MỤC TIấU: Sau bài học, giỳp HS hiểu: - Hiểu khái quát về sự sinh sản của động vật: vai trò của cơ quan sinh sản, sự thụ tinh, sự phát triển của hợp tử - Biết đợc các cách sinh sản khác n
Trang 1Lớp 5 B Thứ hai, ngày 18 tháng 3 năm 2013
KHOA HỌC: Sự sinh sản của động vật
I MỤC TIấU: Sau bài học, giỳp HS hiểu:
- Hiểu khái quát về sự sinh sản của động vật: vai trò của cơ quan sinh sản, sự thụ tinh, sự phát triển của hợp tử
- Biết đợc các cách sinh sản khác nhau của động vật
- Biết một số loài động vật đẻ trứng
II.
Đ Ồ DÙNG DẠY HỌC:
- HS chuẩn bị tranh ảnh về các loại động vật khác nhau, giấy vẽ, màu
- GV: chuẩn bị phiếu bài tập
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
A Kiểm tra bài cũ:
- Chồi thờng mọc ra từ vị trí nào nếu ta
trồng cây từ một số bộ phận của cây mẹ
- Nêu cách trồng một bộ phận của cây
mẹ để có cây con mới?
- Gv nhận xét cho điểm
B.Bài mới:
1 Giới thiệu bài : nêu mục đích bài học
-> ghi bài
2 Cỏc hoạt động dạy và học:
* Hoạt động 1: Sự sinh sản của động
vật
- Yêu cầu hS đọc mục bạn cần biết trang
112 SGK, TLCH:
? Đa số động vật đợc chia làm mấy
giống ? Đó là những giống nào?
? Cơ quan nào của động vật giúp ta phân
biệt đợc giống đực và giống cái?
? Thế nào là sự thụ tinh?
? Hợp tử phát triển thành gì?
? Cơ thể mới của động vật có đặc điểm
gì?
? Động vật có những cách nào sinh sản?
- 2 HS trả lời
- HS đọc, TLN đụi, nờu kết quả:
- Chia làm hai giống Giống đực và giống cái
- Cơ quan sinh dục
- Hiện tợng tinh trùng kết hợp với trứng tạo thành hợp tử gọi là sự thụ tinh
- Hợp tử phân chia nhiều lần và phát triển thành cơ thể mới
- Cơ thể mới của động vật mang đặc tính của bố mẹ
- Động vật sinh sản bằng cách đẻ trứng hoặc đẻ con
Tuần 28
Trang 2GVKL: Đa số động vật đợc chia thành
hai giống: đực và cáI, con đực có cơ
quan sinh dục đực tạo ra tinh trùng, con
cái tạo ra trứng hiện tợng tinh trùng kết
hợp với trứng tạo thành hợp tử gọi là sự
thụ tinh Hợp tử phân chia nhiều lần và
phát triển thành cơ thể mới, mang những
đặc tính của cả bố và mẹ Những loài
động vật khác nhau có cách sinh sản
khác nhau : có loài đẻ trứng, có loài đẻ
con
* Hoạt động 2: Các cách sinh sản của
động vật
? Động vật sinh sản bằng cách nào?
- Yêu cầu HS thi tìm các con vật đẻ
trứng và con vật đẻ con
- Phát phiếu bài tập
- HS phân loại các con vật mà nhóm
mình mang đến lớp
- Các nhóm đổi chéo để KT
- Các nhóm báo cỏo kết quả
- GV KL
* Hoạt động 3: Thi vẽ tranh theo đề
tài những con vật mà em yêu thích.
- HS vẽ
- HS lên trình bày
- GV chấm
3 Củng cố dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS đọc thuộc mục bạn cần biết
HS lắng nghe, nờu lại
- Hs làm vào phiếu bài tập
- HS báo cáo kết quả
- Hs thi vẽ
- HS trình bày
HS nờu lại ND tiết học
Về nhà chuẩn bị tiết học sau
ĐẠO ĐỨC BảO Vệ TàI NGUYÊN THIÊN NHIÊN ( Tiết 1)
I MỤC TIấU: Học xong tiờ́t này, giỳp HS:
- Kể được một vài tài nguyờn thiờn nhiờn ở nước ta và ở địa phương.
