skkn kinh nghiệm công tác hoạt động đội và phát triển đội viên mới

A. Phần Mở đầu: Lý do chọn đề tài Xây dựng trờng học thân thiện, học sinh tích cực với 2 mục tiêu, 5 yêu cầu, 5 nội dung là phong trào lớn đợc coi là chủ đề của năm học 2008 2009 đã đợc Sở GD & ĐT Phú Thọ triển khai đồng bộ trong toàn tỉnh. Từ nhận thức về chủ đề năm học nh vậy mà bản thân là GV TPT luôn nắm đợc vị trí vai trò của công tác Đội trong nhà trờng với phong trào thi đua trên. Hoạt động Đội trong nhà trờng đóng vai trò chủ động vì lứa tuổi các em là học sinh THCS, đến trờng để học tập, rèn luyện và vui chơi, là nơi các các em đợc giáo dục toàn diện, có tổ chức, có h- ớng dẫn bao quát cụ thể của thầy cô giáo. Đối với các em Đội viên lứa tuổi đang háo hức tìm hiểu thế giới xung quanh. Vậy phải làm thế nào để hớng các em làm quen với các hoạt động để hớng các em phát triển toàn diệnĐức Trí Thể Mỹ. Để giúp các em có một hành trang vững bớc vào thế kỷ XXI. Xây dựng trờng học thân thiện, học sinh tích cực là một phong trào rất bổ ích và thiết thực, góp phần tạo nên môi trờng thân thiện ở trờng lớp. Thông qua đó mà các em đợc trang bị kiến thức, kỹ năng trong cuộc sống. Qua 2 năm làm TPT trờng học, tôi rất trăn trở về công tác Đội trong nhà trờng, bản thân luôn bám sát vào chủ đề năm học của Sở GD & ĐT cũng nh HĐĐ huyện đã đề ra. B. Giải quyết vấn đề: I. Cơ sở lý luận và thực tiễn 1. Cơ sở lý luận: Trớc hết chúng ta cần điểm lại một số đặc điểm chung của nhân cách đang phát triển ở lứa tuổi thiếu niên, nhi đồng. Đây là lứa tuổi còn nhỏ, cha nhận thức rõ vai trò của việc học tập và vui chơi, các em không chịu đợc sự kiểm tra, giám sát, sự chỉ bảo của ngời lớn; ở các em thờng biểu hiện tính bắt trớc mang tính lựa chọn. Chính vì vậy, những biểu hiện bên ngoài và những hành vi đạo đức của những ngời xung quanh có ảnh hởng rất lớn đến sự phát triển nhân cách, đạo đức của các em. Nh chủ tịch Hồ Chí Minh đã dạy: Trẻ em hay bắt trớc cho nên các cô, các chú, các thầy cô, cha mẹ đều phải gơng mẫu từ lời ăn tiếng nói đến việc làm. Một trong những ảnh hởng lớn tới lứa tuổi này đó là môi trờng học tập, trờng học luôn giáo dục các em có kiến thức, kỹ năng sống. Hầu hết các em ở lứa tuổi này đều thích đợc tham gia các hoạt động tập thể, hoạt động vui chơi giải trí nh: Tổ chức văn nghệ, thi hát dân ca, thi kể chuyện, tham gia các trò chơi Chính vì vậy để tìm hiểu vấn đề này, chúng ta phải nắm đợc các hoạt động ngoài xã hội có ảnh hởng lớn đến tình cảm con ngời, nên tổ chức các hoạt động vui chơi lành mạnh cho các em là một việc làm hết sức cần thiết ở mỗi nhà trờng. 