giao an lop 3 HKI

Trng tiu hc th trn Tõy Sn Buổi sáng Tuần 1 Thứ 2 ngày 22 tháng 8 năm 2011. Tập đọc - kể chuyện Cậu bé thông minh I / Mục đích - yêucầu: A/ Tập đọc : - Đọc đúng, rành mạch ,biết ngất nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm ,dấu phẩy và giữa các cụm từ; bớc đầu biết đọc phân biệt lời ngời dẫn chuyện với lời các nhân vật. - Hiểu nội dung bài: Ca ngợi sự thông mimh và tài trí của cậu bé .(trả lời đợc đ- ợc các câu hỏi trong SGK). B/Kể chuyện : - Kể lại đợc từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ. - GDKNS : KN t duy sáng tạo , Giải quyết vấn đề II/ Đồ dùng dạy học : Bảng phụ III/ Hoạt động dạy và học : Tập đọc: 30 1/Giới thiệu bài . 2/ Luyện đọc : a/ GV đọc toàn bài . b/ Hớng đẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ : - Đọc nối tiếp câu . - Đọc từng đoạn trớc lớp. - HS tiếp nối nhau đọc 3 đoạn trong bài . - Đọc từng đoạn trong nhóm . Tiết 2 3/ Hớng dẫn tìm hiểu bài : 15(KN t duy sáng tạo ) - Nhà vua đã nghĩ ra kế gì để tìm ngời tài ? - Vì sao dân chúng lo sợ khi nghe lệnh của nhà vua ? - Cậu bé đã làm cách nào để vua thấy lệnh của ngài là vô lí ? - Trong cuộc thử tài lần sau, cậu bé yêu cầu điều gì ? - Câu chuyện này nói lên điều gì ? 4/ Luyện đọc lại : - GV chọn một đoạn trong bài -Đọc mẫu. - HS phân vai (ngời dẫn chuyện , cậu bé ,nhà vua )đọc chuyện. - Tổ chức cho 2 nhóm thi đọc chuyện theo vai . Giỏo n lp 3 . 1 Nguyn Th nh Tuyt Trng tiu hc th trn Tõy Sn - Bình chọn bạn đọc tốt nhất . Kể chuyện : 18 1/ GV nêu nhiệm vụ . 2/ Hớng dẫn HS kể từng đoạn của truyện theo tranh (KN t duy sáng tạo ) a/ HS quan sát 3 tranh minh hoạt của truyện , nhẩm kể chuyện. b/ Mời 3 HS nối tiếp nhau ,quan sát tranh và kể 3 đoạn của câu chuyện . c/ Sau mỗi lần một HS kể, cả lớp và GV nhận xét nhanh : vì sao đạt,cách thể hiện , nội dung. - Khen ngợi những HS có lời kể sáng tạo. IV/Củng cố, dặn dò.2 - Hỏi : trong câu chuyện, em thích ai? Vì sao? - Khuyết khích HS về nhà kể lại câu chuyện. Toán Đọc ,viết, so sánh các số có ba chữ số. I. Mục tiêu: - Giúp HS: Biết cách đọc , viết , so sánh các số có ba chữ số. - Các bài tập cần làm: Bài 1,2,3,4. - Dành cho HS khá, giỏi: Bài 5. II. Hoạt động dạy và học: A/ Kiểm tra sự chuẩn bị của HS. 5 B/ Bài mới: 28 1. Giới thiệu bài: 2. Hớng dẫn HS làm lần lợt các bài tập: a. Bài 1: Cho HS đọc yêu cầu bài . Viết (theo mẫu) - HS tự ghi chữ hoặc viết số thích hợp vào chỗ chấm. - Cho HS tự đọc kết quả b. Bài 2: : Cho HS đọc yêu cầu bài . Viết số thích hợp vào ô trống. - HS tự điền số thích hợp vào dãy số a. Các số tăng liên tiếp từ 310 - 319. b.Các số giảm liên tiếp từ 400 -391 c. Bài 3: Cho HS đọc yêu cầu bài . Điền dấu > ,< < = ?. - HS điền dấu thích hợp vào chỗ chấm Giỏo n lp 3 . 