giao an on thi tot nghiep hóa 12

Giáo án ôn thi tốt nghiệp hóa 12 Năm học 2011-2012 Ngày soạn:1/2/2012 Ngà giảng: 2/2/2012 Tiết 1+2. VỊ TRÍ, TÍNH CHẤT, DÃY ĐIỆN HÓA CỦA KIM LOẠI I. Mục tiêu bài học, tư liệu soạn giảng, chuẩn bị của thầy và trò. 1. Mục tiêu bài học a. Kiến thức Củng cố lại các kiến thức về: Vị trí của kim loại, tính chất vật lí, tính chất hóa học của kim loại, dãy điện hóa của kim loại. b. Kĩ năng Rèn kĩ năng làm các dạng bài tập nhận biết một số tính chât vật lí của kim loại, tính chất của kim loại, dãy điện hóa và ý nghĩa của dãy điện hóa kim loại. c. Thái độ Hs có thái độ học tập nghiêm túc. 2. Tư liệu soạn giảng SGK, SBT hóa 12 3. Chuẩn bị của thầy và trò GV: Chuẩn bị nội dung ôn tập, các dạng bài tập Hs: Ôn tập nội dung lý thuyết II. Tiến trình bài giảng 1. Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số 2. Nội dung Hoạt động của Gv-Hs Nội dung Hoạt động 1. Nhắc lại một số nội dung lý thuyết 1. Vị trí Gv yêu cầu hs xem lại SGK, bảng HTTH về vị trí của kim loại trong bảng TH - Nhắc lại các tính chất vật lý của kim loại, đưa ra một số kim loại có tính chất điển hình - yêu cầu hs nhắc lại tính chất hóa học chung của kim loại, có thể viết một vài phương trình HH minh I. Lý thuyết 1. Vị trí của kim loại Nhóm IA(trừ H), nhóm IIA, nhóm IIIA(trừ Bo), và một phần của nhóm IVA,VA,VIA. các nhóm B từ IB-VIIIB 2. Tính chất của kim loại a. Tính chât vật lý Có tính dẻo, tính dẫn điện, dẫn nhiệt và có ánh kim KL dẻo nhất là vàng(Au), dẫn điện tốt nhất là bạc (Ag), cứng nhất là Crom(Cr), mềm nhất là các nguyên tố kim loại kiểm, điển hình là Cs, có nhiệt độ nóng chảy cao nhất là Vonfram(W), kim loại nhẹ nhất là Li(có khối lượng riêng nhỏ nhất) b. Tính chất hóa học Tính chất hóa học chung của kim loại là tính khử M → M n+ + ne *Tác dụng với phi kim: O 2 , Cl 2 , S Hà Thị Hương Nhài Trường THPT Trạm Tấu Giáo án ôn thi tốt nghiệp hóa 12 Năm học 2011-2012 họa - yêu cầu hs nhắc lại dãy điện hóa và ý nghĩa của dãy điện hóa. Hoạt động 2. Bài tập câu 1. STT lớp = Số e lớp ngoài cùng Câu 2,3 Yêu cầu hs viết cấu hình e của các nguyên tố này Câu 4,5,6,7,8,9 Yêu cầu hs dựa vào tính chất vật lý của kim loại để đưa ra đáp án đúng. Câu 10, n+2p=155 và 2p-n=33 p= 47, n=61, A=108 nguyên tố đó là Ag Câu 11. 2p+n =40 =>n=40-2p Trong các nguyên tố trên chỉ có Al là phù hợp * Tác dụng với axit - Với axit HCl, H 2 SO 4 loãng: chỉ có kim loại đứng trước H mới phản ứng và giải phóng khí H 2 - Với axit HNO 3 và H 2 SO 4 đặc: tác dụng với hầu hết các kim loại (trừ Au và Pt)và không giải phóng H 2 Chú ý: Kim loại Al, Cr, Fe thụ động trong dung dịch axit HNO 3 và H 2 SO 4 đặc, nguội. 