Giáo án lớp 5 tuần 13

Trờng Tiểu học số 2 Quảng Xuân Giáo án lớp 5 Tuần 13 Thứ hai ngày 12 tháng 11 năm 2012 Mĩ thuật ( Cô Quý dạy ) ***************** Tập đọc Tit 25: Ngời gác rừng tí hon A/ Mục tiêu yêu cầu: - Đọc trôi chảy,lu loát toàn bài .Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể chậm rãi ,nhanh ,hồi hộp . - Hiểu ý câu chuyện :Biểu dơng ý thức bảo vệ rừng ,sự thông minh dũng cảm của một công dân nhỏ tuổi - Quyền đợc tham gia giữ gìn bảo vệ môi trờng và tài sản công; Bổn phận phải biết bảo vệ tài sản cộng đồng B/ Đồ dùng dạy học : Tranh minh hoạ sgk C/ Các hoạt động dạy h ọc : I- Kiểm tra : Đọc bài : hành trình của bầy ong và nêu ý nghĩa bài (1hs) II- Bài mới : Giới thiệu :Trực tiếp ghi đầu bài lên bảng a, Luyện đọc : 1hs đọc toàn bài Chia bài đọc 3 phần - Luyện phát âm - Giải nghĩa từ GV đọc toàn bài b,Tìm hiểu bài : Đọc thầm bài văn ? Bạn nhỏ phát hiện ra điều gì * ý 1: Ngời gác rừng tí hon. ? Kể việc làm bạn nhỏ thông minh ? Kể việc làm bạn nhỏ dũng cảm . *ý 2: Bạn nhỏ thật thông minh và dũng cảm ? Vì sao bạn nhỏ tự nguyện bắt bọn trộm gỗ . Em học tập bạn nhỏ điều gì ? * ý 3: Lòng yêu rừng và ý thức bảo vệ rừng của bạn nhỏ. GV ghi ý nghĩa c,Luyện đọc diễn cảm :Phần 3:Đoạn 4+5 - Đọc đúng câu ,lời nhân vật - Câu hỏi ,câu cảm ,giọng nghiêm trang. IV- Củng cố dặn dò : HS đọc lại bài ,chuẩn bị bài 26 HS theo dõi Phần 1:Đoạn 1+2 Từ đầu rừng cha ? Phần 2: Đoạn 3 tiếp thu lại gỗ Phần 3: Đoạn 4+5 còn lại - HS đọc nối tiếp đoạn lần 1 - HS đọc nối tiếp đoạn lần 2 - Luyện đọc theo nhóm 3 -Thi đọc theo nhóm 3 - Dấu chân ,cây to bị chặt khúc - Lén chạy gọi điện cho công an - Phối hợp chú công an,chăng dây Bảo vệ rừng - Vì bạn nhỏ là ngời yêu rừng, sợ rừng bị tàn phá - Tinh thần trách nhiệm bảo vệ tài sản chung. - HS nêu ý nghĩa HS nhắc lại - HS đọc nối tiếp bài - HS đọc diễn cảm Toán T 61: Luyện tập chung A/ Mục tiêu: Giúp HS: - Củng cố về phép cộng, phép trừ và phép nhân các số thập phân. - Bớc đầu biết nhân một tổng các số thập phân với một số thập phân. B/ Đồ dùng dạy học: Phiếu bài tập 4 C/Các hoạt động dạy học chủ yếu: I- Kiểm tra bài cũ: II- Bài mới: *Bài tập 1 (61): Đặt tính rồi tính - Làm vào vở Giáo viên: Trơng Thị Mừng 23 Trờng Tiểu học số 2 Quảng Xuân Giáo án lớp 5 - HS đọc đề bài. - GV nhận xét. *Bài tập 2 (61): Tính nhẩm - HS nêu yêu cầu - Cả lớp và GV nhận xét. *Bài tập 4 (62): a) Tính rồi so sánh giá trị của (a + b) x c và a x c + b x c - HS nêu yêu cầu. GV nhận xét bài a b c (a+b)xc axc +bxc 2,4 3,8 1,2 6,5 2,7 0,8 IV- Củng cố, dặn - GV nhận xét giờ học, nhắc HS chuẩn bị bài sau 375,86 80,475 48,16 + 29,05 - 26,827 x 3,4 404,91 53,648 - 3 HS thi làm nhanh bài tập a,78,29 x10 = 782,9 78,29 x 0,1 = 7, 829 b, 265,307 x 100 = 26530,7 265,307 x 0,01 = 2,65307 ý c tơng tự - HS làm phiếu nhóm - Đại diện nhóm trình bày - Nhận xét bài HS nhận xét : ( a+b) x c = a x c + b x c Đạo đức T13: Kính già yêu trẻ (tiết 2) A/ Mục tiêu: Học song bài này, HS biết: - Cần phải tôn trọng ngời già vì ngời già có nhiều kinh nghiệm sống, đã đóng góp nhiều cho xã hội ; trẻ em có quyền đợc gia đình và cả XH quan tâm chăm sóc. - Thực hiện các hành vi biểu hiện sự tôn trọng, lễ phép, giúp đỡ, nhờng nhịn ngời già, em nhỏ. - Tôn trọng, yêu quí, thân thiện với ngời già, em nhỏ ; không đồng tình với những hành vi, việc làm không đúng đối với ngời già, em nhỏ. B/ Đồ dùng dạy học: Phiếu bài tập C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. I- ổn định: hát II- Kiểm tra bài cũ: Cho HS nêu phần ghi nhớ bài 6. III- Bài mới: - Giới thiệu bài. A- Hoạt động 1: đóng vai ( bài tập 2, SGK) *Mục tiêu: HS biết lựa chọn cách ứng xử phù hợp trong các tình huống để thể hiện tình cảm kính già, yêu trẻ. * Cách tiến hành: - Cho 3 tổ đóng vai 3 tình huống BT 2. Em sẽ làm gì trong các tình huống sau? +Tổ 1: Trên đờng đi học, thấy một em bé bị lạc, đang khóc tìm mẹ. +Tổ 2: Thấy 2 em nhỏ đang đánh nhau để tranh giành đồ chơi. +Tổ 3: Đang chơi cùng bạn thì có một cụ già đi đến hỏi đờng. - Các tổ thảo luận. - Lên đóng vai. - Nhận xét. - GV kết luận: B- Hoạt động 2: Làm bài tập 3-4, SGK *Mục tiêu: HS biết đợc những tổ chức và những ngày dành cho ngời già, em nhỏ. *Cách tiến hành: - HS chú ý lắng nghe. - HS thảo luận. - HS đóng vai theo tình huống đã đợc phân công. - HS đọc bài tập 3, 4. - HS thảo luận nhóm theo nội dung 2 bài tập 3 - 4 SGK. - HS đọc. - HS thảo luận nhóm theo hớng dẫn của GV. - Đại diện các nhóm trình bày. - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. Giáo viên: Trơng Thị Mừng 24 Trờng Tiểu học số 2 Quảng Xuân Giáo án lớp 5 - GV kết luận: SGV-Tr.35. - Hoạt động 3: Tìm hiểu truyền thống kính già, yêu trẻ của địa phơng, của dân tộc ta. *Mục tiêu: HS biết đợc truyền thống tốt đẹp của dân tộc ta là luôn quan tâm, chăm sóc ngời già, trẻ em. *Cách tiến hành: - GV kết luận: IV- Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét giờ học. Nhắc HS về học bài và chuẩn bị bài. - HS thảo luận nhóm 4 theo ND: Tìm các phong tục, tập quán tốt đẹp thể hiện tình cảm kính già, yêu trẻ. - Đại diện các nhóm trình bày. Các nhóm khác bổ sung ý kiến. Chiêù Thứ hai ngày 12 tháng 11 năm 2012 Tin hoc ( Cô Dung day BTY. Toán: Luyện tập tổng hợp I-Mục tiêu: - Rèn kĩ năng cho học sinh về: + Phép nhân số thập phân. + Nhân nhẩm một số thập phân với 10, 100, 1000, ; với 0,1 ; 0,01 ; 0,001 ; + Nhân một số thập phân với một tổng, với một hiệu. + Giải toán có liên quan II- Đồ dùng: - Bảng phụ. - Phiếu bài. III- Hoạt động dạy học: 1- Giới thiệu bài: 2- H ớng dẫn rèn kĩ năng: *Bài 1: Đặt tính rồi tính a) 2,35 x 7 b) 12,7 x 4,5 32,8 x 16 0,49 x 2,6 *Bài 2: Tính nhẩm: a) 3,45 x 10 2,17 x 100 5,38 x 1000 b) 34,5 x 0,1 21,7 x 0,01 53,8 x 0,001 *Bài 3: Tính bằng 2 cách: (1,2 + 3,4) x 5,6 2,4 x 5 + 5 x 3,2 *Bài 4: Tính bằng cách thuận tiện nhất: a) 2,5 x 3,7 + 7,5 x 3,7 23,4 x 9 + 23,4 b) 12,7 x 2,9 2,7 x 2,9 15,3 x 11 15,3 *Bài 5: Một ngời đi xe đạp trong 3 giờ đầu, mỗi giờ đi đợc 12,5 km; trong 2 giờ sau, mỗi giờ đi đợc 13,75 km. Hỏi trên cả quãng đờng, trung bình mỗi giờ ngời đó đi đợc bao nhiêu ki- lô- mét ? *Bài 6: Một xe chở 100 thùng hàng, mỗi thùng có 20 hộp kẹo, mỗi hộp cân nặng 0,250 kg. Hỏi xe đó chở đợc mấy tấn kẹo ? 3- Củng cố, dặn Lu ý HS TB- Y HS nêu miệng kết quả (dành cho HS Y) HS làm vở, 2 HS làm bảng phụ, chữa bài. Dựa vào cách tính của bài 3 để chọn cách tính thuận tiện nhất. - Ôn lại toán trung bình cộng. HDHS tìm hiểu bài toán ngợc từ dới lên. - HS tìm cách giải, chữa bài BDT.Việt: Luyện tập về quan hệ từ I- Mục tiêu: Tìm đợc quan hệ từ trong câu và biết chúng biểu thị quan hệ gì trong câu, ý nghĩa của quan hệ từ và cặp q.hệ từ trong câu cụ thể: - Tìm đợc quan hệ từ thích hợp theo y/cầu của bài tập 3 Sgk . - Sử dụng q.hệ từ đúng mục đích trong khi đặt câu . II- Đồ dùng dạy học: - BT 1, 3 chép sẵn vào bảng phụ . III- Các hoạt động dạy học : Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của hoc sinh 1- KT bài cũ (5 - Gọi 2H lên bảng đặt câu với 2 từ - 2H đặt câu : Giáo viên: Trơng Thị Mừng 25 Trờng Tiểu học số 2 Quảng Xuân Giáo án lớp 5 2, GT bài (2) 3, H.dẫn H làm * Bài 1 Xác định các quan hệ từ trong câu * BT 2 ý nghĩa biểu thị của các quan hệ từ * Bài 3 * Bài 4 Đặt câu với các quan hệ từ 3, Củng cố, dặn dò (3) phức có tiếng bảo - Gọi H nhận xét . - Nhận xét, ghi điểm. Luyện tập về quan hệ từ. - Gọi 1 H đọc bài 1 - Y/c H tự làm bài , gạch 2 gạch dới từ q.hệ, 1 gạch dới những TN đợc nối với nhau bằng q.hệ từ đó. - Gọi H nhận xét bài của bạn - G nhận xét, kết luận ? Tác dụng của các quan hệ từ mà em vừa gạch - Gọi H đọc ND bài 2, y/c. 2H trao đổi, nêu miệng đáp án. - Cho H phát biểu, G chốt lời giải đúng + Gọi H đọc y/c và ND bài 3 . - Y/c H tự làm bài. - Gọi H nhận xét bài của bạn . + Gọi H đọc y/c của BT - Cho H thi đặt câu với q.hệ từ (mà, thì, bằng) theo nhóm . - Gọi đại diện 1 nhóm dãn kq bài làm lên bảng - G và cả lớp n/xét bình chọn nhóm đặt câu hay nhất (Nhóm giỏi nhất đặt đợc nhiều câu đúng và hay) - Nhận xét giờ học và tuyên dơng 1 số H học tập chăm chỉ - Về bọc bài, chuẩn bị bài sau + Em đóng bảo hiểm y tế . + Em và các bạn trong lớp đi thăm quan viện bảo tàng . - 1 H nhận xét. - H nhắc lại tên bài, mở Sgk, vở ghi, BT. - 1 H đọc to trớc lớp. - 1H làm bảng phụ, lớp làm vở BT - Nhận xét bài của bạn (nếu sai thì sửa). VD: Các q. hệ từ là: Của, bằng, nh, nh - T.dụng của quan hệ từ là. Của nối cái cày với ngời H mông Bằng nối bắp cày với gỗ tốt màu đen Nh (1) nối vòng với hình cánh cung Nh (2) nối hùng dũng với 1 chàng hiệp sĩ cổ đeo cung ra trận Bài 2: H đọc bài - 2 H ngồi cùng bàn trao đổi nêu miệng kết quả VD: a, Nhng: Biểu thị q.hệ tơng phản b, Mà: B .thị quan hệ tơng phản b, Nếu thì (q.hệ đk, giả thiết, kq) * Bài 3: 1 H đọc to trớc lớp - 1H làm bảng nhóm, lớp làm vở BT Câu a: và ; câu b: và , ở, của Câu c: Thì, thì ; câu d: và, nhng * Bài 4: 1 H đọc to y/c BT4 - Từng H nối tiếp nhau viết câu văn mình đặt vào bảng, vở BT (có thể làm vào giấy khổ to) - Đại diện 1 nhóm báo cáo kq, các nhóm khác nhận xét, bình chọn VD: Em dỗ mãi mà bé vẫn không nín khóc . - Việc nhà thì nhác, việc chú bác thì siêng . - Cái lợc này làm bằng sừng . (H có thể đặt các câu khác) - Lắng nghe. Thứ ba ngày 13 tháng 11 năm 2012 Luyện từ và câu T25: Mở rộng vốn từ:Bảo vệ môi trờng A/ Mục tiêu: - Mở rộng vốn từ ngữ về môi trờng và bảo vệ môi trờng. - Viết đợc đoạn văn có đề tài gắn với nội dung bảo vệ môi trờng. B/ Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ, bút dạ, phiếu bài tập 2 C/ Các hoạt động dạy học: I- Kiểm tra bài cũ: Cho HS đặt câu có quan hệ từ và cho biết các từ ấy nối những từ ngữ nào trong câu. II Dạy bài mới: - Giới thiệu bài: - Hớng dẫn HS làm bài tập. *Bài tập 1: - GV gợi ý: Nghĩa của của cụm từ khu bảo tồn đa dạng sinh học đã đợc thể hiện ngay trong đoạn văn. - GV chốt lại lời giải đúng: *Bài tập 2:Xếp các từ ngữ vào nhóm thích hợp - HS đọc yêu cầu và đọc đoạn văn. Cả lớp đọc thầm theo. - Trao đổi nhóm 2. - HS phát biểu ý kiến. - Cả lớp và GV nhận xét. *Lời giải: Khu bảo tồn đa dạng sinh học là nơi lu giữ đợc nhiều loại động vật và thực vật. Rừng nguyên sinh Nam Cát Tiên là khu bảo tồn đa dạng sinh học vì rừng có động vật, có thảm thực vật rất phong phú. Giáo viên: Trơng Thị Mừng 26 Trờng Tiểu học số 2 Quảng Xuân Giáo án lớp 5 - GV nhận xét: - Hành động bảo vệ môi tr ờng: trồng cây, trồng rừng, phủ xanh đồi trọc. - Hành động phá hoại môi tr ờng: phá rừng, đánh cá bằng mìn, xả rác bừa bãi, đốt nơng, săn bắn thú rừng, đánh cá bằng điện, buôn bán động vật hoang dã. *Bài tập 3: - HS đọc yêu cầu. - Hớng dẫn: Mỗi em chọn 1 cụm từ ở bài tập 2 làm đề tài, viết một đoạn văn khoảng 5 câu về đề tài đó. - GV nhận xét: IV- Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét giờ học. - HS nêu yêu cầu. - Làm việc theo nhóm ghi kết quả thảo luận vào bảng nhóm. - Đại diện nhóm trình bày. - Các nhóm khác nhận xét. - Nói tên đề tài mình chọn viết. - Làm vào vở. - Đọc đoạn văn vừa viết. - HS khác nhận xét. Toán Tiết 62: Luyện tập chung A/ Mục tiêu: Giúp HS: - Củng cố về phép cộng, phép trừ và phép nhân các số thập phân. - Biết vận dụng tính chất nhân một tổng các số thập phân với một số thập phân trong thực hành