SKKN: biện pháp chỉ đạo công tác kiểm tra toàn diện giáo viên ở Trung tâm GDTX Bắc Hà

SKKN 2010 - 2011 Nguy n Th Y n - Phó G TT GDTX B c Hà PH N TH NH T: M U I Lý ch n tài: Lý khách quan: Ch t ch H Chí Minh ã t ng kh ng nh: N u t ch c vi c ki m tra c chu áo cơng vi c c a nh t nh ti n b g p m i l n; Lãnh o mà khơng ki m tra coi nh khơng lãnh o ó i u mà b t c nhà qu n lý, ng i lãnh o c ng c n n m v ng Ki m tra s giúp cho ng i lãnh o n m c nh ng thơng tin xác v th c tr ng n v mình, c ng nh xác nh m c , giá tr , y u t nh h ng, t ó tìm ngun nhân gi i pháp i u ch nh, u n n n có hi u qu Ki m tra cịn có tác d ng ơn c, thúc y, h tr giúp i t ng ki m tra làm t t h n Ki m tra không ch giai o n cu i c a trình ho t ng c a h th ng ho c khâu sau c a chu trình qu n lý; ki m tra khơng ph i ho t ng an xen mà trình liên t c v th i gian bao quát v không gian, ki m tra y u t th ng tr c c a nhà qu n lý m i n i, m i lúc Ki m tra tồn di n giáo viên nhà tr ng có ý ngh a c c k to l n Nó giúp ng i ng u nhà tr ng n m c trình , ch t l ng cơng tác gi ng d y, giáo d c c a t ng cán b , giáo viên; ánh giá úng c th c tr ng công tác c a d y h c c a nhà tr ng t ó có chi n l c, có k ho ch phát tri n tr ng l p Ki m tra toàn di n giáo viên cịn giúp cho nhà qu n lý có hình th c ng viên, khen th ng, s d ng, b t nh ng giáo viên hoàn thành t t nhi m v , có n ng l c cơng tác, gi ng d y; ng th i góp ý, phê bình, s a ch a, u n n n k p th i nh ng giáo viên vi ph m, cịn có sai sót, l ch l c Tóm l i, ki m tra tồn di n giáo viên công vi c không th thi u c a ng i làm công tác qu n lý tr ng h c Lý ch quan: góc cá nhân, b n thân n m h c 2010-2011 c giao nhi m v ph trách Trung tâm nhi u n m h c c tham gia làm c ng tác viên Thanh tra c a S giáo d c t o ti n hành tra ho t ng s ph m c a giáo viên Trong q trình cơng tác, tơi nh n th y vi c ki m tra toàn di n giáo viên m t vi c làm v a khó kh n, ph c t p, v a tinh t nh y c m òi h i ng i làm công tác ki m tra giáo viên v a ph i có k ho ch, có bi n pháp, hình th c ki m tra có tính ch t ch , nghiêm túc nh ng c ng ng th i v a ph i có tính linh ho t, sáng t o V i nh ng lý trên, k t h p yêu c u th c ti n công tác v i nh ng hi u bi t lý lu n v nghi p v qu n lý tr ng h c, xin trình bày nh ng suy ngh c a b n thân n m h c v a qua v cơng tác ki m tra tồn di n giáo viên n v v i n i dung “ Bi n pháp ch o cơng tác ki m tra tồn di n giáo viên Trung tâm GDTX B c Hà n m h c 2010-2011” SKKN 2010 - 2011 Nguy n Th Y n - Phó G TT GDTX B c Hà PH N TH HAI: N I DUNG A C s khoa h c c a tài: I C s lý lu n c a tài: Ki m tra n i b tr ng h c nói chung ki m tra tồn di n giáo viên nói riêng xu t phát t lu n i m c b n ó “ S liên h ng c” – nói cách khác “ thơng tin quay tr v v i ng i quy t nh sau m t hành ng” C s lý lu n c a ki m tra toàn di n giáo viên t o l p m i liên h thông tin ng c (kênh thông tin ph n h i) qu n lý tr ng h c Ki m tra toàn di n giáo viên c a ng i ng u nhà tr ng c n th c hi n nguyên t c, nhi m v , n i dung, ph ng pháp, hình th c quy trình sau: Nguyên t c ki m tra toàn di n giáo viên: Nguyên t c ch o ho t ng ki m tra toàn di n giáo viên nh ng t t ng ch o, ph ng h ng c b n quy nh vi c l a ch n n i dung, ph ng pháp, ph ng ti n hình th c t ch c ki m tra