tuần 28 lớp 4

Tuần 28: Thứ hai, ngày 25 tháng 3 năm 2013 Tiếng Việt ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (Tiết 1) I.Mục tiêu:- Đọc rành mạch, tương đối lưu loát cả bài tập đọc đã học( tốc độ đọc khoảng 85 tiếng/ phút) ; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc. - Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung của cả bài ; nhận biết được một số hình ảnh, chi tiết có ý nghĩa trong bài ; bước đầu biết nhận xét về nhân vật trong văn bản tự sự.  HS khá, giỏi đọc tương đối lưu loát, diễn cảm được đoạn văn, đoạn thơ( tốc độ đọc trên 85 tiếng/ phút) - Cảm phục những người có sức khoẻ, tài năng. II.Đồ dùng dạy học Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL trong 9 tuần đầu Sách Tiếng Việt 4, tập 2 III.Các hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Bài mới: a.Giới thiệu bài b.Nội dung: + Kiểm tra bài đọc và học thuộc lòng (1/3 số HS trong lớp) GV đặt câu hỏi về đoạn vừa đọc GV cho điểm. HS nào đọc không đạt yêu cầu, GV cho các em về nhà luyện đọc lại trong tiết học sau + Hướng dẫn bài tập: Gọi HS nêu yêu cầu ? Những bài tập đọc như thế nào là truyện kể - Hãy kể tên những bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm “Người ta là hoa đất” (tuần 20, 21) - Yêu cầu 2 em ngồi cạnh nhau trao đổi và làm bài vào phiếu GV yêu cầu HS nhận xét theo các yêu cầu sau: + Nội dung ghi ở từng cột có chính xác không? + Lời trình bày có rõ ràng, mạch lạc không? 3.Củng cố, Dặn dò: Từng HS lên bốc thăm chọn bài (sau khi bốc thăm, được xem lại bài khoảng 1 – 2 phút) HS đọc trong SGK 1 đoạn hoặc cả bài (theo chỉ định trong phiếu) HS trả lời 1 HS đọc thành tiếng - Đó là những bài kể một chuỗi sự việc có đầu có cuối, liên quan đến một hay một số nhân vật để nói lên một điều có ý nghĩa + Bốn anh tài( phần 1 và 2) + Anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa 2 em thực hiện yêu cầu HS đọc thầm lại các bài này Đại diện nhóm báo cáo kết quả Cả lớp nhận xét 1 Tên bài Nội dung chính Nhân vật Bốn anh tài Ca ngợi sức khoẻ, tài năng, nhiệt thành làm việc nghĩa: trừ ác, cứu dân lành của bốn anh em Cẩu Khây Cẩu Khây, Nắm Tay Đóng Cọc, Lấy Tai Tát Nước, Móng Tay Đục Máng, yêu tinh, bà lão chăn bò Anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa Ca ngợi anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa đã có những cống hiến xuất sắc cho sự nghiệp quốc phòng và xây dựng nền khoa học. Trần Đại Nghĩa GV nhận xét tiết học Nhắc HS xem lại các bài học về 3 kiểu câu kể (Ai làm gì? Ai thế nào? Ai là gì?) Yêu cầu HS chưa có điểm kiểm tra đọc hoặc kiểm tra chưa đạt yêu cầu về nhà tiếp tục luyện đọc. Toán LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu: - Nhận biết được một số tính chất của hình chữ nhật , hình thoi . - Tính được diện tích hình vuơng , hình chữ nhật , hình bình hnh , hình thoi. - Bài tập cần làm: Bài 1, 2, 3.  HS khá, giỏi làm bài 4 II.Các hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 2.Kiểm tra bài cũ: Luyện tập - GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà - GV nhận xét 3.Bài mới: a.Giới thiệu bài b.Nội dung: Bài 1:Gọi HS đọc yêu cầu trên bảng - Yêu cầu HS đọc đề toán và thảo luận theo nhóm cặp rồi sau đó làm trắc nghiêm vào bảng GV nhận xét Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu trên bảng - Yêu cầu HS đọc đề toán và thảo luận theo nhóm cặp rồi sau đó làm trắc nghiêm vào bảng GV nhận xét Bài3:- Gọi HS nêu lại quy tắc tính diện tích của các hình có trong hình vẽ và tién hành tính vào vở. * Lưu ý: HS phải so sánh số đo diện tích của các hình ( với số đo là cm 2 ) và chọn số đo lớn nhất. Bài 4:Dành cho HS khá giỏi làm thêm -Gọi HS đọc đề bài và sau đó 1 HS lên bảng giải - GV gợi ý để HS tìm hướng giải: + Tìm nửa chu vi + Tìm chiều rộng + Tính diện tích của hình. - Gv thu bài và sửa sai cho HS 4.Củng cố - Dặn dò: - Yêu cầu HS nêu lại cách tính diện tích của các hình đã học - Chuẩn bị bài: Luyện tập HS sửa bài HS nhận xét HS thực hiện thảo luận a. Đ – b. Đ – c. Đ – d. S Yêu cầu HS giải thích cách mình lựa chọn HS làm bài a. S – b. Đ – c. Đ – d.Đ Yêu cầu HS giải thích cách chơi Hình vuông có diện tích lớn nhất. Vì: a. Diện tích hình vuông: 5 x 5 = 25(cm 2 ) b. Diện tích hình chữ nhật: 4 x 6 = 24 (cm 2 ) c.Diện tích hình bình hành: 5 x 4 = 20(cm 2 ) d.Diện tích hình thoi: 6 x 4 : 2 = 12(cm 2 ) -HS lần lượt nêu hướng giải sau đó làm vào vở Bài giải Nửa chu vi của hình chữ nhật: 56 : 2 = 28 (m) Chiều rộng hình chữ nhật: 28 – 18 = 10 (m) Diện tích hình chữ nhật: 18 x 10 = 180(m 2 ) Đáp số: 180m 2 - Vài HS nêu 2 Ting Vit ễN TP HC Kè II (Tit 2) I.Mc tiờu:-Nghe - vit ỳng bi chớnh t ; (tc khong 85 ch/15phỳt) ; khụng mc quỏ nm li trong bi ; trỡnh by ỳng bi vn miờu t. -Bit t cõu theo cỏc kiu cõu ó hc. (Ai lm gỡ ? Ai th no ? Ai l gỡ ? ) k, t hay gii thiu. HS khỏ, gii vit ỳng v tng i p bi CT (tc trờn 85 ch/15 phỳt) ; hiu ni dung bi. II.CC HOT NG DY HC Hot ng ca giỏo viờn Hot ng ca hc sinh 1.Bi mi: a.Gii thiu bi b. Hng dn HS nghe vit - GV c on vn Hoa giy - GV nhc HS chỳ ý nhng t ng mỡnh d vit sai (rc r, trng mut, tinh khit, bc bay lờn, lang thang, tn mỏt) ? Em hóy nờu ni dung ca on vn. - GV c tng cõu, tng cm t 2 lt cho HS vit - GV c ton bi chớnh t 1 lt - GV chm bi 1 s HS v yờu cu tng cp HS i v soỏt li cho nhau - GV nhn xột chung c. t cõu + BT2a yờu cu t cõu vn tng ng vi kiu cõu k no cỏc em ó c hc? + BT2b yờu cu t cõu vn tng ng vi kiu cõu k no cỏc em ó c hc? + BT2c yờu cu t cõu vn tng ng vi kiu cõu k no cỏc em ó c hc? - GV phỏt bng ph cho 3 HS - GV nhn xột, kt lun Cng c - Dn dũ: - GV nhn xột tinh thn, thỏi hc tp ca HS trong gi hc. - HS theo dừi trong SGK - HS c thm li on vn - T v p c sc ca loi hoa giy. HS nghe vit - HS soỏt li bi - HS i v cho nhau soỏt li chớnh t - 1 HS c ni dung BT2 - HS tr li HS lm bi cỏ nhõn 3 HS lm bi trờn bng ph dỏn kt qu bi lm trờn bng. - C lp nhn xột Chun b bi: ễn tp gia hc kỡ II (tit 3) Th ba, ngy 26 thỏng 3 nm 2013 Th dc BI 55 I.Mục tiêu:- Bit cỏch thc hin ng tỏc tâng cầu bằng đùi, đỡ và chuyền cầu bằng mu bàn chân . -Bc u bit cỏch thc hin cỏch cm búng 150g, t th chun b- ngm ớch - nộm búng. 3 - Bit cỏch chi v tham gia c cỏc trũ chi. Bit cỏch thc hin ng tỏc dựng bn tay p búng ny liờn tc xung mt t.Bit cỏch trao, nhn tớn gy khi chi trũ chi. II.