BỘ GIÁO ÁN TIẾNG ANH 6 SOẠN THEO CHUẨN MỚI 2013 ( soạn theo sách chuẩn mới) ( GIẢI NÉN NHÉ ) GIÁO ÁN MƠN TIẾNG ANH 6 LỚP 6 Cả năm học: 37 tuần (105 tiết) Trong đó có các tiết dành cho ơn tập, kiểm tra và chữa bài kiểm tra thường xun và định kỳ. Period 1 : lesson 1 Híng dÉn häc/ Giới thiệu m«n học tiếng anh I. Đặc điểm tình hình : Các em lớp 6 bước đầu học tiếng anh nên có rất nhiều ham muốn và khao kh¸t được tim hiểu.Vi vậy giáo viên cần :- Giới thiệu việc áp dụng tiếng anh trong thực tế hiên nay - Giơí thiệu cấu trúc bài học :16 bài,gần gũi với các hoạt động hằng ngày Tranh ảnh đẹp II. Phương pháp học tiếâng anh : 1. Tại trường :- Nghe thầy , nghe máy thật kó đểû nắm thông tin - Tập nói theo thầy , theo bạn ,…. Nói đúng ngữ điệu - Mạnh dạn phát biểu bài - Nắm vững các điểm ngữ pháp đã học , cac cấu trúc câu - Ghi chép đày đủ , chính xác 2.Tại nhà : -Ôân lại bài học ngay sau khi co tiết học ở lớp - Dựa vào các cấu trúc dã học và các ngữ liệu đã học để tập nói cùng bạn - Tập viết các từ mới và ôn luyên thường xuyên - Ghi từ mới vào sổ tay học tập III. Các tài liệu và phương tiện : - Băng và máy - Tài liệu trực quan- Tài liệu hổ trợ - Tranh ảnh - Bảng cuốn - IV. Cấu trúc sách Tiếng Anh 6 . *Giáo viên giới thiệu cho học sinh: - Cuốn Tiếng Anh 6 gồm 16 đơn vị bài học ( Units), mỗi bài học tơng ứng với một chủ đề và đợc chia làm nhiều tiết học đợc phát triển theo trình tự các chủ đề. - Chơng trình học trong năm: Cả năm: 3 tiết. 37 tuần = 105 tiết Kì I : 3 tiết. 19 tuần = 53 tiết Kì II : 3 tiết. 18 tuần = 52 tiết - Điểm : M: 2 15 : 2 V: 2 HK: 1 - Có đầy đủ trang thiết bị, dồ dùng học tập: Máy cát sét, tranh ảnh, đồ vật minh hoạ cho các nội dung giảng dạy. V. Học sinh: - Học sinh phải là chủ thể của hoạt động học tập: có động cơ học tập đúng đắn, tích cực & chủ động tiếp thu kiến thức, chăm chỉ hoạt động tham gia các hoạt động giao tiếp, mạnh dạn tích cực & có chủ định, có sáng tạo sử dụng Tiếng Anh trong hoạt động giao tiếp. - Kết hợp hoạt động học tập trên lớp và làm bài tập ở nhà. - Học sinh tham gia hoạt động học tập dới sự hớng dẫn của giáo viên. 1. Có đầy đủ sách vở, đồ dùng học tập phục vụ cho môn học Tiếng Anh 6. ( SGK, sách bài tập, sách bổ trợ và nâng cao, một số sách tham khảo, có thể dùng đài băng để luyện nghe ở nhà) Period: 02 lesson 2: hớng dẫn học Làm quen với môn học( KIM TRA KIN THC U NM VI HC SINH TIU HC HC TING ANH LP 3,4,5 ) I. Giới thiệu tiếng Anh 6: Tiếng Anh 6 giúp các em bớc đầu làm quen với tiếng Anh đồng thời giúp các em luyện tập để có thể nghe, nói, đọc, viết đợc tiếng Anh ở mức độ đơn giản thông qua các bài học phong phú và sinh động. Tiếng Anh 6 gồm 16 đơn vị bài học(Unit). Mỗi đơn vị gồm 2 đến 3 phần (Section) A, B hoặc C tơng ứng với các chủ đề có liên quan chặt chẽ với nhau. Mỗi phần đợc học từ 1 đến 2 tiết. II. Giới thiệu cách học: Các em sẽ trải qua 1 tiết học với các hoạt động cơ bản: 1, Warm up: Giáo viên dùng tranh ảnh hoặc các câu hỏi có liên quan đến nội dung bài học để gây hứng thú cho các em. 2, Presentation: Gồm các mục nh: Listen - repeat/ Listen - read. 3, Comprehension check: Gồm các mục mh: Ask - answer/ Practice with a partner/ Match/ True - false. 4, Practice: Gồm các bài tập khác nhau về nghe, nói, đọc, viết. 5, Remember: Là phần tóm tắt trọng tâm bài, giúp các em ghi nhớ đợc những phần chính của tiết học. III. Giúp các em làm quen 1 số câu giao tiếp cơ bản trong mỗi tiết học: - Dear teacher! - The monitor. + Who's absent today? - Nobody is absent today./ A is/ A and B are absent today. + Who's on duty today? - I am on duty today. + What's the date today? - Read after me! + Who can read? + Who can find out the new words? + Who can ask/ answer? WEEK: 01 Period: 03 Unit 1: Greetings. A. Hello. (A 1-> 4) I.The aims: 1, Knowledges: By the end of the lessson, students will be able to use the greetings and introduce about their names. 