tính. - Củng cố về giải bài toán có lời văn liên quan đến đại lợng tỉ lệ. B/ Đồ dùng dạy học: Bảng nhóm C/Các hoạt động dạy học chủ yếu: I- Kiểm tra bài cũ: II- Bài mới: - Luyện tập: *Bài tập 1 (62): Tính - HS đọc đề bài. - GV nhận xét. *Bài tập 2 (62): Tính bằng hai cách - HS nêu yêu cầu. - Nhận xét. *Bài tập 3 (62): b)Tính nhẩm kết quả tìm x: - HS nêu yêu cầu. - Cả lớp và GV nhận xét. *Bài tập 4 (62): - HS đọc yêu cầu. - Hớng dẫn HS tìm hiểu bài toán. - Chấm bài - Cả lớp và GV nhận xét. IV- Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ôn lại các kiến thức vừa luyện tập. Làm vào nháp, lu ý HS thứ tự thực hiện các phép tính - 2 HS lên bảng làm a, 375,84 95,69 + 36,78 = 280,15 + 36,78 = 316,93 b, 7,7 + 7,3 x 7,4 = 7,7 + 54,02 = 61,72 - Làm vào nháp. - HS lên bảng chữa bài. a) C1: (6,75 + 3,25) x 4,2 = 10 x 4,2 = 42 C2: (6,75 + 3,25) x 4,2 = 6,75 x 4,2 + 3,25 x 4,2 = 28,35 + 13,65 = 42 - Tự tính nhẩm. - HS nêu kết quả. 5,4 x X = 5,4 ; X = 1 (vì số nào nhân với 1 cũng bằng chính số đó) - Làm vào vở, 1 HS làm bảng nhóm *Bài giải: Giá tiền một mét vải là: 60 000 : 4 = 15 000 (đồng) 6,8m vải nhiều hơn 4m vải là: 6,8 4 = 2,8 (m) Mua 6,8m vải phải trả số tiền nhiều hơn mua 4m vải cùng loại là: 15 000 x 2,8 = 42 000 (đồng) Đáp số: 42 000 đồng Địa lí Tiết 13: Công nghiệp (Tiết 1) I- Mục tiêu: Sau bài học H có thể: - Nêu đợc vai trò của ngành công nghiệp và thủ công nghiệp. Giáo viên: Trơng Thị Mừng 27 Trờng Tiểu học số 2 Quảng Xuân Giáo án lớp 5 - Biết đợc nớc ta có nhiều ngành CN, thủ CN: Khai thác khoáng sản , luyện kim , cơ khí , , làm gốm , chạm khắc gỗ, làm hàng cói , - Kể tên SP của 1 số ngành CN và thủ công nghiệp . - Sử dụng bảng thông tin để bớc đầu nhận xét về cơ cấu của CN . II- Đồ dùng dạy học: - Bản đồ hành chính VN, các hình minh hoạ trong Sgk, phiếu học tập. - G và H: Su tầm tranh ảnh về 1 số ngành công nghiệp, thủ công nghiệp và sản phẩm của chúng. III- Các hoạt động dạy học : Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của hoc sinh A- KT bài cũ (5) B, G.T bài (2) C- Hớng dẫn tìm hiểu nội dung bài. 1, Một số ngành CN và SP của chúng (16) Ngành CN - Khai thác k.sản Điện (thuỷ điện, nhiệt điện) - Luyện kim - Cơ khí( S.xuất, lắp ráp, sửa chữa) - Hoá chất - Dệt, may mặc - Chế biến lơng thực, thực phẩm - Chế biến thuỷ - S.xuất hàng tiêu dùng 2, T. hiểu 1 số nghề thủ công ở nớc ta (4) 3, Vai trò và đặc điểm của nghề thủ công ở nớc ta (10) C- Củng cố, dặn dò (3) - Y/c H trả lời: Ngành lâm nghiệp có những hoạt động gì nổi bật? Phân bố chủ yếu ở đâu? - Gọi H nhận xét . - Nhận xét, ghi điểm. Công nghiệp (Tiết 1) - G cho H đọc thông tin trong Sgk, trả lời 1 số câu hỏi: - Y/c H lập bảng thống kê các ngành CN, SP tạo ra . - Than, dầu mỏ, quặng sắt, bô xit Điện - Gang, thép, đồng, thiếc - Các loại máy móc, phơng tiện giao thông - Phân bón, thuốc trừ sâu, xà ph - Các loại vải, quần áo - Gạo, đờng, mía, bia, rợu, thịt lợn, - Cá hộp, tôm - Dụng cụ y tế, đồ dùng gia đình + Em có nhận xét gì về ngành CN nớc ta? - Cho H quan sát h1 Sgk, hỏi: + ở h1 các hình ảnh thể hiện ngành CN nào? + Ngành CN có vai trò ntn đối với đời sống và SX? - Cho H q.sát h2/93 (Sgk) độc thông tin và trả lời : + Kể tên 1 số nghề thủ công nổi tiếng ở nớc ta mà em biết? - G t/c cho H cùng trao đổi và trả lời các câu hỏi. + Em hãy nêu đ.