Hình thành hoạt động học tập

TRƯỜNG ĐHSP TP. HỒ CHÍ MINH LỚP CỬ NHÂN TIỂU HỌC KHÓA 4 – GÒ VẤP Thuyết trình viên: Nguyễn Thị Hải Duyên Phùng Thị Thu Hà Thư ký : Nguyễn Thị Lệ Thủy Kỹ Thuật: Tạ Văn Lĩnh Chuyện xưa kể rằng, Có đôi bạn rất thân, Từ nhỏ đã sống và học hành bên nhau Tuy nhiên hai người có chút khác biệt là một người thì siêng năng học hành, còn một người thì không chú tâm đủ cho việc học. Còn người kia ôm nỗi buồn về quê nhà Nên trong kỳ thi kén chọn nhân tài của nhà vua, người học trò siêng năng đã đậu trạng nguyên. Xin lỗi anh vì hành động có vẻ tàn nhẫn của tôi. Nhưng tôi đang cố gắng để giúp anh đỗ trạng nguyên!!! “ Anh nghĩ anh được làm quan là ghê ghớm hả? Tôi cũng sẽ làm quan cho anh thấy!!!” Và quả thật, anh đã đỗ trạng nguyên Từ đó mối thâm tình của hai người lại càng sâu đậm hơn Đây quả là một tình bạn đẹp mà ai trong chúng ta cũng muốn có. Nhưng điều tôi muốn nhấn mạnh ở đây không phải là tình bạn mà là nguyên nhân tại sao sau ba năm, một thời gian không dài lắm đã biến một con người lười biếng, không có chí tiến thủ trở thành một trạng nguyên xuất chúng như vậy? Phaàn hoïc : HÌNH THÀNH CÁC HÀNH ĐỘNG HỌC TẬP Hành động học giữ một vị trí đặc biệt trong hoạt động học tập của học sinh vì nếu thiếu chúng, sự lĩnh hội của học sinh chỉ mang tính hình thức bằng cách học thuộc các đặc điểm của khái niệm hoặc các biện pháp để giải các bài toán. [...]... vật chất nhà trường … cũng có ảnh hưởng đến động cơ học tập của học sinh Thường xuyên khích lệ, khen thưởng học sinh để tạo động lực cho học sinh phấn đấu III HOẠT ĐỘNG CỦNG CỐ Để kết thúc bài học, chúng ta cùng xem lại đoạn video về hình thành hoạt động học tập của học sinh Tiểu học Hoạt động Chịu trách nhiệm chính Tạ Văn Lĩnh – Nhóm trưởng Biên tập Nguyễn Thị Hải Duyên Thư ký Nguyễn Thị Lệ Thủy... Giúp học sinh xác định được mục đích học tập Cần chuẩn bị giáo án thật tốt, các phương tiện dạy học hấp dẫn… Tạo ra và duy trì không khí dạy học thoải mái trong lớp; xây dựng động cơ hứng thú học tập cho học sinh Để tăng cường hứng thú học tập cho học sinh người giáo viên cần phải tăng cường tích cực hoá trong hoạt động học tập Ngoài ra yếu tố cơ sở vật chất nhà trường … cũng có ảnh hưởng đến động. .. bộ một môn học cụ thể MỘT SỐ HÀNH ĐỘNG HỌC TẬP Chỉ đặc trưng cho việc tạo một mẫu riêng biệt, một bộ phận Biểu đồ thanh quản Hành động Phân tích Hành động kiểm tra HÀNH ĐỘNG HỌC GỒM Hành động mô hình hóa Hành động Cụ thể hóa Hành động đánh giá - Hành động phân tích: Nhằm phát hiện ra nguồn gốc xuất phát của nguồn gốc khái niệm cũng như logic của nó Có 3 loại hành động phân tích: + Hành động phân tích... Hành động phân tích bằng lời nói hay mã hóa + Hành động phân tích tinh thần Trong dạy học, giáo viên có thể sử dụng loại mô hình hóa gần giống như thật, mô hình tượng trưng và mô hình mã hóa - Hành động cụ thể hóa giúp học sinh vận dụng phương thức hành động chung vào việc giải quyết những vấn đề cụ thể trong cùng một lĩnh vực Hành động kiểm tra là việc học sinh đối chiếu những hành động học tập và... học Hoạt động Chịu trách nhiệm chính Tạ Văn Lĩnh – Nhóm trưởng Biên tập Nguyễn Thị Hải Duyên Thư ký Nguyễn Thị Lệ Thủy Kỹ thuật Tạ Văn Lĩnh Thuyết trình Nguyễn Thị Hải Duyên Phùng Thị Thu Hà XIN CHÂN THÀNH CẢM ƠN THẦY CÔ VÀ CÁC BẠN ĐÃ LẮNG NGHE . chí tiến thủ trở thành một trạng nguyên xuất chúng như vậy? Phaàn hoïc : HÌNH THÀNH CÁC HÀNH ĐỘNG HỌC TẬP Hành động học giữ một vị trí đặc biệt trong hoạt động học tập của học sinh vì nếu. môn học cụ thể Chỉ đặc trưng cho việc tạo một mẫu riêng biệt, một bộ phận MỘT SỐ HÀNH ĐỘNG HỌC TẬP Biểu đồ thanh quản. HÀNH ĐỘNG HỌC GỒM Hành động mô hình hóa Hành động đánh giá Hành động kiểm. loại hành động phân tích: + Hành động phân tích vật chất + Hành động phân tích bằng lời nói hay mã hóa Trong dạy học, giáo viên có thể sử dụng loại mô hình hóa gần giống như thật, mô hình tượng