phù h p Ho t ng ki m tra toàn di n giáo viên ph c t p, a d ng, i t ng ch y u ng i, m c ích s ti n b c a giáo viên, c a i ng Do ó ng i làm cơng tác ki m tra không th ti n hành tùy ti n mà c n tuân th nguyên t c ch o ho t ng ki m tra toàn di n giáo viên sau: - m b o tính pháp ch - m b o tính k ho ch - m b o tính khoa h c - m b o tính giáo d c phát tri n - m b o tính khách quan, cơng b ng - m b o tính hi u qu - m b o tính cơng khai Các ngun t c có liên quan, b sung, h tr cho Tùy i t ng, n i dung tình hu ng ki m tra c th mà ng i ki m tra v n d ng nguyên t c ho c ph i h p t i u gi a chúng m t cách linh ho t sáng t o Nhi m v ki m tra toàn di n giáo viên: Nhà qu n lý có nhi m v ki m tra th ng xuyên, nh k theo k ho ch ch t ch Trong n m h c ki m tra tồn di n 1/3 giáo viên, cịn t t c giáo viên khác c ki m tra t ng m t hay chuyên C th , ng i làm công tác qu n lý c n th c hi n nhi m v ki m tra v i n i dung sau: - Nhi m v ki m tra: Xem xét vi c th c hi n nhi m v c a giáo viên c ki m tra ã quy nh v n b n ã quy ph m pháp lu t h ng d n c a c p qu n lý - Nhi m v ánh giá: Xác nh úng m c t c vi c th c hi n nhi m v theo quy nh, phù h p v i b i c nh i t ng x p lo i i t ng ki m tra - Nhi m v t v n: Nêu c nh ng nh n xét, g i ý giúp cho i t ng ki m tra th c hi n ngày t t h n nhi m v c a SKKN 2010 - 2011 Nguy n Th Y n - Phó G TT GDTX B c Hà - Nhi m v thúc y: Là ho t ng kích thích, phát hi n, ph bi n kinh nghi m t t, nh ng nh h ng m i hoàn thi n d n ho t ng c a i t ng ki m tra, góp ph n vào vi c nâng cao ch t l ng i ng s nghi p phát tri n giáo d cc a nv N i dung ki m tra toàn di n giáo viên: - Ph m ch t tr , o c, l i s ng - K t qu công tác c giao Ph ng pháp ki m tra toàn di n giáo viên: thu th p c nh ng thông tin tin c y, khách quan v cơng tác ki m tra tồn di n giáo viên, nhà qu n lý c n s d ng nhi u ph ng pháp ki m tra Nh ng l a ch n ph ng pháp tùy thu c vào c i m i t ng, m c ích, nhi m v , th i gian ki m tra tình hu ng c th ki m tra Ki m tra toàn di n giáo viên th ng s d ng ph ng pháp sau: - Ph ng pháp ki m tra ho t ng gi ng d y c a giáo viên: d gi , xem xét ki m tra tài li u, àm tho i v i giáo viên - Ph ng pháp quan sát - Ph ng pháp phân tích tài li u, s n ph m - Ph ng pháp tác ng tr c ti p n i t ng - Ph ng pháp tham d ho t ng Hình th c ki m tra: - Ki m tra s b : xem xét k ho ch, tài li u chu n b lên l p c a giáo viên v ph ng pháp hình th c gi ng bài, c ng c bài… - Ki m tra th c hi n: Theo th i gian (d gi có báo tr c, d gi t xu t); theo ph ng pháp ki m tra tr c ti p, gián ti p, theo s l ng i t ng ki m tra (ch n l a i t ng ki m tra) - Ki m tra t ng k t: Nghiên c u k t qu lao ng c a giáo viên v gi ng d y giáo d c h c sinh m t th i k nh t nh, nghiên c u s sách, b n báo cáo, ki m tra vi t, h i áp h c sinh tham gia ho t ng khác nh lao ng, v n ngh , th d c th thao… Quy trình ki m tra: Quy trình ki m tra tồn di n giáo viên bao g m b c sau: - Xây d ng k ho ch ki m tra - T ch c ki m tra, xây d ng l c l ng ki m tra - Ch o ki m tra - T ng k t, i u ch nh II C s pháp lý c a tài: Công tác ki m tra toàn di n giáo viên Trung tâm GDTX m t ho t ng mang tính pháp ch c quy nh v n b n pháp quy c a nhà n c B Giáo d c t o nh : - Lu t Giáo d c Ngh nh c a Chính ph h ng d n