GIÁO ÁN 5 - TUẦN 23

Trường Tiểu học Hoài Hải Giáo án 5 – Tuần 23 TUAÀN 23 Nh ật tụng : Tốt gỗ hơn tốt nước sơn Thöù- Ngày Moân Tên bài dạy Thứ hai Đạo đức Em yêu Tổ quốc Việt Nam Tập đọc Phân xử tài tình Toán Xăng –ti-mét khối; đề-xi-mét khối Khoa học Sử dụng năng lượng điện Khoa học Lắp mạch điện cơ bản Thứ ba Chính tả Cao Bằng Toán Mét khối Địa lí Một số nước ở Châu Âu Lịch sử Nhà máy hiện đại đầu tiên của nước ta Thứ tư Tập đọc Chú đi tuần TLV Lập chương trình hoạt động Toán Luyện tập Thể dục Thứ năm LT $ C Mở rộng vốn từ: Trật tự -an ninh Tiếng Anh Toán Thể tích hình hộp chữ nhật Kể chuyện Kể chuyện đã nghe, đã học. Thứ sáu LT&C Nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ Toán Thể tích hình lập phương TLV Trả bài văn kể chuyện Kĩ thuật Lắp xe cần cẩu ( Tiết 2) SHTT Sinh hoạt lớp Tuần 23 Năm học : 2012 – 2013 GV: Văn Thị Xuân Dũng 1 Trường Tiểu học Hoài Hải Giáo án 5 – Tuần 23 Năm học : 2012 – 2013 GV: Văn Thị Xuân Dũng 2 Trường Tiểu học Hồi Hải Giáo án 5 – Tuần 23 Thứ 2 ngày 11 tháng 2 năm 2013 Đạo đức EM YÊU TỔ QUỐC VIỆT NAM ( Tiết 1 ) I. Mục tiêu: - Biết Tổ quốc em là Việt Nam , Tổ quốc em đang thay đổi từng ngày và đang hội nhập vào đời sống quốc tế . - Có một số hiểu biết phù hợp với lứa tuổi về lòch sử , văn hóa và kinh tế của Tổ quốc Việt Nam . - Có ý thức học tập , rèn luyện để góp phần xây dựng và bảo vệ đất nước . - Yêu Tổ quốc Việt Nam . II. Chuẩn bò. -Tranh ảnh, con người Việt Nam và một số nước khác -HS: SGK III. Các hoạt động dạy học TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1’ 3’ 1’ 8’ 10’ 1. Ổn đònh : 2. Kiểm tra bài cũ: - Tiết trước học bài gì? - Gọi HS đọc lại ghi nhớ của bài trước - Nhận xét 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài:"Em yêu Tổ Quốc Việt Nam". - GV ghi tựa bài lên bảng b. Các hoạt động: *HĐ1:Tìm hiểu thông tin (trang 34- sgk) -Cách tiến hành -GV chia lớp thành các nhóm thảo luận và trả lời câu hỏi(SGK) -Theo dõi các nhóm làm việc - Gọi nhóm trình bày -Gv kết luận: VN có nền văn hóa lâu đời, có truyền thống đấu tranh dựng nước và giữ nước rất đáng tự hào. VNđang phát triển và thay đổi từng ngày . *HĐ2:Thảo luận nhóm -Cách tiến hành -GV chia lớp thành các nhóm thảo luận câu hỏi +Em biết thêm những gì về đất nước Việt Nam? - Gọi nhóm trình bày. -Hát vui -3 hs nêu bài trước -Học sinh nhắc lại tựa bài -Nhóm trưởng điều khiển nhóm đọc thông tin và trả lời cau hỏi (sgk) -Đại diện nhóm trình bày + Các nhóm khác nhận xét, bổ sung -Nhóm trướng điều khiển nhóm thảo luận -Đại diện nhóm trình bày + các nhóm bổ Năm học : 2012 – 2013 GV: Văn Thị Xn Dũng 3 Trường Tiểu học Hồi Hải Giáo án 5 – Tuần 23 8’ 3’ 1’ +Em nghó gì về đất nước, con người Việt Nam? +Nước