0

Sinh viên ngoại thương trong cách nhìn của cộng đồng TP Hồ Chí Minh_Đề tài nghiên cứu khoa học

61 714 0
  • Sinh viên ngoại thương trong cách nhìn của cộng đồng TP Hồ Chí Minh_Đề tài nghiên cứu khoa học

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Tài liệu liên quan

Thông tin tài liệu

Ngày đăng: 02/01/2015, 20:39

Sinh viên Ngoại Thương trong cách nhìn của cộng đồng TPHCM TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI THƯƠNG CƠ SỞ 2 TPHCM Tên Đề Tài Nghiên Cứu Khoa Học: FTUers Trong Cách Nhìn Của Cộng Đồng Nhóm sinh viên thực hiện (lớp K50-CLC.D2) 1. Nguyễn Lê Tiến (MS: 1101017839) 2. Phạm Thanh Phương (MS: 1101017761) 3. Đặng Thanh Thảo (MS: 1101017802) 4. Nguyễn Thị Thanh Trúc (MS: 1101017871) 5. Lương Văn Tính (MS: 1101017841) 6. Hoàng Lê Thanh Thảo (MS: 1101017803) 7. Nguyễn Mai Thúy Vy (MS: 1101017914) 1 | P a g e Sinh viên Ngoại Thương trong cách nhìn của cộng đồng TPHCM Mục Lục Chương 0: Lời Mở Đầu Trang 4 Chương 1: Cơ Sở Lý Luận: Trang 8 1.1/ Lịch sử hình thành và phát triển của trường Đại học Ngoại Thương: Trang 8 1.1.1) Khái quát Chung: Trang 8 1.1.2) Các giai đoạn phát triển: Trang 9 1.2/ Giới thiệu trường Đại học Ngoại Thương cơ sở 2 Thành phố Hồ Chí Minh: Trang 13 1.2.1) Khái quát Chung: Trang 13 1.2.2) Sự hình thành và phát triển: Trang 14 1.2.3) Cơ sở vật chất: Trang 14 1.2.4) Công tác đào tạo: Trang 14 1.3/ Cơ sở thực tiễn về sinh viên Ngoại Thương: Trang 16 1.3.1) Thành tích nổi bật: Trang 16 1.3.2) Những khuyết điểm: Trang 18 CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG: Trang 21 2.1/ Giới thiệu chung về thực trạng hiện nay: Trang 22 2.2/ Đánh giá chung: Trang 23 2.3/ Mặt tích cực: Trang 26 2 | P a g e Sinh viên Ngoại Thương trong cách nhìn của cộng đồng TPHCM 2.3.1/ Năng lực của sinh viên Ngoại Thương theo đánh chung giá của mọi người: Trang 26 2.3.2/ Các tính cách nổi bật: Trang 27 2.3.3/ Những ưu điểm được học hỏi: Trang 29 2.4/ Mặt tiêu cực Trang 29 2.4.1/ Sự nhìn nhận thiếu thiện cảm từ các trường bạn: Trang 29 2.4.2/ Ấn tượng không tốt của các nhà tuyển dụng: Trang 31 CHƯƠNG 3: NGUYÊN NHÂN: Trang 33 3.1/ Nguyên nhân khách quan: Trang 33 3.1.1/ Danh tiếng của trường đại học Ngoại Thương cơ sở II TPHCM: Trang 33 3.1.2/ Ảnh hưởng từ những thành công của cựu sinh viên: Trang 34 3.1.3) Sự ưu ái của các nhà tuyển dụng: Trang 35 3.2/ Nguyên nhân chủ quan: Trang 36 3.2.1/ Cảm giác chiến thắng và tự mãn về bản thân: Trang 36 3.2.1/ Hạn chế trong cách nhìn và thiếu trải nghiệm thực tế: Trang 37 CHƯƠNG 4: GIẢI PHÁP: Trang 40 KẾT LUẬN: Trang 43 PHỤ LỤC: Trang 44 3 | P a g e Sinh viên Ngoại Thương trong cách nhìn của cộng đồng TPHCM CHƯƠNG 0: LỜI MỞ ĐẦU I/ Lý do: Xuất phát từ nhu cầu nhân lực của thành phố Hồ Chí Minh và các tỉnh phía Nam trong giai đoạn hội nhập kinh tế quốc tế, Cơ sở II Trường Đại học Ngoại thương tại thành phố Hồ Chí Minh được thành lập vào ngày 