thi hành Lu t giáo d c SKKN 2010 - 2011 Nguy n Th Y n - Phó G TT GDTX B c Hà - Quy t nh s 01/2007/Q -BGD& T ngày 02/01/2007 c a B Giáo d c t o v Ban hành quy ch t ch c ho t ng c a Trung tâm GDTX - Thông t s 43/2006/TT-BGD T ngày 20/10/2006 c a B GD& T v h ng d n tra toàn di n nhà tr ng, c s giáo d c khác tra ho t ng s ph m nhà giáo - Công v n s 3040/BGD& T –TCCB ngày 17/4/2006 c a B GD& T – TCCB ngày 17/4/2006 c a BGD& T v vi c h ng d n m t s i u “Quy ch ánh giá, x p lo i nhà giáo m m non nhà giáo công l p” - Công v n s 1106/SGD& T-TTr ngày 22/9/2010 c a SGD& T Lào Cai v h ng d n th c hi n nhi m v công tác Thanh tra n m h c 2010-2011 III C s th c ti n c a tài: Do yêu c u c a ho t ng giáo d c, d y h c tr ng h c ph c t p, a d ng; m t khác s n ph m t o ng i không c phép ph ph m, ó ng i làm công tác qu n lý tr ng h c th ng xuyên hay nh k ph i ki m tra tồn b ho t ng, cơng vi c m i quan h nhà tr ng phát hi n, theo dõi, ki m sốt, phịng ng a ánh giá xác nh m ng viên, giúp u n n n, i u ch nh k p th i cho phù h p v i m c tiêu, k ho ch, quy ch … Trên c s ó rút kinh nghi m c i ti n c ch qu n lý hoàn thi n chu trình qu n lý m i phù h p h n, m b o nâng cao ch t l ng hi u qu giáo d c, t o c a nhà tr ng B Phân tích th c tr ng ch o công tác ki m tra toàn di n giáo viên Trung tâm GDTX B c Hà: I c i m tình hình Trung tâm GDTX B c Hà: N m h c 2010-2011, Trung tâm ã có lo i hình t o sau: - BTVH: S l ng: T ng s 09 l p v i s l ng u n m 275, ó có 03 l p BTTT= 43HV; 06 l p BTTC = 232 HV - t o, b i d ng ngo i ng , tin h c : + Tin h c: l p = 70 HV; Ti ng Anh l p v i 168HV; Ngh ph thông: 76HV; Ph i h p v n hoá d y ngh : 82HV + Ph i h p v i c quan ban ngành huy n t nh m 01 l p ti ng Mông = 28HV cho cán b công ch c huy n B c Hà II Th ng kê i ng giáo viên: GV hiÖn cã TT Thâm niên cơng tác Trình M«n T.S t o Văn Sử Địa 1 H H H 20 n m tr lên 15-19 n m 10-14 n m 5-9 n m D i5 n m 02 01 01 SKKN 2010 - 2011 To¸n Lý Ho¸ Sinh N Ng÷ Tin C ng 2 1 13 Nguy n Th Y n - Phó G TT GDTX B c Hà H H H H H H 01 01 01 02 01 01 01 01 01 05 01 06 T b ng th ng kê trên, ta th y i ng giáo viên có nh ng i m m nh i m y u sau: * i m m nh: - S giáo viên tr chi m t l cao (GV m i tr ng công tác cd i9 n m 84,6%) ây i ng nhi t tình, giàu tâm huy t, sôi n i, n ng n công vi c, ti p c n v i nh ng m i nhanh, thành th o vi tính, có trình ngo i ng … Chính nh i ng mà phong trào v n hóa xã h i, v n ngh , th d c th thao phát tri n m nh - a s giáo viên yên tâm công tác m c dù môi tr ng khơng có c nhi u i u ki n thu n l i v i t ng h c viên phát tri n chi u sâu v chuyên môn * i m y u: - S giáo viên tr v a i m m nh nh ng c ng i m y u c a Trung tâm i ng có kinh nghi m gi ng d y, kinh nghi m công tác nên nh h ng n ch t l ng gi ng d y, giáo d c ch a cao i m y u bi u hi n ph ng pháp gi ng d y c a m t s giáo viên cịn non y u, ch a có c ph ng pháp d y h c linh ho t phù h p i t ng h c viên, vi c giáo d c o c h c viên cịn khó kh n nhi u h c viên cá bi t, nhi u h c viên l i l n tu i h n th y cô… - Vi c dành th i gian cho vi c t b i d ng chuyên môn c a m t s giáo viên ch a nhi u III K t qu ki m tra toàn di n giáo viên n m g n ây: N mh c 2007-2008 2008-2009 2009-2010 S GV c ki m tra 05 05 05 T t 02 01 K t qu Khá 01 02 