my thuat tieu hoc giam tai t 21-22

Tuần 21 - lớp 1Bài 21: vẽ màu vào hình vẽ phong cảnh Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Quan sát nhận xét.. - HS quan sát và trả

Trang 1

Tuần 21 - lớp 1

Bài 21: vẽ màu vào hình vẽ phong cảnh

Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

Hoạt động 1:

Quan sát nhận xét.

MT:HS hiểu thêm về

cách vẽ màu

PP: Quan sát, vấn

đáp, gợi mở, diễn

trình

Đ D:Tranh, ảnh

phong cảnh đẹp

- GV kiểm tra bài vẽ 20

- GV : Giới thiệu bài mới

- GV cho HS quan sát tranh ảnh để

HS tìm hiểu:

+ Đây là phong cảnh gì?

+ Phong cảnh đó có những hình

ảnh gì?

+ Màu sắc của phong cảnh nh thế nào?

+ Em thích phong cảnh nào nhất?

- GV bổ sung : Nớc ta đâu đâu cũng có phong cảnh đẹp, đó là phong cảnh ở nông thôn, miền núi, phố phờng ,biển cả

- HS nộp bài tập và lắng nghe NX

- HS chú ý lắng nghe

- HS quan sát và trả lời câu hỏi

Hoạt động 2:

Hớng dẫn HS cách

vẽ tranh.

MT:Biết cách vẽ màu

vào tranh phong cảnh

PP: trực quan , ghi

nhớ

Đ D:Bài vẽ của HS

năm trớc

- GV yêu cầu HS quan sát hình vẽ phong cảnh miền núi hình 3 để nhận biết các hình vẽ tạo nên bức tranh phong cảnh là:

+ Dãy núi

+ Ngôi nhà sàn

+ Cây

+ Hai ngời đang đi

- GV yêu cầu HS vẽ màu để hoàn chỉnh bức tranh, gợi ý để HS:

+ Vẽ màu theo ý thích

+ Chọn màu khác nhau để vẽ vào các hình: núi, mái nhà, tờng nhà, cửa, lá cây, thân cây

- HS quan sát và hiểu

- HS nêu các hình vẽ trong bức tranh

- HS quan sát tham khảo

Hoạt động 3:

Thực hành

MT:thêm yêu quê

h-ơng đất nớc

PP: thực hành

Đ D:Vở Tập vẽ, dụng

cụ học tập

- GV cho HS làm bài và bám sát từng HS

- GV lu ý nên sử dụng bút dạ hoặc màu sáp, tô có đậm và có nhạt

- GV quan sát HS làm để hớng dẫn thêm

- HS thực hành theo sự hớng dẫn của GV

- HS ghi nhớ để thực hiện bài vẽ

- HS hoàn thiện bài vẽ

Hoạt động 4:

Nhận xét- đánh giá.

MT: Hs tự đánh giá

đợc bài làm của bản

thân và của bạn

PP:gợi mở, thảo luận

-GV chọn một số bài hoàn chỉnh và cha hoàn chỉnh cho HS quan sát nhận xét Em thích bức tranh nào?

- GV dặn dò chuẩn bị bài sau

- HS quan sát và nhận xét bài của bạn và tập xếp loại

-HS lắng nghe, tập nhận xét

Trang 2

Bài 21: nặn hoặc vẽ hình dáng ngời đơn giản

Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Hoạt động Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1:

MT: Tìm hiểu các bộ

phận chính và hình

dáng hoạt động của

con ngời

PP: Quan sát, vấn

đáp, gợi mở, diễn

trình

Đ D:Tranh, ảnh các

hình dáng ngời đơn

giản

Hoạt động khởi động:

- GV cho HS quan sát tranh ảnh để

HS nhận thấy các bộ phận chính của ngời

+ Đầu

+ Thân

+ Chân, tay

- GV chỉ ra sự thay đổi khi cơ thể hoạt động: Đi , đứng, ngồi, chạy

- Gọi một số HS lên bảng thực hiện

động tác cho HS quan sát

Hoạt động 2:

vẽ, nặn.