2 Nguyn Th nh Tuyt Trng tiu hc th trn Tõy Sn VD: 303 < 330 ; 615 >516 -Với trờng hợp có các phép tính thì khi điền dấu có thể làm: 30 +100 < 131 130 d. Bài 4: Cho HS đọc yêu cầu bài. Tìm số lớn nhất , số bé nhất trong các số sau. - HS chỉ ra đợc số lớn nhất là 735, số bé nhất là 142 e. Bài 5: Dành cho HS khá, giỏi. - HS đổi chéo vở ,kiểm tra kết quả III. Củng cố -dặn dò: 2 - GV nhận xét giờ học Tự nhiên xã hội: Hoạt động thở và cơ quan hô hấp I.Mục tiêu: - Nêu đợc tên các bộ phận và chức năng của cơ quan hô hấp . - Chỉ đúng vị trí các bộ phận của cơ quan hô hấp trên tranh vẽ. - Dành cho HS khá, giỏi: Biết đợc hoạt động thở diễn ra liên tục. - Nếu bị ngừng thở từ 3 4 phút ngời ta có thể bị chết. II. Đồ dùng dạy học: - Các hình trang 4,5-SGK III. Hoạt động dạy và học: 1.Giới thiệu bài:2 2.Các hoạt động: *Hoạt động 1 : 16 Thực hành cách thở sâu: -Bớc 1:Trò chơi :Bịt mũi nín thở HS nêu cảm giác sau khi hít thở lâu. -Bớc 2: Gọi 1HS lên thực hiện động tác thở sâu nh hình 1 HS đứng tại chỗ cùng thực hiện. HS nhận xét *Kết luận: Khi ta thở, lồng ngực phồng lên xẹp xuống đều đặn. Cử động hô hấp gồm 2 động tác:hít vào và thở ra. *Hoạt động 2: 16 Làm việc với SGK: -Bớc 1: Làm việc theo cặp: HS quan sát H2, 2HS sẽ lần lợt hỏi -trả lời.Ví dụ: HS A: Đố bạn biết mũi để làm gì? HS B:Đố bạn biết khí quản, phế quản có chức năng gì ? Giỏo n lp 3 . 3 Nguyn Th nh Tuyt Trng tiu hc th trn Tõy Sn *Kết luận: 2- Cơ quan hô hấp thực hiện việc trao đổi khí. - Cơ quan hô hấp gồm: mũi ,khí quản, phế quản và 2 lá phổi. Thứ 3 ngày 23 tháng 8 năm 2011. Thể dục Giới thiệu chơng trình Trò chơi : nhanh lên bạn ơi. I. Mục tiêu : -Phổ biến một số quy định khi tập luyện -Giới thiệu chơng trình môn học; biết đợc những điểm cơ bản của chơng trình và một số nội quy tập luyện của chơng trình thể dục lớp 3 . - Biết cách tập hợp hàng dọc , quay phảI , quya tráI đứng nghỉ , đứng nghiêm , biết cách dàn hàng , dồn hàng , cách chào , báo cáo , xin phép khi ra vào lớp . -Chơi trò chơi : nhanh lên bạn ơi. Bớc đầu biết cách chơI và tham gia chơI đợc các trò chơi. II. Phơng tiện: Chuẩn bị còi ,kẻ sân cho trò chơi III. Nội dung và phơng pháp lên lớp: 1. Phần mở đầu: -Tập hợp lớp, phổ biến yêu cầu giờ học. -Tập bài thể dục phát triển chung của lớp 2 một lần 2. Phần cơ bản : - Phân công tổ ,nhóm tập luyện,chọn cán sự môn học. - Nhắc lại nội quy tập luyện và phổ biến nội dung ,yêu cầu môn học. - Chỉnh đốn trang phục vệ sinh tập luyện. - Chơi trò chơi : Nhanh lên bạn ơi - Ôn lại một số động tác đội hình đội ngũ đã học: Tập hợpgióng hàng ,điểm số, quay phải ,quay trái ,đứng nghiêm,nghỉ. 3. Phần kết thúc: - Đi thờng theo nhịp 1, 2. - GV cùng HS hệ thống bài, nhận xét giờ học. Giỏo n lp 3 . 