Địađiểm,ph ơngtiện - Địa điểm : Trên sân trờng . Vệ sinh nơi tập sạch sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện - Phơng tiện : Chuẩn bị còi, dụng cụ phục vụ cho trò chơi. III. hoạt động dạy học : 1 Hoạt động 1 : Phần mở đầu 5 phút - Tập hợp lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu bài học. - Cho HS ôn bài thể dục phát triển chung (2lần). - Khởi động các khớp 2. Hoạt động 2: Phần cơ bản 25 phút a.Môn tự chọn: Đá cầu: * Ôn tâng cầu bằng đùi: GV tập hợp lớp theo đội hình hàng ngang(2 hàng), em nọ cách em kia 1,5m, GV thực hiện theo các bớc sau: + GV làm mẫu động tác( vừa làm vừa giải thích) + Cho HS tập cách cầm cầu và đứng chuẩn bị 2- 3 lần, GV uốn nắn , sửa sai cho HS. + Tập tung cầu và tâng cầu bằng đùi. + Chia tổ cho HS tập luyện, GV theo dõi và sửa sai cho HS +Cho các tổ thi đua lẫn nhau xem tổ nào tung cầu giỏi, GV nhận xét chung. * Học đỡ và chuyền cầu bằng mu bàn chân: Cho HS tập theo đội hình hàng ngang quay mặt vào nhau thành từng đôi một cách nhau 2-3m, ngời nọ cách ngời kia 1,5m, một ngời tâng cầu và ngời kia đỡ cầu rồi chuyền lại sau đó đổi vai cho nhau( GV làm mẫu sau đó cho HS thực hiện theo tổ). GV quan sát HS đồng thời sửa sai cho HS. b.Trò chơi vận động: Trò chơi: Trao tín gậy: GV nêu tên trò chơi, hớng dẫn lại cách chơi. Cho HS chơi thử 1 lần rồi mới chơi chính thức. Cho các tổ tập chơi, GV theo dõi và sửa sai cho HS Cho các tổ thi đua lẫn nhau. 3 Hoạt động 3: Phần kết thúc 5 Phút - Tập hợp lớp theo đội hình hàng ngang. - GV hệ thống bài học. - GV nhận xét, đánh giá giờ học và giao bài tập về nhà: ôn đá cầu và trò chơi đã học. Ting Vit ễN TP HC Kè II (Tit 3) I.Mc tiờu:-Mc yờu cu v k nng c nh Tit 1. -Nghe - vit ỳng CT (tc khong 85 ch/15phỳt) ; khụng mc quỏ nm li trong bi ; trỡnh by ỳng bi th lc bỏt. II. dựng dy hc: Phiu vit tờn tng bi tp c & HTL (nh tit 1) III.CC HOT NG DY HC: Hot ng ca giỏo viờn Hot ng ca hc sinh a.Gii thiu bi b. Kim tra tp c & HTL (1/3 s HS trong lp) - Tng HS lờn bc thm chn bi (sau khi bc thm, c xem li bi khong 1 2 phỳt) 4 - GV đặt câu hỏi về đoạn vừa đọc - GV cho điểm. HS nào đọc không đạt yêu cầu, GV cho các em về nhà luyện đọc lại trong tiết học sau Bài 2 . Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung. - Giáo viên yêu cầu: Hãy kể tên các bài tập đọc thuộc chủ điểm Vẻ đẹp muôn màu. - Yêu cầu HS hoạt động trong nhóm, mỗi nhóm 2 HS cùng thảo luận và làm bài. - Gợi ý: HS có thể mở vở ghi các ý chính của bài để tham khảo. - Yêu cầu 1 nhóm trình bày. GV cùng HS nhận xét, bổ sung để có bài chính xác. - Gọi HS đọc lại bài đã được bổ sung đầy đủ trên bảng. c. Viết chính tả. - GV đọc bài thơ Cô Tấm của mẹ, sau đó gọi 2 em đọc lại bài. - Cô Tấm của mẹ là ai? - Cô Tấm của mẹ làm những việc gì? - Bài thơ nói về điều gì? - Yêu cầu HS tìm các từ dễ lẫn khi viết chính tả và luyện viết. - Đọc cho HS viết bài. - Soát lỗi, thu vở chấm bài. 3.Củng cố, dặn dò:GV nhận xét tiết học, Dặn HS về nhà học bài. - HS đọc trong SGK 1 đoạn hoặc cả bài (theo chỉ định trong phiếu) - HS trả lời - 1 em đọc. - HS nêu các bài. + Sầu riêng; Chợ Tết; Hoa học trò; Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ; Vẽ về cuộc sống an toàn; Đoàn thuyền đánh cá. - Hoạt động trong nhóm 2. làm bài vào vở bài tập. - 1 em đọc trước lớp. - Các nhóm bổ sung vào bài của nhóm mình. - Theo dõi, đọc