2. Cơ sở thực tế Đối với bản thân tôi là GV TPT Đội đang trực tiếp giảng dạy và giáo dục ở trờng THCS Vĩnh Chân, một xã miền núi , kinh tế còn gặp nhiều khó khăn. Mặc dù vậy, phong trào hoạt động Đội luôn nhận đợc sự quan tâm của chính quyền địa phơng, BGH nhà trờng, tập thể GV luôn ủng hộ để cùng nhau xây dựng Trờng học thân thiện, học sinh tích cực. Ngoài ra nhà trờng tổ chức tốt các hoạt động giáo dục phong phú duy trì kỷ cơng nề nếp. Từ đó thực hiện tốt chủ để của năm học mà ngành giáo dục đang hớng tới và thực hiện đó là Xây dựng tr- ờng học thân thiện, học sinh tích cực Các nội dung trong phong trào này giúp cho học sinh phân biệt một cách rõ ràng thế nào là tốt xấu, đúng, sai, có thái độ đúng đắn trong việc học tập, tiếp thu kiến thức. Ngoài ra các em còn tham gia các trò chơi dân gian bổ ích sau những giờ học căng thẳng. Bên cạnh đó còn đợc tìm hiểu những truyền thống văn hóa, lịch sử về quê hơng đất nớc; thông qua các hoạt động về phong trào này mà mối quan hệ giữa thầy cô và học sinh ngày càng gần gũi, thân thiện hơn. Không những vậy mà còn rèn học sinh tính tích cực trong học tập và các hoạt động khác. Từ đó các em hớng tới những điều tốt đẹp nhất. Để đạt đợc mục tiêu của phong trào thi đua Xây dựng trờng học thân thiện, học sinh tích cực của ngành giáo dục, bản thân tôi đã có một vài sáng kiến và ph- ơng pháp công tác Đội về một trong những nội dung của phong trào là Mô hình các hoạt động tập thể trong công tác Xây dựng trờng học thân thiện, học sinh tích cực. II. Giả thuyết Đây là một vấn đề cần giải quyết, vì hoạt động Đội trong mỗi nhà trờng rất cần phát huy sức mạnh tổng hợp của các lực lợng trong và ngoài nhà trờng, để xây dựng môi trờng giáo dục an toàn, thân thiện, hiệu quả, phù hợp với điều kiện của nhà trờng và đáp ứng đợc yêu cầu của địa phơng; phát huy tính chủ động, tích cực, sáng tạo của học sinh trong học tập và các hoạt động xã hội một cách phù hợp và hiệu quả, trong đó việc tổ chức các hoạt động vui tơi, lành mạnh đã thu hút đông đảo học sinh tham gia. Thông qua các hoạt động đó, học sinh rèn kỹ năng ứng sử văn hóa, chung sống hòa nhã, giúp đỡ nhau cùng tiến bộ Sau đây là những công việc cụ thể, tôi đã tiến hành thông qua các hoạt động Đội trong tổ chức các hoạt động tập thể vui tơi, lành mạnh đã đạt đợc những kết quả sau III. Quá trình thực nghiệm 1. Tìm hiểu đối tợng và phơng pháp giáo dục Để nâng cao chất lợng giáo dục, hớng cho các em phấn đấu, rèn luyện và phát triển toàn diện. Chính vì vậy mà mỗi học sinh trong nhà trờng không chỉ học giỏi mà còn phải tham gia các hoạt động Đội đã đề ra. Thông qua các chơng trình hoạt động Đội mà tôi đa ra để các em thực hiện. Nội dung các hoạt động có giá trị giáo dục phù hợp nhằm hớng các em phấn đấu trở thành con ngoan, trò giỏi, Đội viên tốt, cháu ngoan Bác Hồ, giáo dục các em kính yêu Bác Hồ, lễ phép với ông bà, cha mẹ, anh chị em và bà con họ hàng, biết giữ gìn vệ sinh sạch sẽ. Giáo dục cho các em