16/7/1993. Trải qua 15 năm xây dựng và trưởng thành, Cơ sở II đã không ngừng hoàn thiện và phát triển, trở thành một trong những trường đại học tiên phong trong cả nước nói chung và khu vực miền Nam nói riêng, về đào tạo chuyên sâu đội ngũ cán bộ trình độ đại học và trên đại học trong lĩnh vực kinh tế và kinh doanh quốc tế. Chính vì vậy, sinh viên Ngoại thương được mọi người đánh giá cao về cả kiến thức chuyên môn lẫn ý thức tìm tòi, học hỏi một cách tích cực, năng động. đặc biệt, đối với các nhà tuyển dụng trong nước và quốc tế, sinh viên ngoại thương luôn là một trong những lựa chọn hàng đầu về nguồn nhân lực chất lượng cao “Trong các năm qua, số sinh viên chính quy của Cơ sở II tốt nghiệp bình quân 600-700 cử nhân/năm ở cả hai bậc đại học và cao đẳng. Tỷ lệ có việc làm ngay sau khi ra trường là 100%, trong đó tỷ lệ làm việc đúng ngành nghề đạt trên 90%” ( theo kết quả khảo sát của cơ sở II). Bên cạnh đó, sinh viên ngoại thương cơ sở II luôn hăng hái tham gia các hoạt động xã hội, tình nguyện với mong muốn đóng góp sức lực của mình vì lợi ích của cộng đồng. Thế nhưng, bên cạnh những đánh giá tích cực, những cái nhìn đầy thiện cảm, vẫn còn những ý kiến phê bình khá tiêu cực và gay gắt về sinh viên trường. Nhiều người cho rằng sinh viên Ngoại thương có tính cách “tự tin thái quá, hay đòi hỏi và mức độ cam kết với tổ chức không cao” ( theo báo vietnamnet). Và đặc biệt, trong vài tháng gần đây, hàng loạt các phương tiện truyền thông và các diễn đàn mạng đưa tin về việc một số sinh viên năm nhất và năm hai, đã phát biểu khá chủ quan về vấn đề lương của sinh viên Ngoại Thương sau 4 | P a g e Sinh viên Ngoại Thương trong cách nhìn của cộng đồng TPHCM khi tốt nghiệp ra trường. Điều đó đã tạo nên một làn sóng tranh luận với những ý kiến trái chiều, những lời bình luận gay gắt và khá nặng nề, về Đại học Ngoại Thương cũng như sinh viên của trường. Danh tiếng của trường và hình ảnh của gần 3000 sinh viên Ngoại thương cũng như những cựu sinh viên đã tốt nghiệp từ những khóa trước bỗng xấu đi trong mắt nhiều người. Đứng trước tình hình đó, việc nghiên cứu rõ hơn các ý kiến, nhận định về sinh viên Ngoại Thương từ chính sinh viên của trường ở cơ sở II, từ một số sinh viên trường bạn trong khu vực thành phố Hồ Chí Minh, và quan trọng hơn, là quan điểm của các nhà tuyển dụng khi chọn lựa sinh viên Ngoại Thương là vô cùng cần thiết. Từ đó, chúng ta có thể rút ra cái nhìn tổng quan, toàn diện và đúng đắn hơn về sinh viên Ngoại Thương. II/Mục đích: _Mở ra cho mọi người cái nhìn đúng đắn hơn cả về khả năng cũng như phẩm chất củasinh viên Ngoại Thương. _Giúp cho bản thân sinh viên Ngoại Thương nhận thức và phát huy những mặt tích cực, hạn chế những mặt tiêu cực và thiếu sót. III/ Nhiệm Vụ 1/ Nghiên cứu về lịch sử và thực trạng của sinh viên Ngoại Thương cơ sở II Thành phố Hồ Chí Minh. 2/ Khảo sát và thu thập các thông tin liên quan: + Lấy ý kiến cá nhân: phát phiếu khảo sát trường đại học Ngoại Thương và các trường bạn trong thành phố Hồ Chí Minh. + Phỏng vấn: thăm dò sự đánh giá của một số nhà tuyển dụng uy tín về sinh viên Ngoại Thương. 