Lịch sử sách là một môn khoa học xã hội nghiên cứu quá trình hình thành và phát triển của sách, dựa trên cơ sở các điều kiện cơ bản hình thành sách như chữ viết, các loại giấy, kĩ thuật in. Bản chất của sách trong đời sống xã hội loài người.Quá trình hình thành sách được trình bày khái quát từ quá trình hình thành chữ viết, vật liệu tạo thành sách, kỹ thuật in sách; Sách Việt Nam đã xuất hiện từ thời kì phong kiến đến năm 1930. Tiếp đó, Sách Việt Nam có trong giai đoạn 1930 1945; Sách Việt Nam giai đoạn 19451954; Sách Việt Nam có trong giai đoạn 19541975. Việc xuất hiện của sách luôn gắn chặt với bối cảnh lịch sử kinh tế xã hội, đặc biệt giai đoạn 19751985. Sách Việt Nam thời kì đổi mới của đất nước từ năm 1986 đến nay. Những thành tích to lớn trong công tác xuất bản ở Việt Nam phục vụ cho công cuộc công nghiệp hóa và hiện đại hóa đất nước
496 ĐỀ CƢƠNG MÔN HỌC: Lịch sử sách Đại học Quốc gia Hà Nội Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn Khoa Thông tin - Thư viện Bộ môn: Thư viện - Thư mục 1. Thông tin về giảng viên 1.1. Giảng viên 1: Họ và tên: Nguyễn Thế Tuấn Chức danh, học hàm, học vị: Tiến sĩ, Giảng viên chính Địa điểm làm việc: P.5, A13, Khu Tập thể Nguyễn Ái Quốc 10 - Phường Trung Liệt - Quận Đống Đa - Hà Nội. Địa chỉ liên hệ: Điện thoại: 0904 122894. Email: Các hướng nghiên cứu chính: Thông tin học; Lịch sử sách; Công tác với người đọc; Cơ sở vật chất kĩ thuật trong cơ quan Thông tin - Thư viện. 1.2. Giảng viên 2: Họ và tên: Trần Thị Quý Chức danh, học hàm, học vị: Tiến sĩ, giảng viên chính Địa điểm làm việc: Khoa Thông tin - Thư viện. Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn. Địa chỉ liên hệ: Văn phòng Khoa Thông tin - Thư viện, Tầng 4, Nhà A 336 Nguyễn Trãi, Thanh Xuân, Hà Nội. Điện thoại: 0913 525 419 Email: tranthiquy@yahoo.com Các hướng nghiên cứu chính: Thông tin học; xử lý thông tin; phân loại khoa học và phân loại tài liệu; Lịch sử sách; Thư viện và sự nghiệp thông tin - thư viện. 1.3. Giảng viên 3: Họ và tên: Chu Ngọc Lâm Chức danh, học hàm, học vị : Tiến sĩ, chuyên viên chính Giám đốc Thư viện Hà Nội. Địa điểm làm việc: Thư viện Hà Nội, 47 Bà Triệu, Hoàn Kiếm, Hà Nội Điện thoại : 04-7344715 Mobile : 0912.075218 Địa chỉ liên hệ :Văn phòng Khoa Thông tin – Thư viện. Tầng 4, Nhà A, 336 Nguyễn Trãi – Thanh Xuân, Hà Nội. Điện thoại: 04-8583903 Hoặc: Thư viện Hà Nội, 47 Bà Triệu, Hoàn Kiếm, Hà Nội Các hướng nghiên cứu chính: Công tác địa chí thư viện, Tổ chức và quản lý hoạt động Thông tin – Thư viện, hệ thống Thông tin – Thư viện lực lượng vũ trang, Thư mục học – Thư viện học, Phân loại và tổ chức mục 497 lục Phân loại, Phương pháp nghiên cứu khoa học trong Thông tin – Thư