Chuyên đề thể dục THCS

CÁO BÁONỘI DUNG TIẾT DẠY CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN THỂ DỤC LỚP 8... ĐẶT VẤN ĐỀ- Chương trình môn học Thể Dục lớp 8 nói chung, nội dung nhảy xa và TTTC Cầu Lông nói riêng

KÍNH CHÀO QUÝ THẦY CÔ GIÁO

ĐẾN DỰ TIẾT CHUYÊN ĐỀ

BỘ MÔN THỂ DỤC CẤP HUYỆN

NĂM HỌC: 2009 - 2010

CÁO BÁO

NỘI DUNG TIẾT DẠY CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC

MÔN THỂ DỤC LỚP 8

I ĐẶT VẤN ĐỀ

- Chương trình môn học Thể Dục lớp 8 nói chung, nội dung nhảy xa và TTTC Cầu Lông nói riêng, nhằm giúp học sinh củng cố và

phát triển những kết quả đã đạt được ở các lớp 6 – 7, chuẩn bị học tập có hiệu quả cao

ở chương trình tiếp theo góp phần từng

bước thực hiện mục tiêu môn học ở bậc

trung học cơ sở

- Để thực hiện được mục tiêu chung của

cấp học, chương trình môn học thể dục

THCS mới, nhằm giúp học sinh:

+ Biết được một số kiến thức, kĩ năng cơ bản để tập luyện giữ gìn sức khoẻ, nâng cao thể lực

+ Góp phần rèn luyện nếp sống lành

mạnh, tác phong nhanh nhẹn, kỉ luật, thói quen tự giác tập luyện thể dục thể thao

+ Có sự tăng tiến về thể lực, thi đạt tiêu chuẩn rèn luyện thân thể (RLTT) và thể

hiện khả năng của bản thân về TDTT

+ Biết vận dụng ở mức nhất định những

điều đã học vào nếp sinh hoạt ở trường và ngoài nhà trường

II NỘI DUNG BÀI HỌC VÀ CHUYÊN ĐỀ

1 Lớp trực tiếp giảng dạy: Lớp 8B

2 Tiết theo phân phối chương trình: Tiết 51

3 Nội dung bài dạy:

- Nhảy Xa: Ôn các động tác bổ trợ và hoàn thiện kỷ thuật nhảy xa kiểu “ngồi”

thiện kỷ thuật nhảy xa kiểu “ngồi”

- Cầu Lông: Ôn kỷ thuật đánh cầu thuận

tay, đánh cầu trái tay, lốp cầu

tay, đánh cầu trái tay, lốp cầu

4 Định hướng chuyên đề:

* Sử dụng phương pháp phân nhóm quay vòng, để phát huy tính tích cực, tính tự quản ở học sinh

5 Nội dung tiết học:

- Nhảy Xa: Ôn các động

tác bổ trợ và hoàn thiện

kỷ thuật nhảy xa kiểu

“ngồi”

- Cầu Lông: Ôn kỷ thuật

đánh cầu thuận tay,

đánh cầu trái tay, lốp

cầu

6 Mục tiêu bài học:

- Về kiến thức: Hiểu được kỷ thuật nhảy

xa kiểu “ngồi” và trò chơi phát triển sức mạnh của chân, biết thực hiện đánh cầu thuận tay, trái tay và kỷ thuật lốp cầu

- Về kĩ năng: Thực hiện cơ bản đúng kỷ thuật nhảy xa và kỷ thuật cầu lông

- Về thái độ: Tự giác, tích cực trong tập luyện, giúp đỡ lẫn nhau trong học tập

7 Phương pháp giảng dạy:

- Sử dụng phương pháp trực quan, thực hành: Đồng loạt, phân nhóm quay vòng

8 Chuẩn bị các điều kiện

thiết bị cho tiết dạy:

a Đối với giáo viên:

- Sân bải tập luyện, hố nhảy, cuốc,

chổi, cầu

b Đối với học sinh:

- Vợt, bàn ghế giáo viên, sổ ghi điểm,

sổ ghi đầu bài

9 Tiến trình các bước lên lớp:

A Phần mở đầu.

1 Nhận lớp, kiểm tra sĩ số.

2 Phổ biến nội dung, yêu cầu bài

học.

