Tim hiey yeu to BC trong van NL

Sở Giáo dục & đào tạo Quảng bình Phòng giáo dục & đào tạo quảng trạch Giáo Viên: Đặng Thuỳ Chung Năm học: 2009 - 2010 đến với hội thi giáo viên giỏi tỉnh T×m hiÓu yÕu tè biÓu c¶m trong v¨n nghÞ luËn TiÕt 109 LỜI KÊU GỌI TOÀN QUỐC KHÁNG CHIẾN Hỡi đồng bào toàn quốc ! Chúng ta muốn hòa bình, chúng ta phải nhân nhượng. Nhưng chúng ta càng nhân nhượng, thực dân Pháp càng lấn tới, vì chúng quyết tâm cướp nước ta lần nữa ! Không ! Chúng ta thà hi sinh tất cả, chứ nhất định không chịu mất nước, nhất định không chịu làm nô lệ. Hỡi đồng bào ! Chúng ta phải đứng lên ! Bất kì đàn ông, đàn bà, bất kì người già, người trẻ, không chia tôn giáo, đảng phái, dân tộc. Hễ là người Việt Nam thì phải đứng lên đánh thực dân Pháp để cứu Tổ quốc. Ai có súng dùng súng. Ai có gươm dùng gươm, không có gươm thì dùng cuốc, thuổng, gậy gộc. Ai cũng ra sức chống thực dân Pháp cứu nước. Hỡi anh em binh sĩ, tự vệ dân quân ! Giờ cứu nước đã đến. Ta phải hi sinh đến giọt máu cuối cùng, để giữ gìn đất nước. Dù phải gian lao kháng chiến, nhưng với một lòng kiên quyết hi sinh, thắng lợi nhất định về dân tộc ta ! Việt Nam độc lập và thống nhất muôn năm ! Kháng chiến thắng lợi muôn năm ! Hà Nội, ngày 19 tháng 12 năm 1946 Hồ Chí Minh (1) (2) Thấy sứ giặc đi lại ngoài đường, sỉ mắng triều đình, bắt nạt tể phụ. Ngó thấy sứ giặc đi lại nghênh ngang ngoài đường, uốn lưỡi cú diều mà sỉ mắng triều đình, đem thân dê chó mà bắt nạt tể phụ. Lúc bấy giờ ta cùng các ngươi sẽ bị bắt. Lúc bấy giờ, ta cùng các ngươi sẽ bị bắt đau xót biết chừng nào ! Chúng ta sẵn sàng hi sinh tất cả, chứ không thể mất nước, không thể làm nô lệ. Không ! Chúng ta thà hi sinh tất cả, chứ nhất định không chịu mất nước, nhất định không chịu làm nô lệ. Chúng ta cần phải đứng lên. Hỡi đồng bào ! Chúng ta phải đứng lên ! T×m hiÓu yÕu tè biÓu c¶m trong v¨n nghÞ luËn TiÕt 109 Tìm hiểu yếu tố biểu cảm trong văn nghị luận Tiết 109 Ghi nhớ 1: Văn nghị luận rất cần yếu tố biểu cảm. yếu tố biểu cảm giúp cho văn nghị luận có hiệu quả thuyết phục lớn hơn, ví nó tác động mạnh mẽ tới tình cảm của ng ời đọc, ng ời nghe. Tiết 109 Tìm hiểu yếu tố biểu cảm trong văn nghị luận *Ghi nhớ :2 Để bài văn nghị luận có sức biểu cảm cao, ng ời làm văn phải thật sự có cảm xúc tr ớc những điều mình viết(nói) và phải biết diễn tả cảm xúc đó bằng những từ ngữ, những câu văn có sức truyền cảm. Sự diễn tả cảm xúc cần phải chân thực và không đ ợc phá vỡ mạch lạc nghị luận của bài văn. Tìm hiểu yếu tố biểu cảm trong văn nghị luận Tiết 109 Ghi nhớ : * Văn nghị luận rất cần yếu tố biểu cảm. yếu tố biểu cảm giúp cho văn nghị luận có hiệu quả thuyết phục lớn hơn, ví nó tác động mạnh mẽ tới tình cảm của ng ời đọc, ng ời nghe. * Để bài văn nghị luận có sức biểu cảm cao, ng ời làm văn phải thật sự có cảm xúc tr ớc những điều mình viết(nói) và phải biết diễn tả cảm xúc đó bằng những từ ngữ, những câu văn có sức truyền cảm. Sự diễn tả cảm xúc cần phải chân thực và không đ ợc phá vỡ mạch lạc nghị luận của bài văn. Tìm hiểu yếu tố biểu cảm trong văn nghị luận Tiết 109 II. Luỵên tập Bài tập 1: Biện pháp biểu cảm Dẫn chứng Tác dụng nghệ thuật - Giễu nhại- đối lập Tên da đen bẩn thỉu, tên An nam-mít bẩn thỉu, con yêu, bạn hiền, chiến sĩ bảo vệ tự do, công lí. Phơi bày bản chất dối trá, lừa bịp của bọn thực dân Pháp một cách rõ nét và nổi bật, gây c ời tiếng c ời châm biếm sâu cay. Từ ngữ, hình ảnh mỉa mai giọng điệu tuyền truyền của thực dân Nhiều ng ời