3. Dãy điện hóa của kim loại ý nghĩa: Dự đoán chiều của phản ứng. Khử mạnh + oxh mạnh → Khử yếu + oxh yếu II. bài tập Câu 1: Số electron lớp ngoài cùng của các nguyên tử kim loại thuộc nhóm IIA là A. 3. B. 2. C. 4. D. 1. Câu 2: Cấu hình electron của nguyên tử Na (Z =11) là A. 1s 2 2s 2 2p 6 3s 2 . B. 1s 2 2s 2 2p 6 . C. 1s 2 2s 2 2p 6 3s 1 . D. 1s 2 2s 2 2p 6 3s 2 3p 1 . Câu 3: Cation M + có cấu hình electron lớp ngoài cùng 2s 2 2p 6 là A. Rb + . B. Na + . C. Li + . D. K + . Câu 4: Kim loại nào sau đây có tính dẫn điện tốt nhất trong tất cả các kim loại? A. Vàng. B. Bạc. C. Đồng. D. Nhôm. Câu 5: Kim loại nào sau đây dẻo nhất trong tất cả các kim loại? A. Vàng. B. Bạc. C. Đồng. D. Nhôm. Câu 6: Kim loại nào sau đây có độ cứng lớn nhất trong tất cả các kim loại A. Vonfam. B. Crom C. Sắt D. Đồng Câu 7: Kim loại nào sau đây là kim loại mềm nhất trong tất cả các kim loại ? A. Liti. B. Xesi. C. Natri. D. Kali. Câu 8: Kim loại nào sau đây có nhiệt độ nóng chảy cao nhất trong tất cả các kim loại? A . Vonfam. B. Sắt. C. Đồng. D. Kẽm. Câu 9: Kim loại nào sau đây nhẹ nhất ( có khối lượng riêng nhỏ nhất ) trong tất cả các kim loại ? A. Natri B. Liti C. Kali D. Rubidi Câu 10. Tổng số hạt p,n,e của nguyên tử một nguyên tố là 155. Số hạt mang điện nhiều hơn số hạt không mang điện là 33. nguyên tố đó là: A. bạc B. Đồng C. Chì D.Sắt Câu 11. Một nguyên tố có tổng số hạt p,n,e là 40. Đó là nguyên tố của nguyên tử nào sau đây? A. Ca B. Ba C. Al D.Fe Hà Thị Hương Nhài Trường THPT Trạm Tấu Giáo án ôn thi tốt nghiệp hóa 12 Năm học 2011-2012 Câu 12,13 dựa vào dãy điện hóa tìm ra đáp án đúng Tiết 2 Câu 14. Áp dụng định luật bảo toàn khối lượng. m HCl =36,5.2.0,6/2 = 21,3gam m muối = m KL +m HCl –m H2 =36,7g Câu 15. Dùng bột lưu huỳnh đề khử độc vì S tác dụng Hg ngay ở nhiệt độ thường Câu 16. Giúp hs nhận biết được Fe sẽ phản ứng được với những chất nào, và những chất nào mà phản ứng sẽ thu được Fe(II) Câu 17. Gv hướng dẫn hs cách làm bài. Khi cho hỗn hợp kim loại tác dụng với một mối của kim loại yếu hơn thì kim loại có tính khử mạnh hơn sẽ phản ứng trước Câu 18,19 Hs dựa vào dãy điện hóa để chọn đáp án phù hợp. Câu 12. Cặp chất không xảy ra phản ứng là A. Fe + Cu(NO 3 ) 2 . B. Cu + AgNO 3 . C. Zn + Fe(NO 3 ) 2 . D. Ag + Cu(NO 3 ) 2 Câu 13: Cho các kim loại: Na, Mg, Fe, Al; kim loại có tính khử mạnh nhất là A. Al. B. Na. C. Mg. D. Fe. Câu 14. Hòa tan 15,4gam hỗn hợp Mg và Zn trong dung dịch HCl dư thấy 0,6 gam khí H 2 bay ra. Khối lượng muối tạo thành trong dung dịch là: A. 36,7g B. 35,7g C. 57,5g D.53,7g Câu 15. Thủy ngân rất dễ bay hơi và rất độc, nếu chẳng may nhiệt kế thủy ngân bị vỡ thì dùng chất nào trong các chất sau đây để khử độc thủy ngân A. bột sắt B. bột lưu huỳnh C. Nước D. Bột than Câu 16. Nhúng một lá sắt nhỏ vào dung dịch chứa một trong các chất sau: FeCl 3 , AlCl 3 , CuSO 4 , Pb(NO 3 ) 2 , NaCl, HCl, HNO 3 , H 2 SO 4 đặc