về lòng tự hào dân tộc, về tình yêu Tổ Quốc Việt Nam. Bản thân luôn thay đổi những hình thức hoạt động Đội nhằm giáo dục t t- ởng, hoạt động của học sinh, thu hút các em vào hoạt động tập thể. 2. Các hình thức tổ chức hoạt động Đội Trong việc tổ chức các hoạt động tập thể vui tơi lành mạnh, bản thân luôn có những hình thức khác nhau trong việc tổ chức thực hiện. a. Giáo dục truyền thống: - Tổ chức xây dựng phòng truyền thống của Đội - Tổ chức các hoạt động thiết thực nhân dịp các ngày lễ lớn - Tổ chức các hoạt động tập thể nhân các ngày lễ lớn: mít tinh, tuyên truyền bằng các hình thức nh: múa hát, thơ, kịch, - Tổ chức các cuộc thi văn nghệ hát về quê hơng, nhất là làn điệu dân ca Xoan Ghẹo của quê hơng Phú Thọ - Tổ chức giao lu giữa các lớp trong toàn liên đội về một chủ đề. Đây là nội dung mà học sinh rất quan tâm. Từ đó mà các em thi đua nhau để học tập tốt. b, Tổ chức hoạt động tập thể vui chơi, lành mạnh còn giáo dục ý thức trách nhiệm trong học tập. - Ngay từ đầu năm học, buổi sinh hoạt tuần đầu của năm học tôi đã tổ chức cho các đồng chí phụ trách Chi đội hớng dẫn Đội viên nội dung: Tìm hiểu truyền thống nhà trờng, nội quy của nhà trờng, của Liên đội, quyền và nghĩa vụ của ngời học sinh, thông qua các câu hỏi ngắn. Từ đó các em có ý thức trách nhiệm trong học tập văn hóa, xây dựng nền nếp, hứng thú học tập. Rèn cho các em biết vận dụng những điều đã học vào thực tiễn. - Từ hoạt động này giáo dục cho các em có thái độ học tập về hoạt động Đội, từ đó có ý thức trách nhiệm hơn trong các phong trào thi đua của Đội, nhà trờng đề ra. - Thông qua các buổi giao lu với các điển hình trong học tập - Phát động các phong trào thi đua Hoa điểm mời tặng cô, Tiếp bớc lên Đoàn, Bác Hồ kính yêu, Theo bớc chân anh, c. Hoạt động tập thể vui tơi lành mạnh còn giáo dục cho các em yêu lao động, vệ sinh sạch sẽ trờng lớp Trong buổi sinh hoạt ngoài giờ lên lớp giáo dục các em biết yêu lao động, biết vệ sinh cá nhân, vệ sinh trờng lớp sạch đẹp. Từ đó giúp các em lòng yêu lao động, tôn trọng ngời lao động, có thói quen với những hoạt động hàng ngày nh: vệ sinh cá nhân sạch sẽ, Trong mỗi lớp có sọt rác, các em có ý thức vứt rác đúng nơi quy định, làm cho trờng lớp luôn sạch đẹp. Hoạt động tập thể thông qua các buổi lao động vệ sinh trờng lớp vào thứ 2, 4, 6 hàng tuần. Đó cũng là nội dung của xây dựng trờng lớp xanh, sạch, đẹp, an toàn mà phong trào Xây dựng trờng học thân thiện, học sinh tích cực đang thực hiện. Giáo dục các em nhận thức đúng đắn về mục đích, ý nghĩa của việc rèn luyện sức khỏe, vệ sinh cá nhân, vệ sinh môi trờng, hiểu đợc tầm quan trọng của sức khỏe đối với việc học tập, vui chơi, d. Hoạt động vui tơi lành mạnh còn giáo dục thẩm mỹ cho các em Khi tổ chức hoạt động Đội, luôn nâng cao thẩm mỹ và gây