viện. 2. Thông tin chung về môn học Tên môn học: Lịch sử sách Số tín chỉ: 2 Môn học: Bắt buộc Các môn học tiên quyết: Thư viện học đại cương Các môn học kế tiếp: Yêu cầu về trang thiết bị: - Phòng học giảng lý thuyết và thảo luận nhóm; - Thư viện thực hành bao gồm sách, các loại từ điển tra cứu các ngành/ chuyên ngành khoa học và các Bảng phân loại tài liệu; - Máy chiếu projector, máy tính, bảng, phấn. Giờ tín chỉ đối với các hoạt động - Nghe giảng lý thuyết: 20 - Làm bài tập trên lớp: 1 - Thảo luận: 5 - Thực hành bài tập: 0 - Tự học: 4 Địa chỉ Khoa Bộ môn phụ trách môn học: Văn phòng Khoa Thông tin - Thư viện Tầng 4, Nhà A, 336 Nguyễn Trãi, Thanh Xuân, Hà Nội. Điện thoại: 04-8583903 3. Mục tiêu của môn học Môn học “Lịch sử sách” nhằm trang bị cho sinh viên ngành Thông tin - Thư viện: Về kiến thức: Nắm vững kiến thức cơ bản những vấn đề lý luận chung về sự hình thành và phát triển của chữ viết, giấy, sách. Hiểu rõ vai trò của sách trong đời sống xã hội và hoạt động Thông tin - Thư viện Nắm được lịch sử sách các thời kỳ lịch sử ở Việt Nam. Hiểu rõ lịch sử ra đời của các cuốn sách, bộ sách và vai trò của các tác giả. Nắm vững các thành tựu về công tác xuất bản ở miền Bắc trước năm 1975; Những đặc điểm của công tác xuất bản ở miền Nam trong thời kì Mỹ - ngụy Hiểu được giá trị của sách trong công cuộc xây dựng đất nước giàu mạnh. Biết cách nghiên cứu và sưu tầm, bảo vệ những di sản văn hóa Việt Nam (các di chỉ văn hóa, sách cổ, sử thi v.v…) Về kỹ năng: 498 Có kỹ năng nhận biết đánh giá vai trò chữ viết khái quát, vật liệu tạo thành sách trong đời sống xã hội nói chung và trong hoạt động thông tin - thư viện nói riêng qua các giai đoạn lịch sử. Có kỹ năng phân biệt được các giai đoạn lịch sử Việt Nam để thiết lập chương trình nghiên cứu của môn học này. Có kỹ năng sử dụng các công cụ tra cứu bổ trợ cho việc học tập. Có kỹ năng nhận biết các tên sách, các tác giả Việt Nam trong từng giai đoạn lịch sử. Có kỹ năng nhận biết đánh giá giá trị của những tác phẩm những tác giả trong tiến trình lịch sử văn hóa Việt Nam. Có kỹ năng tìm tin bằng ký hiệu phân loại theo những phương pháp truyền thống và hiện đại để phục vụ cho việc nghiên cứu học tập bộ môn lịch sử sách và tìm hiểu mối liên hệ với khảo cổ học. Về thái độ, chuyên cần: Yêu thích môn học để từ đó yêu thích hoạt động tìm hiểu tài liệu địa chí, sử thi, sưu tầm các chứng cứ lịch sử về sự xuất hiện sách ở Việt Nam Nhận thấy tầm quan trọng của lịch sử sách có ý nghĩa quyết định đến chất lượng học tập môn học. Nâng cao tinh thần trách nhiệm, không ngừng học tập kiến thức mới một cách sáng tạo đáp ứng yêu cầu đỏi hỏi của chương trình đào tạo nghề thông tin - thư viện. Có ý