4 Nguyn Th nh Tuyt Trng tiu hc th trn Tõy Sn Toán Cộng trừ các số có 3 chữ số ( Không nhớ ) I Mục tiêu: - Biết cách tính cộng, trừ các số có 3 chữ số( không nhớ) và giải toán về nhiều hơn ,ít hơn. - Các bài tập cần làm : Bài 1(cột a,c),2,3,4. - Dành cho HS khá, giỏi: Bài 1(b). II.Hoạt động dạy và học: 33 1. Giới thiệu bài: 2. Học sinh luyện tập; - Bài 1: Dành cho HS khá, giỏi bài b. - Cho HS đọc yêu cầu bài . Tính nhẩm ,yêu cầu HS tính nhẩm (cho HS tự đọc hoặc ghi ngay kết quả vào chỗ chấm) Ví dụ : 400 +300 =700. 100+20+4 =124 - Bài 2: Cho HS đọc yêu cầu bài. Đặt tính rồi tính. - yêu cầu HS tự đặt tính, rồi tính kết quả 352 + 416 732 511 418 + 201 395 - 44 (HS tự đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau ) - Bài 3: - Cho HS đọc yêu cầu bài. - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? - HS ôn lại cách giải bài toán về ít hơn Giải: Số HS khối 2 là: 245 - 32 = 213 ( học sinh) Đáp số: 213 học sinh - Bài 4: Giỏo n lp 3 . 5 Nguyn Th nh Tuyt Trng tiu hc th trn Tõy Sn - Cho HS đọc yêu cầu bài. - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? - HS ôn lại cách giải bài toán : nhiều hơn Giải: Giá tiền một tem th là : 200 + 600 = 800 (đồng ) Đáp số :800 đồng - Bài 5 : - Cho HS đọc yêu cầu bài. - Yêu cầu HS lập đợc các phép tính đúng : 315 + 40 = 355 40 + 315 = 355 355 - 40 = 315 355 - 315 = 40 III. Củng cố -dặn dò : 2 - GV nhận xét tiết học Tập đọc Hai bàn tay em I. Mục tiêu : - Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi đúng sau mỗi khổ thơ, giữa các dòng thơ . - - Đọc đúng :siêng năng ,thủ thỉ , giăng giăng. - Nắm đợc nghĩa các từ mới đợc chú giải sau bài. - Hiểu nội dung: Hai bàn tay rất đẹp , rất có ích , rất đáng yêu .(trả lời đợc các câu hỏi trong SGK; thuộc 2 3 khổ thơ trong bài). - Dành cho HS khá, giỏi: Học sinh khá ,giỏi thuộc cả bài thơ. II. Đồ dùng dạy học : -Tranh minh hoạ bài tập đọc. - Bảng phụ . III. Hoạt động dạy và học : Giỏo n lp 3 . 6 Nguyn Th nh Tuyt Trng tiu hc th trn Tõy Sn A .Bài cũ : - 5 Gọi 3 HS nối tiếp nhau kể lại 3 đoạn của chuyện : Cậu bé thông minh - GV nhận xét cho điểm. B. Bài mới : 28 1. Giới thiệu bài : 2. Luyện đọc : a ) GV đọc bài thơ. b) Hớng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ : - Đọc từng dòng thơ. - Đọc từng khổ thơ. : HS tiếp nối nhau đọc 5 khổ thơ. - Đọc từng khổ thơ trong nhóm. 3. Hớng dẫn HS tìm hiểu bài : - Hai bàn tay của em bé đợc so sánh với gì ? - Hai bàn tay thân thiết với bé nh thế nào ? - Em thích khổ thơ nào nhất ?Vì sao ? 4.Học thuộc lòng bài thơ : - HS đọc thuộc lòng bài thơ :Đọc đồng thanh ,xoá dần các từ, cụm từ - HS thi đọc thuộc lòng bài thơ với hình thức nâng cao dần. + Hai tổ thi đọc tiếp sức. + Thi đọc bài thơ theo hình thức hái hoa. + Gọi một số HS khá, giỏi đọc thuộc lòng cả bài thơ. - Giáo viên nhận xét cho điểm. 5. Củng cố - dặn dò: 2 - GV nhận xét giờ Tập viết Ôn chữ hoa A I/ Mục tiêu: - Viết đúng chữ hoa A(1 dòng) , V, D (1 dòng) ;viết đúng tên riêng Vừ A Dính ( 1 dòng) và câu ứng dụng : Anh em đỡ đần ( 1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ . Chữ viết rõ Giỏo n lp 3 . 