MT:Biết cách nặn

hoặc vẽ đợc dáng

ng-ời đơn giản

PP: trực quan , ghi

nhớ

Đ D:Tranh hớng dẫn

cách vẽ, nặn của

ĐDDH Bài vẽ của

HS năm trớc

* Hớng dẫn cách nặn

- Nặn từng bộ phận cơ thể rồi ghép dính lại

- Có thể nặn nguyên khối tạo ra các

bộ phận

* Hớng dẫn cách vẽ

- GV vẽ phác trên bảng thành các hình dáng:

+ Đi , đứng + Ngồi, chạy, nhảy

+ Vẽ thêm một số chi tiết cho sinh

động nh đá bóng, ngồi đọc sách

Hoạt động 3:

Thực hành

MT: Biết nặn hình

dáng con ngời Hoặc

vẽ hình con ngời đơn

giản

PP: thực hành

cụ học tập

- GV lu ý nên chọn nặn chủ đề hoặc

vẽ chủ đề cho sinh động

- Gợi ý vẽ màu phù hợp

- HS thực hành theo sự h-ớng dẫn của GV

Hoạt động 4:

Nhận xét- đánh giá

Sản phẩm nào?

-HS lắng nghe

Trang 3

Tuần 21 - lớp 3 Bài 21: Th ờng thức mĩ thuật: tìm hiểu về tợng

Hoạt động 1:

Giới thiệu bài.

MT: HS bớc đầu

làm quen với nghệ

thuật điêu khắc

PP: Quan sát , vấn

đáp

Đ D: tranh ĐDDH

lớp 3

- GV cho HS quan sát ảnh về tợng đã

đợc chuẩn bị để HS nhận biết

+ Tợng thờng có nhiều ở đâu?

+ Ngời ta dùng tợng để làm gì?

+ Tợng có gì khác với tranh?

+ Em hãy kể tên, mô tả vài bức tợng

mà em biết?

* ở chùa, các công trình kiến trúc, công viên, bảo tàng

* Để thờ, để ghi nhớ công

ơn các anh hùng, để làm

đẹp

* Tranh vẽ trên giấy, trên vải trên tờng bằng bút lông, bút chì tranh vẽ trên mặt phẳng nên chỉ nhìn đợc mặt trớc

Hoạt động 2:

H-ớng dẫn tìm hiểu

về tợng.

MT:Tập quan sát,

nhận xét hình khối,

vẻ đẹp của các pho

tợng

PP: quan sát , liên

hệ , so sánh, diễn

giải

Đ D:Tợng thạch

cao nhỏ, ảnh các

tác phẩm điêu

khắc

- GV cho HS quan sát các ảnh chụp pho tợng

- Những bức tợng này đợc trng bày tại viện bảo tàng

- Khi xem tợng thật ta có thể thấy mặt trớc mặt sau của tợng

- Yêu cầu HS quan sát hình ở vở tập vẽ:

+ Trong ảnh có những bức tợng nào?

+ Bức nào là của Bác Hồ, tợng anh hùng liệt sĩ?

+ Thử tìm xem chất liệu của tợng

- GV bổ sung: Tợng có nhiều kiểu dáng khác nhau thờng là ngồi hoặc

đứng, tợng chân dung

+ Tợng mô tả hình khối và bố cục hình khối

+ Tợng thờ thờng đợc đật nơi tôn nghiêm

+Tợng hiện đại đợc đặt ở công viên, cơ quan , bảo tàng, quảng trờng

+ Tợng ở đình chùa thờng không có tên tác giả

- HS trả lời

- HS quan sát

-HS lắng nghe

Hoạt động 4:

Nhận xét- đánh

giá.