- Biết vỡ sao cần phải bảo vệ tài nguyờn thiờn nhiờn
II GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG
- Biết giữ gỡn , bảo vệ tài nguyờn thiờn nhiờn phự hợp với khả năng
- Kĩ năng tỡm kiếm và xử lớ thụng tin về tỡnh hỡnh tài nguyờn ở nước ta
- Kĩ năng tư duy phờ phỏn ( biết phờ phỏn đỏnh giỏ những hành vi phỏ hoại tài nguyờn thiờn nhiờn
III ĐỒ DÙNG DẠY VÀ HỌC
Trang 3* HS: Sỏch GK , bỳt dạ để ghi kết quả thảo luận nhúm
* Tranh ảnh về làng hoà bỡnh và tài nguyờn thiờn nhiờn
IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
Hoạt động của GIÁO VIấN Hoạt động của HỌC SINH
A Kiểm tra bài cũ: GV hỏi:
B Bài mới :
- Xem tranh và hỏi hs thế nào là tài
nguyờn thiờn nhiờn ?
Bảo vệ tài nguyờn thiờn nhiờn……
Hoạt động 1 : Tỡm hiểu thụng tin
(tr44/SGK)
* Mục tiờu : HS nhận biết vai trũ của tài
nguyờn thiờn nhiờn đối với cuộc sống của
con người; vai trũ của con người trong
việc sử dụng và bảo vệ tài nguyờn thiờn
nhiờn
+Gv kết luận
+Cho học sinh đọc ghi nhớ SGK
Hoạt động 2: Một số tài nguyờn thiờn
nhiờn
- GV yêu cầu Làm bài tập 1 SGK/45
+Gv kết luận: Trừ nhà mỏy xi măng và
vườn cà phờ, cũn lại đều là tài nguyờn
thiờn nhiờn
Tài nguyờn thiờn nhiờn được sử dụng hợp
lý là điều kiện bảo đảm cho cuộc sống
của mọi người, khụng chỉ thế hệ hụm nay
mà cả thế hệ mai sau; để trẻ em được
sống trong mụi trường trong lành, an
toàn, như cụng ước Quốc tế về Quyền trẻ
em đó qui định
Hoạt động 3 : Bày tỏ thỏi độ
(Bài tập 3 SGK )
Mục tiờu : HS biết đỏnh giỏ và bày tỏ thỏi
độ đối với cỏc ý kiến cú liờn quan đến tài
nguyờn thiờn nhiờn
+GV kết luận : í kiến( b),(c) là đỳng
(a) là sai
C Củng cố, dặn dũ:
*Tỡm hiểu về một số tài nguyờn thiờn
nhiờn của nước ta hoặc của địa phương
-Chuẩn bị bài: Bảo vệ tài nguyờn thiờn
nhiờn tiết 2
+HS trả lời cỏc cõu hỏi SGK
- HS động nóo , suy nghĩ trả lời
- Học sinh đọc thầm và xem tranh ảnh -Tổ chức cho học sinh thảo luận nhúm cỏc cõu hỏi 1,2 SGK -Cỏc nhúm trỡnh bày
-Cỏc nhúm khỏc nhận xột bổ sung Học sinh đọc ghi nhớ SGK
+ Học sinh đọc yờu cầu BT1 SGK
- Lần lượt từng học sinh trả lời
- Lớp nhận xột bổ sung ý kiến
Học sinh nờu yờu cầu bài tập 3 -Tổ chức cho học sinh thảo luận nhúm
-Đại diện nhúm trỡnh bày -Cỏc nhúm nhúm nhận xột bổ sung
* Tài nguyờn thiờn nhiờn là cú hạn, con người cần sử dụng cú tiết kiệm
* Đọc phần ghi nhớ SGK
Trang 4
LỊCH SỬ TIẾN VÀO DINH ĐỘC LẬP
I MỤC TIấU: Sau bài học, giỳp HS hiểu:
- Biết ngày 30-4-1975 quõn dõn ta giải phúng Sài Gũn, kết thỳc cuộc khỏng chiến chống Mĩ cứu nước Từ đõy đất nước hoàn toàn độc lập, thống nhất :
- TĐ : Tự hào về truyền thống lịch sử Việt Nam
II.
