KẾ HOẠCH PHAT TRIỂN GD 2013-2014

PHÒNG GD&ĐT THẠNH PHÚ CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THCS THỚI THẠNH Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Số: / KH-THCS Thới Thạnh, ngày 13 tháng 3 năm 2013 KẾ HOẠCH PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC NĂM HỌC 2013- 2014 Thực hiện tinh thần công văn số /PGD&ĐT-TH ngày tháng 3 năm 2013 về việc hướng dẫn xây dựng kế hoạch phát triển giáo dục năm 2013 – 2014 và 2014- 2015 của phòng GD&ĐT Thạnh phú. Trường THCS Thới Thạnh xây dựng kế hoạch phát triển giáo dục năm học 2013 – 2014 và 2014 – 2015 với các nội dung như sau: I. ĐÁNH GIÁ VIỆC THỰC HIỆN KẾ HOẠCH NĂM HỌC 2012-2013 1. Thực trạng - Được sự quan tâm chỉ đạo của các cấp ủy đảng, UBND và các ban ngành đoàn thể xã hỗ trợ các hoạt động tuyên truyền giáo dục học sinh, hỗ trợ hoạt động chuyên môn. - Phòng GD&ĐT lãnh chỉ đạo sát thực công việc cho hoạt động trường, quan tâm tạo điều kiện cho trường phát triển, hoàn thành nhiệm vụ. - Cá nhân, tổ chức xã hội thật sự quan tâm, tạo điều kiện cho học sinh học tập. - Nghiêm túc thực hiện chủ đề năm học và các cuộc vận động lớn bằng các hoạt động đổi mới quản lý, đổi mới phương pháp dạy học; từng cá nhân xây dựng kế hoạch thực hiện các cuộc vận động lớn do ngành phát động. - Qui mô trường: có 12 phòng + Phòng học: 07 + Văn phòng : 01 + Thư viện: 01 + Thiết bị: 01 + Phòng Tin học: 01 + Phòng sinh hoạt Đội: 01 - Số lớp: 12 - Số học sinh: 405; tỷ lệ huy động: 91,84% (405/441) - Công tác phổ cập giáo dục phổ cập giáo dục trung học cơ sở, phổ cập giáo dục trung học hoàn thành theo chỉ tiêu của phòng GD&ĐT, được sự hỗ trợ nhiệt tình của Ban chỉ đạo xã và các trường trong ngoài huyện có liên quan. 1 - Cơ sở vật chất được sửa chữa theo tình hình thực tế phục vụ cho hoạt động dạy và học; tài sản được quản lý chặt chẽ có kiểm tra và sử dụng đúng mục đích, trang thiết bị dạy học tương đối đầy đủ. - Trường đã triển khai chương trình, nội dung việc đổi mới phương pháp dạy học sau khi Sở GD& ĐT tổ chức tập huấn, tiến hành xây dựng kế hoạch đổi mới công tác quản lý và phương pháp dạy học. Mỗi giáo viên xây dựng một kế hoạch thực hiện đổi mới trong giảng dạy, kết quả 100% CB – GV thực hiện tốt, chất lượng và hiệu quả giáo dục ở cuối học kỳ I năm học 2012 – 2013 đạt được như sau: Hạnh kiểm: Tốt: 89,7%; khá: 10.3% Học lực: Giỏi 17.6% ; khá 37.4% ; trung bình 36.4% ; yếu 8.3% ; kém 0.3% Tỷ lệ xét công nhận tốt nghiệp đạt 100%. - Chất lượng đội ngũ: đạt chuẩn đào tạo 25/25 (100%), trên chuẩn đào tạo 20/25 (80% ), chuẩn nghề nghiệp 44% xuất sắc, 56% khá, tỷ lệ giáo viên/lớp: 24/12 (2.0) (1 giáo viên chuyên trách trung tâm học tập cộng đồng) - Công tác kiểm định chất lượng giáo dục tự đánh giá đạt mức độ 2 - Xã hội hóa giáo dục: được sự tài trợ của Hội phụ nữ tỉnh, Hội bảo trợ bệnh nhân nghèo tỉnh, Sở GD&ĐT, công công ty sổ kiến thiết, Hội khuyến học xã, ; cựu học sinh trường với số tiền 16 100 000 đ - Đánh giá năng lực theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên và chuẩn hiệu trưởng, cán bộ quản lý trường học đạt trình độ chuyên môn nghiệp vụ, lí luận chính trị.Tỷ lệ đảng viên: 51.61 % - Công tác kiểm tra được tiến hành theo kế hoạch hoạt động tháng bằng các hình thức kiểm tra nội bộ, kiểm tra chuyên đề, kiểm tra các bộ phận thực hiện nhiệm vụ được phân công, thi đua được xây dựng theo nghị quyết hội nghị công chức. Kết quả đăng ký: Hoàn thành nhiệm vụ: 01; Lao động tiên tiến: 22; Chiến sĩ thi đua cơ sở: 07; Chiến sĩ thi đua tỉnh: 01. Khen thưởng theo thành tích đạt được qua các phong trào thi đua trong giáo viên và học sinh nhằm động viên, khích lệ tinh thần. - Công tác tài chính thực hiện đúng nguyên tắc thu chi theo qui chế chi tiêu nội bộ, đúng mục đích sử dụng ngân sách. Tài sản, CSVC: quản lý tốt sử dụng đáp ứng nhu cầu dạy và học, thường xuyên sửa chữa, sắm mới theo nhu cầu công việc. - Trang bị được các phương tiện hỗ trợ cho công tác quản lý, ứng dụng được công nghệ thông tin vào quản lý, chuyển tải thông tin. 2. Những kết quả nổi bật Chất lượng mũi nhọn: học sinh giỏi cấp huyện đạt 11/18 (2 nhất,1 nhì, 3 ba và 5 khuyến khích); cấp tỉnh 6/10 (2 giải ba, 4 khuyến khích) Thi học sinh giỏi tiếng Anh Olympic và toán Olympic trên mạng Internet. Chất lượng đại trà: khá tăng 2.5%; trung bình giảm 0.5%; yếu giảm 2.1% 2 Thực hiện đầy đủ các nội dung tuyên truyền giáo dục cho học sinh. Thực hiện tốt công tác tổ chức cán bộ, xây dựng cơ sở vật chất, trang thiết bị, chế độ chính sách. Hoàn thành nhiệm vụ theo kế hoạch, thực hiện đầy đủ các hoạt động, các phong trào. 3. Những yếu kém, tồn tại Chất lượng học lực học kỳ I bị tụt giảm học sinh loại giỏi nhưng ở mức độ không đáng kể. Cụ thể: loại giỏi 17.6% (giảm 0.1%); kém 0.3% (tăng 0.3%) so với cùng kỳ năm học 2011 – 2012 Dạy nghề phổ thông, thi giải toán trên máy tính cầm tay chưa thực hiện được Việc học sinh nghiên cứu khoa học chưa thực hiện được. *Nguyên nhân yếu kém, tồn tại Điều kiện cơ sở vật chất không đáp ứng dạy nghề phổ thông tại đơn vị. Địa bàn xa trung tâm dạy nghề nên học sinh ngại khó. Học sinh không đủ thời gian và khả năng nghiên cứu. Giáo viên còn hạn chế trong việc bồi dưỡng, chưa đầu tư nhiều trong giảng dạy và giáo dục học sinh, còn ngại khó. II. CÁC MỤC TIÊU, CHỈ TIÊU TRONG NĂM HỌC 2013-2014 1. Mục tiêu chung - Phát triển trường lớp theo chuẩn trường học đạt chuẩn quốc gia. Duy trì chất lượng giáo dục hiện tại và nâng dần chất lượng giáo dục, nâng lên tỷ lệ đầu ra bậc trung học cơ sở trong năm hiện tại và những năm tiếp theo. - Huy động trẻ trong độ tuổi 11 – 14 đến trường đạt tỉ lệ trên 90% dân số trong độ tuổi, tỷ lệ tuyển sinh đầu cấp đạt 100%, tạo điều kiện thuận lợi cho tất cả trẻ em có hoàn cảnh khó khăn đều được đến trường bằng các hoạt động hỗ trợ phương tiện, dụng cụ học tập. - Xin chủ trương của lãnh đạo phòng GD&ĐT tu sửa trường lớp đảm bảo đủ lớp học, phục vụ cho bồi dưỡng, phụ đạo; trang bị các phương tiện, thiết bị đáp ứng các điều kiện tối thiểu phục vụ giảng