nóng, NH 4 NO 3 . Số trường hợp tạo ra muối Fe(II) là: A. 3 B.4 C.5 D.6 Câu 17. Cho 5,5 gam hỗn hợp bột sắt và nhôm (trong đó số mol nhôm gấp đôi số mol sắt) vào 300ml dung dịch AgNO 3 1M. Khuấy kĩ cho phản ứng xảy ra hòa toàn thu được m gam chất rắn. Giá trị của m là: A. 33,95 B. 35,20 C39,35 D. 35,39 Giải Gọi x là số mol của sắt thì số mol của nhôm là 2x. theo bài ra ta có: 27.2x+56x=5,5 => x=0,05mol, n AgNO3 =0,3mol. Al + 3AgNO 3 →Al(NO 3 ) 3 + 3Ag 0,1 0,3 0,3mol sau phản ứng Al hết, chất rắn là Fe dư và Ag tạo thành. Khối lượng là: 0,05.56+0,3.108 = 35,2gam Câu 18. Cho 4 căp oxi hóa khử: Fe 2+ /Fe, Fe 3+ /Fe 2+ , Cu 2+ /Cu, Ag + /Ag. Dãy các cặp oxi hóa khử xếp theo chiều tăng dần về tính oxi hóa và giảm dần về tính khử là: A. Fe 2+ /Fe, Fe 3+ /Fe 2+ , Cu 2+ /Cu, Ag + /Ag. B.Fe 2+ /Fe, Cu 2+ /Cu, Ag + /Ag, Fe 3+ /Fe 2+ . C.Fe 2+ /Fe, Cu 2+ /Cu, Fe 3+ /Fe 2+ , Ag + /Ag. D.Fe 2+ /Fe, Fe 3+ /Fe 2+ , Ag + /Ag, Cu 2+ /Cu. Câu 19. Cho dung dịch Fe 2 (SO 4 ) 3 tác dụng với Cu được FeSO 4 và CuSO 4 . Cho dung dịch CuSO 4 tác dụng với kim loại Fe thu được FeSO 4 và Cu. Qua các phản ứng Hà Thị Hương Nhài Trường THPT Trạm Tấu Giáo án ôn thi tốt nghiệp hóa 12 Năm học 2011-2012 câu 20,21,22 dựa vào dãy điện hóa và tính chất của kim loại để chọn đáp án phù hợp Yêu cầu hs tính được số mol CuO, H 2 , viết các PTHH xảy ra. xảy ra, dãy gồm các ion kim loại được xếp theo chiều tính oxi hóa giảm dần là: A. Cu 2+ , Fe 2+ , Fe 3+ B. Fe 3+ , Cu 2+ , Fe 2+ C. Cu 2+ , Fe 3+ , Fe 2+ D. Fe 2+ ,Cu 2+ , Fe 3+ Câu 20: X là kim loại phản ứng được với dung dịch H 2 SO 4 loãng, Y là kim loại tác dụng được với dung dịch Fe(NO 3 ) 3 . Hai kim loại X, Y lần lượt là (biết thứ tự trong dãy thế điện hoá: Fe 3 + /Fe 2+ đứng trước Ag + /Ag) A. Fe, Cu. B. Cu, Fe. C. Ag, Mg. D. Mg, Ag. Câu 21: Dãy gồm các kim loại được xếp theo thứ tự tính khử tăng dần từ trái sang phải là A. Mg, Fe, Al. B. Fe, Mg, Al. C. Fe, Al, Mg. D. Al, Mg, Fe. Câu 22: Dãy gồm các kim loại đều phản ứng với nước ở nhiệt độ thường tạo ra dung dịch có môi trường kiềm là: A. Na, Ba, K. B. Be, Na, Ca. C. Na, Fe, K. D. Na, Cr, K. Câu 23. Cho 6,72l H 2 (đktc) đi qua ống đựng 32gam CuO đun nóng thu được chất rắn A. Thể tích dung dịch HCl 1M vừa đủ để tác dụng hết với A là: A. 0,2lit B. 0,1lit C.0,3lit D.0,01lit Giải H 2 +CuO → Cu + H 2 O 0,3mol 0,4mol sau phản ứng có Cu tạo thành và CuO dư 0,4-0,3 = 0,1 mol CuO + 2HCl → CuCl 2 +H 2 O 0,1 0,2 Thể tích HCl cần dùng làm: V = 0,2/1 = 0,2 lit 3, Dặn dò Hs về nhà làm bài tập 5.20, 5.21/36-37SBT hóa 12 III. Rút kinh nghiệm Hà Thị Hương Nhài Trường THPT Trạm Tấu Giáo án ôn thi tốt nghiệp hóa 12 Năm học 2011-2012 Ngày soạn: 4/4/2012 Ngày giảng: 7/4/2012 Tiết 3+4 SỰ ĂN MÒN KIM LOẠI, ĐIỀU CHẾ KIM LOẠI VÀ HỢP KIM I. Mục tiêu