3/ Tổng hợp thông tin: xử lý, phân tích, so sánh số liệu vừa thu thập. 4/ Rút ra kết luận tổng hợp và đánh giá xu hướng chung. 5 | P a g e Sinh viên Ngoại Thương trong cách nhìn của cộng đồng TPHCM 5/ Vạch ra phương hướng và rèn luyện đúng đắn và toàn diện cho sinh viên Ngoại Thương. IV/ Lịch sử nghiên cứu đề tài: Từ trước đến nay, sinh viên Ngoại thương luôn nhận được nhiều lời khen ngợi tích cực từ phía các phương tiện truyền thông và xã hội. Năng động, tự tin, kiến thức tốt và trình độ tiếng Anh của sinh viên trường là điều mà các nhà tuyển dụng đánh giá rất cao. Ngày 8/4/2011, ông Michael Kennedy, giám đốc quản lý giáo dục Khoa Kinh tế Trường Đại học Bedfordshire cho biết ông rất ấn tượng với chuyên môn của giảng viên cũng như kết quả học tập của sinh viên các khóa của trường đại học Ngoại Thương. Khi nói chuyện với sinh viên, ông rất ngạc nhiên về trình độ Tiếng Anh của sinh viên trong chương trình. “Họ có khả năng trình bày rất tốt, thậm chí còn tốt hơn một số sinh viên quốc tế của Đại học Bedfordshire tại Anh.”(đăng trên trang http://kdtqt.ftu.edu.vn) Tuy nhiên, không thể phủ nhận rằng bên cạnh các ưu điểm nổi trội nêu trên, đâu đó vẫn còn tồn tại những suy nghĩ chưa chín chắn, những hành động nông nổi của một bộ phận sinh viên Ngoại thương Điều đó đã tạo nên những ánh nhìn tiêu cực về cộng đồng sinh viên Ngoại thương và cả danh tiếng của trường. Sự việc “sinh viên Ngoại thương và lương 1000$” đã tạo nên một làn sóng tranh luận gay gắt trên các phương tiện thông tin đại chúng như báo chí, diễn đàn, truyền hình…Nhiều ý kiến trái chiều, những câu hỏi nghi vấn xoay quanh hình ảnh của sinh viên Ngoại thương được đưa ra. Trên trang blog của mình, với những lời lẽ mạnh mẽ, một nhà tuyển dụng nhân sự phát biểu: “[…] Với tư cách nhà tuyển dụng cũng như người sử dụng thì tôi không dám dùng sinh viên Ngoại thương. Họ có vẻ tự tin thái quá. Từ đó dẫn đến việc ít chịu học hỏi, hay đòi hỏi và cuối cùng là mức độ cam kết với tổ chức không cao[…]tôi sợ họ không ở được lại với công ty quá sáu 6 | P a g e Sinh viên Ngoại Thương trong cách nhìn của cộng đồng TPHCM tháng” (http://kinhcan24.wordpress.com) Đồng tình với ý kiến trên, một số bạn trẻ ở các trường khác cho rằng: “Suy nghĩ của 1 số sinh viên Ngoại thương còn non quá – không xứng với “cái danh” của trường. (đăng trên báo giáo dục Việt Nam) Bên cạnh những lời phê bình, chỉ trích thiếu thiện chí, nhiều bài viết phản hồi khẳng định: “[ ] Thực sự đây là tâm lý của một vài cá nhân đơn lẻ[…] đừng nghĩ là sinh viên các trường khác không có gan đòi 1000$ cho khởi điểm sau khi ra trường, họ có, nhưng có thể họ không nói ra công khai trên forum như người Ngoại