03 t c t yêu Ch a t c u yêu c u 01 01 02 Ghi SKKN 2010 - 2011 Nguy n Th Y n - Phó G TT GDTX B c Hà IV Th c tr ng công tác ch o ki m tra toàn di n giáo viên Trung tâm GDTX B c Hà n m h c 2010-2011: Công tác xây d ng k ho ch ki m tra toàn di n giáo viên: u n m tr c ti p ph trách l p k ho ch ki m tra n i b tr ng h c ó có n i dung ki m tra tồn di n giáo viên Thơng báo k ho ch t i t chuyên môn giúp giáo viên c ki m tra ch ng c th i gian, cơng vi c Th i gian b trí cho vi c ki m tra toàn di n giáo viên c xác nh th c hi n ch y u tháng 10, 11 (h c k I) tháng 2, (h c k II) ây th i gian h p lý nh ng tháng tr c sau ó cịn cho nh ng ho t ng khác nh t p trung n nh n n p d y h c, h i gi ng, ôn t p ki m tra h c k … T ch c ki m tra toàn di n giáo viên: 2.1 Xây d ng l c l ng ki m tra: L c l ng ki m tra y u t quy t nh n ch t l ng c a vi c ki m tra toàn di n giáo viên, l c l ng ki m tra khơng có uy tín, khơng n m v ng v n b n, quy nh quy trình cơng vi c s khơng có tính thuy t ph c i v i i t ng ki m tra Nh v y ch t l ng ki m tra s khơng m b o, uy tín lãnh o gi m sút i v i t p th giáo viên Th c t i u ki n i ng giáo viên Trung s l ng giáo viên/môn nên lãnh o Trung tâm k t h p gi a vi c giao cho m t s giáo viên có chun mơn v ng tham gia ki m tra v i Ban giám c 2.2 Xây d ng tiêu chí ki m tra tồn di n giáo viên: Vi c ki m tra toàn di n giáo viên c c th thành nh ng tiêu chí c th d a vào h th ng v n b n nh Lu t Giáo d c, Quy t nh s 01/2007/Q BGD& T ngày 02/01/2007 c a B Giáo d c t o v Ban hành quy ch t ch c ho t ng c a Trung tâm GDTX, Thông t s 43/2006/TT-BGD T ngày 20/10/2006 c a B GD& T, công v n s 422/SGD& T-GDTrH ngày 29/4/2009 c a SGD& T … Ngoài h th ng v n b n trên, lãnh o Trung tâm cịn xây d ng nh ng tiêu chí khác d a k ho ch n m h c c a Trung tâm, nhi m v c a giáo viên c phân công v t t c m t chuyên môn, ch nhi m, ho t ng oàn th … Các tiêu chí c th v ki m tra toàn di n giáo viên c tri n khai h c t p, quán tri t y , công khai t chuyên môn yêu c u t t c giáo viên n m v ng, th c hi n Ch o công tác ki m tra toàn di n giáo viên: Sau ã xây d ng k ho ch ki m tra t ch c ki m tra, Giám c Trung tâm ch o công tác ki m tra 3.1 Nhi m v ki m tra: - D gi GV nh t 02ti t/GV ( có th d thêm n u c n thi t) D gi quan sát, xem xét ho t ng c a giáo viên h c sinh l p Quá trình theo SKKN 2010 - 2011 Nguy n Th Y n - Phó G TT GDTX B c Hà dõi, quan sát c c th hóa qua n i dung ki n th c truy n t, ph ng pháp gi ng d y, cách th c t ch c gi h c, s d ng ph ng ti n d y h c hi u qu t c - Ki m tra h s GV: Sau ( ho c ng th i) v i vi c d gi , l c l ng ki m tra ti n hành ki m tra h s chuyên môn c a GV H s chuyên môn c a GV c quy nh Quy ch ho t ng c a Trung tâm GDTX bao g m S k ho ch gi ng d y, Giáo án, S d gi , S i m cá nhân, S giáo viên ch nhi m l p, S b i d ng chuyên môn, nghi p v - Ki m tra ch t l ng h c viên: vi c ki m tra nh m xác nh k t qu gi ng d y, giáo d c h c viên c a GV Ki m tra ch t l ng h c viên c c th hóa qua hai hình th c: ki m tra sau ti t d y k t qu gi ng d y giáo d c h c viên qua nh ng l n ki m tra tr c th hi n s i m, h s Qua ó xem xét m c ti n b c a h c viên ánh giá ch t l ng công tác c a GV Ngoài l c l ng ki m tra cịn th c hi n cơng vi c khác nh thu th p ý ki n v GV