nói. Vì hạnh phúc tuổi thơ và cho đời thêm sức sống. Thầy dìu dắt chúng em với tấm lòng thiết tha. Khi bình minh hé sáng phố phường còn ngủ yên, khi giọt sương long lanh vẫn còn đọng trên lá. Thầy bước đến trường em mang một tình yêu ước mơ, cho từng ánh mắt trẻ thơ, cho từng khúc nhạc dòu êm. Như thời gian êm đềm theo tháng năm, như dòng sông gợn đều theo cơn gió, mang tình yêu của thầy đến với chúng em. Để dựng xây quê hương tương lai sáng ngời. b> Tuyên bố lý do, giới thiệu chương trình, khách mời Chương trình hoạt động: nghe giới thiệu về tổ chức, biên chế nhà trường đặc điểm đội ngũ giáo viên, về các thầy cô giáo dạy lớp, một số tiết mục văn nghệ. 2. K ế t n ố i : Hoạt động 1: BÁO CÁO KẾT QUẢ TÌM HIỂU • Nghe báo cáo về tổ chức, biên chế của nhà trường; sau đó lớp đưa ra câu hỏi chưa rõ cho người báo cáo trả lời. • Nghe báo cáo về đặc điểm, đội ngũ giáo viên nhà trường, sau đó HS đặt câu hỏi có liên quan để báo cáo viên trả lời. • Một số tiết mục văn nghệ xen kẽ. • Đại diện các tổ (nhóm) báo cáo tìm hiểu về thầy cô giáo dạy lớp mình, HS đưa ra câu hỏi để báo cáo viên trả lời. • Khách mời phát biểu: Mời một khách mời đại diện lên phát biểu cảm nghó của mình về nghề dạy học. • Người điều khiển tóm tắt những nội dung chính nêu trên, cảm ơn các vò khách mời đã tham dự và phát biểu ý kiến và thay mặt lớp hứa học tập, rèn luyện tốt để đền đáp công ơn thầy cô… • Một số tiết mục văn nghệ được trình bày. • Các em HS nêu một số câu ca dao, tục ngữ về thầy cô. “ Không thầy đố mày làm nên” “ Nhất tự vi sư, bán tự vi sư” “ Mồng một tế cha, mồng hai tế mẹ, mồng ba tế thầy” / Ho ạ t độ ng 2 : TRAO ĐỔI TÂM TÌNH - Vài lời về xuất xứ ngày 20-11, vai trò của người thầy trong sự nghiệp giáo dục, truyền thống “ăn quả nhớ người trồng cây” của dân tộc. - Lớp (hội cha mẹ HS) chúc mừng các thầy cô giáo [...]... cuối năm học 2 Kĩ năng: - Có thái độ nghiêm túc, có ý chí quyết tâm phấn đấu tiến bộ - Tích cực thực hiện các kỹ năng, các phương pháp học tập và rèn luyện kế hoạch của lớp II CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG HOẠT ĐỘNG: - Kĩ năng tự nhận thức về bản than để xác định kế hoạch phù hợp - Kĩ năng tự tin kế hoạch rèn luyện phấn đấu - Kĩ năng trình bày ý tưởng về kế hoạch - Kĩ năng đặt mục tiêu,... tin 3) Thái độ : Thêm tự hào và u mến anh bộ đội , tự hào về truyền thống cách mạng của dân tộc II Các kỹ năng sống cơ bản được giáo dục trong hoạt động : - Kỹ năng lắng nghe - Kỹ năng trình bày suy nghĩ về truyền thống qn đội và ngày quốc phòng tồn dân III Các phương pháp và kỹ năng dạy học có thể sử dụng : - Thảo luận - Hỏi và trả lời - Suy nghĩ - thảo luận cặp đơi - chia sẻ - Trình bày 1 phút... HS phát huy khả năng văn nghệ của lớp - Tạo cho HS có được niềm tin u Đảng, niềm tự hào về q hương, đất nước 2 Kĩ năng: - Khuyến khích HS phấn khởi, lạc quan, học tập tốt và rèn luyện tốt những kỹ năng vốn có của bản thân II CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG HOẠT ĐỘNG: - Những bài hát, bài thơ, điệu múa…… Ca ngợi Đảng, ca ngợi q hương, đất nước, ca ngợi vẻ đẹp ngày xn - Kĩ năng tìm hiểu về... Ngày soạn : 15 / 12 / 2011 Ngày dạy : THÁNG 12 -TUẦN 18 TIẾT 08 CHỦ ĐỀ HOẠT ĐỘNG : UỐNG NƯỚC NHỚ NGUỒN HOẠT ĐỘNG 3 VĂN NGHỆ CHÀO MỪNG NGÀY 22/12  I Mục tiêu Sau hoạt động, học sinh