bản xứ đã chứng kiến cảnh kỳ diệu của trò biểu diễn phóng ng lôi, đã đ ợc xuống tận đáy biển để bảo vệ tổ quốc những loài thuỷ quái. Một số khác lại bỏ xác tại những miền hoang vu, thơ mộng Ngôn từ đẹp đẽ, hào nhoáng(mĩ miều) không che đậy đ ợc thực tế phũ phàng. Lời mỉa mai thể hiện thái độ khinh bỉ sâu sắc và cả sự chế nhạo c ời cợt tiếng c ời châm biếm sâu cay. Tìm hiểu yếu tố biểu cảm trong văn nghị luận Tiết 109 Bài tập 2: Đoạn trích: tôi muốn nói với các bạn câu chuyện làm Việt luận và học Việt văn, luôn thể giãi bày hết nỗi khổ tâm của ng ời anh các bạn đã đeo một cái nghiệp vào ng ời: nghiệp dạy tiếng mẹ đẻ. Nỗi buồn thứ nhất là thấy các bạn có quan niệm học tủ. Ông thầy dạy giỏi đối với các bạn là ông thầy giảng và soạn sách đúng tủ. Nói làm sao cho các bạn hiểu rằng trong 7, 8 năm trời, nào nhận xét, đọc sách, xem truyện, giảng vănnào tập dùng chữ. đặt câu, dàn ý, làm bài, tôi thiết t ởng một học sinh, với khiếu thông minh, trí nhớ trung bình, không có lý do gì phải nhấm bút tr ớc một đề văn trong kỳ thi viết. Sự học mà đã hạ xuống là học tủ thì chúng tôi cũng không còn cần làm việc cùng các bạn nữa. Sao không có một hãng nào đó in ra độ 500 bài làm sẵn để học sinh cứ việc mang về học thuộc nh con vẹt, rồi đem nguyên văn chép lại cho hội đồng chấm thi duyệt xem chép sai hay đúng, việc gì còn phải lôi thôi, bày đặt ra ch ơng trình học tập để bắt trẻ ngày ngày phải đến tr ờng? (Theo Nghiêm Toản, luận văn thị phạm) Trả lời: - Cảm xúc:Nhấn mạnh nỗi buồn và khổ tâm của một ng ời thầy tâm huyết và chân chính tr ớc vấn nạn học vẹt, học tủ của học sinh trong môn học Ngữ văn. - Cách thể hiện cảm xúc rất tự nhiên, chân thật, viết văn nghị luận mà nh câu chuyện tâm tình giữa thầy và trò, giữa những ng ời bạn với nhau. Bài tập 2: [...]...* Bài tập bổ sung: Hãy xác định từ ngữ biểu cảm và chỉ rõ tác dụng của yếu tố biểu cảm trong đoạn trích? Văn Nguyên Hồng bao giờ cũng lấp lánh sự sống Những dòng chữ đầy chi tiết cứ cựa quậy, phập phồng Một thứ văn bám riết lấy cuộc đời, quấn quýt lấy con ngời Ngời ta thờng nói nhà văn,... Nguyên Hồng, thì đó là lòng nhân đạo, một chủ nghĩa nhân đạo bao giờ cũng thống thiết, mãnh liệt (Nguyễn Đăng Mạnh) * Bài tập bổ sung: Hãy xác định từ ngữ biểu cảm và chỉ rõ tác dụng của yếu tố biểu cảm trong đoạn trích? Văn Nguyên Hồng bao giờ cũng lấp lánh sự sống Những dòng chữ đầy chi tiết cứ cựa quậy, phập phồng Một thứ văn bám riết lấy cuộc đời, quấn quýt lấy con ngời Ngời ta thờng nói nhà văn,... Từ ngữ biểu cảm: .lấp lánh sự sống Những dòng chữ cựa quậy, phập phồng thứ văn bám riết cuộc đời, quấn quýt con ngời Nguyên Hồng đặt luôn cái tâm nóng hổi của mình trên trang sách chủ nghĩa nhân đạo trong văn Nguyên Hồng bao giờ cũng thống thiết, mãnh liệt *Tác dụng của yếu tố biểu cảm: Nhấn mạnh,ca ngợi cái tài và cái tâm nhất là cái tâm của Nguyên Hồng Cái tâm ấy chính là lòng nhân đạo, thơng . hội thi giáo viên giỏi tỉnh T×m hiÓu yÕu tè biÓu c¶m trong v¨n nghÞ luËn TiÕt 109 LỜI KÊU GỌI TO N QUỐC KHÁNG CHIẾN Hỡi đồng bào to n quốc ! Chúng ta muốn hòa bình, chúng ta phải nhân. lên. Hỡi đồng bào ! Chúng ta phải đứng lên ! T×m hiÓu yÕu tè biÓu c¶m trong v¨n nghÞ luËn TiÕt 109 Tìm hiểu yếu tố biểu cảm trong văn nghị luận Tiết 109 Ghi nhớ 1: Văn nghị luận rất cần yếu tố. (Theo Nghiêm To n, luận văn thị phạm) Trả lời: - Cảm xúc:Nhấn mạnh nỗi buồn và khổ tâm của một ng ời thầy tâm huyết và chân chính tr ớc vấn nạn học vẹt, học tủ của học sinh trong môn học