ta có những khó khăn gì? +Chúng ta cần làm gì để góp phần xây dựng đất nước ? -GV lết luận :Tổ Quốc chúng ta là VN, chúng ta rấtyêu quý và tự hào về Tổ Quốc mình, tự hào mình là người VN -Đất nước ta còn nghèo còn nhiều khó khăn, vì vậy chúng ta cần phải cố gắng học tập, rèn luyện để góp phần xây dựng Tổ Quốc - GV rút ra ghi nhớ ghi bảng *HĐ3:Làm BT2(sgk) -Cách tiến hành -GV nêu y/c BT2(sgk) - Gọi HS trình bày trước lớp. -GV nhận xét tuyên dương. 4. Củng cố: - Vừa rồi học bài gì? - Gọi HS đọc lại ghi nhớ -Giáo dục hs yêu tổ quốc , yêu đồng bào… 5. Dặn dò- nhận xét: - Về nhà xem lại bài - Chuẩn bò bài sau. - Nhận xét tiết học. sung +Nước VN có nhiều danh lam thắng cảnh nổi tiếng, có di tích lòch sử, có nền văn hiến lâu đời +Nước ta có nhiều khó khăn, khoa học chưa phát triển như các nước khác trên thế giới +Ngày nauy chúng ta phải ra sức học tập để sau này là người có ích cho xã hội -2 -3 hs đọc lại ghi nhớ (sgk) -HS q/s tranh (sgk) sau đó trao đổi với các bạn ngồi bên cạnh -Mỗi em trình bày trước lớp (giới thiệu về Quốc Kì VN, về Bác Hồ, về Văn Miếu, về áo dài VN) +Quốc Kì VN là lá cờ đỏ , ở giữa có ngôi sao vàng năm cánh +Bác Hồ là vò lãnh tụ vó đại của nhân dân VN, là danh nhân văn hóa thế giới . +Văn Miếu nằm ở Thủ đô HN là trường đại học đầu tiên của nước ta +Aó dài VN là một nét văn hóa truyền thống của dân tộc ta - HS đọc lại RÚT KINH NGHIỆM: Năm học : 2012 – 2013 GV: Văn Thị Xn Dũng 4 Trường Tiểu học Hồi Hải Giáo án 5 – Tuần 23 Tập Đọc Tập Đọc PHÂN XỬ TÀI TÌNH I. Mục tiêu: - Biết đọc diễn cảm bài văn ; giọng đọc phù hợp với tính cách của nhân vật . - Hiểu được quan án là người thông minh , có tài xử kiện . ( Trả lời được các câu hỏi trong SGK ) - Học tính cách của nhân vật trong bài . II. Chuẩn bò: + GV: Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK – Bảng phụ viết sẵn đoạn văn hướng dẫn luyện đọc. + HS: SGK III. Các hoạt động dạy học : TG Hoạt động dạy Hoạt động học 1' 5’ 1’ 10’ 1.Ổn đònh : 2.KTBC : - Tiết trước học bài gì ? - Giáo viên kiểm tra bài. + Chi tiết nào nói lên đòa thế đặc biệt của Cao Bằng? + Thiên nhiên Cao Bằng tượng trưng cho lòng yêu nước của người dân miền núi như thế nào? - GV nhận xét ghi điểm. 3.Bài mới : a. Giới thiệu bài : Qua bài học hôm nay các em sẽ được biết về tài xét xử của một vò quan án và phần nào hiểu được ước mong của người lao động về một xã hội trật tự an ninh qua sự thông minh xử kiện của một vò quan án trong bài đọc: “Phân xử tài tình”. - GV ghi tựa bài lên bảng b. HD đọc và tìm hiểu bài: * Luyện đọc : - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc bài. - Giáo viên chia đoạn để học sinh luyện đọc. • Đoạn 1: Từ đầu … lấy trộm. • Đoạn 2: Tiếp theo … nhận tội. - Hát vui “Cao Bằng.” - 2 – 3 Học sinh đọc thuộc lòng bài thơ và trả lời nội dung. - HS nhắc lại - 1 học sinh khá giỏi đọc bài, cả lớp đọc thầm. - Học sinh tiếp nối nhau đọc từng đoạn của bài văn. Năm học : 2012 – 2013 GV: Văn Thị Xn Dũng 5 Trường Tiểu học Hồi Hải Giáo án 5 – Tuần 23 10’ • Đoạn 3: Phần còn lại. - Giáo viên chú ý uốn nắn hướng dẫn học sinh đọc các từ ngữ khó, phát âm chưa chính xác như: rung rung, tra hỏi, lấy trộm biết trói lại, sư vãi. - Gọi HS đọc tiếp nối lại bài. - Yêu cầu học sinh đọc từ ngữ chú giải. - Giáo viên giúp học sinh hiểu các từ ngữ học sinh nêu. + Công đường : nơi làm việc của quan lại. + Khung cửi : công cụ dệt vải thô sơ. + Niệm Phật : là đọc kinh lầm rầm để khấn Phật. Cho - HS luyện đọc bài theo nhóm. GV theo dõi giúp đỡ HS yếu. - Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài (giọng nhẹ nhàng, chậm rãi thể hiện sự khâm phục trí thông minh tài xử kiện củ viên quan án, giọng phù hợp với đặc điểm từng đoạn: kể, đối thoại). * Tìm hiểu bài : Câu 1: Hai người đàn bà đến công đường nhờ quan phân xử việc gì? - Giáo viên chốt: Mở đầu câu chuyện, vò quan án được giới thiệu là một vò quan có tài phân xử và câu chuyện của hai người đàn bà cùng nhờ quan phân xử việc mình bò trộm vài sẽ dẫn ta đến công đường xem quan phân xử như thế nào? Câu 2: Quan án đã dùng những biện pháp nào để tìm ra người lấy cắp tấm vải? + Gợi ý : Quan án đã xử kiện như thế nào ? + Cuối cùng quan án đã dùng biện pháp nào? Câu 3: Kể lại cách quan án tìm kẻ trộm tiền chùa? Câu 4: Vì sao quan án lại dùng cách trên? - Học sinh luyện đọc các từ ngữ phát âm chưa tốt, dễ lẫn lộn : manh mối,phân xử,mếu máo,khung cửi, ngẫm,bật khóc,sư vãi, vãn cảnh, biện lễ,chạy đàn,thỉnh thoảng. - 3 HS tiếp nối đọc. - 1 HS đọc chú giải SGK + cả lớp đọc thầm, các em có thể nêu thêm từ khó chưa hiểu (nếu có). - Học sinh lắng nghe. - 2HS cùng bàn luyện đọc. - Lắng nghe. - Người nọ tố cáo người kia lấy trộm vải của mình. Họ nhờ quan phân xử. Dự kiến: Quan đã dùng những cách: Cho đòi người làm chứng nên không có người làm chứng. Cho lính về nhà hai người đàn bà để xem xét cũng không tìm được chứng cứ. Quan sai xé tấm vải làm đôi chia cho hai người đàn bà mỗi người một mảnh. Một trong hai người khóc, quan sai lính trả tấm vải cho người này rồi thét trói người kia lại. - Quan án nói sư cụ “Nhờ sư cụ biện lễ cúng Phập … lập tức cho bắt và chỉ Năm học : 2012 – 2013 GV: Văn Thị Xn Dũng 6 Trường Tiểu học Hồi Hải Giáo án 5 – Tuần 23 10’ 2’ 1’ - Qua câu chuyện em có nhận xét gì ? - Gv ghi ý nghóa lên bảng . * Luyện đọc diễn cảm : - Giáo viên hướng dẫn học sinh xác đònh các giọng đọc của một bài văn. - Hướng dẫn học sinh đọc ngắt giọng phù hợp nội dung câu chuyện, tình cảm của nhân vật. Bẩm quan, / con / mang vải / đi chợ, / bà này / hỏi mua / rồi cướp tấm vải, / bảo là / của mình. // - GV đọc mẫu - Học sinh đọc diễn theo cặp. - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm - Nhận xét tuyên dương. 