-GV nhận xét chung về tiết học, khen ngợi các HS tích cực phát biểu xây dựng bài

Trang 4

Bài 21: Vẽ trang trí: trang trí hình tròn

Quan sát nhận xét

MT:HS tìm hiểu về

cách trang trí hình

tròn

PP: Quan sát , vấn đáp

Đ D:Tranh, ảnh, đồ vật

có trang trí hình tròn

- GV giới thiệu đồ vật hình tròn có trang trí để HS thấy trong CS đồ vật dạng hình tròn đợc trang trí đẹp

+ Em hãy tìm thêm có những đồ vật nào nữa mà em biết?

+ Em có nhận xét gì về họa tiết, cách sắp xếp họa tiết ở các hình tròn?

+ Những họa tiết thờng đợc sử dụng để trang trí là những hình gì?

+ Màu sắc nh thế nào?

- GV xem hình 1,2 T48 SGK để so sánh

sự khác nhau giữa trang trí hình tròn cơ

bản và trang trí hình tròn ở đồ vật

* Mặt bàn tròn, hộp bánh

* Mảng chính thờng

đặt ở giữa, mảng phụ

đặt ở xung quanh

* Hoa lá, con vật, các hình khác

* Họa tiết nhạt, màu nền tối và ngợc lại

Hoạt động 2:

trang trí.

MT:Biết cách trang trí

hình tròn theo hớng

dẫn

PP: quan sát, ghi nhớ,

diễn giải

Đ D:Tranh hớng dẫn

cách vẽ Bài vẽ của HS

năm trớc

- GV vẽ hình minh họa lên bảng các đ-ờng trục và hình mảng để HS quan sát

Và nêu các bớc trang trí hình tròn:

+ Vẽ hình tròn và kẻ đờng trục

+ Vẽ các hình mảng chính

+ Vẽ họa tiết vào hình mảng

+ Vẽ màu

- HS trả lời

- HS nghe

Hoạt động 3:

Thực hành

MT: Hs vẽ đợc hình

tròn có trang trí đúng

quy tắc

PP: thực hành, gợi mở

cụ học tập

Hoạt động 4:

đ-ợc bài làm của bản

- GV chọn một số bài hoàn chỉnh và cha hoàn chỉnh cho HS quan sát nhận xét

Em thích bức tranh nào?

Trang 5

Tuần 21 - lớp 5

Bài 21: tập nặn tạo dáng ngời hoặc dáng con vật đơn giản

MT: HS nâng cao khả

năng quan sát, biết cách

tạo khối

PP: trực quan, vấn đáp ,

liên hệ

Đ D:Một số tợng, đồ

gốm: đồ vật, con vật đợc

tạo dáng với chất liệu

khác nhau

- GV cho HS quan sát một số t-ợng, đồ gốm đã đợc chuẩn bị, xem hình tham khảo trong SGK

+ Hình ngời, con vật, đồ vật đợc tạo dáng nh thế nào?

+ Những sản phẩm đó đợc tạo bằng chất liệu gì?

+ Maù sắc nh thế nào?

* Với nhiều t thế khác nhau, ngộ nghĩnh đẹp mắt

* Gỗ đá, đất nung, vải vụn

* Phong phú các màu sắc khác nhau

Hoạt động 2:

Hớng dẫn HS cách nặn.

MT: yêu cầu HS nhắc lại

cách nặn đã học

PP: luyện tập, ghi nhớ

Đ D: Đất nặn

- GV cho HS nhắc lại cách nặn đã

học

- GV bổ sung:

Có thể nặn thêm các hình sau đó ghép lại cho hình sinh động và

đúng một chủ đề

+ Nặn từng bộ phận trớc sau đó ghép lại

+ Có thể nặn kéo các chi tiết từ một thỏi đất + Tạo dáng cho sinh

động

- HS lắng nghe

- HS tham khảo một số sản phẩm

Hoạt động 3:

Thực hành

MT:HS ham thích sáng

tạo và cảm nhận của hình

khối

PP: thực hiện, gợi mở

Đ D:Đất nặn và các dụng

cụ nặn

- GV cho HS quan sát một số hình tham khảo trớc khi HS làm bài

- HD HS chọn hình dáng: con

ng-ời, con vật, hoa quả

- Gợi ý HS có thể làm theo nhóm

- HS chọn hình cho bài nặn

- HS hoàn thiện sản phẩm

Hoạt động 4:

Nhận xét- đánh giá.