hứng thú cho các em khi tham gia, giáo dục thẩm mỹ cung cấp cho các em những hiểu biết về cái đẹp, về văn hóa, nghệ thuật. Từ đó các em cảm nhận và có những hành động đẹp. Tổ chức buổi sinh hoạt văn nghệ với những nội dung phong phú: Thi hát, thi kể chuyện, thi vẽ tranh với chủ đề về thầy cô, bạn bè, quê hơng, mái trờng, Tổ chức thi hoạt động tập thể giữa các chi đội * VD; Trong đơt thi đua chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20/11 tôi đã tổ chức cho các chi đội các hoạt động thi đua sau: - Mỗi chi đội luyện tập 02 tiết mục văn nghệ với chủ đề: Thầy cô, mái tr- ờng, - Mỗi chi đội làm một tờ báo tờng với chủ đề: Uống nớc nhớ nguồn - Tổ chức cuộc thi sáng tác các bài viết, bài thơ, bút ký, truyện ngắn chủ đề về thầy cô giáo về những kỷ niệm sâu sắc của mình với nhà trờng, các thầy cô giáo. Các nội dung thi đua đều có kế hoạch triển khai cụ thể tới từng ban ngành đoàn thể và toàn Liên đội, thành lập ban giám khảo chấm điểm công bằng, chính xác, sơ kết và trao giải kịp thời từ đó đã động viên, khuyến khích đợc đông đảo đội viên nhiệt tình tham gia. e, Hoạt động vui chơi lành mạnh còn giáo dục cho các em tinh thần đoàn kết giúp đỡ nhau cùng tiến bộ Giáo dục các em tinh thần đoàn kết, tình thân ái Tổ chức buổi gặp gỡ những em học sinh nghèo vợt khó trong toàn Liên đội, từ đó các em biết hoàn cảnh, động viên nhau cùng học tập tốt. Tổ chức cho các em ủng hộ, giúp đỡ nhau bằng vật chất nh:Sách, vở, bút, đồ dùng học tập, ngoài ra còn động viên chia sẻ khó khăn để giúp nhau cùng tiến bộ Đây là những hoạt động để các em yêu quý Đội TNTP. Tôi sẽ duy trì việc phát động những nội dung này. Qua các hoạt động mà tôi đa ra các em đều dễ ràng làm quen và thực hiện tốt theo yêu cầu của nội dung. Tuy nhiên ở lứa tuổi của các em một số tiếp thu còn chậm, các em tham gia còn hạn chế. Kinh phí dành cho hoạt động còn hạn chế cũng ảnh hởng không nhỏ tới việc khen thởng động viên các em, nhng bản thân sẽ cố gắng tìm ra phơng pháp để khắc phục khó khăn này. Phần IV. Một số mô hình hoạt động tập thể vui tơI, lành mạnh thông qua các chơng trình của công tác Đội 1. Chơng trình: Nuôi dỡng tâm hồn, thắp sáng ớc mơ Bản thân tôi là GV TPT tôi luôn trăn trở làm sao để đa hoạt động Đội , phong trào Đội vào trong nhà trờng cho phù hợp với địa phơng, với lứa tuổi học sinh THCS. Chính vì vậy trong chơng trình này tôi đã đa ra đa dạng hóa các hoạt động tuyên truyền, nhằm gắn kết các hoạt động nh: Văn nghệ, kể chuyện, tìm hiểu về truyến thống nhà trờng, về Đảng quang vinh, Bác Hồ vĩ đại, về quê hơng đất nớc. Liên đội đã triển khai phong trào: Nghìn việc tốt, giới thiệu các tấm gơng điển hình tiên tiến ở các chi đội Thành lập và duy trì hoạt động của Đội TTMN với hình thức: Viết bài tuyên truyền, xây dựng các hoạt