4. Củng cố: - Vừa học bài gì? - Gọi HS đọc lại bài và nêu ý nghóa của bài. - Nhận xét – giáo dục 5. Dặn dò- nhận xét: - Về nhà đọc lại bài - Chuẩn bò bài sau : “Chú đi tuần”. - Nhận xét tiết học. rõ kẻ có tật mới hay giật mình”. - Vì biết kẻ gian thường lo lắng nên sẽ lộ mặt. - HS nêu ý nghóa Dự kiến: Ca ngợi trí thông minh, tài xử kiện của vò quan án, bày tỏ ước mong có những vò quan toà tài giỏi trong xã hội xét xử công tội nghiêm minh, bảo vệ trật tự an ninh xã hội. - HS theo dõi. - HS lắng nghe - 2 HS ngồi cùng bàn. - Các tổ nhóm thi đua đọc diễn cảm bài văn. - HS nêu RÚT KINH NGHIỆM: Năm học : 2012 – 2013 GV: Văn Thị Xn Dũng 7 Trường Tiểu học Hồi Hải Giáo án 5 – Tuần 23 Toán XĂNG – TI - MÉT KHỐI . ĐỀ – XI - MÉT KHỐI I. Mục tiêu: - Có biểu tượng về xăng – ti – mét khối , đề – xi –mét khối . - Biết tên gọi , kí hiệu , “ độ lớn” của đơn vò đo thể tích : xăng- ti- mét khối , đề – xi – mét khối . - Biết mối quan hệ giữa xăng – ti – mét khối và đề – xi – mét khối . - Biết giải một số bài toán liên quan đến xăng –ti –mét khối và đề – xi – mét khối . - GC: Lớp làm bài 1; bài 2 ( a ) . Còn lại HDHS khá,giỏi . - Thích thú với các đơn vò vừa học . II. Chuẩn bò: + GV: Khối vuông 1 cm và 1 dm, hình vẽ 1 dm 3 chứa 1000 cm 3 + HS: SGK. III. Các hoạt động dạy học : TG Hoạt động dạy Hoạt động học 1’ 5’ 1’ 10’ 1.Ổn đònh : 2.KTBC : - Tiết trước học bài gì ? - HS so sánh thể tích của 2 hình P P M - GV nhận xét ghi điểm . 3.Bài mới : a. Giới thiệu bài : “Xăng – ti – mét khối.Đề – xi – mét khối”. - GV ghi tựa bài lên bảng b. Hướng dẫn học sinh tự hình thành biểu tượng xentimet khối – đềximet khối : - GV : Để đo thể tích người ta có thể dùng - Hát vui - 2 HS nêu. - HS nhắc lại Năm học : 2012 – 2013 GV: Văn Thị Xn Dũng 8 Trường Tiểu học Hồi Hải Giáo án 5 – Tuần 23 18’ những đo như cm 3 , dm 3. - Giáo viên giới thiệu lần lượt từng HLP cạnh 1 dm và 1 cm + Thế nào là cm 3 ? + Thế nào là dm 3 ? - Giáo viên kết luận : + Xăng-ti-mét khối là thể tích của HLP có cạnh dài 1 cm – Viết tắt : 1 cm 3 + Đề-xi-mét khối là thể tích của HLP có cạnh dài 1 dm – Viết tắt : 1 dm 3 - Giáo viên hướng dẫn học sinh nêu mối quan hệ dm 3 và cm 3 - Khối có thể tích là 1 dm 3 chứa bao nhiêu khối có thể tích là 1 cm 3 ? Hình lập phương có cạnh 1 dm gồm bao nhiêu hình có cạnh 1 cm? + HLP cạnh 1 dm gồm : 10 x 10 x 10 = 1000 HLP cạnh 1 cm . Toa có : 1 dm 3 = 1000 cm 3 - Giáo viên ghi bảng. c. Hướng dẫn học sinh