bài. - Yêu cầu Hs trao đổi trả lời câu hỏi về nội dung bài. - Cô Tấm của mẹ là bé. - … bé giúp bà xâu kim, thổi cơm, nấu nước, bế em, học giỏi… - … Khen ngợi em bé ngoan, chăm làm giống như cô Tấm xuống trần giúp đỡ mẹ cha. - Luyện viết các từ: ngỡ, xuống, lặng thầm, đỡ đần, … - Nghe GV đọc và viết bài. - HS soát lại bài - HS đổi vở cho nhau để soát lỗi chính tả. 5 Tên bài Nội dung chính. Sầu riêng Giá trị và vẻ đặc sắc của sầu riêng – loại cây ăn quả đặc sản của miền Nam nước ta. Chợ Tết Bức tranh Chợ Tết miền trung du giàu màu sắc và vô cùng sinh động, nói lên cuộc sống nhộn nhịp ở thôn quê vào dịp Tết. Hoa học trò Ca ngợi vẻ đẹp độc đáo của hoa phượng, một loài hoa gần gũi. Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ Ca ngợi tình yêu nước, yêu con sâu sắc của người phụ nữ Tây Nguyên cần cù lao động, góp sức mình vào công cuộc kháng chiến cứu nước. Vẽ về cuộc sống an toàn Thiếu nhi cả nước có nhận thức đúng về an toàn, biết thể hiện nhận thức bằng ngôn ngữ hội hoạ sáng tạo đến bất ngờ. Đoàn thuyền đánh cá. Ca ngợi ve đẹp huy hoàng của biển cả, vẻ đẹp trong lao động của người dân biển. Toán GIỚI THIỆU TỈ SỐ I.Mục tiêu: Biết lập tỉ số của hai đại lượng cùng loại - HS biết viết tỉ số của hai số và biết vẽ sơ đồ đoạn thẳng biểu thị tỉ số của hai số. - Bài cần làm: Bài 1; 3.  HS khá, giỏi làm bài 2; 4 II.Các hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Ổn định: 2.Kiểm tra bài cũ:- GV sửa bài kiểm tra 3.Bài mới: a.Giới thiệu: b,Nội dung: + Giới thiệu tỉ số 5 : 7 và 7 : 5 GV nêu: Có 5 ô tô tải và 7 xe khách GV hướng dẫn HS vẽ sơ đồ. ? Coi mỗi xe là một phần bằng nhau thì xe tải được mấy phần ? Số xe khách được mấy phần GV: Người ta nói tỉ số của số xe tải và xe khách là 5 : 7 hay 7 5 . (đọc 5 chia 7 hay 5 phần 7).Tỉ số này cho biết số xe tải bằng 7 5 Số xe khách GV:Người ta nói tỉ số của số xe khách và số xe tải là 7 : 5 hay 5 7 . Tỉ số này cho biết số xe khách bằng 5 7 số xe tải * Chú ý: + Khi viết tỉ số của số 5 và 7 thì phải viết theo thứ tự là 5 : 7 hoặc 7 5 + Khi viết tỉ số của số 7 và 5 thì phải viết theo thứ tự là 7 : 5 hoặc 5 7 + Giới thiệu tỉ số a : b ( b khác 0) - Số thứ nhất là 5, số thứ hai là 7. Hỏi tỉ số của số thứ nhất với số thứ hai là bao nhiêu? ? Số thứ nhất là 3, số thứ hai là 6. Hỏi tỉ số của số thứ nhất và số thứ hai là bao nhiêu. ? Số thứ nhất là a, só thứ hai là b. Hỏi tỉ số của số thứ nhất với số thứ hai là bao nhiêu. Ta nói rằng: Tỉ số số của a và b là a: b hay b a với b khác 0 * Chú ý: Tỉ số cũng có thể rút gọn như Hát -HS sửa bài -HS nhận xét - Xe tải được 5 phần - Xe khách được 7 phần -HS vẽ sơ đồ 5 xe Xe tải 7 xe Xe khách - Vài HS nhắc lại để ghi nhớ. 5 : 7 hay 7 5 . 3 : 6 hay 6 3 . a : b hay b a . 6 phân số. c.Luỵên tập: Bài 1/147:Gọi HS nêu yêu cầu Yêu cầu tự làm vào vở. Đứng tại chỗ nêu kết quả và giải thích vì sao em viết như vậy? Nhận xét ghi điểm Bài 2/147:Dành cho HS khá giỏi Gọi HS đọc yêu cầu - GV nhận xét và sửa sai Bài 3/147:Gọi HS đọc yêu cầu ? Để viết được tỉ số của số bạn trai và số bạn của cả tôt chúng ta phải biết được gì . ?Vậy chúng ta phải đi tính gì. + Mở rộng: Hãy tính sĩ số của cả các bạn của các trai và bạn gái so với các bạn cả tổ Bài 4/147: Dành cho HS khá giỏi Gọi HS đọc yêu cầu GV nhận xét ghi điểm 3.Củng cố - Dặn dò: Gọi vài HS nêu lại cách ghi tỉ số của 2 số. Chuẩn bị bài: Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó. - HS nêu yêu cầu - HS viết vào vở . 