điểm của nghề thủ công ở nớc ta? + Nghề thủ công có vai trò gì đối với đ/s của ND ta? * G. Nhận xét kết luận: Nớc ta có nhiều - Nhận xét tiết học, tuyên dơng những H tích cực học tập - Về học bài cũ, chuẩn bị bài sau. - Ngành LN có 2 hđ chính: Trồng và bảo vệ rừng, khai thác gỗ và các lâm sản khác. - Diễn ra chủ yếu ở vùng núi, một phẫn ven biển. - 1 H nhận xét . - Mở Sgk, vở ghi, nháp, vở BT + H đọc thông tin, kết hợp với tranh ảnh su tầm đợc, trả lời câu hỏi . SP đợc xuất khẩu: Than, dầu mỏ - Các loại vải, quần áo - Gạo, Thịt lợn, - Cá hộp, tôm - H nêu: Nớc ta có nhiều ngành CN. + SP của từng ngành cũng rất đa dạng. - H quan sát h1, trả lời : + h1a: CN cơ khí + h1b: Ngành CN điện + h1c + 1d: SX hàng tiêu dùng - Cung cấp máy móc cho SX, các đồ dùng cho đ/s và xuất khẩu + H q.sát h2, đọc thông tin trang 93 Sgk trả lời : - Gốm sứ, cói, lụa Hà Đông, mây, tre đan, chạm khắc gỗ, sơn mài + Mỗi câu hỏi 1H trả lời các H khác theo dõi và bổ sung ý kiến. - H nêu: Nớc ta có nhiều nghề thủ công nổi tiếng nh: Lụa Hà Đông, gốm Bát Tràng, gốm Biên Hoà, chiến Nga Sơn đó là các nghề chủ yếu dựa vào truyền thống và sự khéo léo của ngời thợ và nguồn nguyên liệu sẵn có. - Tạo công ăn việc làm cho nhiều l.động - Tận dụng nguồn nguyên liệu rẻ, dễ kiếm trong dân gian. - Các SP có giá trị cao trong xuất khẩu . Giáo viên: Trơng Thị Mừng 28 Trờng Tiểu học số 2 Quảng Xuân Giáo án lớp 5 Khoa học Tiết 25: Nhôm A/ Mục tiêu: Sau bài học, HS biết: - Kể tên một số dụng cụ, máy móc, đồ dùng đợc làm bằng nhôm. - Quan sát và phát hiện một vài tính chất của nhôm. - Nêu nguồn gốc và tính chất của nhôm. - Nêu cách bảo quản đồ dùng bằng nhôm và hợp kim của nhôm có trong gia đình. B/ Đồ dùng dạy học: - Thông tin và hình trang 52, 53 SGK. - Một số tranh ảnh hoặc đồ dùng đợc làm từ nhôm và hợp kim của nhôm. - Một số thìa nhôm hoặc đồ dùng khác bằng nhôm. C/ Các hoạt động dạy học: I Kiểm tra bài cũ: HS nêu phần Bạn cần biết (SGK-Tr.53) II- Bài mới: - Giới thiệu bài: - Hoạt động 1: Làm việc với các thông tin, tranh, ảnh, đồ vật su tầm đợc. *Mục tiêu: HS kể đợc tên một số dụng cụ, máy móc, đồ dùng đợc làm bằng nhôm. *Cách tiến hành: - Chia lớp làm 3 nhóm để thảo luận: + Nhóm trởng yêu cầu các bạn trong nhóm mình giới thiệu các thông tin và tranh ảnh về nhôm và một số đồ dùng đợc làm bằng nhôm +Th kí ghi lại. - GV kết luận: - HS thảo luận nhóm theo yêu cầu của GV. - Đại diện các nhóm trình bày. - Nhóm khác nhận xét, bổ sung. - Hoạt động 2: Làm việc với vật thật *Mục tiêu: HS quan sát và phát hiện một vài tính chất của nhôm. *Cách tiến hành: - Thảo luận nhóm đôi theo câu hỏi: Em hãy mô tả màu sắc, độ sáng, tính cứng, tính dẻo của nhôm? - GV kết luận: - HS thảo luận nhóm theo sự hớng dẫn của giáo viên. - HS trình bày. - HS khác nhận xét, bổ sung. - Hoạt động 3: Làm việc với SGK. *Mục tiêu: Giúp HS nêu đợc: - Nguồn gốc và một số tính chất của nhôm - Cách bảo quản một số đồ dùng bằng nhôm hoặc hợp kim của nhôm. *Cách tiến hành: - Phát phiếu HT cho HS làm việc cá nhân. (Nội dung phiếu HT nh SGV-Tr. 1 - GV kết luận: IV- Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét giờ học. - Nhắc HS về học bài, chuẩn bị bài sau. - HS làm việc cá nhân. - HS trình bày. - HS khác nhận xét, bổ sung. - HS nối tiếp đọc phần bóng đèn toả sáng. Chiều Thứ ba ngày 13 tháng 11 năm 2012 Tin hoc ( Cô Dung day ) Chính tả (nhớ viết) Tiết 13: Hành trình của bầy ong Phân biệt âm đầu s/x, âm cuối t/c A/ Mục tiêu: - Nhớ viết đúng chính tả, trình bày đúng hai khổ thơ cuối của bài thơ Hành trình của bầy ong. - Ôn lại cách viết những từ ngữ có âm đầu s/x hoặc âm cuối t/c. B/ Đồ dùng daỵ học : - Một số phiếu nhỏ viết từng cặp chữ ghi tiếng theo cột dọc ở bài tập 2a - Bảng phụ, bút dạ. C/ Các hoạt động dạy học: I- Kiểm tra bài cũ. HS viết các từ ngữ chứa các tiếng có âm đầu s / x hoặc âm cuối t/ c đã học ở tiết trớc. II- Bài mới: Giới thiệu bài: - Hớng dẫn HS nhớ viết: - HS đọc thuộc lòng 2 khổ thơ. Giáo viên: Trơng Thị Mừng 29 Trờng Tiểu học số 2 Quảng Xuân Giáo án lớp 5 - Cả lớp nhẩm lại bài. - GV nhắc HS chú ý những từ khó, dễ viết sai: rong ruổi, rù rì, nối liền, - Nêu