thức tự giác rèn luyện tính cẩn thận trong quá trình tìm kiếm tài liệu nói chung và phân loại tài liệu nói riêng với những khám phá khảo cổ học mới được phát hiện liên quan đến sách. Quan tâm và biết đến việc hoàn thiện lý luận và thực tiễn của môn học lịch sử sách Việt Nam với hệ thống công nghệ thông tin hiện đại. Mục tiêu chi tiết cho từng nội dung của môn học Mục tiêu Nội dung Bậc 1 Bậc 2 Bậc 3 Chƣơng 1: Những vấn đề chung về sách - Hiểu được nội hàm bản chất của sách - Hiểu rõ vai trò tác dụng của sách trong xã hội. - Nêu được đặc tính cấu tạo của sách. - Hiểu được nội dung cấu tạo của sách, hình thành - Phân tích được sách là thành quả của quá trình lao động. - Giải thích được bản chất, nội dung của định nghĩa về sách. - Lý giải được quy luật hình thành và phát triển của - Đánh giá được bản chất của sách vừa là sản phẩm tinh thần vừa là sản phẩm vật chất do con người sáng tạo ra. - So sánh được sự giống và khác nhau của các định nghĩa về sách. 499 và phát triển khoa học; Các yếu tố để nhận biết một bộ môn khoa học. - Nắm được nội dung, mối quan hệ giữa bản chất và tác dụng của sách. - Nêu được sách là điều kiện quan trọng để xây dựng thành công chủ nghĩa xã hội và chủ nghĩa cộng sản. sách; Các yếu tố cấu thành sách. Chƣơng 2: Quá trình hình thành sách - Nêu được tóm lược lịch sử hình thành chữ viết trên thế giới. - Nắm được lịch sử vật liệu tạo thành sách. - Hiểu rõ hình thức cơ bản trong kĩ thuật in sách. - Phân tích được các giai đoạn lịch sử hình thành chữ viết. - So sánh được các vật liệu tạo thành sách. - Đánh giá được nguyên nhân tác động tới sự tiến triển của kỹ thuật in sách. Chƣơng 3: Sách Việt Nam từ thời kỳ phong kiến đến năm 1930 - Hiểu được lịch sử ra đời của các sách tiêu biểu - Mô tả được hệ thống về các ngành khoa học. - Nêu được ưu, nhược điểm, ảnh hưởng của nho giáo, tôn giáo đến sách. - Biết được lịch sử, chiến đấu bảo vệ Tổ quốc của nhân dân Việt Nam. - Phân tích được nguyên nhân, hoàn cảnh ra đời của các sách . - Nắm vững nội dung chính của những cuốn sách đã nêu. - Phân biệt được sự giống và khác nhau. - Đánh giá và lý giải được những thành tựu đã đạt được về xuất bản sách. 500 Chƣơng 4: Sách Việt Nam giai đoạn 1930 - 1945 - Hiểu được lịch sử ra đời của những tên sách tiêu biểu thời kỳ này. - Nắm được tên các cuốn sách thuộc các ngành khoa học khác nhau. - Mô tả hệ thống chính xác các tác giả của sách. - Đảng lãnh đạo cách mạng Việt Nam với những tên sách cách mạng. - Phân tích được nguyên nhân và hoàn cảnh ra đời của sách báo. - Nắm được nội dung cụ thể những cuốn sách tiêu biểu: “Đường cách mệnh” - Đánh giá được sự giống và khác nhau của sách thuộc các nhà xuất bản. Chƣơng 5: Sách