10 4 ,; 2 6 ,; 4 7 ; 3 2 , ==== b a d b a c b a b b a a 1 HS làm ở bảng. HS K-G làm vào vở a.Tỉ số của số bút đỏ và số bút xanh : 8 2 b.Tỉ số của số bút xanh và số bút đỏ: 2 8 HS đọc yêu cầu - Chúng ta phải biết được có bao nhiêu bạn trai, cả tổ có bao nhiêu bạn. - Chúng ta phải tính được số bạn của cả tổ HS làm vào vở Bài giải Số học sinh của cả tổ: 5 + 6 = 11(bạn) Tỉ số của bạn số bạn trai và số bạn cả tổ: 5 : 11 = 11 5 Tỉ số của cả bạn gái và số bạn cả tổ: 6 : 11 = 11 6 - Các tổ nhận xét lẫn nhau theo sĩ số mỗi tổ thực tế HS khá giỏi đọc đề và sau đó làm vào vở . Bài giải Số trâu trên bãi cỏ : 20 : 4 = 5 ( con) Đáp số: 5 con Khoa học ÔN TẬP VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG  Tích hợp GDBVMT: Toàn phần I.Mục tiêu:- Các kiến thức về nước, không khí, âm thanh, ánh sáng, nhiệt. - Các kĩ năng quan sát, thí nghiệm, bảo vệ môi trường, gìn giữ sức khỏe - HS biết yêu thiên nhiên và có thái độ trân trọng với các thành tựu khoa học kĩ thuật II.Đồ dùng dạy học: Vở bài tập khoa học. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra bài cũ: + GV gọi 2 HS lên bảng trả lời câu hỏi: -2 HS lên bảng 7 1. Nêu vai trò của nhiệt đối với con người, động vật, thực vật? 2. Điều gì xảy ra nếu trái đất không được mặt trời chiếu sáng? Nhận xét câu trả lời của HS và ghi điểm. 2. Dạy bài mới: GV giới thiệu bài. Hoạt động 1: Các kiến thức khoa học cơ bản - GV cho HS lần lượt trả lời các câu hỏi trong SGK. -GV treo bảng phụ ghi nội dung câu hòi 1 và 2. - Yêu cầu HS tự làm bài. - Gọi HS nhận xét và chữa bài. * GV chốt lời giải đúng. .Lớp theo dõi và nhận xét. - HS lắng nghe và nhắc lại tên bài. - HS trả lời câu hỏi. - HS làm bài. - Nhận xét bài của bạn. - Lắng nghe. - Gọi HS đọc câu hỏi 3 và trả lời câu hỏi. - Gọi HS khác nhận xét, bổ sung. * Khi gõ tay xuống bàn ta nghe thấy tiếng gõ là do có sự lan truyền âm thanh qua mặt bàn. Khi ta gõ mặt bàn rung động. Rung động này truyền qua mặt bàn truyền tới tai ta làm màng nhĩ rung lên ta nghe được âm thanh. - Gọi HS đọc câu hỏi 4, 5, 6 tiến hành tương tự. * Hoạt động 2: Trò chơi “ Nhà khoa học trẻ” + GV giao việc cho các nhóm. 1. Nêu tính chất của nước ở thể lỏng, khí . 2. Nước ở thể rắn có hình dạng xác định. 3. Không khí ở xung quanh mọi vật, mọi chỗ rỗng bên trong vật. 4. Không khí có thể bị nén lại hoặc giãn ra. 5. Sự lan truyền âm thanh. 6. Ta chỉ nhìn thấy mọi vật khi có ánh sáng từ vật tới mắt. 7. Bóng của vật thay đổi vị trí của vật chiếu sáng đối với vật đó thay đổi. 8. Nước và các chất lỏng khác nở ra khi nóng lên, co lại khi lạnh đi. 9. Không khí là chất cách nhiệt. * GV yêu cầu các nhóm lên bốc thăm câu hỏi, sau đó lần lượt lên trình bày. + GV nhận xét và ghi điểm cho từng nhóm. * GV treo bảng phụ ghi sẵn sơ đồ trao đổi chất ở động vật và gọi HS lên bảng chỉ vào sơ đồ nói về sự trao đổi chất ở động vật. + Động vật cũng giống như người, chúng hấp thụ ôxi có trong không khí, nuớc, các chất - 1 HS