nội dung chính của bài thơ? -GV hớng dẫn HS cách trình bày bài: + Bài viết gồm mấy khổ thơ? + Trình bày các dòng thơ nh thế nào? + Những chữ nào phải viết hoa - GV thu một số bài để chấm. - GV nhận xét. - HS nhẩm lại bài thơ. - Ca ngợi những phẩm chất đáng quý của bầy ong: Cần cù làm việc, tìm hoa gây mật, giữ hộ cho ngời những mùa hoa đã tàn phai, để lại hơng thơm vị ngọt cho đời. - HS trả lời HS tự nhớ và viết bài. - Hớng dẫn HS làm bài tập chính tả. * Bài tập 2 (125): - HS nêu yêu cầu - Chia nhóm - Cả lớp và GV nhận xét, bổ sung. * Bài tập 3 (126): - HS đọc đề bài. - GV nhận xét IV- Củng cố dặn dò: - GV nhận xét giờ học *HS làm việc theo nhóm a) củ sâm, sâm sẩm tối,xâm nhập, xâm lợc, - Đại diện nhóm trình bày. - Làm vào vở bài tập. - Trình bày. - HS khác nhận xét, bổ sung a, Điền s hay x: xanh xanh sót Đọc lại bài đã hoàn thành Tiếng Anh (Cô Bé dạy) ********************* Thứ t ngày 14 tháng 11 năm 2012 Kể chuyện Tiết 13: Kể chuyện đợc chứng kiến hoặc tham gia A/ Mục tiêu: 1- Rèn kĩ năng nói: - Kể đợc một việc làm tốt hoặc hành động dũng cảm của bản thân hoặc những ngời xung quanh để bảo vệ môi trờng. Qua câu chuyện, thể hiện đợc ý thức bảo vệ môi trờng, tinh thần phấn đấu noi theo những tấm gơng dũng cảm. - Biết kể chuyện một cách chân thực. 2- Rèn kĩ năng nghe: Nghe bạn chăm chú, nhận xét đợc lời kể của bạn. 3- Quyền đợc tham gia chia sẻ với mọi ngời trong cộng đồng; Bổn phận phải quan tâm đến môi tr- ờng ,giữ gìn và bảo vệ môi trờng.( liên hệ) B/ Đồ dùng dạy học: C/ Các hoạt động dạy học: I- Kiểm tra bài cũ: HS kể lại một đoạn (một câu) chuyện đã nghe đã đọc về bảo vệ môi trờng. II- Bài mới: - Giới thiệu bài: - Hớng dẫn: - HS đọc đề bài. - GV nhắc HS: Câu chuyệncác em kể phải là chuyện về một việc làm tốt hoặc một hành động dũng cảm bảo vệ môi trờng của em hoặc ngời xung quanh. - HS đọc các gợi ý 1-2 SGK. Cả lớp theo dõi SGK. - HS lập dàn ý câu truyện định kể. - GV kiểm và khen ngợi những HS có dàn ý tốt. - HS giới thiệu câu chuyện sẽ kể. - HS đọc đề bài - HS đọc gợi ý. - HS lập dàn ý. - HS giới thiệu câu chuyện sẽ kể. Thực hành kể chuyện và trao đổi về ý nghĩa câu chuyện: a) Kể chuyện theo cặp - HS kể chuyện theo cặp, cùng trao đổi về ý nghĩa câu chuyện - GV đến từng nhóm giúp đỡ, hớng dẫn. b) Thi kể chuyện trớc lớp: - HS kể chuyện trong nhóm và trao đổi với bạn về nội dung, ý nghĩa câu chuyện. Giáo viên: Trơng Thị Mừng 30 Trờng Tiểu học số 2 Quảng Xuân Giáo án lớp 5 - Các nhóm cử đại diện lên thi kể. Mỗi HS kể xong, GV và các HS khác đặt câu hỏi cho ng- ời kể để tìm hiểu về nội dung, chi tiết, ý nghĩa của câu chuyện. - Cả lớp và GV nhận xét sau khi mỗi HS kể: +Nội dung câu chuyện có hay không? +Cách kể: giọng điệu, cử chỉ, +Cách dùng từ, đặt câu. - Cả lớp và GV bình chọn: +Bạn có câu chuyện thú vị nhất. +Bạn đặt câu hỏi hay nhất tiết học. IV- Củng cố-dặn dò: - GV nhận xét tiết học. - Dặn HS chuẩn bị trớc cho tiết KC tuần sau. - Đại diện các nhóm lên thi kể, khi kể xong thì trả lời câu hỏi của GV và của bạn. - Cả lớp bình chọn theo sự hớng dẫn của GV. Toán T 63: Chia một Số thập phân cho một số tự nhiên A/ Mục tiêu: Giúp HS: - Biết cách thực hiện chia một số thập phân cho một số tự nhiên. - Bớc đầu biết thực hành phép chia một số thập phân cho một số tự nhiên (trong làm tính, giải toán). B/ Đồ dùng dạy học: Bảng nhóm C/ Các hoạt động dạy họ I- Kiểm tra bài cũ: Cho HS làm vào v nhỏp : 2,3 x 5,5 2,3 x 4,5 = ? II- Bài mới: - Giới thiệu bài: a) Ví dụ 1:vẽ hình , cho HS nêu cách làm: Phải thực hiện phép chia: 8,4 : 4 = ? (m) - Đổi các đơn vị ra dm sau đó thực hiện phép chia. - Hớng dẫn HS thực hiện phép chia một số thập phân cho một số tự nhiên: Đặt tính rồi tính: 8,4 4 0 4 2,1 (m) 0 - HS nêu lại