Đ Ồ DÙNG DẠY HỌC:
- Ảnh tư liệu về đại thắng mựa xuõn 1975 SGK
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIấN HOẠT ĐỘNGCỦA HỌC SINH
A Kiểm tra bài cũ: GV hỏi:
-Nêu nội dung của hiệp định Pa-ri?
GV nhận xột, đỏnh giỏ kết quả
B Bài mới :
1 Giới thiệu bài: GV nờu yờu cầu tiết học,
ghi mục bài lờn bảng
2 Nụ̣i dung các hoạt đụ̣ng
Hoạt động 1 : Diễn biến.
GV hỏi:
1 HS trả lời
HS nhọ̃n xét, bụ̉ sung
- HS mở SGK
- 2 HS đọc bài
- 1, 2 HS đọc bài và chỳ thớch
- Nêu lại sự kiện tiờu biểu của chiến dịch
giải phúng Sài Gũn
- Nờu ý nghĩa lịch sử của ngày 30-4-1975
HS đọc và thuật lại…
- Chiến dịch HCM bắt đầu khi nào ? trỡnh + Bắt đầu ngày 26-4-1975, tất cả 5 bày sơ lược cỏc mũi tiến cụng của quõn
ta ?
cỏnh quõn của ta đồng loạt tiến đỏnh cỏc vị trớ quan trọng của quõn đội và chớnh quyền sài Gũn trong thành phố
- 1 số HS trỡnh bày
- GV nờu cõu hỏi: Sự kiện quõn ta đỏnh
chiếm Dinh Độc Lập diễn ra như thế nào?
- HS dựa vào SGK, tường thuật cảnh xe tăng quõn ta tiến vào Dinh Độc Lập
- HS đọc SGK và diễn tả lại cảnh cuối cựng khi nội cỏc Dương Văn Minh đầu hàng
- Đại diện nhúm trỡnh bày
Hoạt động 2 : í nghĩa lịch sử
- Tại sao núi: Ngày 30-4-1975 là mốc
quan trọng trong lịch sử dõn tộc ta?
- HS tỡm hiểu về ý nghĩa lịch sử của chiến thắng ngày 30-4-1975 + Là một trong những chiến thắng hiển hỏch nhất trong lịch sử dõn tộc ( như Bạch Đằng, Chi Lăng, Đống Đa, ĐBP)
+ Đỏnh tan quõn xõm lược Mĩ và quõn đội Sài Gũn, giải phúng hoàn toàn miền Nam, chấm dứt 21 năm chiến tranh
+ Từ đõy, hai miền Nam, Bắc
Trang 5được thống nhất
GV kết luận: Ngày 30- 4- 1975, quân ta
giải phóng Sài Gòn, kết thúc Chiến dịch
Hồ Chí Minh lịch sử Đất nước được
thống nhất và độc lập
-1,2 HS đọc bài học
C.Củng cố, dặn dò: HS nhắc lại nội dung bài học
- GV nhận xét tiết hoc
KĨ THUẬT LẮP MÁY BAY TRỰC THĂNG (Tiết 2)
I MỤC TIÊU: Sau bài học, giúp HS:
- Chọn đúng và đủ số lượng các chi tiết lắp máy bay trực thăng
- Rèn luyện tính cẩn thận khi tháo lắp, tháo các chi tiết của máy bay trực thăng
II CHUẨN BỊ :
- Mẫu máy bay trực thăng đã lắp sẵn
- Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
Trang 6
LỚP 5 C Thứ ba, ngày 19 tháng 3 năm 2013
Khoa học: Sự sinh sản của động vật Lịch sử: Tiến vào dinh Độc Lập
(Đó soạn thứ 2)
LỚP 5B: KHOA HỌC: sự sInh sản của côn trùng
I MỤC TIấU: Sau bài học, giỳp HS hiểu:
- Kể tên một số côn trùng
- Hiểu đợc quá trình phát triển của một số côn trùng : bớm cái, ruồi, gián,
Hoạt động 4 : HS thực hành lắp
mỏy bay trực thăng
a) Chọn chi tiết
- GV kiểm tra HS chọn cỏc chi tiết
- HS chọn cỏc chi tiết để lắp mỏy bay theo nhúm 2
b) Lắp từng bộ phận
- Cho HS đọc phần ghi nhớ - HS đọc ghi nhớ để toàn lớp nắm vững
quy trỡnh lắp mỏy bay trực thăng
- HS quan sỏt kĩ hỡnh và đọc nội dung từng bước lắp trong SGK
- Trong quỏ trỡnh HS thực hành lắp
từng bộ phận, GV nhắc HS cần lưu ý
một số điểm:
+ Lắp thõn và đuụi mỏy bay theo
những chỳ ý mà GV đó hướng dẫn ở
tiết 1
+ Lắp cỏnh quạt phải lắp đủ số vũng
hóm
+ Lắp càng mỏy bay phải chỳ ý đến vị
trớ trờn, dưới của cỏc thanh; mặt phải ,
mặt trỏi của càng mỏy bay để sử dụng
vớt
- HS chỳ ý nghe
c) Lắp rỏp mỏy bay trực thăng
(H.1-SGK)
- Khi lắp rỏp cần chỳ ý:
+ Bước lắp thõn mỏy bay vào sàn ca
bin và giỏ đỡ phải lắp đỳng vị trớ
+ Bước lắp giỏ đỡ sàn ca bin và càng
mỏy bay phải được lắp thật chặt
- GV cần theo dừi và uốn nắn kịp thời
những HS (hoặc nhúm) lỏp sai hoặc
cũn lỳng tỳng
- HS lắp rỏp mỏy bay trực thăng theo cỏc bước trong SGK
* Với HS khộo tay : Lắp được mỏy bay trực thăng theo mẫu Mỏy bay lắp chắc chắn
Trang 7- Biết đợc đặc điểm chung về sự sinh sản của côn trùng
- Vận dụng những hiểu biết về sự sínhản, quá trình phát triển của côn trùng để có
ý thức tiêu diệt những cổntùng có hại
II.
Đ Ồ DÙNG DẠY HỌC:
- Các tấm thẻ ghi: trứn, ấu trùng, nhộng, bớm, ruồi
- Các hình minh hoạ 1,2,3,4 7
- Bảng nhóm
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
A Kiểm tra bài cũ:
? Đọc mục bạn cần biết trang 112
? Hãy kể tên các con vật đẻ trứng mà
em biết?
? hsỹ kể tên các con vật để con mà em
biết?
- GV nhận xét ghi điểm
B Bài mới:
1 Giới thiệu bài: GV nờu YC tiết học,
ghi mục bài
2 Nội dung bài:
* Hoạt động 1: Tìm hiểu về bớm cải
? Theo em côn trùng sinh sản bằng
cách để trứng hay đẻ con?
- GV dán lên bảng quá trình phát triển
của bớm cái
GV: đây là hình mô tả quá trình phát
triển của bớm cải từ trứng cho đến khi
thành bớm
? Hãy ghép các tấm thẻ vào đúng hình
minh hoạ từng giai đoạn của bớm cải
- Nhận xét
? Bớm thờng đẻ trứng vào mặt nào của
lá rau cải ?
? ở giai đoạn nào trong quá trình phát
triển bớm cải gây thiệt hại nhất?
? Trồng trọt ngời ta làm gì để giảm
thiệt hại do côn trùng gây ra đối với
hoa màu cây cối?