dạy và học tập; phấn đấu xây dựng trường đạt chuẩn theo tiêu chí xã nông thôn mới giai đoạn 2016 - 2020 - Thực hiện phổ cập giáo dục trung học cơ sở, phổ cập giáo dục trung học trên địa bàn giữ vững được kết quả đạt được -Tiếp tục thực hiện dạy học theo chuẩn kiến thức kỹ năng, dạy học theo hướng phân hóa đối tượng học sinh. Lồng ghép giáo dục đạo đức, rèn luyện kỹ năng sống cho học sinh vào các môn học và các hoạt động giáo dục khác. -Tiếp tục đổi mới phương pháp dạy học, kiểm tra, đáng giá học sinh cũng như công tác thi. Giữ vững và nâng lên chất lượng hai mặt giáo dục; khắc phục học sinh lưu ban và hạn chế đến mức thấp nhất học sinh bỏ học. Giáo dục hướng nghiệp và tổ chức cho học sinh học nghề cho học sinh cuối cấp THCS. 3 - Tiếp tục thực hiện giáo dục toàn diện, coi trọng giáo dục nhân cách, đạo đức và rèn luyện kỹ năng sống cho học sinh bằng các chuyên đề. - Tiếp tục thực hiện việc tự đánh giá và hoàn thành báo cáo của đơn vị vào cuối năm học 2012 – 2013. - Từng lúc đổi mới phương thức quản lý từ lãnh đạo đến các tổ chuyên môn, giáo viên chủ nhiệm, xây dựng đội ngũ nhà giáo đủ số lượng, đạt chất lượng theo chuẩn và cán bộ quản lý giáo dục đạt chuẩn về chuyên môn nghiệp vụ, lý luận chính trị. Đẩy mạnh việc ứng dụng công nghệ thông tin trong công tác quản lý, dạy và học. - Đổi mới việc quản lý công tác tài chính. Tiếp tục thực hiện quyền tự chủ tài chính tại đơn vị. Nghiêm túc thực hiện qui định của bộ tài chính và qui chế chi tiêu nội bộ. 2. Mục tiêu cụ thể và các chỉ tiêu chủ yếu 2.1. Phát triển mạng lưới trường lớp, nâng cao tỷ lệ huy động - Số lớp: 12 - Số học sinh :411 Khối 6: 105 học sinh Khối 7: 104 học sinh Khối 8: 114 học sinh Khối 9: 88 học sinh - Huy động trẻ 11-14 tuổi vào học trung học cơ sở đạt 441/442 (92,98%). - Xã có trung tâm học tập cộng đồng đi vào hoạt động theo chương trình mục tiêu của huyện. Phấn đấu đạt chất lượng từ khá trở lên 2.2. Tiếp tục đầu tư xây dựng, sửa chữa cơ sở vật chất - Sửa chữa trường lớp học 4 phòng, với dự toán 85 200 000 đ , trong đó: + Kinh phí của đơn vị: 0 đồng + Kinh phí bổ sung của Phòng 85 200 000 đ + Kinh phí đề nghị Sở bổ sung (không) Chi tiết: (Dự kiến) - Mua sắm tài sản: máy in phục vụ công tác quản lý: 02 máy, thiết bị, ĐDDH trong năm 2013 với dự toán 35 000 000 đ (danh mục kèm theo) 2.3. Nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên 4 STT Giáo viên Đạt chuẩn đào tạo Trên chuẩn đào tạo Đạt chuẩn nghề nghiệp 1 Giáo viên THCS 25 người (100%) 22 người (88%) 25 người (100%) Tỷ lệ giáo viên tiếng Anh đạt chuẩn B1,B2: 2/3 (66,7%) 2.4. Nâng cao chất lượng giảng dạy, hiệu quả đào tạo, hạn chế lưu ban, bỏ học - Lưu ban dưới 2%, bỏ học dưới 1%, hiệu quả đào tạo 92,7%. - Tiếp tục thực hiện phổ cập giáo dục THCS đạt phổ cập giáo dục THCS bền vững, duy trì kết quả đạt chuẩn phổ cập giáo dục trung học. - Đánh giá học sinh thực hiện theo thông tư số: 58/2011/TT-BGDĐT ngày 12 tháng 12 năm 2011 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc Ban hành Quy chế đánh giá, xếp loại học sinh trung học cơ sở và học sinh trung học phổ thông - Công tác kiểm định chất lượng giáo dục tự đánh giá theo chu kỳ, phấn đấu đạt từ mức độ 2 trở lên tiến tới đăng ký đánh giá ngoài. 