bài học, tư liệu soạn giảng, chuẩn bị của thầy và trò 1. Mục tiêu bài học a. kiến thức Củng cố các kiến thức về ăn mòn kim loại, điều chế kim loại và các hợp kim của kim loại b. Kĩ năng Rèn kĩ năng làm các bài tập về ăn mòn kim loại, phân biệt được các loại ăn mòn, các phương pháp điều chế kim loại và hợp kim c. Thái độ hs có thái độ học tập nghiêm túc 2. Tư liệu soạn giảng SGK, SBT, chuẩn kiến thức kĩ năng hóa 12 3. Chuẩn bị của thầy và trò GV: chuẩn bị bài giảng, các dạng bài tập Hs: Ôn tập lại nội dung lý thuyết II. Tiến trình bài giảng 1. Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số 2. Bài mới. Hoạt động của Gv-Hs Nội dung Hoạt động 1. Lý thuyết GV yêu cầu hs nhắc lại các nội dung lý thuyết: Khái niệm về sự ăn mòn, phân loại và điều kiện xảy ra ăn mòn I. Lý thuyết 1. Sự ăn mòn kim loại KN: Sự ăn mòn kim loại là sự phá hủy kim loại hoặc hợp kim do tác dụng của các chất trong môi trường xung quanh. M → M n+ + ne Các dạng ăn mòn: *Ăn mòn hóa học: Là quá trình oxi hóa khử trong đó các e của kim loại được chuyển trực tiếp đến các chất trong môi trường. *Ăn mòn điện hóa học: Là quá trình oxi hóa khử, trong đó kim loại bị ăn mòn do tác dụng của dung dịch chất điện li và tạo nên dòng e chuyển dời từ cực âm đến cực Hà Thị Hương Nhài Trường THPT Trạm Tấu Giáo án ôn thi tốt nghiệp hóa 12 Năm học 2011-2012 - các phương pháp điều chế kim loại và nguyên tắc điều chế, phạm vi áp dụng - Khái niệm hợp kim và tính chất của hợp kim Hoạt động 2. Bài tập Câu 1. Cùng hs phân tích xem đây là quá trình ăn mòn hóa học hay ăn mòn điên hóa. Trong quá trình ăn mòn, kim loại nào hoạt động hơn sẽ bị ăn mòn trước Câu 2. Thép là hợp kim của sắt và C để bảo vệ được thì phải gắn vào đó 1 KL hoạt động hơn dương ĐK: - Hai điện cực khác nhau về bản chất hai kim loại khác nhau hoặc kim loại và phi kim - Các điện cực phải tiếp xúc trưc tiếp hoặc gián tiếp với nhau qua dây dẫn - Các điện cực phải cùng tiếp xúc với dung dịch chất điện li 2. Điều chế kim loại Nguyên tắc: Khử ion kim loại thành nguyên tử M n+ + ne → M Các phương pháp c.Phương pháp điện phân *Điện phân dung dịch: Dùng để điều chế các kim loại hoạt động trung bình và yếu: (KL đứng sau nhôm) VD : CuCl 2 → Cu + Cl 2 * Điện phân nóng chảy Dùng để điều chế các kim loại hoạt động mạnh: (KL đứng trước nhôm) 2NaCl → 2Na + Cl 2 Catot anot * Lượng chất thu được ở các điện cực m = AIt/nF A. Khối lượng phân tử n: Hóa trị(số e trao đổi) F=96500 I: cường độ dòng điẻn t: Thời gian (s) 3. Hợp kim Khái niệm: là vật liệu có chứa một kim loại cơ bản và một số kim loại hoặc phi kim khác Tính chất: Tính chất của hợp kim phụ thuộc vào thành phần của các đơn chất tham gia tạo thành hợp kim II. Bài tập. Câu 1: Khi để lâu trong không khí ẩm một vật bằng sắt tây (sắt tráng thiếc) bị