Việt Nam giai đoạn 1945 - 1954 - Hiểu được bối cảnh lịch sử kinh tế xã hội. - Nắm được hoạt động xuất bản sách Việt Nam giai đoạn 1945 - 1954. - Sự nghiệp xuất bản dưới chế độ mới và hoạt động xuất bản ở chiến khu. - Mô tả được hoạt động xuất bản và phục vụ sách trong vùng địch tạm chiếm. - Phân tích được nguyên nhân và hoàn cảnh ra đời của sách báo. - Nắm được nội dung cụ thể của những cuốn sách tiêu biểu: “Lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến” của Hồ Chủ Tịch. Chỉ thị của Thủ tướng Chính phủ số 191- CT/TTg “Về việc giữ bí mật trong các ấn loát phẩm” ngày 25/7/1952. - Đánh giá hoặc so sánh được các dòng sách chính trị, sách văn nghệ, sách khoa học - kỹ thuật. Chƣơng 6: Sách Việt Nam giai đoạn 1954 - 1975 - Hiểu được bối cảnh kinh tế xã hội ở miền Bắc xã hội chủ nghĩa. - Nắm được hoạt động xuất bản ở miền Bắc, ở miền Nam dưới chế độ - Phân tích được các thành tựu hoạt động xuất bản ở miền Bắc xã hội chủ nghĩa. - Đánh giá được số lượng nhà xuất bản và số lượng đầu sách đã xuất bản ở miền Nam. 501 Mỹ - Ngụy . Hoạt động xuất bản trong vùng giải phóng. Chƣơng 7: Sách Việt Nam giai đoạn 1975 - 1985 - Hiểu được bối cảnh kinh tế xã hội ở miền Bắc. - Nắm được hoạt động xuất bản và những thành tựu đạt được 1975 - 1985. - Phân tích được những thiếu sót trong công tác xuất bản 1975-1985. - Phân tích khả năng khắc phục những tàn tích và di hại của xuất bản dưới thời kì Mỹ - Ngụy. - Đánh giá được kết quả hoạt động xuất bản, ưu nhược điểm chính của công tác xuất bản giai đoạn 1975 -1985 Chƣơng 8: Sách Việt Nam thời kỳ đổi mới của đất nƣớc từ năm 1986 đến nay - Hiểu được những điều kiện mới của việc xuất bản sách từ năm 1986 đến nay. - Nắm được những thành tựu bước đầu và những vấn đề mới nảy sinh trong công tác xuất bản với tiến trình hội nhập. - Phân tích được những ưu điểm lớn của hoạt động quản lý Nhà nước về xuất bản. - Luật xuất bản ra đời 7/7/1993 làm nền tảng lí luận và pháp lí cho hoạt động xuất bản phát triển. - Đánh giá công tác xuất bản ở Việt Nam trong thời kỳ đổi mới từ năm 1986 - nay. 4. Tóm tắt nội dung môn học Lịch sử sách là một môn khoa học xã hội nghiên cứu quá trình hình thành và phát triển của sách, dựa trên cơ sở các điều kiện cơ bản hình thành sách như chữ viết, các loại giấy, kĩ thuật in. Bản chất của sách trong đời sống xã hội loài người.Quá trình hình thành sách được trình bày khái quát từ quá trình hình thành chữ viết, vật liệu tạo thành sách, kỹ thuật in sách; Sách Việt Nam đã xuất hiện từ thời kì phong kiến đến năm 1930. Tiếp đó, Sách Việt Nam có trong giai đoạn 1930 - 1945; Sách Việt Nam giai đoạn 1945-1954; Sách Việt Nam có trong giai đoạn 1954-1975. Việc xuất hiện của sách