MT: Hs tự đánh giá đợc

bài làm của bản thân và

của bạn

-GV chọn một số bài hoàn chỉnh

và cha hoàn chỉnh cho HS quan sát nhận xét Em thích bức tranh nào?

-HS quan sát và nhận xét bài của bạn và tập xếp loại

Trang 6

Bài 22: tập vẽ vật nuôi mà em thích

MT:HS nhận biết

hình dáng đặc điểm

màu sắc vẽ đẹp một

số con vật nuôi

PP: : trực quan, vấn

đáp , liên hệ

Đ D: Tranh, ảnh con

vật quen thuộc nh

gà, vịt, trâu, bò, chó,

thỏ

- GV cho HS quan sát tranh ảnh để HS nhận biết:

+ Tên các con vật trong tranh là gì?

+ Nêu đặc điểm của các con vật?

+ Màu sắc của chúng?

+ Hình dáng của chúng khi hoạt động?

- GV yêu cầu HS kể thêm một số con vật mà em biết

- GV nhấn mạnh: Để vẽ đợc con vật

đẹp cần quan sát kĩ và ghi nhớ hình dáng đặc điểm của chúng

* HS nêu tên các con vật

* Kể các bộ phận của chúng

* Maù sắc đa dạng

* Hình dáng thay đổi khi hoạt động

- HS trả lời

Hoạt động 2: Hớng

dẫn HS cách vẽ

con vật.

MT:Biết cách vẽ

con vật quen thuộc,

vẽ đợc hình và vẽ

màu theo ý thích

PP: trực quan, vấn

đáp, liên hệ

Đ D:Tranh hớng

dẫn cách vẽ Một số

bài đẹp của HS năm

trớc

- GV cho HS xem lại tranh vẽ con vật trớc khi giới thiệu con vật qua tranh minh họa

- GV gợi ý cho HS biết nên vẽ nh thế nào:

+ Vẽ các hình chính trớc: đầu, thân, chân

+ Vẽ các chi tiết: mắt, mũi, tai, đuôi

+ Vẽ màu theo ý thích

- GV cho HS xem tranh ở vở tập vẽ

Hoạt động 3:

Thực hành

MT:vẽ đợc hình con

vật và vẽ màu theo ý

thích

PP: thực hành, gợi

mở

Đ D:Vở Tập vẽ,

dụng cụ học tập

- Yêu cầu HS vẽ con vật ở t thế hoạt

động

Hoạt động 4:Nhận

xét- đánh giá.

PP:gợi mở, thảo

Trang 7

Tuần 22 - lớp 2 Bài 22: Vẽ trang trí: trang trí đờng diềm

MT:HS tìm hiểu cách

trang trí đờng diềm

PP: : trực quan, vấn đáp ,

liên hệ

ĐD:Đồ vật có trang trí

đ-ờng diềm

- Kiểm tra bài cũ

- GV cho HS quan sát đồ vật có trang trí đờng diềm gợi ý HS nhận xét

+ Đờng diềm làm cho đồ vật nh thế nào?

+ Hoạ tiết đợc trang trí nh thế nào?

+ Các họa tiết đợc sắp xếp nh thế nào??

+ Màu sắc nh thế nào?

+ Hãy tìm thêm các đồ vật có trang trí đờng diềm?

- GV cho HS xem bài mẫu của HS tr-ớc

* Làm cho đồ vật đẹp hơn

* Hoa lá con vật

* Xen kẽ, nhắc lại

* Màu họa tiết và nền

đối lập về sắc độ

- HS quan sát

Hoạt động 2:

Hớng dẫn HS cách vẽ

trang trí.