qua ho t ng chuyên môn t , ng nghi p, t ch c oàn th … Công vi c ki m tra c ti n hành t m , c n th n, chi ti t Tuy nhiên, tơi th y ch a làm c nh ng công vi c sau: - Vi c s d ng l c l ng tham gia ki m tra cịn h n ch GV mơn ít, s GV có kinh nghi m cơng tác ít; vi c nh n th c v vi c ki m tra c a l c l ng ki m tra khơng ng nh t, có ng i c n th n, t m , ch t ch , k nh ng c ng có ng i ki m tra qua loa i khái, tr ng m t xem nh m t kia… 3.2 Nhi m v ánh giá: - Phân tích nh tính, nh l ng d ki n, s ki n quan sát c, thông tin thu c xác nh m c t c c a GV - i chi u v i tiêu chí x p lo i - Thông báo v i giáo viên v nh ng nh n xét k t qu ánh giá T n t i c a nhi m v m c dù ã có tiêu chí c th ánh giá x p lo i nh ng quan i m ánh giá c a l c l ng ki m tra khơng ng nh t, có ng i nghiêm kh c v i quan i m ánh giá úng th c ch t giáo viên th y c th c tr ng c a mà c g ng ph n u, nh ng c ng có ng i ánh giá d dãi v i quan i m ng viên, ch a úng th c ch t, th ng cao h n so v i kh n ng th c có c a giáo viên khuy n khích T ó gây k t qu thi u công b ng ánh giá d n n so bì thi t h n, giáo viên thi u tin t ng vào l c l ng ki m tra, vào lãnh o nhà tr ng 3.3 Nhi m v t v n thúc y: Nhi m v ph i c th c hi n xuyên su t trình ki m tra tồn di n giáo viên t t c n i dung ki m tra Trong ó t p trung vào hai SKKN 2010 - 2011 v n Nguy n Th Y n - Phó G TT GDTX B c Hà tr ng tâm sau: - T v n cho giáo viên công tác so n gi ng th c hi n m t gi lên l p - T v n cho giáo viên công vi c khác nh cơng tác ch nhi m, trình bày h s cá nhân… S d ng ph ng pháp hình th c ki m tra: 4.1 V ph ng pháp ki m tra: - Ph ng pháp quan sát: c l c l ng ki m tra th c hi n vi c d gi , th m l p C th nh : + Quan sát ho t ng c a th y: l i gi ng, t th , tác phong, n i dung ki n th c, ph ng pháp d y h c, s d ng ph ng ti n d y h c, cách th c t ch c l p + Quan sát ho t ng c a trò: tinh th n thái nghe gi ng, ghi chép, phát bi u xây d ng Ngoài ph ng pháp c l c l ng ki m tra th c hi n trình quan sát giáo viên tham gia ho t ng gi lên l p - Ph ng pháp phân tích tài li u s n ph m c a giáo viên: ph ng pháp c l c l ng ki m tra th c hi n qua n i dung c th sau: + Ki m tra h s giáo viên: g m lo i h theo quy nh + Ki m tra m t s h s s sách c a nhà tr ng có liên quan n giáo viên nh s g i tên ghi i m, s u bài… + V ghi, ki m tra c a h c viên + dùng d y h c, sáng ki n kinh nghi m c a giáo viên - Ph ng pháp trao i: + Trao i tr c ti p v i i t ng giáo viên: Trao i góp ý v gi d y h s , th c hi n ch ng trình, ch t l ng gi ng d y… + Trao i v i l c l ng giáo d c: Trao i v i t chuyên môn, lãnh o n v , t ch c oàn th , v i h c viên, ph huynh h c viên… 4.2 Các hình th c ki m tra: - Ki m tra nh k ho c t xu t: c dùng ki m tra vi c d gi c a giáo viên Lãnh o Trung tâm ch o l c l ng ki m tra d m t ti t có báo tr c m t ti t t xu t Ti t th nh t d gi có báo tr c nh m giúp chó giáo viên có s chu n b k Ti t th hai d t xu t không báo tr c giúp cho ng i ki m tra ánh gia trình tay ngh c a giáo viên c khách quan, công b ng xác h n - Ki m tra tr c ti p ho c gián ti p: Khi ki m tra toàn di n giáo viên ng i ki m tra dùng hình th c ki m tra tr c ti p giáo viên qua d gi , th m l p, h s , trao i tr c ti p v i giáo viên C ng có s d ng hình th c ki m tra gián ti p