luôn gắn chặt với bối cảnh lịch sử kinh tế xã hội, đặc biệt giai đoạn 1975-1985. Sách Việt Nam thời kì đổi mới của đất nước từ năm 1986 đến nay. Những thành tích to lớn trong công tác xuất bản ở Việt Nam phục vụ cho công cuộc công nghiệp hóa và hiện đại hóa đất nước. 502 5. Nội dung chi tiết môn học CHƢƠNG I: NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG VỀ SÁCH 1.1. Bản chất của sách 1.1.1. Sách là thành quả của quá trình lao động, là động lực quan trọng thúc đẩy sự phát triển không ngừng của xã hội 1.1.2. Sách là sản phẩm tinh thần, vật chất do con người sáng tạo thông qua quá trình lao động lâu dài 1.2. Các định nghĩa về sách 1.2.1. Định nghĩa về sách nhìn từ góc độ chữ viết 1.2.2. Định nghĩa về sách nhìn từ góc độ vật liệu tạo thành sách 1.2.3. Định nghĩa về sách nhìn từ góc độ kỹ nghệ in 1.2.4. Định nghĩa về sách nhìn từ góc độ công dụng của sách 1.2.5. Định nghĩa về sách nhìn từ góc độ nội dung tri thức 1.3. Vai trò, ý nghĩa và tác dụng của sách trong đời sống xã hội loài ngƣời 1.3.1. Sách phản ánh đầy đủ và sinh động thế giới tự nhiên, xã hội và tư duy của con người 1.3.2. Sách là công cụ đắc lực giúp con người học tập suốt đời 1.3.3. Sách là công cụ lao động đặc biệt giúp con người cải tạo thế giới 1.3.4. Sách là vũ khí đấu tranh giai cấp 1.3.5. Sách là điều kiện quan trọng để xây dựng thành công chủ nghĩa xã hội và chủ nghĩa cộng sản 1.4. Cấu tạo của sách 1.4.1. Bộ, phần, tập, quyển. 1.4.2. Theo số thứ tự của đĩa CD - ROM CHƢƠNG 2: QUÁ TRÌNH HÌNH THÀNH SÁCH 2.1. Quá trình hình thành chữ viết 2.1.1. Chữ hình vẽ cụ thể 2.1.2. Chữ hình vẽ khái quát (chữ tượng hình) 2.1.3. Chữ hình vẽ ghi ý 2.1.4. Chữ ghi âm 2.2. Vật liệu tạo thành sách 2.2.1. Sách bằng đất sét nung 2.2.2. Sách bằng vỏ cây sậy (chỉ thảo, Papirut) 2.2.3. Sách bằng da 2.2.4. Sách bằng xương thú, mai rùa 2.2.5. Sách bằng đồng 2.2.6. Sách bằng đá 2.2.7. Sách bằng tre 2.2.8. Sách bằng gỗ 2.2.9. Sách bằng lụa 503 2.2.10. Sách bằng giấy 2.2.11. Sách bằng một số vật liệu khác 2.3. Kỹ thuật in sách 2.3.1. In chữ bằng dấu gỗ 2.3.2. In chữ trên ngói (hoa cương) 2.3.3. Khắc chữ trên đá (thạch bàn) 2.3.4. In chữ bằng các bảng khắc gỗ (Điều bản) 2.3.5. Kỹ thuật in chữ rời 2.3.6. Guytenbéc và sự phát triển của nghề in CHƢƠNG 3: SÁCH VIỆT NAM TỪ THỜI KÌ PHONG KIẾN ĐẾN NĂM 1930 3.1. Lịch sử sách Việt Nam thời kỳ phong kiến 3.1.1. Bối cảnh kinh tế xã hội 3.1.2. Tình hình hoạt động xuất bản 3.2. Lịch sử sách Việt Nam từ cuối thế kỷ 19 đến đầu năm 1930 3.2.1. Lịch sử sách Việt Nam từ cuối thế kỷ 19 đến đầu năm 1930 3.2.2. Lịch sử sách Việt Nam trong những năm 20 của thế kỷ 20 CHƢƠNG 4: SÁCH VIỆT NAM GIAI ĐOẠN 1930 - 1945 4.1. Bối cảnh lịch sử chính trị