đọc, lớp suy nghĩ trả lời. - HS lần lượt đọc các câu hỏi và trả lời. + Các nhóm hoạt động hoàn thành nội dung thảo luận. + Các nhóm lắng nghe kết quả. + HS quan sát trên bảng sơ đồ trao đổi chất ở động vật. 1 HS lên bảng chỉ và nêu. + Lớp lắng nghe. 8 hữu cơ có trong thức ăn lấy từ thực vật hoặc động vật khác thải ra môi trường khí các bô níc, nước tiểu, các chất thải khác. 3. Củng cố, dặn dò: + GV nhận xét tiết học, dặn HS tiết sau tiếp tục ôn tập. Tiếng Việt ÔN TẬP HỌC KÌ II (Tiết 4) I.Mục tiêu:- Nắm được một số từ ngữ, thành ngữ, tục ngữ đ học trong ba chủ điểm Người ta là hoa đất, Vẻ đẹp muôn màu, Những người quả cảm (BT1, BT2) - Biết lựa chọn từ ngữ thích hợp theo chủ điểm đ học để tạo thành cụm từ rõ ý (BT3). - Giáo dục HS biết học tập những tấm gương đẹp , dũng cảm . II.Đồ dùng dạy học:Bảng phụ viết sẵn bài tập 3a . III.Các hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 2. Bài mới : Giới thiệu bài–ghi đề bài Hướng dẫn HS làm bài tập . Gọi HS đọc bài tập 1,2 . - Từ đầu học kì hai lại nay em đã được học những chủ điểm nào ? Yêu cầu HS thảo luận ,đọc thầm và tìm, viết các từ ngữ, thành ngữ thuộc chủ điểm trong các tiết mở rộng vốn từ vào phiếu học tập của nhóm GV chữa bài . Bài 3:HS đọc yêu cầu bài 3 Yêu cầu HS chọn từ thích hợp trong HS nhắc đề bài . + Các chủ điểm đã học :Người ta là hoa đất, vẻ đẹp muôn màu, những người quả cảm . HS làm theo yêu cầu a. -Một người tài đức vẹn toàn . 9 Người ta là hoa đất Vẻ đẹp muôn màu Những người quả cảm + Tài hoa, tài giỏi, tài nghệ ,tài ba, tài năng, + Vạm vỡ, lực lưỡng, rắn rỏi ,… + Tập luyện, đi bộ ,chơi thể thao ,nhảy dây ,nhảy ngựa , … + Đẹp đẽ, điệu đà, xinh xinh, xinh đẹp, xinh tươi ,rực rỡ, thướt tha ,… + Thuỳ mị ,dịu dàng ,hiền dịu ,đậm đà ,đằm thắm ,chân thành ,chân thực ,ngay thẳng ,tế nhị ,nết na ,dũng cảm … + Tươi đẹp, sặc sỡ ,huy hoàng ,lộng lẫy ,tráng lễ ,hoành tráng … + Tuyệt diệu ,tuyệt vời ,mê hồn ,mê li ,khôn tả ,như tiên … + Gan dạ ,anh hùng ,anh dũng ,can đảm ,can trường ,gan góc ,táo bạo ,quả cảm… + Nhút nhát ,e lệ , nhát gan ,hèn mạt ,bạc nhược, nhu nhược , đớn hèn , khiếp nhược … + Tinh thần dũng cảm ,hành động dũng cảm ,dũng cảm xông lên ,dũng cảm cứu bạn … + Nước lã mà vã nên hồ tay không mà nổi cơ đồ mới ngoan. + Khoẻ như voi… + Nhanh như cắt . + Ăn được ngủ được là tiên. + Mặt tươi như hoa + Đẹp người đẹp nết + Tốt gỗ hơn tốt nước sơn + Vào sinh ra tử . + Gan vàng dạ sắt . ngoặc đơn, điền vào chỗ trống . HS thảo luận nhóm, điền vào phiếu học tập, các nhóm trình bày . Gọi 1 em lên điền vào bảng phụ . Lớp nhận xét . 3. Củng cố –dặn dò : Về học ôn lại các chủ diểm và tập đặt câu. - Nét chạm trổ tài hoa . - Phát hiện và bồi dưỡng những tài năng trẻ .b. Ghi nhiều bàn thắng đẹp mắt . - Một ngày đẹp trời . -Những kỉ niệm đẹp đẽ . c. - Một dũng sĩ diệt xe tăng . -Có dũng khí đấu tranh . -Dũng cảm nhận khuyết điểm . Thứ tư, ngày 27 tháng 3 năm 2013 Tiếng Việt ÔN TẬP HỌC KÌ II (Tiết 6) I.Mục tiêu:- Nắm được định nghĩa và nêu được ví dụ để phân biệt 3 kiểu câu kể đ học: Ai làm gì ? Ai thế nào ? Ai là gì ? (BT1). - Nhận biết được 3 kiểu câu kể trong đoạn văn và nêu được tác dụng của chúng (BT2); bước đầu viết được đoạn văn ngắn về