KL: Bớm cải là loại cổn trùng có hại
nhất trong trồng trọt
- 1 HS nêu
- HS nêu
- đẻ trứng
- HS quan sát
- bướm thờng đẻ trứng vào mặt sau của lá cải
- ở giai đoạn sâu , bớm cải gây nhiều thiệt hại nhất, sâu ăn lá rất nhiều
- Để giảm thiệt hại cho cây cối hoa màu ngời ta bắt sâu, phun thuốc trừ sâu , bắt bớm
Trang 8* Hoạt động 2: Tìm hiểu về ruồi và
dán
- HS hoạt động theo nhóm , đọc quan
sát hình minh hoạ 6, 7 trang 115
? Gián, ruồi sinh sản nh thế nào?
? Chu trình sinh sản của ruồi và gián có
gì giống và khác nhau?
? Ruồi, giỏn thờng đẻ trứng vào đâu?
? Nêu cách diệt ruồi, giỏn mà bạn biết?
? Bạn có nhận xét gì về sự sinh sản của
côn trùng?
* Hoạt động 3: Vẽ tranh
- Yêu cầu hS vẽ tranh về vòng đời của
một loài côn trùng mà em biết
- HS trng bày sản phẩm
- GV chấm điểm và nhận xét
* Hoạt động kết thúc:
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS về nhà luôn có ý thức giữ gìn
bảo vệ môi trờng xung quanh
- HS quan sát, hoạt động theo nhóm, nờu kết quả:
- Gián đẻ trứng Trứng gián nở thành gián con
- Ruồi đẻ trứng trứng nở thành ấu trùng ( dòi) sau đó hoá thành nhộng, nhộng
nở thành ruồi con
-Chu trình sinh sản của ruồi và gián giống nhau: cùng đẻ ra trứng ; khác nhau: trứng gián nở ra gián con còn trứng ruồi nở ra dòi , dòi hoá thành nhông, nhộng nở thành ruồi
- Ruồi đẻ trứng ở nơi có phân , rác thải , xác động vật chết
- Gián thờng đẻ trứng ở xó bếp , tủ, tủ quần áo
- Diệt ruồi bằng cách giữ vệ sinh môi trờng nhà ở , nhà vệ sinh
- Diệt gián bằng cách : giữ vệ sinh nhà
ở, nhà bếp, tue
- Tất cả các cụn trùng đều đẻ trứng
- HS vẽ
- Trng bày sản phẩm
2 HS nờu lại ND tiết học
Về nhà chuẩn bị tiết sau
ĐỊA LÍ CHÂU MĨ (Tiếp theo)
I.MỤC TIấU :
- Nờu được một số đặc điểm về dõn cư và kinh tế chõu Mỹ:
- Nờu được một số đặc điểm kinh tế của Hoa Kỳ: cú nền kinh tế phỏt triển với nhiều ngành cụng nghiệp đứng hàng đầu thế giới và nụng sản xuất khẩu lớn nhất thế giới
- Chỉ và đọc trờn bản đồ tờn thủ đụ của Hoa Kỳ
Trang 9- Sử dụng tranh, ảnh, bản đồ, lược đồ để nhận biết một số đặc điểm của dõn cư
và hoạt động sản xuất của người dõn chõu Mỹ
II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIấN HOẠT ĐỘNGCỦA HỌC SINH
A Kiểm tra bài cũ: GV hỏi:
- Nờu đặc điờ̉m địa hình và khí họ̃u của
chõu Mĩ?
GV nhận xột, đỏnh giỏ kết quả
B Bài mới :
1 Giới thiệu bài: GV nờu yờu cầu tiết
học, ghi mục bài lờn bảng
2 Nụ̣i dung các hoạt đụ̣ng
Hoạt động 1: Dõn cư chõu Mĩ
- HS trả lời -HS nhọ̃n xét, bụ̉ sung
- HS mở SGK
GV hỏi:
-Chõu Mĩ đứng thứ mấy về số dõn
- HS dựa vào bảng số liệu ở bài 17 và nội dung ở mục 3, trả lời cỏc cõu hỏi
trong cỏc chõu lục? + Chõu Mĩ cú số dõn đứng thứ 4 trong
cỏc chõu lục
Người dõn từ cỏc chõu lục nào đó đến
chõu Mĩ sinh sống ?