7 Nguyn Th nh Tuyt Trng tiu hc th trn Tõy Sn ràng, tơng đối đều nét và thẳng hàng ; bớc đầu biết nối nét giữa chữ viết hoa với chữ viết thờng trong chữ ghi tiếng . - Hs khá - giỏi viết đúng và đủ các dòng trong trang vở tập viết . - Dành cho học sinh khá, giỏi: HS khá, giỏi viết đúng và đủ các dòng (tập viết trên lớp ) trong trang vở tập viết. II/. Đồ dùng dạy học : - Mẫu chữ A, mẫu chữ tên riêng. III /Hoạt động dạy và học : 33 1/. Giới thiệu bài : 2/. Hớng dẩn viết trên bảng con : a. Luyện viết chữ hoa : - HS tìm các chữ hoa có trong tên riêng :A, V,D. - GV viết mẫu ,kết hợp nhắc lại cách viết từng chữ. - HS tập viết từng chữ trên bảng con .GV nhận xét tiết học. b. HS viết từ ứng dụng : - HS đọc từ ứng dụng - GV giới thiệu về Vừ A Dính . Vừ A Dính là một thiếu niên ngời dân tộc Hmông, anh dũng hi sinh trong kháng chiến chông thựic dân Pháp để bảo vệ cán bộ cách mạng. - HS tập viết trên bảng con . c.:Luyện viết từ ứng dụng : - GV giúp HS hiểu nội dung câu tục ngữ . - HS tập viết trên bảng con : Anh , Rách . 3./ Hớng dẫn HS viết vào vở tập viết : - GV nêu yêu cầu : + Viết chữ A một dòng cỡ nhỏ. + Viết chử V,D 1 dòng cỡ nhỏ. + Viết tên riêng : 1 dòng. + Viết câu tục ngữ : 1 lần HS viết bài vào vỡ, GV theo dõi, hớng dẫn thêm. 4/ Chấm, chữa bài 5/ Củng cố, dặn dò: 2 GV nhận xét tiết học Giỏo n lp 3 . 8 Nguyn Th nh Tuyt Trng tiu hc th trn Tõy Sn Mĩ thuật: Thờng thức mĩ thuật: Xem tranh thiếu nhi. Gv c thự dy Thứ 4 ngày 24 tháng 8 năm 2011. Toán Luyện tập I Mục tiêu: - Biết cộng , trừ các số có 3 chữ số (không nhớ). - Biết giải bài toán về tìm x ,giải toán có lời văn có một phép trừ. - Các bài tập cần làm: Bài 1,2,3. - Dành cho HS khá,giỏi: Bài 4. II Hoạt động dạy và học : A/ Bài cũ: 5 - Gọi 2 HS lên làm BT 1. - GV nhận xét cho điểm. B/ Bài mới:28 * Hoạt động 1 : HS làm bài tập 1, 2, 3, 4 -GV theo dõi hớng dẫn HS làm bài * Hoạt động 2: Chữa bài Bài 1 : Yêu cầu HS tự đặt tính rồi tính ( HS đổi vở để kiểm tra bài ). - Gọi một số HS nêu miệng cách thực hiện Bài 2: 2 HS lên bảng chữa bài (HS nêu cách tìm số bị trừ , số hạng ) Ví dụ : x- 125= 344 x +125 = 266 x =344 +125 x = 266 -12 x = 469 x = 141 Bài 3 : - Cho HS đọc yêu cầu bài . - Bài toán cho biết gì? Giỏo n lp 3 . 