một nhân vật trong bài tập đọc đi học, trong đó có sử dụng ít nhất 2 trong số 3 kiểu câu đ học (BT3)  HS kh, giỏi viết được đoạn văn ít nhất 5 câu, có sử dụng 3 kiểu câu kể đ học (BT3). II Các hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Huớng dẫn HS làm bài tập. Bài 1 :- Gọi HS đọc yêu cầu đề - Gọi HS xem lại các tiết LTVC: Câu kể :Ai làm gì? Ai thế nào? Ai là gì? Để lập bảng phân biệt đúng - GV treo bảng phụ đã ghi lời giải , mời 1 HS đọc lại. - 1 HS đọc, lớp đọc thầm. Hoạt động nhóm bàn hoàn thành vở bài tập. Đại diện các nhóm trình bày kết quả bài làm; cả lớp nhận xét. Bài 2:- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. - GV gợi ý : các em lần lượt đọc từng câu văn, xem mỗi câu thuộc câu kể gì, xem tác dụng của từng câu( dùng để làm gì) - GV nhận xét, mời 1 HS có lời giải đúng trình bày kết quả, chốt lời giải. - 1 HS đọc. - HS làm việc cá nhân hay trao đổi cùng bạn, phát biểu ý kiến, cả lớp nghe, nhận xét Bài 3- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. - GV nhắc HS : Trong đoạn văn ngắn viết về bác sĩ Ly các em cần sử dụng: Câu kể Ai là gì? để giới thiệu và nhận định về bác sĩ Ly. Câu kể Ai lam gì? để kể về hành động của bác sĩ Ly. Câu kể Ai thế nào? Để nói về đặc điềm , tính cách của bác sị Ly. - Gọi HS đọc đoạn văn của mình , GV nhận xét. 3. Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học 1 HS đọc. HS chú ý nghe Hs thực hiện viết đoạn văn  HS khá giỏi viết ít nhất 5 câu - HS tiếp nối nhau đọc đoạn văn trước lớp, cả lớp nghe và nhận xét. 10 [...]... phần bằng nhau: 2 + 5 = 7(phần) Số quả cam đã bán: 280 : 7 x 2 = 80 (quả) Số quả quýt đã bán: 280 - 80 = 200(quả) Đáp số: Cam : 80 quả Quýt: 200 quả HS làm bài 3 Bài giải Tổng số HS cả hai lớp: 34 + 32 = 66( HS) Số cây mỗi HS trồng: 330 : 66 = 5(cây) Số cây lớp 4A trồng: 5 x 34 = 170(cây) Số cây lớp 4B trồng: 330 - 170 = 160(cây) Đáp số : 4A: 170 cây 4B: 160 cây Bài giải Vì số lớn giảm 5 lần thì được... bài trên bảng - 2 HS lên bảng làm, cả lớp thực hiện nháp, sau đó nhận xét bài làm trên bảng của các bạn + 2 HS đọc, lớp theo dõi - Tìm hai số , biết tổng của chúng bằng 198 và tỉ số của hai số đó là 3 8 - HS suy nghĩ và giải Bài giải Theo sơ đồ , tổng số phần bằng nhau: 3 + 8 = 11(phần) Số bé: 198 : 11 x 3 = 54 Số lớn: 198 - 54 = 144 Đáp số: Số bé : 54 Số lớn: 144 Bài giải: Theo sơ đồ , tổng số phần... Sốlớn: 198 Bài 2/ 148 : GV yêu cầu HS tự làm bài ? Số cam: ? Sốquýt: 280 + Gọi 2 HS làm bài ở bảng ,các em khác làm vào vở rồi nhận xét * GV nhận xét ghi điểm cho từng HS Baì 3/ 148 : Dành cho HS khá giỏi làm thêm + Yêu cầu HS làm bài + Yêu cầu HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng HS làm bài theo các bước sau: Tìm tổng số HS cả hai lớp Tìm số cây mỗi HS trồng Tìm số cây mỗi lớp trồng Bài 4/ 148 : Dành cho HS... : Số nhỏ: 72 ? + GV sữa bài của HS trên lớp , sau đó nhận xét cho điểm HS + Bài 4 : Dành cho HS khá giỏi làm thêm ? Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì ? - Đọc sơ đồ và cho biết bài toán thuộc dạng toán gì ? 