cách chia số thập phân : 8,4 : 4. b) Ví dụ 2: - GV nêu VD, hớng dẫn HS làm - Nhận xét, ghi bảng. c) Nhận xét: - Muốn chia một số thập phân cho một số tự nhiên ta làm thế nào? - HS đổi ra đơn vị dm sau đó thực hiện phép chia ra nháp. Đổi thơng tìm đợc sang đơn vị m - HS nêu. - HS thực hiện đặt tính rồi tính: 80,22 21 172 3,82 42 0 HS nêu. - HS đọc phần nhận xét SGK - Luyện tập: *Bài tập 1 (64): Đặt tính rồi tính. - HS nêu yêu cầu. - Nêu cách làm. - GV nhận xét. *Bài tập 2 (64): Tìm x - HS nêu yêu cầu. - Nêu cách làm. - Chữa bài. IV- Củng cố, dặn dò: GV nhận xét giờ học, nhắc HS về học kĩ bài. - Làm vào vở *Kết quả: a) 1,32 b) 1,4 c) 0,04 d) 2,36 - Làm vào vở - 1 HS làm bảng nhóm X x 3 = 8,4 5 x X = 0,25 X = 8,4 : 3 X = 0,25 : 5 X = 2,8 X = 0,05 Thể dục : ( Thầy ánh dạy ) Tập đọc Tiết26: Trồng rừng ngập mặn A/ Mục tiêu: - Đọc trôi chảy toàn bài, giọng thông báo rõ ràng, rành mạch phù hợp với nội dung một văn bản khoa học. Giáo viên: Trơng Thị Mừng 31 Trờng Tiểu học số 2 Quảng Xuân Giáo án lớp 5 - Hiểu ý chính của bài: nguyên nhân khiến rừng ngập mặn bị tàn phá ; thành tích khôi phục rừng ngập mặn những năm qua ; tác dụng của rừng ngập mặn khi đợc khôi phục. B/ Đồ dùng dạy học: - ảnh minh hoạ bài đọc trong SGK. C/ Các hoạt động dạy học I- Kiểm tra bài cũ: HS đọc và trả lời các câu hỏi về bài Ngời gác rừng tí hon. II- Dạy bài mới: - Giới thiệu bài:GV nêu mục tiêu yêu cầu của tiết học. - Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài: a) Luyện đọc: - Chia đoạn. - GV kết hợp sửa lỗi phát âm - Giải nghĩa từ khó. GV đọc diễn cảm toàn bài. b)Tìm hiểu bài: - HS đọc đoạn 1: + Nêu nguyên nhân và hậu quả của việc phá rừng ngập mặn? +) Rút ý1: Nguyên nhân, hậu quả của việc phá rừng - HS đọc đoạn 2: + Vì sao các tỉnh ven biển có phong trào trồng rừng ngập mặn? + Em hãy nêu tên các tỉnh ven biển có phong trào trồng rừng ngập mặn. +)Rút ý 2: Thành tích khôi phục rừng ngập mặn. - HS đọc đoạn 3: + Nêu tác dụng của rừng ngập mặn khi đợc phục hồi? +)Rút ý3: Tác dụng của rừng ngập mặn - Nội dung chính của bài là gì? - GV chốt ý đúng, ghi bảng. c)Hớng dẫn đọc diễn cảm: - Tìm giọng đọc cho mỗi đoạn. - Luyện đọc diễn cảm đoạn trong nhóm - Thi đọc diễn cảm IV- Củng cố, dặn dò: GV nhận xét - HS đọc. - Đoạn 1: Từ đầu đến sóng lớn - Đoạn 2: Tiếp cho đến Cồn Mờ (Nam Định) - Đoạn 3: Đoạn còn lại. - Đọc nối tiếp đoạn lần 1 - Đọc nối tiếp đoạn lần 2 Đọc đoạn trong nhóm đôi - Thi đọc - HS đọc toàn bài. - Nguyên nhân: do chiến tranh, các quá trình - Hậu quả: Lá chắn bảo vệ đê biển không còn - Vì các tỉnh này làm tốt công tác tuyên truyền để mọi ngời dân hiểu rõ tác dụng - Minh Hải, Trà Vinh, Bến Tre, Sóc Trăng, Hà Tĩnh, Nghệ An, Đã phát huy tác dụng bảo vệ vững chắc đê biển ; tăng thu nhập cho ngời dân - HS nêu. - HS đọc. - HS nối tiếp đọc bài. - HS tìm giọng đọc diễn cảm cho mỗi đoạn. - HS luyện đọc diễn cảm. - HS thi đọc. Chiu Thứ t ngày 14 tháng 11 năm 2012 (BDHSG- /C D ng day thay ) ***************** Thứ năm ngày 15 tháng 11 năm 2012 Luyện từ và câu Tiết 26: Luyện tập về quan hệ từ A/ Mục tiêu: - Nhận biết các cặp quan hệ từ trong câu và tác dụng của chúng. - Luyện tập sử dụng quan hệ từ. B/ Đồ dùng dạy học: - Hai tờ giấy khổ to, mỗi tờ viết một đoạn văn ở bài tập 2. - Bảng phụ viết một đoạn văn ở bài tập 3b. C/ Các hoạt động dạy học I- Kiểm tra bài cũ: - HS đọc đoạn văn đã viết của bài tập 3 tiết LTVC trớc. II- Dạy bài mới: - Giới thiệu bài: - Hớng dẫn HS làm bài tập: *Bài tập 1 (131): - HS nêu yêu cầu. *Lời giải : Giáo viên: Trơng Thị Mừng 32 [...]