9 Nguyn Th nh Tuyt Trng tiu hc th trn Tõy Sn - Bài toán hỏi gì? - 1HS lên bảng chữa bài. ( Củng cố cách giải và trình bày giải bài toán có lời văn ) - Bài giải : Số nữ trong đội đồng diễn là : 285 -140 =145 (ngời ) Đáp số :145 ngời Bài 4 : Dành cho HS khá, giỏi. - HS xếp và ghép đợc hình con cá . III. Củng cố -dặn dò 2: - GV nhận xét tiết học . Luyện từ và câu Ôn về từ chỉ sự vật . So sánh . I. Mục tiêu : - Xác định đợc các từ ngữ chỉ sự vật ( BT1). - Tìm đợc những sự vật đợc so sánh với nhau trong câu văn , câu thơ ( Bt2). - Nêu đợc hình ảnh so sánh mình thích và lí do vì sao thích hình ảnh đó( BT3). II .Đồ dùng dạy học. - Bảng phụ - Tranh ảnh minh hoạ . III. Hoạt động dạy và hoc : 1. Giới thiệu bài :2 2. Hớng dẫn HS làm bài tập : 30 a . Bài tập 1 : - Một HS đọc yêu cầu bài tập . Gạch dới các từ ngữ chỉ sự vật trong khổ thơ sau. - Cả lớp làm bài vào vở. - GV mời 3- 4 HS lên bảng gạch dới từ ngữ chỉ sự vật trong khổ thơ. ( tay em , răng, hoa nhài, tay em, tóc , ánh mai ) b. Bài tập 2 : Giỏo n lp 3 . 10 Nguyn Th nh Tuyt [...]... thực hiện Giỏo n lp 3 30 Nguyn Th nh Tuyt Trng tiu hc th trn Tõy Sn 8 53 - 236 719 - 432 B/ Bài mới: 28 1/ Giới thiệu bài: 2/ Học sinh luyện tập: Làm bài tập 1,2 ,3, 4 a- Bài 1: Củng cố các bảng nhân 2 ,3, 4,5.HS tự ghi nhanh kết quả phép nhân GV hỏi miệng thêm b- Giới thiệu nhân nhẩm với số tròn trăm: - GV cho HS tính nhẩm theo mẩu : 200 x 3 = ? Nhẩm: 2trăm x 3 = 6trăm viết : 200 x3 =600 - HS tự tính... 227 + 125 + 168 + 209 + 214 + 33 7 - HS nêu miệng kết quả tính - GV ghi bảng (củng cố có nhớ sang hàng chục ) - Bài 2 : Dành cho HS khá, giỏi ( cột 4,5) - Cho HS đọc yêu cầu bài Tính 256 452 166 37 2 465 + 182 + 36 1 + 2 83 + 136 + 172 Giỏo n lp 3 15 Nguyn Th nh Tuyt Trng tiu hc th trn Tõy Sn - Gọi 2 HS lên bảng làm rồi tính kết quả (củng cố có nhớ sang hàng trăm ) - Bài 3 : Dành cho HS khá, giỏi(cột... - HS biết cách thực hiện phép cộng các số có 3 chữ số ( có nhớ một lần sang hàng chục hoặc sang hàng trăm ) - Tính đợc độ dài đờng gấp khúc - Các bài tập cần làm: bài 1( cột 1,2 ,3) Bài 2(cột 1,2 ,3) Bài 3( a) Bài 4 - Dành cho HS khá, giỏi: Bài 1(cột 4,5) , bài 2 (cột 4,5), bài 3( cột b), bài 5 II/ Hoạt động dạy và học : 33 1/ Giới thiệu phép cộng : 435 + 127 - GV nêu phép tính : - cho HS đặt tính... - Biết thực hiện phép cộng các số có 3 chữ số( có nhớ 1 lần sang hàng chục hoặc sang hàng trăm) - Các bài tập cần làm: Bài 1,2 ,3, 4 - Dành cho HS khá, giỏi bài 5 II/ Hoạt động dạy và học: 1- Bài củ: 5 - 3học sinh lên bảng đặt tính rồi tính 427 + 2 63 152 + 38 4 - GV nhận xét cho điểm 2- Bài mới: 28 34 6 + 60 * Hoạt động 1: GV nêu yêu cầu.hớng dẫn HS làm bài tập 1,2 ,3, 4 ,5 * Hoạt động 2 :Chữa bài: a- Bài... Đặt tính rồi tính a) 31 0 + 40 b) 93 + 58 487 + 130 168 + 5 03 - 2 HS lên bảng đặt tính rồi tính (mỗi em 2 bài) Lu ý HS cách tính c-Bài 3: - Một HS nhìn vào tóm tắt để đọc đề toán - Gọi 1 HS lên bảng chữa bài ( Củng cố về giải toán có lời văn) Giải Cả 2 thùng có số lít là: 31 5 +458 =7 73 lít Đáp số : 7 73 lít d-Bài 4: - Cho HS đọc yêu cầu bài Tính nhẩm - Yêu cầu HS nhẩm Giỏo n lp 3 20 Nguyn Th nh Tuyt... : Dành cho HS khá, giỏi(cột b) - Cho HS đọc yêu cầu bài Đặt tính rồi tính a) 235 + 417 b) 33 3 + 47 256 + 70 60 + 36 0 - 2 HS lên chữa bài Cả lớp làm vào vở nháp (lu ý trờng hợp 256+70 và 60 +36 0 khi đặt tính ) - Bài 4 : củng cố cách tính độ dài đờng gấp khúc Giải Độ dài đờng gấp khúc ABCD là 126 + 137 = 2 63( cm) Đáp số: 2 63 cm - Bài 5: Dành cho HS khá, giỏi - Cho HS đọc yêu cầu bài Số? - Hớng dẫn HS... rồi tính : 459 - 2 13 8 93 - 501 B/ Bài mới : 28 1/ Giới thiệu bài : 2/ Giới thiệu phép trừ : 432 - 215 - GV nêu phép tính - Cho HS đặt tính dọc rồi thực hiện - + 2 không trừ dợc 5 ta lấy 12 - 5 = 7, viết 7nhớ 1 + 1 thêm 1 =2 , 3 - 2 = 1 viết 1 + 4 trừ 2 bằng 2 - GV lu ý : phép trừ này khác các phép trừ đã học , đó là phép trừ có nhớ ở hàng chục 3/ Giới thiệu phép trừ : 627 - 1 43 - thực hiện tơng... Luyện đọc lại: - Giáo viên chọn đọc mẩu đoạn 1 - Hai nhóm HS (mỗi nhóm 3 em) đọc theo cách phân vai - Cả lớp nhận xét, bình chọn ban đọc hay nhất + Kể chuyện 18 ( KN thể hiện sự cảm xúc) 1- Giáo viên nêu nhiệm vụ: 2- Hớng dẫn HS kể chuyện: Lu ý HS: - Đọc thầm mẫu và tranh quan sát minh hoạ - Từng HS tập kể cho nhau nghe Giỏo n lp 3 23 Nguyn Th nh Tuyt Trng tiu hc th trn Tõy Sn - GV mời 5 HS nối tiếp... chia, từ 1 phép nhân ta đợc 2 phép chia tơng ứng Ví dụ: 3 x 4 = 12 12 : 3 = 4 12 : 4 = 3 Bài 2 Giáo viên giới thiệu tính nhẩm phép chia : 200 : 2 = ? 200 : 2 nhẩm là 2trăm chia cho 2 đợc 1 trăm > 200 :2 = 100 tơng tự cho HS tự làm các phép tính còn lại 3/ Luyện tập : HS làm bài tập 3, 4 Giáo viên theo dõi ,hớng dẫn thêm * Chữa bài : - Bài 3 : Củng cố dạng toán chia thành các phần bằng nhau (lấy... tự nh trên 4/ Thực hành : HS làm BT 1,2 ,3 Giỏo n lp 3 24 Nguyn Th nh Tuyt Trng tiu hc th trn Tõy Sn Bài 1: cột 4,5 Dành cho hs khá - giỏi Cho HS đọc yêu cầu bài Tính Cho HS làm vào vở nháp - GV theo dõi , hớng đẫn HS làm bài HS đổi chéo vở để chữa bài Bài 2 : cột 3, 4 Dành cho hs khá - giỏi GV viết lên bảng Gọi 3 HS lên làm GV cùng cả lớp nhận xét Bài 3. Củng cố ý nghĩa phép trừ Cho HS tóm tắt . a/ HS quan sát 3 tranh minh hoạt của truyện , nhẩm kể chuyện. b/ Mời 3 HS nối tiếp nhau ,quan sát tranh và kể 3 đoạn của câu chuyện . c/ Sau mỗi lần một HS kể, cả lớp và GV nhận xét nhanh : vì. - Cho HS đọc yêu cầu bài. - Yêu cầu HS lập đợc các phép tính đúng : 31 5 + 40 = 35 5 40 + 31 5 = 35 5 35 5 - 40 = 31 5 35 5 - 31 5 = 40 III. Củng cố -dặn dò : 2 - GV nhận xét tiết học Tập đọc Hai. nh Tuyt Trng tiu hc th trn Tõy Sn VD: 30 3 < 33 0 ; 615 >516 -Với trờng hợp có các phép tính thì khi điền dấu có thể làm: 30 +100 < 131 130 d. Bài 4: Cho HS đọc yêu cầu bài. Tìm