2 em lên bảng + Cả lớp theo dõi Bài giải Theo sơ đồ , tổng số phần bằng nhau: : 3 + 1 = 4 ( phần ) Đoạn thứ nhất dài: 28 : 4 x 3 = 21 (m) Đoạn thjứ hai dài: 28 – 21 = 7 (m) Đáp số : Đoạn 1: 21m Đoạn... nhận xét và cho điểm HS 3- Bài mới : GTB - Ghi đề HƯỚNG DẪN LUYỆN TẬP Bài 1 / 149 : + GV yêu cầu HS đọc đề và tự làm bài TÓM TẮT ?m + Đoạn 1 : + Đoạn 2 : 28 m ?m Bài 2/ 149 : GV yêu cầu HS đọc đề + GV yêu cầu HS làm bai t + Ta có sơ đồ : ? bạn Nữ : 12 bạn Nam : ? bạn + GV gọi 1 em đọc lại bài làm của mình , nhận xét, cho điểm Bài 3/ 149 : Dành cho HS khá giỏi làm thêm - Tổng của hai số là bao nhiêu ? -Tỉ của... + HS đọc đề trong SGK + HS làm bài vào vở , sau đó đổi vở để sửa Bài giải Theo sơ đồ , tổng số pơhần bằng nhau: 2 + 1 = 3 ( phần ) Số bạn nam : 12 : 3 = 4 ( bạn ) Số bạn nữ : 12 – 4 = 8 ( bạn ) Đáp số : Nam: 4 bạn Nữ : 8 bạn ) - 1 em đọc đề trước lớp - Tổng của hai số là 72 - Số lớn gấp 5 lần số nhỏ ( số nhỏ bằng 1 số lớn 5 Bài giải Theo sơ đồ , tổng số phần bằng nhau: 5 + 1 = 6 ( phần ) Số nhỏ : 72... làm: 1; 2  HS kh, giỏi làm thêm Bài 3, 4 Vận dụng vào giải các bài toán có liên quan III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 14 1 Kiểm tra bài cũ : + GV gọi 2 HS lên bảng làm bài tập luyện thêm ở tiết trước và kiểm tra bài tập về nhà của 1 số em khác * GV nhận xét và ghi điểm cho HS 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài b.Nội dung: Bài 1/ 148 : + Gọi HS đọc đề - Bài yêu cầu gì?... HS còn lúng túng Hoạt động 4: Cả lớp Mục tiêu: Đánh giá kết qủa học tập của HS -GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm thực hành - Đánh giá kết quả 13 -GV nêu các tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm: -HS trưng bày sản phẩm thực hành +Lắp đu đúng mẫu và theo đúng quy -HS tự đánh giá sản phẩm theo tiêu chuẩn trình GV nêu +Đu lắp chắc chắn, không bị xộc xệch +Ghế đu giao động nhẹ nhàng 4. Củng cố - Dặn dò: -Nhận... phiếu để - 3 em trình bày trước lớp, cả lớp theo dõi trình bày lại cuộc tiến quân ra Bắc của nhận xét, bổ sung ý kiến nghĩa quân Tây Sơn - Tuyên dương những HS trình bày tốt Hoạt động 2: Thi kể chuyện về Nguyễn Huệ - Mỗi tổ cử 1 đại diện tham gia cuộc thi - Tổ chức cho Hs thi kể chuyện, tài liệu đã sưu tầm được về anh hùng Nguyễn Huệ - Nhận xét, bình chọn - GV và Hs cả lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay... toán - Tổng hai số là 180 lít - Số lít thùng 1 bằng 1 số lít thùng 2 4 Hai thùng đựng 180 lít dầu Biết số lít dầu ở thùng thứ nhất bằng - GV nhận xét các đề toán của HS đã thực hành - Yêu cầu HS đọc lời giải trước lo0ứp - Lớp nhận xét , sữa bài 3 – CỦNG CỐ _ DẶN DÒ : - Nhận xét tiết học , dặn dò vể nhà làm BT trong vở luyện tập in 1 4 số lít dầu ở thùng thứ hai Tính số lít dầu có trong mỗi thùng ? . 54 Số lớn: 198 - 54 = 144 Đáp số: Số bé : 54 Số lớn: 144 Bài giải: Theo sơ đồ , tổng số phần bằng nhau: 2 + 5 = 7(phần) Số quả cam đã bán: 280 : 7 x 2 = 80 (quả) Số quả quýt đã bán: 280 . số HS cả hai lớp: 34 + 32 = 66( HS) Số cây mỗi HS trồng: 330 : 66 = 5(cây) Số cây lớp 4A trồng: 5 x 34 = 170(cây) Số cây lớp 4B trồng: 330 - 170 = 160(cây) Đáp số : 4A: 170 cây 4B: 160 cây Bài. vuông: 5 x 5 = 25(cm 2 ) b. Diện tích hình chữ nhật: 4 x 6 = 24 (cm 2 ) c.Diện tích hình bình hành: 5 x 4 = 20(cm 2 ) d.Diện tích hình thoi: 6 x 4 : 2 = 12(cm 2 ) -HS lần lượt nêu hướng giải sau