nhận biết mối quan hệ cm 3 và dm 3 . Giải bài tập có liên quan đến cm 3 và dm 3 Bài 1: - GV hướng dẫn : cách đọc , viết đúng các số đo - GV theo dõi kèm HS yếu. - HS quan sát hình vẽ và nêu nhận xét. - Khối có cạnh 1 cm → Nêu thể tích của khối đó. - khối có cạnh 1 dm → Nêu thể tích của khối đó. - Xăng-ti-mét khối là thể tích của HLP có cạnh dài 1 cm. - Đề-xi-mét khối là thể tích của HLP có cạnh dài 1 dm - Học sinh làm việc theo nhóm đôi. - Đại diện các nhóm trình bày. 10 × 10 × 10 = 1000 cm 3 1 dm 3 = 1000 cm 3 - Các nhóm nhận xét. - Lần lượt HS đọc 1 dm 3 = 1000 cm 3 - HS làm bài - Lần lượt HS lên bảng làm Viết số Đọc số 76 cm 3 519 dm 3 85,08 dm 3 cm 3 192 cm 3 Bảy mươi sáu xăng – ti – mét khối. Năm trăm mười chín đề – ti – mét khối. Tám mươi lăm phẩy không tám đề – ti – mét khối. Bốn phần năm xăng – ti – mét khối. Năm học : 2012 – 2013 GV: Văn Thị Xn Dũng 9 Trường Tiểu học Hồi Hải Giáo án 5 – Tuần 23 4’ 1’ - GV chốt ý và tuyên dương . Bài 2:Câu b HDHS khá,giỏi - Gọi HS đọc yêu cầu. - GV củng cố mối quan hệ giữa cm 3 và dm 3 - GV theo dõi kèm Hs yếu : + Nêu 2 đơn vò đo thể tích liêjn2 kề hơn kém bao nhiêu đơn vò. - Gọi HS lên bảng làm bài Chấm bài. - Nhận xét tuyên dương. 4. Củng cố: - Vừa học bài gì? - Cho HS làm bài tập 5,5 dm 3 = ? cm 3 - Nhận xét – giáo dục 5. Dặn dò- nhận xét: - Về nhà xem lại bài. - Chuẩn bò bài sau : “Mét khối “ - Nhận xét tiết học 2001 dm 3 cm 3 Một trăm chín mươi hai xăng – ti – mét khối. Hai nghìn không trăm linh một đề – ti – mét khối. Ba phần tám xăng – ti – mét khối. - HS đọc yêu cầu bài tập 2 SGK - 2 HS lên bảng làm,lớp làm vào phiếu. - HS trình bày cách làm : a) 1 dm 3 = 1000 cm 3 5,8 dm 3 = 5800 cm 3 375 dm 3 = 375000 cm 3 dm 3 = 800 cm 3 b) 2000 cm 3 = 2 dm 3 490000 cm 3 = 490 dm 3 154000 cm 3 = 154 dm 3 5100 cm 3 = 5,1 dm 3 - 2 HS thi đua. RÚT KINH NGHIỆM: Năm học : 2012 – 2013 GV: Văn Thị Xn Dũng 10 [...]... nghìn mét D khối D s D D - 1hs đọc y/c bài D -3 hs lên làm , lớp làm vào vở D a)913 ,232 4m3 =91 3232 413 cm3 123 45 3 D b) m =12,345m3 1000 D 83 7236 1 3 D m >83 7236 1 dm3 c) 100 D D -2 hs thi đua 9 8362 dm3 . lớp Tuần 23 Năm học : 2012 – 2013 GV: Văn Thị Xuân Dũng 1 Trường Tiểu học Hoài Hải Giáo án 5 – Tuần 23 Năm học : 2012 – 2013 GV: Văn Thị Xuân Dũng 2 Trường Tiểu học Hồi Hải Giáo án 5 – Tuần 23 . Giáo án 5 – Tuần 23 TUAÀN 23 Nh ật tụng : Tốt gỗ hơn tốt nước sơn Thö - Ngày Moân Tên bài dạy Thứ hai Đạo đức Em yêu Tổ quốc Việt Nam Tập đọc Phân xử tài tình Toán Xăng –ti-mét khối; đề-xi-mét. Hải Giáo án 5 – Tuần 23 18’ những đo như cm 3 , dm 3. - Giáo viên giới thiệu lần lượt từng HLP cạnh 1 dm và 1 cm + Thế nào là cm 3 ? + Thế nào là dm 3 ? - Giáo viên kết luận : + Xăng-ti-mét