kinh tế xã hội 4.2. Hoạt động xuất bản sách báo giai đoạn 1930 - 1945 4.3. Vài nhận xét về tình hình xuất bản sách báo trƣớc 1945 CHƢƠNG 5: SÁCH VIỆT NAM GIAI ĐOẠN 1945 - 1954 5.1. Bối cảnh lịch sử kinh tế xã hội 5.2. Hoạt động xuất bản sách Việt Nam giai đoạn 1945 - 1954 5.2.1. Sự nghiệp xuất bản sách dưới chế độ mới 5.2.2. Hoạt động xuất bản ở Chiến khu 5.2.3. Hoạt động xuất bản và phục vụ sách trong vùng địch tạm chiếm CHƢƠNG 6: SÁCH VIỆT NAM GIAI ĐOẠN 1954 - 1975 6.1. Bối cảnh lịch sử chính trị - kinh tế - xã hội 6.2. Tình hình hoạt động xuất bản sách ở hai miền Nam Bắc 6.2.1. Hoạt động xuất bản sách ở miền Bắc xã hội chủ nghĩa (1954 - 1975) 6.2.2. Các nhiệm vụ chủ yếu của công tác xuất bản ở miền Bắc 6.2.3. Hoạt động xuất bản ở miền Nam dưới chế độ Mỹ - Ngụy (1954 - 1975) 6.2.4. Hoạt động xuất bản trong vùng giải phóng CHƢƠNG 7: SÁCH VIỆT NAM GIAI ĐOẠN 1975 - 1985 7.1. Bối cảnh lịch sử kinh tế - xã hội 7.2. Hoạt động xuất bản sách 1975 -1985 7.3. Những thành tựu của hoạt động xuất bản 1975 - 1985 504 7.4. Những thiếu sót trong công tác xuất bản 1975 - 1985 7.5. Khắc phục những tàn tích và di hại xuất bản dƣới thời Mỹ - Ngụy 1954 - 1975 CHƢƠNG 8: SÁCH VIỆT NAM THỜI KỲ ĐỔI MỚI CỦA ĐẤT NƢỚC TỪ NĂM 1986 ĐẾN NAY 8.1. Những điều kiện mới của việc xuất bản sách từ năm 1986 đến nay 8.2. Hoạt động quản lý Nhà nƣớc về xuất bản 8.3. Những thành tựu bƣớc đầu và những vấn đề mới 8.4. Ngành xuất bản Việt Nam trƣớc ngƣỡng cửa của Thế kỉ 21 6. Học liệu 6.1. Tài liệu đọc bắt buộc 1. Hoàng Sơn Cường, Lịch sử sách: giáo trình dùng cho học sinh các lớp Đại học thư viện H.: Trường Cao đẳng nghiệp vụ văn hóa, 1981 224 tr (Nơi có tài liệu: Trung tâm Thông tin - Thư viện ĐHQGHN và Phòng tư liệu Khoa TT - TV và giảng viên) 2. Trần Thị Quý. Lịch sử sách: Tập bài giảng. -H.: ĐHKHXH & NV, 2003 158 tr. (Nơi có tài liệu : Phòng tư liệu Khoa TT - TV và giảng viên) 3. Nguyễn Thế Tuấn. Lịch sử sách: Đề cương bài giảng H.: GTVT, 2006 52 tr. (Phòng tư liệu Khoa TT - TV và giảng viên) 4. Vũ Hoan. Thực trạng xuất bản Việt Nam, một số đặc điểm cần khắc phục để phát triển bền vững xuất bản Việt Nam. - 2006. - Số 8. - tr 10 (Nơi có tài liệu: Trung tâm TT - TV ĐHQGHN và giảng viên) 6.2. Tài liệu đọc thêm 5. Dương Bích Hồng. Lịch sử sự nghiệp thư viện Việt Nam trong tiến trình văn hóa dân tộc. - H.: Vụ thư viện, 1999. - 270 tr. (Nơi có tài liệu: Trung tâm TT - TV ĐHQGHN và giảng viên) 6. Hà Minh Đức. Báo chí những vấn đề lý luận và thực tiễn. - H.: Giáo dục, 1994. - 154 tr. (Nơi có tài liệu: Trung tâm TT - TV ĐHQGHN và giảng viên) 7. Nguyễn Hữu Viêm. Đã đến lúc kiểm kê toàn bộ tên sách đã được xuất bản tại Việt Nam. Một loại di sản văn hóa dân tộc