- Dẫn chương trỡnh: để mở đầu cho tiết ngồi giờ hụm nay, mỡnh sẽ đọc cho cỏc bạn cựng nghe về lịch sử ngày quốc tế phụ nữ 8/
THI TÌM HIấ̉U CUỘC SỐNG CỦA THIẾU NHI CÁC NƯỚC
CÁC NƯỚC
I. MỤC TIấU:
1. Kiến thức: sau hoạt đụ̣ng, Hs có khả năng:
- HS hiểu một số đặc điểm về cuộc sống học tập và vui chơi giải trớ của thiếu nhi một số nước, đặc biệt là trong khu vực
- Thụng cảm, tụn trọng và đồn kết với thiếu nhi quốc tế.
2. Kĩ năng:
- Tớch cực tham gia cỏc hoạt động quốc tế của lớp, trường và địa phương.
II. CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG HOẠT ĐỘNG: ĐỘNG:
- Kỹ năng tỡm kiếm cỏc thong tin về cuộc sống hục tập vui chơi giải trớ của thiếu nhi một số nước trong khu vực như: Trung Quốc, Lào, Campuchia, Thỏi Lan, Nhật Bản, Hàn Quốc… - Kỹ năng trỡnh bày suy nghĩ, ý tưởng kết quả sưu tầm về thiếu nhi một vài nước trong khu vực. - Kỹ năng tự tin, tự trọng khi giao tiếp với cỏc bạn thiếu nhi quốc tế.
III. CÁC PHƯƠNG PHÁP/ KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC Cể THỂ SỬ DỤNG: SỬ DỤNG:
- Biểu đạt sỏng tạo - Thảo luận
- Kể chuyện
- Kể chuyện 1 phỳt.
IV. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:
- Tranh ảnh, tư liệu về cuộc sống, học tập, vui chơi giải trớ của thiếu nhi một vài nước trong khu vực.
- Mụ̣t sụ́ bài hỏt, cõu chuyện, cõu đố vui giải trớ của thiếu nhi một vài nước trong khu vực. - Trang phục của thiếu nhi một vài nước đĩ được lựa chọn.
V. TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG:1. Khỏm phỏ: 1. Khỏm phỏ:
- Hỏt tập thể: Cả lớp hỏt bài: “ Trỏi Đất này của chỳng em”
- Tuyờn bố lý do: Mỗi đất nước đều cú một lĩnh thổ riờng, một nền văn húa riờng, và tuổi trẻ cú một sắc phục riờng, một nền giỏo dục riờng. Nhưng cú lẽ tuổi trẻ cựng gặp nhau ở chỗ cú một hồi bĩo tốt đẹp phục vụ quờ hương mỡnh. Vỡ thế cho nờn cú thể núi thiếu nhi cỏc nước là bạn của chỳng ta, tiết ngồi giờ hụm nay, lớp chỳng ta sẽ cựng nhau tỡm hiểu một vài nột về cuộc sống, học tập, vui chơi giải trớ, trang phục… của cỏc bạn thiếu nhi ở cỏc nước trờn Thế Giới. - Giới thiệu đại biểu.
- Giới thiệu ban giỏm khảo và mời ban giỏm khảo lờn bàn làm việc.
2. Kết nối:
* Hoạt động 1: Nghe báo cáo kờ́t quả sưu tõ̀m của cỏc tổ.
- Dẫn chương trỡnh: Mời đại diện từng tổ trỡnh bày kết quả sưu tầm của tổ mỡnh về cuộc sống, học tập, vui chơi giải trớ của thiếu nhi một số nước trong khu vực. Khi trỡnh bày cần núi rừ về số lượng tranh hoặc bài viết mà cỏc thành viờn của tổ sưu tầm được, đồng thời giới thiệu nội dung
của cỏc tranh ảnh và bài viết đú để cỏc bạn cựng nghe. ( mỗi tranh rừ và đẹp: 3 điểm; trỡnh bày đỳng nội dung: 4 điểm; thuyết trỡnh hay và lưu lút:3 điểm)
Dẫn chương trỡnh: mời Ban giỏm khảo cho điểm.
* Hoạt động 2: Biểu diễn văn nghệ:
- Dẫn chương trỡnh nờu vấn đề: Lời ca tiờ́ng hát vụ́n là 1 phõ̀n quan trọng khụng thờ̉ thiờ̉u trong đời sụ́ng của người dõn Nam Bụ̣ nói riờng và của cả nước chúng ta nói chung. Nhưng ca hát cũng có nhiờ̀u chủ đờ̀, nhiờ̀u hình thức. Trong tiờ́t ngoài giờ hụn nay lớp chúng ta sẽ thưởng thức các tiờ́t tục văn nghợ̀ do các đụ̣i chơi trình diờ̃n, trong hoạt đụ̣ng 2 này chúng ta cùng đờ́n với trò chơi “ Ai nhanh hơn”
- Dẫn chương trỡnh: Trong cuộc chơi mỗi tổ sẽ cử 3 đại diện trỡnh bày lien tiếp nhau trong 3 phỳt với củ đề núi về tỡnh đồn kết hữu nghị, về cuộc sống học tập và rốn luyện của thiếu nhi cỏc nước trờn thế giới hoặc một bài hỏt thiếu nhi được trỡnh bày khụng phải bằng tiếng Việt, Mỗi tổ sẽ cử 1 đại diợ̀n lờn chọn lỏ thõm ghi số thứ tự của tổ mỡnh. Trỡnh bày đỳng chủ đề: 5 điểm, hỏt đủ 3 bài hỏt, mổi bài 10 điểm, hỏt hay 5 điểm.
3. Vận dụng:
- GV chủ nhiệm gợi ý HS để cỏc em phỏt biểu bổ sung thờm những hiểu biết của mỡnh về thiếu nhi nước ngồi. Bằng kiến thức đĩ cú hoặc những tư liệu sưu tầm được, cỏc em trỡnh bày một phỳt về những gỡ mà bản than mỡnh biết được về thiếu nhi cỏc nước.
- Tồn lớp cựng nhau hỏt tập thể bài hỏt về tỡnh đồn kết hữu nghị của thiếu nhi quốc tế, đú là bài: Thiếu nhi Thế Giới liờn hoan”
IV- TƯ LIỆU:
- Cỏc bài hỏt sử dụng: Trỏi Đất này của chỳng em, Thiếu nhi Thế Giới lien hoan, Tiếng chuụng và ngọn cờ, Em đi trong tươi xanh, Hĩy giữ cho em bầu trời xanh….
………
Tiờ́t 16