thương…” (Theohttp://ftunews.com) Nói tóm lại, tất cả những ý kiến trên đều mang cái nhìn chủ quan, chưa thực sự bao quát, toàn diện từ nhiều khía cạnh. Các bài báo, lời bình luận, dù hợp lý đến đâu, đều chỉ xuất phát từ phía người viết. Hiện nay, chưa có một đề tài nào cụ thể, tổng quan và đúng đắn nhất vềsinh viên Ngoại thương. Với việc tìm tòi và phân tích một cách chi tiết hơn, bài nghiên cứu khoa học này sẽ phần nào giải tỏa những nghi vấn cũng như tìm ra câu trả lời mang tính thuyết phục nhất cho vấn đề còn đang trong thời kì tranh cãi này. 7 | P a g e Sinh viên Ngoại Thương trong cách nhìn của cộng đồng TPHCM CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN Lấy sinh viên Ngoại thương làm đối tượng để nghiên cứu, nhóm chúng tôi nhận thấy muốn hiểu rõ thêm về sinh viên trường mình, cần phải có cái nhìn khái quát và toàn diện về lịch sử hình thành và phát triển của trường Đại học Ngoại Thương nói chung và Trường Ngoại thương cơ sở II nói riêng. Chính qua quá trình xây dựng và phát triển trường, những khó khăn phải trải qua và thành tích đạt được, sinh viên Ngoại thương đã tạo dựng cho mình những tính cách nổi bật, những hình ảnh tốt đẹp trong mắt cộng đồng. 1.1/ Lịch sử hình thành và phát triển của trường Đại học Ngoại Thương 1.1.1/ Khái quát Chung Trường Đại học Ngoại Thương (tên tiếng Anh: Foreign Trade University, tên viết tắt: FTU) là một trường đại học công lập chuyên ngành về kinh tế đối ngoại của Việt Nam, trực thuộc Bộ Giáo dục và Đào tạo. Trường Đại học Ngoại Thương là cơ sở đào tạo nòng cốt, cung cấp nguồn nhân lực cho lĩnh vực kinh tế đối ngoại và hội nhập kinh tế quốc tế, phục vụ sự nghiệp phát triển kinh tế xã hội và công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước. Đại học Ngoại Thương được coi là trường đại học hàng đầu tại Việt Nam về kinh tế và chất lượng đào tạo. Trường Đại học Ngoại Thương có 3 cơ sở đào tạo chính thức, đó là • Cơ sở 1: tại Hà Nội: 91 phố Chùa Láng, quận Đống Đa, còn được gọi với tên không chính thức là "Trường Đại học Ngoại thương Hà Nội" 8 | P a g e Trường Đại học Ngoại thương Năm thành lập 1960 Loại hình Đại học công lập Hiệu trưởng GS. TS. Hoàng Văn Châu Website http://www.ftu.edu.vn Sinh viên Ngoại Thương trong cách nhìn của cộng đồng TPHCM • Cơ sở 2: tại Thành phố Hồ Chí Minh: 15 đường D5, phường 25, quận Bình Thạnh với tên gọi không chính thức là "Trường Đại học Ngoại thương Thành phố Hồ Chí Minh". • Cơ sở 3: Đặt tại 260 - Bạch Đằng, Phường Nam Khê, TP. Uông Bí, tỉnh Quảng Ninh 1.1.2/ Các giai đoạn phát triển GIAI ĐOẠN 1960-1963: TỔ CHỨC TIỀN THÂN CỦA TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI THƯƠNG Trường Đại học Ngoại Thương chính thức ra đời vào năm 1960. Sơ khai là Bộ môn trong Khoa Quan hệ quốc tế do Bộ Ngoại giao trực tiếp quản lý, nhưng đặt tại trường Đại học Kinh tế-Tài chính (nay là trường Đại học Kinh tế Quốc dân), Chủ nhiệm Khoa đều do Bộ Ngoại Giao cử về. Trong Khoa Quan hệ quốc tế có 2 bộ môn: bộ môn Ngoại giao và bộ môn Ngoại Thương. Khóa 1 sinh viên Ngoại thương với 42 sinh viên được tuyển vào năm học (1960-1966) và Khóa 3 (1962-1967) sinh viên Ngoại Thương vẫn do Khoa Quan hệ quốc tế trực tiếp quản lý. Như vậy, có thể nói Khoa Quan hệ quốc tế của trường Đại học Kinh tế-Tài chính trước đây là tổ chức tiền thân của trường Đại học Ngoại thương. GIAI ĐOẠN 1963-1967: TRƯỜNG CÁN BỘ NGOẠI GIAO-NGOẠI THƯƠNG Vào năm 1963, theo Quyết định của Thủ tướng Chính phủ, Khoa Quan hệ quốc tế tách khỏi trường Đại học Kinh tế-Tài chính để thành lập trường Đại học Cán bộ Ngoại giao- Ngoại Thương trực thuộc Bộ Ngoại Giao. Trụ sở của trường Cán bộ Ngoại giao-Ngoại thương đặt tại phường Láng Thượng, trên khu đất của Trường Đại học Ngoại Thương và Học Viện Quan hệ Quốc tế (nay là Học viện Ngoại giao Việt Nam). Ngoài các Phòng chức năng ra chỉ có 2 Khoa đào tạo là: Khoa Ngoại giao và Khoa Ngoại thương. Trường Cán bộ Ngoại giao – Ngoại thương thành lập không được bao lâu thì phải đi sơ tán ra khỏi Hà Nội để chống lại cuộc chiến tranh phá hoại của Đế quốc Mỹ. Trong thời gian này, Khoa Ngoại thương trực tiếp quản lý 3 khóa sinh viên cũ và tuyển thêm khóa 4 và khóa 5. Đội ngũ cán bộ quản lý và giáo viên của Khoa Ngoại thương đều do Bộ Ngoại Thương (nay là Bộ Công Thương) điều động từ Bộ về. 9 | P a g e Sinh viên Ngoại Thương trong cách nhìn của cộng đồng TPHCM Ngoài việc đào tạo sinh viên các khóa chính quy, đội ngũ cán bộ giảng dạy của Khoa Ngoại thương còn làm nhiệm vụ mở các lớp bồi dưỡng về lý luận và nghiệp vụ Ngoại thương cho các cán bộ từ Phó Phòng nghiệp vụ trở lên của các Tổng công ty xuất nhập khẩu, Văn phòng Bộ và các đơn vị liên quan. Số lượng sinh viên chính quy và cán bộ được Khoa Ngoại thương của trường Cán bộ Ngoại Giao – Ngoại thương đào tạo và bồi dưỡng trong thời gian này đáp ứng một phần quan trọng lực lượng cán bộ để phát triển quan hệ ngoại thương giữa nước ta và các nước khác trên thế giới. GIAI ĐOẠN 1967-1984: TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI THƯƠNG RA ĐỜI Năm 1967, theo đề nghị của Bộ Ngoại Giao và Bộ Ngoại Thương, Thủ tướng Chính phủ ra Quyết định số 123/CP ngày 5/8/1967 chia tách Trường Cán bộ Ngoại giao – Ngoại thương thành hai trường: Trường Ngoại Giao trực thuộc Bộ Ngoại Giao và Trường Ngoại Thương trực thuộc Bộ Ngoại thương (nay là Bộ Công thương). Tên hiệu chính thức của trường Đại học Ngoại Thương bắt đầu có từ thời gian này. Ngay sau khi thành lập, trường Đại học Ngoại Thương chuyển về địa điểm sơ tán mới là huyện Mỹ Đức, tỉnh Hà Tây cũ ( nay thuộc Hà Nội). Đến thời gian này, trường Đại học Ngoại thương còn 5 khóa sinh viên (từ khóa 3 đến khóa 6), còn sinh viên khóa 1 và khóa 2 đã tốt nghiệp ra trường. Năm 1968, lần đầu tiên Trường Đại học Ngoại Thương mới chính thức có Hiệu Trưởng là đồng chí Lưu Văn Đạt và Phó Hiệu