... Híng dÉn rÌn kÜ n¨ng: *Bµi 1: §Ỉt tÝnh råi tÝnh: 12,8 + 15, 25 56,7 – 38,42 132 + 6, 384 158 ,723 – 65, 08 *Bµi 2: TÝnh b»ng c¸ch thn tiƯn nhÊt: a) 7 ,5 + 6 ,5 + 5, 5 + 4 ,5 + 3 ,5 + 2 ,5 b) 15, 27 – 4,18 – 2,09 c) 4,86 x 0, 25 x 40 d) 0,8 x 96 + 1,6 x 52 *Bµi 3: T×m a) 19 x: x + 5, 28 = 9,19 x 2 x : 0,06 = 2,7 + 7,3 b) 76,22 – Gi¸o ¸n líp 5 0,128 x 50 0 2 05, 6 x 2,17 - HS lµm bµi, lu ý c¸ch ®Ỉt tÝnh vµ tÝnh - 3HS... nhÈm: 84 ,5 : 10 410 ,52 : 100 130 : 10 376,1 : 100 *Bµi 2: NhÈm NhÈm 13 ,5 x 0,1 = 24,6 x 0,01 = 57 ,9 : 1000 = 0 ,5 : 100 = *Bµi 3: T×m x, biÕt: 13 ,5 : 10 = 24,6 : 100 = 57 ,9 x 0,001 = 0 ,5 x 0,01 = Gi¸o ¸n líp 5 156 ,7 : 1000 12,4 : 1000 §iỊn dÊu >, 7 Gi¸o viªn: Tr¬ng ThÞ Mõng Bài giải : - x = 2 thì 2,6 x 2 = 5, 2 < 7 (loại) - x = 3 thì 2,6 x 3 = 7,8... lµm b¶ng nhãm *Bµi tËp 3 (66): *Bµi gi¶i: - HS ®äc ®Ị bµi Sè g¹o ®· lÊy ra lµ: - HD HS t×m hiĨu bµi to¸n.gi¶i 53 7, 25 : 10 = 53 ,7 25 (tÊn) - C¶ líp vµ gi¸o viªn nhËn xÐt Sè g¹o cßn l¹i trong kho lµ: IV- Cđng cè, dỈn dß: 53 7, 25 – 53 ,7 25 = 483 ,52 5 (tÊn) - Cho HS nh¾c l¹i phÇn ghi nhí §¸p sè: 483 ,52 5 tÊn - GV nhËn xÐt giê häc Chiều Thø s¸u ngµy 16 th¸ng 11 n¨m 2012 BDHSG- (ThÇy Dòng d¹y thay ) ... 25, 54 Bài giải : Bài tập 4 : (HSKG) Trung bình mỗi ngày cửa hàng bán được Một cửa hàng bán vải trong 6 ngày bán số m vải là: 342,3 : 6 = 57 , 05 (m) được 342,3 m vải a) Trung bình mỗi ngày cửa hàng bán Trong 3 ngày ngày cửa hàng bán được số m vải là: được bao nhiêu m vải? 57 , 05 x 3 = 171, 15 (m) b) Trong 3 ngày cửa hàng bán được bao Đáp số: 171, 15 m nhiêu m vải? - HS lắng nghe và thực hiện 4.Củng cố dặn dò... 1km tiêu số l xăng là: 12 ,5: 100 = 0,1 25 (l) 60 km tiêu số l xăng là: 0,1 250 x 60 = 7 ,5 (l ) Ơ.L MÜ tht Bài 13: Tập nặn tạo d¸ng I- MỤC TIÊU: NẶN DÁNG NGƯỜI - HS hiểu được đặc điểm của 1 số dáng người hoạt động - HS nặn được một, hai dáng người đơn giản đang hoạt ®éng *HS khá ,giỏi:Hình nặn cân đối, giống hình dáng người II-THIẾT BỊ DẠY-HỌC: GV: - Một số tranh ảnh về 1 số dáng người đang hoạt động -... *Bµi 1: §Ỉt tÝnh råi tÝnh: - Lµm vë, 4 HS TB- Y lµm b¶ng phơ, ch÷a bµi a) 22,4 : 7 31 ,5 : 15 7,2 : 9 5, 52 : 23 b) 12,33 : 7 94,6 : 27 12, 35 : 57 0,36 : 6 - HS TB- Y lµm phÇn a) *Bµi 2: T×m x, biÕt: a) 364,8 : x = 48 b) ( 754 ,4 + 333,1) : x = 87 474 ,5 : x = 65 x x 3,9 + x x 0,1 = 22,4 *Bµi 3: Cã 7 hép kĐo c©n nỈng 1, 75 kg Hái cã 12 hép kĐo nh thÕ c©n nỈng bao nhiªu ki- l«- gam ? - HS TB- Y lµm phÇn a):... đầu bài Bài tập1: Đặt tính rồi tính: a) 6,372 x 16 b) 0,894 x 75 Gi¸o viªn: Tr¬ng ThÞ Mõng Hoạt động học Đáp án : a) 101,902 44 Trêng TiĨu häc sè 2 Qu¶ng Xu©n c) 7,21 x 93 d) 6 ,5 x 407 Bài tập 2 : Tìm y a) y : 42 = 16 + 17, 38 b) y : 17,03 = 60 Bài tập 3 : Tính nhanh a) 3,17 + 3,17 + 3,17 + ……… + 3,17 Gi¸o ¸n líp 5 b) 67, 05 c) 670 ,53 d) 26 45, 5 Bài giải : a) y : 42 = 16 + 17, 38 y : 42 = 33,38 y = 33,38... ThÞ Mõng 51 Trêng TiĨu häc sè 2 Qu¶ng Xu©n phân cho một số tự nhiên - u cầu HS đọc kỹ đề bài - Xác định dạng tốn, tìm cách làm - Cho HS làm các bài tập - Gọi HS lên lần lượt chữa từng bài - GV giúp thêm học sinh yếu - GV chấm một số bài - Chữa chung một số lỗi mà HS thường mắc phải Bài tập1: Đặt tính rồi tính: a) 7,44 : 6 b) 47 ,5 : 25 c) 1904 : 8 d) 20, 65 : 35 Bài tập 2 : Tìm x : a) x × 5 = 24, 65 b) 42 . nhẩm: 84,5 : 10 410,52 : 100 156,7 : 1000 130 : 10 376,1 : 100 12,4 : 1000 *Bài 2: Nhẩm Nhẩm Điền dấu >, <, = 13, 5 x 0,1 = 13, 5 : 10 = 13, 5 x 0,1 13, 5 : 10 24,6 x 0,01 = 24,6 : 100 = 24,6. - HS nối tiếp đọc phần bóng đèn toả sáng. Chiều Thứ ba ngày 13 tháng 11 năm 2012 Tin hoc ( Cô Dung day ) Chính tả (nhớ viết) Tiết 13: Hành trình của bầy ong Phân biệt âm đầu s/x, âm cuối t/c A/. nêu yêu cầu. Thi giữa 2 nhóm 43,2 : 10 = 4,32 0,65 : 10 = 0,065 432,9 : 100 = 4,329 13, 96 : 1000 = 0, 0139 6 b) 2,37 ; 0,207 ; 0,0223; 0,9998 - Làm vào nháp. - 2 HS lên bảng làm a) 12,9: 10