2, Skills: Practice 4 skills. 3, Attitude: Work hard. II. Contents of language: 1, Vocabulary: hello, hi, I, am, my, name, is 2, Grammar: To be - I am + tên. - My name is + tên. III. Teaching aids: book, notebook, pictures, cassette, tape, V. Proceduce: Ts activities Sts activities Content 1, Warm up: + Who's absent today? + What's the date? + How are you? 2, Presentation: - Open the book, please. And look at the picture: + Who are they in the picture? + What are they doing? - Ask them look at the pictures in in part 1. - The monitor answers - Open the book and look at the picture. - Họ là những học sinh. - Họ đang chào hỏi nhau. Unit 1: Greetings. Period 3: A. Hello. (A 1-> 4 - page 10) 1, New words: - Hello: Xin chào - Hi: - I: Tôi - Am <- Tobe (v): Thì, là, ở - Is <- Tobe (v) + can you guess what the students say? - Listen to the tape, please. ( 2 times) * Say the greetings: Hello/ Hi. + Who can read? - Notice the main stress: Hello Hi * Explain two ways of greetings Hello and Hi. - Who can say " Hello/ Hi" to your classmates? 3, Comprehension check: + What do you say when you want to introduce about your name? Look at the pictures in part 3, please. - Listen to the tape, please. (2 times) + Who can read ? + Who can practice? 4, Practice: - Now you practice with the greetings and introducing your names. + Who can practice? - Give them study cards and ask them to do in 2 minutes. + who can read the correct answer? - Give answer key. 5, Remember: + Who can repeat the main contents of the lesson? 6, Homework: - Write on the board. - Listen to the tape and repeat. - Some students read. - Listen and write down. - Repeat. - Listen to the teacher. - Listen to the teacher and answer in Vietnamese. - Listen to the tape and repeat. - Work in pairs. - Practice in pairs. - Listen to the teacher. - Practice in pairs. - Students do study cards in 2 minutes. - Some students read their answers. - Check and correct. - Some students repeat. - Write down. - My: Cña t«i - Name (n): Tªn 2, Model sentences: - I am Lan. - My name is Lan. * Notice: I am = I'm My name is = My name's 3, Practice: a, I am …………… b, My name is ………… Answer key. a, I am Mai. b, My name is Hoa. c, My name is Nam. d, I am Lan. 4, Remember: - Hello - Hi - I am …………. - My name is …………… - I am = I'm - My name is = My name's 5, Homework: - Learn by heart the new words. - Do exercices 1,2 / 4 in workbook. Class Period Teaching date Total Absent 6A 6B 6C WEEK: 02 Period: 04 Unit 1: Greetings. A. Hello. (A 5 -> 7) I.The aims: 1, Knowledges: In this lessson, students are going to learn how to ask about the health and say "Thank you" Then they can practice with their classmates. 2, Skills: Practice 4 skills. 3, Attitude: Work hard. II. Contents of language: 1, Vocabulary: you, How, fine, thanks, thank you, are, Miss/ Mrs/ Mr 2, Grammar: + How are you? - I'm fine, thanks. III. Teaching aids: book, notebook, pictures, cassette, tape,…………………… IV. Proceduce: Ts activities Sts activities Content 1, Warm up: + Who's absent today? + What's the date? + How are you? + Did you prepare the old lesson? - Call 2 students go to the board. 2, Presentation: - Open the book, please. And look at the picture: + Who are they in the picture? - The monitor answers - Yes/ No, ………. S1: Does exercise 1 S2: Does execise 2 - Open the book Unit 1: Greetings. Period 4: A. Hello. (A 5-> 8 - page 11) 1, New words: - You: b¹n, c¸c b¹n - How? nh thÕ nµo - Fine (adj): khoÎ - Thanks/ Thank you: c¶m ¬n - Are <- to be (v) + What are they doing? + can you guess what they say when they want to ask about the health? - Listen to the tape, please. ( 2 times) + Who can read the dialogue? + Who can find out the new words? - Explain the meaning of new words. 3, Comprehension check: - Ask students look at the pictures in part 6/ 12. - Now you are these people in the pictures. You ask and answer about the health. + Who can ask/ answer? 