cảnh, các câu chuyện nhằm tuyên truyền về chủ trơng, đờng lối, chính sách pháp luật của Đảng và nhà nớc, giáo dục truyền thống vẻ vang của nhà trờng, giáo dục kỹ năng tự bảo vệ, chống xâm hại, phòng chống tai nạn th- ơng tích, thực hiện quyền và bổn phận của trẻ em, Liên đội tiếp tục phát động Đội viên tham gia cuộc vận động Thiếu nhi đát tổ thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy, mở sổ nhật ký Chúng em làm theo lời Bác dạy 2 Chơng trình: Thân thiện đến trờng Liên đội tiếp tục thực hiện và duy trì có hiệu quả phong trào Giữ gìn trờng em xanh, sạch, đẹp tạo môi trờng học đờng sạch đẹp, thân thiện thông qua hoạt động trồng, chăm sóc bồn hoa cây cảnh, bảo vệ cây xanh, tổ chức thu gom rác thải, phân loại rác, đổ rác đúng quy định, Mua thùng đổ rác, xây hố rác tập trung. Trong năm học vừa qua nhà trờng đã xây dựng một công trình bồn hoa cây cảnh với trị giá trên 12.000.000 đ. Liên đội tiếp tục phát động Đội viên tham gia phong trào Kế hoạch nhỏ nhằm bảo vệ môi trờng, giáo dục ý thức tiết kiệm trong Đội viên và bổ xung thêm cho nguồn kinh phí hoạt động Đội, quỹ Vì bạn nghèo, quỹ Thiếu nhi nghèo vợt khó Liên đội đã thực hiện tốt công tác Trần Quốc Toản với các phong trào: Uống nớc nhớ nguồn, Đền ơn đáp nghĩa, Nghĩa tình với cựu TNXP, chăm sóc đài tởng niệm liệt sĩ xã Vĩnh Chân, thăm hỏi các gia đình chính sách, nhân dịp tết Nguyên Đán, 27/7, Qua đó đã giáo dục cho toàn thể đội viên truyền thống quý báu của dân tộc Việt Nam lòng tự hào dân tộc, truyền thống anh hùng, lòng biết ơn sâu sắc, 3. Chơng trình : Vui khỏe chăm ngoan Tổ chức đa dạng hóa các loại hình văn hóa văn nghệ TDTT, trò chơi dân gian trong toàn Liên đội nh: Thi biểu diễn văn nghệ, Thi Rèn chữ giữ vở, Thi Nghi thức Đội, Thi Tài trí thông minh, Thi đấu các trò chơi dân gian: Kéo co, đẩy gậy, trong các đợt thi đua nhằm tạo đợc một môi trờng lành mạnh, an toàn, không khí vui tơi phấn khởi để Đội viên sinh hoạt, rèn luyện sức khỏe, phát triển năng khiếu Phát động các phong trào thi đua trong học tập: Cô giáo nhỏ, Đôi bạn cùng tiến, Bông hoa mừng cô, Hành quân bằng điểm sốnhằm tạo ra một không khí thi đua học tập sôi nổi. Kết thúc mỗi đợt thi đua đều có tổng kết và trao giải cho các tập thể và cá nhân thực hiện tốt. Nhờ vậy mà phong trào thi đua họa tập của Liên đội luôn luôn sôi nổi và đạt hiệu quả cao. Trong năm học vừa qua nhiều bạn Đội viên lớp 9 tham gia thi HSG cấp huyện và cấp tỉnh đã đạt nhiều giải cao, mang lại thành tích cho Liên đội và nhà trờng. Phát động Đội viên tham gia xây dựng Tủ sách Bác Hồ, Tủ sách Kim Đồng với số lợng là 58 cuốn sách có giá trị nh: Búp sen xanh, 117 chuyện kể về tấm gơng đạo đức Hồ Chí Minh, Bác hồ viết nhật ký,Tôi đợc gặp Bác Hồ, Khoa học bắt đầu từ sự ngạc nhiên, 4. Chơng trình : Đội ta vững