trưởng là đồng chí Lê Văn Ngọ. Ngoài một số Phòng chức năng, Trường đã có các đơn vị chuyên môn như Khoa Nghiệp vụ Ngoại thương; Khoa Ngoại ngữ, Khoa Tại chức và Bộ môn Chính trị. Công tác đào tạo bắt đầu tăng quy mô và đa dạng loại hình đào tạo. Trước đây, mỗi khóa chỉ tuyển trên dưới 50 sinh viên, đầu những năm 70 trở đi quy mô mỗi khóa đã tăng lên 75-100 sinh viên. Ngoài việc đào tạo sinh viên hệ chính quy, Trường còn mở rộng đào tạo hệ tại chức và phát triển hình thức bồi dưỡng cán bộ. Cuối năm 1967, tình hình chiến sự tạm yên ổn, Đảng ủy và Ban Giám hiệu quyết định chuyển Trường từ nơi sơ tán về lại trụ sở cũ tại Hà Nội. Từ thời gian này 10 | P a g e [...]... tuyển sinh đầu vào của trường Đại học Ngoại Thương luôn đứng vị trí quán quân trong hơn 200 đại học 23 | P a g e Sinh viên Ngoại Thương trong cách nhìn của cộng đồng TPHCM trong cả nước, trong đó điểm chuẩn các ngành khối A và khối D luôn cao nhất trong số các trường đại học tuyển sinh hai khối này Tuy nhiên khi điều tra khảo sát trong cộng đồng TPHCM (tức bao gồm sinh viên Ngoại Thương, sinh viên trường... tượng với chuyên môn của giảng viên cũng như kết quả học tập của sinh viên các khóa của trường đại học Ngoại Thương Khi nói chuyện với sinh viên, ông rất ngạc 28 | P a g e Sinh viên Ngoại Thương trong cách nhìn của cộng đồng TPHCM nhiên về trình độ Tiếng Anh của sinh viên trong chương trình “Họ có khả năng trình bày rất tốt, thậm chí còn tốt hơn một số sinh viên quốc tế của Đại học Bedfordshire tại... người Ngoại thương (Nguồn: http://ftunews.com) 2.3/ Mặt tích cực 2.3.1/ Năng lực của sinh viên Ngoại Thương theo đánh chung giá của mọi người 26 | P a g e Sinh viên Ngoại Thương trong cách nhìn của cộng đồng TPHCM B4 Như đã thấy trên biểu đồ cột, có 42-45% người công nhận trình độ khá, giỏi của sinh viên Ngoại Thương 2.3.2/ Các tính cách nổi bật Với câu hỏi: “Bạn thích điều gì ở sinh viên Ngoại Thương? ”... riêng và toàn xã hội nói chung 20 | P a g e Sinh viên Ngoại Thương trong cách nhìn của cộng đồng TPHCM CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG Một trong những mục tiêu nghiên cứu của đề tài này là việc tìm hiểu thực trạng hình ảnh sinh viên Ngoại Thương (tích cực và tiêu cực) trong suy nghĩ của cộng đồng TPHCM Đây là mục tiêu căn bản của đề tài vì phải dựa trên hiện trạng của vấn đề mới có thể rút ra nguyên nhân và đề... trường đến từ một số sinh viên năm nhất và năm hai đã tạo nên những cái nhìn thiếu thiện cảm và những lời phê bình khá gay gắt của một vài sinh viên và cựu sinh viên trường bạn về những sinh viên Ngoại Thương nói chung Kết quả cuộc khảo sát về “ Điều gì bạn không thích ở sinh viên Ngoại Thương đã cho thấy rõ điều này: 30 | P a g e Sinh viên Ngoại Thương trong cách nhìn của cộng đồng TPHCM B9 Đây là những... học tập với các sinh viên trường bạn” (trích lời nhận xét của cựu học sinh Ngoại Thương trên báo giáo dục) 3.1.2/ Ảnh