4, Practice: - Now you practice with a partner when you want to ask their health. + Who can practice? - Give them study cards and ask them to do in 4 minutes. + who can complete the dialogue? - Give answer key. 5, Remember: + Who can repeat the main contents of the lesson? 6, Homework: - Write on the board. and look at the picture. - Hä lµ Ba vµ Lan. - Hä ®ang chµo hái nhau. - Listen to the tape and repeat. - Some couples read. - Students find out. - Write down. - Look at the pictures. - Work in pairs. - Listen to the teacher. - Work in pairs. - Listen to the teacher. - Work in pairs. - Students do in 4 minutes. - Practice in pairs - Check and correct. - Some students repeat. - Write down. - Miss (n): chÞ, c« - Mrs (n): c«, bµ - Mr (n): «ng, ngµi, thÇy 2, Model sentences: * Ask and answer about the health: + How are you? - I'm fine, thanks. And you? - I'm fine, thank you. 3, Practice: Answer key Nam: Hello, Lan. How are you? Lan: Hi, I'm fine, thanks. 4, Remember: + How are you? - I'm fine, thanks. And you? 5, Homework: - Learn by heart the new words. - Make the question and answer the question about the health. - Do exercices 3, 4/ 5 in workbook. Class Period Teaching date Total Absent 6A 6B 6C WEEK: 02 Period: 05 Unit 1: Greetings. B. Good morning. (B 1 -> 4) I.The aims: 1, Knowledges: In this lessson, students are going to learn how to say the greetings in the morning/ afternoon/ evening and say "goodbye". 2, Skills: Practice 4 skills. 3, Attitude: Work hard. II. Contents of language: 1, Vocabulary: morning, afternoon, evening, goodbye, good night, children, we. 2, Grammar: + How are you? - I'm fine, thanks. III. Teaching aids: book, notebook, pictures, cassette, tape,…………………… IV. Proceduce: Teacher's activities S students' activities Contents 1 1, Warm up: + + Who's absent today? + + What's the date? + + How are you? + Did you prepare the old lesson? - Call 2 students go to the board. 2, Presentation: - Open the book, please. And look at the picture: - Explain each situation of the greetings. - Listen to the tape, please. ( 2 times) - The monitor answers - Yes/ No, .……… S1: Does exercise 3 S2: Does execise 4 - Open the book and look at the picture. - Listen to the teacher. - Listen to the tape. Unit 1: (Go on) Period 5: B. Good morning. (B 1 <- 4 ) 1. New words: - Good morning - Good afternoon - Good evening - Goodbye - Good night - Children - Mom = Mum: mÑ - We: chóng t«i , chóng ta * Notice: - Hello/ Hi chµo th©n mËt nhng + Who can read ? + Who can find out the new words? - Explain the meaning of new words. - Look at the pictures in part 2, please. + Who can practice? 3, Comprehension check: - Ask students look at the picture in B3. The teacher and some students are talking . - Listen to the tape, please. ( 2 times) + Who can read the dialogue? + Who can ask/ answer? 4, Practice: - Ask students look at the part 4. Introduce about the open dialogue. - Ask them do study card in 4 minutes. + Who can complete the dialogue? - Give answer key. + Who can practice again? * Play with words: - Listen to the tape, please. + Who can read ? 5, Remember: + Who can repeat the main contents of the lesson? 6, Homework: - Write on the board. - Some students read. - Students find out. - Write down. - Work in pairs. - - Look at the picture and listen to the teacher. - Listen to the tape. - Work in pairs. - Practice in pairs. - Look at the open dialogue and listen to the teacher. - Students do study card in 4 minutes. - Work in pairs. - Check and correct - Practice again. - Listen to the tape. - Some students read. - Students repeat - Write down. kh«ng ph©n biÖt thêi gian. - Cßn c¸c c¸ch chµo trªn ®Òu lÞch sù, thÓ hiÖn sù t«n träng vµ tuú theo c¸c buæi trong ngµy. + We are = We're 2. Practice: Answer key: Lan: Good afternoon, Nga. Nga: Good afternoon, Lan. Lan: How are you? Nga: I am fine, thanks. And you ? Lan: Fine, thanks. Nga: Goodbye. Lan: Bye. 3. Play with words: 4. Remember: - Greetings. + How are you? - I'm fine, thanks. 