mạnh BCH Liên đội, Đội Sao đỏ, Đội xung kích chữ thập đỏ, Đội TTMN đã phát huy đợc tinh thần trách nhiệm, tính tự quản, trong việc động viên, nhắc nhở đội viên hoàn thành tốt mọi hoạt động Đội. Tiếp tục thực hiện chơng trình RLĐV và tổ chức thi, cấp chuyên hiệu cho các Đội viên. Thờng xuyên tập huấn nghiệp vụ công tác Đội, dạy các bài hát múa mới cho BCH Liên chi đội và toàn thể đội viên nhờ vậy đã góp phần giáo dục toàn diện Đội viên, tạo đợc không khí vui tơi phấn khởi trong hoạt động Đội. Phần V. Một mô hình hoạt động đội tiêu biểu của liên đội: Xây dựng và biểu diễn hoạt cảnh về các anh hùng liệt sĩ tiêu biểu A. Kế hoạch tổ chức hội thi 1. Mục đích: - Thông qua hội thi nhằm giáo dục cho toàn thể đội viên truyền thống chống giặc ngoại xâm hào hùng và vẻ vang của dân tộc Việt Nam - Giúp đội viên hiểu rõ hơn về các tấm gơng anh hùng liệt sĩ tiêu biểu của Việt nam qua các thời kì đánh giặc giữ nớc. - Góp phần nâng cao ý thức học tập và rèn luyện của đội viên 2. Nội dung: - Xây dựng và biểu diễn hoạt cảnh về các g ơng anh hùng liệt sỹ tiêu biểu của việt nam 3. Thời gian: - Giờ chào cờ thứ 2 đầu tuần (Từ 21/11 đến 22/12) - Thi trung kết vào sáng 22/12. 4. Đối tợng: - CĐGV - Các đồng chí phụ trách các chi đội - Toàn thể các chi đội trong liên đội. 5. Tổ chức thực hiện: - Đồng chí TPT chịu trách nhiệm lựa chọn các tấm gơng anh hùng, liệt sỹ tiêu biểu cho các chi đội gắp thăm sau đó phân công nội dung, thời gian luyện tập các hoạt cảnh. - Các chi đội chịu trách nhiệm tìm hiểu, xây dựng kịch bản, luyện tập nghiêm túc, có chất lợng. - Các chi đội theo thứ tự gắp thăm sẽ biểu diễn vào sáng thứ 2 hàng tuần. BGK sẽ chấm điểm và lựa chon 4 hoạt cảnh xuất sắc công diễn và trao giải vào 22/12. 6. Cơ cấu giải thởng: 08 giải: + 02 giải nhất + 02 giải nhì + 04 giải ba * Cơ cấu giải chia làm 02 khối lớp: Khối lớp 6 7 và khối lớp 8 - 9 7. Dự trù kinh phí: - Trích từ nguồn quỹ Đội - Từ quỹ hỗ trợ cho HĐ Văn nghệ TDTT của nhà trờng. 8. Phân công thực hiện - CĐGV - Đồng chí TPT chịu trách nhiệm tổ chức cuộc thi - Các đồng chí phụ trách chi đội các chi đội chịu trách nhiệm xây dựng kịch bản và luyện tập biểu diễn các hoạt cảnh. B. Hớng dẫn thực hiện hội thi: 1. Thể lệ: - Các chi đội sẽ xây dựng kịch bản các câu chuyện kể về các tấm gơng anh hùng, liệt sỹ tiêu biểu của Việt Nam sau đó tổ chức luyện tập. - Thời gian: Mỗi hoạt cảnh không quá 20 phút - Nội dung: Chính xác về lịch sử, sinh động - Trang phục: Phù hợp với từng hoạt cảnh cụ thể - Có bài hát minh họa và xây dựng hình tợng cuối hoạt cảnh 2. Thành phần Ban Giám khảo: - Đại diện BGH nhà trờng - Đại diện Tổ chức Công Đoàn - Đại diện Chi Đoàn Giáo Viên - Giáo Viên Dạy môn Ngữ Văn - Giáo Viên Dạy môn Lịch Sử 3. Thang điểm: - Trang phục - Đạo cụ: đẹp, phù hợp với nội