SKKN 2010 - 2011 Nguy n Th Y n - Phó G TT GDTX B c Hà giáo viên qua trao i v i l c l ng giáo d c nhà tr ng, qua tham d ho t ng giáo d c c th - Ki m tra b ng hình th c ch n i t ng ki m tra: Trong m t n m h c lãnh o Trung tâm ch n 1/3GV t ng s ki m tra, nh v y s giáo viên c luân phiên c nh t kho ng n m c ki m tra l n ó nói chung, th c t nh ng giáo viên có ph m ch t tr o c t t, có n ng l c chun mơn v ng vàng khơng nh t thi t ki m tra tồn di n n m/l n Còn nh ng giáo viênch a nghiêm túc, ch a có tinh th n t giác cao ho c nhi u h n ch c ki m tra nhi u h n, có th n m/l n ho c n m/l n a nh ng giáo viên vào n n p m i, t ng b c ph n u rèn luy n nâng cao trình tay ngh Vi c h ng d n, ng viên, giúp ho t ng ki m tra: Trong n m h c 2010-2011 Trung tâm ã th c hi n vi c nh sau: Cung c p y lo i gi y t , biên b n, h s cho l c l ng ki m tra làm vi c i u giúp cho th ng nh t, ng b vi c hoàn t t h s báo cáo T ng k t, i u ch nh cơng tác ki m tra tồn di n giáo viên: Lãnh o Trung tâm ti n hành vi c t ng k t, i u ch nh công tác ki m tra toàn di n giáo viên vào cu i m i h c k , cu i n m h c C th : - T ng h p k t qu ánh giá x p lo i c a l c l ng ki m tra - Phân tích s li u v s l ng ch t l ng ki m tra toàn di n giáo viên th y c tình hình ti n b hay không c a i ng giáo viên n v - S d ng k t qu ánh giá x p lo i giáo viên ki m tra toàn di n xét danh hi u thi ua, ánh giá x p lo i công ch c cu i n m - Các h s ki m tra toàn di n giáo viên s c a Trung tâm C M t s bi n pháp ch Trung tâm GDTX B c Hà: c l u h s qu n lý nhân o công tác ki m tra toàn di n giáo viên Qua vi c phân tích th c tr ng ch o cơng tác ki m tra toàn di n giáo viên c a Lãnh o Trung tâm GDTX B c Hà n m h c 2010-2011, xin xu t m t s bi n pháp ch o ki m tra toàn di n giáo viên Trung tâm nh sau: Nâng cao nh n th c v vai trò c a công tác ki m tra: - Lãnh o n m v ng v n b n v công tác ki m tra Th u su t quan i m ki m tra m t khâu không th thi u trình d y h c Ki m tra g n li n v i ánh giá i ng góp ph n thúc y ch t l ng i ng - Giám toàn th h i c Trung tâm ph i tuyên truy n, ph bi n r ng rãi tinh th n ó t i ng s ph m nhà tr ng SKKN 2010 - 2011 Nguy n Th Y n - Phó G TT GDTX B c Hà - Toàn th h i ng giáo d c c a nhà tr ng ph i ch ct p y v n b n v ki m tra T ó hi u rõ, hi u úng ý ngh a vai trị, tác d ng ích th c c a công tác ki m tra n i b tr ng h c ó có ki m tra toàn di n giáo viên V xây d ng k ho ch ki m tra toàn di n giáo viên: - u n m h c, u m i h c k , m i tháng Giám d c t tr ng chuyên môn lên danh sách s giáo viên c ki m tra toàn di n T tr ng chuyên môn ng i theo dõi, n m v ng công tác chuyên môn c a t ng giáo viên Giáo viên c n c ki m tra toàn di n t tr ng s xu t v i Giám c - K ho ch ki m tra toàn di n giáo viên c n c l p m t cách ch t ch , y , c th , khoa h c K ho ch c n ghi rõ th i gian, công vi c ti n hành, ki m tra ki m tra K ho ch n m, k ho ch h c k có th ch ghi u vi c, ng i ki m tra, i t ng ki m tra nh ng k ho ch tháng, tu n ph i rõ công vi c, th i gian cán b giáo viên n m v ng, ch ng th c hi n th ng nh t, ng b Xây d ng l c l ng ki m tra: - Giám c Trung tâm xây d ng l c l ng ki m tra m nh v s l ng ch t l ng, bao g m lãnh o Trung tâm; t tr ng, t phó chun mơn m t s giáo viên có ph m ch t tr o c t