sây sát sâu tới lớp sắt bên trong, sẽ xảy ra quá trình: A. Sn bị ăn mòn điện hóa. B. Fe bị ăn mòn điện hóa. C. Fe bị ăn mòn hóa học. D. Sn bị ăn mòn hóa học. Câu 2: Để bảo vệ vỏ tàu biển làm bằng thép người ta thường gắn vào vỏ tàu (phần ngâm dưới nước) những tấm kim loại A. Cu. B. Zn. C. Sn. D. Pb. Câu 3: Có 4 dung dịch riêng biệt: a) HCl, b) CuCl 2 , c) Hà Thị Hương Nhài Trường THPT Trạm Tấu Giáo án ôn thi tốt nghiệp hóa 12 Năm học 2011-2012 Câu 4. Hợp kim mà sắt bị ăn mòn trước là hợp kim trong đó Fe hoạt động mạnh hơn các KL khác. câu 5,6. Oxit của kim loại từ trước nhôm không bị khử TIẾT 4. Hs xem lại phần lý thuyết để đưa tra lựa chọn đúng FeCl 3 , d) HCl có lẫn CuCl 2 . Nhúng vào mỗi dung dịch một thanh Fe nguyên chất. Số trường hợp xuất hiện ăn mòn điện hoá là A. 0. B. 1. C. 2. D. 3. Câu 4 : Cho các hợp kim sau: Cu-Fe (I); Zn-Fe (II); Fe- C (III); Sn-Fe (IV). Khi tiếp xúc với dung dịch chất điện li thì các hợp kim mà trong đó Fe đều bị ăn mòn trước là: A. I, II và III. B. I, II và IV. C. I, III và IV. D. II, III và IV. Câu 5: Cho khí CO dư đi qua hỗn hợp gồm CuO, Al 2 O 3 , MgO (nung nóng). Khi phản ứng xảy ra hoàn toàn thu được chất rắn gồm A. Cu, Al, Mg. B. Cu, Al, MgO. C. Cu, Al 2 O 3 , Mg. D . Cu, Al 2 O 3 , MgO. Câu 6: Cho luồng khí H 2 (dư) qua hỗn hợp các oxit CuO, Fe 2 O 3 , ZnO, MgO nung ở nhiệt độ cao. Sau phản ứng hỗn hợp rắn còn lại là: A. Cu, FeO, ZnO, MgO. B. Cu, Fe, Zn, Mg. C. Cu, Fe, Zn, MgO. D. Cu, Fe, ZnO, MgO. Câu 7: Hai kim loại có thể được điều chế bằng phương pháp điện phân dung dịch là A. Al và Mg. B. Na và Fe. C. Cu và Ag. D. Mg và Zn. Câu 8: Cặp chất không xảy ra phản ứng hoá học là A. Cu + dung dịch FeCl3. B. Fe + dung dịch HCl. C. Fe + dung dịch FeCl3. D. Cu + dung dịch FeCl2. Câu 9: Dãy các kim loại đều có thể được điều chế bằng phương pháp điện phân dung dịch muối của chúng là: A. Ba, Ag, Au. B. Fe, Cu, Ag. C. Al, Fe, Cr. D. Mg, Zn, Cu. Câu 10: Phương pháp thích hợp điều chế kim loại Mg từ MgCl 2 là A. điện phân dung dịch MgCl 2 . B. điện phân MgCl 2 nóng chảy. C. nhiệt phân MgCl 2 . D. dùng K khử Mg 2+ trong dung dịch MgCl 2 . . Câu 11: Khi điện phân NaCl nóng chảy (điện cực trơ), tại catôt xảy ra A. sự khử ion Cl - . B. sự oxi hoá ion Cl - . C. sự oxi hoá ion Na + . D . sự khử ion Na + . Câu 12: Oxit dễ bị H 2 khử ở nhiệt độ cao tạo thành kim loại là A. Na 2 O. B. CaO. C. CuO. D. K 2 O. Câu 13: Trong công nghiệp, kim loại được điều chế Hà Thị Hương Nhài Trường THPT Trạm Tấu Giáo án ôn thi tốt nghiệp hóa 12 Năm học 2011-2012 Câu 14. Yêu cầu hs tính được khối lương của Al và Ni để tính được % của các kim loại này trong hỗn hợp Câu 15. KL hoạt động mạnh hơn bị ăn mòn trước Câu 16. Gv hướng dẫn hs làm bài n Fe = 2. n Fe2O3 n Si = n SiO2 Tính được số mol