dung hoạt cảnh (2 điểm) - Nội dung: Chính xác, khoa học, sinh động ( 04 điểm) - Phong cách: thể hiện nhân vật trong hoạt cảnh chân thực, diễn cảm, hấp dẫn (04 điểm) 4. Tổ chức Hội thi trung kết: a, Khai mạc: - Tuyên bố lý do, giới thiệu đại biểu ( Đại diện BCH Hội CCB xã, BCH Đoàn xã, BGH nhà trờng) - Đồng chí TPT - Giới thiệu BGK, Th ký và ngời dẫn chơng trình Hội thi - BCH Liên đội b. Làm quen: - 04 Chi đội có hoạt cảnh tham dự giới thiệu về Đội dự thi của chi đội c. Diễn biến Hội thi: - Mỗi chi đội tham gia biểu diễn hoạt cảnh dự thi, thời gian không quá 20 phút BGK chấm điểm từng hoạt cảnh, đánh giá cho điểm d. Tổng kết Hội thi: - Công bố điểm của từng chi đội dự thi - Tổng kết nội dung nhận xét u nhợc của từng chi đội - Trao phần thởng cho các chi đội đạt giải - Cám ơn Đại biểu BGK, Ban tổ chức - Văn nghệ chào mừng. Đây là một trong những hoạt động mà Liên đội tôi đã thực hiện. Tôi nhận thấy các em Đội viên rất hào hứng nhiệt tình tham gia và chuẩn bị tốt cho Hội thi. Đây thực sự là một hoạt động hữu ích, góp phần giáo dục về truyền thống cũng nh đã mang lại sự vui tơi phấn khởi cũng nh khả năng thể hiện bản thân của nhiều Đội viên, đợc các em nhiệt tình ủng hộ. Tóm lại: Nh chúng ta đã biết, hoạt động tập thể là một trong các hoạt động mà các nhà trờng luôn quan tâm. Từ những hoạt động đó giáo dục các em phát triển toàn diện hơn, làm cho trờng học trở nên gần gũi thân thiện hơn trong mỗi học sinh Tổ chức các hoạt động vui chơi lành mạnh nhằm khuyến khích sự tham gia chủ động, tự giác của học sinh. Đây cũng là hoạt động trở thành nội dung quan trọng trong các nhà trờng, không chỉ vậy mà thông qua các hoạt động này nhằm thu hút rộng rãi học sinh tham gia. Từ đó nâng cao thể chất, hớng các em tiếp cận truyền thống văn hóa của dân tộc, của địa phơng. Vì vậy, đa hoạt động tập thể vui tơi lành mạnh vào nhà trờng một cách phù hợp với lứa tuổi các em, vừa là hoạt động cho các em vui tơi khi đến trờng, tăng c- ờng sức khỏe, phát triển giao tiếp mà còn là hoạt động rất cần thiết để hình thành và hoàn thiện nhân cách con ngời Việt Nam ở các em và toàn xã hội. c. Kết luận bàI học kinh nghiệm 1. Kinh nghiệm cụ thể: Hoạt động tập thể vui tơi lành mạnh là một trong những nội dung mà chủ đề năm học đã đề cập đến. Công tác Đội là một hoạt động không thể thiếu trong công tác giáo dục của nhà trờng. Vì vậy muốn có phong trào giáo dục toàn diện thì phải chú trọng chăm lo đến các hoạt động về công tác Đội. Từ những hoạt động đó các em đợc giáo dục về mọi mặt, về đạo đức, tác phong, giáo dục về nề nếp học tập, ý thức lao động của bản thân, giáo dục thẩm mỹ, về vệ sinh, về sức khỏe. Vì vậy bản thân là GV TPT tôi nhận thấy sự cần thiết phát huy vai trò tác dụng và cách thức tổ chức hoạt động công tác Đội để công tác Đội trong nhà trờng ngày một phát triển. 