t, có n ng l c chun mơn v ng vàng, có uy tín cao có kinh nghi m ki m tra - L c l ng ki m tra ph i c t p hu n, c t o thông qua l p b i d ng Giám c Trung tâm c n t o i u ki n l c l ng ki m tra tham quan h c t p tr ng b n ho c tham gia oàn ki m tra c a S - Có s phân cơng rõ ràng l c l phân c p ki m tra c th Ch ng ki m tra, ph i có c ch ki m tra o cơng tác ki m tra toàn di n giáo viên: Giám c Trung tâm c n quán tri t t i l c l ng ki m tra b n nhi m v : Ki m tra, ánh giá, t v n, thúc y, m i ý ki n trao i u ph i h ng t i nhi m v ng th i ph bi n nhi m v t i toàn th h i ng giáo d c Có nh v y ti n hành cơng tác ki m tra tồn di n giáo viên l c l ng ki m tra m i làm t t giáo viên c ki m tra m i th c hi n t t nhi m v c a Vi c h ng d n, ng viên, giúp ho t ng ki m tra: - C n ph i có k ho ch ki m tra toàn di n giáo viên hàng n m, t ng h c k , hàng tháng y , c th , chi ti t - u m i n m h c th ng xuyên n m h c, thông qua cu c h p ph ng ti n thông báo, Giám c ph bi n, tuyên truy n cho CBGV nh ng n i dung, ph ng pháp, hình th c c th c a ki m tra toàn di n giáo viên Làm cho m i ng i n m v ng m i yêu c u ki m tra tránh tình tr ng khơng th ng nh t, ng b SKKN 2010 - 2011 Nguy n Th Y n - Phó G TT GDTX B c Hà - Luôn theo sát l c l ng ki m tra h ng d n, nh c nh , ng viên, giúp c l c l ng ki m tra ng i c ki m tra hồn thành nhi m v Trong q trình ki m tra có th n y sinh nh ng v n khó kh n, tr ng i, mâu thu n…Giám c Trung tâm phó giám c gi i quy t nh ng khó kh n mâu thu n ng th i phát huy vai trò nòng c t c a giáo viên tham gia ki m tra T ng k t, i u ch nh cơng tác ki m tra tồn di n giáo viên: - Sau m t n m h c, m t h c k , Giám li u t thành viên l c l ng ki m tra c c n t p h p toàn b k t qu , s - Cu i h c k , cu i n m, Giám c t ch c cu c h p rút kinh nghi m l c l ng ki m tra, thành viên l c l ng ki m tra ki m i m báo cáo tình hình th c hi n nhi m v , nh ng vi clàm c, vi c ch a làm c, nh ng khó kh n tr ng i, nh ng mâu thu n trình ki m tra c n c tháo g Giám c tuyên d ng ng viên nh ng thành viên l c l ng ki m tra hoàn thành t t nhi m v , ng th i nh c nh i u ch nh nh ng l ch l c sai sót - Trong cu c h p H i ng giáo d c cu i h c k , cu i n m, Giám c công b k t qu ki m tra toàn di n giáo viên, phân tích s li u c th , phân tích nguyên nhân thành công ch a thành công, ng viên khen th ng giáo viên t k t qu t t, ng th i phê bình nh c nh nh ng giáo viên ch a th c s c g ng, có vi ph m thi u sót Làm c nh v y ch qua ki m tra toàn di n m t s giáo viên nh ng l i có tác d ng tồn h i ng s ph m nhà tr ng - Cu i cùng, thơng tin qua ki m tra tồn di n giáo viên ph i m t cách y , khoa h c PH N TH c l u tr BA: K T LU N Tóm l i, ki m tra tồn di n giáo viên m t cơng vi c c ti n hành th ng xuyên, liên t c mang tính bình th ng hàng n m Nó có ý ngh a c c k quan tr ng tồn b cơng tác ki m tra n i b tr ng h c th c hi n nhi m v c a Trung tâm nói chung Trong cơng tác vai trị c a ng i Giám c không th thi u c Giám c ch u trách nhi m quan tr ng vi c l p k ho ch ki m tra, t ch c ki m tra, ch o ki m tra t ng k t, i u ch nh ki m tra Trong m i ph n vi c c n ph i ch t ch , khoa h c, công khai, dân ch Trong công tác ch o vi c ki m tra toàn di n giáo viên Trung tâm GDTX B c Hà, n m h c 2010-2011 nhìn