của Fe 2 O 3 và SiO 2 thì sẽ tính được % của Fe và Si trong quặng này Câu 17. Áp dụng định luật bào toàn khối lượng n CO2 = n CO = 5,6/22,4 = 0,25 mol 30 + m CO2 = m rắn + m CO m rắn = 30 - 0,25(44-28)=26 gam bằng phương pháp điện phân hợp chất nóng chảy của kim loại đó là A. Na. B. Ag. C. Fe. D. Cu. Câu 14: Trong hợp kim Al-Ni cứ 10mol Al thì có 1 mol Ni. Thành phần % về khối lượng của hợp kim này là A. 81%Al và 19% Ni B. 82%Al và 18%Ni C. 83%Al và 17%Ni D. 84%Al và 16%Ni Giải Khối lượng của Al và Ni là: m Al = 10x27 = 270, m Ni = 59x1 = 59 %m Al = 270 x100/(270 + 59 )= 82% %m Ni = 100 – 82 = 18% Đáp án B Câu 15. Một dây phơi quần áo gồm một day đồng nối với một đoạn dây thép. Hiện tượng nào sau đây xảy ra ở chỗ nối hai đoạn dây thép khi để lâu ngày? A. Sắt bị ăn mòn B. Fe và Cu đều bị ăn mòn C. Cu bị ăn mòn D. Cu và Fe đều không bị ăn mòn Câu 16. Một quặng sắt chứa 80% Fe 2 O 3 và 0% SiO 2 và một số tạp chất khác không chứa Fe và Si. Hàm lượng Fe và Si trong quặng sắt này là: A. 56%Fe và 4,7%Si B. 54% Fe và 3,7% Si C. 53% Fe và 2,7% Si C. 52% Fe và 4,7%Si Giải Gọi khối lượng của quặng này là a thì ta có: %m Fe = 2. 0,8/160. 56.100 = 56% %m Si = 0,1x28/60 x100 = 4,7% Đáp án A Câu 17. Để khử hoàn toàn hỗn hợp 30 gam gồm CuO, FeO, Fe 3 O 4 , Fe 2 O 3 , Fe, MgO cần 5,6 lít khí CO. Khối lượng chất rắn thu được sau phản ứng là: A. 28gam B. 24gam C. 26 gam D. 22gam Câu 18 . Có 3 kim loại Mg, Ba, Al, Ag, Fe. Nếu chỉ dùng H 2 SO 4 loãng thì có thể nhận biết được các kim loại A. Ag, Al, Fe B. Mg, Ba, Al, Ag, Fe. C. Mg, Ba, Al D. Fe, Ag, Mg, Al Câu 19. Điện phân nóng chảy muối clorua của một kim loại M. Ở catot tu được 6gam kim loại và ở anot thu được 3,36lit khí thoát ra. Muối clorua đó là: A. NaCl B. CaCl 2 C. BaCl 2 D. KCl 3. Củng cố Yêu cầu hs về nhà làm thêm các bài tập 5.40-5.43/39, 5.72-5.74/44 SBT III. Rút kinh nghiệm Hà Thị Hương Nhài Trường THPT Trạm Tấu Giáo án ôn thi tốt nghiệp hóa 12 Năm học 2011-2012 Hà Thị Hương Nhài Trường THPT Trạm Tấu Giáo án ôn thi tốt nghiệp hóa 12 Năm học 2011-2012 Ngày soạn: 26/2/2012 Ngày giảng: 27/2/2012 Tiết 5+6 BÀI TẬP TỔNG HỢP CHƯƠNG ĐẠI CƯƠNG VỀ KIM LOẠI I. Mục tiêu bài học, tư liệu soạn giảng, chuẩn bị của thầy và trò 1. Mục tiêu bài học a. Kiến thức Củng cố lại các kiến thức về chương kim loại: Vị trí của kim loại trong bảng tuần hoàn, tính chất của kim loại, dãy điện hóa của kim loại,sự ăn mòn kim loại, điều chế kim loại b. Kĩ năng Rèn kĩ năng làm các bài tập về: Nhận biết kim loại, viết PTPƯ, làm các bài tập tổng hợp. c. Thái độ Hs có thái độ học tập nghiêm túc 2. Tư liệu soạn giảng SGK, SBT, tài liệu ôn thi tốt nghiệp 3. Chuẩn bị của thầy và trò GV: soạn giáo án, chuẩn bị các dạng bài tập HS: Ôn lại kiến thức của chương. II. Tiến trình bài giảng 1. Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số 2. Bài mới Hoạt động của GV & HS Nội dung Gv hướng dẫn hs cách làm STT nhóm = số e lớp ngoài cùng Viết lại CT chung của các oxit kim loại nhóm IA, IIA, IIIA, R 2 O, RO và R 2 O 3 . Hd hs các viết cấu hình e cách viết gọn Y/c hs viết c/hình e đầy đủ của KL M =>đáp án câu 5,6,7 yêu cầu hs xem lại phần tính chất vật lý của kim loại Câu 1: Số electron lớp ngoài cùng của các nguyên tử kim loại thuộc nhóm IIA là A. 3. B . 2. C. 4. D. 1. Câu 2: Công thức chung của oxit kim loại thuộc nhóm IA là A. R 2 O 3 . B. RO 2 . C. R 2 O. D. RO. Câu 3: Nguyên tử Fe có Z = 26, cấu hình e của Fe là A. [Ar ] 3d 6 4s 2 . B. [Ar ] 4s 1 3d 7 . C. [Ar ] 3d 7 4s 1 . D. [Ar ] 4s 2 3d 6 . Câu 4: Cation M + có cấu hình electron lớp ngoài cùng 2s 2 2p 6 là A. Rb + . B. Na + . C. Li + . D. K + Câu 5: Kim loại nào sau đây có độ cứng lớn nhất trong tất cả các kim loại? A. Vonfam. B. Crom C. Sắt D. Đồng Hà Thị Hương Nhài Trường THPT Trạm Tấu [...]... 21: Hoà tan 6 gam hợp kim Cu, Fe và Al trong axit HCl dư thấy thoát ra 3,024 lít khí (đkc) và 1,86 gam chất rắn không tan Thành phần phần % của hợp kim là A 40% Fe, 28% Al 32% Cu B 41% Fe, 29% Al, 30% Cu C 42% Fe, 27% Al, 31% Cu D 43% Fe, 26% Al, 31% Cu Hà Thị Hương Nhài Trường THPT Trạm Tấu Giáo án ôn thi tốt nghiệp hóa 12 Năm học 2011-2 012 Câu 22 Hoà tan hoàn toàn 7,8 gam hỗn hợp gồm Mg, Al trong dung... Al = 27) A 2,7 gam B 10,4 gam C 5,4 gam D 16,2 gam 3 dặn dò Hs về nhà làm thêm các bài tập trong SGK phần nhôm III Rút kinh nghiệm Hà Thị Hương Nhài Trường THPT Trạm Tấu Giáo án ôn thi tốt nghiệp hóa 12 Năm học 2011-2 012 Ngày soạn: 26/3/2 012 Ngày giảng:27/3/2 012( 12B) Tiết 12+ 13 ÔN TẬP CHƯƠNG 6 I Mục tiêu bài học, tư liệu soạn giảng, chuẩn bị của thầy và trò 1 Mục... nhúng các cặp kim loại trên vào dung dịch axit, số cặp kim loại trong đó Fe bị phá hủy trước là A 4 B 1 C 2 D 3 Câu 18: Khi để lâu trong không khí ẩm một vật bằng sắt tây (sắt tráng thi c) bị sây sát sâu tới lớp sắt bên trong, sẽ xảy ra quá trình: A Sn bị ăn mòn điện hóa B Fe bị ăn mòn điện hóa C Fe bị ăn mòn hóa học D Sn bị ăn mòn hóa học Câu 19: Để bảo vệ vỏ tàu biển làm bằng thép người ta thường... khử ion Cl- B sự oxi hoá ion Cl- C sự oxi hoá ion Na+ D sự khử ion Na+ Câu 31: Trong công nghiệp, kim loại được điều chế bằng phương pháp điện phân hợp chất nóng chảy của kim loại đó là A Na B Ag C Fe D Cu 3 Dặn dò Hs về nhà học bài và làm các bài tập III Rút kinh nghiệm Hà Thị Hương Nhài Trường THPT Trạm Tấu Giáo án ôn thi tốt nghiệp hóa 12 Năm...Giáo án ôn thi tốt nghiệp hóa 12 Năm học 2011-2 012 Câu 6: Kim loại nào sau đây dẻo nhất trong tất cả các kim loại? A Vàng B Bạc C Đồng D Nhôm Câu 7: Tính chất hóa học đặc trưng của kim loại là A tính bazơ B tính