boi duong giao vien mam non

CÔNG TÁC QUẢN LÝ NHÓM, LỚP CỦA GIÁO VIÊN MẦM NON Người thực hiện: Nguyễn Thị Thị Thu Hiền CB biệt phái Phòng GD&ĐT MỤC TIÊU: - Nắm được lý luận cơ bản nhất về QL nhóm,lớp. - Xác định rõ những mục tiêu cơ bản của quản lý nhóm,lớp. - Vai trò, nhiệm vụ của giáo viên MN trong quá trình quản lý nhóm, lớp. - - Nội dung quản lý nhóm, lớp ở trường MN NỘI DUNG Nôi dung 1: Khái quát chung về quản lý nhóm, lớp Nội dung 2: Nội dung quản lý nhóm, lớp của GVMN. I. MỘT SỐ KHÁI NIỆM: 1. Khái niệm quản lý: QL là sự tác động có mục đích, có kế hoạch của chủ thể QL đến khách thể QL (tập thể những người lao động) nhằm thực hiện mục tiêu đề ra. 2. Khái niệm quản lý GD: QLGD được hiểu theo nghĩa tổng quát: là hoạt động điều hành phối hợp các lực lượng giáo dục nhằm đẩy mạnh công tác GD-ĐT thế hệ trẻ theo yêu cầu phát triển xã hội. 3. KN QUẢN LÝ TRƯỜNG MẦM NON QL trường MN là quá trình tác động có mục đích, có kế hoạch của chủ thể QL (Hiệu trưởng) đến tập thể cán bộ, giáo viên để chính họ tác động trực tiếp đến quá trình CS, GD trẻ nhằm thực hiện mục tiêu giáo dục đối với từng độ tuổi và mục tiêu chung của cấp học. 4. QUẢN LÝ NHÓM, LỚP: QL nhóm, lớp là quá trình tác động có mục đích, có kế hoạch của GV đến trẻ nhằm thực hiện mục tiêu GD đối với trẻ. Như vây: Thực chất của công tác QL nhóm, lớp của GVMN là QL quá trình CS, GD trẻ, đảm bảo cho quá trình đó vận hành thuận lợi và có hiệu quả nhằm thực hiện mục tiêu GD của nhà trường đã đặt ra. II. NỘI DUNG QUẢN LÝ NHÓM, LỚP CỦA GVMN TRONG TRƯỜNG MẦM NON Câu hỏi thảo luận: 1. Nội dung quản lý nhóm, lớp của GV thể hiện ở những vấn đề nào? 2. Những khó khăn, vướng mắc, hạn chế của giáo viên trong quản lý nhóm, lớp? Biện pháp tháo gỡ những khó khăn, hạn chế đó? 1. Nội dung QL nhóm, lớp thể hiện ở những vấn đề: - Tìm hiểu, nắm vững đặc điểm của trẻ. - Xây dựng kế hoạch của nhóm, lớp. - QL trẻ hằng ngày. - Đảm bảo chất lượng CS, GD trẻ. - Đánh giá sự phát triển của trẻ. - QL cơ sở vật chất của nhóm, lớp. - Xây dựng mối quan hệ phối hợp giữa GV với cha mẹ trẻ [...]... ngày Yêu cầu: Khi XD kế hoạch, GV cần căn cứ vào kế hoạch chung của nhà trường, tình hình thực tế của lớp, mục tiêu, nội dung, kết quả mong đợi trong chương trình GDMN theo từng độ tuổi và nhiệm vụ được giao để XD kế hoạch (đặt ra mục tiêu cũng như biện pháp thực hiện)cho phù hợp 3 Quản lý trẻ hằng ngày: 3.1 Quản lý trẻ trong giờ đón trẻ 3.2 Quản lý trẻ trong giờ chơi: + QL trẻ chơi trong lớp + QL trẻ . CÔNG TÁC QUẢN LÝ NHÓM, LỚP CỦA GIÁO VIÊN MẦM NON Người thực hiện: Nguyễn Thị Thị Thu Hiền CB biệt phái Phòng GD&ĐT MỤC TIÊU: - Nắm. đẩy mạnh công tác GD-ĐT thế hệ trẻ theo yêu cầu phát triển xã hội. 3. KN QUẢN LÝ TRƯỜNG MẦM NON QL trường MN là quá trình tác động có mục đích, có kế hoạch của chủ thể QL (Hiệu trưởng). tiêu GD của nhà trường đã đặt ra. II. NỘI DUNG QUẢN LÝ NHÓM, LỚP CỦA GVMN TRONG TRƯỜNG MẦM NON Câu hỏi thảo luận: 1. Nội dung quản lý nhóm, lớp của GV thể hiện ở những vấn đề nào? 2. Những