hưởng từ những thành công của cựu sinh viên Có thể dễ thấy một điều rằng hầu hết các thế hệ sinh viên trường đại học Ngoại Thương cơ sở II là những con người có thành công và có vị trí nhất định 34 | P a g e Sinh viên Ngoại Thương trong cách nhìn của cộng đồng TPHCM trong xã hội Một... đại học khác trên thế giới như: Trường Đại học Khoa học ứng dụng quốc gia Cao Hùng (Đài Loan), Trường Đại học Shute (Đài Loan), Trường 15 | P a g e Sinh viên Ngoại Thương trong cách nhìn của cộng đồng TPHCM Đại học La Trobe (Úc), trường Đại học Queensland ( Úc), một số trường Đại học của Nhật Bản, …(*) 1.3/ Cơ sở thực tiễn về sinh viên Ngoại Thương 1.3.1) Thành tích nổi bật Trong các kỳ tuyển sinh. .. Nhiều sinh viên Cơ sở II đã được tuyển dụng vào làm việc tại các doanh nghiệp, cơ quan nhà nước hàng đầu như: Sở thương mại Tp Hồ Chí Minh, Viện kinh tế Tp Hồ Chí Minh, Cục Hải quan Tp Hồ Chí Minh; các công ty xuyên quốc gia như: Unilever, Proctor & Gamble, APL, Maersk, Leo Burnet Prudential, KPMG…(*) 16 | P a g e Sinh viên Ngoại Thương trong cách nhìn của cộng đồng TPHCM Năm 2009 có 04 đề tài nghiên cứu. .. trong tác phong làm việc” (20.7%), tất cả đều được chính các sinh viên trường Ngoại Thương nói riêng và cộng đồng TPHCM nói chung ngưỡng mộ 2.4/ Mặt tiêu cực 2.4.1/ Sự nhìn nhận thiếu thiện cảm từ các trường bạn 29 | P a g e Sinh viên Ngoại Thương trong cách nhìn của cộng đồng TPHCM Có thể nói hầu hết các tân sinh viên đều là những con người xuất sắc về mặt học tập khi đã vượt qua được kì thi đại học. .. khá giỏi chiếm 95% trong tổng số học viên cao học và 85% trong tổng số sinh viên đại học Sinh viên tốt nghiệp Trường Đại học Ngoại thương làm việc trong nước cũng như ở nước ngoài đều được đánh giá cao cả về kiến thức chuyên môn và trình độ ngoại ngữ Đặc biệt, sinh viên Đại học Ngoại thương còn nổi tiếng là năng động, sáng tạo và tự tin Tại cơ sở II, trong các năm qua, số sinh viên chính quy tốt nghiệp . Sinh viên Ngoại Thương trong cách nhìn của cộng đồng TPHCM TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI THƯƠNG CƠ SỞ 2 TPHCM Tên Đề Tài Nghiên Cứu Khoa Học: FTUers Trong Cách Nhìn Của Cộng Đồng Nhóm sinh viên thực. a g e Sinh viên Ngoại Thương trong cách nhìn của cộng đồng TPHCM Năm 2009 có 04 đề tài nghiên cứu của cá nhân và nhóm cá nhân của trường Đại học Ngoại Thương đã xuất sắc được lựa chọn đề trao. | P a g e Sinh viên Ngoại Thương trong cách nhìn của cộng đồng TPHCM 5/ Vạch ra phương hướng và rèn luyện đúng đắn và toàn diện cho sinh viên Ngoại Thương. IV/ Lịch sử nghiên cứu đề tài: Từ trước
- Xem thêm -

Xem thêm: Sinh viên ngoại thương trong cách nhìn của cộng đồng TP Hồ Chí Minh_Đề tài nghiên cứu khoa học, Sinh viên ngoại thương trong cách nhìn của cộng đồng TP Hồ Chí Minh_Đề tài nghiên cứu khoa học, Sinh viên ngoại thương trong cách nhìn của cộng đồng TP Hồ Chí Minh_Đề tài nghiên cứu khoa học

Từ khóa liên quan