MT:Biết cách trang trí

đ-ờng diềm đơn giản và tô

màu theo ý thích

PP: trực quan, vấn đáp,

liên hệ

ĐD:Hình minh họa cách

trang trí Bài vẽ của HS

năm trớc

- GV vẽ lên bảng cho HS quan sát

+ Hai đờng thẳng song song

+ Chia thành các ô đều nhau

+ Chọn họa tiết

+ Hoạ tiết giống nhau vẽ nh nhau có xen kẽ hoặc nhắc lại

+ Họa tiết giống nhau tô màu nh nhau

+ Màu họa tiết khác màu nền

Hoạt động 3:

Thực hành

MT:Trang trí đờng diềm

đơn giản và tô màu theo

ý thích

ĐD:Vở Tập vẽ, dụng cụ

học tập

- GV lu ý nên sử dụng bút dạ hoặc màu sáp, tô có đậm và có nhạt.Vẽ họa

tế cho cân đối Vẽ màu không ra ngoài hình

- HS thực hành theo

sự hớng dẫn của GV

Hoạt động 4:

MT: Hs tự đánh giá đợc

bài làm của bản thân và

của bạn

Trang 8

Tuần 22 - lớp 3 Bài 22: Vẽ trang trí:: vẽ màu vào dòng chữ nét đều

Quan sát nhận xét

MT:HS làm quen với

chữ nét đều

liên hệ

ĐD:Một số chữ nét

đều ở sách báo, tạp

chí

- GV kiểm tra bài cũ

- GV cho HS quan sát các mẫu chữ

đã đợc chuẩn bị

+ Chữ nét đều thờng dùng để làm gì?

+ Nét của chữ nét đều nh thế nào?

+ Ngời ta sử dụng chữ nét đều để trang trí không?

+ Trên dòng chữ nét đều màu sắc

nh thế nào ?

- GV nhấn mạnh:

+ Dòng chữ dù to hay nhỏ, dài hay ngắn các nét chữ đều phải bằng nhau

+ Trong một dòng chữ màu sắc đều

nh nhau

* Kẻ khẩu hiệu, quảng cáo, thông báo

* Nét chữ đều nhau

* Thờng cùng màu

- HS lắng nghe

A B C D e p g

k s

Hoạt động 2:

Hớng dẫn HS cách vẽ

màu vào dòng chữ.

MT:Biết cách vẽ màu

vào dòng chữ

liên hệ.minh họa

ĐD:Tranh hớng dẫn

cách vẽ Bài vẽ của HS

năm trớc

- GV cho HS quan sát dòng chữ ở vở tập vẽ:

+ Tên dòng chữ

+ Có bao nhiêu con chữ

+ Nét của con chữ

- GV gợi ý cho HS biết nên vẽ nh thế nào:

+ Tìm màu chữ

+ Tìm màu nền

+ Tô kín nét chữ sau đó tô nền hoặc ngợc lại

- HS trả lời

Hoạt động 3:

Thực hành

MT:HS vẽ màu vào

dòng chữ đẹp , gọn

gàng

Đ D: Vở Tập vẽ,

Trang 9

Hoạt động 4: Nhận

xét- đánh giá.

đ-ợc bài làm của bản

-GV chọn một số bài hoàn chỉnh và cha hoàn chỉnh cho HS quan sát nhận xét

Tuần 22 - lớp 4 Bài 22: Vẽ theo mẫu vẽ cái ca và quả

Hoạt động Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

Hoạt động 1:

MT:HS tìm hiểu cấu

tạo, hình dáng của

ca và quả

đáp, liên hệ, ớc

l-ợng

Đ D:Mẫu ca và quả

- GV và HS cùng tham gia trình bày mẫu

- GV yêu cầu HS quan sát tìm hiểu qua các câu hỏi:

+ Mẫu có mấy đồ vật? Gồm đồ vật gì?

+ Hình dáng tỉ lệ các đồ vật?

+ Mẫu vật nào đứng trớc, vật nào đứng sau?