oxi hóa C tính axit D tính khử câu 8,9,10,11 Yêu cầu hs Câu 8: Cặp chất không xảy ra phản ứng là dựa vào dãy điện hóa để xác A Fe + Cu(NO3)2 B Cu + AgNO3 định... Giá trị của V là A 1 ,120 B 0,896 C 0,448 D 0,224 Câu 30: Cho khí CO khử hoàn toàn đến Fe một hỗn hợp gồm: FeO, Fe 2O3, Fe3O4 thấy có 4,48 lít CO2 (đktc) thoát ra Thể tích CO (đktc) đã tham gia phản ứng là A 1 ,12 lít B 2,24 lít C 3,36 lít D 4,48 lít Hà Thị Hương Nhài Trường THPT Trạm Tấu Giáo án ôn thi tốt nghiệp hóa 12 Năm học 2011-2 012 Ngày soạn: 18/3/2 012 Ngày giảng; 19/3/2 012 Tiết 8+9 KIM LOẠI KIỀM,... CuCl2 X: đứng trước H trong dãy điện Câu 15: X là kim loại phản ứng được với dung dịch H2SO4 hóa, loãng, Y là kim loại tác dụng được với dung dịch Fe(NO 3)3 Y phải đứng trước Fe3+ trong Hai kim loại X, Y lần lượt là (biết thứ tự trong dãy thế điện dãy điện hóa hoá: Fe3+/Fe2+ đứng trước Ag+/Ag) A Fe, Cu B Cu, Fe C Ag, Mg D Mg, Ag Câu 16: Biết rằng ion Pb2+ trong dung dịch oxi hóa được Hà Thị Hương Nhài... với điện cực trơ ở catot thu được A Cl2 B Na C NaOH D HCl 3 Dặn dò Hs về nhà làm các bài tạp trong quyển ôn thi tốt nghiệp III Rút kinh nghiệm Hà Thị Hương Nhài Trường THPT Trạm Tấu Giáo án ôn thi tốt nghiệp hóa 12 Năm học 2011-2 012 Ngày soạn: 29/3/2 012 Ngày giảng:30/3/2 012 Tiết:14+15 SẮT, HƠP CHẤT VÀ HỢP KIM I Mục tiêu bài học, tư liệu soạn giảng, chuẩn bị của thầy... sau: beri (Be) , magie nguyên tố kim loại kiềm (Mg) , canxi (Ca) , stronti (Sr) , bari (Ba) thổ, vị trí trong bảng tuần Cấu hình electron: hoàn, cấu hình e, tính chất Be (Z=4) 1s22s2 hay [He]2s2 hóa học và phương pháp Mg (Z =12) 1s22s22p63s2 hay [Ne]3s2 điều chế Ca (Z= 20) 1s22s22p63s23p64s2 hay [Ar]4s2 Đều có 2e ở lớp ngoài cùng II./ Tính chất hóa học: Có tính khử mạnh (nhưng yếu hơn kim loại kiềm)... CO2:CaCO3 + H2O + CO2→Ca(HCO3)2 Hà Thị Hương Nhài Trường THPT Trạm Tấu Giáo án ôn thi tốt nghiệp hóa 12 Hs nhắc lại các khái niệm nước cứng, các làm mêm nước cứng Năm học 2011-2 012 III./ Canxi sunfat: Thạch cao sống: CaSO4.2H2O Thạch cao nung: CaSO4.H2O Thạch cao khan: CaSO4 D./ Nước cứng: 1./ Khái niệm: nước có chứa nhiều ion Ca2+ và Mg2+ được gọi là nước cứng Phân loại: a./ Tính cứng tạm thời: gây nên . Tấu Giáo án ôn thi tốt nghiệp hóa 12 Năm học 2011-2 012 Hà Thị Hương Nhài Trường THPT Trạm Tấu Giáo án ôn thi tốt nghiệp hóa 12 Năm học 2011-2 012 Ngày soạn: 26/2/2 012 Ngày giảng: 27/2/2 012 Tiết. 5.20, 5.21/36-37SBT hóa 12 III. Rút kinh nghiệm Hà Thị Hương Nhài Trường THPT Trạm Tấu Giáo án ôn thi tốt nghiệp hóa 12 Năm học 2011-2 012 Ngày soạn: 4/4/2 012 Ngày giảng: 7/4/2 012 Tiết 3+4 SỰ ĂN. Giáo án ôn thi tốt nghiệp hóa 12 Năm học 2011-2 012 Ngày soạn:1/2/2 012 Ngà giảng: 2/2/2 012 Tiết 1+2. VỊ TRÍ, TÍNH CHẤT, DÃY ĐIỆN HÓA CỦA KIM LOẠI I. Mục tiêu bài học,