2. Cách sử dụng sáng kiến kinh nghiệm: Để sử dụng sáng kiến kinh nghiệm đạt hiệu quả tốt, cần phải đọc, nghiên cứu kỹ và phải thực hiện theo các bớc mà sáng kiến đã đề ra. 3. Đề xuất hớng phát triển sáng kiến kinh nghiệm Qua một thời gian triển khai và thực hiện sáng kiến kinh nghiệm, tôi thấy vẫn còn một số hạn chế cần nhanh chóng khắc phục để hoạt động này đi vào chiều sâu, có hiệu quả thiết thực hơn 4. Kết luận và kiến nghị: a. Kết luận: Trên đây là những kinh nghiệm nho nhỏ của bản thân tôi qua 2 năm làm TPT ở trờng THCS Vĩnh Chân. Sau khi nghiên cứu và áp dụng các phơng pháp trong hoạt động tập thể vui tơi lành mạnh trong công tác Đội ở trờng học, tôi thấy công tác Đội có những khả quan. Do đó tôi mạnh dạn đa ra những kinh nghiệm này để mỗi thầy cô giáo làm công tác TPT trong nhà trờng cùng tham khảo. Rất mong đợc sự góp ý của các bạn đồng nghiệp, để bản thân tôi và các đồng chí làm tốt công tác TPT đội trong thời kỳ CNH HĐH đất nớc. b. Kiến nghị Để thực hiện và phát triển tốt công tác Đội trong trờng học, giúp cho các em có những hoạt động vui tơi lành mạnh, tôi xin có một số kiến nghị sau: - Đề nghị các cấp HĐĐ từ trung ơng đến địa phơng có nhiều hình thức tổ chức phong trào hoạt động thiết thực hơn nữa để giúp cho các nhà trờng nói chung và tr- ờng tôi nói riêng có những bài học bổ ích - Các tổ chức xã hội cần quan tâm hơn nữa tới phong trào hoạt động của Đội cả về tinh thần và vật chất - Chi bộ Đảng nhà trờng, Ban giám hiệu tạo mọi điều kiện thuận lợi nhất cho phong trào hoạt động Đội trong nhà trờng ngày một phát triển Bản thân còn nhiều bỡ ngỡ, trình độ kĩ năng nghiệp vụ công tác Đội còn hạn chế nên khi thể hiện vấn đề có thể có những thiếu sót. Tôi rất mong các đồng chí góp ý kiến. Tôi xin trân trọng cám ơn! Xác nhận của BGH nhà trờng Ngời viết Nguyễn Quang Huy Bùi Thu Đỉnh Phòng giáo dục và đào tạo hạ hoà Trờng thcs vĩnh chân Sáng kiến kinh nghiệm Một số mô hình hoạt động đội vui tơi lành mạnh trong công tác: Xây dựng tr- ờng học thân thiện, học sinh tích cực Họ và tên: Bùi Thu Đỉnh Giáo viên trờng thcs vĩnh chân Huyện hạ hoà - tỉnh phú thọ Năm học: 2008 2009 . phát huy vai trò tác dụng và cách thức tổ chức hoạt động công tác Đội để công tác Đội trong nhà trờng ngày một phát triển. 2. Cách sử dụng sáng kiến kinh nghiệm: Để sử dụng sáng kiến kinh nghiệm. những hình thức hoạt động Đội nhằm giáo dục t t- ởng, hoạt động của học sinh, thu hút các em vào hoạt động tập thể. 2. Các hình thức tổ chức hoạt động Đội Trong việc tổ chức các hoạt động tập thể. đến. Công tác Đội là một hoạt động không thể thiếu trong công tác giáo dục của nhà trờng. Vì vậy muốn có phong trào giáo dục toàn diện thì phải chú trọng chăm lo đến các hoạt động về công tác Đội.