2.1 Nhảy xa: Ôn các động tác bổ trợ

và hoàn thiện kỷ thuật nhảy xa kiểu

“ngồi”

2.2 Cầu lông: Ôn kỷ thuật đánh cầu thuận tay, đánh cầu trái tay, lốp cầu.

2 Kiểm tra bài cũ:

- Em hãy cho biết kĩ thuật nhảy xa kiểu

“ngồi” có mấy giai đoạn, giai đoạn nào là quan trọng nhất? (Đ/A: Có 4 giai đoạn, giai đoạn giậm nhảy là quan trọng nhất).

3.1.1 Ôn: Nhảy bước bộ trên không.

a Chạy đà 3 bước giậm nhảy - bước bộ

trên không.

b Chạy đà 5 bước giậm nhảy - bước bộ

3.1.2 Ôn: Hoàn thiện kĩ thuật nhảy xa kiểu “ngồi”.

a Đo đà, chạy thử đà băng qua hố

3.2 TTTC (cầu lông).

3.2.1 Ôn: Một số động tác bổ trợ kĩ

thuật ( Không cầu ):

a Vớt cầu thuận tay

b Vớt cầu trái tay.

c Đánh cầu ở trên cao ( lốp cầu )

3.2.2 Luyện tập một số kĩ thuật đánh cầu lông ( có cầu ):

a Thực hiện di chuyển đánh cầu

thuận tay.

b Thực hiện di chuyển đánh cầu trái

c Thực hiện di chuyển lốp cầu ở trên cao

* Hệ thống nội dung : ( gọi 2 học sinh thực hiện lại, giáo viên cho học sinh

nhận xét, sau đó giáo viên bổ sung ).

3.3 Thả lỏng:

- Thực hiện một số động tác căng cơ.

- Hít thở sâu, rủ chân tay tích cực, rủ mềm toàn thân.

III PHƯƠNG PHÁP HƯỚNG DẪN HỌC SINH TẬP LUYỆN THEO PHÂN NHÓM QUAY VÒNG TRONG GIẢNG DẠY BỘ MÔN THỂ DỤC

1 Điều kiện thực tế.

a Thuận lợi:

- Nhà trường đã tạo mọi điều kiện thuận lợi

để tổ chức tiết dạy chuyên đề

- Giáo viên trực tiếp thực hiện tiết dạy

chuyên đề là giáo viên chuyên trách bộ

môn Thể dục (giáo dục thể chất)

- Học sinh ngoan, lễ phép, có ý thức tốt

trong học tập

b Khó khăn:

- Địa hình sân bãi không được bằng phẳng nên ảnh hưởng không nhỏ đến chất lượng cũng như việc dạy và

học môn Thể dục.

- Thời tiết không thuận lợi nên ảnh hưởng đến việc học tập của học sinh.

2 Những phương pháp giáo viên

thường áp dụng trong giảng dạy.

- Thường áp dụng phương pháp thực

hành đồng loạt, phân nhóm quay vòng

* Áp dụng các phương pháp trên diễn ra thuận lợi cho việc dạy và học trong một tiết dạy với nhiều nội dung học khác

nhau

3 Hiệu quả khi áp dụng phương pháp

dạy học phân nhóm quay vòng.

- Khi áp dụng phương pháp thực hành

phân nhóm quay vòng, nhằm giúp cho

học sinh có nhiều thời gian tập luyện hơn, tạo cho học sinh phát huy tính tích cực

trong tập luyện và tính tự quản cao

4 Đổi mới phương pháp dạy học.

IV NHỮNG KIẾN NGHỊ, ĐỀ XUẤT.

1 Kiến nghị:

- Cần bổ sung thêm một số dụng cụ học tập các môn như: Bóng chuyền, Cầu đá, Cầu

lông…

2 Đề xuất:

- Do khí hậu thời tiết ở đây nắng lắm, mưa nhiều, gió lớn nên ảnh hưởng không nhỏ đến việc học tập của các em học sinh Vì vậy nhà trường cùng phối hợp với cấp trên tạo mọi

điều kiện để các em có một nhà tập đa chức năng để đảm bảo chương trình học tập cũng như luyện tập thường xuyên của các em học

KÍNH CHÚC QÚY THẦY, CÔ GIÁO MẠNH KHỎE VÀ THÀNH ĐẠT