chung c ti n hành y ti n trình cơng vi c t c hi u qu nh t nh Ch t l ng giáo viên qua ki m tra toàn di n c x p lo i t t t ng lên (n m h c 2010-2011 s GV c ki m tra tồn di n 07 ó c x p lo i t t: 02, khá: 05; t) Tác d ng c a vi c ki m tra toàn di n giáo viên i v i t p th s ph m ngày m t thi t th c Bên SKKN 2010 - 2011 Nguy n Th Y n - Phó G TT GDTX B c Hà c nh ó v n cịn có m t s cơng vi c ch a th c hiên ch , nghiêm túc, khoa h c ó vi c l p k ho ch ch c p ki m tra ch a sát sao, rõ ràng d n n ch a lo i giáo viên; ch a phát huy hi u qu c a công tác ki qua nhi m v t v n, thúc y; vi c h ng d n, giúp t ng k t, i u ch nh ch a ng b , ch a th t s có tác d y , ch a th c s ch t a c c th ; vi c phân ng b ánh giá x p m tra toàn di n giáo viên , ng viên công tác ng y , tích c c T vi c phân tích th c tr ng Giám c Trung tâm GDTX B c Hà ch o cơng tác ki m tra tồn di n giáo viên n m h c 2010-2011, có nh ng h c kinh nghi m c rút nh sau: Giám c Trung tâm toàn th cán b giáo viên Trung tâm ph i xác nh cơng tác ki m tra tồn di n giáo viên có vai trị vơ to l n ho t ng ki m tra n i b tr ng h c, c di n th ng xuyên, liên t c nhà tr ng Mu n th c hi n c t t, có ch t l ng cơng tác ki m tra toàn di n giáo viên c n ph i c ti n hành m t cách b n, khoa h c theo úng quy trình h ng d n Ph i xây d ng cl cl ch t l ng ây nhân t quy t giáo viên ngki m tra hùng h u, v s l ng, m nh v nh thành công c a công tác ki m tra toàn di n Ph i xây d ng c nh ng tiêu chí ki m tra c th , khoa h c úng v i v n b n quy nh hi n hành i u ki n giáo d c th c t c a n v Có s phân c p rõ ràng, ch t ch ki m tra Giám c v a ng i t ch c, ch o chung v a ng i tr c ti p ki m tra toàn di n giáo viên Có nh v y cơng vi c m i sâu sát, ng b có ch t l ng Ph i lôi cu n m i ng i vào ho t ng ki m tra toàn di n giáo viên Tuy ch ki m tra m t s giáo viên nh ng ph i phát huy c tác d ng toàn th h i ng T nh ng v n trên, tơi xin có ki n ngh sau: - Trong t ng n m h c, m l p b i d ng cho cán b qu n lý ngành giáo d c, giáo viên tham gia công tác c ng tác viên tra c a SGD& T v nghi p v công tác tra tr ng h c Trên ây nh ng ý ki n c a cá nhân v công tác ki m tra toàn di n giáo viên nhà tr ng c a m i n m h c Nh ng ý ki n ó d a nh ng hi u bi t v công tác ki m tra n i b tr ng h c ó có vi c ki m tra tồn di n giáo viên; kinh nghi m tích lu c th i gian làm qu n lý Trung tâm c ng tác viên tra c a SGD& T R t mong nh n c s óng góp ý ki n SKKN 2010 - 2011 Nguy n Th Y n - Phó G TT GDTX B c Hà c a ng nghi p v công tác ki m tra n i b tr ng h c b n thân th c hi n t t h n nhi m v c a th i gian t i Xin chân thành c m n! B c Hà, tháng n m 2011 Ng i vi t Nguy n Th Y n ... Y n - Phó G TT GDTX B c Hà IV Th c tr ng công tác ch o ki m tra toàn di n giáo viên Trung tâm GDTX B c Hà n m h c 2010-2011: Công tác xây d ng k ho ch ki m tra toàn di n giáo viên: u n m tr c... u qu giáo d c, t o c a nhà tr ng B Phân tích th c tr ng ch o cơng tác ki m tra tồn di n giáo viên Trung tâm GDTX B c Hà: I c i m tình hình Trung tâm GDTX B c Hà: N m h c 2010-2011, Trung tâm ã... x p lo i công ch c cu i n m - Các h s ki m tra toàn di n giáo viên s c a Trung tâm C M t s bi n pháp ch Trung tâm GDTX B c Hà: c l u h s qu n lý nhân o cơng tác ki m tra tồn di n giáo viên Qua