5. Homework: - Learn by heart the new words. - Do exercises 1,2,3/ 6,7 in the workbook. Class Period Teaching date Total Absent 6A 6B 6C WEEK: 02 Period: 06 Unit 1: Greetings. C. How old are you? (C 1, 2 ) I.The aims: 1, Knowledges: By the end of the lesson, students will be able to count from 1 to 20. Ask and answer about the age. 2, Skills: Practice 4 skills. 3, Attitude: Work hard. II. Contents of language: 1, Vocabulary: Numbers (from one to twenty), old, this. 2, Grammar: + How old are you? - I'm twelve. III. Teaching aids: book, notebook, pictures, cassette, tape,…………………… IV. Proceduce: Teacher's activities S students' activities Contents 1 1, Warm up: + + Who's absent today? + + What's the date? + + How are you? + Did you prepare the old lesson? - Call 2 students go to the board. 2, Presentation: - Open the book, please. And look at the picture: + What can you see in the picture? - If you want to count these people what you say in English. Today, we are going to count from one to twenty. - Look at the table, please. - Listen to the tape, please. ( 2 times) - Read after me, please. + Who can read ? - The monitor answers - Yes/ No, .……… S1: Does exercise 1 S2: Does execise 3 - Open the book and look at the picture. - I can see some students . - Listen to te teacher. - Look at the table. - Listen to the tape. - Read in chorus. - Read in individual. Unit 1: (Go on) Period 6: C. How old are you? (C 1, 2 - page 17) 1. New words: - One - 1 - Two - 2 - Three - 3 - Four - 4 - Five - 5 - Six - 6 - Seven - 7 - Eight - 8 - Nine - 9 - Ten - 10 - Eleven - 11 - Twelve - 12 - Thirteen - 13 - Fourteen - 14 - Fifteen - 15 3, Comprehension check: - Ask students look at the table. + Who can count even numbers (sè ch½n)? + Who can count odd numbers (sè lÎ)? + Who can count from one to twenty? - Call 3 students go to the board: + The first student says numbers in Vietnamese. + The second student says in English. + The third student write on the board (by words). 4, Practice: - Let students play game "Lucky numbers" 1. Count from 20 to 0. 3. Count the students in your group. 4. Count even numbers (0 -> 20). 5. Answer the question: How are you? 6. Count odd numbers (1 - > 19) 8. Arrange the letters to the correct word: "etevsneen". 5, Remember: + Who can repeat the main contents of the lesson? 6, Homework: - Write on the board. - - Look at the table. - Some students count even numbers. - Some students count odd numbers. - Some students count. - 3 students go to the board: P1: sè 1 P2: one P3: one (write on the board) "Lucky numbers" 1 2 3 4 5 6 7 8 - Lucky numbers: 2,7 - Some stuents count again from one to twenty. - Write down. - Sixteen - 16 - Seventeen - 17 - Eighteen - 18 - Nineteen - 19 - Twenty - 20 2. Practice: - Count from one to twenty. - Count even numbers. - Count odd numbers. - Play game " Lucky numbers". Answer key (8) "etevsneen" - seventeen 4. Remember: - Numbers: one to twenty. 5. Homework: - Learn by heart the numbers. - Do exercise 1/ 7 in the workbook. Gi¸o ¸n tiÕng anh 6 ®Çy ®ñ chi tiÕt c¶ n¨m Liªn HÖ ®t 0168.921.86.68 . BỘ GIÁO ÁN TIẾNG ANH 6 SOẠN THEO CHUẨN MỚI 2013 ( soạn theo sách chuẩn mới) ( GIẢI NÉN NHÉ ) GIÁO ÁN MƠN TIẾNG ANH 6 LỚP 6 Cả năm học: 37 tuần (105 tiết) Trong. anh 6 ®Çy ®ñ chi tiÕt c¶ n¨m Liªn HÖ ®t 0 168 .921. 86. 68 Gi¸o ¸n tiÕng anh 6 ®Çy ®ñ chi tiÕt c¶ n¨m Liªn HÖ ®t 0 168 .921. 86. 68 Gi¸o ¸n tiÕng anh 6 ®Çy ®ñ chi tiÕt c¶ n¨m Liªn HÖ ®t 0 168 .921. 86. 68 . ®t 0 168 .921. 86. 68 Gi¸o ¸n tiÕng anh 6 ®Çy ®ñ chi tiÕt c¶ n¨m Liªn HÖ ®t 0 168 .921. 86. 68 Gi¸o ¸n tiÕng anh 6 ®Çy ®ñ chi tiÕt c¶ n¨m Liªn HÖ ®t 0 168 .921. 86. 68 Gi¸o ¸n tiÕng anh 6 ®Çy ®ñ chi tiÕt