+ Màu sắc của hai mẫu vật nh thế nào?

- GV gọi HS ngồi các hớng khác nhau

để thấy mẫu vật thay đổi theo hớng nhìn

* Có hai vật mẫu

* Quả hình tròn.Ca hình trụ

* Quả đứng trớc cái ca

- 2, 3 ngồi các vị trí khác nhau miêu tả cụ thể sự quan sát của mình

Hoạt động 2:

Hớng dẫn HS cách

vẽ.

MT:Biết cách vẽ

theo mẫu ca và quả

đáp, liên hệ

Đ D:Tranh hớng

dẫn cách vẽ Bài vẽ

của HS năm trớc

- GV yêu cầu HS quan sát mẫu đồng thời chỉ cho HS cách vẽ qua các bớc:

+ Vẽ phác khung hình chung, sau đó khung hình từng mẫu vật

+ Vẽ đờng trục, tìm tỉ lệ chiều cao, chiều ngang từng bộ phận

+ Vẽ nét chính trớc, vẽ chi tiết sửa hình cho giống mẫu

+ Nhìn mẫu vẽ đậm nhạt hoặc vẽ màu

- GV cho HS quan sát một số bài vẽ đẹp

- HS trả lời

Hoạt động 3:

Thực hành

Mt: vẽ đợc theo

mẫu ca và quả

PP: thực hành,gợi

mở

Đ D:Vở Tập vẽ,

- GV lu ý cho HS quan sát kĩ trớc khi

vẽ, luôn luôn so sánh hai mẫu vật để

t-ơng quan tỉ lệ, vẽ xong hình mới vẽ đậm nhạt

- GV yêu cầu HS hoàn chỉnh bài vẽ

Trang 10

Nhận xét- đánh

giá.

PP:gợi mở, thảo

luận

hoàn chỉnh cho HS quan sát nhận xét:

bố cục, hình vẽ, đậm nhạt, tỉ lệ hai mẫu vật

- GV dặn dò chuẩn bị đất nặn

xét bài của bạn và tập xếp loại

Tuần 22 - lớp 5 Bài 22: Vẽ trang trí: tập kẻ kiểu chữ in hoa nét thanh nét đậm Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Mt: HS nhận biết đợc

đặc điểm chữ in hoa

nét thanh nét đậm

đáp, liên hệ

ĐD: Bảng mẫu chữ in

hoa nét thanh nét

đậm

- GV cho HS quan sát các kiểu mẫu đã

đợc chuẩn bị sẵn + Em có nhận xét gì về đặc điểm các kiểu chữ?

+ Chữ in hoa nét thanh nét đậm có đặc

điểm gì?

- GV bổ sung:

+ Chữ in hoa nét thanh nét đậm là chữ

có nét nhỏ nét to

+ Chữ tạo cho hình dáng chữ thanh thoát nhẹ nhàng

* Đều là chữ in hoa

nh-ng có nét to nét nhỏ, có chữ lại đều nhau

* Có nét to nét nhỏ

a b c d e g

a b c d e g

Hoạt động 2:

vẽ.

Mt: Biết cách vẽ chữ

in hoa nét thanh nét

đậm

đáp, liên hệ

Đ D: Tranh hớng dẫn

cách kẻ Bài vẽ của

HS năm trớc

- GV vẽ phác lên bảng cho HS quan sát

+ Muốn xác định đúng vị trí của nét thanh nét đậm trong chữ in hoa nét thanh nét đậm ta làm thế nào?

+ Nét thanh là nét nh thế nào?

+ Nét đậm là nét nh thế nào?

- GV hớng dẫn:

+ Tìm khuôn khổ của chữ

+ Vẽ chữ

+ Vẽ nét thanh nét đậm

+ Vẽ màu chữ, màu nền sao cho nổi bật chữ

- HS quan sát minh họa

ở bảng

h b n

t m

Định dạng
Số trang	11
Dung lượng	3,03 MB