2.5. Xây dựng trường đạt chuẩn Phấn đấu xây dựng trường đạt chuẩn theo kế hoạch vào năm 2016 2.6. Nâng cao năng lực quản lý giáo dục - Cán bộ quản lý trường học đạt chuẩn về chuyên môn 100%, đã tham gia học tập bồi dưỡng lớp quản lý giáo dục 100% và đạt chuẩn về lý luận chính trị-hành chính 50%. - Thực hiện tốt việc thông tin, báo cáo qua mạng, các phần mềm kế toán, thống kê, nhân sự, phổ cập. 2.7. Công tác tài chính - Thực hiện quyền tự chủ về tài chính theo Nghị định 43/CP tốt và hiệu quả. Lập quy chế chi tiêu nội bộ năm 2013 đã được thông qua hội đồng sư phạm và được phòng GD&ĐT phê duyệt. Xây dựng kế hoạch thực hành tiết kiệm, chống lãng phí trong đơn vị, thực hiện tốt phần mềm kế toán trong công tác quản lý tài chính. - Số liệu: TT Nội dung Đơn vị tính Thực hiện năm 2012 Ước thực hiện năm 2013 Dự toán năm 2014 -Thu học phí -Ngân sách cấp -Tổng chi tr.đồng 79 2814 2636 76 2794 2627 97 3281 3326 3/ Giải pháp thực hiện - Bố trí phân công đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục theo Thông tư 35, cân đối giáo viên, nhân viên theo môn học và công việc thực tế. Xin chủ trương của lãnh đạo ngành điều động thuyên chuyển một số giáo viên thiếu năng lực, thiếu tinh thần trách nhiệm, ngại khó, sức ỳ cao, chưa thể hiện sự cầu tiến. 5 - Tiếp tục đầu tư, sửa chữa và sử dụng có hiệu quả cơ sở vật chất, mua sắm trang bị thêm thiết bị dạy học. - Tăng cường công tác thanh tra và kiểm tra việc dạy và học, công tác quản lý tài chính, quản lý cơ sở vật chất và trang thiết bị trường học. - Phấn đấu xây dựng trường theo chuẩn quốc gia, trường nằm trong kế hoạch xây dựng nông thôn mới; Phát huy hoạt động của Trung tâm học tập cộng đồng, xây dựng kế hoạch xã hội học tập. 4/Đề xuất, kiến nghị - Bổ sung kinh phí sửa chữa trường lớp kịp phục vụ trong năm học 2012 – 2013 và cho năm học mới 2013 – 2014. - Đầu tư cho đề án xây dựng trường theo định hướng xây dựng theo chuẩn quốc gia và chuẩn nông thôn mới. - Cho phép nhà trường luân chuyển giáo viên để tạo thuận lợi trong khâu quản lý và nâng chất lượng giáo dục của đơn vị. - Thanh lý thiết bị hỏng không sử dụng được. HIỆU TRƯỞNG Nguyễn Văn Ngàn 6 . /PGD&ĐT-TH ngày tháng 3 năm 2013 về việc hướng dẫn xây dựng kế hoạch phát triển giáo dục năm 2013 – 2014 và 2014- 2015 của phòng GD& amp;ĐT Thạnh phú. Trường THCS Thới Thạnh xây dựng kế hoạch. PHÒNG GD& amp;ĐT THẠNH PHÚ CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THCS THỚI THẠNH Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Số: / KH-THCS Thới Thạnh, ngày 13 tháng 3 năm 2013 KẾ HOẠCH PHÁT TRIỂN GIÁO. học tương đối đầy đủ. - Trường đã triển khai chương trình, nội dung việc đổi mới phương pháp dạy học sau khi Sở GD& amp; ĐT tổ chức tập huấn, tiến hành xây dựng kế hoạch đổi mới công tác quản lý