vô giá // Sách. - 2000 số 4 (34). - tr. 10 (Nơi có tài liệu: Trung tâm TT - TV ĐHQGHN và giảng viên) 8. Nguyễn Huyền Anh. Việt Nam danh nhân Từ điển Sài Gòn: Nhà sách Khai Trí, 1970 678 tr. (Nơi có tài liệu: Trung tâm TT - TV ĐHQGHN và giảng viên) 9. Tứ Thư/ Dương Hồng, Vương Thành Trung, Nhiệm Đại Viện, Lưu Phong; Trần Trọng Sâm, Kiều Bách Vũ thuật dịch H.: QĐND, 2003 812 tr. (Nơi có tài liệu: Trung tâm TT - TV ĐHQGHN và giảng viên) 505 7. Hình thức tổ chức dạy học 7.1. Lịch trình chung Nội dung/ Tuần Hình thức tổ chức dạy môn học Tổng Lên lớp Thực hành Tự học Lý thuyết Bài tập Thảo luận Nội dung 1, tuần 1: Những vấn đề chung về sách 2 2 Nội dung 2, tuần 2: Quá trình hình thành sách 2 2 Nội dung 3, tuần 3: Sách Việt Nam từ thời phong kiến đến năm 1930 2 2 Nội dung 4, tuần 4: Sách Việt Nam giai đoạn 1930 - 1945 2 2 Nội dung 5, tuần 5: Sách Việt Nam giai đoạn 1930 - 1945 (tiếp theo) 2 2 Nội dung 6, tuần 6: Sách Việt Nam giai đoạn 1945 - 1954 1 1 2 Nội dung 6, tuần 7: Sách Việt Nam giai đoạn 1945 - 1954 (tiếp theo) 1 1 2 Nội dung 6, tuần 8: Kiểm tra các nội dung 1, 2, 3, 4, 5, 6. 1 1 2 Nội dung 6, tuần 9: (tiếp theo) 2 2 Nội dung 6, tuần 10: Sách Việt Nam giai đoạn 1954 - 1975 (tiếp theo) 2 2 Nội dung 6, tuần 11: Sách Việt 1 1 2 [...]... thành chữ viết - Vật liệu tạo thành sách - Kỹ thuật in sách - Đọc tài liệu số 2 từ trang 8 đến trang 18 - Đọc tài liệu số 3 từ trang 28 đến trang 46 Nội dung 3, tuần 3: Sách Việt Nam từ thời kỳ phong kiến đến 1930 Hình thức tổ chức dạy học Lý thuyết Thời gian, địa điểm Nội dung chính 2 giờ - Lịch sử sách Việt Nam thời kỳ phong kiến - Lịch sử sách Việt Nam từ cuối thế kỉ 19 đến đầu năm 1930 Yêu cầu sinh... Bối cảnh lịch sử kinh tế xã hội - Hoạt động xuất bản sách báo giai đoạn 1930 - 1945 - Đọc tài liệu số 2 từ trang 28 đến trang 40 - Đọc tài liệu số 3 từ trang 66 507 Ghi chú - Vài nét nhận xét sách đến trang 75 báo trước năm 1945 Nội dung 5, tuần 6: Sách Việt Nam giai đoạn 1945 - 1954 Hình thức tổ chức dạy học Thời gian, địa điểm Nội dung chính Yêu cầu sinh viên chuẩn bị Ghi chú - Bối cảnh lịch sử kinh... 4, tuần 4: Sách Việt Nam giai đoạn 1930 - 1945 Hình thức tổ chức dạy học Lý thuyết Thời gian, địa điểm Nội dung chính 2 giờ - Bối cảnh lịch sử kinh tế xã hội - Hoạt động xuất bản sách giai đoạn 1930 1945 - Vài nét nhận xét sách báo trước năm 1945 Yêu cầu sinh viên chuẩn bị Ghi chú - Đọc tài liệu số 2 từ trang 28 đến trang 40 - Đọc tài liệu số 3 từ trang 66 đến trang 78 Nội dung 4, tuần 5: Sách Việt... giờ Nội dung chính - Bản chất của sách - Các định nghĩa về sách - Vai trò ý nghĩa và tác dụng của sách trong đời sống xã hội loài người - Cấu tạo của sách Yêu cầu sinh viên chuẩn bị Ghi chú - Đọc tài liệu số 2 từ trang 3 đến trang 7 - Đọc tài liệu số 3 từ trang 6 đến trang 27 - Chuẩn bị những câu hỏi cho giờ thảo luận ở tuần 3 Nội dung 2, tuần 2: Quá trình hình thành sách Hình thức tổ chức Thời gian,... 