- HS trả lời
- Dõn cư chõu Mĩ sống tập trung ở
đõu?
- Dõn cư sống tập trung ở miền ven biển và miền Đụng
* GV giải thớch thờm cho HS biết rằng,
dõn cư tập trung đụng đỳc ở miền
Đụng của chõu Mĩ vỡ đõy là nơi dõn
nhập cư đến sống đầu tiờn; sau đú họ
mới chuyển sang phần phớa tõy
Hoạt động 2 : Hoạt động kinh
tế(làm việc theo nhúm 4
- HS quan sỏt H4, đọc SGK rồi thảo luận nhúm theo cỏc cõu hỏi gợi ý sau: + Nờu sự khỏc nhau về kinh tế giữa
Bắc Mĩ với Trung Mĩ và Nam Mĩ
+ Bắc Mĩ cú nền kinh tế phỏt triển, cụng, nụng nghiệp hiện đại; cũn Trung Mĩ và Nam Mĩ cú nền kinh tế đang phỏt triển, sản xuất nụng phẩm nhiệt đới và cụng nghiệp khai khoỏng + Kể tờn một số nụng sản ở Bắc Mĩ,
Trung Mĩ và Nam Mĩ
- HS kể
+ Kể tờn một số ngành cụng nghiệp
chớnh ở Bắc Mĩ, Trung Mĩ và Nam Mĩ
- HS kể
- Đại diện nhúm trỡnh bày
GV chốt ý
Hoạt động 2 : Hoa Kỡ (làm việc theo
cặp)
- HS lờn chỉ vị trớ của Hoa Kỡ và Thủ
đụ Oa-sinh-tơn trờn Bản đồ Thế giới Yờu cõ̀u HS lờn chỉ vị trớ của Hoa Kỡ
và Thủ đụ Oa-sinh-tơn trờn Bản đồ
Thế giới
- HS trao đổi về một số đặc điểm nổi bật của Hoa Kỡ ( theo thứ tự: vị trớ địa
lớ, diện tớch, dõn số đứng thứ mấy trờn
Trang 10thế giới, đặc điểm kinh tế).
- Một số HS lờn trỡnh bày kết quả làm việc trước lớp
- Đọc nội dung chớnh
C Củng cố, dặn dũ : 2 HS nờu lại nụ̣i dung bài học
- GV nhận xột tiết học
- Dặn xem trước bài Chõu Đại Dương Chuõ̉n bị bài sau
Thứ 5, ngày 20 tháng 3 năm 2013
LỚP 5C Tiết 1,2 - 5A Tiết 3,4
Buổi sỏng
Địa lớ: Chõu mĩ
Khoa học: Sự sinh sản của cụn trựng
Khoa học: Sự sinh sản của động vật
Kĩ thuật: Lắp mỏy bay trực thăng( Tiết 2)
(Đó soạn thứ 2, 3)
Buổi chiều
LỚP 5C Tiết 1,2 - 5A Tiết 3,4 Đạo đức: Bảo vệ tài nguyờn thiờn nhiờn( Tiết 2)
Kĩ thuật: Lắp mỏy bay trực thăng( Tiết 2)
(Đó soạn thứ 2, 3)
tiếng việt: ôn tập (Tiết 6)
I.Mục tiêu
- Mức độ yêu cầu về kỹ năng đọc nh ở tiết 1
- Củng cố kiến thức về các biện pháp liên kết câu Biết dùng các từ ngữ thích hợp để liên kết câu theo yêu cầu của BT2
II.Đồ dùng dạy-học
-Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc
-3 đoạn văn ở bài tập viết vào giấy khổ to
III.Các hoạt động dạy-học
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIấN HOẠT ĐỘNGCỦA HỌC SINH 1.Kiểm tra đọc