có khả năng: 1) Kiến thức : HS biết và hiểu thêm các bài hát về anh bộ đội , về truyền thống cách mạng của q hương , đất nước Qua đó động viên và phát huy phong trào văn nghệ của lớp 2) Kỹ năng : Bồi dưỡng kỹ năng. .. đẳng nam nữ trong đời sống xã hội 2 Kĩ năng: - Hình thành cho các em kĩ năng giao tiếp tốt để thể hiện tình cảm của mình dành cho bà, cho, mẹ, cho cơ giáo và các bạn nữ xung quanh II CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG HOẠT ĐỘNG: - Kĩ năng tìm hiểu ngày Quốc tế phụ nữ 8/3 - Kĩ năng trình bày suy nghĩ về ngày quốc tế phụ nữ của Thế Giới nói chung, của Việt Nam nói riêng - Kĩ năng phản hồi/ lắng... ngày Nhà Giáo Việt Nam 20 -11 Ngày soạn : 02 / 12 / 2011 Ngày dạy : 10 / 12 / 2011 THÁNG 12 -TUẦN 16 TIẾT 07 CHỦ ĐỀ HOẠT ĐỘNG : UỐNG NƯỚC NHỚ NGUỒN HOẠT ĐỘNG 2 TÌM HIỂU TRUYỀN THỐNG CÁCH MẠNG CỦA ĐỊA PHƯƠNG I: Mục tiêu Sau hoạt động, học sinh có khả năng 1) Kiến thức : Hiểu những nét cơ bản về truyền thống cách mạng, truyền thống bảo vệ và xây dựng q hương mình 2) Kỹ năng : Biết giữ gìn và phát... Tiết 14 THI TÌM HIỂU VỀ NGÀY THÀNH LẬP ĐOÀN TNCS HỒ CHÍ MINH 26/ 03  I MỤC TIÊU: 1 Kiến thức: sau hoạt đợng, Hs có khả năng: - Hiểu ý nghĩa ngày thành lập Đoàn ( 26/ 03/1931) và vài nét lớn về chặng đường lịch sử vẻ vang của Đoàn - Có lòng tự hào về trùn thớng vẻ vang của Đoàn, tơn trọng tở chức Đoàn 2 Kĩ năng: - Giúp Hs kỹ năng trình bày ý kiến của... đợng, Hs có khả năng: - HS hiểu một số đặc điểm về cuộc sống học tập và vui chơi giải trí của thiếu nhi một số nước, đặc biệt là trong khu vực - Thơng cảm, tơn trọng và đồn kết với thiếu nhi quốc tế 2 Kĩ năng: - Tích cực tham gia các hoạt động quốc tế của lớp, trường và địa phương II CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG HOẠT ĐỘNG: - Kỹ năng tìm kiếm các thong tin về cuộc sống hơc tập vui chơi... Đảng, về q hương, đất nước Việt Nam 2 Kĩ năng: - Cố gắng học tập trờ thành một cơng dân tốt, 1 đội viên ưu tú góp phần củng cố Đảng ngày càng vững mạnh II CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG HOẠT ĐỘNG: - Kĩ năng tìm hiểu ngày thành lập Đảng, hồn cảnh thành lập Đảng Cộng Sản Việt Nam - Kĩ năng trình bày suy nghĩ về những chiến thắng vẻ vang của Đảng - Kĩ năng phản hồi/ lắng nghe tích cực ý kiến... thống tốt đẹp đó 3) Thái độ : Có ý thức tự hào về q hương, đất nước và thêm u tổ quốc II/ Các nội dung và mức độ tích hợp trong hoạt động ( Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục trong hoạt động ) - Kĩ năng xác định/ tìm kiếm các lựa chọn về truyền thống cách mạng của địa phương - Kĩ năng tìm kiếm và sử lí thơng tin khi tìm hiểu về truyền thống cách mạng của địa phương - Kĩ năng trình bày suy nghĩ về các . Các kỹ năng sống cơ bản được giáo dục trong hoạt động : - Kỹ năng lắng nghe . - Kỹ năng trình bày suy nghĩ về truyền thống quân đội và ngày quốc phòng toàn dân . III. Các phương pháp và kỹ năng. ĐỘ NG : - Kỹ năng lắng nghe , phản hồi tích cực về lời giới thiệu các thầy , cơ giáo . - Kỹ năng trình bày suy nghĩ về tình cảm thầy trò . - Kỹ năng ứng xử với thầy , cơ giáo . - Kỹ năng tự tin. - Có kĩ năng tự tin tham gia lễ ki niệm ngày hội các thầy cô giáo. - Có kĩ năng giao tiếp và ứng xử với các thầy cô giáo. - Có kĩ năng tìm kiếm các lựa chọn tham gia lễ kỉ niệm. - Có kĩ năng