6, tuần 12: Sách Việt Nam giai đoạn 1954 - 1975 (tiếp theo) Nội dung 7, tuần 13: Sách Việt Nam giai đoạn 1975 – 1985 Nội dung 8, tuần 14: Sách Việt Nam giai đoạn đổi mới của đất nước từ năm 1986 đến nay 1 1 2 1 1 2 2 Nội dung 9, tuần 15: Ôn tập, giải đáp thắc mắc của sinh viên 1 Tổng cộng 20 2 1 1 2 5 4 30 7.2 Lịch trình tổ chức dạy học cụ thể Nội dung 1, tuần 1: Những vấn đề chung về sách Hình thức... viên Nội dung 6, tuần 9: Sách Việt Nam giai đoạn 1954 - 1975 Hình thức tổ chức dạy học Lý thuyết Thời gian, địa điểm 2 giờ Nội dung chính - Bối cảnh lịch sử kinh tế, xã hội - Tình hình hoạt động xuất bản sách ở hai miền Bắc, Nam Yêu cầu sinh viên chuẩn bị Ghi chú - Đọc tài liệu số 2 từ trang 60 đến trang 75 - Đọc tài liệu số 3 từ trang 95 đến trang 106 Nội dung 6, tuần 10: Sách Việt Nam giai đoạn 1954... 60 75 - Đọc tài liệu số 3 từ trang 95 106 Nộp bài cho giảng viên Nội dung 7, tuần 13: Sách Việt Nam giai đoạn 1975 - 1985 Hình thức tổ chức dạy học Lý thuyết Thời gian, địa điểm Nội dung chính 1 giờ - Bối cảnh lịch sử kinh tế xã hội - Hoạt động xuất bản sách từ 1975 -1985 - Những thành tựu của hoạt động xuất bản sách năm 1975 -1985 - Khắc phục những tàn tích và di hại của xuất bản thời kỳ Mỹ - Ngụy... giá ưu nhược điểm chung của công tác xuất bản sách giai đoạn 1954 -1975 Nội dung 6, tuần 12: Sách báo Việt Nam giai đoạn 1954 – 1975 (tiếp theo) Hình thức tổ chức dạy học Lý thuyết Thảo luận Thời gian, địa điểm 1 giờ 1 giờ Nội dung chính - Bối cảnh kinh tế xã hội - Tình hình hoạt động xuất bản sách ở hai miền Bắc Nam Những bài học rút ra từ công tác xuất bản sách báo ở miền Bắc giai đoạn 1954 - 1975 Yêu... số 3 từ trang 95 106 Nộp bài cho giảng viên sau giờ học Nội dung 6 , tuần 11: Sách Việt Nam giai đoạn 1954 -1975 (tiếp theo) Hình thức tổ chức Thời gian, địa điểm Nội dung chính 509 Yêu cầu sinh viên chuẩn bị Ghi chú dạy học Lý thuyết Thảo luận 1 giờ 1 giờ - Bối cảnh lịch sử kinh tế, xã hội - Tình hình hoạt động xuất bản sách ở hai miền Bắc Nam - Đọc tài liệu số 2 từ trang 60 đến trang 75 - Đọc tài... 1 giờ Hoạt động xuất bản Nộp bài cho sách từ 1975 - 1985 giảng viên cuối giờ học Nội dung 8, tuần 14: Sách giai đoạn đổi mới từ năm 1986 đến nay Hình thức tổ chức dạy học Lý thuyết Thời gian, địa điểm Nội dung chính 2 giờ - Những điều kiện mới của việc xuất bản sách từ năm 1986 đến nay - Những thành tựu bước đầu và những vấn đề mới - Ngành xuất bản Việt Nam của thế kỷ 21 Yêu cầu sinh viên chuẩn bị